（經(jīng)典）我們班的四大活寶作文2篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我們班的四大活寶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們班的四大活寶作文1

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似霧般過(guò)去了�；貞浲�事，一切都仿佛是昨天才發(fā)生似的，同學(xué)們爽朗的笑聲也時(shí)時(shí)縈繞耳畔。然而，正是因為我們班的四大活寶，才使小學(xué)六年生活不至于平淡無(wú)味，常常充滿(mǎn)了少年特有的朝氣活力。

　　首先來(lái)見(jiàn)識見(jiàn)識刁鉆古怪頑劣不化的小X。他總是和班里的頭號活躍分子傳紙條互抄家庭作業(yè)；他總是在放學(xué)后因為游手好閑而去騷擾別人；他總是在收假后自吹自擂地說(shuō)自己學(xué)習了什么跆拳道啊，還和別人單挑成功，其實(shí)是揪女孩子的辮子或對女孩子大聲嚷嚷，最終還落得個(gè)狠狽不堪的下場(chǎng)。

　　接著(zhù)便是第二寶小Z。他總是在自習堂上把大家逗得“全體臥倒”后露出特有的`表情——比哭還難看的大笑；他總是在看到不順眼的人之后用那頗有風(fēng)味的方言調侃別人；他總是用風(fēng)流倜儻這一詞語(yǔ)形容自己的瀟灑人生，卻沒(méi)想到迎來(lái)的總題一陣哄堂大笑。

　　聽(tīng)了第三寶——性格變幻莫測的小G的事跡后，你定會(huì )覺(jué)得他頗有些“小霸王”的德行。他總是在上課時(shí)抱頭睡覺(jué)，但那驚人的數學(xué)成績(jì)令我佩服不已；他總是在心情不爽的時(shí)候，開(kāi)始�！靶“酝酢碧赜械臒o(wú)賴(lài)，但有時(shí)也會(huì )對同學(xué)畢恭畢敬，友好相處；他總是在自習堂上與同學(xué)上演一場(chǎng)“唇槍舌劍”般的辯論，任你怎么說(shuō)，也戰勝不了他。

　　再說(shuō)說(shuō)最后一寶“愛(ài)哭鬼”小J吧。他總是因為吃午飯時(shí)有大個(gè)兒插隊而小聲哭泣，有時(shí)還不忘委屈地添上一句“為什么我不是大個(gè)？”他總是在別人無(wú)意中冤枉了自己后，丟下澄清事實(shí)的機會(huì )，而情不自禁地大哭；他總是在數學(xué)課上因為絞盡腦汁都無(wú)法攻克難題而咬牙切齒地拍打桌子，眼角還泛著(zhù)淚花。

　　我們班的這四大活寶啊，他們的軼聞趣事講也講不完，每每令我想給他們寫(xiě)一本傳記，到時(shí)，肯定能賺很多RMB。他們的幽默風(fēng)趣，精靈古怪，時(shí)常給大家枯燥無(wú)味的學(xué)習生活平添了一絲絲斑斕的色彩，平添了一絲絲歡聲笑語(yǔ)。閑暇無(wú)事，回想一幕幕動(dòng)人的情景，總令我不覺(jué)莞爾。

我們班的四大活寶作文2

　　從古至今，有文方四寶，花中四君子，還有歲寒三友，可就是沒(méi)有活寶，今天我來(lái)給大家介紹我們六．二班的四大“活寶”！

　　先說(shuō)第一個(gè)吧！他的名字叫張昊，長(cháng)得虎頭虎腦，給人一個(gè)壯實(shí)的印象。而他說(shuō)話(huà)卻不通過(guò)大腦。我記得有一次老師提出了一個(gè)問(wèn)題：是用關(guān)聯(lián)詞來(lái)造句，張昊脫口而出說(shuō)：“應該用“因為…所以…”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。全班哄堂大笑而他還樂(lè )在其中。

　　再說(shuō)第二個(gè)！你別看她是一個(gè)文文靜靜的小女生，可俗說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量。她可是我們班的“暴力狂”。有一次，尹乾坤不知什么原因把她招惹了，這時(shí)她從一個(gè)文靜、優(yōu)雅的小女生變成了一座將要爆發(fā)的火山，對尹乾坤又打又踢，她還不解氣，一下子把尹乾坤的課桌弄倒在地上才走的。

　　第三個(gè)是盧洋。他的皮膚黑又黑，一看他自然體育肯定很好。不錯！他是我們的體育委員，他的搗蛋技術(shù)也是出了名的。有一次我們正在上音樂(lè )課，只見(jiàn)他一臉壞笑拿手在我臉上抹了幾下，我并未在意，可后來(lái)每個(gè)人見(jiàn)了我都狂笑不已，后來(lái)我的一個(gè)“死黨”告訴了我事情的來(lái)龍去脈，等我知道以后，他早已狂笑著(zhù)溜走了。

　　最后一個(gè)是個(gè)小男孩，他叫田益加。他矮矮的.，濃密的眉毛，讓人看了覺(jué)的好笑。不錯！他就是我們班的“笑星”。一次我們正在讀課文，老師說(shuō)“英國首相丘吉爾”，他把頭一轉說(shuō)：“英國大象丘吉爾”，我們又是一陣哄堂大笑。他的事跡還有許多數也數不完。

　　這就是我們班的四大“活寶”！他們雖然有缺點(diǎn)，但我仍然接納他們，我們這個(gè)大群體不能沒(méi)有他們，這個(gè)集體失去了他們也就失去了活力！

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