把榮譽(yù)甩在身后作文（通用10篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的把榮譽(yù)甩在身后作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　把榮譽(yù)甩在身后作文 1

　　人生中多多少少會(huì )有些榮譽(yù)，榮譽(yù)這東西有利有弊，好的是它給人以快樂(lè )、自豪，不好的是它使人沾沾自喜，得意忘形。

　　得到一項榮譽(yù)，我們的心中必是興奮不已，似乎有了顯擺的資格�？墒�，每當我們開(kāi)始得意時(shí)，榮譽(yù)就溜走了，也帶走了短暫的自信。這可怎么辦？這就得靠我們自己了，看我們接下來(lái)怎樣去做。

　　讀小學(xué)一年級時(shí)，我的成績(jì)幾乎次次滿(mǎn)分，那一個(gè)個(gè)鮮紅的“100”簡(jiǎn)直羨煞旁人。我對自己的.學(xué)習成績(jì)甭提多滿(mǎn)意了，有時(shí)別人問(wèn)我成績(jì)如何，我都自信地回答只有幾次不是100分。漸漸地，我對復習和預習的興趣一點(diǎn)點(diǎn)減少了，心想：嗬，我不復習也能考滿(mǎn)分，不預習也能出色地回答問(wèn)題，那么不做這兩樣作業(yè)又何樂(lè )而不為呢？后來(lái)，我就很少復習、預習了。起初我還可以保持考試得滿(mǎn)分，后來(lái)開(kāi)始力不從心了，原本簡(jiǎn)單的試題變得麻煩起來(lái)。我的心里產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)號：難道非得復習不可嗎？直到我第一回得了全班第二，只考了95分，這才恍然大悟：原來(lái)學(xué)習還是要踏踏實(shí)實(shí)��！從此我不再那么高估自己了，考了滿(mǎn)分雖然高興，卻不敢讓自己得意揚揚了。因為我知道，榮譽(yù)也是有弊端的。

　　可后來(lái)，我又犯了同樣的錯誤。那時(shí)我讀四年級，作文寫(xiě)得還不錯，通常會(huì )被老師作為范文，叫我朗讀，別班的老師也偶爾來(lái)借我的作文，在班上讀。我的心里簡(jiǎn)直樂(lè )開(kāi)了花！每每寫(xiě)作文時(shí)，我便想：估計這篇作文又會(huì )被老師作為范文！結果，我的作文分居然下滑了。終于，在老師的批評聲中，我痛定思痛，下決心要把榮譽(yù)甩在身后！我不能再讓它成為我努力過(guò)程中的包袱了！榮譽(yù)只代表過(guò)去，而未來(lái)的路還很漫長(cháng)。我們需要不斷努力才能使榮譽(yù)延續，在努力時(shí)，千萬(wàn)別心記榮譽(yù)！只有這樣，才能擁有更多的榮譽(yù)。

　　把榮譽(yù)甩在身后吧！在人生道路上，還是輕裝而行吧！這將使我們終生受益。

　　把榮譽(yù)甩在身后作文 2

　　學(xué)會(huì )遺忘你過(guò)去的成就，因為它可能成為你繼續進(jìn)步的最大障礙。

　　榮譽(yù)對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是驕傲的資本。有了榮譽(yù)，便有了驕傲的資本，心里的沾沾自喜、自我主義自然而然悄悄升起。我們學(xué)生中又有幾個(gè)人在獲得榮譽(yù)后心如止水、平靜似鏡？小小的丁點(diǎn)大的成績(jì)，就沾沾自喜，甚至狂妄得不可一世。同學(xué)們，你們可知道，你們的這點(diǎn)成績(jì)算得了什么。我們應該把目光放得遠一些，把目標定得更大一些，不要滿(mǎn)足于現狀，不要做一只鼠目寸光的井底之蛙。

　　古有東晉于前秦之間的淝水之戰，因有王猛的幫助，前秦的勢力不斷擴張，地方勢力發(fā)展到淝水流域。因為統治勢力不斷增強，這時(shí)的前秦君主已經(jīng)得意忘形了，在面對勢均力敵的東晉面前，竟然不把它當一回事，還自認為勝利屬于他。他的驕傲情緒更為膨脹的'是以為自己的軍隊人多——每個(gè)士兵把馬鞭一時(shí)投入江中，都能阻斷江水。結果如何呢？落得個(gè)草木皆兵的下場(chǎng)，成為千古的笑柄。

　　古代還有李時(shí)珍的不恥下問(wèn)，為了了解個(gè)別藥草的資料，不惜下鄉四處尋訪(fǎng)村野鄉夫，完全不因自己是鼎鼎有名的醫學(xué)家而目中無(wú)人，效果如何呢？他編了一本《本草綱目》，為后來(lái)醫學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻，使得青史留名，為后代世世傳頌。

　　一次小小的成功并不能說(shuō)明問(wèn)題，讓過(guò)去成為一個(gè)故事，擁有現在，讓未來(lái)更加美好！

　　驕傲自滿(mǎn)是我們前進(jìn)路上的一座可怕的陷阱，而且它還是我們用榮譽(yù)挖成的，這是我們不愿看到的。我們要把榮譽(yù)甩在身后，不要讓它成為我們成長(cháng)路上的障礙，我們應當把榮譽(yù)作為一股推動(dòng)我們進(jìn)步的動(dòng)力。

　　把榮譽(yù)甩在身后作文 3

　　下午，一場(chǎng)接力比賽如期舉行了，參加比賽的選手都是各班的跑步高手，只有少量的人是觀(guān)眾，而我就是這些觀(guān)眾中的一員，我一定要為同學(xué)們當好啦啦隊。

　　懷著(zhù)緊張的心情，選手們一個(gè)個(gè)地按出場(chǎng)順序站成一列，走向了預定的地點(diǎn)，而我們這些觀(guān)眾就圍在操場(chǎng)跑道的兩側觀(guān)看。

　　隨著(zhù)“開(kāi)始”的命令一下，三位選手迅速起跑，他們的速度都很快，根本分不出誰(shuí)快誰(shuí)慢，只見(jiàn)他們飛一般地從我們身邊跑過(guò)，腳下掀起了一陣陣淡黃色的煙塵，耳邊是所有觀(guān)眾的吶喊聲�！凹佑�！加油！”的聲音不絕于耳，我緊盯著(zhù)自己班級的選手，心里期盼著(zhù)他們能奪冠。金色的陽(yáng)光把整個(gè)操場(chǎng)照的金光閃閃，這金光的照射就如同比賽一樣，能讓人感覺(jué)到那份激動(dòng)，那份火熱。每個(gè)人都拼盡全力向前沖，只想盡早將那充滿(mǎn)希望的接力棒傳給下一位隊友，比賽就在這樣的情況下有序地進(jìn)行著(zhù)，沒(méi)有一次交接失誤，只有團結協(xié)作向前奔跑。

　　漸漸地，三個(gè)班級的比拼進(jìn)入了倒計時(shí)，而這時(shí)，我的`嗓子已喊得有些沙啞，手心都出汗了。想得出來(lái)，最后一棒的選手壓力必定很大，只見(jiàn)我們班的高同學(xué)接過(guò)接力棒，便立馬向終點(diǎn)沖刺，她像小馬達似的，連續超過(guò)另外的兩位對手，勇奪第一。大家興奮地圍了上去，將她舉了起來(lái)，歡呼了好一會(huì )兒。

　　接力賽考驗的不只是個(gè)人，還有團結協(xié)作的精神和集體的榮譽(yù)感，所以，這個(gè)榮譽(yù)是班級集體力量的體現。

　　把榮譽(yù)甩在身后作文 4

　　人的一生，常有許多意想不到的事。大起？大落？可能碰到生命中的貴人，而飛黃騰達或一落千丈……而我所碰到的貴人就是老師。謝謝老師給我改錯的機會(huì )，上了初中以后，做了許多慚愧的事，但也開(kāi)始學(xué)會(huì )深入的思索。

　　大部分的人應該都會(huì )犯錯。我也不例外！每個(gè)人都應該有榮譽(yù)之心，“榮譽(yù)”是有老實(shí)和信用，就會(huì )有光榮的名譽(yù)，我的內心深處，常隱藏了一些強烈的欲求和需要，渴望能獲得滿(mǎn)意，面子和自尊心，常使我走上不歸路，明知道卻又不敢承認。

　　每當我做錯事的時(shí)候，內心總是自責，心里背負的壓力是很沉重的，接受事實(shí)的后果也是一種愧疚，這種不榮譽(yù)的勝利，我很想講出來(lái)，可是我的內心卻害怕的告訴我，應該快隱藏，只要躲住了，就沒(méi)有人找得到我，可是即使沒(méi)有人知道我犯了什么錯，我內心的自責與內疚，還是緊緊纏繞著(zhù)我，讓我無(wú)法閃躲，一點(diǎn)都沒(méi)有輕松與快樂(lè )，更難以怡然得意！因為我自己永遠知道這個(gè)錯是我所犯的，躲的'了一時(shí)，躲不了一生，總有一天會(huì )被發(fā)現的。

　　最后我還是選擇老實(shí)，當初假如先三思而后行，就不必這樣了！當班上談到敏感的討論時(shí)，我總是頭低低，怎么也抬不起，無(wú)法跟著(zhù)高談闊論，多么痛苦阿！

　　黑暗無(wú)底的深淵，因為引誘和驅使，一不小心踏入，便開(kāi)始自我毀滅，無(wú)法踏出那不見(jiàn)天日的光明，唯一伸出援手，拉我一把的就是老師，讓我有勇氣重新看自己，肯定將來(lái)，面對將來(lái)，戒掉愚蠢的行為，向前邁進(jìn)，做一個(gè)有榮譽(yù)之心]的人。

　　一扇小小的窗，能引進(jìn)許多的陽(yáng)光；一個(gè)安詳的微笑，可以扭轉惡劣的生命；一句溫柔的話(huà)語(yǔ)，真的可以轉變一個(gè)人的一生。

　　把榮譽(yù)甩在身后作文 5

　　炎熱的風(fēng)拂過(guò)臉龐，我直視著(zhù)被風(fēng)吹起的五星紅旗，口中哼唱著(zhù)國歌。但我會(huì )支持下去，無(wú)論空氣中有多少高的溫度，無(wú)論腳下有多少熱的塑膠，無(wú)論有多么猛烈的太陽(yáng)光。因為有一種榮譽(yù)感和責任感在支持這我，那并不是其他的責任，而就是那在胸口飄揚起的五星紅旗的一角——紅領(lǐng)巾。

　　也就是它，在我的胸口時(shí)時(shí)的提醒我，我已經(jīng)是少先隊員了，我有義務(wù)來(lái)承擔起這份責任了。每當我看見(jiàn)比我小的小朋友摔倒時(shí)，我走上前去扶起（她）他，說(shuō)幾句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的安慰的話(huà)，然后為（她）他抹去那掛在兩頰的`那兩行淚珠，再給他（她）一個(gè)普通的微笑，最后再拍去褲子上的灰塵。這也就只是我能盡到的一份綿薄之力罷了，但我會(huì )一直這樣子做下去，因為我為自己是“五星紅旗”的一份子而感到驕傲。也為胸前那條紅領(lǐng)巾而驕傲。每當在我自己坐公交車(chē)上學(xué)�？匆�(jiàn)那些兩鬢斑白的爺爺奶奶顫顫巍巍的上車(chē)時(shí)，我就會(huì )擔心那些爺爺奶奶能支持的住這么大的晃動(dòng)嗎？每當我起身把爺爺奶奶們扶到座位上時(shí)，我也會(huì )看見(jiàn)和我一樣的少先隊員起身把那些爺爺奶奶扶到他們自己的座位上時(shí)，就算爺爺奶奶們只說(shuō)一聲“謝謝”，我們也就會(huì )從心底里開(kāi)心起來(lái)。

　　因為我們都是少先隊員，我們都是以胸前的那條紅領(lǐng)巾為榮的。每當我知道有著(zhù)自己力所能及的事情時(shí)，我都會(huì )去做，并把事情做好，因為我胸前的這條紅領(lǐng)巾時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我我已經(jīng)是一位少先隊員了，要為弟弟妹妹們做個(gè)好榜樣。這也就是我的驕傲。也是我胸前那紅領(lǐng)巾的榮耀。我在做每一件事情時(shí)，都是以一位少先隊員的身份來(lái)做的。在五星紅旗隨風(fēng)飄揚的時(shí)候，都是我最驕傲的時(shí)侯，因為，我是一名少先隊員，在我胸前是一份責任，是一份驕傲。這永遠都是我的驕傲，永遠銘記在心頭。

　　把榮譽(yù)甩在身后作文 6

　　每當看到教室門(mén)口新掛上的那一面鮮艷的流動(dòng)紅旗，我便不由得心潮沸騰，并下定決心，一定要努力讓我們班“雙喜”臨門(mén)。

　　星期二那天，按照慣例，是頒發(fā)流動(dòng)紅旗的時(shí)候。果不其然，值周老師鄭倩老師總結了這一周的情況。

　　“接下來(lái)頒發(fā)衛生流動(dòng)紅旗，獲得流動(dòng)衛生紅旗的有……”這話(huà)猶如一根針扎破美麗的氣球般扎破了我美好的夢(mèng)，我還憧憬著(zhù)我們班得“雙旗”呢，可惜，不能了。

　　“接下來(lái)頒發(fā)紀律流動(dòng)紅旗，獲得……”我的內心既復雜又緊張，有興奮，又有猶豫，說(shuō)不出那是一種什么樣的'滋味。

　　興奮，是因為我們班終于得了一面流動(dòng)紅旗；猶豫，是因為我們剛上任紀律委員，到底誰(shuí)上臺領(lǐng)紅旗？緊張，是因為萬(wàn)一讓我上臺領(lǐng)獎的話(huà)怎么辦？

　　我向后焦急地望了一眼，沒(méi)有人，又小心問(wèn)體委：“誰(shuí)上呀？”

　　“當然是你，你是紀律委員�！睕](méi)辦法，我便只好硬著(zhù)頭皮上了。

　　站在臺上，我的自豪與興奮很快就抑制住了緊張。望著(zhù)我們班的隊伍，每個(gè)同學(xué)的眼里此刻都充滿(mǎn)了自豪。我的手都不知道放哪兒好，怎么做都覺(jué)得不自然。從老師手里接過(guò)紅旗，我只木然地說(shuō)：“謝謝老師�！�

　　手中握著(zhù)紅旗，一個(gè)想法從腦海中蹦出：我此番上臺是代表六年一班，我絕不要丟人！也絕不給六年一班丟人！有了這個(gè)信念，我一下子平靜下來(lái)，清醒過(guò)來(lái)。我又挺直了腰板，抬起頭，面帶微笑，精神為之一振。

　　對，這面紀律紅旗是我們這個(gè)集體的榮譽(yù)，我們不僅要把紀律保持好，衛生也要提上來(lái)，加油！六年一班！

　　把榮譽(yù)甩在身后作文 7

　　那是一個(gè)秋日的課間，我正與同學(xué)嬉戲玩鬧，只見(jiàn)一位同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地跑到我的身邊，氣喘吁吁地說(shuō)：“小明，找你!”我走在去辦公廳的上，越走心里越有疑問(wèn)：雖說(shuō)我是調皮了些，可最近一直都是乖乖的，老師為何叫我去辦公廳呢?

　　來(lái)到辦公廳門(mén)口，我懷著(zhù)忐忑不安的心情邁進(jìn)了大門(mén)。一見(jiàn)到我，眼中放射出了喜悅的`，她興奮地對我說(shuō)：“小明，你的作文在市里比賽得了二等!”

　　天哪!因為心情前后反差的巨大，我不禁呆若木雞�？删驮诮酉聛�(lái)的時(shí)間里，木頭般的大壩瞬間被獲的喜悅沖垮，我拼命壓住喜悅，可一下子竟滿(mǎn)臉通紅。老師見(jiàn)了，笑著(zhù)拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“太激動(dòng)了吧，等會(huì )兒還要在班級給你慶祝呢!”

　　我如釋重負地走出辦公廳，才沒(méi)幾步，我一跳三尺高，笑的閘門(mén)打開(kāi)了，我笑，我開(kāi)心地笑，我自豪地笑。我想起了以前苦練寫(xiě)作文的日子：別人都是三年級才接觸作文，而我，在一年級時(shí)就在作文老師那兒補習，直到現在。我不知寫(xiě)了多少篇作文，也不知我這雙手寫(xiě)了多少文字。我的生活就在累與笑中度過(guò)�？刹皇菃�?付出是定會(huì )有回報的，我正是因為刻苦寫(xiě)作文，才可以取得這般榮耀呀!

　　上課了，老師在班級當場(chǎng)表?yè)P了我，當我接過(guò)那象征著(zhù)榮譽(yù)的杯，和那凝聚著(zhù)我的努力的狀時(shí)，一束束熾熱的目光對準了我。我沒(méi)有害羞，而且自豪地抬起了頭。因為我可以十分肯定地告訴他們，我的榮譽(yù)，是由汗水換來(lái)的!

　　回到座位，我盯著(zhù)狀看了好一會(huì )兒，喜悅的淚水終于流下，淚珠滑落到我的嘴角，是甜的。啊!獲的感覺(jué)真好!

　　把榮譽(yù)甩在身后作文 8

　　孩子，請別甩開(kāi)我緊握你的手，我有千萬(wàn)個(gè)愛(ài)你的理由。

　　那份沉甸甸的責任與欣喜交融在一起降生。一聲打破所有緊張與不安的啼哭。你就這樣光臨這個(gè)世界，帶著(zhù)所有人的幸福，帶著(zhù)所有人的期望，帶著(zhù)那重若泰山的兩個(gè)字 責任。

　　你用好奇的眼瞳張望世界，你的一笑足以讓母親回味許久。你用含糊的概念咿呀學(xué)語(yǔ)，你的一聲 媽媽 足以讓母親自豪滿(mǎn)足。你不必理睬生活的種種坎坷，不用面對命運的回環(huán)曲折。你依偎在母親溫暖的臂彎，就能夠遮擋所有的風(fēng)雨。這時(shí)的你還不懂什么叫愛(ài)，可母親卻不由的想把所有的愛(ài)給予你。因為從你降生的那一刻，她把愛(ài)你當做是責任。

　　母親緊握你的小手教你走路，你調皮的甩開(kāi)她的手，著(zhù)急而自信的跑去，好像要掙脫母親的保護。卻狠狠的摔倒。母親疼惜的扶起你， 孩子，請別甩開(kāi)我緊握你的手，我有千萬(wàn)個(gè)愛(ài)你的理由。

　　櫻花盛開(kāi)凋落十幾個(gè)輪回，轉眼間你一成長(cháng)為少年。斗志昂揚的你想要征服這個(gè)世界，自認為自己能夠抗擊所有的黑暗。于是你發(fā)現，母親給予你的愛(ài)是一種累贅。你漸漸討厭母親限制你的自由，開(kāi)始討厭母親像念緊箍咒一般給你講道理。這時(shí)的你懂什么叫愛(ài)，但卻不明白為什么愛(ài)。你把母親的愛(ài)當做是種束縛，是種壓力。這種誤解成了你與母親間的一個(gè)屏障。但這屏障只遮擋住了你對母親的理解，卻從未阻擋母親對你的愛(ài)。

　　你認為母親就像上帝指派的惡魔，監督自己是她的'責任。而母親認為你是上帝賜予她的天使，你的心情牽動(dòng)著(zhù)她的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)你，才是她的責任。

　　母親語(yǔ)重心長(cháng)的教導你，而你卻想擁有你自己的生活。你一心想甩開(kāi)母親的手，卻沒(méi)有聽(tīng)到母親來(lái)自于心底的吶喊 孩子，請別甩開(kāi)我緊握你的手，我有千萬(wàn)個(gè)愛(ài)你的理由。

　　彈指間你已成中年。白發(fā)偷偷爬上了母親的鬢間。你學(xué)會(huì )了了解生活，適應生活。你的蛻變是你的母親欣喜萬(wàn)分。不再像個(gè)孩子般張揚的你，變得沉穩，變得會(huì )思考。你懂得了愛(ài)，更懂得了為什么愛(ài)。也懂得了如何去愛(ài)。

　　把榮譽(yù)甩在身后作文 9

　　三年級的學(xué)習生活不知不覺(jué)結束了，今天是班級評優(yōu)，我的心情很激動(dòng)，因為這學(xué)期三好生進(jìn)入了候選名單！但是我的票數偏少，這說(shuō)明我和同學(xué)之間關(guān)系相處的不夠友好，雖然老師說(shuō)還有任課老師的10票，但是我還是很怕自己選不上。由于第二天我要出遠門(mén)，和老師請了假，所以不能知道最后的結果，臨走時(shí)我還叮囑爸爸，一定要第一時(shí)間告訴我評選的結果！

　　第二天，當我還在開(kāi)往武漢的高鐵上打瞌睡的時(shí)候，一陣手機鈴聲驚醒了我，我趕緊拿起手機，果然不出我所料，是爸爸的電話(huà)，當時(shí)我心跳的速度都在加快，想知道結果，又怕沒(méi)選上。當爸爸清楚的告訴我選上三好生的`時(shí)候，我那個(gè)激動(dòng)心情無(wú)法表達，爸爸也在電話(huà)的那頭開(kāi)心的笑了！

　　我開(kāi)心是因為三年的小學(xué)學(xué)習，我拿的一直是紅榜表?yè)P，這次不是啟航卡換來(lái)的，是我憑著(zhù)自己的實(shí)力和表現拿到了三好生，這是我一直以來(lái)的愿望！

　　我是一個(gè)個(gè)性很強的男孩，做事情喜歡以自我為中心，所以和同學(xué)關(guān)系處的不是很融洽，在下面的三年學(xué)習生活中，我要改掉不足，和同學(xué)之間搞好關(guān)系，學(xué)習上更是要嚴格要求自己，不辜負老師和父母的期望！

　　把榮譽(yù)甩在身后作文 10

　　從一出生，我們就不可避免的生活在社會(huì )內，生活在這個(gè)由責任、愛(ài)、榮譽(yù)包裹著(zhù)的大圈子內。隨著(zhù)年齡與認知的增長(cháng)，對這三個(gè)詞的認識也在不斷增長(cháng)。

　　責任

　　兒時(shí)的我們，對責任的意識一點(diǎn)都沒(méi)有。我們那時(shí)最多也只是認識到“打碎了瓶子這事怪我”、“把小朋友的文具摔壞了是我不好”這類(lèi)對事情的責任上。長(cháng)大后的我們，開(kāi)始隨環(huán)境的變化承接越來(lái)越多的責任。在家庭，我們開(kāi)始擔負孝敬父母的責任；在學(xué)校，我們的責任是遵守紀律、好好學(xué)習；在社會(huì )，我們要肩負遵紀守法、熱愛(ài)祖國的責任。在不斷地融入社會(huì )的過(guò)程中，我們還要擔起越來(lái)越多的責任。

　　愛(ài)

　　在小時(shí)候的腦海里，我們的愛(ài)停留在叔叔阿姨“愛(ài)爸爸還是愛(ài)媽媽”的玩笑話(huà)里，那時(shí)我們根本不懂愛(ài)。長(cháng)大后的我們，開(kāi)始接受更多認的愛(ài)：在家里，我們在父母細心的呵護下健康成長(cháng)；在學(xué)校里，我們在老師愛(ài)的傾注中汲取知識；在社會(huì )里，我們得到各方面對未成年人的關(guān)愛(ài)與保護。在不斷接受愛(ài)的過(guò)程中，我們對愛(ài)有了更多的了解。

　　榮譽(yù)

　　我們小時(shí)候的榮譽(yù)停留在幼兒園老師的.一朵小紅花、爸爸媽媽獎勵的一顆奶糖這樣的物質(zhì)榮譽(yù)上。長(cháng)大后的我們，開(kāi)始注重精神上的感受：在家幫家務(wù)時(shí)得到的那份贊許，在學(xué)校取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)的那份滿(mǎn)足，在社會(huì )上幫助別人時(shí)得到的一份肯定。隨著(zhù)我們認識的見(jiàn)長(cháng)，對榮譽(yù)也有了越來(lái)越多的理解。

　　我們在長(cháng)大。

　　有責任不表示能力大，我們只需要學(xué)會(huì )承擔；有愛(ài)不代表獨自擁有，我們還需要學(xué)會(huì )奉獻；有榮譽(yù)不能去標榜優(yōu)秀，我們更需要學(xué)會(huì )感恩。

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