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閱愛(ài)的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的閱愛(ài)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱愛(ài)的作文1
一張清秀的小臉蛋上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛；兩條細長(cháng)的眉毛，顯得格外精神，活潑；一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，說(shuō)出話(huà)來(lái)使人忍俊不禁。你們知道她是誰(shuí)嗎？告訴你，她就是我可愛(ài)的小表妹——京京。我知道京京參加了許多特長(cháng)班，每當我問(wèn)京京累不累時(shí)，她都會(huì )頑皮地說(shuō)：“不累，可好玩吶，哪天我帶你一起去吧！”說(shuō)完，還做了一個(gè)鬼臉，逗的我哈哈大笑。京京十分愛(ài)看書(shū)，并且一看就是一兩個(gè)小時(shí)。她看的書(shū)加起來(lái)，甚至可以塞滿(mǎn)我的小衣柜呢！她看書(shū)時(shí)帶上小眼睛，就像一個(gè)小博士似的'。就說(shuō)，上次那件事吧——那天，我和小京京在床上看書(shū)，姥姥叫我們吃桃子，我馬上就去了。
可是我等了好半天，也見(jiàn)不到小京京過(guò)來(lái)，我十分好奇地走進(jìn)小屋，這才發(fā)現小京京正陶醉在書(shū)中遨游呢！我搖了搖頭，說(shuō);“唉，她這個(gè)人��！“瞧，她又進(jìn)屋了，聽(tīng)聽(tīng)里面傳來(lái)：“嘩啦，嘩啦“的聲音，我猜她又準是在看書(shū)了吧！
閱愛(ài)的作文2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)知識的總結，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睕](méi)有去過(guò)長(cháng)城,但能感觸于那一種雄偉；沒(méi)有去過(guò)大海，卻能體驗那一種洶涌。閱讀就如一場(chǎng)奇妙的旅行，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
“《品悟精華》？”我輕輕地念了一遍書(shū)名，書(shū)名下的文字把我的視線(xiàn)吸引了過(guò)去：“品篇篇美文似嘗盞盞清茶”“悟絲絲哲理如聞縷縷芳香”。這是不是讀懂“品悟”二字的該有的境界？我迫不及待地翻開(kāi)這本書(shū)。
《手心手背的另一種詮釋》這篇文章如一顆小石子，卻在我的心里激起了一圈圈漣漪。這篇文章是寫(xiě)有一對雙胞胎兄弟，母親卻只能供一個(gè)人讀書(shū)，弟弟“搶”了讀書(shū)的資格。哥哥在放棄讀書(shū)的資格那一刻起，就把自己生命所有的能量奉獻給了弟弟。
張開(kāi)手，仔細端詳自己的手心與手背，手背的皮膚比手心的皮膚黑、粗糙。每一次遇到傷害、危險時(shí)，人們總會(huì )慣性地用手背抵擋；握手、接收禮物時(shí)，卻是手心主動(dòng)迎上。 “無(wú)私的哥哥是手背，自私的弟弟是手心�！蓖恢皇�，不同的命運，哥哥卻甘愿成為手背，為手心遮風(fēng)擋雨。這就是因為哥哥對弟弟的愛(ài)。這次的“旅行”，讓我感悟到了愛(ài)。
我讀過(guò)讓我認為最有趣的一篇文章，莫過(guò)于《麥琪和她的天才班》。麥琪是一位新老師，她第一次接手的班級是B班，她錯以為她的班級是天才班，經(jīng)常給學(xué)生鼓勵，讓他們樹(shù)立信心，他們的成績(jì)一次比一次好。實(shí)際上，她的學(xué)生們有的患有病癥，有的智商低下。
愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信，是成功的.第一秘訣。 ”做任何一件事情，勢必要擁有信心。如果自己都不認為自己會(huì )成功，那么誰(shuí)會(huì )認為你會(huì )成功呢？麥琪的鼓勵，讓學(xué)生們認為自己并不是與眾不同，并不是天生就會(huì )比別人差。很多人會(huì )自卑或是自大。自卑的人往往認為自己什么都做不成，這樣做起事來(lái)就會(huì )放不開(kāi)，總覺(jué)得自己水平達不到某一程度，因而無(wú)法發(fā)揮出自己應有的水平。自大的人往往認為自己比別人強很多，一旦做出的事情沒(méi)有達到預想的效果，會(huì )喪失信心。這次的“旅行”，讓我明白自信是多么重要。
“如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們每人仍只有一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每人就有了兩種思想�！睂W(xué)會(huì )分享，對自己、他人都有好處。讀完一本書(shū)后，一個(gè)人領(lǐng)悟往往并不能領(lǐng)悟得透徹。兩個(gè)人呢？三個(gè)人呢？每個(gè)人的思想并不相同，領(lǐng)悟到的也不一定相同。交換了思想后，也許對這本書(shū)有了更深的認識。
閱讀，是一次心靈的旅行，一路上的收獲不少。讓我感悟到“愛(ài)”的真諦，領(lǐng)悟到自信的重要性。它們會(huì )在這漫漫人生道路伴隨著(zhù)我們成長(cháng)……
閱愛(ài)的作文3
3月29日，欣聞登封女孩馮曉格和90后周口小伙兒賀金峰在女孩的家鄉朝陽(yáng)溝村喜結連理、百年好合倍感欣慰。
曉格與金峰是一對有故事的戀人。7年前，女主人公曉格在乘涼時(shí)意外摔下樓，造成了雙下肢癱瘓，不久又失去了母親。彼時(shí)與之相戀半年的男主人公金峰沒(méi)有棄她而去，而是選擇了留下。由于雙方家庭經(jīng)濟拮據，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)先進(jìn)的訓練康復設備，在簡(jiǎn)陋窯洞里，金峰親手用木頭為女友打木制雙杠等訓練器材。2555個(gè)日日夜夜，用雙手把持著(zhù)女友日復一日、年復一年做康復訓練，用汗水無(wú)微不至照顧癱瘓病人（大河報等媒體多次采訪(fǎng)報道）。
從去年媒體最初公開(kāi)報道這個(gè)故事起，我就一直跟蹤著(zhù)這對不幸而又偉大的情侶的消息。去年2月份，在報紙上看到曉格和金峰來(lái)到鄭州一家醫院接受康復訓練時(shí)。一直處于感動(dòng)中的我決定要做點(diǎn)什么。
我一定要去看她們。零距離去觸摸這份溫暖愛(ài)情的脈搏；親身去感受這份樸實(shí)愛(ài)情的存在。
一天，我買(mǎi)了鮮奶水果等禮品趕到醫院。在醫院提供的愛(ài)心病房，我第一次面對面見(jiàn)到了由于長(cháng)期臥床、身材發(fā)胖的女孩曉格與不善言談、瘦瘦高高的金峰。
我帶去了自己的慰問(wèn)和祝福。并同金峰進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)左右的交流。從交流中我能感受到這位農村小伙撲面而來(lái)的真誠實(shí)在。在交談過(guò)程中，金峰也沒(méi)有閑著(zhù)，不時(shí)迎著(zhù)曉格召喚，還跑著(zhù)辦理手續等。這七年當中，我想金峰的生活狀態(tài)大概就是這樣子忙忙碌碌吧。
回來(lái)后，要給這個(gè)愛(ài)情雙杠的故事創(chuàng )作一首歌詞的想法從心海噴薄而出。
短短兩天，我便完成了作詞《愛(ài)的雙杠》。隨后，我希望把這首詞譜曲的愿望在媒體上發(fā)布后，引起了不少熱心作曲家和業(yè)余作曲者的關(guān)注與反饋。這其中，有我省著(zhù)名戲曲作曲家、評論家朱超倫老師，還有安陽(yáng)某中學(xué)的音樂(lè )老師等等，響應者眾多。不久后，由于我調回了商丘工作，譜曲事宜最終沒(méi)有實(shí)現，很是遺憾。
在社會(huì )喧囂、愛(ài)情觀(guān)多元的`今天，這樣患難中堅守、逆境中憧憬的愛(ài)情故事依然在發(fā)生著(zhù)，并且近在我們身邊。讓我們感受到滿(mǎn)格的正能量，讓我們相信愛(ài)情，對愛(ài)情充滿(mǎn)憧憬。
平淡、篤定、純粹、透明。
讓我們站起來(lái)盡情鼓掌吧，來(lái)表達對這份愛(ài)的真誠褒獎；讓我們坐下去盡情欣賞吧，欣賞一雙人的美麗風(fēng)景。
正如大河報評論員說(shuō)的那樣，賀金峰與馮曉格走進(jìn)了婚姻殿堂，他們的“愛(ài)情雙杠”故事還會(huì )繼續下去。愿這樣的“愛(ài)情雙杠”不是他們獨有的風(fēng)景，而應該是這個(gè)情感混沌時(shí)代共有的風(fēng)景。
“雙杠”上有愛(ài)情，我們的日常生活中，也處處都是愛(ài)情。（文/主編、河南省青少年作家協(xié)會(huì )會(huì )員、商丘市詩(shī)歌學(xué)會(huì )會(huì )員、商丘市攝影家協(xié)會(huì )會(huì )員 史保堂）
閱愛(ài)的作文4
書(shū)籍，是思想的結晶，能閱讀書(shū)籍實(shí)屬不易。而愛(ài)，是一個(gè)偉大的存在。說(shuō)到閱讀，很多人都會(huì )想到閱讀書(shū)籍，而愛(ài)，往往也可以閱讀。能學(xué)會(huì )閱讀愛(ài)，是我最大的榮幸。
烈日炎炎，人們都在忙著(zhù)工作，作為一名學(xué)生的我，到了午飯時(shí)間，迫不及待奔向食堂，享受著(zhù)那般可口的美食，就在這時(shí)，我的手機鈴聲響了，我忙從口袋中拿出手機——老爸，奇怪，為什么老爸突然打電話(huà)過(guò)來(lái)了，包著(zhù)一口飯，我按下接聽(tīng)鍵:“喂，爸，怎么了？”“你的手好了沒(méi)有？”“手？我怎么了？”老爸說(shuō):“不是你昨天說(shuō)你手痛的嗎？”我笑著(zhù):“哦，是這個(gè)，已經(jīng)好了，不痛了，我都忘了這件事了。我現在在吃午飯呢！”“你先吃飯嘛，我現在已經(jīng)在公交車(chē)上了，你等我一會(huì )兒，我馬上到，一會(huì )兒帶你去醫院�！蔽殷@住了:“��？您來(lái)了？”我完全沒(méi)想到父親會(huì )為了我這區區小毛病在這樣的烈日下擠公交，并在我不知情的狀況下趕過(guò)來(lái)，“你先吃飯，我來(lái)看看�！闭f(shuō)完，父親掛掉電話(huà)，顯然是因為公交太擠，不便于打電話(huà)，我吃完飯，就乖乖在教室等父親，不久，父親便來(lái)到了學(xué)校，才看到我，立馬疾速走上樓梯，拉著(zhù)我的手臂:“你哪兒痛了？怎么了？”我立馬笑著(zhù)說(shuō):“哎呀，沒(méi)事了，您看，這不好好的嘛，可能是昨天不小心撞著(zhù)了，疼了一小會(huì )兒，沒(méi)事！”聽(tīng)完這話(huà)，父親緊蹙的眉頭松弛下來(lái)，一下就坐在了樓梯上，大口喘著(zhù)氣，我被這行為嚇著(zhù)了，隨即又說(shuō):“您吃飯了沒(méi)，先去教室里喝點(diǎn)水吧！”“不了不了，我坐一會(huì )兒”。我只好在旁邊站著(zhù)，一時(shí)心酸但不知該說(shuō)什么，只見(jiàn)父親用粗糙的雙手揩去額上的汗珠，又似甩水一般將汗甩出，又看看父親頭上的白發(fā)，那都是我親手給他染的吧，父親臉上的皺紋，也是我給親手刻上去的吧，我的鼻子酸酸的'，淚水在眼眶中回轉，但隨即又強忍著(zhù)將它打回去，大約六分鐘過(guò)后，父親站起來(lái)，才緩緩道:“我還以為你是和別人瘋打時(shí)被弄傷了，嚇到我了，現在不痛了就好，不痛就好……”父親邊說(shuō)邊向學(xué)校大門(mén)走去，“您要走了？”“對，剛剛請了個(gè)小假，怕你傷得重了，那沒(méi)事的話(huà)我先去上班了！”我知留不住父親，便送他到門(mén)口，便聽(tīng)父親道:“不用送了，快去休息吧，下午還有課�！蔽覉猿炙�，父親硬是不要，說(shuō)完，他便轉身離去，邊走邊擦汗，我看著(zhù)父親的背影，越來(lái)越小，越來(lái)越遠，越來(lái)越模糊，直至消失在人�！�
《目送》中曾說(shuō):我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父子母女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠，你站立在這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉眼的地方，而且，他的背影默默告訴你:不必追，現在我真的懂了。
談起閱讀，不要總是把思想放在書(shū)籍上，不僅書(shū)可讀，生活中更有很多人和書(shū)都可以閱讀，而愛(ài)，更是閱不盡的。
閱愛(ài)的作文5
這個(gè)國慶節，我看了一本叫《非常老師》的書(shū)，這本書(shū)的作者是楊紅櫻。楊紅櫻畢業(yè)于四川大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)，中國作家協(xié)會(huì )委員�！斗浅＠蠋煛肥且槐竞臀覀儸F在生活差不多的書(shū)，一共有五個(gè)環(huán)節，分別是新潮老師、偶像老師、漂亮老師、神秘老師與非常老師。這本書(shū)里藏著(zhù)酸甜苦辣的精彩校園故事。正因如此，這本書(shū)就成了我最?lèi)?ài)的課外閱讀書(shū)之一。
這本書(shū)主要講述的是師生感情，以及同學(xué)間的故事。記得書(shū)里寫(xiě)了這樣一個(gè)感人的故事。一天，班主任羅老師病了，大家心里本來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的，但那天好像少了一塊東西似的，心里空空的，不知所措。大家全班48個(gè)人自從羅老師生病以后，原來(lái)征得你死我活的同學(xué)們現在如同一個(gè)人似的。在排練合唱比賽的歌曲時(shí)，大家都更認真投入了。于是，大家約定將插有48朵鮮花的花籃，送到了羅老師的.病床前，48朵鮮花代表的是48個(gè)同學(xué)的一片心意，他們都希望，老師能早日康復。在老師的病床前，同學(xué)們獻上了自己最美妙感人的歌聲……
我喜歡這本書(shū)，更喜歡書(shū)中的同學(xué)和老師們！