我的2035作文(合集15篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我的2035作文，歡迎大家分享。

我的2035作文1

　　我的語(yǔ)文老師不像別人那樣身材苗條，她的臉有些偏胖，走起路來(lái)很有節奏感。

　　語(yǔ)文老師很幽默，上課時(shí)老師總會(huì )引起我們哄堂大笑，但有時(shí)候老師很?chē)绤�。記得有一次歌詠比賽前，老師讓我當指揮員。

　　那天下午的兩節課，老師留給我們排練。老師先指揮同學(xué)們唱，同學(xué)們練好了聲音，就要由我指揮同學(xué)們唱。我很擔心，因為我一直都沒(méi)有學(xué)會(huì )指揮，過(guò)了一會(huì )兒，“來(lái)，指揮他們�！崩蠋煂ξ艺f(shuō)道。第一遍，“要面帶微笑，再來(lái)一次�！钡诙�遍：“不行！”緊接著(zhù)第三遍，第四遍……我還沒(méi)有做到位，老師便在旁邊訓斥我，眼看離比賽開(kāi)幕只有幾天了，老師很生氣，便用教鞭抽了我已經(jīng)很酸得手腕，我忍不住老師的譴責，眼里的淚花像斷了線(xiàn)的'珠子，從我的眼眶里滾落下來(lái)，這時(shí)已是課間十分鐘，我的身旁有許多圍觀(guān)的同學(xué)，他們都在笑我。開(kāi)始我很不理解老師的做法，心里非常怨老師。過(guò)后，老師安慰我說(shuō)：“不要怪老師，也不要生氣，我是在教你學(xué)東西，如果將來(lái)你遇到比我更嚴厲的老師，你會(huì )怎樣？”

　　終于，歌詠比賽開(kāi)幕了，經(jīng)過(guò)我的帶領(lǐng)和努力，我們班獲得了獎，這時(shí)，我才領(lǐng)悟到老師當初的做法。正所謂嚴師出高徒，惡娘出巧女。

　　老師是辛勤的園丁，正在培育祖國未來(lái)的花朵。有一首歌不是這樣唱的嗎：“培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮……”

我的2035作文2

　　“你給我一句話(huà)，就打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身充滿(mǎn)力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了前進(jìn)的方向，你放開(kāi)手讓我遨游知識的海洋……”大家應該都聽(tīng)過(guò)這首歌——《老師》。而最令我感到敬佩的老師就是王老師。

　　王老師有一頭短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，不管誰(shuí)做小動(dòng)作，她都能看見(jiàn)。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，她的臉上常常洋溢著(zhù)笑容。

　　她雖然不高，但知識卻是高高高。還能講出許多為人處事的道理。在一次語(yǔ)文課時(shí)，正有聲有色，聚精會(huì )神講課的王老師在回頭時(shí)，一下子就發(fā)現了正在玩的A同學(xué)，王老師盯住了A，神情也變得更加嚴厲，全班同學(xué)看了王老師的眼神，都心驚膽戰地坐好，可A同學(xué)不僅沒(méi)有停下，還想何B同學(xué)一起玩，B同學(xué)說(shuō)：“你看看王老師吧�！盇一聽(tīng)，把頭轉向王老師呢，發(fā)現王老師真嚴肅地盯著(zhù)他。這時(shí)下課鈴響了，A同學(xué)正想出去玩，可王老師讓他到辦公室里去一下，A同學(xué)只好跟著(zhù)王老師來(lái)到了辦公室，王老師說(shuō)：“A同學(xué)，一節課只有35分鐘，你玩掉了10分鐘，那剩下的時(shí)間還能干嗎呢？”A同學(xué)此時(shí)不敢直視王老師的眼神……當同學(xué)從辦公室里走了出來(lái)，我剛好路過(guò)，就問(wèn)：“”A同學(xué)王老師跟你說(shuō)了些啥呀？”他一五一十地告訴了我，我從他的.話(huà)里聽(tīng)出了，王老師其實(shí)是想讓他明白：你應該想和時(shí)間賽跑你玩了10分鐘，別人學(xué)習了10分鐘，在這10分鐘里一事無(wú)成，別人卻加多了自己的知識，所以應該努力學(xué)習��！

　　我真高興自己有一個(gè)這樣偉大的老師。老師，祝您桃李滿(mǎn)天下！

我的2035作文3

　　到了20xx年，我們的生活會(huì )變成什么樣呢?我想那一定是個(gè)智能化的時(shí)代。記得三年前，我去參觀(guān)上�？萍拣^，其中的機器人館深深地吸引了我，向我打開(kāi)了一扇認識高科技得大門(mén)，里面的機器人個(gè)個(gè)身懷絕技，有的會(huì )跳舞，有的會(huì )畫(huà)畫(huà)，還有的會(huì )下棋……

　　三年過(guò)去了，機器人慢慢從展覽館走進(jìn)了我們的生活，哈姆雷斯玩具店里就有一個(gè)機器人專(zhuān)柜，那里的機器人會(huì )跳舞，還能陪伴孩子學(xué)習知識。我還看見(jiàn)機器人服務(wù)員，干活很棒哦！還有銀行實(shí)現了無(wú)人辦公，用機器人代替真人，還聽(tīng)朋友說(shuō)，他家里用上了做飯機器人，這些都令我大開(kāi)眼界，我不禁展開(kāi)了聯(lián)想的翅膀，未來(lái)的機器人會(huì )是什么樣子的呢？我想設計出自己心目中的機器人。

　　現在，雖然這些機器給我們帶來(lái)了很多方便，但我覺(jué)得還不夠完美，我想設計出更暖心的機器人。20xx年，我成為一名機器人設計師，設計出一款和人類(lèi)一樣有情感的機器人，而不是像現在的機器人，只會(huì )按照程序來(lái)做事，它還要有暖心功能。我要專(zhuān)門(mén)為小朋友設計一款機器人，當父母工作忙時(shí)，能成為孩子最好的伙伴。這款機器人必須是全方位的、多功能的，可以隨時(shí)切換不同程序，比如說(shuō)：小主人作業(yè)寫(xiě)好了，要去幫他們檢查，看看是否有錯；小主人外出活動(dòng)時(shí)能保護他們的安全；更重要的是，當他們無(wú)聊的時(shí)候要多陪他們聊聊天；當小主人們難過(guò)時(shí)安慰他，給他一個(gè)大大的擁抱。讓他們感受到溫暖，讓機器人成為貼心小棉襖。而不僅僅是硬邦邦的.機器。那樣小朋友就不怕孤單了。

　　科技發(fā)展日新月異，隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，智能化機器人會(huì )使我們的生活更加美好，把更溫暖貼心的機器人帶給孩子們。20xx是屬于我們的時(shí)代，生活智能化將改善我們的生活，我們的生活會(huì )更加美好！

我的2035作文4

　　我的聰明豬同學(xué)叫小鄧，雖然他自己有名字，但我們總習慣叫它為聰明豬同學(xué)。

　　我的那位同學(xué)之所以會(huì )有聰明豬這個(gè)稱(chēng)號，那可是有原因的，我來(lái)一一說(shuō)明。

　　一、身材篇

　　原因之一，我的這位聰明豬同學(xué)的身材，那叫個(gè)火辣，那身材真是無(wú)能人及啊，就算有，兩三個(gè)人的腰合在一起，或是一個(gè)連體人的`腰過(guò)來(lái)跟他比，恐怕也沒(méi)幾個(gè)比他的腰大，這就是我所說(shuō)的原因之一，太胖了，真像一頭豬的腰。

　　二、食物篇

　　原因之二，我的這位聰明豬同學(xué)跟豬一樣能吃，無(wú)論什么菜什么飯，他總打得好多好多，卻總第一個(gè)人吃完，也是第一個(gè)叫著(zhù)還要吃的同學(xué)，而且他每次吃東西總是埋著(zhù)頭，呼嚕呼嚕，大口大口的吃，生怕別人吃的比自己要多，這模樣像極了豬吃飯的樣子。

　　三、上課篇

　　看完前兩篇也許你只明白我們叫他聰明豬的豬的豬字的原因，那么現在我就告訴聰明這兩個(gè)字的原因吧，這就是上課的時(shí)候，每次上語(yǔ)文課，他總是最聽(tīng)講的同學(xué)，老師問(wèn)的問(wèn)題他都能回答上來(lái)，上數學(xué)課時(shí)他就成了數學(xué)老師口中的天才，上英語(yǔ)課時(shí)他總能掌握這節課的重點(diǎn)，總之他無(wú)論什么課都認真，無(wú)論哪個(gè)老師都表?yè)P他，反正他就是天才，就是聰明，所以我們都叫他聰明豬，現在你明白聰明豬這個(gè)外號的意思了嗎？

我的2035作文5

　　他姓林，名建宇，是我上初中的第一個(gè)老師，也是班主任。長(cháng)著(zhù)一雙普通的大眼睛，當你悠然自得地聊天玩耍，你永遠也不知道他會(huì )出現在哪里、盯著(zhù)哪個(gè)人，只知道一犯錯，就會(huì )第一時(shí)間讓你進(jìn)辦公室。每天早上或中午，只要一進(jìn)班級，就會(huì )看到他坐在講臺邊上，手里那這本書(shū)，或是看著(zhù)門(mén)口進(jìn)出的學(xué)生。

　　他并不是一個(gè)主科老師，只是個(gè)體育老師。只要一上體育課，他就跟變了個(gè)人似的，不再那么嚴肅，瞬間活潑起來(lái)。所以跟他在一起是十分有趣的，不僅每次我們班都能完成軍訓等任務(wù)，還能和老師一起玩游戲。

　　只要有時(shí)間，他都會(huì )到班上聽(tīng)課。一次上語(yǔ)文課時(shí)，我回頭望了他一眼，他立馬來(lái)了一句，＂看什么看呀，看黑板！下課我就問(wèn)你老師講了什么？＂我驚得立馬把頭調回去。雖然老師是體育老師，但是數學(xué)特別好。有一次，我們遇到了一個(gè)很難的題，林老師便充當了一次數學(xué)老師，把那道題的`思路和方法講得明明白白。

　　因此，我們班的數學(xué)真的是體育老師教的。

　　林老師雖然很兇，卻對我們非常有耐心。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班的成績(jì)倒數第一，但老師沒(méi)有放棄我們，每天指導我們做題，所以我們的成績(jì)從一開(kāi)始的倒數第一變成了期末的年級第一。

　　這就是我們最敬愛(ài)最喜歡的老師，如果讓我選一個(gè)最喜愛(ài)的老師，我絕對會(huì )選他。

我的2035作文6

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，這些愛(ài)好猶如天上的繁星，數也數不清。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽都很忙，每天都把我關(guān)在家里，有一次，我在家里找到了一本漫畫(huà)書(shū)，就看了起來(lái)，看了很久，甚至已經(jīng)到了忘我的環(huán)境了。從那天起，我便愛(ài)上了看漫畫(huà)書(shū)。

　　記得在我二年級的時(shí)候，我正在房間里津津有味地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，突然，我的`肚子疼了起來(lái)，像有一只饑餓萬(wàn)分的小蟲(chóng)子在咬我的肚子似的，疼極了。我實(shí)在是忍不住了，馬上抓起兩本漫畫(huà)書(shū)跑進(jìn)了廁所。

　　我坐在馬桶上，拿起一本漫畫(huà)書(shū)，聚精會(huì )神地看了起來(lái)。當我看到最好笑的地方時(shí)，總會(huì )笑得前仰后翻，看完這一本，再看另外一本。就這樣，我在廁所里度過(guò)了不知道多久。

　　突然，被鎖鎖著(zhù)的門(mén)開(kāi)了，我猜應該是爸爸媽媽回來(lái)了，就當做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)。大概爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了廁所里傳出的笑聲，就敲了敲門(mén)說(shuō)：“寶貝，你在里面嗎？”

　　我馬上回過(guò)神來(lái)，穿起褲子，打開(kāi)門(mén)，說(shuō)：“你們真吵！我一點(diǎn)鐘才進(jìn)去的呀！”“什么？你看看現在幾點(diǎn)了！”爸爸驚訝地說(shuō)。我看了看手表，已經(jīng)三點(diǎn)半了，我在廁所里面居然呆了有兩個(gè)半小時(shí)了，我慢慢地走進(jìn)了房間，心想：我可真是一個(gè)名副其實(shí)的漫畫(huà)迷呀！

　　這就是我的愛(ài)好，喜歡看漫畫(huà)書(shū)的愛(ài)好！

我的2035作文7

　　我有一個(gè)非常要好的朋友，她叫韓若。她是一個(gè)頑皮、聰明、可愛(ài)的小女孩。她的成績(jì)很好，每次都能進(jìn)前五名。她有一雙又黑又亮的大眼睛，長(cháng)頭發(fā)、翹翹的鼻子，一個(gè)薄嘴唇。她，是個(gè)嬌嬌女，喜歡玩毛絨玩具。

　　我們幾乎每天都形影不離：一起回家、一起玩耍、一起聊天……

　　她是那么、可愛(ài)、頑皮。

　　有一天，我去“小狀元”買(mǎi)了一支漂亮的鋼筆，到了學(xué)校，她一看見(jiàn)，就問(wèn)我要：“有沒(méi)有給我買(mǎi)呀？”“你沒(méi)有說(shuō)要的��！”我不屑的說(shuō)道。她氣哼哼的回到了座位。第三節課一上，老師讓我們寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)，我翻了翻筆袋，“咦？我的筆呢？我下課就是放在筆袋的呀！”我都快把筆袋給翻爛了，都沒(méi)有找到。沒(méi)辦法，只好現借同學(xué)的了。

　　下課了，我去找韓若玩，正好她不在，我看了看她的筆袋，奇怪的事發(fā)生了：我的鋼筆在她的筆袋里。趕得好不如趕得巧，韓若回來(lái)了，我便開(kāi)始“審問(wèn)”她。原來(lái)她只是跟我賭氣。我很生氣，大聲吼道：“我把你當做最知心的朋友，可是你是怎么做得？”說(shuō)完就含淚跑了出去。放學(xué)回到家后，我發(fā)現我的筆袋里有一張紙條：郭沛欣，對不起，我只是跟你賭氣，真的沒(méi)有別的，我知道你把我當朋友，但是我也一樣啊，你也是我一直以來(lái)最好的朋友，這支筆遲早是要還給你的，就在你的'筆袋里。我立刻看了我的筆袋，真的在。這天，我真的哭了，不是委屈，而是傷心，自責……

　　第二天，我真的給韓若買(mǎi)了一支和我一模一樣的鋼筆……

我的2035作文8

　　我的語(yǔ)文老師——李老師.

　　李老師中等身材,高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,看上去又斯文又和氣,充滿(mǎn)慈愛(ài).你可別以為老師會(huì )對我們很松懈,老師對我們可嚴格了.盡管這樣,同學(xué)們還是很喜歡她,因為她像媽媽那樣呵護著(zhù)我們.

　　記得三年級的時(shí)候,我們班的張榮源上午放學(xué)后,趁四年二班的同學(xué)不在,拿起他的球到操場(chǎng)上玩起來(lái).球的主人知道后,大發(fā)雷霆.本來(lái)雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰”.張榮源的飯盒也被扔到了地上,飯菜灑了一地.李老師知道后,立馬讓我帶兩位同學(xué)到辦公室,問(wèn)清了事情的起因,和藹地對他們說(shuō)：“我們生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里,應該互相諒解、互相幫助,有了錯誤應勇于認錯,這樣就可以大事化小,小事化了,也就不會(huì )出現這么嚴重的后果了,你們說(shuō)是這個(gè)道理嗎?”兩人心服口服,都向對方誠懇地承認了錯誤.這時(shí),李老師拿出5塊錢(qián),對張榮源說(shuō)：“快去買(mǎi)盒飯吧,別餓壞了肚子.”

　　我的腸胃不好,經(jīng)常肚子痛.有一天,我的'肚子又痛了,趴在桌子上,臉色蒼白.李老師見(jiàn)我那樣,知道我又鬧肚子痛了,趕快叫一位同學(xué)扶我到衛生室.不巧,當班的校醫請假了,我只好又捂著(zhù)肚子回到教室.見(jiàn)此情景,李老師趕緊帶我到辦公室,倒了杯水給我喝,可我馬上吐了出來(lái).沒(méi)辦法,李老師只好打電話(huà)讓姥姥來(lái)接我.在等姥姥的時(shí)候,李老師一邊拍著(zhù)我的背,一邊焦急地看看手表……過(guò)了好久,還不見(jiàn)姥姥來(lái),李老師說(shuō)：“算了,離上課還有一段時(shí)間,我送你回家吧!”說(shuō)著(zhù)攙護著(zhù)我回家了.

　　半路上,我止不住熱淚滿(mǎn)眶.我暗暗下定決心：將來(lái),我也要做一名老師,像李老師那樣不但教學(xué)生知識,更要用自己的愛(ài)心去關(guān)心他們.

我的2035作文9

　　在二零零六年的那一天，我與爸爸去參觀(guān)了一個(gè)著(zhù)名的展覽。這一次展覽展出的是某某攝影師，在野外生活時(shí)，拍下的一些照片。

　　我們在那一幅幅生機勃勃的攝影作品中穿梭著(zhù)，那琳瑯滿(mǎn)目的作品，在我眼前不停的閃過(guò)�？粗�(zhù)那些作品，真像是把我們帶到了那充滿(mǎn)撕殺、搏斗和地位之分的森林中去。我們像是親眼看到了弱肉強食，可愛(ài)的小動(dòng)物們殘忍被殺的場(chǎng)景。但有些也并不是這樣的！有些照片描述的是動(dòng)物之間的愛(ài)，森林里的友情。比方說(shuō)這樣一幅照片：這是有兩頭牛，在一起抵抗一只獅子的猛烈進(jìn)攻。在平常，一頭牛是根本抵不住獅子的進(jìn)攻的，但兩頭牛的力量和起來(lái)，就能一起趕走獅子。大自然是多么美麗呀！

　　大自然的這些美吸引了我，使我漸漸地喜歡上了攝影。我想：光喜歡還不夠，還要當一個(gè)專(zhuān)業(yè)的攝影師，我覺(jué)得攝影師的生活，是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀！他可以整天在廣闊的.田野上奔跑，不受約束；他可以靠在大樹(shù)上，躺在草原上酣酣大睡，無(wú)人打擾；他可以給小動(dòng)物們拍照，抓拍每一個(gè)細節，甚至與它們親密的接觸。他可以。他可以。他什么都可以的，他是自由的，我向往著(zhù)這樣一來(lái)的生活！因為，我現在還小，所以，當攝影師就成了我暫時(shí)的理想！

　　等長(cháng)大后，我當上了攝影師，我要去發(fā)現動(dòng)物們之間的友情、發(fā)現森林里的生物、發(fā)現大自然的美麗！

我的2035作文10

　　一直以為大哥的膽子很大，可后來(lái)才發(fā)現，其實(shí)他是裝膽大。

　　記得那是一個(gè)星期天，媽媽帶我喝哥哥去游樂(lè )園玩。在路上，大哥給我講他的膽子有多大，玩海盜船、空中火箭、激流勇進(jìn)……從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò)。我坐在那兒羨慕地看著(zhù)大哥，迫不及待地想去體驗一回。

　　終于，我們到了游樂(lè )園，我一個(gè)飛步跨下車(chē)子，趕緊往游樂(lè )園方向跑。一到游樂(lè )園門(mén)口，我看到里面有許多小朋友在盡情游玩。我先玩了卡丁車(chē)。我和哥哥兩人一人一輛。我開(kāi)心地駕駛著(zhù)卡丁車(chē)一圈又一圈地跑著(zhù)，就跟我想象中的一模一樣。而大哥呢!我一轉身，只見(jiàn)他兩首緊握著(zhù)方向盤(pán)，眼睛盯著(zhù)前方像蝸牛一樣慢吞吞地爬行著(zhù)，生怕撞到路邊的橡皮路基上。一會(huì )兒工夫，我就超了他好多圈�？ǘ≤�(chē)實(shí)在是太好玩了，可是快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的`，不一會(huì )兒，游玩的時(shí)間到了。我只能依依不舍地下車(chē)，而哥哥好像如釋重負一樣。

　　我跑下卡丁車(chē)又來(lái)到海盜船邊上。只見(jiàn)海盜船上下?lián)u晃，船上的人隨著(zhù)海盜船的起伏發(fā)出尖叫聲。我等在下面有些迫不及待了。終于，輪到我們上船了。我為了更有感覺(jué)坐在了船的前面，而大哥卻悄悄地擠在了船的中央。船開(kāi)始蕩起來(lái)了，越蕩越高。風(fēng)在我的耳邊呼呼地響著(zhù)。我盡情地享受著(zhù)飛的滋味。突然，耳邊聽(tīng)到有人尖叫：“救命啊!我受不了了!快停下……”幾聲叫喊過(guò)后，海盜船漸漸聽(tīng)了下來(lái)。我跳下船找哥哥，這時(shí)我發(fā)現哥哥的腿在不停地哆嗦，臉也變白了，嘴里還嘟嘟囔囔：“嚇死我了!”噢，剛才喊的人是他呀!

　　后來(lái)，我們又玩了許多好玩的，哥哥不見(jiàn)了路上的神采飛揚。我也明白了，原來(lái)我的大哥是這么個(gè)“膽大”法!

我的2035作文11

　　假一放，整個(gè)人也隨即開(kāi)始放松多了，最多的時(shí)間也是花在睡覺(jué)上。睡覺(jué)是我的最大愛(ài)好之一，因為在睡覺(jué)的時(shí)候我可以進(jìn)入夢(mèng)。在虛幻飄渺的世界里，彌漫著(zhù)誘人的氣息，引得我浮想聯(lián)翩，我的思緒在蔓延，伸展，在跳躍，翻騰，充滿(mǎn)著(zhù)激情。

　　夢(mèng)，是人類(lèi)的思維在沉睡以后才有的產(chǎn)物。人們在白天大多有所顧忌，不敢把最真實(shí)的自我展現在現實(shí)生活中。但到了夢(mèng)中，藏在心底里的思想就從腦海宣泄出來(lái)，這感覺(jué)實(shí)在太爽了。如果我能參加“奧斯卡夢(mèng)境最佳導演”的評選，我有信心獲此殊譽(yù)。

　　據我所知，有不少人和我一樣也愛(ài)做夢(mèng)，尤其是做上了個(gè)美夢(mèng)，這會(huì )讓人興奮上好幾天呢。夢(mèng)為什么會(huì )有如此大的吸引力呢？因為夢(mèng)可以插上翅膀，在無(wú)盡的夢(mèng)幻中自由翱翔；夢(mèng)可以把你變成女巫，象哈利。波特一樣騎著(zhù)掃帚在空中中盡情飛翔，不用受父母的`拘束。夢(mèng)可以把你變成小公主，身邊有許多人服侍你，不用自己做家務(wù)。夢(mèng)還可以把你變成一位有名的教授，這樣可以受萬(wàn)人景仰了，多自豪啊。所有現實(shí)生活中的“不可能”都可以在夢(mèng)中變?yōu)椤翱赡堋��；蛟S是我在生活中的壓力太大了，但夢(mèng)是我擺脫束博，表現真我的一種途徑。

　　我愛(ài)夢(mèng)。入夢(mèng)前我祈盼，沉睡中我體驗，醒來(lái)后我惆悵。其實(shí)，夢(mèng)是一種虛幻的滿(mǎn)足，它充滿(mǎn)了羅曼蒂克，每個(gè)人都知曉它的甜美。虛幻使我不在沉迷，甜美使我流連忘返。

我的2035作文12

　　今天也無(wú)非是這樣。不過(guò)是開(kāi)學(xué)罷了。本在家還耷拉著(zhù)腦袋的我，到了學(xué)校便生龍活虎起來(lái)了。

　　這一別兩個(gè)月，心里自然有許多話(huà)想說(shuō)，整個(gè)班跟過(guò)年似的，“誒，你知道上學(xué)期第一誰(shuí)嗎？”“你去哪兒玩兒了？”“我那天……”大家正來(lái)了興致，一個(gè)身著(zhù)西服，卻不帥氣的男人進(jìn)來(lái)了。我們正想著(zhù)這人是誰(shuí)，他便先開(kāi)口了：“我是你們的新班主任，姓趙，你們也不用改口了�！蔽掖蛄恐�(zhù)他，有意打理的頭發(fā)，雜亂的眉毛，缺少領(lǐng)帶的西裝，這怎么是我們的班主任呢？

　　這老師也實(shí)是有趣。講課時(shí)，總是擠眉弄眼，時(shí)不時(shí)講幾個(gè)冷門(mén)的小笑話(huà)，總能讓課堂妙趣橫生。

　　一天深夜，我抱著(zhù)試一試的態(tài)度向老師請教關(guān)于修改病句的問(wèn)題，老師立馬回復，文字通俗易懂，還告訴我其他幾種病句情況，再三詢(xún)問(wèn)我是否聽(tīng)懂，我聽(tīng)懂后，囑咐我說(shuō)早些休息，身體最重要。我對這老師印象似乎有了改觀(guān)。

　　他總是穿著(zhù)一件毛衣，駝色褲子，給人以溫暖的形象，那天開(kāi)學(xué)不過(guò)也是為了留個(gè)好印象。他的眼睛似乎有著(zhù)欲望和魅力——想獲得知識的欲望和看穿一切的洞察力，透過(guò)眼鏡，他的眼神總是銳利的，好似發(fā)出一支冷箭，刺穿別人的心窩，而他的話(huà)語(yǔ)又是溫暖的，總會(huì )給你最清晰明了的答復，盡著(zhù)班主任的職責。

　　至今我還記得坐在辦公室批改試卷的模樣，認真且仔細，深邃的眼睛不放過(guò)任何一處失誤，綻放著(zhù)題目正確后的'欣慰，流露出題目錯誤后的懊惱。那一刻，我敬佩之心油然而生。

　　老師是一份偉大的職業(yè)，他們不只是園丁，更是文化的傳承者，給花兒知識的澆灌便是他們最引以為傲的事情。我會(huì )以筆為刀，報答我的老師，在文化的里程碑，鐫刻最輝煌的一章！

我的2035作文13

　　“你又超線(xiàn)，快過(guò)去！”

　　“憑什么我不能超線(xiàn)！我就不過(guò)去！”

　　咦？是哪里吵得這么激烈��？哦，原來(lái)是吳天寒和袁二狗又吵架了。但是，這只是暴風(fēng)雨前的黎明，真正的戰斗一觸即發(fā)。因為他們吵架就意味著(zhù)一場(chǎng)男女大戰即將拉開(kāi)序幕。

　　袁二狗虎視眈眈的看著(zhù)吳天寒，好像一頭兇猛的大獅子，要把她吞了似的。而吳天寒則怒目圓瞪的看著(zhù)袁二狗，像一只發(fā)怒的大怪獸，要把他撕成碎片才罷休。

　　這時(shí)袁二狗說(shuō)：“我要發(fā)絕招了！”話(huà)音剛落，他就丟了橡皮擦“炸彈”，正好打中吳天寒的腦袋瓜，痛的吳天寒哇哇直叫。吳天寒馬上反擊，使用“鐵頭功”撞在了袁二狗的肚子上，把袁二狗撞的哇哇大哭起來(lái)。第一回合貌似吳天寒勝出，所以她露出了得意洋洋的笑容。

　　袁二狗見(jiàn)失去了短暫的優(yōu)勢，顧不得擦掉臉上的“珍珠豆”，接著(zhù)使用“十八羅漢拳”，掄起拳頭，向吳天寒連擊，把她打的鼻青臉腫，連連后退。見(jiàn)此，袁二狗哈哈大笑起來(lái)，問(wèn)：“服不服輸？”

　　“我才不服輸呢，我們再大戰三百回合！”

　　就在袁二狗得意忘形之際，吳天寒以迅雷不及掩耳之勢，揮舞著(zhù)兩個(gè)巴掌，使出了必殺技——“降龍十八掌”，把袁二狗打的.落花流水，一敗涂地。

　　而袁二狗毫不示弱接著(zhù)使用了“放屁技能”把本子當作“臭屁蛋”發(fā)向吳天寒，把她打的昏頭轉向，死去活來(lái)。

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　　這時(shí)，老師及時(shí)趕到，制止了他們之間的瘋狂大戰，否則后果不堪設想。

　　這件事讓我知道了：同學(xué)之間不能借著(zhù)“一身功夫”，互相逞強，要和平相處，互相友愛(ài)。

我的2035作文14

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。有人的理想是成為一名老師；有人的理想是成為一名醫生；有人的理想是當一個(gè)警探……他們都有自己的理想，有人是因為喜歡，有人因為崇拜？而我的理想是當一名漫畫(huà)家。

　　漫畫(huà)，改變了我對美術(shù)的看法。小時(shí)候，我并不喜歡美術(shù)，甚至可以說(shuō)很討厭。盡管我畫(huà)的畫(huà)并不難看，但我還是會(huì )疏遠那些七彩的畫(huà)筆。直到那一天，我去圖書(shū)館看書(shū)，偶然看到一本漫畫(huà)書(shū)，迷人的封面吸引了我，我忍不住翻開(kāi)了它。書(shū)里人物的性格特點(diǎn)，被畫(huà)家刻畫(huà)的栩栩如生，每一個(gè)動(dòng)作表情都被演繹的淋漓盡致，每一根線(xiàn)條都那么的完美。簡(jiǎn)直不敢相信，我居然坐在圖書(shū)館看了一天的漫畫(huà)書(shū)。

　　要成為一個(gè)漫畫(huà)家，可不是光口說(shuō)說(shuō)，那是空想，所以現在我常常臨摹一些漫畫(huà)人物。慢慢的我嘗試創(chuàng )造，去創(chuàng )造一個(gè)人物�，F從她的五官開(kāi)始，到發(fā)型，然后身形。最后設計穿衣風(fēng)格來(lái)體現人物的.性格特點(diǎn)，每一個(gè)漫畫(huà)人物都是獨立的存在。這真的很神奇，對不對？

　　我相信，只要我努力就一定可以實(shí)現我的理想。十年后的今天，我會(huì )成為一位被人喜愛(ài)的漫畫(huà)作家，我畫(huà)的漫畫(huà)會(huì )被很多人追求，正所謂，越努力越幸運。

　　世界上世上最快樂(lè )的事莫過(guò)于為理想而奮斗，這是蘇格拉底說(shuō)的一句話(huà)，沒(méi)錯，只要為理想努力，你會(huì )獲得奮斗與成功的甜蜜。

我的2035作文15

　　我有一個(gè)弟弟，他叫李益程，今年四歲了。他帥氣、聰明，也有些調皮，我最喜歡和他玩了。

　　我的弟弟長(cháng)得很帥氣。弟弟和同齡孩子比起來(lái)，個(gè)頭算是高的了，他的臉蛋圓嘟嘟的，眉毛彎彎的，他的鼻子小小的，嘴唇紅撲撲的。最引人注目的，是那雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑葡萄，一眨一眨的'，可愛(ài)極了。他烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常理個(gè)小寸頭，看起來(lái)特別有精氣神。他經(jīng)常穿一件綠色的棒球服，一條深藍色的長(cháng)褲，一雙黑白相間的鞋子，看起來(lái)帥極了！

　　我的弟弟很聰明。別看他年紀小，知道的可真不少。他會(huì )背三字經(jīng)、弟子規、古詩(shī)，還會(huì )唱很多首兒歌……他喜歡畫(huà)畫(huà)，爺爺給他買(mǎi)了一本《少兒學(xué)畫(huà)》，他經(jīng)常照著(zhù)上面的畫(huà)，一畫(huà)就是一個(gè)小時(shí)，他很有畫(huà)畫(huà)的天賦，畫(huà)得惟妙惟肖。他和我在一起玩時(shí)，經(jīng)常給我當小老師，給我教畫(huà)畫(huà)，讓我背古詩(shī)、三字經(jīng)……像極了一個(gè)小大人。

　　我的弟弟也很調皮。他說(shuō)起話(huà)來(lái)，總是抑揚頓挫，經(jīng)常惹得大人們哈哈大笑；和他在一起玩時(shí)，他會(huì )故意動(dòng)一下我，看看我的反應，弄得我哭笑不得；他喜歡玩具槍?zhuān)��?jīng)常拿起槍?zhuān)瑢�準我，大喊一聲�?lái)嚇唬我，他還特別愛(ài)搞怪。

　　我這個(gè)弟弟帥氣、聰明又調皮！我倆感情很好，從來(lái)不分開(kāi)，他是我最好的朋友了。

　　聽(tīng)了我的介紹，你們喜歡我的弟弟嗎？

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