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五指兄弟作文15篇【推薦】
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的五指兄弟作文，歡迎閱讀與收藏。
五指兄弟作文1
從前，有五個(gè)手指兄弟，生活在同一個(gè)手掌上。他們各有各的本領(lǐng)：老大有力氣，老二有主意，老三個(gè)最高，老四最聰明，老五最最小。他們分別是：大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小指。它們相親相愛(ài)地生活在一起，共同完成了各種動(dòng)作：握球、彈琴、操作計算機……，它們的主人非常喜愛(ài)它們，對它們非常愛(ài)護，冬天戴上厚厚的手套保護它們，讓它們感到生活得很幸福。
一天，不知道什么原因，幾個(gè)兄弟爭論起來(lái)。大拇指說(shuō)：“我功勞最大，那些高難度的動(dòng)作都是因為我的`存在而完成。如果我離開(kāi)了你們，我會(huì )比現在更優(yōu)秀，如果你們離開(kāi)了我，你們肯定一事無(wú)成�！睅孜恍值芏疾桓适救�，紛紛說(shuō)出了自己的優(yōu)點(diǎn)和其他手指的缺點(diǎn)，甚至胡編亂造別的手指的缺點(diǎn)。幾個(gè)手指從親密無(wú)間的兄弟一下子變得互不理會(huì )。一次打籃球時(shí)大拇指前去立功，讓它們相信它的實(shí)力，不靠它們也能勝利�？墒�，不管它朝哪個(gè)方向彎曲、旋轉，都無(wú)法把球抱緊。幾個(gè)到手的好球都因為沒(méi)有其他手指的幫助而失了球。最后，它們的主人徹底失敗。又有一次，練習拳擊，無(wú)名指上場(chǎng)立功，可其他手指總是不配合，不是這個(gè)翹起來(lái)，就是這個(gè)伸很長(cháng)……始終無(wú)法攥緊拳頭。不僅沒(méi)有擊中對手，反而被對手擊中了，他們的主人因此還受了傷。又有一次，寫(xiě)字時(shí)，食指想：你們既然都說(shuō)自己最厲害，那就讓我瞧瞧你們的本事。食指一邊想，一邊收回手心里，躲起來(lái)。這樣根本無(wú)法寫(xiě)字，使他們主人的這次作業(yè)得了“零”分。還有一次……
這樣的事情經(jīng)過(guò)了很多次，有時(shí)因為失敗他們還互相埋怨。有一天，他們收到了一位神秘人寄他們的一封很短的信，它們紛紛閱讀這封信。這封信讓它們重歸于好，這封信讓它們重又團結一心，這封信讓它們不再驕傲自滿(mǎn)，這封信讓它們懂得了團結的力量……這封很短的信上寫(xiě)道：
“最偉大的力量就是團結的力量！”
五指兄弟作文2
小芳是一個(gè)漂亮的小姑娘，她不但漂亮，而且繡的花活靈活現，連蜜蜂都認不出來(lái)呢！
小芳的五個(gè)手指一直團結友愛(ài)，盡心盡力地為小芳服務(wù)。這一次，小芳要代表全校參加繡花比賽�？刹恢獮槭裁�，小芳的五個(gè)手指吵了起來(lái)。
大拇指挺挺胸脯，說(shuō)：“小芳這次去市里參加比賽，要不是我幫助你們穿線(xiàn)，小芳能繡出美麗的花嗎？依我看，小芳應該感謝我�！笔持讣绷耍骸罢l(shuí)說(shuō)這都是你的功勞？在我們五個(gè)只弟姐妹中，就數你最短、最蠢，你有什么姿格在這里邀功請賞？”食指把腰挺了挺說(shuō)：“小芳想要穿針引線(xiàn)時(shí)沒(méi)有我行嗎？”這時(shí)候中指也發(fā)話(huà)了，他沖著(zhù)大拇指和食指說(shuō)：“你們這點(diǎn)本領(lǐng)算什么？小芳打結的時(shí)候，還不是要我幫忙，再說(shuō)，我們五個(gè)兄弟當中，我是最高的�！闭f(shuō)完，他用眼角掃視了大家一遍。無(wú)名指就像她的'名字一樣沒(méi)有名聲。當她聽(tīng)到兄弟姐妹們都在議論時(shí)，她也發(fā)話(huà)了：“小芳繡花時(shí)，是誰(shuí)用盡全力去拉的？”無(wú)名指還沒(méi)說(shuō)完，食指就搶過(guò)話(huà)頭：“你還好意思說(shuō)，我們幾個(gè)哥們都嫌你麻煩，誰(shuí)動(dòng)一下都要拉上你�！薄靶辛�！”大母指說(shuō)：“誰(shuí)是老大，誰(shuí)的功勞就最大，老二第二，老三第三，老四第四，最小的是老五�！毙∧粗嘎�(tīng)了不以為然，他一下子就站到大母指跟前說(shuō)：“別看我個(gè)子小，身材苗條，但我能去的地方你們能去嗎？行了，我才是最有用的�！贝蠹覡幍妹婕t耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
比賽開(kāi)始了，小芳可急壞了，她的五個(gè)手指都不聽(tīng)使喚，針拿不住，線(xiàn)穿不進(jìn)去，連結也打不上。小芳急得滿(mǎn)頭大汗。五個(gè)手指兄弟才明白：互相合作能完成各種事情。他們分工協(xié)作，小芳繡出了一朵燦爛的牡丹花，取得了特等獎。
五個(gè)兄弟一齊舉起那獎狀，他們之間挨得更近，心也連得更緊了。
五指兄弟作文3
小明有一雙好看的小手，可是小明經(jīng)常咬手指，用手指摳鼻子，……把五指兄弟害得非常慘。
有一天，五指兄弟議論起來(lái)了，“小主人每天都虐待我們，我們應該反抗”“對，他對我們不仁，我們就對他不義�！薄巴�，我們讓他知道我們也不是好惹的�！庇谑�，五指兄弟把他們的想法告訴了大腦，大腦說(shuō)“好，那我就幫你們一把，讓小主人不再虐待你們了�！钡诙煸缟�，小明起來(lái)刷牙的時(shí)候，五指兄弟故意搗亂，五指兄弟把刷牙的水灑到小明的臉上，喝豆漿的時(shí)候，五指兄弟又把豆漿倒到小明的衣服上，小明騎自行車(chē)去學(xué)校的`時(shí)候，五指兄弟又把自行車(chē)弄倒，讓小明摔了一大跟頭……
小明一回家，就鉆進(jìn)被窩里大哭，因為明天就要考試了，而小明的手又不聽(tīng)使喚了，五指兄弟又議論起來(lái)了：“小主人明天就要考試了，他答應了他的爸爸要考90分以上的�！薄八郧皩ξ覀兡敲床缓�，那是他活該�！薄翱墒�，我們總不能讓他不守信用吧�！薄澳敲淳蛶退淮��！庇谑�，五指兄弟叫醒大腦，讓大腦告訴小主人，如果小主人同意不再虐待他們，他們就幫忙，于是，大腦把五指兄弟的話(huà)告訴了小明，小明同意了，果然，第三天考試時(shí)，五指兄弟不再搗亂了，小明因此考了一個(gè)高分，小明明白了：只有尊重別人的人，才會(huì )得到別人的尊重。從此以后，小明不再虐待五指兄弟了。
五指兄弟作文4
五指兄弟的性格都有所不同，大拇指氣質(zhì)昂揚；食指溫柔勤勞；中指居高臨下；無(wú)名指懶惰笨拙；而小拇指幼小瘦弱。
一天晚上，五指兄弟因為爭著(zhù)要當“老大”，而吵了起來(lái)。
大拇指氣宇軒昂地說(shuō)：“哼！我雖然短粗，但做事吃苦、耐勞，并且樂(lè )于助人。就連名字中也有一個(gè)‘大’字，我生來(lái)就應該是老大！”
食指聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“我即溫柔又勤勞，而且聰明絕頂。做的事情復雜、重要，還敢于冒險，所以我才是老大！”
中指鎮定地發(fā)話(huà)了：“我，漂亮、地位優(yōu)越、身材修長(cháng)、有大將風(fēng)范，我當老大是最好不過(guò)了�！�
無(wú)名指懶洋洋地說(shuō)：“嗨！我正因為高貴，所以主人才把晶瑩剔透的鉆石戒指戴在我身上。我是身份的象征，老大肯定是我才對！”
小拇指搶說(shuō)道：“我雖然機敏不如食指，吃力不如拇指，但是我長(cháng)得秀麗可愛(ài)，深受主人喜愛(ài)。主人耳朵癢了，請我為主人撓一撓，我有自己獨到之處。我才是老大的最佳人選！”
“我才是老大！”“我是老大！”“哼！我才是老大呢！”
這時(shí)鋼琴妹妹對五指兄弟說(shuō)：“如果你們誰(shuí)能演奏一首優(yōu)美、和諧的曲子，誰(shuí)就是老大，好嗎？”“好！”五指兄弟異口同聲地答道。
大拇指先來(lái)。它不是音調不熟，就是彈錯了。而食指彈的既不諧和，也不連貫。后面的中指、無(wú)名指和小拇指，更沒(méi)有通過(guò)考驗。
鋼琴妹妹又說(shuō)：“五指兄弟，你們?yōu)槭裁床灰黄饋?lái)演奏一首曲子呢？”五指兄弟互相看看，齊心演奏完優(yōu)美的'曲子，鋼琴妹妹笑著(zhù)說(shuō)：“你們各有千秋，是和諧的大家庭�？捎颜x才是最重要的。如果你們都為了自己的利益，而放棄和大家的友誼，那是多么可惜呀！”
五指兄弟這才恍然大悟。最后，它們重歸于好，快樂(lè )的生活著(zhù)。
五指兄弟作文5
今天一大早，我就聽(tīng)見(jiàn)五指兄弟的爭吵。
大拇指力氣最大，稱(chēng)為“大力士”，它最先發(fā)表意見(jiàn)說(shuō)：“諸位，你們中間有誰(shuí)可以和我比力氣的？”大拇指等了一會(huì )又說(shuō)：“沒(méi)有了吧！所以，我應該做老大！”小手指輕輕說(shuō)：“當老大不一定要力氣大才可以做的！”“那么，你這小不點(diǎn)也想做老大？”大拇指盛氣凌人地說(shuō)。
“你們不要吵了！”食指不緊不慢地說(shuō)，“我是你們中最聰明的，只有我給大家指明前進(jìn)的方向，沒(méi)有我，大家就找不到北了，所以只有我才能做老大……”
“好了，不要再說(shuō)了，如果讓你做別的.事你行嗎？”中指打斷食指的高論。
“不行！”其它手指異口同聲地說(shuō)：“光嘴巴說(shuō)說(shuō)有個(gè)什么用！”
中指沒(méi)有可說(shuō)的，因為它除了個(gè)子高外，只會(huì )腳踏實(shí)地地干活。
無(wú)名指是個(gè)富貴人家，說(shuō)話(huà)也很高傲：“我才有當老大的資格，因為我最有錢(qián)，每次結婚戒指都掛在我身上！”
“你錢(qián)多，不一定有領(lǐng)導的才能呀！”
“你……你們——好！”無(wú)名指半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
小拇指想了想說(shuō)：“有個(gè)時(shí)間一定要用到我�！�
“什么時(shí)間呀？”另外手指好奇地問(wèn)。
“拉鉤的時(shí)候�！�
“哦，原來(lái)如此！”
小拇指接著(zhù)說(shuō)：“雖然我的個(gè)子小，但是起的作用可多了，比如挖耳屎��；交朋友啊，你們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘拉鉤，上吊，一百年，不許變！’……沒(méi)有我還不行呢，所以，我是友誼的天使，老大應該由我來(lái)當！”
“不行，不行，你這么小，不行！”其它手指一致反對。
其實(shí)，每個(gè)手指都有每個(gè)手指的長(cháng)處，大小并沒(méi)關(guān)系，只要大家好好相處就可以了。
小朋友，你可不要向五指兄弟學(xué)習呀！
五指兄弟作文6
每只手都有五根手指，每人都有一雙手，心錄手巧的小手也是這樣。
有一天晚上，其中的大拇指發(fā)話(huà)了：看你們，誰(shuí)有我胖?一個(gè)個(gè)瘦骨伶丁地，沒(méi)力氣!食指說(shuō)：我們雖然很瘦，但作用都與眾不同，所以你不能因為你最大而來(lái)侮辱我們，橫行霸道。其它手指都異口同聲地說(shuō)：對，食指說(shuō)得對，你不能欺負我們。大拇指帶著(zhù)驕傲、傲慢的語(yǔ)氣說(shuō)：你們誰(shuí)的力氣有我大?每次不是我幫你們，你們能做好嗎?再說(shuō)了..
好了好了，你說(shuō)了那么長(cháng)時(shí)間，該我說(shuō)了，食指說(shuō)：你難道不能體檢我的勞累嗎?在寫(xiě)字時(shí)，我是主力;在讀書(shū)時(shí)，我和老大都拿著(zhù)，別看我雖小，但我還是和大哥(大拇指)齊名。
話(huà)不能這么說(shuō)，我們在幫小紅做某些事情也是主力，中指和無(wú)名指慢條斯理地說(shuō)沒(méi)有我們，你們怎么能得到名聲?
只有小拇指默默無(wú)語(yǔ)。大家一起冷笑他，說(shuō)他沒(méi)功勞，然后像放鞭炮似地噴出了諷刺的說(shuō)來(lái)。嘴巴說(shuō)：不對，小拇指也有功勞，你們各有各的'作用，只要團結一心，就會(huì )事事順利。
其它四個(gè)手指慚愧地低下了頭。以后它們團結一心，最后得到了他人的好評。
五指兄弟作文7
有的人手指十分纖細，有的人手指十分粗糙，有的人手指十分光滑，有的人手指有著(zhù)許多皺紋今天，就讓我來(lái)介紹一下自己的手指吧！
這天，正是作業(yè)較多的一天。做完作業(yè)后，感覺(jué)這雙手已經(jīng)不是我自己的了。于是，我細心打量著(zhù)這雙粗糙卻又寬大的手掌。我的手除了掌心上有川字形紋路，最顯著(zhù)的就要數這對可愛(ài)的五指兄弟啦！
爺爺說(shuō)，手指又長(cháng)又細或是指尖非常尖的人在他們那個(gè)年代看來(lái)，一般都是學(xué)霸�？晌移c這樣的手指無(wú)緣，可以說(shuō)是遙不可及啊，我的手指整體來(lái)看有些笨笨的，五個(gè)手指就像五個(gè)形影不離的兄弟。老大：矮冬瓜。它是個(gè)胖胖的矮矮的手指，只有兩個(gè)關(guān)節。別瞧不起它，作用可大著(zhù)呢！它可以在寫(xiě)字時(shí)幫你控制適宜的握筆力度，這還不是最關(guān)鍵的呢！最重要的是，它可以在你夸贊別人時(shí)高高地豎起來(lái)，給別人帶來(lái)快樂(lè )，讓別人更加自信，讓別人做每件事都更加認真。它的力量可是不容小覷的。
老二：小機靈。它是五兄弟中最靈活的了。它不僅可以在拿東西時(shí)幫你很好捏住物品。還可以在你不贊同別人意見(jiàn)時(shí)向左右來(lái)回搖動(dòng)表示不同意，并說(shuō)到：NO！NO！NO！只要把它一勾就能表示數字九。你可以隨意扭動(dòng)它，擺出各種Veryfunny的姿勢，就好像一條正在靈活扭動(dòng)的`Worm。
老三：高大壯。它是最粗壯的手指，由三個(gè)關(guān)節組成。約有8厘米長(cháng)。它長(cháng)得有些奇特。在我上一年級開(kāi)始握筆姿勢一直矯正不過(guò)來(lái)，導致用力過(guò)度。所以在中指第二個(gè)關(guān)節旁長(cháng)出了一個(gè)老繭，摸上去就好像一個(gè)厚厚的肉墊。
老四：連體嬰。就好像和老三穿同一條褲子長(cháng)大的兄弟似的。當老三彎下腰，老四也會(huì )情不自禁地彎下腰來(lái)。
老五：小跟班。老五就好像老一，老二，老三，老四的小跟班。其它手指彎成小勾勾，他也跟著(zhù)勾勾。其它手指握拳，它也跟著(zhù)握拳。
這就是我的五指兄弟，一群團結合作的五指兄弟！
五指兄弟作文8
頭腦是人體的中心，也是人體的指揮所，五個(gè)指頭是它的得力干將，保護著(zhù)指揮所。
夜深了，我在床上聽(tīng)見(jiàn)我的指頭的吵鬧聲。大拇指用粗曠的聲音說(shuō)：“我的功能最大，我可以推動(dòng)很重的物品，我雖然長(cháng)得并不美，身材不高，但是我比你們的力氣都大！”
食指說(shuō)：“人們在寫(xiě)字時(shí)，都是用我來(lái)控制的，軍人們打槍的時(shí)候，都是用我來(lái)扣動(dòng)扳機的，所以人們不能沒(méi)有我，我的功能最大！”
中指也不甘示弱：“我的力氣不大，在推東西時(shí)，我也是稍微出點(diǎn)力，我只要健康就好，才不追究什么功能呢!”“但我們保護著(zhù)你，你卻一點(diǎn)力也不出!”食指和拇指責怪的說(shuō)。
無(wú)名指弱弱地說(shuō)：“我沒(méi)什么特點(diǎn)，但我在任何時(shí)候都會(huì )盡自己做大的力氣，從不逃避，就像我的名字一樣，我從不炫耀自己�！�
小拇指說(shuō)：“我是最小的`，但我是最靈巧的，有許多優(yōu)點(diǎn)，你們可別小看我哦！”
五指兄弟都在各顯其能，我認為，每個(gè)指頭都有各自的功能，但團結起來(lái)才會(huì )發(fā)揮它們的優(yōu)勢，才是一個(gè)完整的個(gè)體，才會(huì )是人體最完美的肢體。在我的調節之下，五指兄弟才變成了好兄弟，都悄然進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
五指兄弟作文9
一天，大拇指得意地對其他四個(gè)指頭說(shuō)：“你們看我，我的作用多大呀，如果說(shuō)沒(méi)有我給你們爭光，人們才不會(huì )理你們這群廢物呢！”“根本就不是你說(shuō)的那樣，你們看我：玲瓏小巧、秀氣可愛(ài)，如果不是我，人們怎么會(huì )理你們這些丑陋、長(cháng)的令人厭惡的家伙��？”中指很不服氣地說(shuō)，就這樣，五指兄弟吵了起來(lái)，他們走散了！從此各過(guò)各的日子。
大拇指走到了一個(gè)山村，他走了很遠的路才到這兒，所以口渴了。他正想拿起水杯喝水，可他拿不了——他太短了，報不住杯子；杯子又太滑了，他爬不上去，沒(méi)辦法，大拇指只好垂頭喪氣的離開(kāi)了山村。臨走前，他想了想：如果中指在多好呀，這樣就可以喝水了。
食指累了，可他正在森林里呢！這里黑漆漆的，平常，五指兄弟都一起睡，而現在，食指特別怕黑，怎么也睡不著(zhù)，只好拖著(zhù)這筋疲力盡的身子骨再等到明天天亮睡了。這個(gè)時(shí)候他反省了一番：如果我不夸耀自己，而是勸阻他們，說(shuō)不定啊，現在我就可以安穩地睡一覺(jué)了。
中指更慘了，他連個(gè)坐的地方也沒(méi)有——現在是夏天，可他偏偏來(lái)到了水泥板工廠(chǎng)，水泥板都被曬得滾滾燙了，所以他只好站在這里繼續受苦了。他也想了想：如果大拇指在的.話(huà)，那該多好呀！我就可以坐在他身上了，反正他吃苦吃慣了，一定不怕?tīng)C的。
無(wú)名指走到了戈壁攤沙漠了，他餓了，但是這里除了長(cháng)滿(mǎn)刺的仙人掌以外，根本寸草不生！“咳，如果我平時(shí)不嬌生慣養的話(huà)，我就可以把仙人掌的刺拔了，然后煮來(lái)吃了。但我根本不會(huì )燒飯煮菜嘛！如果中指在該多好呀，他可是干這個(gè)的行家里手��！”無(wú)名指自嘆不如。
小拇指是最慘的一個(gè)了，他走到了大街上，“哎喲、哎喲，別踩了��！”他差一點(diǎn)就被踩死了！他想：如果食指在該多好，他最靈活了，一定能帶我逃出這個(gè)叫天天不應，叫地地不靈的鬼地方的！
他們受盡了磨難，終于在一個(gè)山谷相遇了，他們互相夸獎，一起攜手走向未來(lái)，走向明天，走向希望，過(guò)上了幸福、快樂(lè )、美好的日子！
五指兄弟作文10
“人與動(dòng)物的區別，除了人有發(fā)達的大腦，還在于人有一雙靈巧的.手……”聽(tīng)聽(tīng)，原來(lái)是小朋友們正拿著(zhù)課本學(xué)習《手指》這一篇課文呢！旁邊的五指兄弟正聽(tīng)著(zhù)�！昂�，我看在人的身體中還是咱們最有用�！�
大拇指伸了個(gè)懶腰。馬上就打開(kāi)了話(huà)匣子�！澳沁�不是我的功勞最大，我雖然長(cháng)得又粗壯又矮小，但我可不怕吃苦和賣(mài)力。身體哪里流血、護士給病人打針、握掃帚把柄……你看哪件事能少了我。不信吧，聽(tīng)小朋友正念呢！”
“去，一邊去�！睕](méi)等大拇指說(shuō)完，食指就不滿(mǎn)意了�！皠e看你力氣倒是挺大，但不如我機敏！我看讓你去干事，定會(huì )干傻事。��！我的工作是多么復雜，筆桿全憑我控制，從而寫(xiě)出種種字。什么撥打電話(huà)、指方向、扳槍機等重要事全讓我做�！�
“哼，你們哪有我長(cháng)得漂亮。啊，你看我身材修長(cháng)，皮膚細嫩，顏色紅潤，我頗有養尊處優(yōu)的意味。古人們還稱(chēng)我為‘將指’。哎！要不是長(cháng)在該死的手背上，我早都出走，去展示我的美�！闭f(shuō)著(zhù)還擺了個(gè)漂亮的動(dòng)作。
無(wú)名指和小指也爭著(zhù)說(shuō)：“別看我倆一個(gè)無(wú)名一個(gè)小，可也離不開(kāi)我倆呀！”
“沒(méi)有我你也是個(gè)光桿司令�！薄澳銈兡挠形伊獯��！薄澳銈儾蝗缥覚C敏�！薄f(shuō)完它們便打了起來(lái)。害得小主人的東西全都掉了下來(lái)，結果挨了老師的一頓批。
大腦早已受不了�！澳懵�(tīng)課本上說(shuō)你們多么團結，干什么事都能體現出兄弟的友誼，而現在呢？”
大家聽(tīng)了，臉都紅了。你看看我，我看看你，心里都想著(zhù)：原來(lái)團結是力量呀！
五指兄弟作文11
“唉，做了一天的工作，累死我了�！贝竽粗干炝松鞈醒�，“大拇指兄弟，你這些算得了什么，我要配合你寫(xiě)字，可累了！”食指耷拉著(zhù)腦袋疲倦地說(shuō)。中指接著(zhù)食指的話(huà)，挺直腰桿說(shuō)道：“你們看，我配合你們寫(xiě)字的'時(shí)侯更累，還生了一粒繭子�！闭f(shuō)完，中指就小聲地哭了起來(lái)，食指為中指擦干了眼淚，說(shuō)道：“別哭了，我們都是同病相憐��！”說(shuō)完，五指兄弟都在主人的被子上睡著(zhù)了。
清晨，大拇指與食指、中指的爭吵把其他兩只手指吵醒了。
只聽(tīng)大拇指說(shuō)：“我的功勞最大，做什么事都不能離開(kāi)我，你們呢？草包！”
“你說(shuō)誰(shuí)是草包？你才是草包，我們雖然沒(méi)有你健壯，但我們靈活過(guò)人，不像你那么笨拙，你怎么可能比我們厲害，滾一邊去吧！”食指和中指毫不客氣地說(shuō)。
他們的爭論還在繼續，無(wú)名指和小指驚呆了：“剛過(guò)一晚的兄弟們怎么會(huì )變成這樣？”
無(wú)名指和小指沉默了很久，終于發(fā)話(huà)了：“鬧夠了沒(méi)有？”
頓時(shí)，那三個(gè)不可一世的家伙安靜了下來(lái)�！澳銈儬帀蛄藳](méi)有？誰(shuí)厲害很重要嗎？重要的是我們大家能夠齊心協(xié)力��！”無(wú)名指說(shuō)道，“我們五個(gè)誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，兄弟同心，其力斷金�！贝竽粗感呃⒌氐拖铝祟^，食指和中指也道了歉，它們又恢復了以前的快樂(lè )生活。
這就是五指兄弟的故事。
五指兄弟作文12
有一天，五指兄弟在原來(lái)溫馨的家中大吵起來(lái)了，原來(lái)是他們想當老大。
排在第一的大拇指哥說(shuō)：“我應該當老大，我生下來(lái)就是排在第一的，而且攥、捏、握、彈都離不開(kāi)我”。
排在第二的食指哥帶著(zhù)輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“用處多有什么了不起，當老大，哼，非我莫屬，因為我能冒險，而且還有許多重要的事都必須要我來(lái)操作，比如指方向、拔打電話(huà)、扳動(dòng)槍……！”
中指哥又搶著(zhù)說(shuō)：“冒險有什么不得了，活著(zhù)比冒險犧牲要好得多吧！你們看我最高，我最帥吧！因此這老大的位置應該我——這個(gè)帥哥來(lái)承擔吧�！�
無(wú)名指哥哥等得極不耐煩又看了一眼幾個(gè)兄弟后驕傲地說(shuō)：“我才是應該當老大，因為人的一生中結婚是最大最幸福的事，而結婚戴戒指卻是我的榮譽(yù)戴在我的身上，你們幾個(gè)羨慕不羨慕哇�！�
小手指毫不示弱地說(shuō)：“我雖小，但最講誠信，拉鉤不可缺少我，很多事都需要我來(lái)協(xié)助你們幫助你們，所以我才是應坐在老大的'位置上的�！�
正在五兄弟吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，小主人放學(xué)回家口渴了要水喝，這時(shí)兄弟五人不敢吵架了，因為小主人喝水的事必須五人一起干才行，否則這事永遠就辦不好，于是他們又和好如初了。他們深知團結協(xié)作，互幫互助，他們五個(gè)是缺一不可的，五兄弟都覺(jué)得很內疚從此不再爭吵誰(shuí)當老大一事，他們每天團結一致，共同為這個(gè)家庭做好每一件事情。從此，他們明白了一個(gè)道理：團結就是力量！
五指兄弟作文13
夜深了，天空中閃著(zhù)幾只閃閃發(fā)亮的小眼睛。不遠處傳來(lái)一陣爭吵，原來(lái)是五指兄弟在爭吵。
大拇指驕傲地說(shuō)﹕“我又大又壯，又力大無(wú)窮。主人常舉起我來(lái)鼓勵別人，還有我摁門(mén)鈴，按圖釘。所以我是老大﹗”食指氣憤地說(shuō)﹕“我沒(méi)有你大，也沒(méi)有你壯�？晌疑聿木Q(chēng)，靈活敏捷，扣緊槍機，握筆也要靠我。我才是真正的老大�！敝兄傅靡庋笱蟮卣f(shuō)：“主人稱(chēng)我為高富帥，古人還稱(chēng)我為“將指”。我就是當知無(wú)愧的老大、將軍�！�
無(wú)名指和小指也不甘落后。無(wú)名指說(shuō)：“我皮膚白又細膩，主人把最珍貴的東西戴在我身上。我就是你們的老大�！�
小指用清脆的'聲音說(shuō)：“你們別吵了，我沒(méi)有你們又壯又大，皮膚又白�？晌覌尚】蓯�(ài)、小巧玲瓏。所有細活都是我來(lái)做，我才是你們最高貴的老大�！�
手掌爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們別再爭論不休了。誰(shuí)能把這個(gè)球舉起，我就讓他老大�！�
拇指接過(guò)球，不一會(huì )就不行了。食指拿著(zhù)球，一下，就掉下了。中指一抬，就掉。無(wú)名指一抓，球一下子就掉了下來(lái)。小指接過(guò)去球，一下就掉在地上。它們都失敗了。手掌爺爺讓它們一起抓，結果成功了。
五指兄弟停止了爭吵。它們懂得：團結的力量才是最大的！
五指兄弟作文14
小主人辰辰品學(xué)兼優(yōu)，是和同學(xué)眼里的好學(xué)生�？墒墙衲�，他漸漸地，和那些調皮的男生混在了一起，他每天爬上爬下，還和那些小刀玩，免不了要把可愛(ài)的五指兄弟給弄傷。哎，可憐的五指兄弟！?
這天，小主人辰辰草草地做完作業(yè)，，一點(diǎn)也不在乎苦口婆心地教育，就心滿(mǎn)意足地去睡了。這時(shí)，五指兄弟看了看那凄慘的月光，無(wú)可奈何地搖了搖頭。大拇指哥哥忽然來(lái)興趣了：“弟弟們，我們來(lái)討論一個(gè)話(huà)題，那就是說(shuō)一說(shuō)自己的傷口！”“好！好！我們舉雙手贊成！”“我先說(shuō)！”大拇指得意洋洋地說(shuō),“的傷口肯定比們大！”說(shuō)著(zhù)，他展現出自己那有繭子大的傷痕。
“我的傷口才最大的，看，我這個(gè)傷口有一個(gè)大圓圈。我真慘！”中指垂頭喪氣地說(shuō)�！斑�有我呢！”“也是！”五指兄弟紛紛說(shuō)出自己的不滿(mǎn)和傷口。
“大家，不如向大腦法官上訴！”他們便走到法官面前訴說(shuō)，法官答應了。第二天，辰辰早上伸了個(gè)懶腰，想活動(dòng)一下，“恩？！”他覺(jué)得手沒(méi)力氣，但他不在意。到了學(xué)校，辰辰想玩，可都使不出勁，他沒(méi)想到下一節課，他會(huì )更糟，因為那節課是考試。結果，在考試的.時(shí)候，“��！”原來(lái)他要寫(xiě)一道作文題，可是，他的手不聽(tīng)使喚，在考試卷上隨便亂畫(huà)，他一想到自己原本考試成績(jì)很好，可是現在卻寫(xiě)不出字來(lái)，他就很傷心。結果，考得一塌糊涂�；氐郊�，他被罵得狗血淋頭。他淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“是我的手不聽(tīng)使喚的，能怪嗎？”聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你想一想，為什么他們不理�！背匠今R上跑到床上，邊哭邊反省。這時(shí)，一份大腦協(xié)議書(shū)發(fā)了出來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)：甲方辰辰不準虐待五指兄弟；乙方五指兄弟要為主人服務(wù)。他二話(huà)不說(shuō)，簽了下去。
從此，辰辰不再傷害五指兄弟了，并很愛(ài)護他們，學(xué)習也更上一層樓了。而且他也懂得了：只有尊重別人，別人才會(huì )更尊重。
五指兄弟作文15
五指兄弟我有五個(gè)好兄弟,它們分別是大拇指.食指.中指.無(wú)名指.小拇指.有一天,寫(xiě)完了作業(yè),第二天我得到了老師的表?yè)P,說(shuō)字寫(xiě)的好.晚上在睡夢(mèng)中我聽(tīng)到有人在說(shuō)話(huà).“五個(gè)手指中我的作用最大.比如,我的力氣最大,拿書(shū)時(shí)我獨立自主,一個(gè)人拿,而你們四個(gè)手指要一起才能拿動(dòng).我是不是手指中的.姣姣者?”大拇指驕傲地說(shuō).其它手指聽(tīng)了,都不服氣,食指接著(zhù)說(shuō):”我可是主人的好助手,指方向,就把我當前鋒了!你們都的低下頭,而我,卻昂頭挺胸,把方向指給別人,這種樂(lè )于助人的品質(zhì)是不是只有我有呀?”中指哼了幾聲說(shuō):”我中指可不能小看,寫(xiě)字時(shí)我可是主梁,如果沒(méi)有了我,主寫(xiě)字時(shí)筆老掉,字寫(xiě)的就不漂亮.”無(wú)名指冷笑一聲說(shuō):”我保護著(zhù)你,要是沒(méi)有我的保護,你早成干棍了.”小拇指說(shuō):”要是沒(méi)有我們,在泰國表示和平的事誰(shuí)干?”手掌說(shuō):”你們誰(shuí)可以用筆寫(xiě)團結這兩字,誰(shuí)就最歷害.”五個(gè)手指爭著(zhù)試,可不管怎樣也寫(xiě)不了.手掌又說(shuō):”你們合起來(lái)試試.”五指不一會(huì )兒就寫(xiě)好了.手掌意味深長(cháng)的說(shuō):”只有齊心協(xié)力,才能做好事.”從此,五指們再也不爭吵了.
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