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嚴師出高徒作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的嚴師出高徒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
嚴師出高徒作文1
荊老師擔任我們班語(yǔ)文老師，她中等身材，大概一米六幾的個(gè)子，戴著(zhù)一副眼鏡，鏡框是紅色的，上課時(shí)那雙眼睛炯炯有神，眉毛的顏色淡淡的，就像是灰色。
“抄兩遍課文”荊老師的眉頭擰成疙瘩，毫不留情。高敏頓時(shí)哭了起來(lái)，用乞求的眼神看著(zhù)荊老師那個(gè)木頭人，她一直哭著(zhù)，嗓子都快哭啞了，可荊老師還毫不動(dòng)心，像松樹(shù)一樣矗立著(zhù)，我的眼眶都濕潤了，沁涼沁涼的，正在這時(shí)，荊老師發(fā)話(huà)了，我以為荊老師會(huì )動(dòng)心，減少高敏的罰抄，可荊老師卻一字一字的說(shuō)：“別哭了，再哭寫(xiě)三次�！甭�(tīng)到荊老師這句話(huà)，我的心情一下跌入谷底，天空剎那間暗了下來(lái)，真想幫高敏一把。
有一天，荊老師罰我抄兩遍課文，下午到點(diǎn)了，我還有兩段就寫(xiě)完了，可還得去上學(xué)，我便先去了學(xué)校，下午荊老師問(wèn)我要罰抄，我沒(méi)寫(xiě)完，便沒(méi)吭聲，結果老師讓我站到了一邊，老師檢查完了，有的同學(xué)回了座位，而有的.同學(xué)則和我一樣站到了一邊，老師拿起皮鞭，挽了挽袖子，打我的時(shí)候，荊老師甩動(dòng)著(zhù)胳膊，只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”幾聲，聲音清脆，在那時(shí)，我的手不疼，過(guò)后，我的手疼得無(wú)法形容。
期中考完試以后，我知道了自己的分數，竟然考了92．5分，我非常吃驚，因為那是從五年級開(kāi)始，我第一次考得這么好，在九十分以上，所以我對荊老師的看法改變了很多。
后來(lái)我的語(yǔ)文成績(jì)一直都在85分以上，我不由得開(kāi)始敬佩、感激荊老師了，若不是荊老師的嚴厲，我怎么會(huì )取得這樣的成績(jì)呢？這一切都要歸功于荊老師—嚴厲的荊老師。
我現在才相信，真的是嚴師出高徒！
嚴師出高徒作文2
昨天放學(xué)，我悶悶不樂(lè )。
回到家，我拿出語(yǔ)文抄寫(xiě)本給媽媽看�！皨寢�?zhuān)阌X(jué)得我的字怎么樣？”媽媽看了一眼說(shuō)：“還可以�！薄澳阒缆�，王老師讓我重寫(xiě)，她是不是瘋了？”我焦急地訴說(shuō)，好希望得到媽媽的支持。
這時(shí)，媽媽愣了一下。我想她一定被我的話(huà)怔住了。因為我還是第一次說(shuō)這么嚴重的話(huà)，王老師又是我最喜歡的老師。媽媽連忙把我的抄寫(xiě)本又拿過(guò)去仔細看了一下�！耙竽阒貙�(xiě)，肯定有原因的，這也是對你嚴……�！睕](méi)等媽媽說(shuō)完，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉�！皩氊�，你仔細看看，里面有兩個(gè)錯別字！”媽媽一邊溫和地對我說(shuō)，一邊指著(zhù)我的錯別字。我一看，果然抄錯了！“那可以讓我訂正啊，為什么要我重寫(xiě)！”我一邊說(shuō)，一邊流下了眼淚。
我心里非常不樂(lè )意、不情愿重寫(xiě)。王老師平時(shí)那么喜歡我，為什么偏偏這次對我這么“殘忍”？她一定是“瘋”了！重新抄寫(xiě)詞語(yǔ)要花去我很多時(shí)間，委屈和不服寫(xiě)在了我的臉上。這時(shí)媽媽撫摸著(zhù)我的頭，“你一直說(shuō)你是班級男生里字寫(xiě)得很棒的一個(gè)，也經(jīng)常得到王老師的表?yè)P，是嗎？”“嗯�！薄澳墙裉爝@個(gè)字，你自己看看，有沒(méi)有退步？”我想了想，好像有點(diǎn)�！霸僬f(shuō)，抄詞語(yǔ)是不是應該認真？”我辯解道：“難得一次抄錯，也不能這么嚴格呀�！眿寢尶粗�(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這是老師對你要求高，媽媽覺(jué)得很好。再說(shuō)，平時(shí)王老師對班級小朋友都是很?chē)栏竦膶Π�，你再好好想想�！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊遞給我紙巾，“重寫(xiě)一遍看似一件花時(shí)間的事情，但是對你有好處嗎？”我擦干了眼淚。仔細回味著(zhù)媽媽的'話(huà)，心里好受了很多。
媽媽似乎潛移默化地讓我明白了許多。媽媽看到我臉上沒(méi)有了淚水，也沒(méi)有了一開(kāi)始的委屈和不服。她笑著(zhù)對我說(shuō)：“媽媽相信你今天認真重寫(xiě)一遍后，明天會(huì )有收獲的�！闭f(shuō)完她去忙她的事了。
我收起了抄寫(xiě)本，回到房間，開(kāi)始重抄起來(lái)。知道了自己的問(wèn)題，字寫(xiě)得更加認真了。沒(méi)有了委屈，也明白了老師的用心。我的心里也有一股力量，感覺(jué)暖暖的。
今天放學(xué)回家，我心里可高興了，走起路來(lái)也特別輕松。我回家第一件事情就想拿著(zhù)校默本給媽媽看，因為今天的語(yǔ)文詞語(yǔ)默寫(xiě)，我得了滿(mǎn)分！
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