我與泥塑作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的我與泥塑作文，希望對大家有所幫助。

我與泥塑作文1

　　參加學(xué)校的“2+2”活動(dòng)，無(wú)疑是培養同學(xué)們的興趣愛(ài)好。而我參加的泥塑藝術(shù)班，使我深深地愛(ài)上它，成為我無(wú)法割舍的愛(ài)好。

　　每次“2+2”過(guò)去后，我都會(huì )盼星星，盼月亮，盼到第二次“2+2”活動(dòng)。

　　終于又迎來(lái)一次“2+2”活動(dòng)了！我把精心準備的印第安人存錢(qián)罐和許多做泥塑的工具都帶齊了，踏進(jìn)了我萬(wàn)分憧憬的泥塑室。

　　教我們泥塑的鐘老師待我們坐好，再娓娓道來(lái)：“在中華民族五千年歷史的工藝品中，泥塑占有舉足輕重的地位。它以泥巴為原料，用手工捏制成形�；蛩鼗虿�，以人物、動(dòng)物為主。是中國民間工藝品的奇葩，很吸引眾人的目光……”終于，讓我們開(kāi)始自己動(dòng)手做了。

　　我迫不及待地拿起一塊包裝好的陶泥，搶到位置，趕緊拆開(kāi)，看著(zhù)這塊誘人的'陶泥，不禁有幾絲興奮。我站起來(lái)，像一位熟練的師傅，舉著(zhù)陶泥，重重地摔下去，再揉合。這樣可以將陶泥中的雜質(zhì)混合，沒(méi)有裂跡。經(jīng)過(guò)我的摔打、揉合，第一道加工工序完成！

　　我扳開(kāi)一陀陶泥，做印第安人的腦袋。我把它握在手里，進(jìn)行拍打。接著(zhù)，在做它的身體。光溜溜的陶泥，在我手中十分聽(tīng)話(huà)，任憑我翻過(guò)來(lái)，揉過(guò)去，拉壓、惆、抽，為所欲為。很快，印第安人已經(jīng)成形。

　　我開(kāi)始對印第安人做細致的神態(tài)動(dòng)作刻畫(huà)。我一會(huì )兒上前，一會(huì )兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話(huà)；忽然，我眼睛閃著(zhù)異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭吵；一會(huì )兒，我又屏息凝神，眉頭皺得跟愁云一般，就像別人讓我不高興了。十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了……我越干越有勁，情緒更加激動(dòng)了！

　　不知不覺(jué)間，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，一件精美的泥塑藝術(shù)品在我手中誕生了！望著(zhù)容光滿(mǎn)面的印第安人泥塑品，我似乎看到了一個(gè)有血有肉，油黑發(fā)亮皮膚的印第安人，正舉著(zhù)一個(gè)魔棒，頭戴灰色羽毛冠，咧開(kāi)嘴，露出一排潔白的牙齒，微笑著(zhù)，向我豎起大拇指，高興地說(shuō)：“夠哥們！”你真帥！

　　鐘老師見(jiàn)了，夸道：“嗯，好！不錯嘛！陳?嬉有天賦，有毅力！現在可六點(diǎn)了喲！”聽(tīng)了鐘老師的表?yè)P，我更加小心翼翼地捧著(zhù)這個(gè)“偉大”的作品，慢慢地把它放好。心里像吃了蜜一樣甜。

　　后來(lái)，因為奧數班的緣故，“2+2”活動(dòng)我沒(méi)能參加泥塑班，不過(guò)，對于這門(mén)有趣的藝術(shù)，我對它仍是興味盎然。特從泥塑之城------江蘇宜興帶回上好的陶泥，天天捏，天天玩。

我與泥塑作文2

　　學(xué)校每周四的泥塑活動(dòng)課，無(wú)疑是培養同學(xué)們興趣愛(ài)好比較好的方式。一下子就使我深深地愛(ài)上泥塑，成為我無(wú)法割舍的喜好。

　　終于迎來(lái)泥塑藝術(shù)活動(dòng)了！我邁著(zhù)喜悅的步伐踏進(jìn)了萬(wàn)分憧憬的泥塑教室。

　　教我們泥塑的老爺爺等我們坐好，就娓娓道來(lái)：“在中華民族五千年歷史的工藝品中，泥塑占有舉足輕重的地位。它以泥巴為原料，用手工捏制成形�；蛩鼗虿�，以人物、動(dòng)物為主。是中國民間工藝品的奇葩，很吸引眾人的目光……”終于，讓我們開(kāi)始自己動(dòng)手做了。

　　我迫不及待地拿起一塊包裝好的陶泥，看著(zhù)這塊誘人的陶泥，不禁有幾分興奮。我站起來(lái)模仿著(zhù)老爺爺剛才教的操作步驟，先用手把陶泥揉軟，搓成蘿卜般粗細的泥條，然后分成兩截備用；下面就正式開(kāi)始制作成型了：準備“唐僧”造型模具（分為兩半），用泥條分別填滿(mǎn)兩半模具，注意這時(shí)要用力壓實(shí)，否則做出來(lái)的產(chǎn)品會(huì )出現裂紋，而且作品可能變形。下一步，用水沾濕泥條，粘在兩半模具邊緣，這樣整個(gè)模具就粘合成了完整的一體。最后，還要在填滿(mǎn)泥的模具底部做一個(gè)圓形泥餅做為底座，用木筷刮去多余的泥屑，讓填滿(mǎn)陶泥的模具晾一會(huì )兒，小心拆去兩半模具，一個(gè)“唐僧”泥塑作品就大功告成了！是不是很有成就感呀！

　　“看著(zhù)容易做起來(lái)難”，還真應了這句俗語(yǔ)。我的動(dòng)作顯得比較笨拙，剛開(kāi)始做出來(lái)的作品不成型，老是開(kāi)裂，我沒(méi)有灰心，嘗試了幾次，終于成功了，心里陡然升起一種自豪感，這種體驗真是很開(kāi)心！

　　不知不覺(jué)間，半小時(shí)過(guò)去了，一件精致的.泥塑藝術(shù)品在我手中誕生了！望著(zhù)慈祥和藹的“唐僧”泥塑品，我仿佛看到了一個(gè)面容英俊手捻著(zhù)佛珠的唐僧，正沖我微笑著(zhù)，似乎在說(shuō)：“你真棒！”

　　老爺爺見(jiàn)了，夸道：“嗯，好！不錯嘛！繼續加油哦！”

　　我小心翼翼地捧著(zhù)這個(gè)“偉大”的作品，慢慢地把它放好，心里像吃了蜜一樣甜。

　　這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，更讓我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西！

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