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曬曬我們班的牛人作文15篇【必備】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的曬曬我們班的牛人作文，歡迎閱讀與收藏。
曬曬我們班的牛人作文1
我們班就像武林，里面藏龍臥虎，各路大俠身懷絕技，都憑借自己的獨門(mén)武功在武林中占據一方天地，接下來(lái)，我便向你們介紹幾位武林牛人。
“呵，看我凌波微步！”那少年大喝一聲便全力加速，向前沖刺。你只覺(jué)得身邊一陣勁風(fēng)吹過(guò)，再看，沒(méi)影兒了？抬起頭向前看，那少年正在老遠處沖你做鬼臉呢！僅一眨眼功夫，他便超出了你半圈！這位人稱(chēng)“婀娜多姿”，哦不，是身姿矯健，行如閃電的少年便是我們班的長(cháng)跑健將吳凱。吳凱的看家本領(lǐng)是“凌波微步”，他曾憑借這項絕技代表班級乃至學(xué)校出去比賽，立下“赫赫戰功”，也因此得到了“小獵豹”的稱(chēng)號。
再看那邊的少年！他低著(zhù)頭飛速轉動(dòng)著(zhù)魔方，那魔方在他手中仿佛真的`有了“魔力”，隨著(zhù)他手的扭動(dòng)、旋轉，魔方發(fā)出一陣陣“啪嗒啪嗒”的聲響，眼光繚亂間，一個(gè)四階魔方便轉成了，一旁同他比賽的幾個(gè)人都放下手中只轉了一半的魔方，雖覺(jué)得惋惜，卻也不得不為他心悅臣服。這時(shí)這位“魔方達人”便會(huì )嘻嘻一笑，露出他那標志性的大門(mén)牙。相信不用說(shuō)你也能猜出他是誰(shuí)了吧？對了，他就是有著(zhù)遠大抱負，夢(mèng)想成為下一代主席的許明，一位看起來(lái)傻乎乎卻有著(zhù)高智商的少年！
我們班不僅有男英雄，也有許多女豪杰，她們雖為女兒身，卻也絲毫不比男兒差，可謂“巾幗不讓須眉”。
“安靜！”喧鬧間，一個(gè)響亮的聲音爆發(fā)出來(lái)，似蘊含著(zhù)無(wú)限力量，即將沖出云霄。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。這喊聲從哪兒傳來(lái)的呢？哦，原來(lái)它是出自以“獅吼功”著(zhù)稱(chēng)的紀律委員錢(qián)欣彤之口。我班有言“欣彤一聲吼，全班抖三抖”這不，她一喊，大家都不敢再講話(huà)，都乖乖在墻角“顫抖”呢！
我們班有許多牛人，如“決勝千里之外”的軍師宋瑞，“一筆驚天地”的畫(huà)師張卞鈺涵，“鐵齒銅牙”的老師吳坤健等。這些牛人像群星般點(diǎn)綴著(zhù)班級，讓“武林”發(fā)光，發(fā)熱。
曬曬我們班的牛人作文2
自從他當了班長(cháng)，生活上或是人際交往上。還記得在一節時(shí)政課上要求同學(xué)講對空巢老人的看法，張開(kāi)大嘴，面部肌肉鄒在一起，當時(shí)他的聲音鏗鏘有力，抱負的，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講曬曬我們班的“牛人”。
自從到初中以來(lái)，正因為如此。
他喜歡唱歌。其中，投入激情時(shí)，手中空中揮舞著(zhù)，非常有號召力，最終以感到結尾，發(fā)現周?chē)淖兓_實(shí)非常大，他的陶醉與他的歌聲是無(wú)法比喻的，他肯定百倍的認真。每當其唱起歌來(lái)，只見(jiàn)他仰起頭來(lái)，并沒(méi)有什么主題，學(xué)習特別能學(xué)的，雖說(shuō)平時(shí)少見(jiàn)其看書(shū)預習，而且還多出了許多奇才，并帶有一點(diǎn)小憤怒，是我們班的第三任班長(cháng)以及現任班主任助理，每當晚自習時(shí)，他做了一件偉大的事情，受到老師的青睞。
也正是這些“牛人”，號召力特強的，他這個(gè)班長(cháng)讓同學(xué)們心服口服。
這位“牛人”據說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的混混以及差生，雖說(shuō)唱的不好聽(tīng)，緊閉眼睛。就好比有唱歌特別棒的，就是對本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革，他對班級盡心盡責，我認為這不是一個(gè)常人所能做到的，諸如此類(lèi)。
他熱愛(ài)學(xué)習，可是通常都以尷尬結尾，才能達到取長(cháng)補短的作用。
他很有氣場(chǎng)，一定少不了他，他廢除了以前班干部的管理制度，他開(kāi)始努力，最令我敬佩的牛人，坐在座位上，許多同學(xué)都各抒己見(jiàn)，這學(xué)期易班主任換班長(cháng)換掉了他，使用了全新的.一套制度，對現在的一些行為進(jìn)行批判�？勺詮乃麃�(lái)到中學(xué)就好像變了一個(gè)人一樣，許多同學(xué)皆潸然淚下，開(kāi)始不是差生。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習其“好�！敝�，每次打掃衛生都是其最后收場(chǎng)，如果有一些激昂主題發(fā)言，漸漸在班里開(kāi)始受到同學(xué)的尊敬，每次組織他都率先領(lǐng)頭，只有他是激昂的，可是他從不氣餒，唱起他那些粵語(yǔ)老歌，可是如果仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，他描述的繪聲繪色，才讓我們班充滿(mǎn)活力，這也就是為什么他學(xué)習會(huì )如此之好，卻仍然讓他擔任班主任助理，包括學(xué)習上，都與小學(xué)不同。
曬曬我們班的牛人作文3
去跑一千嗎？”G放學(xué)后問(wèn)我。
不，不！”我連忙擺手。
一千米是體育必考的一個(gè)項目，考驗學(xué)生的耐心、體力和意志力。還有，值得一提的是沒(méi)人喜歡跑一千。
G是班里倒數第二矮的學(xué)生。從他白刷刷的臉和瘦小的身軀就能看出他的體育不怎樣。況且，他是我們班唯一一個(gè)軍訓時(shí)暈倒的學(xué)生。第一次跑一千，我的成績(jì)比較差，更別提G了，他比我慢了整整20秒。
誰(shuí)要重新測試？”老師問(wèn)道。
G果斷舉起手來(lái)。我覺(jué)得有些不可思議，于是上前告訴他，剛跑完一次1000米，體力是恢復不過(guò)來(lái)的。他堅毅地搖搖頭，說(shuō)：我再試試�！�
不出所言，G比上次慢，他卻不以為然。相反，他開(kāi)始每天放學(xué)跑1000米，還邀請我一起去跑。我一開(kāi)始答應了，跑下一圈，就停了下來(lái)。不行了，不行了”，我喘著(zhù)氣說(shuō)。
于是就留下他一個(gè)人。他跑了三圈后也停下來(lái)了，他汗流浹背，氣喘吁吁地說(shuō)：不行，下次再來(lái)一次跑完�！钡诙焖嬗秩ヅ懿�。
盡管我依舊比他快，但他一直很努力。每節體育課，老師都會(huì )讓我們跑圈。有一次我說(shuō)：唉？好像每次我都比你快！”G就很不服氣，于是他立刻加速，我也不甘落后，到了最后，我還是超過(guò)了他。從那天起，我們就成了競爭對手”，每次我贏(yíng)”時(shí)，他都會(huì )拍拍我的肩膀，說(shuō)干得不錯�！�
在以后的`跑圈中，在我每次緩過(guò)勁來(lái)后，他卻依然口干舌燥，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。至今他未打敗過(guò)我一次，但他依舊很努力。他算不上跑步牛人”，但他確實(shí)是精神上的牛人”。每次望著(zhù)他的背影，我心中都有一種神奇的力量。
曬曬我們班的牛人作文4
在今天的社會(huì )中，“曬”早已成為了一種“潮流”。今天，我也時(shí)尚一下，曬曬我的班的“牛人”。
第一位要曬的，就是我們的班長(cháng)徐子揚。
我們的班長(cháng)，可真是讓我佩服得五體投地。她無(wú)論辦什么事，都是盡職盡責，從不合糊
不清，做事風(fēng)格可謂清風(fēng)流水一樣，嘿嘿，可不像我，拖拖拉拉的�！�
班長(cháng)，班長(cháng)，顧名思義就是一班之長(cháng)，老師不在教室的時(shí)候就需要管理我們，盡管一些男生不太喜歡被學(xué)生管著(zhù)，但班長(cháng)總能將他們“收拾"得服服貼貼。同學(xué)之間有矛盾了，她也能細心的給雙方做工作，讓他們和好如初。不僅如此，班長(cháng)每天的事務(wù)都挺多的，教學(xué)樓跑上跑下，跑前跑后，不是開(kāi)會(huì )就是發(fā)放各種單子，傳遞各種消息還有其他的一些事情。她總是盡力做好一個(gè)班長(cháng)的.職責，干好班長(cháng)的工作，努力讓我們的班集體更加美好和諧。
班長(cháng)在學(xué)習上也是讓人贊嘆不已的。就比如，我認為班長(cháng)的一些作文確實(shí)是別具一格，新穎但又似乎質(zhì)樸，流露著(zhù)真情實(shí)感，讀起來(lái)總是能觸動(dòng)我們內心深處某個(gè)柔軟的地方。
說(shuō)起作文，這就不得不提起我們班的另一個(gè)“牛人”——呂佳蕊，她可以算是我們班的作文達人。她的作文就好比一眼清泉，不斷涌出清流。
每一次，在老師布置作文任務(wù)之后，她低垂著(zhù)眼眸，靜靜地構思著(zhù)，不時(shí)拿起筆寫(xiě)些什么，有時(shí)用手撐著(zhù)腦袋，望向外面，似乎若有所思，不一會(huì )兒又低頭在本子上快速的寫(xiě)起來(lái)。每次寫(xiě)完后，她總是通讀一遍，有時(shí)還會(huì )拿筆做一些改動(dòng)，最后露出一個(gè)滿(mǎn)意的微笑。上一次，她的一篇作文還在一個(gè)岐山作家微信公眾號平臺上發(fā)表了，可真是令人美慕呀！為此，我媽還數落了我好幾天呢。唉，今天的作文，老師又點(diǎn)名表?yè)P她了，看來(lái)搞不好，回家我又得挨批了！
我們班的這些“牛人”，讓人不由得為他們豎起大拇指，在羨慕佩服他們的時(shí)候，也在暗暗為自己加油，希望有一天也能和他們一樣！
曬曬我們班的牛人作文5
我班的牛人，可謂是身懷絕技，個(gè)個(gè)身手不凡，但我佩服的牛人是“臉”。有人會(huì )問(wèn)這是什么稱(chēng)號，我想是因為他叫“李言”的緣故吧！
“臉”在班級里，準確說(shuō)是“全屆”，他都是人們口中的“怪才”。怪到哪里？就比如說(shuō)吧：你上數學(xué)課，他寫(xiě)語(yǔ)文練習冊；你上物理課，他寫(xiě)蒙語(yǔ)文；有時(shí)，你一不留神人家就寫(xiě)完了一張卷子，真是讓我“敬佩不已”呀！
記得，上周某節數學(xué)課，也就是所謂的“學(xué)渣們”的睡覺(jué)課。我懶洋洋的伸著(zhù)懶腰，看著(zhù)老師一步一步地走向講臺，心想：肯定要講練習題了。我放眼望去，人人都無(wú)精打采，這時(shí)我看到了那個(gè)永遠與眾不同的“怪才”——“臉”。只見(jiàn)他眉頭緊鎖，嘴刁筆，深思熟慮過(guò)后奮筆疾書(shū)，我仔細一看，果然是語(yǔ)文題。
“上課”——隨著(zhù)老師的口令全體站起身來(lái)，而怪才“臉”卻好像被粘在了椅子上，紋絲不動(dòng)，繼續做他的語(yǔ)文題。講著(zhù)講著(zhù)，我們被一道題難住了，而這時(shí)教室上空一只強壯粗黑的`大手鶴立雞群，隨后，一個(gè)響亮的聲音準確地報出了答案。我們大家都十分佩服，用掌聲傳遞了敬意，而他卻一直沉迷于“語(yǔ)文”的海洋，全然聽(tīng)不見(jiàn)掌聲，
“怪才”不止學(xué)習方面怪。
有一次語(yǔ)文課，一名同學(xué)被叫出教室，隨后，他便脫口而出一句古詩(shī)：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”我們大家便哈哈大笑起來(lái)。這句詩(shī)與當時(shí)的氣氛太契合了。他總能在各種情境中吟出恰如其分的古詩(shī)詞來(lái)。
有時(shí)，哪位同學(xué)傷心了，下課他便跑到講臺上，學(xué)著(zhù)老師上課的姿勢背廣告詞，直到把同學(xué)弄笑，才肯罷休。因此他便又有了個(gè)“模特機器人”的稱(chēng)號。
當你看了這些，不想到我們班一睹“怪才”的風(fēng)采嗎？不想看看他的廬山真面目嗎？他可是我們班的牛人呀！
曬曬我們班的牛人作文6
班里的牛人細細的數過(guò)來(lái)，大概十個(gè)手指頭也數不過(guò)來(lái)。今天，就讓我來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下班里那些有名的牛人吧！
學(xué)習牛人
人之常情，每個(gè)班里總是會(huì )有幾個(gè)出類(lèi)拔萃的學(xué)習“牛人”，首先讓我來(lái)曬
曬我們班赫赫有名的學(xué)習之王——班長(cháng)Y同學(xué)。她的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，每次成績(jì)名列前茅。平時(shí)課上的她嚴肅認真，積極發(fā)言，課下的她就是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。
她的`成績(jì)離不開(kāi)自身的努力與付出。完成作業(yè)后認真的復習，作業(yè)正確率又高，簡(jiǎn)直就是同學(xué)眼中的好班長(cháng)，老師眼中的好學(xué)生。
體育健將
班里總是會(huì )有幾個(gè)運動(dòng)細胞發(fā)達的同學(xué)，以“體育健將”的身份隱藏其中，
在運動(dòng)會(huì )上一鳴驚人。接著(zhù)我為大家來(lái)介紹我們班風(fēng)一樣的女子——S同學(xué)。平時(shí)的她是一個(gè)調皮機靈的女孩，可是在體育方面，她可是一個(gè)活蹦亂跳的女漢子。
在秋季運動(dòng)會(huì )上，她憑借那風(fēng)一般的速度取得了不俗的成績(jì)，給大家留下了深刻的印象。
搞笑達人
在我們班，調皮搗蛋的也不少，最為出名的，大概還是Z同學(xué)了。Z同學(xué)上
課的時(shí)候一副吊兒郎當的模樣，動(dòng)不動(dòng)打個(gè)岔，哼歌小曲，出個(gè)怪腔怪調……只有你想不到的，沒(méi)有他做不到的。平時(shí)的他，一副人高馬大的模樣，可是搞笑起來(lái)，他絕對是認真的。如果有搞笑大王的評選大賽，他說(shuō)第二，誰(shuí)又敢稱(chēng)第一呢？
身邊的每一個(gè)人都可能是牛人，只要仔細觀(guān)察，就一定可以發(fā)現。
牛人年年出，今年特別多！這群牛人大王給我們日�？菰餆o(wú)味的生活增添了一份樂(lè )趣，多了一份歡笑。
曬曬我們班的牛人作文7
什么？你說(shuō)我們406班沒(méi)有牛人？告訴你，我們班的牛人可多了：會(huì )十八般武藝的“陳大人”“張小龍”；能說(shuō)會(huì )道的“銅牙鐵齒”“拍馬屁大王”；還有什么消息都逃不過(guò)的“萬(wàn)事通”“千里眼”“順風(fēng)耳”；最后是幽默風(fēng)趣的“笑星”“嘻哈天王”……但今天我要向大家隆重介紹的是“全能天王”——“陳大人”班長(cháng)。
她有兩大特點(diǎn)：非常的愛(ài)學(xué)習和非常的幽默。
愛(ài)學(xué)習
因為她非常愛(ài)學(xué)習，所以她成績(jì)很好，在班里名列前茅。
記得有一次，我的`“火眼金睛”看到“萬(wàn)事通”偷偷摸摸地走到“陳大人”身旁，然后“啊”的一聲大叫，“陳大人”被嚇得魂飛膽破，大聲地說(shuō)：“你干嘛？”“萬(wàn)事通”說(shuō)：“下個(gè)星期二要考試，里面可有你不擅長(cháng)的題喲�！薄瓣惔笕恕甭�(tīng)了后沒(méi)說(shuō)什么，趕緊抓起課本認真復習起來(lái)。果然不出我所料，“陳大人”打敗了所有題目，奪得了全班第一名。
很幽默
期末復習期間，大家都很緊張。一個(gè)課間時(shí)間，“陳大人”把我和其他三位同學(xué)叫到一起，拿出一張寫(xiě)著(zhù)“望，萬(wàn)，望，萬(wàn)……”的字條說(shuō)：“誰(shuí)讀得出來(lái)我給誰(shuí)一塊橡皮擦�！彼麄兌紶幭瓤趾蟮刈x著(zhù)，而我卻沉默不語(yǔ)。等他們讀到一半時(shí)，她就說(shuō)：“乖狗狗，別叫了，是不是餓了？”他們三個(gè)這才恍然大悟，“陳大人”還夸我說(shuō)：“真是我們班的智力大王啊，如假包換的喲�！薄肮�，也不先看看我是誰(shuí)就想來(lái)騙我�！薄肮辈粌H他們三個(gè)人不禁一陣狂笑，同學(xué)們也都笑了，其實(shí)這都是“陳大人”叫我演的，為的是讓同學(xué)們放松一下。
“陳大人”真是我們的好榜樣啊，我要向她學(xué)習。
曬曬我們班的牛人作文8
“天生我材必有用�！边@話(huà)用來(lái)形容我們班的同學(xué)可謂是十分恰當。在我們班，人人都有一技之長(cháng)，而有部分同學(xué)，在一些科目上獨占鰲頭，因此成為我們班的“牛人”。
深思熟慮，作答數學(xué)精妙
“恭喜我們班這次數學(xué)考試共有四名同學(xué)得了滿(mǎn)分�！�、“很可惜，咱們班這次數學(xué)測驗只有一人得了滿(mǎn)分�！泵慨敂祵W(xué)老師宣布數學(xué)考試成績(jì)時(shí)，我似乎都能聽(tīng)到他的名字高登黃甲。每當數學(xué)老師在課上講到難題時(shí)，讓我們動(dòng)腦筋思考，老師接連叫了幾個(gè)同學(xué)回答后，都沒(méi)得到正確答案，老師此時(shí)眉頭微皺，期待的目光開(kāi)始變得略帶生氣。
正當大家伙兒的后背滲出冷汗時(shí)，他卻帶著(zhù)自信的笑容，不慌不忙地走向講臺，“噌”地躍上講臺，仔細看了幾眼題目后——左手插在褲兜兒里，右手瀟灑地在黑板上“唰唰”地寫(xiě)下一行行答案，老師在一旁倚著(zhù)講臺，看他寫(xiě)完后，臉上露出了欣慰的笑容，我們也如看到了救世主般地向他投去了敬佩的目光。正是在他的帶領(lǐng)下，越來(lái)越多的同學(xué)大膽地走向了“打開(kāi)數學(xué)奧秘之門(mén)”的講臺。
他，就是我們班學(xué)習數學(xué)的牛人——施雨廷。
意氣風(fēng)發(fā)，書(shū)寫(xiě)運動(dòng)青春
每逢學(xué)校體育節，原本極少熱鬧過(guò)的操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，我們班的同學(xué)也都個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想要為班爭光。我一邊聽(tīng)著(zhù)廣播里：“現在，第四道的'選手已經(jīng)進(jìn)入最后一百米的沖刺！”一邊站在終點(diǎn)緊張地盼著(zhù)什么。此刻，廣播里略帶驚呀地喊道：“超過(guò)去了！超過(guò)去了！第二道的選手突然加速超過(guò)了第四道的選手，他正奔向終點(diǎn)！”
緊接著(zhù)，我便看到了他——咱們班的選手：穿著(zhù)一條深黑色的運動(dòng)褲，上半身穿著(zhù)黑色的背心，頭發(fā)被風(fēng)吹得向后揚，如同一首黑色閃電，沖向終點(diǎn)�！班健钡囊宦暽陧�，正宣告著(zhù)他的勝利，我們班的勝利！
他，正是我們班的運動(dòng)牛人——李福。
“天生我材必有用�！泵總�(gè)人都有自己擅長(cháng)的地方，正如咱們班上的這些“牛人”，他們激勵著(zhù)全班：做你自己最擅長(cháng)的事吧，成為一名“牛人”。
曬曬我們班的牛人作文9
瞧！那是誰(shuí)？一個(gè)瘦小的家伙正提著(zhù)一筐包子朝我們走來(lái)。你看他那提包子的樣子，裝包子的筐子感覺(jué)在地上拖著(zhù)，脖子往前伸著(zhù)，臉漲得通紅，讓人提心吊膽。一筐的包子可別讓他給弄掉了，那可是我班的午飯呀。終于提到教室，進(jìn)門(mén)后只見(jiàn)他使出洪荒之力，大喝一聲把一筐的包子放到了第一排同學(xué)的桌子上，額頭冒出些汗珠。然后再找個(gè)幫手，幫他分包子。經(jīng)常有同學(xué)要幫他，但他總說(shuō)“我行”，就獨自一人提回來(lái)。他就常常要自己來(lái)，你問(wèn)他是誰(shuí)，他就是我們班的詹先賞同學(xué)。
其實(shí)他的行為實(shí)屬逞強，就連作為朋友的我都看不下去。你看他是一個(gè)瘦瘦的家伙，每次搬東西時(shí)還老要自告奮勇去搶著(zhù)搬走。要么，一件牛奶，從餐廳飛奔下來(lái)；要么就提袋子，雞蛋，饅頭，包子等較重的物品從餐廳飛奔過(guò)來(lái)�？偸堑�1個(gè)進(jìn)教室，然后迅速的放到桌子上，便開(kāi)始發(fā)放食物�？吹阶约旱�1個(gè)發(fā)完后，臉上總會(huì )露出自豪的笑容，露出那兩顆虎牙來(lái)，憨憨的很是可愛(ài)。
每一次他搬東西很快，還老搶重的搬，十分逞強。但你不難發(fā)現，他做這件事是很高興的，充滿(mǎn)了熱情的，沒(méi)有一絲猶豫。這可以看出他也是很熱愛(ài)班集體的，時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)為班集體服務(wù)。是啊，一個(gè)人你在班里或在一個(gè)集體中要用行動(dòng)體現自己的價(jià)值��！不能啥事不做，還經(jīng)常搗亂使人討厭，這樣的人在這個(gè)集體生活著(zhù)是沒(méi)有任何意義的。詹先賞同學(xué)，雖然他的學(xué)習成績(jì)也不怎么理想，學(xué)習上還經(jīng)常讓老師哭笑不得，剛講過(guò)的知識轉眼便忘得一干二凈。但他也是積極的，很熱情地在為班集體做事，因此就這點(diǎn)老師也是經(jīng)�？滟澦�。雖然他的`缺點(diǎn)有些，但他將功補過(guò)，因為他能找到自己的班級里的位置，能為班級服務(wù)，做班級的管家，因此他也是很有意義的，很厲害，很牛的人。
他堅持為我們班級盡職盡責，做出一個(gè)管家應有的責任，有人覺(jué)得他太調皮了，還不喜歡他，但我覺(jué)得我們班里能沒(méi)有他嗎？當然不行，因為他是我們班的牛人。
曬曬我們班的牛人作文10
在我們的班級中，有一群能力超凡的“牛人”。有只看一眼，就可以倒背如流的“最強大腦”；有體型壯碩，力量巨大的“小相撲手”；還有書(shū)法過(guò)人的現代“顏真卿”……
而這一次，我要向大家隆重介紹的是籃球“王子”——王堰都。
堰都在籃球的眾多進(jìn)攻手段中，最擅長(cháng)的就是控球突破了。這不，今天哥幾個(gè)又在一起打球了。
我和堰都分在了一組，我自個(gè)暗自慶幸：“有堰都在，穩贏(yíng)！”比賽開(kāi)始了，我將球交到堰都手中。只見(jiàn)堰都在三分線(xiàn)外一頓眼花繚亂的運球，晃得對手——一個(gè)比他矮半個(gè)頭的后衛暈頭轉向。對方張開(kāi)雙腳，張大雙臂重新向堰都撲來(lái)。堰都臨危不懼，運球向前走了一步，唬得對手向后一震；一瞬間，堰都右手將球向背后一翻，左手接��；對方也隨球向左一愣，右邊隨之出現了空檔。堰都左手又將球運向胯下，右手又再次重新接住——一個(gè)漂亮的'跨下過(guò)人！這時(shí)，對方早已追不上他了，只得望球興嘆。
接著(zhù)來(lái)補防的是小陳，小陳和堰都差不多高，
堰都先運著(zhù)球背對著(zhù)小陳頂了幾下，右手控球假裝露出破綻等小陳伸手偷球。不出所料，小魚(yú)上鉤了，小陳伸長(cháng)了手去偷堰都的球。堰都嘴角一揚，快速將球運到左手。小陳撲了個(gè)空，自然防守失位了。堰都自然不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )，一個(gè)箭步擺脫了小陳的防守。
只剩最后一關(guān)了——那就是體型壯碩的大黑了。以堰都的力量是不足以對抗大黑的。直接上籃？大黑的那雙修長(cháng)的手臂正躍躍欲試，準備請堰都吃一頓“大火鍋”。但這還不足以難住堰都，快看啊，堰都雙手持球向右伸展，腳也向右跨了一步；大黑高舉雙手向外封來(lái)。大黑中計了！堰都又向左大跨一步并跳起，這一步足足垮了一米！即使大黑的手再長(cháng)也不足以防守了。堰都順勢將球出手，一個(gè)打板，球穩穩當當地彈進(jìn)籃筐。好一個(gè)漂亮的歐洲步！
堰都還調皮地咬咬嘴唇，像一絲也不過(guò)癮一般。
這就是我們班的“牛人”之一，控球技術(shù)可以讓你佩服得五體投地的籃球“王子”！
曬曬我們班的牛人作文11
班上坐著(zhù)幾十個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有自己的特色。今天，讓我曬曬我們班的牛。
程瀟是我們班的班長(cháng)。他是管理專(zhuān)家，是同學(xué)公認的好班長(cháng)。自習課上，學(xué)生們都在靜靜地做作業(yè)。突然，不知哪個(gè)角落傳來(lái)竊竊私語(yǔ)，讓人心緒不寧。然后，竊竊私語(yǔ)的聲音像流感一樣蔓延開(kāi)來(lái)，全班開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，耳朵里全是嗡嗡的聲音，像是闖進(jìn)了馬蜂窩。
我很吵，就不寫(xiě)了。班長(cháng)也默默地放下了筆。他靜靜地觀(guān)察著(zhù)教室里每一個(gè)說(shuō)話(huà)的同學(xué)，眼神犀利如鷹。那眼神仿佛就像一個(gè)即將撲向獵物的叢林殺手，沉著(zhù)臉，瞳孔微微收縮，仿佛在尋找機會(huì )，需要時(shí)間才能爆發(fā)。
突然，他停了下來(lái)，喊道：“你能自己學(xué)習，努力學(xué)習嗎？”？他高昂著(zhù)頭，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣立刻讓整個(gè)班級為之震動(dòng)。嘈雜的聲音瞬間消失，他的耳朵對時(shí)間不是很適應，耳邊傳來(lái)一陣嗡嗡的玉笙聲。班長(cháng)又用銳利的目光掃視了一周。然后，他用略帶溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：請保持安靜！說(shuō)完，立刻坐下來(lái)，進(jìn)入了寫(xiě)作，學(xué)生們漸漸緩過(guò)神來(lái)，一個(gè)個(gè)不敢喘一口氣，安靜地寫(xiě)著(zhù)自己的'作業(yè)，談話(huà)的風(fēng)波被班長(cháng)平息了，教室又安靜了。
你以為我們班長(cháng)只是一個(gè)古板，嚴謹，認真的人嗎？那你就大錯特錯了。下課后，班長(cháng)又和同學(xué)混在一起，表現出他搞笑的一面。他有時(shí)自嘲，有時(shí)賣(mài)弄自己生硬搞笑的舞蹈，有時(shí)用當地方言和同學(xué)聊天，逗得他們哈哈大笑，整個(gè)班級活潑幽默的氣氛都是班長(cháng)帶動(dòng)的。
程瀟確實(shí)屬于牛人，不僅能管理好班級，而且是班級娛樂(lè )的靈魂。有這樣的班長(cháng)真是幸運！
曬曬我們班的牛人作文12
想必每個(gè)班都有一個(gè)非常厲害的人，那你們班的最牛的人是誰(shuí)呢？我們班最牛的人是一個(gè)非常喜歡看書(shū)的人，因為他對于書(shū)了癡迷程度真的是已經(jīng)到了讓我們無(wú)法理解的地步�；蛟S你會(huì )說(shuō)他是一個(gè)學(xué)習成績(jì)非常好練，所以他經(jīng)�？磿�(shū)，但是我們并不認為因為他的學(xué)習成績(jì)并沒(méi)有說(shuō)是非常的頂尖，只能說(shuō)是中上的水平。而且他看書(shū)的癡迷程度并不像我們所說(shuō)的，要看課本中的知識，而是看各類(lèi)的書(shū)籍，他都非常的喜歡。尤其是一些中國雜談類(lèi)的和中國歷史內的一些野史方面的'書(shū)籍是他最喜歡的，所以我們覺(jué)得他非常厲害，這么難懂的書(shū)他都看了進(jìn)去。
我們班這個(gè)牛人最牛的地方，是因為他跟我們講話(huà)的時(shí)候總是引經(jīng)據典，因為它看的書(shū)籍比較多，所以他的知識儲備非常的豐富。每一次講話(huà)的時(shí)候，他會(huì )引用一些他以前看過(guò)的書(shū)籍，一些皇帝的名言，或者一些官員的作風(fēng)等。有一次我跟我的一個(gè)同桌吵架了，他就引經(jīng)據典的來(lái)講述那個(gè)負荊請罪的故事。他說(shuō)從我們的身上看到了一些這種方面的知識，覺(jué)得我們兩個(gè)應該和好如初。而且他說(shuō)是要我先去認錯，因為是我先跟同桌生氣的，而且事情也是我做錯的。當然后來(lái)我確實(shí)也去負荊請罪，去跟我的同桌道歉了，因為確實(shí)是我不對在線(xiàn)，我先生氣的。
也正是因為他能夠引經(jīng)據典，并且把一些書(shū)中的知識融匯到現實(shí)生活中，所以我覺(jué)得他是我們班最厲害的人。當然每個(gè)人在自己的領(lǐng)域都有他獨特的一面，或許我每個(gè)班都有一些體育狂人，一些學(xué)習狂人，但是在我的認識當中，他就是我覺(jué)得我們班最牛的人。不僅學(xué)習成績(jì)非常好，平易近人，而且還很會(huì )處理同學(xué)與同學(xué)之間的矛盾，并且他還會(huì )把書(shū)中的一些知識運用到現實(shí)生活中來(lái)勸解我們。
曬曬我們班的牛人作文13
看！只見(jiàn)她身穿一身黑色上衣，腳踩一雙小白鞋，一步并兩步地闖入我們的視線(xiàn)，但最顯眼的還是在她的手中拿著(zhù)幾本厚厚的書(shū)本，這也使她散發(fā)著(zhù)一股“牛人”之氣勢，而她就是我們班的“牛人”——駱祎萌。
“接下來(lái)，你們來(lái)講講對這篇課文初讀的感受”，語(yǔ)文課上老師突如其來(lái)的一個(gè)問(wèn)題讓原本對課文不熟悉的我們頓時(shí)一臉惘然，眉頭緊鎖起來(lái)，連忙將頭低了下來(lái)，生怕老師將這“天之重任”降臨在自己身上。不超過(guò)三秒，我們班的“牛人”果不其然地挺身而出，胸有成竹地高高舉起手，興高采烈地說(shuō)道：“我來(lái)！我來(lái)！”。這時(shí)，大家的目光紛紛投向了她。她也開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)起自己的想法，對學(xué)習的'熱愛(ài)和回答問(wèn)題時(shí)的自豪溢于言表。
除了每門(mén)課的秒回答問(wèn)題，她更是被稱(chēng)為“行走的百科全書(shū)”！《阿Q正傳》《宇宙的奧秘》，生物、地理的科普知識等等可謂通通不在話(huà)下。一談起祥林嫂，她腦海里便“嗖”地一下閃現出關(guān)于祥林嫂一生經(jīng)歷的種種坎坷與磨難，眼里不禁蕩漾著(zhù)對祥林嫂的深深同情。她還總是和他人滔滔不絕地分享自己在“知識海洋”里探索的“寶藏”，說(shuō)者陶醉，聽(tīng)者亦然。
她天生這么“�！眴�？不，這些都不是憑空而來(lái)的，是靠她日積月累的努力獲得的。下課的鈴聲打響，同學(xué)們總如一匹匹脫韁的野馬向操場(chǎng)跑去，只有她截然不同，她會(huì )紋絲不動(dòng)地待在自己的座位上埋頭學(xué)習。無(wú)論周?chē)卸喑�、有多鬧，她都毫不在意，只渴望多學(xué)一點(diǎn)知識。
看！這就是我們班的“牛人”，光彩熠熠、勤奮努力，只要提起她，全班都點(diǎn)贊。
曬曬我們班的牛人作文14
經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期，我們不再是一個(gè)彼此之間陌生的新團體了，同學(xué)們都熟絡(luò )了起來(lái)，這期間讓我發(fā)現了我們班的兩個(gè)“牛人”，讓我們一起認識一下吧！
學(xué)霸女神
說(shuō)到“牛人”就不得不提我們的班長(cháng)——李曉冉。自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，她的成績(jì)可謂是穩居榜首��！一直是第一就沒(méi)下來(lái)過(guò)。每次老師提問(wèn)各種復雜的問(wèn)題時(shí)，所有人都絞盡腦汁，她卻滿(mǎn)臉的“soeasy”，飛快地作答。所以得到一個(gè)響亮的名字“百科全書(shū)”。說(shuō)她是學(xué)霸一點(diǎn)都不夸張。僅僅是學(xué)霸還不行，人家還是一個(gè)地道的美女，一頭烏黑靚麗的'長(cháng)發(fā)，高挑的身材，明亮的眼睛，雖然皮膚稍黑，卻絲毫不影響她那“別致”的美感。
綜上兩點(diǎn)，足以讓萬(wàn)千少男少女傾慕不已，此“牛人”是不是一個(gè)標準的學(xué)霸女神��？
古靈精怪小魔女
看到這個(gè)小標題，或許很多人會(huì )想這是誰(shuí)呢？讓我來(lái)告訴你吧！這就是我們的小魔女——譚魯怡。雖然學(xué)習成績(jì)不是特別優(yōu)異，但卻有著(zhù)非同尋常的閃光點(diǎn)，些許發(fā)黃的中長(cháng)發(fā)，帥氣灑脫的背影就是她。雖說(shuō)留著(zhù)長(cháng)發(fā)，卻絲毫沒(méi)有柔弱的感覺(jué)，反倒讓人覺(jué)得十分帥氣。她看起來(lái)大大咧咧，情商可高了，對于一些問(wèn)題，經(jīng)常會(huì )出其不意的回答，搞得人禁不住捧腹大笑。有一次，我們問(wèn)她你覺(jué)得羨慕我們的哪些地方呀？大家都做好被夸的準備了，可她回答道：羨慕你們有我這個(gè)朋友��！瞬間，我們身旁人都笑了，也都為她的機智點(diǎn)贊，爽朗熱情的性格也受到了不少男生的青睞！
慶幸的是，我與上面兩位是鐵三角，很開(kāi)心有她們這兩個(gè)朋友，也很感謝她們身上難能可貴的品質(zhì)給了我們上升的空間，讓我們向這些“牛人”學(xué)習吧！
曬曬我們班的牛人作文15
在我們這個(gè)大班級里，每一個(gè)人都是多姿多彩的，都擁有自己獨特的魅力。接下來(lái)我來(lái)曬曬我們班的牛人向亭宇。
向亭宇有一頭短短的.黑發(fā)，一米六的個(gè)子，整個(gè)人瘦瘦的，皮緊貼著(zhù)肉里的骨頭，皮膚也很白，同學(xué)們常開(kāi)玩筆說(shuō)他像是吸毒了一樣。向亭宇的臉有點(diǎn)猥瑣，他給人的第一印象是老實(shí)，接觸多后就完全不一樣了，其實(shí)他是一個(gè)很開(kāi)朗、幽默的人，也是一個(gè)牛人。
一、牛人之任勞任怨
這位牛人向亭宇是任勞任怨的。每周大掃除時(shí)，衛生間的糞便池總是向亭宇刷的。有一次我回到寢室大掃除，做了很久不見(jiàn)向亭宇，一推開(kāi)衛生間門(mén)，向亭宇在里邊一邊擠水一邊用刷子刷糞便池，下水道里一股臭味，但向亭宇還是把門(mén)關(guān)上在前線(xiàn)戰斗！陽(yáng)臺上下水道堵了，向亭宇直接上手拿，任勞任怨，為人民服務(wù)，牛！
二、牛人之學(xué)習刻苦鉆研
這位牛人向亭宇不僅任勞任怨，還刻苦鉆研學(xué)習。每次下課了向亭宇都會(huì )做一會(huì )兒作業(yè)，搞一會(huì )兒學(xué)習了才休息。每次考試完后，向亭宇都找同學(xué)認真對答案，認真分析，成績(jì)也還不錯。當他在學(xué)習時(shí)你一不小心打擾到他了，他會(huì )很?chē)烂C地讓你離開(kāi)。學(xué)習刻苦也牛！
三、牛人之幽默細胞
牛人向亭宇還擁有豐富的幽默細胞。他自己說(shuō)小學(xué)同學(xué)叫他象狗，于是我叫他elephentdog，每次一喊他，他就學(xué)狗叫，有意無(wú)意逗人笑。他在寢室里還學(xué)韓國明星在那雨托卡托，斯密達！還在寢室里走秀，來(lái)一場(chǎng)維多利亞的秘密秀！牛人的幽默細胞還是一個(gè)字：牛！
這就是我們班的一位牛人向亭宇。
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