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陪襯的作文（實(shí)用8篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的陪襯的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陪襯的作文1
所謂最?lèi)?ài)，只有一個(gè)人。天涯海角，就只有這么一個(gè)人。 你可以重復著(zhù)后悔，卻不可以重復著(zhù)最?lèi)?ài) 有句話(huà)說(shuō)：每個(gè)人一生當中都會(huì )有一次傷筋動(dòng)骨的愛(ài)情，傷過(guò)這次之后，才知道什么叫愛(ài)。 愛(ài)無(wú)法給它任何定義 我問(wèn)過(guò)很多人，也在問(wèn)自己愛(ài)是什么呢？有人說(shuō)愛(ài)就象兩顆流星剎那間的交錯瞬間卻是永恒，也有人說(shuō)愛(ài)和世間所有的事情一樣，只是一個(gè)過(guò)程而不是一個(gè)結果。 有結果的愛(ài)是完美的，沒(méi)結果的愛(ài)同樣是完美的，因為那個(gè)過(guò)程我們同樣擁有過(guò)。
曾經(jīng)我們的心中都向往著(zhù)一個(gè)�？菔癄�的愛(ài)情，可在現實(shí)里那只是個(gè)不著(zhù)邊際的傳說(shuō)， 快回到現實(shí)來(lái)吧！可什么才是現實(shí) 如果可以 誰(shuí)不原讓一切重來(lái) 不再讓那些匆匆的腳步，匆匆的走過(guò)我門(mén)的人生。 不再讓別離與邂逅寫(xiě)滿(mǎn)我們的期待與無(wú)奈。 如果可以 不要讓愛(ài)的花朵在水晶瓶里枯萎 不要讓黑暗將明媚的春天黯然。 如果可以 不再讓黑與白顯得單調無(wú)奈 不再讓抉擇的靈魂在忐忑間輾轉徘徊 如果可以 不會(huì )讓感情在任性中泛濫成災 不再用隨意的.轉身將美麗怠慢 如果可以 不在讓等待換成沉默的悲哀 不要讓守望在無(wú)聲的嘆息里走象潰爛如果可以 不要在為遙遠的距離莫名的傷感， 不要用一貫的悲喜左右著(zhù)脆弱的情懷。 如果只是如果，我門(mén)誰(shuí)都回不到過(guò)去，誰(shuí)都無(wú)法重新來(lái)過(guò)！ 雖然我們無(wú)法更改過(guò)，但我們可以掌握未來(lái)！
從現在起！ 歷經(jīng)滄桑的我門(mén)不要在做漂浮的花瓣！ 不要用艷紅的麻痹去撰寫(xiě)茫然的灰暗！ 不要在蹉跎我們已經(jīng)流失的青春歲月！ 愛(ài)過(guò)－痛過(guò)－擁有過(guò)－失去過(guò)！ 能忘記的就去，忘記，忘不了就記著(zhù)吧！ 愛(ài)一個(gè)人很難，想要不愛(ài)更難，不是嗎？ 因為只有自己最清楚最?lèi)?ài)的人是珍藏在心底的！ 我門(mén)不是不愛(ài)了，只是換一種方式而已！ 善待自己，叫自己開(kāi)心一些快樂(lè )一些！ 這樣我門(mén)會(huì )幸福，我們幸福了，最?lèi)?ài)的人同樣也幸福！ 即使容顏不在，請用我門(mén)純潔的心靈將燦爛崇拜！
陪襯的作文2
直到你的到來(lái)才改變了我，改變了我的一生。
我想我是羨慕你的。我羨慕你的交友能力，我羨慕你在課堂上能積極的大膽發(fā)言，就算說(shuō)錯了也無(wú)關(guān)緊要，你是那么的優(yōu)秀，就像是閃耀的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)周邊的人。
我心中萬(wàn)分激動(dòng)，是啊，綠葉也有自己的美，星星也能綻放屬于自己的光芒，我不是無(wú)足輕重的人，更不是別人的陪襯，我就是我，我明白了，一直以來(lái)，我都把自己當成了別人的陪襯，其實(shí)我也有自己的獨特，只是我沒(méi)有特意去發(fā)現。
從小到大，我都一直以為自己是一個(gè)陪襯，在父母的眼里，我仿佛是周?chē)耐g人的陪襯，在老師的眼里，我仿佛是那些更加優(yōu)秀的同學(xué)的陪襯，我就像鮮花旁邊的綠葉，月亮旁的星星，只能默默的站在一旁，看著(zhù)那些更加優(yōu)秀的人綻放屬于他們的光芒。一開(kāi)始的`時(shí)候，我不甘心，憑什么我比別人差，難道一個(gè)人的優(yōu)秀程度，只能靠成績(jì)來(lái)判斷嗎？但是，我想綻放自己的光芒，卻又不知應該怎樣去做，我曾一度感到迷茫。終于，在時(shí)間的消磨下，我還是回歸了沉寂，成為了一個(gè)別人的陪襯。變成了人們眼中的綠葉，陪襯著(zhù)別人的光芒。
那時(shí)是新學(xué)期開(kāi)學(xué)，大家都互不認識，看著(zhù)周?chē)娜藘扇齻�(gè)一組，開(kāi)心的交談，而我卻一個(gè)人也不認識，有種舉目無(wú)親的感覺(jué)，我看到了坐在我一旁的你，你好似也沒(méi)有認識的人。頓時(shí)有一種同是天涯淪落人的感覺(jué)，但長(cháng)久以來(lái)的習慣令我欲言又止。然而你卻很快的與周邊的人打成一團，與男生暢談打游戲的心得，與女生也可以討論各種偶像明星，我覺(jué)得你就像是一條變色龍，不管到哪里都能迅速的適應環(huán)境，與周?chē)囊磺腥诤稀?/p>
后來(lái)，我鼓起勇氣去問(wèn)你，你是如何成為那樣優(yōu)秀的人的呢？你只笑笑說(shuō)，“我沒(méi)有什么特別的地方，只是曾經(jīng)有人對我說(shuō)過(guò)，要想成為一個(gè)大家都瞧得起你，都喜歡你的人，首先就不要瞧不起自己，因為你是獨一無(wú)二的，無(wú)可取代的，你就是你，不是什么無(wú)關(guān)緊要的人，更不是別人的陪襯，如果你是綠葉，你就要想起自己的獨特，自己的與眾不同，沒(méi)有必要瞧不起自己，更沒(méi)有必要去模仿別人，做最好的自己。這就是我成功的秘訣�！�
謝謝你的一番話(huà)，令我明白了這一切，從今天起，我不再是任何人的陪襯了。
陪襯的作文3
如果沒(méi)有溪流，就沒(méi)有大海；如果沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有花兒的芬芳；如果沒(méi)有幕后工作者的辛勤付出，就沒(méi)有一場(chǎng)成功的演出。
年末的十二月洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。校園內，樹(shù)上掛滿(mǎn)了小燈籠，處處張燈結彩，師生們的臉上露出了甜甜的笑容——元宵節即將到來(lái)。
學(xué)校的'元旦晚會(huì )即將舉辦，我們班里就有一個(gè)表演——《丑小鴨》（英文版）。我幻想著(zhù)自己在舞臺上的模樣——帶著(zhù)精美的頭套，穿著(zhù)漂亮的衣服，真好！想到這兒，我的嘴角不禁微微上揚。
然而，消息傳來(lái)，我是一名幕后人員——頭套制作者�！澳嵌加心男┤藚⒓友莩�？”我急切地詢(xún)問(wèn)著(zhù)。但，我并沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。
我的心仿佛掉進(jìn)了冰冷的深海，似乎已經(jīng)看到了別的小演員們在臺上成了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，沒(méi)有一人會(huì )在意他們帶的頭套。算了，事已至此，只能這樣了。
我默默地拿起了剪刀，“咔嚓咔嚓”地剪了起來(lái)�！八弧卑�，怎么這么不小心，都剪到了自己的肉，我輕輕地吹了吹手，再次專(zhuān)心致志地制做著(zhù)。咦？怎么做歪了？不行不行，重做！……經(jīng)過(guò)一番周折，一個(gè)個(gè)頭套誕生了。
演出當天，我跑去后臺給小演員們送去相應的頭套。小演員們看到我做的頭套，個(gè)個(gè)贊不絕口，我嘗到了一絲屬于成就感的甜味。無(wú)意間，眼睛瞟見(jiàn)了被放置一旁的裙子。那是我曾經(jīng)參加合唱團演出的衣服。那時(shí)的我，竟沒(méi)有在意后臺是如此繁忙：
化妝組再給小演員們化妝，而正在等待化妝或是已化好妝的演員們在抓緊一切時(shí)間來(lái)背臺詞，道具組則在準備著(zhù)下一個(gè)節目的道具……
《丑小鴨》的小演員們上場(chǎng)了，演出順利地進(jìn)行著(zhù)。這時(shí)，我聽(tīng)到坐在我后面的女生對另一個(gè)女生說(shuō)：“哎，你有沒(méi)有發(fā)現他們帶的頭套好好看哦�！�
“聽(tīng)你這么一說(shuō)，這確實(shí)挺漂亮的，誰(shuí)做的啊，真好看！”
……
我感到驚訝：本以為自己做的頭套會(huì )無(wú)人問(wèn)津，可現在也有觀(guān)眾注意到了，而且，她們還稱(chēng)贊了呢。我頓時(shí)釋然了，露出了一抹淡淡的微笑。
甘居幕后，愿作陪襯，是一種胸懷，是一種氣度，更是一種精神。我要為此開(kāi)心，為此自豪！
陪襯的作文4
綠葉是花朵的陪襯，卻一直扶持著(zhù)花朵，你是我的陪襯，卻一直鼓勵著(zhù)我。
我自信的走上臺，面對著(zhù)數十雙眼睛，坦然的對著(zhù)評委臺微微一笑，沒(méi)有絲毫的不安，清脆如鈴音般的朗讀聲抑揚頓挫的徘徊在這個(gè)大廳里......
如今這一切，都是您在我身后默默的鼓舞和幫助所獲得的。
我深刻的記得，那天早上您把我選去參加朗誦比賽，這場(chǎng)朗誦比賽是學(xué)校舉辦的，我聽(tīng)到后，萬(wàn)分驚訝又有著(zhù)萬(wàn)分的緊張，我想我并沒(méi)有您想象中的那么好，我怕您失望，于是下課后找到您，我說(shuō)：“老師，我不想去參加朗誦比賽，我覺(jué)得我做不好�！碑敃r(shí)我很害怕，害怕您會(huì )對我失去信心，因為我在書(shū)上看過(guò)這樣一句話(huà)：當你對自己都失去信心時(shí)，別指望其它人能給你信心。
可我想錯了，您對我展開(kāi)笑顏，說(shuō)：“放心去做吧，畢竟你是第一次參加這種比賽，難免會(huì )有些緊張，不過(guò)，老師相信你的實(shí)力，你也更要相信自己的實(shí)力！”那如神圣母愛(ài)般的光環(huán)和振奮人心的話(huà)語(yǔ)，讓我頓時(shí)有了信心。
那天回去時(shí)，我上網(wǎng)查找了很多的資料，也在家翻閱很多書(shū)籍，正當我覺(jué)得有點(diǎn)兒頭緒時(shí)，卻不知該如何寫(xiě)下去，我僅僅只有兩天的'時(shí)間，怎么辦，一點(diǎn)點(diǎn)靈感都沒(méi)有，還寫(xiě)什么��！頓時(shí)，自信消退，又開(kāi)始抱怨自己。那晚，我打算第二天再去找您，跟您說(shuō)我根本沒(méi)有那個(gè)能力。
第二天一大早，我在座位上揣摩著(zhù)該怎么和您商量，我想和您說(shuō)了之后，您一定會(huì )對我非常失望吧。就在這時(shí)，您拿著(zhù)一個(gè)厚厚的本子走到我面前，給了我，您對我說(shuō)：“這是我昨晚搜集的資料，老師已經(jīng)摘錄在本子里了，你參考一下，我相信你能行的�！蔽毅读算�，道了聲謝，翻開(kāi)本子，里面都是您工整的筆記，語(yǔ)句都很精彩，我緊緊地握著(zhù)那個(gè)厚厚的本子，不禁熱淚盈眶，想想自己總是打退堂鼓，想想您昨天也許忙碌了一晚，我越發(fā)的慚愧，一發(fā)不可收拾。
自從那天以后，我每天都非常仔細的構造內容。
終于，在朗讀比賽的前一天晚上，我完成了我的朗誦詞，那是一篇詩(shī)歌，我欣慰的讀了一遍又一遍，又想到了您，我內心涌出無(wú)限的感激。
“您的眼神，如清風(fēng)沐浴后的涼爽，使我沉陷其中，無(wú)法自拔......”臺下一片掌聲，我看到了您對我欣慰的笑，我也對您輕輕一笑，那是發(fā)自?xún)刃牡挠|動(dòng)，是不可泯滅的。
是您的鼓勵，讓我有了這小小的成就，也就是綠葉對花朵的陪襯。
陪襯的作文5
世間處處有陪襯，衣服上紐扣，紅花旁的綠葉，琴聲與歌聲混合，形成讓人身心愉快的感覺(jué)。其實(shí)陪襯的感覺(jué)并不像你想像的那樣默默無(wú)聞，陪襯的感覺(jué)，真的很好。陪襯，很重要。
還記得，小學(xué)時(shí)的一次文藝大賽，我們班選擇了一首歌，曲名是《我相信》，參賽的是班里的兩位小歌手，還有十幾位會(huì )舞蹈的女生練習舞蹈，小歌手唱歌，女孩子跳舞，其他人呢？只學(xué)會(huì )唱一兩句歌詞，必要的時(shí)候唱幾句來(lái)點(diǎn)綴，歌手就是紅花，舞者就是綠葉，其他人就是根了，但我們無(wú)怨無(wú)悔，因為我們是陪襯的。
經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的練習，終于到了文藝大賽那天，外面下著(zhù)蒙蒙的細雨，織成一道細密的雨簾。我們終于上場(chǎng)了，但唯一不同的是歌手和舞者他們站在燈光下，我們站在黑暗中，擠在一個(gè)黑暗的高臺上。表演開(kāi)始了，歌手們以他們圓潤的嗓音開(kāi)唱了，“我相信我就是我，我相信……”，隨著(zhù)歌聲響起，舞者們像蝴蝶一樣跳起了舞，他們臉上帶燦爛的笑容，隨著(zhù)歌聲，優(yōu)美的'歌聲，他們的臉上盛開(kāi)了一朵又一朵的花兒，終于該我們唱了，只有幾句，但足以使歌聲變得雄厚，富有激情，舞者也跳得更起勁了，歌手也融入了集體，這是集體的力量，雖然黑暗，但我們依然沒(méi)有泄氣，我們的加入，使我們的集體表演更加有色彩，我們的表演，有了一種氣勢，我們底氣十足，我們放開(kāi)了嗓子唱。雨還在下，我們的歌聲猶如一縷金色的陽(yáng)光在雨中穿梭，我們雖是陪襯，但猶顯重要。
我們贏(yíng)了，我們是第一，是的，我們是第一。
陪襯，也很重要，只是角色不同罷了。陪襯，不可缺少。陪襯，不是一種無(wú)能，而是敢于幫襯別人，使別人燦爛，使自己暗淡的一種勇氣。陪襯真的很重要，就像紅花、綠葉、根，沒(méi)有根的幫助，紅花、綠葉就不能生存；沒(méi)有綠葉就顯不出紅花的美，沒(méi)有紅花，也就沒(méi)有人知道紅花背后的綠葉和根的努力與堅持！陪襯，是很重要的，在必要的時(shí)候，也要學(xué)會(huì )陪襯別人。
陪襯的作文6
綠葉是紅花的陪襯，小草是大樹(shù)的陪襯，白云是藍天的陪襯……世間萬(wàn)物皆有高低，差異使我們一些人成為其他人光輝下的陪襯。
小學(xué)的時(shí)候，我也曾生活在他人的光輝的籠罩下，就像一個(gè)小小的不起眼的陪襯。青桅大概是我們班最厲害的人了，她好像什么都會(huì )，這是小學(xué)我們班同學(xué)談起青桅時(shí)的一致想法。那時(shí)我總是將小小的腦袋埋在臂彎里，露出一雙眼睛羨慕的看著(zhù)青桅答題時(shí)的從容模樣，內心默默的崇拜一下，然后對比自己回答問(wèn)題時(shí)結結巴巴的樣子，心里內疚又自卑。好像永遠也不可能像青桅那樣冷靜呀，青桅真的很耀眼呢，而比較起來(lái)我就像一個(gè)小小的不起眼的陪襯呢。
后來(lái)有一段時(shí)間，青桅生病了，請了一個(gè)星期的假。我看著(zhù)青桅空落落的位置，心里有些失望，青桅不在，我們的課堂就沒(méi)有那樣生動(dòng)了吧，我這樣想著(zhù)。果然，青桅一走，就再沒(méi)有誰(shuí)能答出令老師微笑贊許的答案了，而我每天依舊枕在臂彎里，聽(tīng)老師講課，偶爾做下筆記。但是，老師似乎不太喜歡我這副懶散的模樣，一節語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師在所有人都對她的提問(wèn)報以沉默時(shí)，掃視了一下四周，目光逐漸定格到我身上，她說(shuō)：“胡怡，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽夷恼酒饋�(lái)，抿了抿唇，臉漲得通紅，好半天才冒出幾個(gè)字來(lái)。要知道我一點(diǎn)兒也不習慣被老師點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題，因為我容易緊張，總是愣了好久才能勉強把答案念完。所幸，這道題答案不太長(cháng)，雖然結結巴巴的，但還是念完了。只見(jiàn)語(yǔ)文老師臉上逐漸浮起一絲微笑，朝我鼓勵性的點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起我的作業(yè)本將答案又念了一遍，并叫大家抄下來(lái)。我眨眨眼，這不是青桅的.答案才有的待遇嗎？我內心有一種被肯定的喜悅。
從那以后，我們語(yǔ)文老師越來(lái)越喜歡點(diǎn)我回答問(wèn)題了，即使是青桅回來(lái)了也不例外，我回答問(wèn)題逐漸沒(méi)有那么緊張了，內心面對青桅的自卑感也逐漸沒(méi)有了。因為我知道，也許回答問(wèn)題我永遠都不會(huì )像她那樣從容淡定，但是我們總是會(huì )有不一樣的風(fēng)格，我們誰(shuí)都不是誰(shuí)的陪襯。
是的，大千世界總是有高有低，但絕沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)的陪襯，我們每個(gè)人都是獨特的個(gè)體，我們要承認自己的不足，但也不要忽略自己的光芒。
陪襯的作文7
俗話(huà)說(shuō)：鮮花需要綠葉來(lái)襯，一片嬌艷欲滴的鮮花，有的含苞待放，有的便盡全力地爭先傲放，一朵挨著(zhù)一朵，似個(gè)個(gè)天使般的微笑。其一覽入眼簾的不只是花朵，還有那莖節上一片片錯落有致的葉子，葉子似乎是認為地安上去的，是那么的整齊，看著(zhù)那一片片綠意，是那么的舒適。若只是一朵朵艷媚的花朵，人看多了，也會(huì )覺(jué)得有些許膩感和透不過(guò)氣的沉悶，如果突然出現一絲綠色點(diǎn)綴著(zhù)，人轉而就會(huì )有一縷縷綠沖淡了濃艷的怡然。因而，襯托是一種調和。
靜靜地躺在原野上，觀(guān)望著(zhù)每一對完美的搭配。若是沒(méi)有綠葉的襯托，也就沒(méi)有鮮花的絢麗動(dòng)人;若是沒(méi)小石的襯托，也就沒(méi)有流水的清澈;若是沒(méi)有白云的襯托，也就沒(méi)有天空湛藍�？梢哉f(shuō)，大自然是最具審美感的藝術(shù)家了。它用它的雙手造就了一對對的絕配。
在生活中，如果花店里擺著(zhù)一束光禿禿的艷麗的玫瑰和一束裹著(zhù)嫩綠鮮葉的新鮮玫瑰，要買(mǎi)花的你，會(huì )選擇哪一束呢?毋庸置疑，你會(huì )選擇有綠葉陪襯的那一束。若你面前放著(zhù)一份毫無(wú)包裝的禮物和一份有著(zhù)精美包裝的禮物，你會(huì )選擇那一份?不用思索，你會(huì )選擇精美包裝的那一份。這是為什么呢?兩束花之間的區別在于綠葉的點(diǎn)綴，兩份禮物的不同在于包裝的美化。綠葉和包裝都起著(zhù)襯托的作用，這種襯托開(kāi)起來(lái)細微，但要是缺了，就少了美感和韻味。因而襯托是一種美化。
襯托是一種無(wú)私。一堆母女站在競賽終點(diǎn)的一旁，運動(dòng)員沖過(guò)了終點(diǎn)，母女和在場(chǎng)的`觀(guān)眾都給予雷鳴般的掌聲和高聲的喝彩，這是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻。此時(shí)，母親接著(zhù)氣氛，問(wèn)了小女孩一個(gè)問(wèn)題：女兒，你想要做像一樣擁有掌聲的人，還是站在一邊鼓掌的觀(guān)眾呢?女兒不假思索的回答：我要做鼓掌的人!女兒甘心做一個(gè)觀(guān)眾，因為她懂得給人掌聲，樂(lè )于做一個(gè)配角。因為她知道襯托也可以很快樂(lè )，而每個(gè)人都會(huì )為她鼓掌，因為我們知道襯托也是一種無(wú)私，一種感動(dòng)。
知道為什么演藝圈中設有最佳男女主角，還要設最佳男女配角嗎?因為，配角和主角同樣重要，而往往配角更難演，因為配角不但要演好自己的角色，還要極力配合主角。其實(shí)，每個(gè)人在社會(huì )中的位置都不一樣。我們不一定要做最亮眼的那一個(gè)，因為每個(gè)人都只是別人世界里的配角，而我們主宰著(zhù)屬于我們是自己的世界。
襯托并不次要和低下，相反它起著(zhù)調和美化的作用。襯托是一種無(wú)私，一種偉大。對比產(chǎn)生美，若是沒(méi)有襯托，世界還是那么和諧，那么美好嗎?
陪襯的作文8
靜靜地，夜來(lái)了。月亮緩緩露出它那美麗的臉龐，像害羞的少女似的。漆黑的夜空里，月亮發(fā)出柔和的光，仿佛要為這寧靜作個(gè)陪襯。淡淡的，銀色的月光籠罩在地上，晚風(fēng)輕輕梳理著(zhù)月光的長(cháng)發(fā)，新月彎彎，默默注視著(zhù)冷漠的湖面，水面銀光閃閃，涼意侵入。
湖邊的山、石壁、楊樹(shù)、柳樹(shù)蓊蓊郁郁，透出神秘的.氣息。
月色撩人。白色輕紗從廣寒宮拋下，籠罩了大地。月影悠悠，在那一泓碧水里蕩漾，清風(fēng)吹拂，不時(shí)揉碎水中的月影，似乎在與月兒捉迷藏。
月光瀉落地上，淡淡地，她似乎是與世無(wú)爭的淡泊雅士，一塵不染。月兒又如一位少女，著(zhù)一襲淡乳色的袍，靜靜地遙望大地，“斫卻月中桂，清光應更多”。一時(shí)間，許多詩(shī)句涌上心頭。再看那月兒，她仿佛蒙上了一層朦朧的面紗，我隱隱感覺(jué)到月色中一股若有若無(wú)的哀愁，是淡淡的鄉愁嗎？噢，一定是。望月思鄉，“露從今夜白，月是故鄉明”的牽掛總在此時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)。
是呀，千江有水千江月，靜謐的月兒是眾多“獨在異鄉為異客”的游子內心的安慰，意味著(zhù)期盼與希冀。斗轉星移，月兒會(huì )慢慢地從彎鉤變?yōu)闋钊缬癖P(pán)的滿(mǎn)月，會(huì )讓游子們看到團圓的希望，心靈得到慰藉與滿(mǎn)足。月兒不正是游子思鄉的情感寄托？
今晚的月真像個(gè)玉盤(pán)。她升得很快，田野上已經(jīng)顯示出她那飽滿(mǎn)的輪廓。月兒升得更高了，皎潔的白色，圓潤的線(xiàn)條使大地仿佛一幅鑲嵌在銀色鏡框里的水墨畫(huà)。晚風(fēng)送來(lái)花香，那是盛開(kāi)的茉莉，月光下宛若著(zhù)婚紗的新嫁娘�；ê�
月圓，象征著(zhù)人們對美好生活的祝福和向往。月光下的花兒，果真營(yíng)造出美麗幸福的氛圍呢。
夜更深了。
漆黑的幕布上鑲著(zhù)一顆淡黃色的寶石，點(diǎn)點(diǎn)繁星點(diǎn)亮了整個(gè)夜空，我索性拿來(lái)把椅子，靜靜地享受這份美好夜色�；秀敝�，我仿佛已不屬于自己，也不屬于城市的喧鬧，我只是屬于這月色，美麗的月色。
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