尋找快樂(lè )作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的尋找快樂(lè )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尋找快樂(lè )作文1

　　小兔貝貝整天呆在家里，感到悶悶不樂(lè )。一天，她決定出去尋找快樂(lè )……

　　小兔來(lái)到一棵大樹(shù)下，聽(tīng)到一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲，抬頭一看，原來(lái)是百靈鳥(niǎo)站在枝頭上盡情地歌唱。小兔站在樹(shù)下靜靜地聽(tīng)完這首歌兒后，情不自禁地贊嘆道：“百靈鳥(niǎo)，你唱的歌兒真動(dòng)聽(tīng)��！”百靈鳥(niǎo)高興地拍拍翅膀，說(shuō)：“我會(huì )加緊練習唱歌，把最動(dòng)聽(tīng)的歌曲獻給大家！”

　　小兔聽(tīng)見(jiàn)百靈鳥(niǎo)的道謝，心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè )，她想：原來(lái)贊美別人也會(huì )讓自己快樂(lè )。她高興地告別百靈鳥(niǎo)，繼續前進(jìn)。

　　走著(zhù)走著(zhù)，小兔看見(jiàn)前面的'兔奶奶正吃力地提著(zhù)一籃子蘿卜，艱難地走著(zhù)。小兔心想：兔奶奶這么老了，還拿著(zhù)這么重的東西，我過(guò)去幫幫她吧！于是，小兔跑到兔奶奶身邊，說(shuō)：“兔奶奶，我幫您拿吧！”說(shuō)著(zhù)便從兔奶奶手里接過(guò)籃子。兔奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你，小白兔，你真是一個(gè)乖孩子�！蓖媚棠虖幕@子里挑出一個(gè)又大又漂亮的蘿卜，硬塞給了小兔。

　　看著(zhù)兔奶奶高興地合不攏嘴，小白兔想：原來(lái)幫助別人也會(huì )讓自己快樂(lè )。

　　這時(shí)，小兔明白了：多為別人做點(diǎn)事，別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )。

　　小兔貝貝終于摘到了快樂(lè )。

尋找快樂(lè )作文2

　　冬天已經(jīng)成為過(guò)去，那萬(wàn)里飄雪的情景，早已隨風(fēng)而去，只留下了歲月的痕跡。

　　在那大 雪風(fēng)飛季節里， 早已埋下了我和你的足跡， 現在才去尋找， 才發(fā)覺(jué)連我們也便得如此的冷靜， 往日的笑聲，早已淹沒(méi)在雪海里 不知不覺(jué)中，春天來(lái)臨了。她帶給我們綠色，帶給我們絢麗的陽(yáng)光，還幫我們吹響了春 天的交響樂(lè )。哦、咦，哦、咦但此刻的我、你，卻沉靜在冬天的寒冷中 直到，炎熱的夏天來(lái)了。我們才有了身體的溫度。刺眼的陽(yáng)光，讓我們顯露出那疲憊不 堪的傷痕。一條一條的，有著(zhù)紅彤彤血跡。讓人的心不禁揪了起來(lái)。我們不敢出門(mén)，怕會(huì )嚇 著(zhù)人們，只是每天做在電腦前。望著(zhù)，看著(zhù)，想著(zhù)，哭著(zhù)；，不敢面對，這個(gè)世界； 隨著(zhù)時(shí)間的.飛逝，秋天靠進(jìn)了。今天，是我們要結束生命的日子。當我們準備拿好 100 片安mian藥， 一起跟著(zhù)去那未知的世界。

　　這時(shí)， 我們彼此發(fā)了條短消息： 沒(méi)關(guān)系， 有我陪你！ 可大人們闖進(jìn)來(lái)，突然阻止我們。他們并不罵我們，并不打我們，只是用那深情的目光望著(zhù) 我們看著(zhù)我們， 它就像一把利劍， 穿刺進(jìn)我們的胸膛看穿了我們所有的秘密。 我們低下了頭， 因為我們不想他們看穿我們的所有秘密。過(guò)了許久，他們對我們說(shuō)：孩子，世界上又好多的 事物，值得我們珍惜，去了解。你們只是知道了那另外一面最后，我們的計劃最終失敗了 ！ 我們活了下來(lái)，其實(shí)，我們并不想留在這個(gè)世界上。但想起父母那深情的目光，我們我們總 覺(jué)得問(wèn)心不安。 我們就這樣一年復一年地虛度時(shí)光 我們剛開(kāi)始，覺(jué)得每天都好無(wú)聊。但慢慢到后來(lái)，我們有了新的目標：尋找快樂(lè )！

尋找快樂(lè )作文3

　　10月5日媽媽帶著(zhù)我和妹妹跟我班的兩個(gè)好朋友兩家人一起去浮橋旁邊的沙場(chǎng)玩。

　　阿姨開(kāi)著(zhù)車(chē)載著(zhù)我們，路上看到了野豬林，里面有很多野豬，我們幾個(gè)小孩子一跑向野豬處，幾頭野豬也朝向我們跑來(lái)，嚇得我們幾個(gè)趕快朝上跑，其中的大哥哥跑得最快。又往前開(kāi)車(chē)行了幾分鐘，沙 場(chǎng)到了。

　　一下車(chē)，我們就脫了鞋子，快速跑到最上面。那里是一個(gè)大沙坑，大家比賽從上往下滑，期間蹲了我好幾個(gè)屁股墩，不過(guò)我可不嫌疼，爬起來(lái)繼續往上爬，向下滑，幾個(gè)來(lái)回之后，我們都很累，小女孩 兒開(kāi)始坐在沙堆堆沙子，而我和大哥哥最勇敢，不怕累，又滑了幾個(gè)來(lái)回，給那些女孩子們開(kāi)通滑道。最后，就連我不到兩歲的小妹妹也學(xué)著(zhù)我們的'樣子，滑了幾次。

　　滑完之后，我們又去黃河灘邊玩水，在途中，發(fā)現了“果凍泥”，踩在上面軟軟的，好玩極了。

　　來(lái)到黃河邊，我們開(kāi)始挖坑開(kāi)鑿水渠。子卉媽媽挖一個(gè)大水坑，我們幾個(gè)人在另一邊挖出水道，找幾個(gè)瓶子，從大水坑處取水，運到水道里。就這樣，運了不知多少個(gè)來(lái)回。后來(lái)，大哥哥想了個(gè)辦法， 比賽扔泥球。大人們幫我們捏成泥球，小孩子們比賽往水里扔，看誰(shuí)扔的遠。不過(guò)，那個(gè)時(shí)候無(wú)論扔的遠近，我們都不在乎了，因為我們很高興，很快樂(lè )，這就夠了。

　　回去的路上，車(chē)走在浮橋上，阿姨給我們講“浮橋”的得名。它是由好多船只浮在水面上搭起來(lái)的橋，大車(chē)走在上面，船會(huì )向下沉，一離開(kāi)，船會(huì )往上鼓出來(lái)，哈哈，太有趣啦。

尋找快樂(lè )作文4

　　小豬悶悶地坐在家里自己?jiǎn)?wèn)自己：“我快樂(lè )嗎？不，我不快樂(lè )�？煽鞓�(lè )究竟是什么呢？”考慮了很久，他覺(jué)得該出去旅行，尋找真正的快樂(lè )。

　　藍天白云下，小豬走過(guò)村莊，走過(guò)河流，不久，便來(lái)到了森林邊。剛走進(jìn)森林，他就被穿著(zhù)華麗外衣的孔雀吸引住了。小豬心想：孔雀真美，她一定知道快樂(lè )是什么。于是，跑上前去問(wèn)道：“孔雀妹妹，你能告訴我快樂(lè )是什么嗎”“快樂(lè )嗎，就是能穿件美麗的衣裳�！笨兹刚f(shuō)�！澳悄隳軒臀乙部p一件嗎？”“能！”孔雀爽快地答應了。一天時(shí)間她就幫小豬縫制了一件美麗的外衣。小豬穿上新衣高興極了，他覺(jué)得自己找到了真正的`快樂(lè )。

　　小豬穿著(zhù)新衣走呀走呀，可漸漸地他覺(jué)得走路有點(diǎn)吃力，穿新衣服根本沒(méi)有光著(zhù)身子輕松“怎么？難道快樂(lè )是行走時(shí)的負擔？這一定不是真正的快樂(lè )！”他脫下新衣服，又上路了。

　　小草靜靜地仰望他，大樹(shù)默默地俯視他，小豬心里充滿(mǎn)了憂(yōu)郁。

　　“嗨，兄弟！”誰(shuí)，小豬抬頭一看，一只小熊正在跳舞呢。

　　小豬笑了起來(lái)：“你干嗎呀熊哥？”

　　小熊說(shuō)：“我正在跳舞，我可喜歡跳舞了！”

　　“跳舞？你這么胖還跳舞？”小豬驚奇地問(wèn)。

　　“我喜歡。我在做我喜歡的事，我覺(jué)得很快樂(lè )！”

　　小豬聽(tīng)了，激動(dòng)萬(wàn)分，心想：我喜歡唱歌，雖然我的歌聲讓長(cháng)頸鹿笑扭了脖子，但我不應該放棄，放棄愛(ài)好讓我不快樂(lè )。

　　小熊依然在跳舞，小豬隨著(zhù)他的節拍情不自禁地唱道：“我找到真正的快樂(lè )啦！”

尋找快樂(lè )作文5

　　在數學(xué)王國的數字省小數市里，有兩個(gè)很愛(ài)惡作劇的小數：“0.1”和“1.1”。他們和“×”、“÷”號一起狼狽為奸。常常惡作劇，沒(méi)人喜歡他們。

　　漸漸的，他們已經(jīng)記不清快樂(lè )的感覺(jué)了，他們下定決心要去尋找快樂(lè )。

　　在數學(xué)王國的出口，一位神秘的老伯給了他們一張地圖，說(shuō)：“要尋找快樂(lè )，就要穿過(guò)迷霧森林到達快樂(lè )城堡。一路上很艱難，你們要小心�！闭f(shuō)完，那位老伯便消失不見(jiàn)了。

　　不久，他們就望見(jiàn)了老伯說(shuō)的迷霧森林，迷霧森林里危機四伏。經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，他們終于到了迷霧森林的出口。正當他們走出森林時(shí)，一塊梯形的大石碑“咚”的一聲落了下來(lái)，石碑上刻著(zhù)：如果想走出這里，就要答對我的問(wèn)題。問(wèn)題是：箱子里有同樣數量的紅球和白球。每次取5個(gè)紅球、3個(gè)白球，取了幾次以后，紅球沒(méi)有了，白球剩6個(gè)，一共取了幾次？“很簡(jiǎn)單！”“1.1”說(shuō)，“答案是3次。列式為6÷（5——3）�！逼渌麛刀籍惪谕�聲的說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，你真厲害！”梯形石碑的中間開(kāi)了一扇小門(mén)，大家陸續的.過(guò)去了�！�

　　歷經(jīng)了千難萬(wàn)險，終于，他們到達了快樂(lè )城堡的大門(mén)。城堡沒(méi)有守衛，只有大門(mén)上面寫(xiě)著(zhù)：只有智商高的人才能進(jìn)快樂(lè )城堡。如果要進(jìn)城堡，請寫(xiě)出五個(gè)面積公式，兩個(gè)周長(cháng)公式�！睕](méi)問(wèn)題！“他們說(shuō)�；锇閭凖R心協(xié)力，終于來(lái)到了快樂(lè )城堡，這里的人們互相幫助、團結互助。在這里，”0。1“他們懂得了，幫助別人，讓別人得到快樂(lè )，自己就會(huì )很快樂(lè )。他們又回到了數學(xué)王國，那里的人們再也不討厭他們了。

尋找快樂(lè )作文6

　　“快樂(lè )是什么？”我向四周大聲呼喊，四周一片靜寂，只有一串悠長(cháng)的回音向遠處延伸，延伸�！翱鞓�(lè )到底是什么？”我又一次向四周呼喊，卻依舊是回音向遠處延伸，延伸……

　　小時(shí)候，總扯著(zhù)大人的衣擺搖晃：“媽媽?zhuān)�你說(shuō)快樂(lè )是什么呀？是不是很深奧呀？我可以擁有嗎？”大人曲腿摸摸我的頭小，說(shuō)：“快樂(lè )就在你身邊呀�！薄澳强鞓�(lè )到底什么？”我又問(wèn)。大人也說(shuō)不上來(lái)，只得說(shuō)：“快樂(lè )就是笑容呀�！�

　　孩子長(cháng)大了，卻依舊沒(méi)明白快樂(lè )的真諦�？鞓�(lè )真的只是笑容嗎？我迷惑不解，拿了傘走出家門(mén)，希望在這蒙蒙雨中可以找到答案。

　　漫步街中，街上細雨蒙蒙。我收了傘，沿著(zhù)鵝卵石鋪成的小路，走到公園的長(cháng)椅上坐下。。蒙蒙細雨飄落在衣上，很快滲透進(jìn)去。雨霧中的花兒凝聚了些水珠，隨風(fēng)襲來(lái)的寒氣刮在臉上，冷冷的。樹(shù)木上的水珠低落下來(lái)，“滴答，滴答……”遠處，朦朧中透出幾分淡淡的山色，仿似畫(huà)家在水墨畫(huà)中淺淺地勾勒了幾筆。

　　突然聞到一縷縷花香，我的目光向花叢望去。幾個(gè)小孩子在花叢邊打鬧。一個(gè)小孩手里握著(zhù)幾朵花兒，后面有幾個(gè)小孩追著(zhù)，要搶她手里的花。孩子們笑著(zhù)，跑著(zhù)，鬧著(zhù)，野菊花般的'臉上綻放著(zhù)專(zhuān)屬于他們的稚氣的笑容�？粗�(zhù)他們，我又想起了那童年午后鄉間小路上，我和幾個(gè)兒時(shí)伙伴追搶幾個(gè)隨手在路邊摘的小荊球時(shí)的快樂(lè )。

　　雨停了，天上又出現了淡紅色的太陽(yáng)，山間的雨霧逐漸散去，花兒和著(zhù)清風(fēng)的節奏跳舞。孩子走了，地上的殘花只留下花莖、花芯和散落的花瓣。我的疑問(wèn)也隨著(zhù)花的落地而消失。童年的笑容又出現在我的臉上。然而，那笑是一種單純的快樂(lè )。

尋找快樂(lè )作文7

　　無(wú)論誰(shuí)都想擁有快樂(lè )，有人在書(shū)中尋找快樂(lè )，有人在游戲中尋找快樂(lè )，還有的人在學(xué)習中尋找快樂(lè )……我相信，只要用心去體會(huì )，快樂(lè )無(wú)處不在。

　　記得那是一個(gè)星期天的早晨。媽媽竟讓我去買(mǎi)那我盼望已久的文具時(shí)，我高興的不得了，我帶上姐姐一起去那家文具店，在路上我興奮地一路蹦蹦跳跳。

　　到了文具店，忽然間，我看見(jiàn)了一位老奶奶，她骨瘦如柴，雙腿微微顫抖著(zhù)，衣服上有“無(wú)數”個(gè)補丁，手里捧著(zhù)一個(gè)殘缺的碗向行人乞討著(zhù)�？粗�(zhù)這位老奶奶，我下意識地摸摸口袋：空空如也，只有手中那緊緊攥著(zhù)的3元錢(qián)，這可是用來(lái)買(mǎi)文具的呀，我想。我愣在那兒，姐姐說(shuō)：“愣在這兒干什么？快進(jìn)去呀！”當我向她訴說(shuō)了我的想法時(shí)，姐姐不屑地說(shuō)：“外面的騙子多的`是，你可千萬(wàn)別上當了！”聽(tīng)了姐姐的勸說(shuō)后，我一點(diǎn)都不擔心這位老奶奶是不是騙子，重要的是如果老奶奶真的遇到了困難，那我們不幫她怎么能行呢？經(jīng)過(guò)了一翻激烈的思想斗爭，我終于作下決定：把錢(qián)給老奶奶。當老奶奶接過(guò)錢(qián)的那一瞬間，我看見(jiàn)了老奶奶的微笑……

　　什么叫快樂(lè )，快樂(lè )除了自己快樂(lè )還蘊含著(zhù)另一層意思：贈人玫瑰，手有余香。別人快樂(lè )了，自己也就快樂(lè )，愿我們在快樂(lè )中成長(cháng)在成長(cháng)中快樂(lè )。

尋找快樂(lè )作文8

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我踏著(zhù)輕松的步伐，去青龍山尋找快樂(lè )。

　　到了青龍山，映入我眼簾的是一大片一大片的綠色，使人心曠神怡，可美了。一路上，雖然有點(diǎn)熱，可山上一大片一大片濃蔭，手拉手地擋在我頭上，可涼快了！

　　我一口氣來(lái)到了草地上，瞧這一片綠油油的草地柔軟而有彈性，天上一只只風(fēng)箏凌空飛起，有老鷹、小魚(yú)，還有各種圖形。我眼睛一亮，那兒有個(gè)買(mǎi)吹泡泡的地方，我見(jiàn)了馬上跑過(guò)去買(mǎi)了一個(gè)，吹了起來(lái)�！鞍�！真美！”一個(gè)個(gè)泡泡隨風(fēng)飄著(zhù)，在陽(yáng)光的照射下，一個(gè)個(gè)五彩繽紛，顏色各不相同，紅的，黃的，藍的，把我陶醉其中，不一會(huì )整個(gè)草地都成了泡泡的世界，可漂亮了！有些泡泡跑到了大樹(shù)上，玩起了捉迷藏，有的`泡泡飛上了天空，它們一定是想飛到風(fēng)箏邊，和五彩的風(fēng)箏講悄悄話(huà)吧！有些泡泡呢？則成了草坪上小孩們追逐的“玩具”······

　　不一會(huì )兒，我又到了山頂，從那兒遙望，就會(huì )看到許多東西，藍藍的大海，長(cháng)長(cháng)的大橋，四通八達的馬路，還有一排排錯落有序的房子，美麗的東港新城盡收眼底�？尚腥四�？只有螞蟻般大小。我又玩了那里的許多玩具裝備，可開(kāi)心了！可時(shí)間不早了，我只能戀戀不舍地回家了。

　　原來(lái)快樂(lè )就在我們身邊呀！今天我走出家門(mén)，成功地在青龍山找到了快樂(lè )。

尋找快樂(lè )作文9

　　好不容易迎來(lái)了元旦，久違的元旦啊，終于把你盼到了，可以遠離緊張的學(xué)習了。在這三天期間，我一定要抓緊完成作業(yè)，便有更多空閑的時(shí)間，讓身心得到釋放，得到快樂(lè )的灌溉。

　　“擦擦擦——”房間里傳出一陣筆在紙上寫(xiě)字的聲音，我正在奮筆疾書(shū)，當然，還得保證質(zhì)量。突然，我停住了筆——一道數學(xué)題把我難住了，我不停打草稿，但無(wú)濟于事，心中不猶自主急了起來(lái)，于是，越想越煩，越煩越急。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，看看我完成得怎么樣了，他一見(jiàn)到我煩躁的樣子，和那遲遲不動(dòng)滲滿(mǎn)汗水捏在手中的筆，便知我被題目給難住了。

　　我一見(jiàn)爸爸來(lái)心中暗暗慶幸：救星來(lái)啦！但出乎我意料的是——他沒(méi)有告訴我怎么做，只說(shuō)“心靜下來(lái)，再仔細想想，找找數據之間的關(guān)系�！�

　　“看來(lái)，不能靠爸爸幫助了，得靠自己。對，心靜，心靜……”我對自己說(shuō)。

　　“解這種題的'方法應該是：數據除以對應的分數，這樣一來(lái)，我只要把隱藏著(zhù)的對應的分數找出來(lái)和數據一除答案不就來(lái)了嗎？對呀！”

　　經(jīng)過(guò)一翻計算后，我終于把它做出來(lái)了，緊接著(zhù)，一道道難題在我筆下迎刃而解，一種心情在我心中猶然而生。這種心情無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，比考試得了一百分，拿了很多壓歲錢(qián)都開(kāi)心，都自豪……

尋找快樂(lè )作文10

　　初中的模擬考，周清考多的讓人煩心，剛剛結束的一次考試中，我的成績(jì)略微下降，老師，父母，仿佛是如臨大敵一般。都說(shuō)初中生活要苦中尋樂(lè )，可我的樂(lè )在哪里呢？于是，今天我要去尋找屬于自己的快樂(lè )。

　　來(lái)到了小區的小公園里，有幾個(gè)孩子在騎自行車(chē)；還有幾個(gè)在追逐嬉戲，快樂(lè )的笑聲吸引了我的注意力�；叵�6年前，這里也是我的樂(lè )園��！小時(shí)候，每天一回家，就在這里騎自行車(chē)，吃罷晚飯就又繼續，那是多么快樂(lè )呀！當時(shí)，捉迷藏也是一件十分快樂(lè )的事，“”一，二，三……”每當60聲數結束時(shí)，小伙伴們一哄而散的情景在我的記憶中還歷歷在目�，F在，看著(zhù)那群快樂(lè )的孩子們，我不僅心想：我的快樂(lè )在哪里呢？我要的快樂(lè )是什么呢？

　　從小區走出來(lái)，是我從前學(xué)琴的地方。上學(xué)從一年級開(kāi)始我就一直在堅持練琴。如今，上了初中，由于課目加多，鋼琴也在不知不覺(jué)中被我放棄了！家中的`鋼琴也已經(jīng)落上了一層灰。從前，彈一首鋼琴曲是我的愛(ài)好，考得十級也是我從前的夢(mèng)想。這時(shí)，幾個(gè)人走進(jìn)琴行，還面帶笑容，我能感受到她們的快樂(lè )——音樂(lè )帶給她們的快樂(lè )！我不由得沉思了：我的快樂(lè )是什么呢？曾經(jīng)音樂(lè )不也是我的快樂(lè )嗎？只是被我十分輕易的放棄了！

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　　轉完，我回到家后，一股清香的味道讓我明白了快樂(lè )是什么：快樂(lè )是我們現在擁有的一切；是我們曾經(jīng)追求的夢(mèng)想；還是拼搏時(shí)的汗水和成功之后的喜悅。

尋找快樂(lè )作文11

　　“快樂(lè )是什么？你快樂(lè )嗎？”我總是這樣呆呆地問(wèn)自己�？墒�，每次我都無(wú)從解答這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題。于是，我準備出發(fā)去尋找快樂(lè )，尋找我自己的快樂(lè )。

　　來(lái)到熙熙攘攘的大街，我茫無(wú)頭緒地尋找著(zhù)。正當我準備過(guò)馬路的時(shí)候，只見(jiàn)一位盲人，兩眼直視前方，顯得那么孤單、無(wú)助。望著(zhù)他，一股不知名的力量把我推向他身旁。我扶起盲人叔叔的胳膊，小心翼翼地扶著(zhù)他，過(guò)了馬路。

　　聽(tīng)著(zhù)盲人叔叔的道謝聲，望著(zhù)他離去的身影，我心里莫名其妙地覺(jué)得特別舒適，特別坦然。

　　難道這就是快樂(lè )？快樂(lè )就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的舉手之勞？我繼續往前走，繼續尋找我的快樂(lè )。

　　來(lái)到家中，已是傍晚時(shí)分。剛一進(jìn)門(mén)，媽媽就笑臉相迎，并叫我洗洗手準備吃晚飯。坐在沙發(fā)上，望著(zhù)媽媽在廚房里忙碌的身影，看看正看報紙的爸爸，再看看在玩具堆里自?shī)首詷?lè )的.弟弟，我心里感到特別滿(mǎn)足，特別溫馨。

　　難道這就是快樂(lè )？快樂(lè )就是平平淡淡的家庭生活的幸福？

　　吃過(guò)晚飯，來(lái)到書(shū)房。坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)那透著(zhù)淡淡油墨香的書(shū)本，我遨游在知識的海洋里�？赐暌槐�，我又毫不厭倦地翻開(kāi)另一本。

　　學(xué)習知識就是快樂(lè )嗎？可為什么我心里總是充滿(mǎn)那種奇怪的感覺(jué)呢？我想，現在該是謎底揭曉的時(shí)候了。

　　是的，快樂(lè )就只這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，它就是付出時(shí)的那一份坦然和愜意，它是平淡生活中的那一縷溫馨，它是遨游書(shū)海時(shí)的那會(huì )心一笑�？鞓�(lè )就是這么簡(jiǎn)單，只不過(guò)我們常常把它復雜化而已。

　　讓我們都能尋找到自己心中那一份獨一無(wú)二的快樂(lè )吧！

尋找快樂(lè )作文12

　　有一只小烏龜整天悶悶不樂(lè )，它就問(wèn)媽媽什么是快樂(lè )，媽媽對它說(shuō)：“孩子，快樂(lè )需要你自己去尋找，讓你體會(huì )到什么是快樂(lè )�！毙�烏龜答應了，它蹦蹦跳跳的出門(mén)了。

　　小烏龜正在路上走著(zhù)，突然看見(jiàn)一只小刺猬，它的刺上全是蘋(píng)果，小烏龜走過(guò)去問(wèn)它：“你得到了這么多蘋(píng)果一定很高興吧！”刺猬回答道：“當然啦！”小烏龜又問(wèn)它：“這一定是你的快樂(lè )吧！”刺猬又說(shuō)：“當然了，我身上的刺就是我的快樂(lè )�！毙�烏龜又說(shuō)：“我能借你的刺用一用嗎？”“那可不行，刺可是我的命根子，我不能借給你�！贝题�說(shuō)�！澳摹�.”小烏龜還想說(shuō)，可刺猬早跑了，小烏龜只好繼續找下去。

　　走著(zhù)走著(zhù)，小烏龜突然聽(tīng)見(jiàn)一陣笑聲，它就順著(zhù)笑聲走，看見(jiàn)了有好幾只猴子在用自己的尾巴蕩秋千，于是，他就問(wèn)猴子們：“你們蕩秋千一定很快樂(lè )吧！”猴子們異口同聲回答道：“當然，我們的尾巴就是我們的快樂(lè )！”小烏龜說(shuō)：“我能借你的尾巴用一用嗎？”猴子們說(shuō)：“不行，我們還要用我們的尾巴蕩秋千呢！”小烏龜徹底失望了，他找不到快樂(lè )了，只好悶悶不樂(lè )的回家了。

　　回到家，烏龜媽媽問(wèn)小烏龜：“你找到快樂(lè )了嗎？”小烏龜說(shuō)：“沒(méi)有，刺猬說(shuō)刺是它的快樂(lè )，小猴子說(shuō)尾巴是它的快樂(lè )，可我的快樂(lè )在哪里呢？”烏龜媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你發(fā)現了嗎？快樂(lè )是自己創(chuàng )造的，刺猬的刺，猴子的尾巴，都是它們原來(lái)就有的，你也有��！你那堅硬的`殼不就是你的快樂(lè )嗎？”小烏龜終于笑了，它高興的說(shuō)：“媽媽。我知道什么是快樂(lè )啦！快樂(lè )是自己創(chuàng )造的！”

　　小烏龜說(shuō)的很對，快樂(lè )就是自己創(chuàng )造的！

尋找快樂(lè )作文13

　　藍藍的天空有一朵朵雪白的云，白云里住著(zhù)一群群可愛(ài)的小雨滴，他們每天四處閑逛，覺(jué)得很沒(méi)有樂(lè )趣。為此小雨滴很苦惱，決心為得到快樂(lè )而外出尋找。

　　一天，小雨滴看見(jiàn)啄木鳥(niǎo)在不停地忙碌，一會(huì )兒飛到這棵樹(shù)上，一會(huì )兒飛到那棵樹(shù)上，忙得滿(mǎn)頭大汗，可是他的臉上，卻露出了快樂(lè )的笑容。小雨滴問(wèn)啄木鳥(niǎo)：“你忙得滿(mǎn)頭大汗，為什么還這么快樂(lè )？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“因為在大樹(shù)上我既可以吃到很多蟲(chóng)子，又能為大樹(shù)治病�！毙∮甑沃�道了，原來(lái)勞動(dòng)最快樂(lè )！

　　小雨滴低頭看見(jiàn)青蛙正在為農民伯伯捉害蟲(chóng)而歡快地跳躍著(zhù)，一會(huì )兒跳到葉子上，一會(huì )兒鉆到泥土里，雖然辛苦，但小青蛙的臉上蕩漾著(zhù)快樂(lè )的.笑容。小雨滴問(wèn)：“青蛙哥哥，你那么忙碌，為什么還這么快樂(lè )呢？”青蛙說(shuō)：“我在田野里既可以吃到很多的害蟲(chóng)，又能讓莊稼更加健康地成長(cháng)�！毙∮甑沃�道了，原來(lái)幫助別人最快樂(lè )。

　　小雨滴抬頭看見(jiàn)一大片干旱的田野，陽(yáng)光都把莊稼曬得枯萎了。小雨滴突然醒悟，知道該怎么做了，他大喊：“伙伴們，我們快幫幫這些莊稼吧！”說(shuō)著(zhù)，他們就手拉手跳進(jìn)了田野里。農民伯伯向他們招手說(shuō)：“謝謝你們！”小雨滴臉上露出久違的笑容。

　　原來(lái)勞動(dòng)可以創(chuàng )造價(jià)值，幫助別人可以快樂(lè )自己。小雨滴終于找到了快樂(lè )，生活充滿(mǎn)了幸福。

尋找快樂(lè )作文14

　　什么是快樂(lè )，快樂(lè )究竟在哪里？

　　其實(shí)，快樂(lè )就在我們心里。我們在生活中獲得的快樂(lè )，并不在于我們身處何地，也不在于我們擁有什么，更不在于我們是怎樣的一個(gè)人。而只在于我們的心靈所達到的境界。

　　一位痛苦的人因為沒(méi)有快樂(lè )即將死去，好心的上帝派能干的使者去人間找些快樂(lè )來(lái)，好拯救要死的人。

　　使者來(lái)到人間，問(wèn)：“哪里有快樂(lè )？”

　　“有笑聲的地方就有快樂(lè )�！庇腥嘶卮�。

　　使者找到一位哈哈大笑的.人，說(shuō)：“借給我一些快樂(lè )吧�！�

　　那人停住笑：“尊敬的使者，你以為我笑就快樂(lè )嗎？其實(shí)，我是在嘲笑我自己剛才做的一件蠢事。我并不快樂(lè )�！�

　　使者找到一位皇帝，請求道：“陛下，發(fā)發(fā)您的慈悲，借給我一些快樂(lè )吧�！�

　　皇帝道：“要說(shuō)這話(huà)的人應該是我。不錯，人間的東西我似乎都有，什么也不缺，榮耀；權利；財富；什么都有，可我就是缺少快樂(lè )。實(shí)話(huà)告訴你，我這一生，還從來(lái)沒(méi)有過(guò)一天快樂(lè )的日子。你若找到快樂(lè )，我愿用皇帝的位子來(lái)?yè)Q�！�

　　現實(shí)生活中，假如你對他人不真誠，不友好。又如何期望從他人身上得到友善的回報呢？這句話(huà)似乎已過(guò)時(shí)。請記住這句名言“投之以桃，報之以李�！�

　　人生本來(lái)就是一種快樂(lè )，雅人有雅興，俗人有俗趣，無(wú)論在朝為官或是一介草民，其實(shí)，都自有其樂(lè )。錦衣玉食也好，粗茶淡飯也罷，求暖求飽而已。當然也求美。

　　人生一世，草木一春。何不瀟灑走一回，真心真意過(guò)一生。

尋找快樂(lè )作文15

　　人人都希望快樂(lè )�？墒�，快樂(lè )是什么顏色的?如鴿子的羽翅，燕子的紅嘴?快樂(lè )是不是有味道的?良藥苦口，還是甘酸如醴酪?是不是可觸摸的?如溫暖的面頰?就算是這樣，快樂(lè )真的如此美好，我們?yōu)槭裁催�要尋找呢?我開(kāi)始尋找，希望能在體驗中找到答案。

　　快樂(lè )在生活中，每日清晨，當我們睜開(kāi)眼睛開(kāi)始新的一天的生活時(shí)，這就是快樂(lè )。生活是件美好的東西，雖然有時(shí)陰云密布，即使有時(shí)雷風(fēng)電雨，但這才是生活，不是嗎?生活意義不正是這些嗎?不斷的追求與挑戰，不斷的探索與創(chuàng )新，為成功喜悅，為失敗難過(guò)，爾后繼續奮斗。啊!生活真的很快樂(lè )，這是需要一雙熱情和閃著(zhù)積極進(jìn)取，光芒的眼睛才可到達。

　　生活本身就是一種快樂(lè )。父母的愛(ài)，老師孜孜不倦的教誨，朋友間的互相幫助扶持，還有種種微不足道的小事，都像陽(yáng)光溫暖我們的生活。知識人們之間的'愛(ài)呀!這種美好的精神食糧，這生活中最珍貴的快樂(lè )。同樣找到著(zhù)股快樂(lè )的源泉是需要有付出愛(ài)和被愛(ài)和體會(huì )愛(ài)的心。

　　生活確實(shí)是一種快樂(lè )。因為生命的每個(gè)階段都是美好的。星光燦爛的童年，花田的簇擁青春，陽(yáng)光明媚的成年，我們擁有這些美好，但美好要靠自己創(chuàng )造。美好要有一雙堅強的手和一個(gè)信念，如果是想得到的快樂(lè )，那么天道酬勤。生命的步伐要靠自己去邁，時(shí)代的步伐要靠自己去趕，這生命不斷延長(cháng)的五線(xiàn)譜上跳動(dòng)的音符。

　　快樂(lè )的尋求之路我找到了：一雙眼，一顆心，一雙手以及一個(gè)追求快樂(lè )的信念，還有就是行動(dòng)!

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