關(guān)于道作文（通用47篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的關(guān)于道作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　道作文 1

　　什么是方法？道德是萬(wàn)經(jīng)的第一位老子，他在一開(kāi)始就解釋了道的模糊和難以理解的話(huà)。他的文章說(shuō)，道是很好的。這個(gè)名字很有名。無(wú)名世界的開(kāi)始；一切事物的母親。因此，他們往往沒(méi)有欲望看到它們的美麗；他們經(jīng)常想看到它們的徼。這兩個(gè)人都是以同樣的名字出來(lái)的，叫做神秘而神秘的大門(mén)。一般來(lái)說(shuō)，它是一種意識和能量。它存在于天地之間，就像一朵花和一片菩提。我們在肉眼看到的世界里觀(guān)察到的是最客觀(guān)的實(shí)體。這是世界的外觀(guān)。當我們根據物質(zhì)的內在狀態(tài)來(lái)判斷它的價(jià)值時(shí)，它實(shí)際上與中國獨特的古典文化符號的內涵相反。雖然植被和樹(shù)木很小，但它們也有生命。我不是說(shuō)我能說(shuō)什么。因為我們不能用言語(yǔ)來(lái)描述我們應該如何表達它。的確，語(yǔ)言的創(chuàng )造已經(jīng)成為我們之間交流的一座厚厚的橋梁。

　　我們可以用它來(lái)解釋我們內心的'想法，但并不是全部。這種局限性也是它看不見(jiàn)的方式，因為你只能感覺(jué)到它，但不能用文字或其他方式來(lái)描述它。這就像文本的局限性限制了人們的意識，事實(shí)上，與世界的方式相比，人們的意識也受到自我認知的限制，無(wú)法真正理解為什么。談?wù)撨@個(gè)地方似乎還不太清楚。事實(shí)上，它比看不見(jiàn)的能量更不可見(jiàn)。它存在于匆忙中，但我們可以看到它藏在奔騰的河流和海洋中。它只是白色的花朵和波浪，我們對世界的理解是基于我們明亮的眼睛和我們驕傲的想法，但我想說(shuō)的是。這個(gè)世界不僅僅是你腳下的厚厚的土地，還有很多東西在這個(gè)世界里，但你看不見(jiàn)。這個(gè)天地的一員是交織在一起的人數。所以道不是一個(gè)字，也不是一千個(gè)字。在當今時(shí)代，道教被賦予了新的含義，一種是說(shuō)這種表達方式，另一種是讓我們走的路。

　　魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上有很多人沒(méi)有辦法去。在我看來(lái)，走路是一種方式。紅塵的喧囂，我們應該看到，我們的方式不僅是腳下的看不見(jiàn)的方式，也是沒(méi)有根源的看不見(jiàn)的方式，這就要求我們用我們的心去理解它，并最終理解它。我們的生活在天地之間。

　　道作文 2

　　每當我讀到慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”這首詩(shī)的時(shí)候，我就想起了我的媽媽。媽媽是我避風(fēng)的港灣，無(wú)時(shí)不刻讓我感受到母愛(ài)的無(wú)私。

　　那是一個(gè)平凡不過(guò)的夜晚，我參加夏令營(yíng)，有整整一個(gè)星期沒(méi)有看到媽媽了。我一下車(chē)，就一陣風(fēng)似的向家里沖去。剛一回到家中，就聞到一陣陣美味佳肴傳來(lái)的香味。我來(lái)到廚房，只見(jiàn)媽媽在廚房中來(lái)回忙碌著(zhù)。我親切地叫了一聲媽。媽媽笑了，說(shuō)今天幫我改善生活，頓時(shí)我了開(kāi)了花。

　　開(kāi)飯的時(shí)間到了，我來(lái)到餐桌。眼睛來(lái)了個(gè)360搜索,“紅燒排骨”!那可是我的至愛(ài)啊!正好擺在我的面前。我立馬抄起筷子，夾起一大塊排骨狼吞虎咽地吃起來(lái)，一筷子、二筷子、三筷子……不一會(huì )兒，盤(pán)里的排骨被我消滅了一半。媽媽用慈祥的眼光看著(zhù)我，仿佛這美味吃到她的嘴里似的�？梢徽Ｑ鄣墓Ψ�，我吃剩的'骨頭就成了小山。我用紙巾擦了擦油膩的嘴，疑惑不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你不是最�(lèi)?ài)吃排骨嗎?現在怎么不吃呢?”只見(jiàn)媽媽雙手捂住胃，緩緩地探了探身子，微微皺著(zhù)眉頭，略帶痛苦地說(shuō)：“孩子，媽媽近幾天胃口不太好，只能吃素，你把它全部吃完吧!”我聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我立馬投入“戰斗”，又是一番苦戰，肚子撐得滿(mǎn)滿(mǎn)的。望著(zhù)剩下的幾塊排骨，我只好望洋興嘆。

　　媽媽麻利地收拾碗筷，向廚房走去。我路過(guò)廚房時(shí)，只見(jiàn)媽媽正在津津有味地啃著(zhù)我吃剩的排骨�？吹竭@一幕，宛如千萬(wàn)根鋼針扎著(zhù)我的心，媽媽白天忙著(zhù)上班，晚上還要拖著(zhù)疲憊的身軀幫我輔導功課，每當我哪里有一丁點(diǎn)不舒服，她總是焦急萬(wàn)分……我抬起頭，望著(zhù)媽媽憔悴的眼神，不再挺拔的身軀，心中頓時(shí)涌起一股想哭的沖動(dòng)。媽媽一看到我，笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，我看到這幾塊排骨倒掉怪可惜的，去看看你心愛(ài)的故事會(huì )吧�！眿寢屪呱锨�，摸了摸我的頭，我感到無(wú)比溫暖。

　　無(wú)論這件事過(guò)去了多久，可它依然深深地印在我心里，它讓我感受到母愛(ài)似海。

　　道作文 3

　　一年四季，不同的地方景色大不相同，它們在四個(gè)季節中散發(fā)著(zhù)光彩，展示自己的魅力，而我們陽(yáng)城的綠道，在四季中也有自己的風(fēng)采。

　　春天，是萬(wàn)物復蘇的季節，綠道旁的土地上都竄出了一個(gè)個(gè)小腦袋，它們高昂著(zhù)頭，向人們搖曳著(zhù)自己妖嬈的身姿。路旁的樹(shù)木也在柔和的春風(fēng)中向人們招手致意，春天是充滿(mǎn)生機的季節，綠道邊的一切植物都在春日的照拂下蓬勃生長(cháng)。而人們走在一紅二綠的道路上，戴上個(gè)帽子，享受微風(fēng)拂過(guò)面頰的感覺(jué)，可是很愜意呢！

　　夏天，又紅又大的`太陽(yáng)在天空邪惡地笑著(zhù)，把萬(wàn)丈光芒刺向大地，熱得人們像被蒸熟的包子，大汗淋漓，綠道邊的小草也無(wú)力地垂下腦袋，無(wú)精打采�？删G道上的人可不見(jiàn)減少，他們頂個(gè)帽子，掛個(gè)墨鏡，手中拿著(zhù)一杯水，走的也挺帶勁兒嘞！累了就在大樹(shù)的懷抱下歇歇，感覺(jué)也挺好哦！

　　秋天，大地上的一切都變了顏色，金燦燦的，換季的風(fēng)一吹，大樹(shù)小草便都換了衣裳，葉子像一只只起舞的蝴蝶紛紛揚揚地飄落下來(lái)，掙脫了樹(shù)媽媽的懷抱。人們踩上落葉，發(fā)出脆脆的聲響，再聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，配上節奏一顛一顛，真有趣。

　　冬天，天寒地凍，植物們脫去了身上最后一件衣服，變得光禿禿的，可他們又被雪鍍上了一層銀裝，閃閃的。雖然天氣冷，可人們的熱情絲毫不減，走得滿(mǎn)頭大汗，遠遠望去，頭上都冒著(zhù)煙，真有意思。

　　綠道是健康的使者，是快樂(lè )的源泉，它給人們提供了一個(gè)強身健體的好去處。四季的綠道，給予人不同的感覺(jué)，讓人們在不同的意境中去鍛煉。我愛(ài)四季綠道！

　　道作文 4

　　每當春天來(lái)臨，萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，有一對兄弟倆就出門(mén)了。既調皮又可愛(ài)的哥哥—霧，一肚子壞水的不良少年弟弟—霾。每次弟弟出來(lái)“玩”總是要帶上哥哥。

　　哥哥霧是好幾朵接近地面的云，十分常見(jiàn)同時(shí)也是在接近地球表面的大氣層爸爸懷抱中懸浮小水滴或冰晶組成的水汽凝結物。而弟弟霾，可就不一樣了。弟弟有許多不好的名字：煙霞、灰霾、PM2.5……肚子里全都裝滿(mǎn)了灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等大量極細微的干塵粒子，他們在一起狼狽為奸，做壞事兒。

　　哥哥對于人們沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的壞處，而他弟弟真的是百害而無(wú)一利。它有以下三點(diǎn)的壞處：一、影響身體健康。霾的組成成分非常復雜，包括數百種大氣化學(xué)顆粒物質(zhì)。其中有害健康的主要是直徑小于10微米的氣溶膠粒子，如礦物顆粒物、海鹽、硫酸鹽、硝酸鹽、有機氣溶膠粒子、燃料和汽車(chē)廢氣等，它能直接進(jìn)入并粘附在人體呼吸道和肺葉中。尤其是亞微米粒子會(huì )分別沉積于上、下呼吸道和肺泡中，引起鼻炎、支氣管炎等病癥，長(cháng)期處于這種環(huán)境還會(huì )誘發(fā)肺癌。霾天氣還可導致近地層紫外線(xiàn)的減弱，易使空氣中的傳染性病菌的活性增強，傳染病增多。二、影響心理健康。陰沉的霾天氣容易讓人產(chǎn)生悲觀(guān)情緒，使人精神郁悶，遇到不順心的'事情甚至容易失控。三、影響交通安全。出現霾天氣時(shí)，視野能見(jiàn)度低，空氣質(zhì)量差，容易引起交通阻塞，發(fā)生交通事故。

　　唉……真的非常希望空氣中水汽的凝結加劇，空氣的濕度增大。此時(shí)此刻的霾，已經(jīng)被轉化成了霧了。

　　道作文 5

　　孝！自古以來(lái)流傳千古的中華美德，在這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨反復沖刷，仍能煥發(fā)耀眼奪目的光芒。然而，在當今社會(huì )似乎已經(jīng)黯淡無(wú)存了！

　　此刻的青年，不專(zhuān)心學(xué)習，打架、逃學(xué)是屢見(jiàn)不鮮的了。有的，不顧父母的辛苦，回家后母親做的菜不合心了，抓起碗就往地下摔，一跺腳，指著(zhù)父母的鼻子就“開(kāi)戰”，什么難聽(tīng)的話(huà)都蹦出口了！有的還是網(wǎng)吧里的“大地主”，一坐就是一兩天，不吃不喝，更談不上回家了！讓父母在家擔心不已、坐立不安就罷了，末了還得等父母三請四請的請回家，有時(shí)磨破嘴皮，到最后還被子女大罵一通，撞了滿(mǎn)頭灰。有的，揮金如土，把這種習慣當作闊氣的表現。經(jīng)常不回家，父母的好言相勸全當耳邊風(fēng)了，左耳進(jìn)右耳出。好了一兩天，又不見(jiàn)蹤影了，還三天兩頭的打電話(huà)要錢(qián)，久不久還惹出了事。唉，真是“可憐天下父母心”吶！

　　難道，這流傳千古的`中華美德就這樣被青年們“征服”了嗎？噢不，父母對我們的養育之恩，我們不能忘！“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”��！雖然我們沒(méi)有億萬(wàn)家產(chǎn)送給父母，但我們能送一束鮮花；雖然我們沒(méi)有豪華的小轎車(chē)帶父母出門(mén)旅行，但我們能牽著(zhù)父母的手陪他們散散步……其實(shí)父母的要求并不高，他們只需要一點(diǎn)溫暖。我們就應盡我們的潛力，為他們盡孝！

　　朋友們，你們捫心自問(wèn)：孝，你們做到了嗎？

　　道作文 6

　　中國有句古話(huà)：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì )熱愛(ài)祖國和人民。

　　古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！蔽覀儾粌H要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人;不僅要愛(ài)護自己的孩子，還應該愛(ài)護其他年幼的孩子，在全社會(huì )形成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)。在一個(gè)大家庭中，孝順父母，愛(ài)護妻兒，使家庭和睦幸福，才是大丈夫應該做的。在“兄弟叔侄，須分多潤寡;長(cháng)幼內外，宜法肅詞嚴，聽(tīng)婦言，乖骨肉，豈是丈夫?重資財，薄父母，不成人子”中就說(shuō)明了這一點(diǎn)。

　　在“崔衍行孝”中體現孝，它主要是說(shuō)崔衍的繼母對他沒(méi)有好感，并經(jīng)常故意刁難他，但他在父親病故后，崔衍對繼母仍然非常孝敬，一直為她養老送終。我想此刻，崔衍的繼母應該感到慚愧，崔衍對她如此尊敬，而她卻……崔衍繼承了“百行孝為先”的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　反過(guò)來(lái)說(shuō)，現在有不少人為了錢(qián)財將孝心拋掉，比如：許某在年滿(mǎn)18歲后，一直向父母要100元、200元、500元……要了錢(qián)去上網(wǎng)、玩樂(lè )。在30歲后，父母老了，許某便將他們丟在荒山坡上，讓他們自生自滅……

　　在我們生活之中，有多少人能將“百行孝為先”?又有多少人能在財富與父母面前選擇父母?又有多少人能以仁慈心態(tài)對待對自己不好的`人呢?崔衍是我們的榜樣，他的“孝”值得我們贊頌，繼承和發(fā)揚光大!最后，在這里，我呼吁大家要“百行孝為先”，孝順父母、長(cháng)輩，愛(ài)護幼小兒童!

　　道作文 7

　　古之圣賢，皆以孝為百善之根本�！�—題記

　　孝，簡(jiǎn)單。孝，也不簡(jiǎn)單。

　　簡(jiǎn)單在于孝的本質(zhì)，贍養父母、使其安享晚年。不簡(jiǎn)單在于十幾年如一日的不辭辛苦，如同父母撫養我們那樣毫無(wú)怨言。

　　俗話(huà)說(shuō)：‘床前無(wú)百日孝’，父母要的不是我們幾許富貴，滿(mǎn)足溫飽足矣；父母要的不是我們幾多大愛(ài)，每日問(wèn)候足矣；父母要的不是我們幾句豪言，時(shí)常陪伴足矣。簡(jiǎn)單的原因是這些為父母做的都是小事，舉手便能做到。不簡(jiǎn)單的原因是那份堅持、愛(ài)心，孝的考驗。

　　孝不簡(jiǎn)單。與生活了十幾年的父母之間看似毫無(wú)“距離”，然而年齡的代溝總是有的，我們因成長(cháng)而變得敏感的心，說(shuō)出“爸媽我愛(ài)你”那樣的話(huà)，總顯得別扭、拘束。孝，是我們不能簡(jiǎn)單表達的愛(ài)。

　　孝不簡(jiǎn)單。

　　時(shí)光流逝，歲月如梭。

　　日子一天天過(guò)著(zhù)，我們就這樣長(cháng)大了，曾經(jīng)還只會(huì )在父母懷里孩提般哭泣的我們，長(cháng)大了。一天天，父母也老了，過(guò)去那個(gè)高興時(shí)便會(huì )將我們高高舉起的父親，臂膀早已不再堅強有力；那個(gè)為我們擦去委屈淚花的母親，臉上也已出現了清晰可聞的皺紋。父母老了。

　　閉眼沉思。昨天那因為手機而與父母冷戰的我們，該不該那樣狠狠關(guān)上房門(mén)；昨天那因為學(xué)習而對父母反感的我們，該不該說(shuō)出那樣刻薄的`話(huà)；昨天還為了煩惱起床、吃飯的我們，該不該那般粗魯。

　　我們與父母相處時(shí)總是充滿(mǎn)了情緒。有甜，也有酸，總之時(shí)間在減少。人，總是在患得患失，當失去了，才珍惜。曾因叛逆忽略了做子女該有的孝心我的們，希望父母能夠原諒。

　　“不孝”，是我們曾經(jīng)共同的苦澀記憶。

　　孝不簡(jiǎn)單。一日三餐當思谷粒來(lái)之不易，一身正氣當思父母骨肉之恩。孝敬父母無(wú)需做多少驚天動(dòng)地的大事，平平淡淡就好，無(wú)需華麗的修飾，真實(shí)就好，它平常到可以是父母的一個(gè)微笑。孝，簡(jiǎn)單，行孝不易。它如同牽掛，需要心的澆灌滋養。

　　孝，不簡(jiǎn)單。

　　道作文 8

　　白天車(chē)水馬龍，夜晚燈火輝煌，用來(lái)形容它最合適不過(guò)了，它就在我們樓下，是我最熟悉的街道。

　　這條路的兩邊是魯信長(cháng)春花園和金地悅峰的居民住宅樓。魯信長(cháng)春花園的住宅樓是灰色的，有向外凸的飄窗，而金地悅峰的住宅樓是金色和棕色的，從我家的角度來(lái)看，金地悅峰的住宅樓的高度不一樣，像山巒一樣高低起伏不平，呈現出一片金色的海洋。

　　這條街道上有一個(gè)我特別喜歡的地方，那就是一個(gè)噴泉。

　　這個(gè)噴泉位于金地悅峰小區的大門(mén)前面，分為三層。最下面一層是圓形的水池，水池中間是上層的底座底座上有三只天鵝，面向三個(gè)方向。第二層是一個(gè)比最下層更小的圓形花池，里面聚集著(zhù)噴泉里的水，而最上層是一個(gè)比第二層更小的花池，最中央是一個(gè)雕塑。雕塑的形象是一個(gè)帶著(zhù)翅膀的女天使，左手放在腰上，右手舉過(guò)頭頂撫摸著(zhù)自己的翅膀，裙子下擺隨風(fēng)飄蕩，優(yōu)美極了。

　　道路兩旁是網(wǎng)點(diǎn)還有綠植。

　　綠植遍布道路兩邊，生長(cháng)得十分茂盛，當你在烈日炎炎的夏天里走在街上，綠植就會(huì )幫你遮住灼灼的陽(yáng)光，當風(fēng)吹過(guò)的`時(shí)候，樹(shù)葉便相互碰撞，發(fā)出“沙——沙——”的聲音，為你的夏日散步增添一絲光彩。

　　到了早上，便會(huì )有許多車(chē)經(jīng)過(guò)。其中還會(huì )有結伴在公共車(chē)站的學(xué)生，等待上公交車(chē)去上學(xué)，他們穿著(zhù)藍白色的校服，在淡灰色的路上顯得十分耀眼。在傍晚和晚上，車(chē)是最多的。經(jīng)常堵成一鍋粥，有時(shí)一堵就是半小時(shí)，動(dòng)彈不得。周六周日，人和車(chē)都特別多，因為這條道路上有一個(gè)購物超市，大家都趕著(zhù)趟出來(lái)玩。

　　這就是我最熟悉的街道。

　　道作文 9

　　在我的心中，有一道別樣的風(fēng)景：他，圓圓的頭，短短的一寸頭發(fā)，發(fā)間摻雜著(zhù)幾根青絲。寬厚的肩膀，個(gè)不高，兩只手在背后背著(zhù)。我不大敢看它的正面，總是在他走過(guò)我的身旁后，再悄悄地，靜靜地看他留給我的背影。那敦厚的、堅實(shí)的背影，成了我心中美麗的風(fēng)景。

　　他，就是我們班的數學(xué)老師，也是學(xué)校的.校長(cháng)。他很幽默，課上經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，有時(shí)嘴里還是不是地吐出幾句帶有鄉音的英語(yǔ)。他也很?chē)烂C，對待做錯了事的我們語(yǔ)重心長(cháng)，讓我們真切地認識到我們的錯誤所在。幽默又嚴肅，嚴謹而踏實(shí)是他在課堂上留給我的印象。然而他給我印象最深的的還是那一幕。

　　那天是晚飯時(shí)間，我們全校的師生都在食堂用餐。我因為趕時(shí)間吃的很快就去洗碗池洗碗�？蓜傄坏较赐氤�，首先映入眼簾的是狼藉一片的景象：最靠近我的那個(gè)洗碗池里積滿(mǎn)了洗碗水，水上漂浮著(zhù)泡沫。有幾個(gè)水龍頭沒(méi)關(guān)上，使得原本積滿(mǎn)了的水的洗碗池移除了水，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，泡沫也隨著(zhù)水流的方向移動(dòng)。水中隱約還能看見(jiàn)一些剩菜剩飯。唉，下水口又被堵住了!我的心里發(fā)出這么一聲感嘆�？粗�(zhù)這令人心生嫌惡的場(chǎng)景，我抬起腳來(lái)想繞道走到另一個(gè)洗碗池。

　　就在這時(shí)，有一抹灰色的身影出現在我的視線(xiàn)中。呀!是他!他走了過(guò)來(lái)。他并沒(méi)有注意到我。我看見(jiàn)他微微皺了皺眉頭，然后走進(jìn)洗碗池，將水龍頭關(guān)掉。我原本以為他關(guān)完水龍頭就會(huì )走開(kāi)�？墒浅龊跷乙饬现�外的是，他竟然利索地挽起袖子，一只手小心翼翼地伸進(jìn)水中搗鼓了起來(lái)，然后撈出堵住流水口的骨頭之類(lèi)的雜物，看到這些腐敗的殘渣，我感到陣陣惡心。

　　從頭到尾，他都認真地做著(zhù)自己的事，沒(méi)有注意到那溢出的水有些濺到了他的褲腿上。他讓我感觸很深，看著(zhù)他的背影，我仿佛看到了一層金黃的光鍍在他的周?chē)�，讓我覺(jué)的很神圣，很美麗。

　　那是一道獨特的風(fēng)景。

　　道作文 10

　　今天，老師從盒子里拿出一張廣告紙，我不知道要干嘛。然后老師說(shuō)：“讓我們做一道聰明題，把紙穿過(guò)頭�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，都搖著(zhù)頭不約而同地說(shuō)：“這不可能！”我也搖搖頭說(shuō)：“不可能，不可能�！�

　　老師笑了笑給我們每人發(fā)了一張紙，我拿到紙以后首先把紙放在頭頂上比較，再拿下來(lái)思考。我打算在中間剪個(gè)洞，我拿起剪刀，剪成了一個(gè)圈兒，我又和頭去比，發(fā)現能套進(jìn)了，我興奮極了，像一只歡快的小鳥(niǎo)一樣。我正要向其他同學(xué)炫耀我的勞動(dòng)成果時(shí)，老師卻說(shuō)：“再讓這張紙套進(jìn)身子�！蔽殷@恐萬(wàn)分，我的.身子那么大，紙那么小，能套進(jìn)嗎？我懷疑老師騙我們，我拿到紙，絞盡腦汁卻怎么也想不出辦法來(lái)，我就在上面扎了幾個(gè)小洞，最后這張紙變成了一團亂麻，其他同學(xué)也沒(méi)有挑戰成功。

　　最后老師拿出一張紙給我們示范一下，老師把紙對折一次，拿起剪刀一條一條地剪，再把連接處剪開(kāi)，終于剪成了一個(gè)大圈，我們六個(gè)人站成一排都被套了進(jìn)去，我情不自禁地說(shuō)：“老師好棒哦，像一位魔術(shù)師呢！”

　　從這道聰明題中我得到了一個(gè)啟示：每個(gè)人都要善于思考，敢于嘗試才能取得成功，你才能更聰明。

　　道作文 11

　　鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。如果說(shuō)母愛(ài)是一種動(dòng)物性的本能，那么孝敬父母親也是上帝賜予的一種動(dòng)物本能。

　　成長(cháng)的過(guò)程磕磕絆絆，難免父母親會(huì )有“訓斥”你的`時(shí)候。也許你對父母親有些誤會(huì )，也許父母親真的有做不好的地方，找個(gè)機會(huì )，用適合的方法告訴他們你的感受，但不要責備他們，如果他們年事已高，就更不要試著(zhù)改變他們，而是試著(zhù)把自己置身他們當時(shí)的環(huán)境，理解他們!

　　給父母親嘮叨嘮叨，我不煩。因為他們這是愛(ài)我。

　　有一次，我心血來(lái)潮，一心想幫媽媽做些家務(wù)。我把想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝α�，說(shuō)：“好啊，看你能不能幫我減輕負擔!”我聽(tīng)了高興極了，忙說(shuō)：“好好好!”我一邊拿來(lái)拖把，一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我拖大廳!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我從衛生間提來(lái)一桶水，來(lái)到大廳里。開(kāi)始了，我左托右拖，嘴里哼著(zhù)曲兒：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷......”不一會(huì )兒，干凈的大廳出現在我面前，映出我的小花臉來(lái)。媽媽走到我身旁，欣慰地笑了。

　　我得意極了。這時(shí)，媽媽發(fā)話(huà)了：“女兒，我希望你每次做家務(wù)時(shí)都有你的身影，因為好成績(jì)不是完全報答父母親的。父母親下班回來(lái)，只是想子女為自己端上一杯熱茶，或一句問(wèn)候，或幫父母親提東西，或者拿來(lái)一雙鞋子給父母親換。知道嗎?”我聽(tīng)了，心里知道明白了。原來(lái)爸爸媽媽需要的是一杯茶，一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作......我的眼眶熱了，可是淚收回去。

　　我心里想：“我一定，不，每次都幫父母親做事�！�

　　孝心無(wú)價(jià)，孝心如黃河之水長(cháng)長(cháng)流，朋友們，獻給父母親孝心吧!

　　道作文 12

　　撥開(kāi)塵封已久的記憶，任思緒流動(dòng)其中。那熟悉的街道，就靜靜待在那一片清靜之地，待我來(lái)發(fā)掘、品悟……

　　夕陽(yáng)西垂，片片金黃的陽(yáng)光透過(guò)斑斑駁駁的樹(shù)葉，輕柔地灑在行人腳下道德街道上，投射在街旁小溪的溪面上，向前延伸的小溪反射出疊疊波光，好像一卷展開(kāi)的斑斕的油畫(huà)，煞是好看。走在這美麗的街道上，我靜靜地看著(zhù)這一切美麗的發(fā)生，時(shí)間如流水一般劃過(guò)……

　　熱鬧的街道，曾是我每天上下學(xué)的必經(jīng)之路。走在熙熙攘攘的人群里，叫賣(mài)聲、吆喝聲一聲高于一聲，不絕于耳。街道兩側，是一家接著(zhù)一家的早點(diǎn)店。仍記得，以前每天早上，路過(guò)這些早點(diǎn)店，店里的師傅如陀螺一樣忙碌著(zhù)�！皝�(lái)一張燒餅！”“來(lái)嘞！”不一會(huì )兒，熱氣騰騰、散發(fā)著(zhù)烤小麥粉的香味燒餅便放在了我手上。咬一口，外酥里嫩，通層金，香味縈繞在我的味蓄上，久久不散。抬起頭，是師傅親切的目光�！霸趺礃�？好吃不！”“嗯！真好吃！”稚嫩的我實(shí)誠地回答。師傅憨厚地笑了，笑得呦，連那油光可鑒的袖管也起了皺�！�…

　　時(shí)光荏苒，若白駒之過(guò)隙；歲月更替，卻沖談不了一絲過(guò)往的記憶，這熟悉的`街道，承載了我太多的回憶。如今，我已升入了中學(xué)，很少再回去了。但我將這熟悉的街道，熟悉的風(fēng)景裁剪成美麗的圖畫(huà)藏于心間，奔赴茫茫前程也不害怕。

　　古樸寧靜的街道，就在那里孤獨地注視著(zhù)，寂莫地沉思著(zhù)。下一個(gè)會(huì )是誰(shuí)，來(lái)回味其中的故事與人情，品析其中的玲瓏與精致？它靜靜地等待著(zhù)。

　　時(shí)光剝落，腳步醉了記憶。循著(zhù)來(lái)時(shí)熟悉的足跡返回，忽悟曾經(jīng)美好的無(wú)處不在。

　　道作文 13

　　我和爸爸媽媽在電視里看到了一場(chǎng)精彩絕倫的跆拳道轉播比賽，我馬上就被里面的動(dòng)作吸引住了，忍不住跟著(zhù)學(xué)，不過(guò)他們一腳踢出去好帥，我一腳踢出去好疼呀！我的樣子逗得爸爸媽媽捧腹大笑。不過(guò)他們真的好帥，每個(gè)動(dòng)作都很到位，比賽看上去好激烈呀！爸爸說(shuō)：“其實(shí)他們都是點(diǎn)到為止，不會(huì )真的傷到人，而且跆拳道這項運動(dòng)很有禮貌，比賽前都會(huì )互相敬禮表示對對手的尊重�！�，“真的嗎？你看都流血了，他不疼嗎？”，我問(wèn)爸爸，“真的，他們受過(guò)長(cháng)期的訓練，那點(diǎn)血不算什么？他們每天訓練要摔上百次，這一兩下真的沒(méi)事�！�，爸爸解釋道。媽媽問(wèn)我想看現場(chǎng)的跆拳道比賽嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳敲魈烊�！”，媽媽說(shuō)。

　　第二天吃完早餐，我迫不及待地拉著(zhù)媽媽出門(mén)了。走了一段路，我們來(lái)到一條狹窄的小巷子，遠遠就能聽(tīng)到一聲聲吶喊聲，“哈！哈哈！哈！哈哈！”，隨著(zhù)我們的前進(jìn)，聲音越來(lái)越近也越來(lái)越大。我感到一點(diǎn)緊張，我拉著(zhù)媽媽的手，越來(lái)越緊。我們走進(jìn)了一間房子，里面有許多和我一樣的'小朋友，還有比我大一點(diǎn)和小一點(diǎn)的哥哥弟弟們。那一聲聲吶喊聲就是從他們身體里發(fā)出來(lái)的。他們互相對打，雖然激烈，但真的沒(méi)事，因為有護具的保護。媽媽說(shuō)：“你喜歡這兒?jiǎn)�？”，我把小頭點(diǎn)的如小雞啄米一般。我問(wèn)媽媽這是什么？媽媽說(shuō)：“這種運動(dòng)叫跆拳道，可以強身健體，你想不想學(xué)？”，我忙說(shuō)：“我想學(xué)！我想學(xué)！”

　　道作文 14

　　星期一下午，我和爸爸媽媽、表弟一起去家鄉的綠道玩耍。

　　半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們很快就到了綠道。一下車(chē)，我看見(jiàn)前面有幾輛用鋁做的自行車(chē)模型正整齊的排放在大石頭的旁邊，我和表弟迫不及待地坐在自行車(chē)上，讓爸爸給我們合影留念。

　　一走進(jìn)綠道，發(fā)現綠道很紅，像一塊長(cháng)長(cháng)的紅地毯，在歡迎我們。周?chē)�種滿(mǎn)了許多美麗的花，有紅的，有白的，有黃的，美麗極了！它們好像對我們微笑，向我們招手，仿佛在對我們說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！”綠道中還有許多青年男女在騎著(zhù)自行車(chē)，他們不時(shí)地在和對方說(shuō)話(huà),贊嘆著(zhù)綠道。

　　而綠道的左邊是一望無(wú)際的稻田，那綠油油的稻田像一塊綠色的地毯。微風(fēng)掠過(guò)，稻苗好像一個(gè)亭亭玉立的姑娘在擺弄著(zhù)舞姿。我看到稻田，心里想：我們吃的米飯不就是稻谷嗎？我想到李紳的詩(shī)句“鋤禾日當午，汗滴流下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@讓我更加珍惜糧食了。我還撿起一株干枯的稻苗，站在稻田旁邊和表弟合影留作紀念。

　　我和表弟繼續在綠道中前進(jìn)，發(fā)現它右邊的小河邊有幾個(gè)大哥哥在釣魚(yú)。我還看見(jiàn)農民伯伯正在種菜，見(jiàn)到他們面向黃土、背向太陽(yáng)種菜的.場(chǎng)面，不禁使我想起我們平時(shí)吃的菜不就是他們的勞動(dòng)成果嗎？走著(zhù)走著(zhù)，我們發(fā)現了一個(gè)蜂窩，爸爸給蜂窩照了一張照片。

　　天色逐漸暗了下來(lái)，我和爸爸媽媽也依依不舍的回家了，我想：下次有機會(huì )我還要來(lái)美麗的綠道玩。

　　道作文 15

　　綠道，是現代化環(huán)境的重要標志之一。在這個(gè)嘈雜的世界里，“綠道”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)就讓人感覺(jué)心曠神怡，充滿(mǎn)無(wú)限的遐想。于是，就在這個(gè)周末。我和朋友一起，騎上那嶄新的自行車(chē)，來(lái)到了一條綠道前。

　　這條綠道兩邊的數木整齊地排列開(kāi)。微風(fēng)拂過(guò)臉龐，就連空氣也變得無(wú)比清新。深吸一口氣，感覺(jué)身體里的每一個(gè)細胞都活躍起來(lái)了。讓人感覺(jué)十分愜意，各種各樣的.煩惱都跑到九霄云外去了，我的整個(gè)身心都沉浸在這美麗的綠道中。

　　在綠道里漫步，可以看見(jiàn)一些設施。有健身的器材；有文化欄。漸漸地，綠道里的人多了起來(lái)。有人在跑步；有人在玩耍；有人在欣賞風(fēng)景；也有人和我們一樣在“閑逛”。

　　往前騎，只見(jiàn)兩邊綠蔭匝地，種滿(mǎn)了花草樹(shù)木，有常見(jiàn)的百合花，龍船花等。也有一些從未見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。在這些植物的旁邊，都掛著(zhù)一些小牌子。而這些小牌子就像是他們的身份證，上面有對它們的詳細介紹。比如屬性、類(lèi)別、品種等。于是我們又認識了一些新的植物，有香樟樹(shù)等。

　　這一條普普通通而又意義非凡的綠道，就好像一部空氣清新機，它將污濁的空氣凈化成清新的空氣。使我們每個(gè)人的生活變得更加舒適、美好。

　　忽然，一片落葉從我身旁翩翩落下。我這才發(fā)現，原來(lái)自己已經(jīng)在綠道上停留了許久�；剡^(guò)神來(lái)的我，不放過(guò)早晨的美好時(shí)光，和朋友們又重新踏上了旅程……

　　道作文 16

　　我們小區有一條美麗、獨特的林蔭道。一年四季，這里風(fēng)光無(wú)限，美麗無(wú)比。

　　春回大地，萬(wàn)物復蘇。春天的林蔭道是個(gè)漂亮的花壇。亮黃色的迎春花扇動(dòng)著(zhù)它那小小的花瓣，好像在迎接我們的到來(lái)。小草弟弟從泥土里探出頭來(lái)，左看看，右瞧瞧，對陌生的世界充滿(mǎn)了好奇；綠油油的.草地上有幾朵紫色的小花，為這幅秀麗的畫(huà)面點(diǎn)綴了不少；柳樹(shù)姑娘用春風(fēng)當梳子，梳理著(zhù)自己的頭發(fā)。真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”呀！

　　夏天，林蔭道旁的兩排大樹(shù)像全副武裝、氣勢洶洶的士兵，又像翠綠的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。林蔭道旁的一個(gè)池塘，陣陣清香隨風(fēng)飄來(lái)，滿(mǎn)池的荷花爭奇斗艷。這里的荷花真多呀，多得如天上的星星；這里的荷花真美啊，美得如亭亭玉立的少女；這里的荷花真大啊，大得宛如兩三個(gè)籃球。它們一朵朵各有各的姿態(tài)。有的含苞待放，像羞答答的小女孩，躲在家里不敢出來(lái)；有的花瓣才展開(kāi)兩三片，像正準備出嫁的姑娘；有的花瓣全展開(kāi)了，像大方的一線(xiàn)明星，與別人談?wù)撟匀�。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！

　　秋天，許多梧桐樹(shù)擺動(dòng)著(zhù)它們的手臂。秋風(fēng)一吹，金黃色的樹(shù)葉紛紛揚揚地飄灑下來(lái)，似千萬(wàn)只蝴蝶翩翩起舞。一眼望去，金色的林蔭道顯得格外耀眼。

　　冬天，幾棵蒼松有精神地挺立著(zhù)，像勇敢的衛士守護著(zhù)林蔭道。暖陽(yáng)中，孩子們在這里追逐打鬧，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏。

　　林蔭道處處有景，處處有情。我愛(ài)美麗的林蔭道！

　　道作文 17

　　13歲的時(shí)候，我去學(xué)跆拳道。那時(shí)候真的很辛苦，就像天上的星星。這真的很難，就像天上的星星一樣。

　　我學(xué)跆拳道是因為碰巧看了一部動(dòng)作片�？粗�(zhù)里面人物的武功，真的`很羨慕。于是我對爸爸說(shuō)：“爸爸沒(méi)讓我學(xué)跆拳道吧？”爸爸有點(diǎn)疑惑，說(shuō)：“你這么小，能行嗎？”后來(lái)父親被我的再三要求說(shuō)服了。爸爸對我說(shuō)：“想練跆拳道，一定要能吃苦�！�

　　跆拳道培訓班的第一天，我穿了特別的衣服：白色的衣服和褲子，腰間帶著(zhù)白帶。我心想：不知道能不能做到。突然，一個(gè)又高又瘦的叔叔走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我是你的老師�，F在我教你跆拳道�！蔽铱吹剿�叫我們打沙袋，我馬上用力打，但是剛打了幾拳，手就疼了，我想，不行，我不能就這樣放棄。然后，老師讓我們和他一起練拳擊。他讓我先來(lái)，他一直對我們說(shuō)：“來(lái)，先打我�！蔽矣昧σ蝗�，他輕輕躲開(kāi)。一眨眼的功夫，他馬上就給了我一拳。我說(shuō)：“哦，再來(lái)！”幾次訓練，手都腫了，有點(diǎn)氣餒。爸爸對我說(shuō)：“不要放棄，堅持就會(huì )成功�！甭�(tīng)了父親的話(huà)，我的信心又建立起來(lái)了，然后我練習。

　　就這樣，不管酷暑，我堅持練拳，防守，躲避……終于成功了，我的拳在班里排名第二。我覺(jué)得很幸福，爸爸夸我是男的。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！币�！畢竟成功是歸功于那些堅持不懈，為目標奮斗的人！

　　道作文 18

　　學(xué)習跆拳道是一件非常累人的事情，我在正式學(xué)習之前，就知道了學(xué)習這項運動(dòng)有多么的累，我看到了他們在炎熱的天氣里，穿著(zhù)長(cháng)衫、長(cháng)褲，即使你穿著(zhù)這個(gè)衣服不動(dòng)，也會(huì )非常熱的；在一個(gè)有幾十平方米的大廳里，只有一臺電風(fēng)扇，而且是固定的，大部分的.人，都吹不到風(fēng)；強化訓練讓他們汗流浹背，氣喘吁吁，有一些動(dòng)作做得不好，老師就“折磨”你，你自己做還好受一些，如果老師幫助你做動(dòng)作那么你就完了，老師不把你弄得又叫又哭地那就怪了；在一個(gè)小時(shí)半的時(shí)間里，只能休息一次，休息的時(shí)候，口干舌燥；學(xué)習一個(gè)動(dòng)作可能要做五十次，做得筋疲力盡。我清楚，這也可能是我也要受得苦。但我仍選擇了它。

　　現在，學(xué)習這個(gè)依然非常的累人，但是，我認為：學(xué)習跆拳道值得。學(xué)習這個(gè)有很多的用途。平時(shí)我的背時(shí)常彎著(zhù)，媽媽總是為我擔心，給我買(mǎi)了英姿帶，但是我總是不愿意背著(zhù)，因為背這個(gè)非常的難受，自從我學(xué)習了這個(gè)之后，我的背總是自然地挺了起來(lái)。這讓我的媽媽非常地欣慰，我也非常高興。

　　再說(shuō)了，學(xué)習武術(shù)也是我從小以來(lái)的愿望，但是媽媽很難找到教武術(shù)的人，找到了兩個(gè)，但是離我們這兒非常地遠，這個(gè)地方離我們家非常近，只有幾十米。再說(shuō)，我也非常愿意學(xué)習這個(gè)。

　　既然我選擇了學(xué)習跆拳道，那么，我就要好好地學(xué)習它，讓我的身體變得強壯。

　　道作文 19

　　今天，爸爸、媽媽要帶我去東湖！我們做了準備工作。第一步：準備美味的水果；第二步：準備小零食。然后，我們出發(fā)了！

　　我們查詢(xún)手機上面說(shuō)只用坐兩條線(xiàn)路即可到達，但爸爸的腿不舒服，決定多坐一條線(xiàn)路809路車(chē)。我們到達東湖一共用了46分鐘。下車(chē)步行到東湖景區后，我們看到東湖的美景，那里的.湖光山色美極了！我們發(fā)現路道邊有精美的游玩導引牌上寫(xiě)著(zhù)：怡然東湖畔，行吟山水間；漫步湖中道，可觀(guān)大湖氣魄；閑坐郊野道，可享自然野趣。醒目的迎賓詞：東湖綠道歡迎您！

　　東湖綠道分為湖中道、湖山道和郊野道，它們各是6公里、6.2公里和10.7公里。湖光序曲位于湖中道，沿途帶有海棠、梨花林、香蒲等珍貴植物，沿途植物枝繁葉茂，帶給人們生機勃勃的氣息。這里也可以租車(chē)，我就租了一輛16寸的黑色自行車(chē)，我沿著(zhù)林間步道騎到九女墩的牌坊，資料上顯示九女墩是湖北省著(zhù)名文物保護單位，是東湖景區珍貴的人文歷史景觀(guān)。

　　我騎著(zhù)小車(chē)，爸爸、媽媽用關(guān)切的目光看著(zhù)我，生怕我出了意外，有了父母的陪伴，我才能安心的玩耍！ 經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的步行和騎行，我們來(lái)到了秀麗的“長(cháng)堤杉影”，道路兩旁均為杉林濕地，宛如一條綠龍浮游在水面上，騎在長(cháng)堤上的我很開(kāi)心、很炫酷！

　　由于時(shí)間的關(guān)系我們只好返程了，今天有點(diǎn)遺憾的是沒(méi)有坐成三人自行車(chē)，期待下個(gè)休息日，爸爸腿恢復好一點(diǎn)后，我們再一起騎三人自行車(chē)游玩東湖綠道！

　　道作文 20

　　今年寒假爸爸同意我參加正一跆拳道訓練班的學(xué)習，我高興極了。

　　跆拳道訓練班就在南門(mén)十字的梨園小區，是平?jīng)鍪形ㄒ灰患矣甚倘�道協(xié)會(huì )指定的青少年訓練場(chǎng)館。我和爸爸剛走到跆拳道道館門(mén)口，就有人出來(lái)迎接我們，這個(gè)人個(gè)子高高的，體型偏瘦，原來(lái)他就是跆拳道道館的館長(cháng)，也是這里的教練—李明老師。

　　爸爸把我交給了李明教練，我就正式開(kāi)始參加訓練了。這里學(xué)習跆拳道的'同學(xué)很多，我進(jìn)去以后大家對我都很熱情，我見(jiàn)了同學(xué)們也感到很親切，就像老朋友一樣握手問(wèn)好。訓練開(kāi)始了，我熱烈地期待著(zhù)新鮮的訓練項目。這時(shí)，教練讓我們站隊，嚴肅的喊著(zhù)：“立正”“稍息”在跆拳道館里跑十五分鐘，訓練開(kāi)始，跑步走。跑步開(kāi)始了，我十分激動(dòng)，心里想，學(xué)習跆拳道，你讓人跑步，這是怎么回事呀？

　　跑了還不到一半時(shí)間，很多同學(xué)就跑不動(dòng)了。這時(shí)教練邊跑邊對同學(xué)們說(shuō)：“你們必須要堅持住，如果跑不動(dòng)了看看身邊的人是怎么堅持的，這是在訓練你們的身體素質(zhì)和毅力，必須堅持住。如果跑不下來(lái)，就會(huì )被淘汰掉�！蔽冶緛�(lái)也跑不動(dòng)了，想休息一下，但是聽(tīng)了教練的這些訓話(huà)，我又鼓起勇氣堅持了下來(lái)。跑完了十五分鐘以后，教練教我們開(kāi)始拔筋，踢腿、扎馬步……訓練的新項目也一天一天在增加。

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)寒假的學(xué)習，我不僅鍛煉了身體，學(xué)習了跆拳道的精神，還學(xué)會(huì )了很多跆拳道的拳法和腿法，明年，我還要繼續堅持學(xué)習跆拳道。

　　道作文 21

　　今天是十月六號，我的快樂(lè )假期即將結束。今天下午我要去練習跆拳道，我在家里換道服，換完道服我們就出發(fā)了，不一會(huì )兒我就到練習跆拳道的地方了，爸爸送完我就走了，我在哪里玩了一會(huì )兒就開(kāi)始上課了。第一節課是運動(dòng)，輕輕松松的就上完了。第二節課是腿法，也是很輕松的就上完了。第三節課打實(shí)戰，也是最有意義的'一節課，我們輪流打實(shí)戰，終于輪到我了，我們二個(gè)同時(shí)上場(chǎng)，教練說(shuō)：“開(kāi)始”我就開(kāi)始練習對打。我非常勇敢，也很厲害，結果我把他的嘴打流血了，我們打了兩局，我獲得了勝利。很快就到了下課時(shí)間，我好開(kāi)心呀！

　　我們都有一兩樣拿手的本領(lǐng)，我就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我的本領(lǐng)。

　　我有一個(gè)本領(lǐng)是跆拳道，我去年暑假學(xué)會(huì )了一個(gè)特長(cháng)就是韓國的強項跆拳道，我的跆拳道不怎么扎實(shí)，但我有一點(diǎn)小成績(jì)。大家不要看這個(gè)跆拳道很簡(jiǎn)單，但學(xué)起來(lái)就不好學(xué)了，不要看就這幾個(gè)基本功很簡(jiǎn)單，但練起來(lái)就要下一番苦功夫了。這個(gè)左鉤拳這么簡(jiǎn)單，要領(lǐng)是手與肩成直線(xiàn)，打出時(shí)要有勁，把力量全部集中在手上一拳打破……要領(lǐng)。

　　我們不要學(xué)過(guò)跆拳道之后，打別人打得全身是傷。跆拳道不是為了打人而創(chuàng )造的，是為了老百姓不受人打，護身而用的。

　　我們要打跆拳道用在好地方，不要學(xué)了幾招基本功就到處傷人，欺負弱小的小孩子，這樣后果不可想象。

　　這就是我的本領(lǐng)——跆拳道。

　　道作文 22

　　我愛(ài)跆拳道就像我媽媽愛(ài)我一樣。為什么？然后一個(gè)個(gè)聽(tīng)我說(shuō)。

　　我愛(ài)跆拳道是因為電視劇《李小龍傳奇》。故事主人公李小龍在學(xué)習武術(shù)之前，經(jīng)常在學(xué)校被欺負。后來(lái)他去拜詠春拳大師葉問(wèn)為師。李小龍學(xué)武后，再也沒(méi)人敢欺負他了。我很羨慕李小龍的身手，他不會(huì )被欺負。我又矮又瘦，抵抗力又弱，就求媽媽讓我學(xué)武術(shù)。我媽問(wèn)：“嘉華，學(xué)武術(shù)很難，武術(shù)不是一蹴而就的。經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦的訓練，你確定要學(xué)嗎？”我堅定地說(shuō)：“是的！”母親欣然同意。第二天，我媽帶我去了很多地方，最后把目標定在了博宏跆拳道。

　　來(lái)到紫金商業(yè)大廈四樓，向左望去，空中掛著(zhù)沙袋，雙腳整齊地放在柜子上。我的第一印象是道觀(guān)干凈整潔。從此，我走上了武俠之路。教練曾經(jīng)告訴我：“學(xué)武術(shù)不僅僅是為了欺負別人或者不被別人欺負，而是為了健身。最重要的.是不要亂用武術(shù)。不出我媽所料，學(xué)武術(shù)真的很難，但我還是堅持下來(lái)了。在漫長(cháng)的道路上，我忍受了常人無(wú)法承受的痛苦，也享受了常人無(wú)法享受的快樂(lè )。為了讓我更好的利用學(xué)到的東西，父親還送我去“年度精英大賽”和博宏道觀(guān)的人比賽，我不負眾望，獲得了“努力工作獎”�，F在我抵抗力強，身體強，沒(méi)什么病，跆拳道改變了我的命運。

　　我愛(ài)跆拳道！

　　道作文 23

　　綿陽(yáng)三江湖是國家級濕地公園，濕地公園里有一條彎彎曲曲的小路，小路路面一段是紅色的、一段是灰色的、一段是黃色的、一段是橙色的……組合成五顏六色的“綿陽(yáng)綠道”。綠道兩邊的`美人蕉、桂花樹(shù)、垂柳、云松……像一道道畫(huà)屏，綠油油的小草伴著(zhù)綠道伸向遠方。

　　綠道旁邊的越王樓座落在龜山上，被譽(yù)為“詩(shī)文天下第一樓”。造型奇特的越王樓十分雄偉，樓尖好像刺破青天，有時(shí)又好像親吻著(zhù)身旁的白色云朵，許許多多的飛鳥(niǎo)展翅在越王樓的腰間。我登上越王樓，俯瞰涪江像一條綠色的飄帶，繁華的涪城盡收眼底。

　　三江湖與綠道緊緊相連，靜靜的三江湖湖水真像一面大鏡子，藍天白云倒映在湖水中，三江湖好像變得更寬更藍。黑色的野鴨子黑的如一團團墨，白色的紅嘴鷗猶如翩翩起舞的白衣仙子，它們發(fā)出“嘰嘰喳喳”和“嗄嗄”的叫聲，讓三江湖顯得更有生氣了。載著(zhù)游客的豪華游輪，在湖中被展翅飛翔的紅嘴鷗團團圍住，三江湖變得更加美麗。

　　彎彎曲曲的綠道像一條游龍，一會(huì )兒隱藏在花叢中不見(jiàn)尾，時(shí)兒游走在樹(shù)叢中不見(jiàn)頭。當游人覺(jué)得前面是路的盡頭，可轉過(guò)彎道又見(jiàn)一個(gè)新景點(diǎn)，真是柳暗花明。綠道上“小陶戲號”游覽觀(guān)光車(chē)，搭乘著(zhù)歡樂(lè )的小朋友們，歡樂(lè )的笑聲灑滿(mǎn)綿陽(yáng)綠道。鐵牛廣場(chǎng)、三江半島、月季花圃……綠道兩旁千姿百態(tài)的景點(diǎn)真是數不勝數。假如，把綠道旁每個(gè)景點(diǎn)比作一幅畫(huà)，綠道像一條彩帶把一幅幅畫(huà)連接起來(lái)，變成長(cháng)長(cháng)的、鮮活的畫(huà)卷。

　　道作文 24

　　今年暑假一放假，我就讓媽媽給我報名參加了跆拳道練習班。每天下午四點(diǎn)半到六點(diǎn)我都會(huì )到正武跆拳道館參加練習。

　　在跆拳道館我學(xué)會(huì )了上、中、下端攻擊和防御，還學(xué)會(huì )了前滾翻、后滾翻，正踢腿、下劈腿，前滑步、后滑步等，特別值得一提的是我學(xué)會(huì )了跆拳道中的太極一章、太極二章。

　　每次下課前我們都要宣誓，我們的誓言是：我們學(xué)習跆拳道，并服從跆拳道之武道精神，主持正義，服從真理，孝敬父母，學(xué)成之后不為非作歹，全心全意報效祖國。

　　通過(guò)跆拳道的'學(xué)習，我還了解到了跆拳道的很多知識。白帶代表純潔，練習者沒(méi)有任何跆拳道知識和基礎，表示一切從零開(kāi)始。黃帶是大地的顏色，就象植物在泥土中生根發(fā)芽一樣，在此階段要打好基礎，并學(xué)習大地厚德載物的精神。綠帶是植物的顏色，代表練習者的跆拳道技術(shù)開(kāi)始枝繁葉茂，跆拳道技術(shù)在不斷完善。藍帶是天空的顏色，隨著(zhù)不斷的訓練，練習者的跆拳道技術(shù)逐漸成熟，就象大樹(shù)一樣向著(zhù)天空生長(cháng)，練習跆拳道已經(jīng)完全入門(mén)。紅帶，紅色是危險、警戒的顏色，練習者已經(jīng)具備相當的攻擊能力，對對手已構成威脅，要注意自我修養和控制。黑帶代表練習者經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦的磨練，其技術(shù)動(dòng)作與思想修為均已相當成熟。也象征跆拳道黑帶不受黑暗與恐懼的影響。

　　現在，我要參加黃帶的考級了，給我加油吧！

　　道作文 25

　　在大街上，隨處可見(jiàn)各種各樣的盲道。但這些盲道真的能為盲人帶來(lái)便利嗎？恐怕不全是。要不，我們就上街走一走，瞧一瞧。

　　第一、擁擠的盲道。

　　在街上，盲道還真有點(diǎn)忙。擺攤賣(mài)小吃、賣(mài)衣服、停車(chē)，什么都有。這些不文明的行為，既影響了市容，又給盲人帶來(lái)了極大的不便。要是有一個(gè)盲人，正在盲道上一步一步地走著(zhù)，前面的盲道上正好有個(gè)擺攤賣(mài)小吃的，盲人也不知道，一個(gè)踉蹌一頭就扎進(jìn)了滾燙的油鍋，那多危險呀！

　　第二、斷頭盲道。

　　尤其是在岔路口，斷頭盲道的現象特別多。所謂斷頭盲道，也就是在拐彎的地方，有一些半圓的花圃，而修建的盲道，直接花圃，消失的無(wú)影無(wú)蹤。要是盲人走到這盲道的盡頭，肯定是茫然不知道所措。這可跟盲人開(kāi)了個(gè)大玩笑。

　　第三、磨損、易滑的盲道。

　　磨損的盲道在大街上經(jīng)�？匆�(jiàn)。已經(jīng)破損的磚石，不是被踢飛，就是被踩陷。有些盲道，是用紅色的瓷磚制成的，看上去還很漂亮。但就是這種美觀(guān)的盲道也有一定的危險性，它的弱點(diǎn)就是——易滑，腿腳不便的'老年人以及盲人，就很有可能跌倒。

　　盲道是盲人的眼睛，盲人的拐杖。它本應是為盲人提供方便的，但有很多地方的盲道，卻成了聾子的耳朵。按理說(shuō)，社會(huì )在進(jìn)步，殘疾人更加會(huì )受到人們的尊重，但現在的情況并不盡然，這是為什么呢？

　　道作文 26

　　周五，爸爸接到小記者老師的短信：周日小記者活動(dòng)是參觀(guān)曹操運兵道。聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮極了！

　　周日早晨由于遲到了一小會(huì )，等我趕到譙望樓時(shí)，看到導游叔叔在跟小朋友們講解墻壁兩側的圖案，我也站在旁邊一起聽(tīng)導游叔叔的講解。導游叔叔講完墻壁兩側的圖案以后，領(lǐng)我們走到曹操地下運兵道的入口處，我們排隊走了下去�？吹竭\兵道兩側有一條條白色的日光燈，我想這是用來(lái)裝飾運兵道的，讓運兵道顯得更加絢麗。走了一段路以后，兩側白色日光燈變成了黃色燈帶，周?chē)�一下子變得暗了起�?lái)，我和小朋友們感覺(jué)到運兵道有一種濃濃的神秘感，這個(gè)時(shí)候，女老師和女同學(xué)們開(kāi)始感到害怕，而我們男生卻沒(méi)有害怕。走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現運兵道兩側每隔不遠就有一個(gè)藏身洞，我問(wèn)老師這叫什么，老師告訴我說(shuō)：“這叫貓耳洞，是古代的士兵藏身的地方，只要敵人一出現，就突襲他們，殺他們一個(gè)措手不及�！苯又�(zhù)，我和小朋友們在運兵道一側發(fā)現了一個(gè)四四方方的'小洞，一直通往地面上，老師告訴我們，那是用來(lái)通風(fēng)的，保持運兵道內的空氣流通。我在心里贊嘆道：曹操真聰明��！

　　我們走了很長(cháng)時(shí)間，經(jīng)過(guò)了很多彎道，終于走到了運兵道的出口。出來(lái)以后，我和小朋友們都大口大口地呼吸外面的空氣，雖然運兵道里面有通風(fēng)口，但我們還是會(huì )感覺(jué)到有點(diǎn)悶。

　　回想剛才參觀(guān)的譙望樓，我知道了古代人的文化與智慧，為了打贏(yíng)戰爭，打造了一條這樣的運兵通道，讓我贊嘆不已。

　　道作文 27

　　今天跆拳道課，教練讓我們實(shí)戰。雖然之前打了兩次，但是還是很緊張，因為不知道今天對手的實(shí)力如何。打架的時(shí)候我能贏(yíng)也能輸？

　　下課后，教練沒(méi)有讓我們直接實(shí)戰，而是讓我們先熱身。多么有責任心又細心的教練��！熱身運動(dòng)包括抬腿、橫叉、豎叉。之后就是真正的實(shí)戰演練了。剛開(kāi)始我不是因為想觀(guān)察別人怎么玩才要求玩的。他們的步伐，他們的出拳技巧。第一局是我的好朋友夏天樂(lè )打的，膽子很大，很兇。第二局我和一個(gè)叫丁一陽(yáng)的學(xué)生打。一開(kāi)始，我們倆的步伐都很靈活，實(shí)力相當。慢慢的，由于體力耗盡，我們都覺(jué)得累了，慢了下來(lái)。最后30秒，我想打一場(chǎng)，看能不能贏(yíng)。在我力量突然爆發(fā)的那一瞬間，他愣了一下，也就是那一瞬間，我抓住了機會(huì )，一次又一次的把他打了回去。最后，我們還是擁抱在一起，因為“友誼第一，比賽第二”是我們實(shí)戰的宗旨。之后和第一次見(jiàn)面的一個(gè)學(xué)生打架。剛開(kāi)始我們都玩的很辛苦，慢慢的我就覺(jué)得累了，開(kāi)始慢下來(lái)。他抓住機會(huì )一次又一次地攻擊我。他的'腿和腳很強壯，踢我真的很痛。最后還用爆發(fā)力踢了幾腳，得了兩個(gè)有效分，還是輸了。

　　總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我這次實(shí)戰的表現還可以，我需要提高我的步伐，雙腿和力量。下面的練習我會(huì )多思考，多觀(guān)察，多積累實(shí)踐經(jīng)驗！

　　道作文 28

　　我們學(xué)校很好，有很多社團可以讓同學(xué)們選擇，我也參加了許多社團，但其中最累也最有意思的就是跆拳道社團了。

　　一年級下學(xué)期時(shí)，我興沖沖地加入了跆拳道社團。每天一放學(xué)我就和媽媽高高興興地說(shuō)今天我們跆拳道學(xué)什么了，還給她表演。我就這么一天天地練，不知不覺(jué)，我已經(jīng)練習跆拳道一學(xué)期了。

　　暑假后，我已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，我要與一個(gè)教練為我指定的同學(xué)實(shí)戰，但教練每次都找一位水平比我高一點(diǎn)的同學(xué)跟我踢，所以我回家時(shí)總會(huì )腰酸腿痛，就這樣，總與水平高的同學(xué)對踢，自己也會(huì )很快進(jìn)步。隨著(zhù)時(shí)光流逝，我感覺(jué)自己踢的比以前好多了，原來(lái)都是對方踢我，我只會(huì )一個(gè)勁兒地向后跑，現在我不但會(huì )防御他的攻擊，還能把他踢得手足無(wú)措。

　　三年級時(shí)，我真正體會(huì )到了什么叫三分鐘熱度了。這段時(shí)期就是我的“黑暗中世紀”，每次我去上跆拳道的時(shí)候都會(huì )手忙腳亂，弄得整個(gè)人都雞犬不寧的'。老師給我安排一個(gè)新的對手，這個(gè)人比我踢得好多了，每次跟他踢完，我都免不了一頓批�；亓思抑�后總是筋疲力盡，但還是堅持著(zhù)踢一踢腿，做些仰臥起坐之類(lèi)的運動(dòng)。人的潛力是無(wú)限的，我終于慢慢克服了我的不足。最后老師在四年級比賽時(shí)還叫上了我，我們還奪得了團體第一。

　　我很喜歡學(xué)校為我們提供的社團學(xué)習，社團伴我成長(cháng)，希望我們能再接再厲，努力取得更好的成績(jì)。

　　道作文 29

　　記得那是我八九歲的時(shí)候，班上風(fēng)靡一種玩具——華容道。

　　這種玩具就是把一到十五的數字刻在一塊塊木頭上，放在一個(gè)特制的'方形木盤(pán)里，打亂數字的順序后再想方設法恢復原狀。這不僅能靈活手指，還能靈活大腦。

　　看見(jiàn)大家都買(mǎi)了華容道的我也想“入鄉隨俗”，放學(xué)回家后，我告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我們班級好多同學(xué)買(mǎi)了華容道，你也給我買(mǎi)一副吧�！碑敃r(shí)媽媽正在炒菜，她不耐煩地回答：“哎呀，又買(mǎi)玩具呀！你不是已經(jīng)有‘樂(lè )高’了嗎？”我不死心，又哀求道：“給我買(mǎi)一副嘛！”媽媽只好點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們在玩華容道，心里又惦記起來(lái)：媽媽真的會(huì )買(mǎi)嗎？但是轉念一想：媽媽一定會(huì )給我買(mǎi)的！

　　中午放學(xué)回家，媽媽絕口不提華容道的事，我幾次想提醒媽媽?zhuān)�但幾次�?huà)到嘴邊又被我咽下去。我想：媽媽是不是口里答應，心里又不愿意了？

　　第三天早上，媽媽提著(zhù)一個(gè)禮包來(lái)到我的臥室，說(shuō)：“伊沁，你要的華容道，我昨天找了一天才找到這副最好的�！蔽伊⒖谭�身起床，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝媽媽�！�

　　我看著(zhù)散發(fā)木香的華容道，眼眶情不自禁地潮濕了，原來(lái)，媽媽一直在找我要的華容道呢。

　　就這樣，我有了自己最心愛(ài)的玩具。它不僅僅是一個(gè)玩具，更承載了媽媽對我滿(mǎn)滿(mǎn)的母愛(ài)！

　　道作文 30

　　武漢這些年的變化非常大，其中我最熟悉也是最喜歡的就是東湖綠道了。東湖綠道這幾年的發(fā)展可以說(shuō)是日新月異，它的發(fā)展分為一期和二期改造，因為有工人們這幾年辛勤的勞動(dòng)才建成了我們今天看到的這樣美麗的東湖綠道。

　　多年前還未開(kāi)發(fā)的東湖綠道環(huán)境很差，空氣中略帶著(zhù)湖水腥味，偶爾夾雜著(zhù)死魚(yú)的臭味，整個(gè)生態(tài)環(huán)境十分惡劣，很多地方都堆放著(zhù)垃圾，人們經(jīng)過(guò)這片土地都不愿意多留一分鐘，更別提專(zhuān)程來(lái)游玩了。

　　隨著(zhù)社會(huì )的.發(fā)展，在國家和政府的規劃下，東湖旅游景區逐步被開(kāi)發(fā)、改造，施工隊還對東湖的環(huán)境整治實(shí)行了一系列的措施，比如：對東湖湖水進(jìn)行了徹底的凈化和監測，大量種植水生植物改善水質(zhì)，增加綠化面積規劃旅游景點(diǎn)，樹(shù)立提示標語(yǔ)，成立巡邏保安隊。

　　有了這一系列的改善措施，綠道的環(huán)境也日益變好了，“生命之源”、“在水一方”、“斗戰勝佛”等好玩景點(diǎn)相繼開(kāi)放。到現在東湖綠道已成了人們出門(mén)走走的首選地。

　　遠遠望去東湖綠道像是蜿蜒在東湖上的一條綠色巨龍，時(shí)值周末，與三五好友一起騎行在東湖綠道上是最?lèi)芤獾氖虑榱�，當微分拂過(guò)湖面，浸上道路兩旁的花香再撲向我的臉龐，那是無(wú)比的悠然和舒適。

　　現在的東湖綠道，已經(jīng)成為了武漢的一張名片，是我們武漢人的驕傲和自豪！

　　道作文 31

　　跆拳道是我喜歡的第一種運動(dòng)項目。

　　我上幼兒園的時(shí)候，就開(kāi)始學(xué)習跆拳道了。因為媽媽說(shuō)學(xué)跆拳道可以強身健體，到關(guān)鍵時(shí)刻還可以自我防衛，我雖然聽(tīng)不懂?huà)寢屨f(shuō)的話(huà)，但還是想學(xué)，于是讓媽媽給我報了名。

　　我剛上課時(shí)，發(fā)現跆拳道并不好學(xué)，因為在做準備活動(dòng)的時(shí)候，要練習一字馬！別看我現在座位體前屈做的那么好，其實(shí)這是有原因的。

　　只要一字馬做不下去，那么教練就會(huì )把你整個(gè)人往下按。那時(shí)，你的腿筋就會(huì )劇烈的疼痛起來(lái)，其實(shí)這是在拉伸筋脈。

　　就這樣，我一直被按到了上一年級的.時(shí)候。

　　有一天，教練說(shuō)：“你們學(xué)跆拳道也學(xué)的差不多了，現在就是復習基礎的時(shí)間了，你們每個(gè)人貼著(zhù)墻做一次一字馬�！蔽衣�(tīng)了，猶如五雷轟頂，因為那時(shí)一字馬是我的弱項��！但事實(shí)是殘酷的，我是第一個(gè)，我只好照做，貼住墻壁時(shí)，那一瞬間，我的意思全都被疼痛占領(lǐng)了，不知過(guò)了多久，我感覺(jué)到有一雙大手在了我的背上，還在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地用力，估計我已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)了吧，已經(jīng)感覺(jué)不到疼痛了，我仍然在，做過(guò)了一會(huì )兒，我睜開(kāi)眼，發(fā)現教練正看著(zhù)我全是淚水和汗水的臉，微笑著(zhù)，讓我站起來(lái)。我站起來(lái)后，又做了一個(gè)一字馬都好一點(diǎn)兒也不痛，我吃驚極了，原來(lái)不是我沒(méi)有知覺(jué)了而是我成功了，所以感覺(jué)不到疼痛。

　　跆拳道的基礎就是這么練出來(lái)的。這是我最早學(xué)的運動(dòng)項目，也是我堅持最久的一種運動(dòng)。它讓我收獲了勇氣與信心。

　　道作文 32

　　知道為什么我要學(xué)跆拳道嗎？因為學(xué)跆拳道不僅能保護自己，而且還能保護別人，同時(shí)也能強身健體！記得我上第一節課的時(shí)候，那是媽媽帶我上的試聽(tīng)課。媽媽說(shuō)：“寶貝，今天是你第一次上課！上課的時(shí)候一定要認真聽(tīng)教練的每一次解說(shuō)，認真看教練的每一個(gè)動(dòng)作，相信你很快就能學(xué)會(huì )呦！” “知道了，媽媽?zhuān)�”我說(shuō)，“別啰嗦了！”

　　開(kāi)始上課了，教練教了我幾個(gè)基本腿法，有前踢、下劈、橫踢……等等好幾個(gè)動(dòng)作。做了幾次示范后我總是踢不好，心里很沮喪！心想：看似這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作我都學(xué)不會(huì )，我有些打退堂鼓，不想再學(xué)這個(gè)了！但是教練很有耐心，并且鼓勵我，開(kāi)?家桓齠作一個(gè)動(dòng)作地糾正我，直到我學(xué)會(huì )為止。教練還說(shuō)?“這位小同學(xué)不錯，真棒，學(xué)得很快，動(dòng)作做得也很認真，回家一定要記得反復練習，熟能生巧！”聽(tīng)完教練的話(huà)我很開(kāi)心！抬頭看到墻上貼了一幅字，上面寫(xiě)著(zhù)：禮儀、廉恥、克己、忍耐、百折不屈！我想這應該就是跆拳道的.精神吧。這句話(huà)告訴我、遇到任何困難都不能屈服，要戰勝它！這也給了我一些鼓勵和學(xué)習下去的勇氣！

　　于是我每天都在堅持練習這幾個(gè)動(dòng)作。一星期后再去上課的時(shí)候，我把所有學(xué)過(guò)的動(dòng)作都給教練做了一遍。教練看了說(shuō)：“這位小同學(xué)動(dòng)作做的很標準，很認真，比上次有了更大的進(jìn)步！”聽(tīng)到這些我的心里很開(kāi)心，但不能因為這點(diǎn)成績(jì)而驕傲，而要不斷地反復練習，我要向我的目標”紅黑帶”而努力！

　　我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新本領(lǐng)，心里怎能不高興呢！

　　道作文 33

　　這次交流賽，我怎么都忘不了。

　　一個(gè)星期日，太陽(yáng)高照，我的心砰砰的跳個(gè)不停！因為我要代表道館參加交流賽，我的對手是一名系著(zhù)藍帶，比我高半頭的，看起來(lái)很威風(fēng)的選手。裁判吹起了口哨，激烈的`交鋒開(kāi)始了。對方一個(gè)直拳打上來(lái)，我便不由自主地往后退了幾步�？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他一個(gè)滑步，再一個(gè)側踹，第一局我敗得慘不忍睹。第二局開(kāi)始了，我沒(méi)等他反應過(guò)來(lái)，就是一個(gè)后擺，他的臉往這邊扭了過(guò)來(lái)，教練暗示我正登上頭，我又飛踢一腳，正中對方的戶(hù)頭，他徹底被我打惱了，大喊一聲，一腳把我踹到了地上，我還沒(méi)站穩，又一個(gè)高位后踢。踢到了我的臉，上我又被稀里糊涂的揍了一頓。

　　教練把我叫到跟前，給我說(shuō)了他起腿時(shí)都要有一個(gè)準備動(dòng)作，讓我抓住這個(gè)空隙得分�！氨荣愰_(kāi)始！”教練喊到。我一個(gè)滑步再一個(gè)后橫踢�！昂�！”教練和我的隊友們給我加油打氣，我越打越有勁兒，越打越興奮。他被我打得只有招架之功，還有還手之力了！這時(shí)，我瞄了一眼計分表：10—4。我再也抑制不住興奮的情緒！“加油，加油！”對方的教練也喊起來(lái)。他也振作起來(lái)，我們像兩只猛虎一樣，非得拼個(gè)你死我活不可，我也不甘示弱……

　　這場(chǎng)激烈的比賽結束了，我以勝利告終。通過(guò)這次比賽，我明白了：比我強的人還有很多，正所謂：人外有人，山外有山！以后我要刻苦練習跆拳道，爭取讓教練多帶我出去比賽！

　　道作文 34

　　今天，學(xué)完英語(yǔ)，媽媽對我說(shuō)：“我們去走綠道吧！”“OK！”我歡呼道。

　　我們開(kāi)著(zhù)汽車(chē)，不一會(huì )兒就到了。走過(guò)一條窄窄的小橋，就看見(jiàn)了一條紅色的小道。我感到很好奇：“媽媽?zhuān)�這是綠道嗎？這應該叫紅道吧�！眿寢尰卮穑骸熬G道的綠字并不是指路面的顏色，而是指旁邊的花草樹(shù)木和清澈的河水，還有新鮮的空氣等等，綠道真正的意義就是指這是一條自然走廊�！�

　　我們興奮地踏上了綠道。我和弟弟一蹦一跳的走在綠道上，不一會(huì )兒就看到了一片蘆葦叢。媽媽從蘆葦叢中撿起兩根蘆葦給我和弟弟玩，我們高興的拿著(zhù)蘆葦手舞足蹈，只見(jiàn)蘆葦上的白色蘆花就一簇簇的飄落下來(lái)，就像雪花一樣，美麗極了。媽媽見(jiàn)了卻飛快的跑開(kāi)，便告訴我，蘆花如果落到身上可是非常癢的。原來(lái)這么漂亮的蘆花卻有著(zhù)“兇狠”的一面。

　　我們沿著(zhù)綠道一直走呀走，沿途看見(jiàn)了河邊吃草的.老黃牛，和田間勞動(dòng)的農民。后來(lái)又看到一片更多更高大的蘆葦叢，走在它們的中間，發(fā)現高大的蘆葦遮住了陽(yáng)光，我們再這里拍照、合影、留念。

　　時(shí)間過(guò)得真快��！轉眼就到了吃晚飯的時(shí)間了，我們依依不舍的離開(kāi)了“蘆葦叢林”，離開(kāi)了綠道。走出綠道，我不由得又向后看去，如果你問(wèn)我我在看什么？我告訴你，我是在看我的回憶呢！

　　道作文 35

　　今天是正月初五，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。

　　一大早，我和爸爸、媽媽乘車(chē)準備到中山孫文公園去。沒(méi)想到一下車(chē)就看到了一條安靜溫馨的林蔭小道。我不禁贊嘆道：“這林蔭道真美��！”媽媽摸摸我的頭笑著(zhù)說(shuō)：“這是中山市新建的東湖綠道，專(zhuān)供人們散步、騎車(chē)用的，提倡環(huán)保、低碳生活�！薄班�，原來(lái)如此啊�！闭б豢�，這條東湖綠道兩旁綠樹(shù)成蔭，芒果樹(shù)、榕樹(shù)、橡膠樹(shù)整齊有序地排列著(zhù)，像列隊的士兵在歡迎我們的到來(lái)！微風(fēng)一吹，樹(shù)葉“嘩嘩嘩”地響，好像在展示它們優(yōu)美的舞姿！麻雀、燕子、還有不知名的'小鳥(niǎo)也在這里飛來(lái)飛去，還“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，宛如在開(kāi)一場(chǎng)精彩的音樂(lè )會(huì )！好一條風(fēng)景優(yōu)美的東湖綠道！

　　我們沿著(zhù)美麗整潔的東湖綠道繼續前進(jìn)，慢慢欣賞著(zhù)東湖綠道兩邊不一樣的綠。時(shí)而有人身穿運動(dòng)裝從我們身邊輕快地跑過(guò)。哦，他們在晨練呢！前面又有幾個(gè)老爺爺、老奶奶在打太極，一招一式，姿勢真優(yōu)美，我看著(zhù)看著(zhù)都想跟著(zhù)練幾招。我們繼續悠閑地散步，一抬頭，前面的石桌上兩個(gè)白胡子老爺爺在下著(zhù)象棋，正冥思苦想呢！還有一個(gè)學(xué)生哥哥拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)旁若無(wú)人地大聲念著(zhù)“a、b、c……”。好一條健康休閑的東湖綠道！

　　不知不覺(jué)，我們來(lái)到了公園門(mén)口，結果三個(gè)聲音不約而同地問(wèn)：“可不可以再走一次東湖綠道？”頓時(shí)，全家人的臉上露出了燦爛的笑容。

　　我真想大聲呼吁：大家一起來(lái)愛(ài)護東湖綠道吧，讓我們的生活更加休閑、環(huán)保、健康、和諧！

　　道作文 36

　　這個(gè)暑假，我參加了學(xué)校的夏令營(yíng)，期間我學(xué)到了：9×9數獨、組裝四驅車(chē)，還學(xué)會(huì )了包餃子、下軍棋�；貋�(lái)后媽媽給我報了美術(shù)興趣班和跆拳道。在這里面我最喜歡跆拳道。

　　我上跆拳道的第一節課，心情是非常興奮的。我剛進(jìn)教室沒(méi)多久，老師就讓我們練基本功，第一個(gè)動(dòng)作是跑步，因為有了它我們才可以強身健體。第二個(gè)動(dòng)作是鴨子步，有了它可以在遇到緊急情況時(shí)迅速逃跑。第三個(gè)動(dòng)作大家可能都熟悉，那就是劈叉，一開(kāi)始我壓不直，但經(jīng)過(guò)老師的教導和自己的努力，終于我的腿可以壓成一條直線(xiàn)了。第四個(gè)動(dòng)作就是弓步，這個(gè)動(dòng)作可以穩住重心，沖拳的時(shí)候不容易倒。光做這幾個(gè)動(dòng)作都累的大汗淋淋、腰酸腿疼，回到家后我的腿時(shí)不時(shí)的會(huì )打抖。

　　基本功練習完成了，老師就開(kāi)始教我們拳跆道的基本動(dòng)作啦�；�本動(dòng)作有：前踢、下踢、橫踢、前后滑步等等。我在練習前踢的.時(shí)候總是不能做到和小腿呈一條直線(xiàn)，所以老師想出了一個(gè)辦法，就叫我把屁股坐在腳上利于成形，慢慢地我體會(huì )到了老師叫我做這個(gè)動(dòng)做的用意。經(jīng)過(guò)多次的練習，后面的前踢動(dòng)作我可以做到很標準了。

　　老師說(shuō)跆拳道里有十級九段我是白帶屬于初級別。我有一個(gè)目標那就是得到黑帶，雖然期間會(huì )付出很多汗水和努力，但我還會(huì )勇往直前，一直堅持到底。

　　道作文 37

　　我有很多愛(ài)好和特長(cháng)！我喜歡看書(shū)，吹單簧管，彈電子琴，跆拳道。其中，我最喜歡的是跆拳道。

　　從初三暑假開(kāi)始學(xué)跆拳道。剛報名的時(shí)候，前臺姐姐對我和爸爸說(shuō)：“跆拳道訓練很辛苦，很累。前二十節課可能很難堅持。這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)需要配合�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我的心退縮了。我想：我能堅持下去嗎？但是，我好開(kāi)心。我心想：現在我練好了，別人就不欺負我了。此時(shí)我的心就像一個(gè)五味瓶——什么都是甜的，酸的，苦的，咸的。爸爸好像看到我迫不及待的'要上課，說(shuō)：“你去換一身道士服。初級班馬上就要開(kāi)始了�！边@一刻，我的心里既緊張又開(kāi)心。我怕以后學(xué)不好，教練會(huì )打我。

　　開(kāi)始上課。向國旗敬禮后，是向教練敬禮的時(shí)候了。他們喊口令敬禮和行李的時(shí)候我一句也沒(méi)聽(tīng)懂。后來(lái)我才意識到。原來(lái)他們的密碼和致敬都是韓語(yǔ)。一個(gè)多星期以后我才會(huì )說(shuō)。這一刻，我想起了我報名的時(shí)候前臺姐姐對我和爸爸說(shuō)的話(huà)。但是，和自己比起來(lái)，我并沒(méi)有我對她說(shuō)的那么嚴重！是因為我不認真嗎？但是，我學(xué)習了一個(gè)多星期，教練從來(lái)沒(méi)有批評過(guò)我一次！反而經(jīng)常在父親面前夸我學(xué)習認真，感受性強！越想越開(kāi)心，越想越有成就感。后來(lái)考了黃帶，直接轉了中級班。

　　從這件事上，我明白了，做好一件事完全取決于我。只要你努力，堅持，付出，你就會(huì )成功！

　　道作文 38

　　我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)跆拳道打起來(lái)很厲害，就起了好奇心，學(xué)期沒(méi)結束就去報了名。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我卻偏偏卻遲到了，等我氣喘吁吁跑到跆拳道館里的時(shí)候，我看到兩大排的人早已整整齊齊的坐著(zhù)壓腿，一位女跆拳道老師盤(pán)腿坐在他們前面發(fā)出“柔柔諾諾”的指令，但是我聽(tīng)不懂是什么意思。

　　老師一看到我就示意我坐下來(lái)壓腿，我看老師沒(méi)罰我，心中不免有些感激，就用心用力地做壓腿動(dòng)作，可是我怎么也做不好，老師看到我這樣就跑過(guò)來(lái)幫我，老是推著(zhù)我的背盡量讓我壓得更底，但我的腿好像不爭氣，怎么也壓不下去，可老師把我地背越壓越低時(shí)，我的'韌帶也拉到極限，這時(shí)老師又推了一下，我疼得無(wú)法忍受，爆發(fā)出“驚天地，泣鬼神”的喊聲，“�。�－”同學(xué)們都停下來(lái)看我，我只好窘迫地傻笑。

　　經(jīng)過(guò)痛苦的煎熬，老師開(kāi)始教我們學(xué)準備姿勢，就是老師用韓文發(fā)出指令，我們就要叫一聲“哈”做出姿勢�？墒俏覅s在這個(gè)簡(jiǎn)單的環(huán)節弄出洋相，老師讓我們做右準備姿勢，我腦子一下子轉不過(guò)彎，也許是初學(xué)太緊張了，加上又遲到了，我把姿勢做反了，引得同學(xué)大笑不止。

　　很快，第一節跆拳道課上完了。老師讓我們整理整理衣服，又讓我們把右手放在左胸，向國旗鞠躬。而后我們向老師邊鞠躬邊說(shuō)：“辛苦了！”老師也回了個(gè)禮。下課儀式結束，我才發(fā)現我已是汗流浹背。

　　道作文 39

　　媽媽對我說(shuō)——叫我去學(xué)跆拳道。我當時(shí)腦子一片空白，哎，去就去吧。

　　到了武道館只見(jiàn)一男一女的兩個(gè)教練正在指導其它幾位同學(xué)練功。教練看到了我便叫道：“林鼎，快點(diǎn)，要上課了�！蔽亿s緊到更衣室換好衣服，心里想：哎，我這次恐怕是“兇多吉少”了。換好衣服我趕緊回到練功房?jì)�，教練正帶�?zhù)殺人式的微笑向我走來(lái)。啊，我趕緊向后邁了一步。出乎預料步。出乎預料的`是教練只是拍拍我地頭說(shuō)：“快點(diǎn)排好隊，好好練啊�！蔽亿s快入隊，教練對我們說(shuō)：“好，現在你們做一下自我介紹�！蓖�，不愧是武林中人，說(shuō)話(huà)干脆利落。我嘻嘻笑了，教練搖了我幾下說(shuō)：“該你了�！蔽殷@慌失措地走上去，但又馬上鎮定下來(lái)。我把笑容堆得滿(mǎn)臉都是，甜膩地說(shuō)：“大家好，我叫林鼎，請大家多多指教�！敝v完我就一陣風(fēng)似地跑了下去。教練又講：“下面我們第一節課先玩游戲啊。我們來(lái)玩捉迷藏好不好�！蔽铱粗�(zhù)這么大的空間玩捉迷藏一定很好玩，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。第一局先由精教練來(lái)找，我趕緊躲到了一器材后面，教練終于來(lái)找了。對面剛好有一位學(xué)長(cháng)躲在那，呀，教練向我走來(lái)了。我集中生智，把一個(gè)球扔了出去。扔到了對面學(xué)長(cháng)那，學(xué)長(cháng)叫了一聲。就這樣那學(xué)長(cháng)就成了我的替死鬼了。

　　訓練結束了，我突然感到了教練對跆拳道事業(yè)是多么尊敬啊。而學(xué)跆拳道也不是壞事呀。

　　道作文 40

　　跆拳道可能是每一個(gè)男孩子的向往，但是，女孩子的我在成長(cháng)的過(guò)程中還是毫不猶豫的選擇了它……

　　未學(xué)前，我總是用羨慕的眼光去看那些腰上系有跆拳道標志性彩帶的人，于是我去征求老爸老媽的意見(jiàn)。

　　“不是不行，你也五年級了，別的我們不擔心，就怕憑你的身體熬不住跆拳道里面的訓練��！”

　　“怎么？您還不相信你女兒我的能力？”（畫(huà)外音：我也是我們學(xué)校赫赫有名的母老虎，懂不懂就看老爸老媽了）。

　　“唉，你愿意就去吧！”老爸露出一副極為失敗感的樣子。

　　“Yes！”我的食指和中指編程了一個(gè)大大的V。

　　可是，一旦學(xué)起來(lái)就沒(méi)有我想象的那么容易了。

　　有一次，教練叫我們練習。我心想：糟了！橫豎叉不是我的強項��！但是，一想起教練嚴厲的面孔……不管了，我這次算豁出去了！

　　變硬撐著(zhù)練了起來(lái)，我用雙手支撐，剛開(kāi)始還能混過(guò)去，可是過(guò)了一會(huì )兒后就支持不住了。就在我努力堅持時(shí)，我那不爭氣的雙手已經(jīng)開(kāi)始微微顫抖�！鞍�！”練到?jīng)]練成，反而把自己的腳給“練”骨折了。

　　但是，經(jīng)過(guò)那一次打擊后，我慢慢領(lǐng)悟到：

　　一次的失敗就是百次的成功，想要成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，不是一味的追求完美，而是以每一次的`成功和失敗做動(dòng)力。

　　也正是因為這樣，沒(méi)有一朵經(jīng)過(guò)風(fēng)寒的梅花是芳香的；沒(méi)有一支不經(jīng)過(guò)捶打火燒的寶劍是鋒利的。

　　跆拳道就是告訴了我這樣一個(gè)深刻的道理。

　　道作文 41

　　我有一個(gè)愿望，那就是我想學(xué)柔道，跆拳道，空手道和武術(shù)中的一種，今年，我終于實(shí)現了我的愿望。我在今年時(shí)，看見(jiàn)我們這里有一個(gè)跆拳道興趣班，我便苦苦哀求媽媽讓我去學(xué)，我又是做保證又是幫媽媽作家務(wù)，終于，媽媽有條件答應了。

　　我約上我的朋友，在星期六上午到了那個(gè)跆拳道興趣班。開(kāi)始，我最感興趣的.是跆拳道的等級，分別有白帶，黃帶，黃綠帶，綠帶，綠藍帶，藍帶，藍紅帶，紅帶，紅黑帶，最后是黑帶。接下來(lái)我又看了，他們在平常怎么練習的，我就手也癢癢了，真想上去和他們一起練習。

　　我換上跆拳道的服裝，系上腰帶，上去和他們一起練習。

　　教練開(kāi)始教我跆拳道精神，系腰帶，終于，我能和他們一起練習了。

　　第一個(gè)動(dòng)作是馬步擊拳，我很認真，一下子就過(guò)了。第二個(gè)是前踢，我也很認真，也過(guò)了

　　我就這樣一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地練，終于，到了最難的動(dòng)作：破木。

　　我練破木很練了幾天，因為這個(gè)動(dòng)作要把腿蹬很高，還要用力適度，所以很難。

　　但我很刻苦，終于，功夫不負有心人，我連到第四節課時(shí)，我練會(huì )了。

　　接下來(lái)就是升級考試，我為這次考試準備了很久，終于到了考試的那一天，我的心砰砰直跳。

　　終于到我了，開(kāi)始的都很簡(jiǎn)單，我一下子就過(guò)了，終于到了破木了，我鉚足勁，用力一踢，木板啪嚓一聲碎了，下面傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，我終于升到黃帶了。

　　我還要堅持，我一定要堅持到黑帶！

　　道作文 42

　　我叫耿耀宇，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。沒(méi)練跆拳道之前，我一直在較胖的體形上“流浪”，媽媽總是擔心我會(huì )不會(huì )再胖下去，而爸爸擔心的倒不是這個(gè)，而是怕我身體不夠健康，成“東亞病夫”，受別人欺負，所以讓我去練跆拳道。我第一次走進(jìn)霸王跆拳道的大門(mén)，就被現場(chǎng)的局面給牢牢的拴住了，那高大寬敞的教室，鮮艷的綠紅色墊子，給跆拳道籠上了五光十色的大彩衣�？墒亲钜�人注目的還是那些穿著(zhù)雪白道服的.跆拳道學(xué)員們。在那兒，我下定決心，一定要參加跆拳道。

　　一開(kāi)始練跆拳道的時(shí)候比較苦，特別是練劈叉的時(shí)候，我的叉離地足足有十厘米那么高，教練給我壓叉，痛得我直想哭，之后一段時(shí)間，我都盼著(zhù)早上不要來(lái)到。爸爸、媽媽看出了我的心思，就開(kāi)始給我鼓勁，而且開(kāi)導我，跆拳道場(chǎng)的楊教練幫我克服了這個(gè)困難，到后來(lái)我就適應了這些。我很有信心把跆拳道練好，雖然在練的時(shí)候很苦，但是我很快樂(lè )，我交了很多朋友，如朱珠、劉覲瑤、于金山、于樂(lè )等許多好朋友。休息的時(shí)候，我都找她（他）們玩呢！

　　每當我穿著(zhù)雪白的道服在街上行走，總是會(huì )招來(lái)好奇、羨慕的眼光，我特別開(kāi)心，我已經(jīng)考到七級，腰間佩帶著(zhù)黃綠帶�；叵肫疬@一年的訓練，我不知流了多少淚，灑了多少汗。我相信我會(huì )把跆拳道練得更好！

　　這就是我喜歡的跆拳道，請你們快快參加吧！

　　道作文 43

　　今天，我們全班人都敬拜圣員一孔子。

　　我們先唱了行文教育理念之歌敬拜了孔子，敬拜了老師。讀了宣誓聽(tīng)主任講話(huà)。

　　我印象較產(chǎn)深的環(huán)節是聽(tīng)主任講話(huà)。黃主任說(shuō)，在古代就有許多尊師點(diǎn)故，比如：程門(mén)立雪的楊時(shí)，孔子的弟子子路。而且“嚴師出高徒"中的“嚴”并不是嚴歷的老師，而是尊敬老師的學(xué)生。意思就是尊敬老師的學(xué)生一定有很大的成就。比如孔子的弟子子路與顏回，就有很大的成就。

　　尊敬老師其實(shí)沒(méi)有那么難，對老師的問(wèn)好，對老師說(shuō)再見(jiàn)，認真聽(tīng)老師講話(huà)……只是小小的一個(gè)舉動(dòng)就是一種尊師。尊重老師的'人一定不會(huì )比任何一個(gè)人差，因為當你開(kāi)始尊重老師，你就會(huì )發(fā)現你的學(xué)習成績(jì)變好了，因為你在認真聽(tīng)老師講。

　　你的每一舉動(dòng)老師都看在眼里，成績(jì)上升，變聽(tīng)話(huà)了，犯了錯。老師都知道，表?yè)P是鼓勵，下一次做得要更好，不是炫耀的資本，批評是關(guān)心，不是討厭。

　　俗話(huà)說(shuō)："再一再二不再三�！本褪峭�一件事情可以犯兩次錯，第三次就不能容忍，就是同一個(gè)坑不能摔三次。三次過(guò)后你不聽(tīng)，老師也就不再管你了。因為老師就覺(jué)得你沒(méi)救了。所以要聽(tīng)老師的話(huà)。

　　我喜歡的老師有很多，但在我心中我更喜歡苗老師，其次是閆老師，然后是馬老師。我想對老師說(shuō)：“老師您辛苦了，您要注重身體，不要因為我們，把身子氣媽壞了。老師祝您身體健康，平平安安�！�

　　道作文 44

　　見(jiàn)到武俠片上武者高超的本領(lǐng)，我也想去學(xué)一套武藝。三年級上冊時(shí)，我向父母提出了去學(xué)跆拳道的要求，父母同意了。

　　我先去試練，結果發(fā)現教練教學(xué)是由游戲的方式進(jìn)行的。第一個(gè)“游戲訓練”是“抓人”，規則是：兩個(gè)人手“連”在一起，去抓其他人；過(guò)程中手不能分開(kāi)，如果在規定時(shí)間內沒(méi)有抓到達標的.人數，就得“體罰”——做俯臥撐二十個(gè)。

　　隨著(zhù)老師哨聲一響，我們四處逃散。抓人的同學(xué)東跑跑，西竄竄，末了一個(gè)人都沒(méi)抓到。這時(shí)他們奮力一搏，向我張牙舞爪地撲過(guò)來(lái)。我轉來(lái)轉去，正愁沒(méi)路可走時(shí)，卻急中生智，說(shuō)：“你們看上面！”他們真的往上面看，正好中了我的計策。我嘿嘿一笑，神不知鬼不覺(jué)地溜了。等他們回過(guò)神兒來(lái)，發(fā)現我在不遠的沙包旁偷著(zhù)樂(lè )呢！這時(shí)，教練宣布他們沒(méi)有完成任務(wù)，必須接受“體罰”！哈哈哈！

　　第二個(gè)“游戲訓練”是“新版貼膏藥”。規則是：全體同學(xué)坐下，一個(gè)人去抓另一個(gè)人，直到去抓的那個(gè)人抓到另一個(gè)人，兩個(gè)人才互換身份。游戲開(kāi)始�？�！那個(gè)同學(xué)的詭計太厲害了！先站到一個(gè)同學(xué)后面，等抓人的那個(gè)同學(xué)一過(guò)來(lái)，就“貼上去”。我們也紛紛仿效，大家笑得合不攏嘴。

　　通過(guò)這些訓練，激發(fā)了我的興趣。后來(lái)，教練見(jiàn)我是塊好料，就把自己的所有武藝傳授給了我。我現在會(huì )了不少功夫，要是我露一手，你以后見(jiàn)了我準像老鼠見(jiàn)了貓。

　　就這樣，我學(xué)到了不少東西。

　　道作文 45

　　青苔擠在那青灰色的橋頭上，浮萍在水中輕蕩，雀聲如流水般清脆，一切仿佛都在等那白蓮的初綻……

　　潺潺的流水涌動(dòng)，沿著(zhù)粗糙的石壁走，浮萍輕輕地蕩漾，可看見(jiàn)的卻不是偷白蓮的娃，而是光著(zhù)腳丫坐在岸邊的一個(gè)黑竣竣的背影。流水潺潺撫過(guò)他的腳丫，浮萍在他身邊蕩漾�！班�！”我不熟路，朝他打了個(gè)招呼。

　　“嗯�！彼�如那漫不經(jīng)心的浮萍，卻很專(zhuān)注地看著(zhù)青綠色的水。

　　我頓時(shí)沒(méi)了興趣，只得順著(zhù)石板路走，橋上清亮的腳步聲接連不斷，我站在岸邊，蹲下身看著(zhù)在水面上打轉兒的浮萍，它柔媚的葉邊兒仿佛是從青苔上偷來(lái)的`翠綠，葉心卻綠得安逸，綠得深沉�！皳渫��！彼�面上驚起了一圈圈漣漪，一道道水紋中暗藏著(zhù)韻意，抬頭看岸上的少年打著(zhù)水漂，一塊又一塊朝我飛來(lái)，卻在要碰到我的霎時(shí)，落進(jìn)水里。我往后退了幾步，看見(jiàn)幾條手掌大的魚(yú)，魚(yú)身像是奪取了夕陽(yáng)的紅，魚(yú)肚子卻映著(zhù)幾道皎月樣的潔白。我靜靜地看著(zhù)，沒(méi)有驚叫也沒(méi)有走近，我知道，一走近就又會(huì )有幾塊石頭朝我飛來(lái)。我只是遠遠地退到一邊，默默地望著(zhù)這仿佛已經(jīng)融為一體的景——那個(gè)守著(zhù)江的少年。

　　黃昏至，天空像被楓林染醉了般癡狂，夕陽(yáng)的光曙傾瀉而下，浮萍上鼓動(dòng)著(zhù)一粒粒晶亮，墨綠色的浮萍葉被染得濃郁，環(huán)著(zhù)水波躍動(dòng)著(zhù)。那個(gè)少年站起身，突然深情地眺望著(zhù)遠方，我走近了那江，那魚(yú)，他看見(jiàn)，馬上又坐下，直到月光暈染了輕漾的漣漪，我只好帶著(zhù)遺憾而歸。

　　又一次來(lái)，浮萍一樣安詳，卻不見(jiàn)了那少年……

　　道作文 46

　　8月29日下午，我參加了小記者活動(dòng)——體驗空手道。

　　我早早地來(lái)到了位于華旭廣場(chǎng)內的昊熠道場(chǎng)，我看見(jiàn)道場(chǎng)里有很多很多的沙袋，我趕快脫了鞋進(jìn)去試了一下。哇！里面的沙袋特別大，就像一根大柱子，而且又硬又重，我費了九牛二虎之力才推動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，我用力踢了一下沙袋，哎呦！我的腳好疼��！仔細一看，我把自己的腳都給踢紅了。

　　真正的體驗開(kāi)始了，空手道的教練姓陳，陳教練告訴我們，空手道可以鍛煉我們的協(xié)調性、反應能力、判斷能力和思考能力，OSU表示尊師、忍耐、禮貌和堅持。陳教練先讓我們學(xué)習一下基本動(dòng)作，如格擋、沖拳，這些基本動(dòng)作就累得我氣喘吁吁了。接下來(lái)，我們體驗的是實(shí)戰，教練拿了一個(gè)軟墊子來(lái)防護自己，我們就拿腳踢，教練動(dòng)作迅速，隨時(shí)改變方向，真是累死我了。然后，陳教練教了我們幾個(gè)組合動(dòng)作，比如手打兩下腳踢一下、連環(huán)踢、蹬腳……陳教練還教我們用腳擊掌，一個(gè)人把手拿出來(lái)，另一個(gè)人用腳輕輕地去打對方的手，看似簡(jiǎn)單的.動(dòng)作，其實(shí)真正做起來(lái)還是很費力的。我們的最后一個(gè)練習就是比耐力，做一個(gè)俯臥撐擊一次掌，看誰(shuí)先認輸，我一下子做了二十幾個(gè)俯臥撐，對方才肯認輸，累得我是滿(mǎn)頭大汗呀。

　　這次體驗課真的讓我大開(kāi)眼界，是一次難忘的體驗！

　　道作文 47

　　這個(gè)暑假，我去學(xué)習了跆拳道，并已經(jīng)能打得像模像樣的了。第一次去學(xué)跆拳道時(shí)，我的心情十分的興奮和緊張，覺(jué)得很新奇。

　　開(kāi)始上課了，老師先教了我們跆拳道的禮儀，比如：跆拳道課開(kāi)始上前要向國旗敬禮，還得向老師問(wèn)好等等禮儀程老師先教我們做準備活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)身體的所有器官，有頭部運動(dòng)、膝蓋運動(dòng)、弓箭步式壓腿、側壓、跑步等等。接著(zhù)我們正式開(kāi)始學(xué)了，老師先教了我們跆拳道的姿勢，就和空手道的.姿勢差不多，接著(zhù)老師又教了我們學(xué)習兩只腳的前踢。

　　老師做了一下示范，我認真的看著(zhù)：老師的前踢迅速而又有力，十分漂亮，同時(shí)，他踢的時(shí)候發(fā)出的聲音也同樣是雄壯有力。我也試著(zhù)打前踢，一開(kāi)始時(shí)，我的動(dòng)作做得像四不像一樣，難看極了。要不就是用力過(guò)度，把自己給踢得摔倒了；要不就是把動(dòng)作做錯，盡出洋相。老師教了我們以后，我們便好了許多，至少我也不會(huì )因為用力過(guò)度而把自己踢得摔倒了。一節課練下來(lái)，我也已經(jīng)做得十分不錯了，不過(guò)——學(xué)習跆拳道真的很累呢！到現在為止，我已經(jīng)學(xué)了8節課了，已經(jīng)學(xué)會(huì )了不少跆拳道的動(dòng)作，比如：前踢、橫踢、下踢、幾套拳法。

　　練習跆拳道不僅令我的暑假生活更豐富了，它還讓我又了解了一項技藝，我喜歡學(xué)習跆拳道——盡管練習跆拳道很累。

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