老鷹的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的老鷹的作文，歡迎閱讀與收藏。

老鷹的作文1

　　動(dòng)物王國辦了一個(gè)動(dòng)物學(xué)校。那些動(dòng)物爸爸、動(dòng)物媽媽們紛紛將自己的孩子送去學(xué)習。經(jīng)大家同意，該學(xué)校共設四項課程，分別是：飛行課、爬行課、跑步課、游泳課。

　　小兔本來(lái)是個(gè)短跑冠軍，可是它的爬行成績(jì)卻不是很好。但最讓它傷腦筋的還是飛行課和游泳課。第一次下水它就嗆得半死，從那以后，它一見(jiàn)到水就發(fā)抖。飛行課第一次試飛就從80米高空掉下來(lái)，在床上度過(guò)了三個(gè)月。

　　蛇的爬行和游泳相當出色。但它沒(méi)有腳，不能跑；沒(méi)有翅膀，不能飛行。這使它很傷心，最后不得不放棄了學(xué)業(yè)�；貋�(lái)后，它連爬都不會(huì )了。被另一條蛇看見(jiàn)了，對它說(shuō)：“你本來(lái)可以很棒的，可因為你上了學(xué)，學(xué)什么飛行和跑步，如果一條蛇能夠飛，能夠爬，不是很可笑嗎？”

　　鷹是最另類(lèi)的`學(xué)生，它只上飛行課，其它課一概不問(wèn)。它對校長(cháng)說(shuō)；“我是一只鷹，為什么要上其它課�！毙ｉL(cháng)說(shuō)：“你不學(xué)習其它課就無(wú)法畢業(yè)，我們就不會(huì )給你發(fā)畢業(yè)證書(shū)�！柄椪f(shuō)：“什么證書(shū)不證書(shū)，我不要。我只要做一只飛的最快最高的鷹�！�

　　后來(lái)，鷹成功了，成了一名飛行冠軍。鷹之所以能成功，是因為揚長(cháng)避短，有頭腦，不盲從，自己做什么清清楚楚。

　　我愿做那只鷹，你呢？

老鷹的作文2

　　我的課余生活豐富多彩，我喜歡畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、游泳……我最喜歡老鷹捉小雞。不久以前的早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和幾個(gè)小伙伴就在我家門(mén)口玩老鷹捉小雞的游戲，這個(gè)游戲一共有5個(gè)人參加。

　　我當兇猛的老鷹，而最肥最胖的潘星榆當了雞媽媽?zhuān)�其它的三個(gè)人當了小雞。游戲開(kāi)始了，雞媽媽和其他三只小雞各自拉著(zhù)前面人的衣服，像我們經(jīng)常在學(xué)校里開(kāi)火車(chē)的游戲。我一下往東撲，雞媽媽和小雞往西逃，我一下往西撲，雞媽媽和小雞往東逃，一只只小雞被我嚇得嘰嘰叫了。突然，一只小雞摔倒了，不過(guò)，他很勇敢，站起來(lái)，繼續當它的'小雞了�，F在我全身是充滿(mǎn)了力量，一下子就把兩只小雞捉住了。

　　從那時(shí)起，老鷹捉小雞的游戲，成了我們最喜愛(ài)的一個(gè)游戲，這是我最難忘的一天。

老鷹的作文3

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像快活的小鳥(niǎo)飛出了教室，一起玩老鷹抓小雞的游戲。

　　我當“老鷹”，曾勇潮當“母雞”，其他同學(xué)當“小雞”。分工完畢，游戲正式開(kāi)始了�！半u娃娃們”一個(gè)緊接一個(gè)的拉著(zhù)小伙伴的衣角，生怕落隊成為老鷹的午餐。我裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉身，向著(zhù)“小雞”撲了過(guò)去，“雞媽媽”見(jiàn)狀大吃一驚，張開(kāi)了他的雙翅，迅速擋住了我的去路，機警地保護自己的孩子們。我很失望，但是我沒(méi)有放棄尋找機會(huì )。終于，我趁“雞媽媽”放松警惕，看準了時(shí)機，一沖過(guò)去，抓住了最后面的一個(gè)小雞。第一個(gè)回合，我勝出了。

　　第二回合中，勇潮當“老鷹”，我當“小雞”。剛開(kāi)始他就興沖沖的想跑到母雞的.后面，可是他一腳踩空摔倒在地上，哈哈，我們所有“小雞”都笑了，我還脫離了隊伍。突然他猛地一下從地上爬了起來(lái)，嚇得我趕緊回到了“母雞”的環(huán)抱。這下他把目標放在了另一個(gè)小雞的身上，猛地一沖，抓住了一只“小雞”，這一回合他贏(yíng)了。

　　下課鈴響了，可同學(xué)們還沉浸在快樂(lè )的氣氛當中。從這個(gè)游戲中我知道了，面對壞人不能放松警惕，不要被他的外表所迷惑，否則會(huì )造成很?chē)乐氐暮蠊��?/p>

老鷹的作文4

　　今天下午，我和小伙伴在公園的草坪上玩老鷹抓小雞的游戲。

　　我們拼出一只“老鷹”，然后又拼出一只“母雞”，其他都做小雞。我們各就各位�！靶‰u們”一個(gè)接一個(gè)，牢牢地抓住前面的那個(gè)，像一輛小火車(chē)�！澳鸽u”擋在第一個(gè)伸開(kāi)自己的手臂保護“小雞”，雙眼死死地盯著(zhù)“老鷹”，決不給“老鷹”一個(gè)機會(huì )。

　　“老鷹”也伸開(kāi)雙臂，眼睛看著(zhù)“小雞”，嘴邊流下了口水，想要馬上吃掉“小雞“。有的”小雞”看著(zhù)老鷹嘴上的口水不由自主地發(fā)抖，有的'“小雞”看著(zhù)老鷹，嘴里嘀咕著(zhù);有什么了不起的，我們雞多不怕。有的“小雞”還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，看見(jiàn)“老鷹“投入的樣子哈哈大笑起來(lái)。

　　隨著(zhù)“老鷹”的不斷進(jìn)攻，“母雞”漸漸放松下來(lái)，最后面的“小雞”被甩得體力不支�！袄销棥币粋�(gè)猛攻，趁大家不注意，一把抓住了一只“小雞”。大家興奮地哇哇亂叫。而這只被抓住的“小雞”就變成了新的“老鷹”……

　　公園里充滿(mǎn)了我們的 歡聲笑語(yǔ)。

老鷹的作文5

　　童年游戲的種類(lèi)很多，其中我最?lèi)?ài)玩的是老鷹捉小雞。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和伙伴們相約在操場(chǎng)——玩“老鷹捉小雞”，首先，我們要先出兇狠的老鷹，勇敢的雞媽媽和可愛(ài)的小雞啦！張杰是老鷹，我就是雞媽媽?zhuān)�剩下的就是小雞，然后令人激動(dòng)的游戲開(kāi)始了。

　　老鷹先攻擊我們，我看著(zhù)老鷹惡狠狠的樣子，就帶著(zhù)小雞們左躲右閃、四處逃散，我們跑到東，老鷹也跑到東，我們跑到西，老鷹也追到西，好像老鷹就是我們的.跟屁蟲(chóng)，把我們累得氣喘吁吁。我用力張開(kāi)雙臂，拼了命似的驅趕著(zhù)向我們雞群逼近的老鷹，可是老鷹太狡猾了，看到我們已經(jīng)很累了，展開(kāi)翅膀撲向我們的身后，我們根本來(lái)不及躲閃，一只又肥又胖的“小雞”就被老鷹捉住了，我們又輸了。

　　接下來(lái)該輪到我當老鷹，去捉那群可愛(ài)的小雞們。老鷹是一種既兇狠又狡猾的猛禽。我要想取得勝利，就要把老鷹的這種習性充分的表現出來(lái)，我假裝漫不經(jīng)心地在離我不在意它們，使小雞放松對我的警惕，它們漸漸地松懈下來(lái)，開(kāi)始唱呀、跳呀起來(lái)。這時(shí)我突然回身快速沖向雞群，一只肥美的小雞讓我輕而易舉的抓到了，我也勝利了。

　　游戲結束了，可我們歡快的笑聲還在操場(chǎng)上回蕩。

老鷹的作文6

　　活動(dòng)課上，老師一說(shuō)“解散”，同學(xué)們立即從四列橫隊變成了一盤(pán)散沙，就像隊列中放了一枚定時(shí)炸彈似的。我也跑了出去，我環(huán)顧四周，發(fā)現大家都在玩各種各樣的游戲：石頭剪刀布、寫(xiě)“王”字、抓人游戲等等。我加入了一個(gè)隊伍一起玩“老鷹捉小雞”。

　　好不容易，終于輪到我當“老鷹”了，我的`好朋友是“母雞”，其他人當“小雞”。

　　游戲開(kāi)始了。我左撲一下，右跳一下，可“母雞”一直擋在我的前面。我的手臂可沒(méi)有兩米長(cháng)，怎么也抓不到“小雞”。我只好用計謀。我先一個(gè)勁地往一個(gè)方向追，然后趁“母雞”不注意，突然折返，“小雞”們還沒(méi)來(lái)得及停下，正好跑到了我的面前，我一伸手就抓住了最后面的一只“小雞”。還沖散了原來(lái)排在一起的“小雞”隊伍，他們都驚慌地跑開(kāi)了。有的朝著(zhù)我的反方向逃跑；有的重新組成了一隊；還有的躲在了人群里。我也躲進(jìn)了一群人中間守株待兔。終于，我看見(jiàn)一只“小雞”往我這里跑來(lái)，我立即沖出去，一把把他抓住了！“哈哈哈哈哈……”，大家笑成了一片。

　　活動(dòng)課結束了，我們都只好意猶未盡地走回了教室。

老鷹的作文7

　　清脆的下課鈴響了。我們迫不及待地沖出了教室來(lái)到操場(chǎng)。

　　今天我們玩的是老鷹抓小雞。首先我們開(kāi)始選老鷹，我不假思索地舉起了手，而且還舉得高高的�？墒抢销椷@個(gè)位置被別人搶去了，我無(wú)可奈何地當了一只小雞。游戲開(kāi)始了，小雞們立即排成了一條長(cháng)龍，還牢牢地拉住前面同學(xué)的`衣角，生怕成為老鷹的盤(pán)中餐。老鷹東奔西跑、咬牙切齒，裝出一副兇樣，仿佛在說(shuō)∶“我一定要抓到小雞!”

　　而小雞呢，早就嚇得魂飛魄散，開(kāi)始四處逃散。果然不出所料。一只小雞被老鷹“啊嗚”一聲吃掉了。老鷹想了一個(gè)辦法，它趁母雞一不留神，從母雞手臂下“哧溜”一下，鉆了進(jìn)去。

　　啊，一只小雞光榮地犧牲了!這次，母雞不再上當了。不管老鷹怎樣左撲右沖地找“獵物”，都吃不到一只小雞。老鷹只得垂頭喪氣地走來(lái)走去，好像在說(shuō)∶“這可怎么辦!”

　　忽然，清脆的上課鈴又響了。同學(xué)們陸陸續續地進(jìn)了教室。

老鷹的作文8

　　今天，凌老師帶我們到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲，大家都高興極了。

　　老師把我們分成兩隊，男生一隊，女生一隊。男上中我就是那兇猛的'“老鷹”，朱思其是“母雞”，其余的男生都是“小雞”。一開(kāi)始我就想，如果我今天沒(méi)有捉到小雞，那就只能餓著(zhù)回家了，如果我能捉到很多，那么我就能吃到“烤雞”了。有只小雞看到我那狠狠瞪著(zhù)他們的眼睛，他害怕極了。老師一聲令下，我發(fā)起了第一次猛烈攻擊，結果小雞們四處潰散，我很容易就捉到三只“小雞”。我覺(jué)得還不夠，所以我又連續攻擊了四次，收獲也不少。此時(shí)，大家都累了，可都要堅持，我很累了，跑也跑不動(dòng)了，就稍微歇了會(huì )兒，游戲繼續進(jìn)行。我突然一動(dòng)，好多“小雞”都尖叫起來(lái)。最后，“母雞”為了保護最后的三個(gè)“小寶寶”，他拼命地抱住我，我用力一甩，結果那三只小雞都被我抓住了。

　　游戲結束了，所有的小雞都成了我的“盤(pán)中餐”，我興奮的心情難以平靜下來(lái)，現在我還沉浸在愉快的游戲中！

老鷹的作文9

　　今天，我和同學(xué)們在一起玩“老鷹抓小雞”的游戲。

　　其中一個(gè)同學(xué)扮演兇狠的“老鷹”，另一個(gè)同學(xué)扮演善良的“雞媽媽”，還有八個(gè)同學(xué)扮演“小雞”。

　　游戲開(kāi)始了�！袄销棥闭f(shuō)：“我一定要抓住你的孩子�！薄半u媽媽”說(shuō)：“我不會(huì )讓你抓住我的孩子！”“老鷹”猛地一撲，撲到“雞媽媽”的身旁，“雞媽媽”連忙張開(kāi)翅膀擋住“老鷹”。有一只“小雞”說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我害怕�！彪u媽媽自豪地說(shuō)：“只要有媽媽在，沒(méi)什么可怕的`。媽媽會(huì )保護你們的�！薄袄销棥庇稚斐鲭p爪去抓“小雞”�！靶‰u”看情況不妙，就緊緊拉住“雞媽媽”不敢松手，就這樣，“老鷹”往右抓，“小雞”就往左躲，“老鷹”連續抓了幾次都沒(méi)有抓住“小雞”�！袄销棥睔鈮牧�，它瞪大雙眼，好像很兇猛的樣子，又來(lái)抓了，“雞媽媽”拍拍翅膀，擋著(zhù)“老鷹”，“老鷹”對“小雞們”說(shuō)：“我一定要抓住你們�！薄靶‰u們”聽(tīng)了，嚇得瑟瑟發(fā)抖�！袄销棥笨礈柿�，又一撲，幸好“雞媽媽”看見(jiàn)了，趕緊帶著(zhù)“小雞們”逃跑，“老鷹”沒(méi)有力氣了，就趴在地上，終于投降了�！半u媽媽”和“小雞”看到這種情景，不禁哈哈大笑起來(lái)。

　　“老鷹抓小雞”的游戲結束了，我們玩得真開(kāi)心呀！

老鷹的作文10

　　我喜歡鷹，鷹是一種卵生動(dòng)物，我最喜歡鷹在天空上盤(pán)旋的雄姿。

　　鷹的身子和翅膀非常龐大，而且呈黑色。在天空上飛翔時(shí)，翅膀和身子閃閃發(fā)光。雪白雪白的頭上長(cháng)著(zhù)一只鋒利無(wú)比的喙。喙的形狀是圓弧狀的，一看就知道能把獵物死死叼住。鷹的兩只眼睛深深的凹在眼里，兇相畢露。它還長(cháng)著(zhù)銳利的爪子，爪子又尖又細，只要是它盯上的獵物，都逃不出他的手心。

　　鷹的壽命可長(cháng)哩，比人的'壽命還要長(cháng)一些，它可以活到一百多歲呢!當鷹活到五十歲時(shí)，就像我們九十多歲的人一樣了�？伤鼪](méi)有等死而是把翅膀上的羽毛叼掉，把爪子啄掉，把喙磨掉，躲在山洞里等著(zhù)新的喙、爪子和翅膀重新長(cháng)出。

　　鷹的視力非常好，在幾百米的高空上，地面上只要有動(dòng)物，鷹總能以迅雷不及掩耳之勢，“刷”的沖向地面，用銳利的爪子抓住獵物，再飛向空中享受美餐。

　　啊!鷹真是太厲害了，它是我最喜歡的動(dòng)物!

老鷹的作文11

　　今天下午，我們做“老鷹捉小雞”的游戲。游戲開(kāi)始后，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，不時(shí)傳來(lái)歡笑聲、喝彩聲、鼓掌聲。張莉像兇猛的“老鷹”在低空盤(pán)旋，扇動(dòng)有力的“翅膀”，貼著(zhù)地面疾飛，一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，伺機撲著(zhù)它的獵物——“小雞”。善良的'“母雞”竇志繁張開(kāi)美麗的“翅膀”左擋右攔，護著(zhù)活潑可愛(ài)的“小雞”——十個(gè)男女同學(xué)，敏捷地左躲右閃，蹦來(lái)蹦去，瞥惕張望�！袄销棥币粫r(shí)沒(méi)捉到“小雞”，像熱鍋上的螞蟻急得團團亂轉，它想出種種妙計對付雞群。

　　“老鷹”裝著(zhù)休息，然后趁“母雞”不備，來(lái)個(gè)“海底撈月”，一眨眼，用銳利的“鋼爪”捉住了一只“小雞”，像箭一樣飛去了�！靶‰u”們看見(jiàn)自己的兄弟被捉走了，有些緊張。正在這時(shí)，又一只“小雞”掉了隊�！袄销棥卑l(fā)現了，想這回又該我“飽餐一頓”了。她敏捷地猛撲過(guò)去，捉住了這只“小雞”�！袄销棥本瓦@樣一次又一次地，共捉了八只“小雞”。她勝利了，高興得連蹦帶跳。同學(xué)們圍著(zhù)她，拍手叫好，歡呼跳躍。

老鷹的作文12

　　下課的鈴聲響了，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)“飛”到了操場(chǎng)上做“老鷹捉小雞“的游戲。我們先用黑白配的方法選出了渠開(kāi)端同學(xué)來(lái)當”老鷹“，站在“母雞”的正對面，再選李蘭朵同學(xué)當“母雞”，其余的同學(xué)當“小雞”，一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)的衣角，站在“母雞”的身后。

　　游戲開(kāi)始了，“老鷹”首先發(fā)起進(jìn)攻，“母雞”直直的張開(kāi)雙臂，擋住“老鷹”的去路�！袄销棥毕蚰臎_，“母雞”就向哪擋�！靶‰u”跟在“母雞”身后，一會(huì )兒向左跑，一會(huì )兒向右跑，不一會(huì )兒就跑的氣喘吁吁的了。這時(shí)，“老鷹”腦海中一亮，想出了一個(gè)“詭計”。只見(jiàn)“老鷹”先向左做了一個(gè)假動(dòng)作，“母雞”趕緊帶著(zhù)“小雞”向左跑，誰(shuí)知“老鷹”來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，沖向“雞群”�！澳鸽u”來(lái)不及回頭了，眼看“小雞”就要被“老鷹”捉住了，只聽(tīng)“母雞”大喊一聲：“蹲下”！“小雞”們全蹲了下來(lái)，“老鷹”無(wú)可奈何，只好在旁邊數：“1、2、3……”當數到“10”的時(shí)候，全體“小雞”都站了起來(lái)，游戲又繼續開(kāi)始了。

　　上課的.鈴聲又響起了，同學(xué)們都依依不舍的走進(jìn)了教室。等待著(zhù)下一次鈴聲的再次響起。

老鷹的作文13

　　在活動(dòng)課上，王老師帶我們去操場(chǎng)玩捉小雞的游戲。

　　規則是，一個(gè)應該是鷹，一個(gè)應該是老母雞，其余的應該是雞。老鷹應該在一分鐘內抓到幾只雞。老母雞應該盡力保護小雞。小雞應該跟在老母雞后面跑，以防老鷹抓到它們。

　　玩了黑白游戲后，我決定做一只“老母雞”。小王是“鷹”，其他人是“雞”。游戲開(kāi)始了。老鷹的.眼睛盯著(zhù)最后一只雞，心想：我必須抓住它。我也不想被超越。我張開(kāi)雙臂，盡可能快地跑，以防止它碰到雞。在我的保護下，沒(méi)有一只“雞”被抓到。起初他們很緊張，但現在他們出奇地淘氣！他們緊緊地拉著(zhù)前面的人，東奔西跑。有些人甚至說(shuō)，“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)抓我。我不怕你�！崩销棽�然大怒，加快了腳步，最后一只雞被抓住了。老鷹非常驕傲，它繼續追逐并抓了幾只雞。此時(shí)此刻，我是如此的焦慮，我不能再讓老鷹抓到他們了。老鷹向左跑，我向左跑，老鷹向右跑，我及時(shí)轉過(guò)身。一分鐘過(guò)去了，老鷹只抓了三只雞。

　　我非常喜歡玩這個(gè)游戲。這很有趣！

老鷹的作文14

　　你知道我最喜歡玩什么游戲嗎？我最喜歡玩的游戲是老鷹抓小雞，這游戲讓我既緊張，又興奮。

　　今天語(yǔ)文課上，鄧老師帶我們去操場(chǎng)玩游戲。有的同學(xué)玩丟沙包，有的同學(xué)玩瞎子摸人，有的同學(xué)玩跳繩……而我和小伙伴們一起玩老鷹抓小雞。游戲規則是這樣的：選一個(gè)人當老鷹，再選一個(gè)人當雞媽媽?zhuān)�剩下的`人都當小雞。如果小雞快被抓到了，可以快速蹲下，這就安全了。

　　游戲開(kāi)始了，我當小雞，排在了小雞隊伍的最后面，這是最容易被抓到的地方。我很緊張，但也有一點(diǎn)點(diǎn)興奮。老鷹開(kāi)始向我們發(fā)出攻擊了，雞媽媽張開(kāi)雙手保護我們，我們快速蹲下防止被抓到。因為老鷹跑得飛快，而我跑得太慢了，很快我就被抓到了。接著(zhù)就變成我來(lái)當老鷹了……就這樣來(lái)來(lái)回回，我們大家都玩得很開(kāi)心！

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，游戲結束了，同學(xué)們都開(kāi)開(kāi)心心地回教室了，這是我最開(kāi)心的一天！我非常期待下一次和小伙伴們再玩這個(gè)游戲！這就是我最喜歡玩的游戲，你又喜歡玩什么游戲呢？

老鷹的作文15

　　我從小到大最喜歡的活動(dòng)就是“老鷹捉小雞”，想起那次的心情，真是太開(kāi)心了！

　　那天，我約了幾個(gè)要好的'同學(xué)在高紫怡家玩“老鷹捉小雞”，她們都沒(méi)來(lái)，我就在那里等待她們。

　　“來(lái)了！”我激動(dòng)地說(shuō)；“我們可以開(kāi)始玩了嗎？”有一個(gè)同學(xué)—謝鎧謙說(shuō)。我和那幾個(gè)同學(xué)不約而同地說(shuō)：“可以！”我們用“石頭剪刀布”來(lái)決定誰(shuí)當老鷹�！笆�頭剪刀布，石頭剪刀布……”“呀！我輸了！”同學(xué)們按照從低到高的個(gè)子開(kāi)始排。我們開(kāi)始玩了，我伸開(kāi)手臂，追著(zhù)小雞，雞媽媽帶著(zhù)小雞左躲右閃，呀，有一只小雞掉隊了！我一把手抓住“它”，讓“它”來(lái)當老鷹。這次的老鷹很機靈，“它”一直追著(zhù)最后一只“小雞”，把我們轉得是頭暈眼花，我們都掉隊了，老鷹一下子抱住了三只“小雞”，那三只“小雞”只好“石頭剪刀布”了……我們一直玩到了晚上天快黑的時(shí)候，大家才依依不舍地離開(kāi)。

　　那天我們玩得可真開(kāi)心��！我希望永遠這樣快快樂(lè )樂(lè )地生活下去。

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