- 研學(xué)之旅作文 推薦度：
- 研學(xué)之旅作文 推薦度：
- 研學(xué)之旅作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（集合）研學(xué)之旅作文15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的研學(xué)之旅作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
研學(xué)之旅作文1
今天早上7點(diǎn)50分，我們在胡老師的帶領(lǐng)下，懷著(zhù)激動(dòng)而又好奇的心情坐上大巴車(chē)前往三門(mén)峽，我的研學(xué)之旅就從這里開(kāi)始了……
一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì )兒就到了我們的第一站——三門(mén)峽科技館。一進(jìn)門(mén)，我就被旁邊的宇宙飛船和天花板上掛著(zhù)的“太陽(yáng)系”吸引住了，只見(jiàn)它們又高又大，非常逼真，仿佛我就在宇宙中一樣。管理員給我們講了：會(huì )跳舞的.機器人、突發(fā)急救方法、各種消防服的特點(diǎn)……我學(xué)到了很多以前不知道的知識。
第二站是蛤蟆塔，你知道它為什么叫蛤蟆塔嗎？因為你只要把塔前的小石頭砸入大石頭最大的坑里，你仔細聽(tīng)塔的回音，那是一種像蛤蟆叫一樣的聲音，所以它叫“蛤蟆塔”。我們還在這座塔周?chē)娲蜓┱棠�，我還做了一個(gè)差不多和足球一樣大的雪球，好玩極了！
吃完午飯，我們來(lái)到了第三站——天鵝湖，在無(wú)邊無(wú)際的湖面上游著(zhù)許多的天鵝。你看，它們大多全身雪白色，又長(cháng)又彎的脖子扎進(jìn)水里捕魚(yú)吃呢，嘴里還發(fā)出“嘎——嘎——”的叫聲，講解員說(shuō)天鵝是我國二級保護動(dòng)物，在我們三門(mén)峽黃河濕地公園，它們得到了很好的保護，得以繁衍，聽(tīng)到這里我興奮極了！通過(guò)老師的講解，我還知道了：地球上的鳥(niǎo)類(lèi)有9021種，我國的鳥(niǎo)類(lèi)有1186種，河南省的鳥(niǎo)類(lèi)有385種，三門(mén)峽有近300種鳥(niǎo)類(lèi)。小鳥(niǎo)是我們的好朋友，我們都要保護它！
雖然我的研學(xué)之旅結束了，但那有趣又能學(xué)到許多知識的旅程卻深深印在了我的腦海，好期待下次研學(xué)的到來(lái)。
研學(xué)之旅作文2
陣陣悠揚的鋼琴聲從我，茂密的綠色植被映入了我的眼簾。在這陽(yáng)光明媚的周二，我們又一次來(lái)到了美麗的鼓浪嶼，開(kāi)始了一天的研學(xué)之旅。
鼓浪嶼歷史悠久，素有“海上花園”、“鋼琴之島”、“萬(wàn)國建筑博物館”等美稱(chēng)。在一天的`行程中，我們一共參觀(guān)了18處景點(diǎn)，其中令我印象最深的當屬管風(fēng)琴博物館了。
繞過(guò)一棵大樹(shù)，八卦樓便映入我的眼簾。八卦樓的類(lèi)圓形紅色屋頂十分引人注目，他因此曾經(jīng)是廈門(mén)的地標建筑�，F在，它已改為了鼓浪嶼管風(fēng)琴博物館。
步入大門(mén)，一個(gè)“大家伙”，首先進(jìn)入我們的視野。它就是本館的鎮館之寶——“諾曼·比爾”管風(fēng)琴，它通體用木頭制成，長(cháng)約十米，寬約四米，高約四米，堪稱(chēng)“巨無(wú)霸”。究竟是何種氣勢磅礴的音樂(lè )，才需要用它來(lái)演奏呢。
在其余的中小型管風(fēng)琴中，有一臺令我印象深刻。他沒(méi)有演奏椅，琴鍵和風(fēng)管都比其他的管風(fēng)琴少得多它的簡(jiǎn)介中寫(xiě)到：“嚴格的說(shuō)，它并不是一臺真正的管風(fēng)琴。在以前，小教堂只要買(mǎi)一臺，并將其放在塔頂，正午報時(shí)時(shí)附近的居民全都聽(tīng)得見(jiàn)�！边@是多么有趣的一臺管風(fēng)琴��！
走上碼頭，我們終于結束了一天難忘的研學(xué)之旅。走進(jìn)鼓浪嶼深處，你會(huì )發(fā)現它的美不止是外觀(guān)，它的文化內涵才是其真正動(dòng)人之處。
研學(xué)之旅作文3
這個(gè)雙休日，我們去參加了一個(gè)研學(xué)活動(dòng)。我們經(jīng)過(guò)了一天的行程，終于到了我們期盼已久的最棒的一個(gè)活動(dòng)——聯(lián)歡晚會(huì )。
我們所有學(xué)員來(lái)到了一個(gè)活動(dòng)大廳里，大廳前面搭設一個(gè)舞臺，是讓我們表演節目的。
“下面有請一號車(chē)的王同學(xué)上臺表演，掌聲鼓勵�！苯坦僬f(shuō)。隨后，一陣熱烈的掌聲響了起來(lái)。
王同學(xué)起身，走上臺，說(shuō)：“大家晚上好，我給大家表演的節目是一首歌。歌名叫《成都》”慢慢的，王同學(xué)跟著(zhù)優(yōu)美的伴奏唱起了優(yōu)美的歌。聽(tīng)著(zhù)王同學(xué)的歌，我們都陶醉了。突然，音樂(lè )結束了，王同學(xué)的歌聲戛然而止，可我還沉醉在優(yōu)美的音樂(lè )之中。
“王同學(xué)帶來(lái)的歌曲是不是很美？不過(guò)下一組帶來(lái)的歌曲也很美。有請二號車(chē)的蔣同學(xué)，何同學(xué)，蔡同學(xué)和袁同學(xué)。他們帶來(lái)的'歌曲叫《最美的期待》�！�
歌曲結束后，我們還做了一個(gè)小游戲——搶椅子。教官下來(lái)叫了12個(gè)人上去，總共有十把椅子，沒(méi)搶到的人要接受懲罰。第一輪開(kāi)始了，在激烈的音樂(lè )之下，所有人都緊張了起來(lái)。突然音樂(lè )停了，可是還有兩個(gè)人沒(méi)反應過(guò)來(lái)，輸掉了這場(chǎng)比賽。之后，經(jīng)過(guò)了好幾輪的比拼，勝利者是一位六年級的大哥哥。
聯(lián)歡晚會(huì )結束后，我們一起回到各自的臥室，洗洗睡了。
研學(xué)之旅作文4
學(xué)校組織我們五年級去湘都生態(tài)園研學(xué)。在那里，我度過(guò)了快樂(lè )而有意義的一天。
玩毛毛蟲(chóng)
教官帶我們玩毛毛蟲(chóng)比賽。就是我們把一個(gè)大氣球當成一條毛毛蟲(chóng)，幾個(gè)人一起把毛毛蟲(chóng)趕到規定的地方再回來(lái)，誰(shuí)先到誰(shuí)贏(yíng)。我們班和151班比，六個(gè)人一組，比賽誰(shuí)先到輪胎那里再回來(lái)。前面四局我們都沒(méi)贏(yíng)。輪到我時(shí)，我特別緊張。前面四局都輸了，最后一局也難贏(yíng)。比賽一開(kāi)始，我就使勁蹬，蹬啊蹬，發(fā)現我們比152班快。我立馬高興起來(lái)，越發(fā)使勁。轉彎的時(shí)候，我們被151班的同學(xué)趕上來(lái)了。但是，我們一發(fā)狠，又超過(guò)了他們。十米、五米……耶！我們勝利了！沒(méi)想到，我也勝了一把。
拔草
我們來(lái)到一片菜園，教官說(shuō)比賽拔草，看誰(shuí)拔得多。我一下子來(lái)勁了。小時(shí)候，我生活在農村，拔草可是我的強項。于是，我用我的狗刨式拔草，一下拔了好多。我越拔越帶勁，從這里拔到那里，從那里拔到這里，大部分的.草都被我拔了。突然，教官說(shuō)二班的同學(xué)全部上去。我連蹦帶跳地走出菜地，很開(kāi)心地聽(tīng)教官宣布我贏(yíng)了。
小豬跳水
我們一下來(lái)到小花豬樂(lè )園看小豬跳水。小豬跳水，聽(tīng)起來(lái)不太可信。小豬很笨拙，怎么能跳水呢？可這是千真萬(wàn)確、如假包換的事情。只見(jiàn)一個(gè)豬八戒把他的徒子徒孫趕到了滑滑梯上，然后把豬都往出口趕。一開(kāi)始，小豬們都比較慫。后來(lái)，領(lǐng)頭豬滑下了水，威風(fēng)凜凜地游了過(guò)來(lái)。后來(lái)，小豬們覺(jué)得好玩，紛紛滑了下來(lái)。最后一頭小豬，實(shí)在太慫，不敢滑。經(jīng)過(guò)它爺爺的教誨，終于滑了下去，樣子特別滑稽，逗得我們哈哈大笑。
這次的研學(xué)活動(dòng)真有趣，還讓我體會(huì )到了勞動(dòng)也能使人快樂(lè )。
研學(xué)之旅作文5
今天早上，我五點(diǎn)就醒了，你問(wèn)我為什么醒那么早，還用問(wèn)，當然是因為今天要去合肥研學(xué)啦。
一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，懷著(zhù)興奮的心情坐著(zhù)大巴車(chē)到達了目的地。我們先參觀(guān)了安徽名人館，男講解員文質(zhì)彬彬，衣著(zhù)整齊，慢條斯理地講解：忠孝節義，替父從軍的花木蘭；清正廉潔，公正無(wú)私的包拯；以鐵代墨，以錘作筆，鐵畫(huà)大師湯鵬……安徽真是人才輩出的好地方呀。
參觀(guān)了安徽名人館后，我們又來(lái)到了渡江戰役紀念館。一進(jìn)紀念館大廳，迎面就是巨大的浮雕，浮雕中的渡江戰士栩栩如生，他們高舉紅纓長(cháng)槍仿佛在喊：“沖呀，沖呀！”女講解員用她那甜美的聲音嚴肅地向我們介紹著(zhù)解放軍戰士渡江的英勇故事。我們來(lái)到了三號展廳，有一架又小又破的木船，上面有著(zhù)密密麻麻的縫隙，幾乎一個(gè)小孩子就可將船踩“沉”。女講解員說(shuō)，當時(shí)解放軍戰士就是乘坐這樣的船渡江。我不由一驚，一百萬(wàn)解放軍竟都是靠這種船渡江的，真是奇跡。
接著(zhù)，我們來(lái)到了科技館，那里有一大堆好玩的游戲機。我看中了一臺海拔自行車(chē)模擬器，立刻玩了起來(lái)。一戴上頭套，機器就開(kāi)始抽氧，我不停地踩著(zhù)機器自行車(chē)，在電視投影上向“青藏高原”進(jìn)發(fā)。慢慢地，我的'呼吸越來(lái)越困難，十分悶熱難受，我的臉都紅了。機器又“一路上”向我介紹高原地區的一些物種：大熊貓、雪蓮、冬蟲(chóng)夏草……一個(gè)比一個(gè)珍貴，可惜路途十分短暫，不一會(huì )兒，就結束了旅程。玩過(guò)之后，我不由贊嘆道：“真像來(lái)到了西藏高原�！�
天下沒(méi)有不散的宴席，夕陽(yáng)西下，我們戀戀不舍地離開(kāi)了合肥，但我的心卻久久地牽掛著(zhù)……
研學(xué)之旅作文6
踏春行，尋芳意；游雁蕩，感生機�！}記
隨著(zhù)春的氣息漸漸臨近，隨著(zhù)考試的壓力慢慢卸下。高一游雁蕩的計劃開(kāi)始提上日程。微風(fēng)迎面，楊柳扶水；鵲聲?shū)Q鳴，暖光爍爍。于云卷云舒中，于花展花閉間，眼前仰望的是那巍峨的雁蕩。
雁蕩的美，便是在多角度的欣賞與思索中，由此展現。便說(shuō)
那奇形怪狀的峰石。37度的傾角望去，只是一塊突兀巖。45度的方向，卻是人仰望天空的模樣。都說(shuō)，45度角仰望天空，眼淚便不會(huì )流下，因為天空已經(jīng)容納下所有的悲傷。莫不是從此處而來(lái)。再緩緩移動(dòng)步子，69.5度感受的又是另一則故事。一只猿目視前方目光炯炯堅定而有力量，折射的光芒投射著(zhù)智慧的金燦。無(wú)法想象，這目光多么久遠又多么深邃，久遠到將遠古與現代架起一座橋梁，有了如今的文明社會(huì )；深邃至人類(lèi)智慧的一步步發(fā)展，鼎盛。嘆說(shuō)大自然真是鬼斧神工，不經(jīng)意間的一筆刻畫(huà)，竟是難以匹敵的高度美感。
雁蕩的美，不僅妙在多角度的美，更絕在歷史的積淀。難以忘懷的是那地質(zhì)時(shí)期的`火山口，經(jīng)大自然的雕琢而富有波浪，好似將條條單一乏味的線(xiàn)，如穿紗走絲般交匯融合。石壁上不乏氣泡，恰如明珠將石山點(diǎn)綴的熠熠生輝。這歷史遺留的寶物，等待千年，為人們所驚覺(jué)，熟知，也幫助人類(lèi)將千年埋藏的秘密一一揭曉。
雁蕩的美，亦非僅限于此，漫步小龍湫，瀑布傾瀉而下，給暑暑炎夏帶來(lái)幾分清涼。那或飛灑或縈繞的水汽，仿佛一層仙紗，里面便是仙氣繚繞的仙境，與人世隔絕，獨守一方凈土，凈化人心。
此一行，收獲頗豐，欲問(wèn)其因，卻是難言其味。欲看此等仙境景，不覽雁蕩虛此生。
研學(xué)之旅作文7
烈日炎炎，天氣晴朗，跟隨著(zhù)老師同學(xué)及記者，我們來(lái)到了廈門(mén)科技館。
一進(jìn)大門(mén)，我們便被有著(zhù)藍色液體的“水鐘”給吸引了，看來(lái)，高科技不少呢！
這次研學(xué)，最令我印象深刻的是“鏡子迷宮”，我們一手戴著(zhù)手套，一手拿著(zhù)探路棒，走進(jìn)迷宮，就有好幾個(gè)“我”在迎接我，我充滿(mǎn)好奇，揮著(zhù)探路棒。沒(méi)多久，我便迷路了。正當我茫然之時(shí)，看到了同學(xué)的身影，一著(zhù)急，就走了過(guò)去，哪知，撞了個(gè)正著(zhù)，“哎喲！”我摸了摸頭，哎！闖迷宮都難，何況還有鏡子？我繼續走著(zhù)……終于，在跌跌撞撞中，我在我的.“分身”陪伴下走出迷宮，真的不容易呀！
還有“時(shí)空隧道”，一走進(jìn)去，便是一片夢(mèng)幻的星空，只不過(guò)一直在旋轉，走著(zhù)走著(zhù)，便覺(jué)得自己在傾斜，好不容易走了出來(lái)，我們卻個(gè)個(gè)頭暈目眩，差點(diǎn)與鏡子里的自己相撞。
這次研學(xué)之旅，我感受到了科學(xué)的奇妙與魅力。所以，我也要努力學(xué)習，將來(lái)報效祖國！
研學(xué)之旅作文8
看著(zhù)別的年級的同學(xué)都去研學(xué)，我非常著(zhù)急，終于我們的研學(xué)之旅到來(lái)啦!
懷著(zhù)興奮的心情，我們登上了大巴車(chē)，一個(gè)小時(shí)后我們來(lái)到了青青教育研學(xué)基地。簡(jiǎn)單的儀式過(guò)后，我們先去換上了古裝，來(lái)到拓片課堂，感受傳統文化技藝的魅力。
老師首先給我們講述了拓片的文化價(jià)值，然后給我們演示了拓片的'拓印方法，讓我們感受到拓片真神奇。我首先將被拓的石碑放在桌子上，將宣紙對好拓的位置，然后用濕毛巾將宣紙打濕，等棕刷把宣紙上打濕的空氣拍打出去后，再將一張衛生紙放在打濕的宣紙上，宣紙九分干后再用沾著(zhù)橙色墨汁的拓包從上到下粉刷，一張鑲嵌著(zhù)“五岳獨尊”字體的拓片就完成了。
接著(zhù)我們進(jìn)行了非遺課堂的大講解，了解了泰山豆腐宴、泰山煎餅、泰山香道等非遺文化的知識。
我們還制作了蟠桃水陸畫(huà)。我們先用大紅色把桃子內部涂紅，加一點(diǎn)水讓大紅色變淡，再用同樣的方法將黃色涂在桃子的邊緣，用清水將紅色和黃色結合的地方慢慢暈染，最后再給桃子配上綠色清新的桃葉，那飽滿(mǎn)水潤的模樣讓我們垂涎欲滴，忍不住要吃上幾口。
我們還學(xué)習了花樣織布，看到織布的刷子在兩條線(xiàn)上來(lái)回地穿梭，這讓我想起來(lái)一個(gè)成語(yǔ)：日月如梭。
研學(xué)不僅讓我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，還鍛煉了我們的獨立性，真希望再參加這種活生生的課堂。
研學(xué)之旅作文9
今天我們一群同學(xué)都被召集了起來(lái)，在學(xué)校門(mén)口三三兩兩的聊天，或許是因為近兩個(gè)月來(lái)未曾相見(jiàn)吧！大家都顯得特別親熱，不但在門(mén)口火熱的聊天，就連在車(chē)上，大家也都像麻雀似的嘰嘰嘰喳喳，好像停不下來(lái)似的。一下車(chē)，正午的陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地，可那并沒(méi)有減少我們的熱情，反而好像因為這陽(yáng)光讓我們的情緒更加激動(dòng)，我們在老師的帶領(lǐng)下就來(lái)到了寺口村的祠堂。
在祠堂不但有許多的圖書(shū)，而且還有乒乓球，甚至還有羽毛球。在一個(gè)小時(shí)后，介紹員阿姨又給我們講了兩個(gè)故事，分別是寺口村名的來(lái)源和七色瓜的故事。
村名的來(lái)源是這樣的，傳說(shuō)寺口村的邵姓祖先由于看中一座寺廟附近的風(fēng)水，便在寺廟門(mén)前住下了。后來(lái)姓邵的祖先因為在寺廟前住下了，就取名為寺口村。另一個(gè)七色瓜的'故事是這樣的，一個(gè)進(jìn)士由于受人陷害，就被罷了官，只好回家種田。一次太后生了一場(chǎng)病，進(jìn)士就拿了一個(gè)他種的瓜去給太后治病，當人們一打開(kāi)西瓜時(shí)，發(fā)現瓜里有七種顏色，太后一吃，病就好了。
當皇帝想再找進(jìn)士給他封官，卻發(fā)現進(jìn)士已經(jīng)隱居山林，與世無(wú)爭去了。這兩個(gè)故事里的內容讓我們聽(tīng)得真是津津樂(lè )道，好像我們身臨其境��！這次寺口村之行讓我感受到了一句話(huà)，美好的瞬間是短暫的，但是美好的記憶是永恒的，我會(huì )永遠記住的。
研學(xué)之旅作文10
坐在返程的汽車(chē)上，我們這群出來(lái)研學(xué)的小記者們對廈大戀戀不舍的感覺(jué)很真實(shí)，一路上伙伴們還不斷地在分享著(zhù)今天的收獲
同學(xué)們，我們到了。此刻，真心感到老師的聲音好甜好美，還令人興奮！車(chē)子也停在了這所號稱(chēng)中國最美大學(xué)的廈門(mén)大學(xué)的大南校門(mén)口。這座校門(mén)采用中西建筑結合的風(fēng)格，將西方的浪漫與東方的古典進(jìn)行了完美的結合，獨具特色。進(jìn)入校園，在芙蓉餐廳中，我們有序地體驗著(zhù)大學(xué)生校園餐廳的飲食文化，令我們大開(kāi)眼界的還有那餐具收集流水線(xiàn)。用餐后，老師先帶我們參觀(guān)了嘉庚建筑，這些建筑有著(zhù)閩南式的屋頂、西洋式的屋身、南洋式的裝飾組合而成的，常被稱(chēng)為穿西裝戴斗笠的最美遺產(chǎn)。接著(zhù)，老師又把我們帶到了中國最長(cháng)涂鴉隧道芙蓉隧道。在隧道中，有著(zhù)上百幅各種各樣的'涂鴉，這些涂鴉無(wú)不包含著(zhù)廈大學(xué)子們對廈大的熱愛(ài)與激情。然后，我們來(lái)到無(wú)人機試飛興趣基地，在這里我們一邊學(xué)習無(wú)人機的知識，一邊學(xué)習如何組裝無(wú)人機，親自操作無(wú)人機的飛行是最讓我感到科技的力量是多么的強大。廈大有湖，其名芙蓉，芙蓉湖就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在廈大的校園里。芙蓉湖的景觀(guān)特點(diǎn)也讓我回想起了這么一句話(huà)風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，皆是芙蓉聲。最后，老師又帶領(lǐng)我們參觀(guān)了廈大的魯迅紀念館。
噠噠一聲汽笛把我從思緒中帶了回來(lái)，這次廈大研學(xué)活動(dòng)讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，從中我認識了怎樣獨立，怎樣更快地融入集體。同時(shí)，我也暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習，像廈門(mén)大學(xué)這樣的高校將是我?jiàn)^斗的目標！
研學(xué)之旅作文11
星期五下午我們要去研學(xué)啦，研學(xué)的地點(diǎn)是洛陽(yáng)博物館，我開(kāi)心極了！
我們首先跟著(zhù)講解員阿姨來(lái)到了第三展廳，講解員阿姨給我們講解了隋唐洛陽(yáng)城實(shí)測圖和隋唐洛陽(yáng)東都城坊復原示意圖。在這里，我了解到古時(shí)候的高官貴族的房子特別大，足足有幾畝甚至是幾十畝。
接著(zhù)，我們參觀(guān)了隋煬帝和含嘉倉城。我知道了含嘉倉城是一個(gè)古時(shí)候的國家大糧倉，存著(zhù)大量的糧食，為戰備和災害時(shí)期做補充，以免造成食物供給不足，引起的人民饑荒。
然后，我們又參觀(guān)了瓷器、銅鏡、金銀器和石刻。最為著(zhù)名的'瓷器是我們洛陽(yáng)的唐三彩，它是盛行于唐代的一種陶器，主要是以黃、綠、白三色為主，所以人們習慣稱(chēng)之為“唐三彩”。唐三彩在唐代的興起，也是陶瓷業(yè)的飛速發(fā)展和雕塑、建筑藝術(shù)水平的發(fā)展相結合的結果。
通過(guò)到洛陽(yáng)博物館研學(xué)活動(dòng)，使我感受到我們中華民族幾千年的歷史文化，我們的祖先好偉大！我一定要努力學(xué)習，傳承我們祖國的文明，使她經(jīng)久不衰！
研學(xué)之旅作文12
周五上課的時(shí)候，老師說(shuō)明天要到其他學(xué)校去研學(xué)。我聽(tīng)到后一蹦三尺高，開(kāi)心極了。
半夜，我興奮到輾轉難眠�？墒俏倚睦飬s很擔心，因為沒(méi)有充足的睡眠，明天將會(huì )是無(wú)精打采的一天。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還在床上打滾呢！看看鬧鐘，哎！兩點(diǎn)多了，我心里：睡不著(zhù)啊，誰(shuí)能來(lái)幫幫我��！這么重要的`時(shí)刻不讓我安心睡覺(jué)，我該怎么辦��！于是，一群綿羊在我腦海里跑過(guò)，一只，兩只，無(wú)數只……在我點(diǎn)到筋疲力盡的時(shí)候，我終于閉上了疲憊的雙眼。一大早，爺爺叫醒了我，而后我就去學(xué)校出發(fā)了。
到了目的地后，老師開(kāi)始了第一堂課“演戲”。我選了主角“老班長(cháng)”這個(gè)角色。接著(zhù)排演開(kāi)始了，我照著(zhù)臺詞一句句細心地演講著(zhù)，突然發(fā)現演傷員的城嘉宇擺起了二郎腿，真是讓人哭笑不得��！媽媽卻說(shuō)這個(gè)傷員演得好有霸氣��！
接下來(lái)，我再說(shuō)下體育活動(dòng)吧。老師讓我們去玩勇者大峽谷。我們先穿過(guò)了輪子起點(diǎn)，葫蘆和橋來(lái)到了最冒險的游戲，我拿著(zhù)繩子卻不敢跳，心里害怕極了。最后我鼓足勇氣，奮力一跳，終于跳過(guò)了關(guān)卡，到達終點(diǎn)后我嚇得兩腿發(fā)軟，站都站不起來(lái)了。
時(shí)間飛流而逝，我們該坐上大巴回學(xué)校了。在大巴上，我回憶著(zhù)今天的快樂(lè )與歡心，真是美妙的一天，讓人回味無(wú)窮��！
研學(xué)之旅作文13
風(fēng)清氣爽，舒適宜人的秋天到來(lái)了。七里河小學(xué)六年級師生們踏上了臨復和政研學(xué)之旅。10月16日清晨，我們早早來(lái)到校園。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，熱情高漲，在操場(chǎng)上舉行開(kāi)團儀式。7點(diǎn)40分，我們踏著(zhù)輕快的步伐走出校門(mén)，乘上大巴車(chē)，一路上我們歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)行程，順利抵達了第一站和政古動(dòng)物化石博物館。
博物館呈“品”字型布局，分為一號館、二號館、三號館。這座博物館占據著(zhù)六項世界之最：世界上獨一無(wú)二的和政羊；世界上最大的三趾馬動(dòng)物群化石產(chǎn)地；世界上最豐富的鏟齒象化石；世界上最大的鬣狗；世界上最大的埃氏馬；世界上最早的第四紀披毛犀化石。我們仔細聆聽(tīng)了講解員的講解，并把自己看到的、聽(tīng)到的`認真記錄了下來(lái)。參觀(guān)完這三個(gè)展館后，同學(xué)們在博物館的院子里集合，具有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的救援團隊向我們講解了一些應急救援知識。早上的活動(dòng)結束后，我們乘車(chē)來(lái)到了和政們民族特色的餐廳飽餐了一頓，稍作休息。下午我們來(lái)到了新集小學(xué)，參觀(guān)了校園文化，并和同齡人進(jìn)行了手拉手活動(dòng)，我們一起放飛了紙飛機，讓飛機帶著(zhù)我們的夢(mèng)想遠去。
最后我們來(lái)到了赤松茸采摘基地，工作人員給我們講解了摘松茸的相關(guān)要領(lǐng)，同學(xué)們便迫不及待的開(kāi)始采摘松茸，雖然好長(cháng)時(shí)間才能找見(jiàn)一個(gè)，但我們仍然找的很認真，因為親近大自然，進(jìn)行勞動(dòng)體驗，我們已經(jīng)很開(kāi)心啦！
時(shí)間過(guò)得真快，我們該返程了，除了戀戀不舍外，我覺(jué)得這次活動(dòng)中開(kāi)拓了我們的眼界，豐富了我們的生活，這真是一次難忘的研學(xué)之旅。
研學(xué)之旅作文14
我們的一年級期末考試考完了，于是我們小隊組織赴崇文塔開(kāi)展“感知千年國學(xué)文化，領(lǐng)略三秦非遺風(fēng)光”的研學(xué)旅行活動(dòng)。因為我媽媽?xiě)研殞毩�，所以讓我哥哥帶我去的，早上八點(diǎn)鐘，我們在學(xué)校門(mén)口集合等車(chē)。上車(chē)后郭子康發(fā)給我們一些我吃的，我們就吃了起來(lái)，一會(huì )兒就到崇文塔了，開(kāi)始了我們的研學(xué)之旅。
我們先去了博物館參觀(guān)，講解員阿姨給我們講了崇文塔的由來(lái)，對我印象最深的是院子里放的缸，講解員阿姨問(wèn)我們這個(gè)缸的作用是什么，同學(xué)們七嘴八舌的'議論起來(lái)，但是沒(méi)有人答對，講解員阿姨只好公布答案，這個(gè)缸其實(shí)是用來(lái)盛滅火的水。然后，我們又去了國學(xué)館，講解員阿姨給我們講了老子、孔子的故事。接著(zhù)，我們去了秦腔館，了解了秦腔的歷史和藝術(shù)魅力，最后，我們還去了陜商文化館，了解陜西商人的故事。
我們逛完博物館，我們又去捏陶泥，我用陶泥捏了好幾次還是沒(méi)捏好，最后，是老師幫忙才弄好的。捏完陶泥我們又去畫(huà)馬勺，老師對我們說(shuō)，馬勺是用來(lái)給馬喂水的。我們畫(huà)完了馬勺，又去學(xué)習，了腰鼓，老師教我們了四個(gè)八拍，開(kāi)始是慢慢的，后來(lái)就變快了。學(xué)習完了腰鼓，崇文塔研學(xué)之旅就這樣結束了。
研學(xué)之旅作文15
曲阜，古為魯國國都，孔子故里，被譽(yù)為“東方圣城”、“東方耶路撒冷”。而在上周六，我便跟隨學(xué)�！把袑W(xué)游”的車(chē)隊，游覽了這“東方圣城”一次。
深沉的文化積淀
大巴車(chē)緩緩停下，我們到達了名城曲阜。下了車(chē)，我環(huán)顧一周，一棟、兩棟┄┄竟然找不出一幢五層以上的高樓！我不禁感到奇怪：難道我們根本沒(méi)有進(jìn)入曲阜市中心嗎？可是一隊隊行人又仿佛在告訴我一個(gè)事實(shí)：這就是曲阜市，這就是曲阜的中心。
懷著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我去咨詢(xún)了導游。原來(lái)，曲阜為了保護文化遺產(chǎn)，不僅規定了建筑的樣式，還明令禁止建造5層以上的房屋。望著(zhù)大街上來(lái)去的仿古馬車(chē)，我不禁深深驚嘆于“東方圣城”的文化積淀了。
壯美的古代文化
吃完午飯，我們來(lái)到了孔子六藝城景區。行完開(kāi)城迎賓禮，我的眼前赫然出現了一大片古代城市的模型。
模型分為軍隊和城市兩個(gè)部分。先看城市：精美的榫卯結構構成的房屋大氣磅礴，栩栩如生。不時(shí)有一位官員匆匆從過(guò)道上走過(guò)。軍隊的壯觀(guān)程度更是讓我吃驚不已：將士們隊列井然，紀律嚴明，個(gè)個(gè)手持長(cháng)槍?zhuān)鼟炫宓�，堅定地注視�?zhù)臺上的`將軍，仿佛時(shí)刻準備出戰；將軍沉穩老成，正大聲布置隊形，鼓舞士氣；前排的戰車(chē)陣列整齊，戰馬昂首嘶鳴┄┄真可謂一支鐵軍！
“六藝”體驗
我們首先來(lái)到了“御”廳。工作人員先把我們分成幾組，一組一組有序乘坐御車(chē)，學(xué)習孔子周游列國的故事。然后，我們又去參觀(guān)了“禮”廳、“樂(lè )”廳等等，感受到了美妙的中國古文化。
傳統儒家文化的命脈曲阜，正在煥發(fā)光彩。
【研學(xué)之旅作文】相關(guān)文章：
研學(xué)之旅作文09-05
【集合】研學(xué)之旅作文15篇09-28
北京之旅作文07-11
奇幻之旅作文07-11
上海之旅作文07-10
溫泉之旅作文07-14
嘟嘟之旅作文07-14
海邊之旅作文07-14