爭吵作文600字

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的爭吵作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爭吵作文600字1

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組辛辛苦苦做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠的摔在地上。

　　陳明很生氣，對我罵道：“我又不是故意的.，你還把我的摔壞！真是小肚雞腸�！蔽覀儽闩ご蛟谝黄�，同學(xué)們都嚇得去告訴老師。老師先讓兩個(gè)高個(gè)子同學(xué)把我們拉開(kāi)，然后了解了事情的來(lái)龍去脈�！岸ｂ忊彙�，上課鈴聲響了，老師讓大家都回到座位上，認真上課。上課時(shí)，我滿(mǎn)腦子都是憤怒，根本不能認真聽(tīng)課。好不容易熬到了下課，老師把我們叫到辦公室，進(jìn)行勸解，陳明竟然哇哇大哭起來(lái)，我當時(shí)覺(jué)得，他真脆弱。從那以后，我們就再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，也互相不搭理，原來(lái)我以為沒(méi)什么，可后來(lái)發(fā)生了一件出乎我意料的事情，有半個(gè)多月，陳明都沒(méi)有來(lái)上課，老師告訴我們，他的腳扭傷了。我想，哼，他當時(shí)那么囂張，現在有好果子吃了吧。后來(lái)，我從別的同學(xué)口中得知，他早上來(lái)上學(xué)，去小賣(mài)部買(mǎi)了一只小木船，可快要遲到了，就加快了腳步，快到校門(mén)口時(shí)，他一腳踩空，把腳扭傷了，聽(tīng)到小木船三個(gè)字，我心里不由地咯噔了一下，可隨后又想，他肯定又想來(lái)學(xué)校顯擺了。

　　陳明回復了健康后，又重新回到了校園。第二天早上，我在抽屜里看到一只精致的小木船，還有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：子涵，對不起，我不是故意要弄壞你的小木船的，我們重新做朋友吧！看了以后，我心里非常的愧疚，我太喜歡計較了，可陳明卻這么大度，我拿著(zhù)紙條向陳明走去……

　　我和陳明又成為了形影不離的好朋友，感情更加深厚了！

爭吵作文600字2

　　電腦的爭吵

　　深夜，電腦里傳來(lái)一陣爭吵聲，電腦的爭吵作文。原來(lái)，電腦中的電腦部件為了一個(gè)問(wèn)題發(fā)生了爭吵。電腦硬盤(pán)洋洋得意地說(shuō)：“電腦中就數我功勞最大，我能幫電腦儲存資料，為操作系統讀取資料，如果沒(méi)有了我，電腦簡(jiǎn)直成了一堆廢鐵……

　　cpu打斷了硬盤(pán)的話(huà)：“在電腦中功勞最大應該是我，我是電腦的指揮中樞，電腦的運作全靠我……”內存條打斷了cpu的話(huà)，洋洋自得地說(shuō)：“如果沒(méi)有我的臨時(shí)記憶，你這指揮中樞再好也沒(méi)有用，在電腦中我才是居功至偉�！边@時(shí)，光驅忍不住說(shuō)：“錯、錯、錯，我在電腦中才是最重要的，如果沒(méi)有我的幫忙，那誰(shuí)給你們裝系統？電腦既不能娛樂(lè )，也放不了影碟，至于光碟存儲資料更是無(wú)從談起�！币宦�(tīng)它這話(huà)，顯卡發(fā)怒了：“如果沒(méi)有了我，誰(shuí)看得了你放的影碟呀，還說(shuō)什么指揮電腦做事、娛樂(lè )？”這時(shí)，聲卡、鼠標和鍵盤(pán)也忍不住異口同聲地說(shuō)：“閉上你那臭嘴，如果離開(kāi)我們，你們誰(shuí)也干不成什么�！彪娫催m配器憤怒地說(shuō)：“我呸！如果沒(méi)了我，電腦怎么啟動(dòng)呢？沒(méi)了我幫你們散熱抽風(fēng)，你們早就引火自焚了！”它們喋喋不休地爭吵起來(lái)，在它們相持不下的.時(shí)候，主板爺爺發(fā)話(huà)了：“你們說(shuō)得都對，也帶有點(diǎn)片面性，其實(shí)你們的工作都很重要，大家各有所長(cháng)，誰(shuí)也缺不了誰(shuí)，一旦有人鬧了別扭，電腦就難以操作，大家在電腦中的地位都很重要，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)！”

　　大家聽(tīng)了，都各自默默地思索：“是啊，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)�！�

　　從此以后，它們再也沒(méi)有爭吵過(guò)，成了形影不離的好伙伴。

爭吵作文600字3

　　我和小王是同桌，也是好朋友。上課時(shí)，我們一起聽(tīng)講，一起學(xué)習；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍�？山裉�，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？

　　原來(lái)，下了英語(yǔ)課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，小王最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色了，他卻沒(méi)帶彩筆，他問(wèn)了前面的同學(xué)，又問(wèn)后面的同學(xué)，可都沒(méi)借到，非常著(zhù)急。他又問(wèn)正在看課外書(shū)的我：“小王，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō)：“你能不能借我用用？”我見(jiàn)他非常著(zhù)急的'樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說(shuō)：“我不借給你�！蔽覀�心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話(huà)來(lái)，我心里想借，可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩了�！蔽乙膊桓吲d了，順口說(shuō)道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　過(guò)了一天，我想和小王和好，想和他一起玩，沒(méi)想到他卻對我不理不睬。又過(guò)了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話(huà)到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說(shuō)不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了爸爸，爸爸開(kāi)導我說(shuō)：“做人要懂得大度。學(xué)會(huì )寬容、謙讓�！蔽野堰@話(huà)牢記在心。

　　第二天，我主動(dòng)去向小王道歉，鄭重地說(shuō)：“小王，對不起，我們和好吧！”他接受了我的道歉，我們和好了。

　　現在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。

爭吵作文600字4

　　“當、當、當�！鄙险n玲響了，同學(xué)們一聽(tīng)，就像被控制的機器一樣，紛紛地跑進(jìn)了教室。

　　三年級（1）班自習課上……

　　班長(cháng)——小勇坐在講臺桌前，正用他那雙“灰寶石”盯著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)，要是有人做錯了，那后果可就不堪設想！

　　這時(shí)，只聽(tīng)“啪”地一聲，一支自動(dòng)筆掉在了地上，只見(jiàn)，自動(dòng)筆“受傷”了，不能用了，那可是小虎最最喜歡的自動(dòng)筆呀！這下同桌——小苗可完蛋了！

　　小虎看了怒氣沖天，火冒三丈，拾起自動(dòng)筆，朝小苗猛扔過(guò)去，自動(dòng)筆砸在了小苗的頭上，小苗哭了。

　　在場(chǎng)的同學(xué)見(jiàn)了，目瞪口呆，小勇這時(shí)不得不狠狠地批評小虎一頓。

　　“你太過(guò)分了，居然用自動(dòng)筆扔小苗，太不像話(huà)了！”小勇一邊啪著(zhù)棍子，一邊說(shuō)。

　　“那又怎樣，��！”小虎皺起眉頭，說(shuō)。

　　“你知道嗎？”小虎指頭自動(dòng)筆說(shuō)“那可是我最喜歡的.自動(dòng)筆��！”“這又不關(guān)你的事！”小虎又說(shuō)。

　　“你……”

　　“哼”

　　話(huà)音剛落，棍子開(kāi)始動(dòng)了，“啪”地一聲，就朝小虎打過(guò)去。

　　就這樣，好朋友的感情也漸漸消失。

　　放學(xué)了，同學(xué)們陸續走出校門(mén)，個(gè)個(gè)興高采烈，只有小虎、小勇悶悶不樂(lè )，總覺(jué)得心老是平靜不下來(lái)。

　　小勇想：哎呀，我好象做錯了什么，不行，我得去找小虎好好談?wù)劊?/p>

　　“小虎，虎子，等等我！”

　　“怎么了？”

　　“自習課上，我不應該用棍子打人，做為一個(gè)班長(cháng)……”小勇不好意思地說(shuō)。

　　“好啦，其實(shí)，我也有錯開(kāi)，我也不應該用自動(dòng)筆扔小苗�！毙』⒄f(shuō)著(zhù)，臉頓時(shí)紅紅的。

　　從此以后，小勇和小虎又成為了一對好朋友！

爭吵作文600字5

　　今天我和父親吵架了。為什么呢？這還要從頭說(shuō)起。

　　下午放學(xué)父親接我很早就到家了，我想先打羽毛球然后在寫(xiě)作業(yè)，父親說(shuō)：現在有風(fēng)，球會(huì )不聽(tīng)話(huà)的，過(guò)會(huì )兒沒(méi)風(fēng)了再打吧。在父親的勸說(shuō)下，我決定先上樓寫(xiě)完作業(yè)在打球。數學(xué)很快就寫(xiě)完了，接著(zhù)寫(xiě)語(yǔ)文，父親看語(yǔ)文作業(yè)多就主動(dòng)要求幫我讀，這樣可以寫(xiě)得快一點(diǎn)，眼看3課的詞語(yǔ)馬上就要寫(xiě)完了，父親把“一轉眼”讀成了“一眨眼”，我很生氣就哭了起來(lái)，因為我不想在作業(yè)上留下該的痕跡，還有，我非常想打羽毛球，可語(yǔ)文還有很多沒(méi)寫(xiě)，就有點(diǎn)著(zhù)急了，像熱鍋上的螞蟻。父親馬上道歉，盡可能地安慰我，我根本聽(tīng)不進(jìn)父親說(shuō)的話(huà)，一邊哭一邊說(shuō)：我恨世界上的一切東西，尤其最恨您。父親說(shuō)：對不起，下次父親一定認真�？晌覅s說(shuō)：對不起也沒(méi)用。父親坐在我的旁邊仍然耐心的說(shuō)：錯了可以改一下，這又不是什么致命的錯誤，而且，你以前不是也經(jīng)常改錯嗎，既然父親已經(jīng)道歉了，就應該原諒，男子漢要學(xué)會(huì )包容�？晌疫�是不依不饒，就像一只紅了眼的小獅子一樣亂叫。父親看我這樣終于忍不住了，像一頭發(fā)怒的大獅子，陰沉著(zhù)臉，瞪著(zhù)眼，狠狠地熊了我一頓，我一看大獅子急了，也不敢再說(shuō)話(huà)了，接著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，父親也不再理我了。寫(xiě)完作業(yè)我坐在那很內疚，知道今天說(shuō)的.話(huà)太過(guò)分了，本來(lái)是父親幫我，我卻傷了父親的心。

　　我很快就和父親和好了，主動(dòng)找父親道歉，父親抱著(zhù)我，我愧疚的趴在父親身上哭了。父親沒(méi)再說(shuō)什么但我知道了，父親永遠是最?lèi)?ài)我的人，還有不是什么事情都以自己的意志為轉移，要知道感恩、包容別人。

爭吵作文600字6

　　一個(gè)夏日的午后，天氣很悶，沒(méi)有一絲風(fēng)，整個(gè)就是一桑拿天，熱得讓人想鉆到冰箱里去避暑，更別說(shuō)花兒們了。

　　陽(yáng)臺上，有一對好姐妹，她們就是仙人掌姐姐和紫羅蘭妹妹，紫羅蘭妹妹熱的已經(jīng)搭拉著(zhù)腦袋了，已經(jīng)快中暑了，仙人掌姐姐要好一些，但也是口干舌燥，不停的冒汗。

　　“主人怎么還不來(lái)呀，平常這個(gè)時(shí)候，主人早該來(lái)給我們澆水了呀!”仙人掌姐姐一邊著(zhù)急的`說(shuō)，一邊向陽(yáng)臺門(mén)口望著(zhù)。終于，主人的身影出現在陽(yáng)臺，她提著(zhù)一個(gè)水壺，先給熱的低下了頭的紫羅蘭妹妹澆了三分之二的水，又給口干舌燥的仙人掌姐姐澆了三分之一的水，便提著(zhù)空水壺走了。

　　姐妹倆大口喝著(zhù)甘甜的水，仙人掌姐姐一邊喝一邊想：“今天妹妹那么熱，多給她一些水也沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)了，這些水也夠我喝了!”姐妹兩人喝完水，有了精神，便和對方愉快地交談起來(lái)。

　　第二天，主人又來(lái)給姐妹倆澆水，仙人掌姐姐以為這次主人會(huì )平均分配，沒(méi)想到，主人又是只給了仙人掌姐姐三分之一的水，這次她可不高興了，以為主人偏愛(ài)紫羅蘭，紫羅蘭妹妹喝完水找她說(shuō)話(huà)她都不理。

　　第三天，主人澆完水轉身要走的時(shí)候，仙人掌姐姐終于忍不住了，她叫住了主人，生氣地問(wèn)道：“你為什么這么偏心，每次給紫羅蘭的水都比給我得多?”主人驚訝的說(shuō)：“你怎么會(huì )這么認為呢，你是仙人掌，每天澆那么多水反而不好，因為你耐旱。而紫羅蘭比你的耐旱能力要差得多，所以我每天給她的水比給你的多�！�

　　仙人掌姐姐聽(tīng)了，恍然大悟，連忙向妹妹道歉，妹妹原諒了姐姐，姐妹兩人又和好如初了。

爭吵作文600字7

　　有一次，我和表哥李想一起去上寫(xiě)字課，來(lái)到教室門(mén)口，看到老師已經(jīng)到了，其他同學(xué)也陸陸續續來(lái)了，我們找了兩個(gè)座位并排坐了下來(lái)。

　　時(shí)間到了，同學(xué)們安靜下來(lái)，老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)本子，我打開(kāi)本子，看到本子上老師提前寫(xiě)好了例字，讓我們照著(zhù)例字，每個(gè)寫(xiě)九遍。

　　大家都認真寫(xiě)起來(lái)，過(guò)一會(huì )兒，我感覺(jué)手臂越寫(xiě)越累，一轉頭，發(fā)現李想的手臂超線(xiàn)了，擠著(zhù)我了。我提醒他把手臂挪一挪，他好像沒(méi)聽(tīng)到似的，一點(diǎn)反應沒(méi)有。我抬起手把他手臂往旁邊推了一下，沒(méi)想到，他手臂張得更開(kāi)了，不但沒(méi)挪回去，又占了我一大塊地方。我有些惱火，小聲說(shuō)：“你能不能把手臂往回挪一點(diǎn)，你都占了四分之三了�！笨墒撬麩o(wú)動(dòng)于衷。課間休息時(shí)間到了，我和他爭吵起來(lái)。

　　我瞪著(zhù)眼，雙手叉腰，生氣地說(shuō)：“你那邊已經(jīng)那么大了，為什么還要占我地方？”

　　他眉頭一皺：“這又不是你家的，我憑什么不能占！”

　　我沖他吼道：“這也不是你買(mǎi)的，我沒(méi)占你，你憑什么占我？”

　　他也不甘示弱地的大聲說(shuō)：“誰(shuí)叫你不占的，你不占關(guān)我什么事！”

　　我雙拳緊握，恨不得給他一拳，我怎么有這樣的表哥啊……我們雙方都不理睬對方，我回到位子上坐著(zhù)�？焐险n了，只見(jiàn)他還孤零零地站在走廊上，往外看。走廊前面只有一堵墻，他一動(dòng)不動(dòng)到底在想什么呢？我心里不禁一動(dòng)，有的東西丟了可以再買(mǎi)，但友情丟了，是買(mǎi)不回來(lái)的.，想到這里，心里的氣好像沒(méi)了。

　　我準備向他道歉，可是強烈的自尊心作怪，開(kāi)不了口。沒(méi)想到，他居然先來(lái)到我面前說(shuō)：“對不起，剛才是我錯了，我太不講理了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“我們倆和好吧！”“好！”

　　從那以后，我們的友情一直都在。

爭吵作文600字8

　　喂，下午出來(lái)玩吧。我隨意地在電話(huà)里說(shuō)道。��？可下午我們還要上課啊。電話(huà)那頭地朋友猶猶豫豫的說(shuō)道。愛(ài)來(lái)不來(lái)！我氣急敗壞的將電話(huà)斬斷，決定開(kāi)始自己完成下午的旅程。沒(méi)錯，我正在計劃一件偉大的事情逃學(xué)。

　　老師的啰嗦、父母的嘮叨、學(xué)業(yè)的壓力，這些我統統不想面對了。就這樣，冒著(zhù)初春的絲絲寒意，我穿著(zhù)短褲，踩著(zhù)皮鞋，昂首挺胸地走在路上。我假裝自己是大人，再也不需要別人的管教。我要隨心所欲，不想上學(xué)就不上�？墒菦](méi)過(guò)多久，心里便感到一陣陣沮喪和孤獨。此時(shí)同學(xué)們都在明亮的教室里低頭學(xué)習，我卻

　　轉眼就到了晚上，我拖著(zhù)疲憊的身子回到家里。你下午去哪兒了？！媽媽強忍著(zhù)怒氣問(wèn)道。我不理會(huì )，轉身就走。你站��！媽媽又是一頓狂轟濫炸，接著(zhù)又是千作文篇一律的吵架。我連哭都懶的哭，狠狠的將房間的們摔上，反鎖，一回頭，我卻發(fā)現書(shū)桌上的.一份禮物以及一封信，信的結尾是：今天是六一，節日快樂(lè )！不管你多大了，你永遠是媽媽的寶貝，你一直是媽媽心里珍貴的煙火！我都多大了，還送兒童節禮物，我雖然覺(jué)得有點(diǎn)可笑，卻不知為何有點(diǎn)莫名地想哭。下午那深深的孤獨，好像一下子被一股暖流填滿(mǎn)，終于，我流下了悔恨的眼淚。

　　仿佛這一刻才真正知道，我曾多么愚蠢地將叛逆當作青春，將自我當作個(gè)性。一次次與父母爭吵，不管身后父母的失望與嘆息。

　　從第一聲啼哭開(kāi)始，上帝的手中就點(diǎn)燃了一支屬于你的蠟燭，搖曳生輝，獨一無(wú)二。其實(shí)不用叛逆，你的個(gè)性本就張揚。其實(shí)不用粉飾，你的孤獨源自心底的不安。叛逆是一種淺薄無(wú)知，粉飾自我是一種沒(méi)有底氣的可悲。

爭吵作文600字9

　　我童年的往事就像天上的繁星一樣多，數也數不清。但隨著(zhù)歲月的流失，這些事情我都記得不大清楚了，唯獨一件事，一向深刻的留在我的心中，每當我想起那件事，心里就想打翻了五味瓶似的，十分后悔。

　　事情是這樣的：一天，就在要放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)，讓我們出黑板報的同學(xué)留下來(lái)出黑板報，但是因為有些出黑板報的同學(xué)還有事情要做，就沒(méi)有留下來(lái)出，教室里只有幾位同學(xué)在出黑板報。我對我的好朋友小紅說(shuō)：“小紅，你就寫(xiě)黑板報的標題，不要寫(xiě)課文，你寫(xiě)課文的黑板字很難看”。小紅沒(méi)有說(shuō)話(huà)。不大一會(huì )，他對我說(shuō)：“我的標題寫(xiě)完了，沒(méi)事干了，我來(lái)寫(xiě)一個(gè)課文吧！”我聽(tīng)了，趕忙跑到他的面前說(shuō)：“你的課文的字寫(xiě)的不好看，不要寫(xiě)，你幫別人那東西�！薄盀槭裁�，為什么你不幫別人拿東西，偏要我拿呢？我不拿�！蔽衣�(tīng)了之后，便火了，對他說(shuō)：你憑什么，本來(lái)就是你的課文的字寫(xiě)的不好，還說(shuō)別人，你愛(ài)寫(xiě)不寫(xiě)，不寫(xiě)就算了，你回家，我們來(lái)寫(xiě)�！薄澳阍鯓幽軌蚰菢�，虧我還當你是我的.好朋友，哼！”就這樣，我和小紅來(lái)了一場(chǎng)十分激烈的爭論賽。我看著(zhù)李君彥他的眼里充滿(mǎn)了淚花，心里也有點(diǎn)說(shuō)但是去，但我的性格很倔，又不想服輸。我和小紅互相沉默著(zhù)，這時(shí)小紅又說(shuō)：“真沒(méi)想到，你是那樣的人，我要跟你絕交�！敖^交？絕交就絕交”我說(shuō)。小紅背著(zhù)書(shū)包，跑了出去，他走后，我也沒(méi)有什么情緒再寫(xiě)了，也走了。

　　果然，這幾天小紅都沒(méi)有理我。我感覺(jué)到自我得心里好空虛，好像缺少了什么似的。我想了想，覺(jué)得我缺少的是我的好朋友小紅和我的嬉鬧聲

　　唉！到時(shí)怪我自我，如果我不和她爭，她就不會(huì )不理我了，我的腸子都悔青了。這時(shí)小紅過(guò)來(lái)了說(shuō)“對不起是我錯了”我聽(tīng)了趕忙說(shuō)：“不怪你是我錯了”。我們倆互相看著(zhù)對方，然后手拉著(zhù)手一齊回家去了。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白了好朋友之間是不該為了一點(diǎn)小事就吵架，那樣不叫做好朋友，真正的好朋友是互相體諒對方的。

爭吵作文600字10

　　我和同桌毛雯睿常常爭吵。還記得有一天，她跟我說(shuō)借卷筆刀，我看到她的簽字筆比我的都尖，便說(shuō)：“你的.筆都那么尖了，也要卷筆嗎？”

　　但是她堅持不懈要向我借，說(shuō)：“你看看，我的筆都那么粗，難道說(shuō)給你一支筆比我都粗嗎？”

　　“有……”我自言自語(yǔ)了還怎么組詞，不說(shuō)話(huà)了。

　　她生氣了，說(shuō)道：“我之后始終都已不理你呢！”講完，她將頭一扭，再次做作業(yè)。

　　專(zhuān)業(yè)知識梳理時(shí)間到了，教師使我們用心收聽(tīng)廣播，并讓毛雯睿來(lái)管理方法。我想著(zhù)：這下死定了，早上的事情毛雯睿一定還記著(zhù)吧，萬(wàn)一她把自己的名字記上去就慘了。我飛快勤于思考，惦記著(zhù)如今跟她說(shuō)：“我借給你卷筆刀”，并把卷筆刀放到她桌子，還來(lái)不都還沒(méi)呢？

　　遲疑了大半天，專(zhuān)業(yè)知識梳理必須告一段落，.我轉過(guò)神來(lái)，結果發(fā)覺(jué)課桌椅上面有多張獎賞卡，再看一看教室黑板上都沒(méi)有自己的名字，我怪異無(wú)比，想問(wèn)一問(wèn)毛雯睿，但是想起她早上發(fā)火時(shí)表示過(guò)得話(huà)，我一下子收住了求知欲，想忘記這件事情。

　　就是這樣，一個(gè)下午過(guò)去，我特想和細毛同學(xué)們合好，可是總感覺(jué)過(guò)意不去開(kāi)口，內心十分不舒服。此刻，毛雯睿從體育場(chǎng)跑回課室，原以為她早已忘記早上的事情了，剛想開(kāi)口，毛雯睿就賣(mài)萌說(shuō)：“借我一下卷筆刀，好么？”

　　我有意說(shuō)：“早上為什么說(shuō)從此不理我的？”

　　毛雯睿再次用賣(mài)萌的一口氣說(shuō)道：“求求你了，借給我卷筆刀嘛！”

　　把我擊敗了，只能把卷筆刀借給她，她這下開(kāi)心了，哈哈地笑起來(lái)。

　　我回家了跟父母講過(guò)這件事情以后，她們都笑著(zhù)回應：“你同學(xué)簡(jiǎn)直一個(gè)可愛(ài)的小女孩！”

爭吵作文600字11

　　當夜幕已經(jīng)降臨，人們都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。突然，有了說(shuō)話(huà)的聲音，這么晚了，會(huì )是誰(shuí)呢？原來(lái)，聲音是從一個(gè)小男孩的書(shū)包里傳出來(lái)的。就讓我們隨著(zhù)聲響進(jìn)入我的故事吧！

　　打開(kāi)書(shū)包，拿出筆袋，進(jìn)入一個(gè)奇幻的世界。

　　“我的'本領(lǐng)最大�！薄安挪皇悄�，我的本領(lǐng)才是最大的�！彪S著(zhù)聲響望去，伊犁是鉛筆、橡皮和鋼筆呀！他們在干什么呢？很顯然他們在爭論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。鉛筆先開(kāi)了口：“我的本領(lǐng)最大，小主人天天都要用我來(lái)寫(xiě)作業(yè)，如果沒(méi)有我，小主人就會(huì )被老師天天批評的�！毕鹌し瘩g道：“鉛筆小弟，你就不要吹牛了，如果沒(méi)有我來(lái)幫你修改錯誤，你又有什么用呢？小主人還不是會(huì )被老師批評嗎？”“你們都別白費力氣了，屬本領(lǐng)最大的還是我，我不需要橡皮來(lái)幫助我修改錯誤，也沒(méi)有鉛筆那么容易抹去，等到小主人上了三年級就用不上你們啦！天天用的都是我，哈哈！”鉛筆橡皮一看斗不過(guò)他，就先合作起來(lái)了說(shuō)道：“哼，就憑你，我們兩個(gè)是數學(xué)家和科學(xué)家必不可少的工具，如果沒(méi)有我們世界上就不會(huì )有那么多發(fā)明創(chuàng )造，也就不會(huì )有現在的科學(xué)技術(shù)，火箭也不會(huì )發(fā)射成功了�！变摴P頓時(shí)沒(méi)有了話(huà)說(shuō)，灰溜溜的逃走了。鉛筆和橡皮見(jiàn)狀，高興的拍起手來(lái)。雖然他們合作打敗了鋼筆也感受到了合作的愉快，但是他們都想得到本領(lǐng)最大的榮譽(yù)，還是吵了起來(lái)。最后由于鉛筆理由欠缺而敗下陣來(lái)。到了第二天，鉛筆離“家”出走了，不肯再幫小主人寫(xiě)字，鋼筆也一樣不再幫小主人寫(xiě)字。筆袋里只剩下橡皮了，可是橡皮又不會(huì )寫(xiě)字，最終小主人被老師批評了一頓，痛哭起來(lái)。這是文具們都感到慚愧，因為他們?yōu)榱俗约旱臉s譽(yù)，而失去了本職。后來(lái)文具們都非常團結，都互相幫助：有了錯誤找橡皮，要畫(huà)草圖找鉛筆，重要文件用鋼筆。

　　這個(gè)故事告訴了我們兩個(gè)道理：一是做人要團結，二是不要為了榮譽(yù)而失去本職。

爭吵作文600字12

　　上個(gè)學(xué)期的最后一天的一個(gè)早晨，到了教室后放下書(shū)包，我正準備拿書(shū)本時(shí)，發(fā)現桌子的抽屜里頭的一張紙。

　　這張紙破破爛爛的'，中間還有一個(gè)大“洞”。我想：這張紙肯定不是我的，于是，我把它放進(jìn)了同桌的鉛筆盒里，并寫(xiě)了一張字條，“你的紙，干么要放在我的抽屜里，拿回去”。還在字條的下方留了自己的名字。

　　中午，同桌回來(lái)了，打開(kāi)鉛筆盒，發(fā)現里面有一團破紙，她打開(kāi)破紙團，看到里面還有一張字條，等她看完字條后，這氣不打一處來(lái)，馬上就對我吼道：“干什么呢?”還一邊吼著(zhù)一邊舉起手把破紙重重地扔到了我的桌子上來(lái)。

　　我也火冒三丈，“呼哧、呼哧”地喘著(zhù)粗氣，這聲音立馬提高了八度說(shuō)：“這破紙團明明是你的，干什么扔在我的抽屜里?”邊說(shuō)著(zhù)邊把破紙團塞進(jìn)了同桌的書(shū)包里，還罵了她一句。

　　同桌差一點(diǎn)就哭了出來(lái)，眼淚在眼框里打轉，含著(zhù)眼淚結結巴巴地說(shuō)：“你!你!你真不講理�！比缓蟛亮瞬裂蹨I，乘我不備打了我一下頭，并罵道：“神經(jīng)病!”

　　這下我也氣的快不行了，拿起那團破紙重重地扔了過(guò)去，“啪”得一聲，破紙團又重新到了同桌這邊的桌子上。同桌愣了一小會(huì )兒，就趴在桌上哭了起來(lái)。

　　我也差點(diǎn)哭了出來(lái)，又一想：男兒流血不流淚。我“哼”了一聲，就跑下樓玩去了。到了樓下，我想：同桌這么不講理，我要和她絕交，反正今天也是最后一天了，干脆一個(gè)下午都不理她。

　　就這樣，我們兩個(gè)人為了一張破紙團的絕交了。到現在我還很后悔，其實(shí)根本范不著(zhù)為這么一點(diǎn)點(diǎn)小事而鬧爭吵的，也許那個(gè)破紙根本就不是同桌的。就算那個(gè)破紙團是同桌的，我要是不放在她的鉛筆盒里，而是扔進(jìn)垃圾筒里就不會(huì )有這場(chǎng)爭吵了。

爭吵作文600字13

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們正在上第一節語(yǔ)文課。上完語(yǔ)文課，老師叫我們抄寫(xiě)詞語(yǔ)。我正在認真抄著(zhù)，忽然發(fā)現自己的位子太小了，字也寫(xiě)不了了。往右一看，原來(lái)王琪帆隨意擴大領(lǐng)地，這樣一來(lái)，把我給擠扁了。我氣乎乎地對他說(shuō)：“請把你的觀(guān)音手縮回去，行嗎？”他就是不肯把手縮回去，我心想：這人，真是敬酒不吃吃罰酒。于是，我用胳膊肘把王琪帆的手給推了回去。只見(jiàn)他瞪著(zhù)眼睛，指著(zhù)本子對我說(shuō)：“干嗎呀！那，你看看，都被你弄臟了�？彀研拚龓�拿來(lái)，給我涂干凈！”

　　我毫不示弱，說(shuō)：“你是誰(shuí)呀，這樣命令我，看看你，把我都快擠成門(mén)板了。我就不拿來(lái)�！�

　　就這樣，我們倆像好斗的蟋蟀一樣，一直斗到了上課。結果我們既沒(méi)有抄好生字，又沒(méi)解決好問(wèn)題。

　　下課的'時(shí)候，我心想：其實(shí)我們?yōu)槭裁匆獱巿棠�？我身為大隊長(cháng)，本來(lái)就應該為同學(xué)服務(wù)。不就是用修正帶把錯的地方改正嘛，輕而易舉。如果我不去向王琪帆道歉，那么我既不是一個(gè)稱(chēng)職的，大度的大隊委員，又破壞了我們兩個(gè)人的友誼，這真是“一舉兩失”呀！

　　我決定去向王琪帆道歉。

　　王琪帆正在寫(xiě)詞語(yǔ)，我走過(guò)去，拿起涂改液對他說(shuō)：“對不起，我幫你涂掉那個(gè)字吧！”他笑了笑說(shuō)：“哈哈，沒(méi)什么，我自己已經(jīng)涂掉了！不就是一個(gè)字嘛。再說(shuō)，應該說(shuō)對不起的人是我，我不該占了那么多位置，害得你寫(xiě)不了字了，對不起！”

　　不知什么時(shí)候，溫暖的陽(yáng)光又照在我倆的課桌上，我們又成了好朋友。這時(shí)候，我覺(jué)得樹(shù)是那么綠，花是那么艷，小鳥(niǎo)是多么可愛(ài)。

　　一句對不起，一句沒(méi)關(guān)系，朋友永留你身邊。

爭吵作文600字14

　　四個(gè)禮拜轉眼過(guò)去，隨著(zhù)大組的移動(dòng)，我又坐到了王浩旁，于是才有了美術(shù)課上的那件事。

　　“哎哎！我們下課玩牌吧！”“好��！我當殺手，你當法官……”這是我后排的何子涵與我同桌王浩的對話(huà)，不巧的是，這句話(huà)被專(zhuān)心致志地正在折紙的我聽(tīng)見(jiàn)了。

　　我扭過(guò)頭去，輕輕拍了拍王浩的肩，對他說(shuō)：“王浩，王浩，你別講話(huà)了！”王浩聽(tīng)了停了下來(lái)，我心想：“哎！終于安靜了！王浩可真聽(tīng)話(huà)�！钡�好景不長(cháng)，五秒鐘后：“哎，何子涵！我們在選個(gè)人當＊＊吧！”“OK，但是不能讓?zhuān)�＊當！”“天哪，他們怎么又開(kāi)始了！什么情況，還讓不讓人活了，有點(diǎn)兒窩火，但還是忍著(zhù)怒氣，再次回過(guò)了頭，一手搭在桌子上，用力拍了拍： ”你們倆人！要講下課講�！昂巫雍�呆呆的望著(zhù)我，不響了。這時(shí)王浩開(kāi)口了，他裝作一副不好惹的`樣子——雙手分別搭在桌子與椅子上，頭斜斜地對著(zhù)我，雙腿不停地抖動(dòng)，說(shuō)：”憑，憑什么，我又沒(méi)影響到你�！拔乙宦�(tīng)，心中怒火蹭地竄了上來(lái)，提高了聲音：”你怎么知道你沒(méi)有影響到我！你再說(shuō)話(huà)，我下課就去告老師！“哈哈，這樣他應該就不會(huì )說(shuō)話(huà)了吧，我心想。誰(shuí)知，他竟不甘示弱地反唇相譏：”你們女生就只會(huì )打小報告，你去告��！告��！“說(shuō)著(zhù)，他拿出了美工刀朝我揮了揮。好小子！竟然敢威脅我，這分明就是個(gè)小混混嘛！我火冒三丈，對他說(shuō)：”你！你以為我是Hello Kitty嗎？你以為你這樣我會(huì )怕嗎？我還偏告老師不可了！他一聽(tīng)，眉頭高高地揚了起來(lái)，語(yǔ)氣堅定地說(shuō)：“你有人證、物證嗎？你告我也告，我告你多管閑事！”我一聽(tīng)，心想不要再跟他說(shuō)了，于是我們便開(kāi)始了冷戰。

　　“一萬(wàn)年后”，下課鈴聲終于響了，我憋著(zhù)一肚子火氣，正打算去向柴老師大吐苦水。這時(shí)，只見(jiàn)王浩微笑著(zhù)迎了上來(lái)，說(shuō)：“鐘佳怡！要不，你看看我之后的表現，再決定告不告老師，好嗎？”頓時(shí)，我的火氣消失了！哈哈，王浩呀王浩，你也知道理虧了吧！

爭吵作文600字15

　　白板和板擦本來(lái)是一對很好的朋友，但是板擦覺(jué)得主人寫(xiě)完字，就用自己去擦掉，白板干凈了，可自己卻被弄臟了，想到這，板擦心里仿佛烏云密布，于是它決定報復白板。

　　一天，板擦拿起筆，擼起袖子，大筆一揮，在白板上亂畫(huà)起來(lái)，把白板弄痛了，白板把眉毛皺成了死疙瘩，雙眼瞪得大大的滿(mǎn)是怒火，質(zhì)問(wèn)道：板擦，你為什么往我的臉上亂畫(huà)呀？板擦緊握拳頭，咬著(zhù)嘴，說(shuō)：為什么？你好意思問(wèn)我為什么？每天主人在你臉上寫(xiě)字，最后，要用我把你臉擦干凈，而我呢，不但被弄臟，還被放在角落里，甚至主人都把我遺忘了。白板一邊跺著(zhù)腳，一邊怒不可遏地吼叫道：可這不都是我們的職責嗎？我為主人提供寫(xiě)東西的.地方，你為主人把它們都擦掉。板擦更加生氣了，鼻子里喘著(zhù)粗氣，呲著(zhù)牙，咧著(zhù)嘴，大喊：那是你的想法，誰(shuí)想過(guò)我的感受？那聲音像是悶雷一般滾動(dòng)著(zhù)，傳的很遠很遠。

　　板擦不想在爭論下去，它繼續在白板臉上亂寫(xiě)、亂畫(huà)，甚至還往白板身上扔東西，白板再也控制不住自己的痛了，任憑眼淚瘋狂地奔涌，板擦，你快住手，好痛��！板擦沒(méi)有理它，這時(shí)，主人過(guò)來(lái)了，板擦嚇得臉都紫了，心里像揣了一只小兔子快跳到了嗓子眼，雙腿也哆哆嗦嗦的，一不小心掉到了地上。

　　主人以為這個(gè)板擦吸不住了，便走過(guò)去，把板擦撿起來(lái)，在垃圾桶那隨手一扔，板擦進(jìn)了垃圾桶里，主人又拿了一塊新的板擦，把白板擦干凈，再吸到上面，這時(shí)，舊板擦在垃圾桶里哭了起來(lái)，它眉毛緊鎖，咬著(zhù)嘴，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，從眼睛里流了出來(lái)，然后，它像幾天沒(méi)吃飯似的走著(zhù)，很絕望，這時(shí)，白板跟新板擦說(shuō)：你好，你能不能把垃圾桶弄倒，把舊板擦救出來(lái)，謝謝！新板擦答應了。舊板擦被救了出來(lái)。

　　舊板擦對白板說(shuō)：對不起！你可不可以原諒我，我們還做好朋友？白板笑著(zhù)說(shuō)：當然了！我們永遠都是好朋友！就這樣它們和好了，這件事也讓板擦領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：如果被嫉妒蒙蔽了雙眼，到最后，反而是自己傷痕累累。

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