一起走過(guò)的日子作文優(yōu)秀15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的一起走過(guò)的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一起走過(guò)的日子作文1
如果沒(méi)有你的出現，我或許就會(huì )這樣一直迷茫下去，孤獨下去。
剛開(kāi)始的我，喜歡一個(gè)人獨來(lái)獨往，不愿意多說(shuō)一句話(huà)，不愿意多寫(xiě)一個(gè)字，大家與我的關(guān)系都很疏遠，誰(shuí)也不愿意理我，他們都說(shuō)我像孤傲清高的公主，是普通人所攀附不起的�？删驮谖蚁胫�(zhù)要一直這樣走下去的時(shí)候，你出現了。
那天，老師興高采烈的走了進(jìn)來(lái)，身后跟著(zhù)的，就是你，“跟大家介紹一下，這是我們班里新轉來(lái)的一位同學(xué)，大家以后一定要多多照顧她。你自己選個(gè)位置吧!”老師對你說(shuō)，我抬頭和你對視：一個(gè)普普通通的插班生而已，有什么大不了的!你好像猜透了我心里的想法，走到我的面前，對我說(shuō)：“同學(xué)，如果不介意的話(huà)，我可以做你旁邊的座位么?”“無(wú)所謂啊�！蔽也恍嫉幕卮�，你把書(shū)包放下，坐在了我的身邊。
一天上體育課，我獨自坐在巖石上，看著(zhù)那些人玩耍的場(chǎng)景：真幼稚!突然間，眼前出現了一個(gè)你，你拉著(zhù)我在校園里四處閑逛，硬逼著(zhù)我帶著(zhù)你把整個(gè)校園參觀(guān)一遍，我沒(méi)辦法，只好答應了你。
上完那節課，我發(fā)現自己好像變了許多。
自那以后，我再也不獨來(lái)獨往，而是和你結伴同行，開(kāi)始試著(zhù)與同學(xué)交談，上課大膽的'發(fā)言。不久，我和你成了最要好的閨蜜，彼此親密無(wú)間。
同學(xué)們發(fā)現我變了，老師發(fā)現我變了，可只有我知道，這一切，都是因為你。是你讓我那顆冰冷的心燃燒，讓我僵硬的靈魂充滿(mǎn)活力，讓我呆泄的目光有了生機，一切，都是你。
“我以為一個(gè)人更容易入睡，我以為開(kāi)著(zhù)燈的夜晚不黑，我以為冬天的冷能凍住眼淚，只可惜一切只是我以為�！币驗槟愕拇嬖�，我開(kāi)始正視黑夜，冬天的冷再也不會(huì )凍住我的眼淚，一切不再是我以為。
我，一定不會(huì )忘記，與你一起走過(guò)的時(shí)光。
一起走過(guò)的日子作文2
那是一個(gè)平常的雙休日的晚上，吃過(guò)晚飯后，我們一家人坐在桌邊聊著(zhù)天。
后來(lái)，爸爸摸了摸頭發(fā)，說(shuō)：“唉又有白頭發(fā)摸出來(lái)了。來(lái)，乖?xún)鹤�，幫我拔掉�！蔽覙?lè )顛顛地跑過(guò)去，幫爸爸拔起了。
“一根，兩根，三根……”我忽然發(fā)現爸爸的頭發(fā)白了好多啊�？粗�(zhù)一根一根的白發(fā)，我的心頭一涌起一股莫名的疼痛。
回憶起和爸爸一起走過(guò)的日子，才發(fā)現爸爸這些年，為了我，為了家，付出的心血實(shí)在是太多了！他把所有的愛(ài)傾注在我的身上。
白天的時(shí)候，爸爸要工作，忙前忙后，不知疲倦�；丶液�，還要關(guān)心我，關(guān)心家。
事件的年輪肆無(wú)忌憚的見(jiàn)爸爸的黑發(fā)染成了白發(fā)，并且在爸爸的面龐上也留下了歲月的印跡。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我長(cháng)大了，爸爸卻漸漸蒼老了。
爸爸就是這樣精心的陪著(zhù)我，走過(guò)了15個(gè)年頭。記得小時(shí)候，爸爸總是會(huì )把我放在肩上，帶我出去散步。
每當我坐在爸爸的肩膀上，心中的興奮便難以抑制。幼小的我，對于未知的的世界的.渴望太強烈了，總是希望去一探究竟。
站得高，看得遠。每當我當我坐在爸爸的肩膀上，總是東瞧瞧，西看看，一副神氣活潑的樣子。
而且，我不會(huì )再又被別人撞到的煩擾了。低下頭看看爸爸，他的臉上也有燦爛笑容。
現在我上中學(xué)了，而且開(kāi)始住校了，爸爸的愛(ài)始終陪伴著(zhù)我。
看看爸爸陪我走過(guò)的這段日子，看著(zhù)一串串深深的腳印，我讀到了濃濃的父愛(ài)。
一起走過(guò)的日子作文3
伴隨著(zhù)那一聲刺耳的啼哭聲，平凡的我被萬(wàn)能的主帶到這個(gè)充滿(mǎn)未知數卻無(wú)比繽紛的世界，我努力地對每一個(gè)人報以微笑，卻迎來(lái)了一雙雙失望的眼神。雖然上天給予了我這般坎坷的命運，但卻賜予了一個(gè)“他”給我，陪伴我走過(guò)那些青蔥歲月，分享著(zhù)豆蔻年華所帶給我們的美好回憶。而他，卻是一個(gè)如此平凡的人——我的哥哥。
自打我懂事以來(lái)，他就一直陪伴在我的身邊，每天像個(gè)小大人似的牽著(zhù)我的手在小小的村莊里奔跑著(zhù)。藍天白云下的我們沒(méi)有煩惱與羈絆，有的只是單純和歡樂(lè )。那時(shí)起，哥哥就成為了我脆弱心靈的歸宿地，而我也在他的呵護下快樂(lè )地長(cháng)大。
進(jìn)入初中以后，我逐漸明白了“越長(cháng)大越孤單，越長(cháng)大越不安”，但又不得不走過(guò)這條必經(jīng)的成長(cháng)之路。幸運的是那個(gè)熟悉的.身影一直在我的身邊，鼓勵著(zhù)我，祝福著(zhù)我，陪伴著(zhù)我走過(guò)那段枯燥的學(xué)習生涯，指引著(zhù)我走向那成功的光明大道。
還記得初三那年的盛夏，我被那永遠做不完的題海弄得暈頭轉向，每天連呼吸也覺(jué)得是一件浪費時(shí)間的事。令人痛苦的是每天下午還要跑步，汗如雨下的我一邊喘著(zhù)粗氣一邊呼吸著(zhù)那夾雜著(zhù)太陽(yáng)溫熱了的空氣，終于等到了老師那一句如解放宣言般的“解散”。全身無(wú)力的我連滾帶爬地回到了宿舍，摸出放在枕頭下的手機，看著(zhù)手機屏幕上的那一串密密麻麻的文字，我的眼淚嘩嘩地往下流。那是遠在廣西的哥哥發(fā)過(guò)來(lái)的鼓勵短信，內容雖然平實(shí)，卻足以安慰我這顆疲憊不堪的心。
是他，在我哭泣的時(shí)候溫柔地安慰著(zhù)我；是他，在我獲得成功時(shí)分享著(zhù)我的喜悅；亦是他，陪我走過(guò)了人生的十六個(gè)年頭，感謝一路有你——我最親愛(ài)的哥哥。
一起走過(guò)的日子作文4
她，是憂(yōu)傷日子里的一股清風(fēng)，輕輕為你拂去心中的愁緒。
她，是失敗苦悶中的一盞明燈，默默為你趕去心靈的陰霾。
她，更是人生道路上的一位良師，熱心的將你引向成功。
當晨風(fēng)微拂時(shí)，當星空游移時(shí)，總會(huì )不自覺(jué)地想起她，想起與她一同走過(guò)的朝朝暮暮，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
她嚴厲——嚴格管理
那是在她的課堂，一名同學(xué)竟然看起了課外書(shū)。老師二話(huà)不說(shuō)，走到那名同學(xué)身邊搶了過(guò)去。又問(wèn)他：“為什么上數學(xué)課的時(shí)看課外書(shū)？”那同學(xué)不說(shuō)話(huà)，老師見(jiàn)狀，狠狠地用書(shū)拍在了那位同學(xué)的后背上。冷冷地說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)�！焙髞�(lái)那同學(xué)承認了錯誤，老師也只是給他講道理，并沒(méi)有懲罰，但她毫不留情地批評總讓我們印象深刻。
她慈愛(ài)——關(guān)心學(xué)生
那一次，一名同學(xué)上課吐了，老師讓別的.同學(xué)扶她去外面去透氣，之后便是她溫暖的問(wèn)候與關(guān)懷。感覺(jué)怎么樣？胃還難受嗎？要是仍然難受就跟老師說(shuō)……一句句貼心的話(huà)語(yǔ)，構成了我們生命中最溫馨的回憶。
她幽默——樂(lè )中求學(xué)
在課堂上，老師總是笑瞇瞇的。時(shí)而猜一個(gè)謎語(yǔ)調動(dòng)大家積極性，時(shí)而安排一個(gè)搶答環(huán)節，活躍課堂氣氛。她，就是這樣幽默，帶領(lǐng)我們樂(lè )中求學(xué)。
花開(kāi)花落，月圓月缺。零碎的回憶，拼成了美麗的生活。和她一起走過(guò)的日子，如陽(yáng)光般燦爛。
一起走過(guò)的日子作文5
小學(xué)生活是短暫而又坎坷的，多虧班上的老師與同學(xué)們讓這坎坷的路變得平坦不少。大家還記得這五年的酸甜苦辣嗎？
“請大家安靜一下�！币痪湓�(huà)打斷了剛認識的我們的交談聲。大家頓了一下，不約而同地抬起頭，老師們看我們這樣子，心想：這群孩子還挺聽(tīng)話(huà)的哈�？衫蠋煕](méi)想到，我們剛安靜幾秒鐘，張開(kāi)了自己還沒(méi)說(shuō)完話(huà)的嘴。沒(méi)辦法，語(yǔ)文老師只好拿起手中的教棍，拍了一下背后的桌子，“啪”的一聲，想說(shuō)出來(lái)的話(huà)硬是給吞回了肚子里，還在說(shuō)話(huà)的嘴以光的速度給閉上了，老師們這才罷休�？粗�(zhù)老師們分別做了介紹，那一刻，我第一次感受到了什么叫“學(xué)生的約束力”。
“請大家把書(shū)翻到第58頁(yè)，”語(yǔ)文老師拉開(kāi)了嗓門(mén)說(shuō)，“昨天要求背誦的都背了吧，接下來(lái)抽背�！崩蠋熣Z(yǔ)音剛落，我就倒吸了一口涼氣，心里嘀咕著(zhù)：老師也真是，昨天先用“作業(yè)山”把我壓倒，昨晚九點(diǎn)才把他“破解”，老師現在又對我發(fā)了一個(gè)“抽背光波”，這下只能靠我臨時(shí)抱佛腳的能力了！我趕緊拿出書(shū)，一目十行地背，可沒(méi)想到，老師竟沒(méi)點(diǎn)我！哈哈哈，天助我也，可樂(lè )極生悲，老師看我這樣，又點(diǎn)了我，這真是出其不意呀。我頓時(shí)被他的一擊給“打”得落花流水。
期末來(lái)臨了，大家都給這巨大的'壓力打敗了。期末考試，大家個(gè)個(gè)都奮筆疾書(shū)，希望考出最好的成績(jì)，回家拿最好的獎品�？荚嚱Y束了，大家也準備回家過(guò)暑假了，準備下一學(xué)期再來(lái)一個(gè)終極大PK。
同學(xué)們，老師們，大家都準備好迎接新的一個(gè)學(xué)期，備戰最后的戰斗。
一起走過(guò)的日子作文6
我有一個(gè)樸實(shí)，善良，懂我，愛(ài)我的父親。他個(gè)子高高的，在我心里永遠是那么偉大；他小小的眼睛，總能發(fā)現我的“小心思”；他滿(mǎn)手的老繭，卻總給我帶來(lái)溫暖。我愛(ài)他，但我的愛(ài)和父愛(ài)是不能比擬的，父愛(ài)如甘霖一般哺育著(zhù)我，伴我一起長(cháng)大。
小時(shí)候，我不懂事，總愛(ài)搶父親碗里的那個(gè)荷包蛋。每次，父親總讓著(zhù)我。記得有一次，媽媽有事出門(mén)了，忘記給我們做飯，于是，爸爸決定自己做飯，爸爸學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)做飯時(shí)的樣子開(kāi)始做，剛開(kāi)始倒油的時(shí)候，爸爸一不小心，把油濺到了手上，終于，在爸爸不懈的努力下，飯終于做好了。當爸爸端來(lái)飯時(shí)，我發(fā)現了他手上的傷疤，我急忙問(wèn)他怎么了，爸爸一邊把手縮回去，一邊說(shuō)：“沒(méi)什么�！蔽抑浪稚系陌淌窃趺磁�，我覺(jué)得，這是我吃過(guò)的.最香，最不安的一頓飯，但我感受到了無(wú)邊的愛(ài)，我是多么幸福。
小時(shí)候，我和爸爸是永不分開(kāi)的好朋友，可我長(cháng)大了，總想擺脫父親，可因為那件事，讓我改變了這個(gè)想法。那是一個(gè)冷風(fēng)呼呼的清晨，爸爸讓我穿那肥大的棉衣，我不穿，我氣憤地說(shuō)：“這樣上學(xué)同學(xué)們會(huì )笑我的，我不穿！”說(shuō)完，就氣呼呼地跑出去了。在學(xué)校里，我凍得縮成一團，心想：要是聽(tīng)爸爸的話(huà)，就不會(huì )這么冷了。忽然，我前面的同學(xué)告訴我我爸爸來(lái)啦，我一看，真是他，他手里拿著(zhù)一件既漂亮又暖和的衣服，我接過(guò)衣服，感覺(jué)特別幸福。同學(xué)們用羨慕的眼光看著(zhù)我，我覺(jué)得對不起爸爸。從那以后，我再也沒(méi)有這樣做過(guò)。
父愛(ài)，永存！
一起走過(guò)的日子作文7
陽(yáng)光滋潤著(zhù)地球萬(wàn)物，也給世界帶來(lái)生機和活力。每天不可缺少的就是那一抹陽(yáng)光，農民伯伯在雨水泛濫時(shí)請求著(zhù)那一抹陽(yáng)光，人們在冬天冷得直搓手的時(shí)候奢求著(zhù)那一抹陽(yáng)光，大樹(shù)在潮濕的地方快沒(méi)法生存的時(shí)候乞求著(zhù)那一抹陽(yáng)光。
清晨，陽(yáng)光如約而至來(lái)到我窗前，帶著(zhù)溫度的金黃色陽(yáng)光照耀在我臉上，直到我被強烈的陽(yáng)光照醒。騎著(zhù)自行車(chē)，陽(yáng)光陪伴在左右，給寒冷的'天氣帶來(lái)一絲溫暖。陽(yáng)光均勻的撒在花草樹(shù)木上，供給它們光合作用。到了教室，幾面窗的窗簾被拉下來(lái)，陽(yáng)光被擋在外面，不過(guò)一些淘氣的陽(yáng)光還是偷偷從縫隙溜了進(jìn)來(lái)。
中午，溫度開(kāi)始升高，陽(yáng)光也強烈起來(lái)，奶奶坐在凳子上曬著(zhù)陽(yáng)光，家里的貓也在照射在地上的陽(yáng)光中翻滾，伸懶腰。昨天被雨水沖洗的地面也漸漸干了，只剩下一面面的小水洼。
下午，陽(yáng)光到了4、5點(diǎn)的時(shí)候漸漸減少，天也漸漸暗了下來(lái)，我突然想到一起走過(guò)的日子真不少，幾乎每天都能看到陽(yáng)光，從小到大每天都接受著(zhù)陽(yáng)光的滋潤，每一天都這么過(guò)，從上午到傍晚陽(yáng)光都陪在我身邊。
傍晚，夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光也漸漸消散，天變成黑色，又一天結束。
與陽(yáng)光走過(guò)的日子里曾苦惱為什么這么熱，但一旦沒(méi)有陽(yáng)光才知道陽(yáng)光不能失去。陽(yáng)光帶來(lái)希望，即使大冬天也出來(lái)為人們取暖。
一起走過(guò)的日子作文8
母愛(ài)是偉大、無(wú)私的，父愛(ài)是深厚凝重的。
——題記
隨著(zhù)產(chǎn)房里嬰兒的一聲聲啼哭，一個(gè)新的生命誕生了，但伴隨著(zhù)這聲啼哭的永遠是母親的歡笑。當你的誕生，當你來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，你的母親是多么的欣慰。
母愛(ài)是偉大、無(wú)私的，也是默默地。
當你第一次學(xué)會(huì )走路，第一次會(huì )拉拉鏈，母親會(huì )在你面前豎大拇指，在她的心里會(huì )為你而驕傲。當你練習自行車(chē)一次次摔倒時(shí)，母親的心里是疼痛的`，當你勇敢地站起來(lái)時(shí)，母親又為你露出笑容。
我們記住一句話(huà):“母親的一生為你而驕傲”
后來(lái)，我們上了小學(xué)，這也是我們與母親起矛盾的時(shí)候。
你不想上小學(xué)，仍然懷念幼兒園和小朋友做游戲的場(chǎng)景時(shí)，母親絞盡腦汁想辦法讓你喜歡上小學(xué)，可我們仍不知情，認為母親剝奪了我們的快樂(lè )，當你說(shuō)起這句話(huà)時(shí)，母親是多么的傷心。
我們每一次惹母親生氣，母親都不忍心打你，但偶爾打我們，我們都發(fā)瘋了似的，像和母親有深仇大恨�？纱虻氖俏覀�，傷的是母心。每次打完我們后，母親都后悔莫及。我們卻銘記心間。
當我們每一次考試，母親總會(huì )囑咐我們帶資料和筆，我們的回答是:“媽?zhuān)隳懿荒軇e這么啰嗦！”
當你拿回獎狀和媽嗎道喜時(shí)，應和你的，是媽媽的歡聲笑語(yǔ)。然而當你傷心時(shí)，回應你的，是媽媽安慰的心聲。
當我上了初中，媽媽擔心我不適應初中生活時(shí)，我的回答是:“媽媽?zhuān)隳懿荒軇e這么多事。在這我要送給所有孩子一首詩(shī)：
媽媽?zhuān)�，為你而驕傲�?/p>
媽媽?zhuān)�，為你而披上銀發(fā)。
媽媽?zhuān)�，為你而飽�?jīng)風(fēng)霜；
媽媽?zhuān)�，為你而偉大�?/p>
一起走過(guò)的日子作文9
踏過(guò)萬(wàn)水千山，走過(guò)艱難路途，邁向一個(gè)個(gè)新臺階。書(shū)，始終是我的真誠朋友。它陪我走過(guò)十四個(gè)歲月年華，伴著(zhù)我一路風(fēng)雨兼程。
孩童時(shí)代，書(shū)是我生活的伙伴。不通文意的我只喜歡自然的山水畫(huà)，看著(zhù)書(shū)中雄壯的高峰，潺潺的流水，仿佛置身于雨后的山谷，在那感受著(zhù)山的神奇，水的韻味。望著(zhù)壯闊的海面，讓我明白書(shū)中的：海之所以闊大，是因為它能容納百川。
上學(xué)讀書(shū)時(shí)，書(shū)是我的最佳伴侶。我們每天生活在一起。是它教會(huì )我人生的意義，是它為我的心靈插上騰飛的羽翼。讀《童年》，讓我懂得了人性的美與丑，善與惡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白奧斯特洛天斯基說(shuō)的.“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧”的人生價(jià)值。福樓拜說(shuō)過(guò)：“你一生最光輝的日子，并不是成功的那一天，而是能從悲嘆和絕望中涌出人生挑戰的心情和干勁的日子�！逼鋵�(shí)成功并不是最美的，最美的是能在逆境中繼續奮斗。每每沉浸于書(shū)海中，總會(huì )有一種奮發(fā)的力量促我前進(jìn)。
失落孤寂時(shí)，書(shū)是我精神的養料。讀美文對我而言，可以說(shuō)是精神上的享受，優(yōu)美抒情的精彩語(yǔ)句堪稱(chēng)心靈上的滿(mǎn)足。篇篇情感美文，總能觸動(dòng)我的心靈
英國的約翰遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗戶(hù)�！倍艺f(shuō)：“沒(méi)有書(shū)籍的日子，等于一扇沒(méi)有鑰匙的大門(mén)�！鄙钪�，書(shū)總是與我形影不離，成功不能沒(méi)有書(shū)，擁有書(shū)的日子，可幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。書(shū)一直是我的忠實(shí)朋友，陪我成長(cháng)，與我相隨，一起度過(guò)青春的精彩年華。
一起走過(guò)的日子作文10
“baby,baby,baby,ohh……”歌聲縈繞著(zhù)車(chē)上的每個(gè)角落，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)興奮快樂(lè )的光芒，每個(gè)人的笑都是如此耀眼，歡呼聲與鼓掌聲烘托著(zhù)19班：快樂(lè )、陽(yáng)光、幸福的氣氛……
這一次的旅程注定不孤獨，19班的同學(xué)都是如此陽(yáng)光、活潑、青春啊!他們就如初開(kāi)的花蕾，帶著(zhù)朝氣與憧憬，張開(kāi)眼重新審視這世界，發(fā)現這世界原來(lái)有這樣一個(gè)大花園，裝得下他們所有的'歡樂(lè )與希望，可以帶上他們的蓬勃朝氣，放出自己最閃爍的芳香。
看，這車(chē)人!歡呼的在放聲大笑，唱歌的在靦腆微笑，那鼓掌的呢?他們又唱又跳又叫，怪活潑。聽(tīng)，一陣起哄上來(lái)了：“唐老師，唱歌!唐老師，唱歌!”只見(jiàn)那老師不好意思地摸摸頭，臉上含笑地說(shuō)“不是跟你們說(shuō)過(guò)了嗎，我五音不全!”19班的同學(xué)不放過(guò)，一點(diǎn)都不介意，反而叫得更起勁了。那老師最后使了個(gè)“調虎離山”叫同學(xué)上來(lái)唱，自己反而溜了。
看，一位美女上來(lái)了，扎著(zhù)一條小辮子，小巧的鼻子十分可愛(ài)，這不就是司徒嗎?她口一開(kāi)嗨翻了全場(chǎng)，純正的英美口音在她口中演繹地淋漓盡致，她的節奏感就如樂(lè )鼓在敲擊。她的歌聲似乎就是為了英文歌而生的!
司徒的一首“baby”剛上來(lái)，全車(chē)人都拍起手來(lái)一起跟唱。連老師都被同學(xué)們的熱情給打倒了，不禁說(shuō)道：“下次去KTV開(kāi)個(gè)VIP房，全班一起唱!”“Oh”隨著(zhù)歌聲，看到了19班的同學(xué)一個(gè)個(gè)舞動(dòng)身姿，舉手歡呼。就這樣，車(chē)隨著(zhù)風(fēng)走，風(fēng)中夾雜著(zhù)歡呼聲，歌聲與笑聲一起向前，一起歡度這美好的一天。
19班，帶著(zhù)烈火般的熱情走來(lái)。他們昂首挺胸，斗志昂揚，他們是熱情的化身，他們是陽(yáng)光的代表，他們更是團結一致的集體!手拉手，一起走!19班，加油!
一起走過(guò)的日子作文11
生活中會(huì )有歡樂(lè )、有痛苦、有笑聲、有淚水，但與朋友一起走過(guò)的日子，有朋友的陪伴，那就是快樂(lè )的。朋友，是會(huì )在你傷心的時(shí)候，默默的陪著(zhù)你；朋友，是會(huì )在你高興的時(shí)候，陪你一起開(kāi)心；朋友，是會(huì )在你取得成功的時(shí)候，祝賀你，但也會(huì )提醒你不要驕傲。
我和她是在六年級認識的。那是六年級才開(kāi)學(xué)的那天，那天天氣很好，我走進(jìn)教室，在幾個(gè)很熟的人旁邊坐下，和她們聊了起來(lái)。我抬了一下頭，正好看見(jiàn)她走進(jìn)教室，我沒(méi)太注意她，班主任讓我們每個(gè)人做自我介紹，輪到她了，她慢慢地走上講臺，看得出來(lái)她有一點(diǎn)緊張，她的自我介紹很短，說(shuō)完她很快地回到自己的座位上，我記住了她。我們兩個(gè)之間并不是太熟，畢竟是同班同學(xué)，每次見(jiàn)面的時(shí)候笑一下就過(guò)去了。
我們的友誼開(kāi)始于一場(chǎng)游戲。那天下午有節體育課，可體育老師不在，所以班主任就在操場(chǎng)上看著(zhù)我們。我們在操場(chǎng)上玩，可實(shí)在是沒(méi)什么玩的，我們都很煩，班主人看我們都這么無(wú)聊，就組織我們玩了一個(gè)游戲，叫兩人三足。很巧，我們兩個(gè)一組，其實(shí)一開(kāi)始我想，我們兩個(gè)不熟，可能配合的.不會(huì )太好，可是我真的想錯了，我們配合得很默契，很快就跑到了終點(diǎn)，我們坐在地上，看著(zhù)對方，都笑了，我說(shuō)：“沒(méi)想到我們第一次配合，就配合得這么默契�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“這說(shuō)明我們心有靈犀啊。"從這次游戲以后，我們的友誼迅速發(fā)展，我們開(kāi)始一起吃飯，一起走，我們開(kāi)始變得形影不離。
我們在一起很開(kāi)心，我們可以因為一件事兒哈哈大笑，只要在我們旁邊，總能聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲。
和她在一起的日子，每天都是開(kāi)心的，那些日子是快樂(lè )的，很懷念我們一起走過(guò)的日子。
一起走過(guò)的日子作文12
有書(shū)相半的日子，讓我感受到了世界的美麗，感受到了生活的精彩。
第一次看的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我受不釋手。那時(shí)，我會(huì )為知道面條為什么會(huì )糊而興奮一天，我會(huì )為了解蜜蜂怎樣采蜜而激動(dòng)不已。我知道，我愛(ài)上了書(shū)籍。
每一個(gè)飄雨的午后，我都會(huì )坐在窗前，手里捧著(zhù)一本書(shū)，聽(tīng)著(zhù)“沙沙”的聲音，任憑思緒隨著(zhù)書(shū)中的情節飄向遠方……慢慢的，我發(fā)現一種莫名的東西開(kāi)始撞擊我的.心胸，腦子里也似乎有種東西要迸發(fā)出來(lái)。迷迷糊糊地，想要寫(xiě)些什么。于是，我讀我寫(xiě)，我思我寫(xiě)。我的習作水平得到驚人的提高。我從中感受到了書(shū)的神奇魅力。
和書(shū)一起走過(guò)的日子，是夢(mèng)幻的，是美妙的。
書(shū)中蘊涵著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的審美的寶藏：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還”的悲壯美；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情美；“長(cháng)風(fēng)破流會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡亩分久�；“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的哲理美；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的自然美。美得迷人，美得讓我沉浸其中，無(wú)法自拔。
和書(shū)一起走過(guò)的日子，是醉人的，是感動(dòng)的。
讀書(shū)，都會(huì )讓我的心靈得到升華。讀《假如給我三天光明》，讓我為海倫·凱勒的不幸命運感到悲傷，同時(shí)了解自己是多么幸福，也讓我更執著(zhù)地向前走。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我被主人公的意志深深震撼，更讓我精神振奮。我會(huì )和書(shū)中的人物，一起思考，一起感受，一起奮斗。
和書(shū)一起走過(guò)的日子，妙不可言。
有書(shū)相伴，幸福人生。
一起走過(guò)的日子作文13
天涼未知夏去，落葉方知秋深，時(shí)光好似一把屠刀，轉眼間已度過(guò)十幾個(gè)秋的我已長(cháng)大。沒(méi)怎么過(guò)秋季，心中不知怎的總有點(diǎn)滴悲傷，不知是因綠葉變枯凋零而悲，還是為青草枯黃而傷，我只能逢秋悲寂寥，卻倒不出秋日勝春朝呀！
Ten years ago in Autumn
那時(shí)的我真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天天都是快哉樂(lè )哉，總是盼望著(zhù)秋來(lái)，為的是東邊地里的果子熟，好去嘗一嘗，也許是童真的幻想，那時(shí)我卻把秋當成一個(gè)親人，期待著(zhù)他從遠方歸來(lái)，還特地在心里囑咐他，歸來(lái)時(shí)可千萬(wàn)別忘了帶上那甜甜的果子��！那時(shí)的.我對秋非常敏感，有句詩(shī)略加改動(dòng)來(lái)描述我最合適不過(guò)了，那就是把“春江水暖鴨先知”改為“秋來(lái)送果我先知”。秋給我的是快樂(lè )，我和秋在一起走過(guò)童年，給我的是一副品不厭的畫(huà)卷。
Six years ago in Autumn
因為讀書(shū)多了，懂的事也多了。秋天來(lái)了，一家人又進(jìn)入了緊張的節奏，因此，我有�？智锕澲亮�。這時(shí)的秋讓我很反感，不嫌夏日長(cháng)，但愿秋晚到，則成了我每天的祈禱，我與秋也就漸漸生疏了。
但現在看來(lái)，秋給我的快樂(lè )也不少，秋日到來(lái)萬(wàn)物皆熟，豐收的日子也就到了。這時(shí)，我像以前一樣牽著(zhù)秋的手，漫步在落葉滿(mǎn)地的路上，聽(tīng)那沙沙美聲，賞那蛐蛐歌唱，��！欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。
春花秋月何時(shí)了，往事記清多少？步入初三，總結這十幾載秋，確實(shí)意味深長(cháng)，不敢說(shuō)嘗全了酸甜苦辣，卻敢說(shuō)嘗足了甜，我愛(ài)秋，因為秋日勝春朝，我戀秋，因為他是我一生中永恒的朋友！
回首與秋走過(guò)的路，不知不覺(jué)臉上顯出一絲笑意，下一個(gè)秋啊，希望早早到來(lái)！
一起走過(guò)的日子作文14
“朋”可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！
與朋友一起走過(guò)的日子是快樂(lè )而又溫馨的。朋友是夏天的樹(shù)陰，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他路途便會(huì )黯然失色。朋友，在你失意時(shí)，無(wú)言的安撫你。朋友，是當你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲時(shí)提醒你的人，又是你自卑時(shí)鼓勵你的人……
在我的心里，朋友如珍珠，我們共同點(diǎn)綴，連成一竄竄璀璨的項鏈。這條項鏈是最真誠和美好的，他不會(huì )有一點(diǎn)瑕疵。在我們在童年時(shí)，每天從早玩到晚，到了晚上一起回家，每當我們分別是都會(huì )戀戀不舍的說(shuō)一句：“拜拜”。
與朋友一起走過(guò)的日子很美好。有一次與朋友游戲回家后，在床上躺著(zhù)就睡著(zhù)了。然后，不知不覺(jué)的就做了一個(gè)夢(mèng)，我進(jìn)入了一個(gè)大房子里，這個(gè)房子一共分2層，每一層的桌子上都有豐富的晚餐�？墒�，我們的手臂都不知為何都不能打彎，一個(gè)個(gè)都瞪著(zhù)眼睛看這豐富的晚餐而吃不到�？墒�，樓上卻有歡聲笑語(yǔ)。這是為什么呢？哦！上樓一看，原來(lái)如此。他們互相給對方夾菜，配合的非常好。即使他們的'手臂也是直的，可是也很開(kāi)心。這就是——朋友，需要時(shí)，伸出援手。
朋友是一首詩(shī)，讓你在平淡的日子里，讀出甘甜來(lái)；朋友是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來(lái)；朋友是一片陽(yáng)光，讓你的憂(yōu)郁的日子里的歡樂(lè )起來(lái)。
朋友，一生有你，珍重！
一起走過(guò)的日子作文15
站在時(shí)間的車(chē)輪前，我們停下了腳步，暮然回首，才發(fā)現時(shí)間已過(guò)去了多半。。。---題記
花開(kāi)花落，云舒云展。時(shí)光荏苒，歲月如梭。我們即將面臨中考。三年的時(shí)間，過(guò)得飛快，如一道流星劃過(guò)我們的天空。初中三年，在我們手中滑動(dòng)的筆尖中滑過(guò)。想撫留卻留不住。
還記得，三年前剛剛步入初中校門(mén)的我們，青澀的面孔顯得那么稚嫩，面帶羞澀的和每個(gè)新同學(xué)打招呼。拉開(kāi)了我們三年初中生活的帷幕。
還記得，初一夏天的軍訓，那年夏天，我們一起經(jīng)歷了許多。我們一起在訓練場(chǎng)流汗、流淚，在食堂里狂吃、狂喝，在宿舍的晚上，我們打著(zhù)手電交談一天的收獲。我們一起認真完成教官下的任務(wù)和命令。記得那時(shí)，最讓我們發(fā)怵的就是疊被子，我們一邊交流經(jīng)驗，邊實(shí)踐，一起把宿舍的所有被子疊那個(gè)像豆腐塊似的正正方方的被子。我們還一起打掃宿舍，互相照顧，最后獲得“優(yōu)秀宿舍”的.稱(chēng)號，這是我們集體的動(dòng)勞。這時(shí)的我們，彼此已沒(méi)那么生疏，而是成為彼此的好朋友。
還記得，初二的那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，我們一起在賽場(chǎng)上拼搏，只為班級的榮譽(yù)。長(cháng)跑時(shí)，有同學(xué)摔倒，我們上去扶她，給他遞水，給她找校醫，這時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有人去顧及成績(jì)。這時(shí)的我們，親密如一。
現在，我們已經(jīng)面臨中考，班里到處彌漫著(zhù)緊張的氣氛，每個(gè)同學(xué)的臉上都寫(xiě)著(zhù)奮斗。我們一起加油，迎戰中考。
我們，從春天相遇從夏天相識，從秋天相交，從冬天相識。
在記憶的水中，放入一塊明礬，沉淀出所有的昨日，看看那時(shí)的我們。我們在半年以后面臨分離，把握現在的一點(diǎn)一滴，不留遺憾。初中三年，我與同學(xué)一起走過(guò)。。。
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