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我的老師作文800字

時(shí)間:2023-09-16 11:41:47 好文 我要投稿
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【熱】我的老師作文800字14篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的我的老師作文800字,歡迎閱讀與收藏。

【熱】我的老師作文800字14篇

  我的老師作文800字 篇1

  劉老師不僅是我的班主任,還是我的語(yǔ)文老師。她五十歲左右,齊耳短發(fā),雖個(gè)子不高,可是她在我心中無(wú)比高大;她從不化濃妝,可是她在我心中卻如天使般美麗。她是一位教導有方、無(wú)私奉獻的老師。

  劉老師的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣、妙語(yǔ)連珠,把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》,劉老師不知從哪里找來(lái)了一個(gè)類(lèi)似“火把”的道具,還讓班上的同學(xué)充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”,而且還讓我們詢(xún)問(wèn)那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”?在互動(dòng)的過(guò)程中我們學(xué)習了課文,印象非常深刻,而且有趣。

  劉老師是一位循循善誘的老師。記得有一次我們單元測試,因一位同學(xué)多拿了一張試卷,害的另一個(gè)同學(xué)沒(méi)試卷做。劉老師怎么問(wèn)都沒(méi)有同學(xué)承認自己多拿了試卷。劉老師只好又去復印了一張試卷。后來(lái),劉老師發(fā)現是小明拿的,就語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō):“同學(xué)們,一張卷子一元錢(qián),可你們知道嗎,你們丟失的是用錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的道德!你小時(shí)候就學(xué)會(huì )了貪小便宜,那長(cháng)大后會(huì )做什么?同學(xué)們,做人要誠實(shí)、要做對社會(huì )有用的人,不要養成這種壞習慣,否則會(huì )影響你一輩子的!”劉老師說(shuō)完后,繼續給我們講卷子。

  劉老師對我們要求嚴格,無(wú)私地輔導我們。三年級時(shí),學(xué)校實(shí)行“陽(yáng)光分班”,班上學(xué)生成績(jì)參差不齊,大都是留守孩子。劉老師接我們班一周,發(fā)現很多學(xué)生對一二年級知識掌握不牢。她沒(méi)有怨言,每天利用午休為基礎差的學(xué)生補習,經(jīng)常給我們介紹好書(shū),推薦我們去看。三年級的日記幾乎都是老師一句一句教的,每當我們有寫(xiě)不到的字時(shí),劉老師也會(huì )給我們寫(xiě),從來(lái)不抱怨我們。劉老師不僅在學(xué)習上嚴格要求我們,在言行上對我們也很?chē),只要班上有一星期沒(méi)得到“流動(dòng)紅旗”,劉老師就會(huì )想方設法引導我們如何做人,讓我們反思哪兒沒(méi)做好,如何改進(jìn),當我們在教室吵鬧時(shí),只要劉老師一出現,全班就立刻安靜下來(lái)。

  我們的劉老師是一個(gè)負責的'人。班上的文化墻全部都是劉老師精心設計的,但這些并不是歸劉老師管的,應該是我們自己弄,可劉老師為了整個(gè)班級付出了許多心血,她對任何事都傾心傾力。無(wú)論是嚴寒還是酷暑都會(huì )跟著(zhù)我們,如果有哪兒沒(méi)做好,劉老師就會(huì )走過(guò)來(lái)提醒你,幫你改正。

  劉老師,您就像黑夜里的燈塔,指引著(zhù)我前進(jìn)的道路;您就像冬日里的一縷陽(yáng)光,溫暖我的心窩。這就是我的劉老師。

  我的老師作文800字 篇2

  在長(cháng)達六年的小學(xué)生涯中,我結識了許許多多的老師。而我最難以忘懷的,則是我六年級的班主任——吳老師了。

  吳老師是語(yǔ)文老師,四十好幾了,人卻精神的很,平時(shí)做事一向嚴謹穩重。

  她很愛(ài)中國古典文學(xué),無(wú)論是《論語(yǔ)》還是唐詩(shī)宋詞,都是她所鐘愛(ài)的對象。而我們在她的熏陶之下,愛(ài)上古詩(shī)詞,在別班之前就先接觸了文言文的學(xué)習,現在想來(lái),她對我們初中的古文學(xué)習,有著(zhù)多么有益的影響!

  我很愛(ài)上吳老師的課。在印象里,她總是穿著(zhù)紫紅色帶黃色斑點(diǎn)的棉襖,圍著(zhù)鵝黃的圍巾,手中握著(zhù)的粉筆在黑板上流暢地寫(xiě)下娟秀的板書(shū),一頭黑發(fā)隨著(zhù)她的動(dòng)作輕輕地跳動(dòng)。窗外的陽(yáng)光正好,打進(jìn)教室的門(mén)欄,金粉一樣撒在黑板上。黑板霎時(shí)間變成了甜蜜的巧克力色。她講課時(shí)的眉眼彎彎,含著(zhù)溫柔的笑意,額前的劉海蘊著(zhù)古典的柔情。她說(shuō)到興奮之處,愛(ài)將手抬起,做著(zhù)舞蹈一般的優(yōu)美手勢,又或是把手環(huán)抱在胸前,手指有一下沒(méi)一下地點(diǎn)著(zhù)手臂……她讀課文的聲音略顯蒼老,卻扣人心弦。讀到激動(dòng)人心的地方,她的眉頭一挑,目光變得銳利,聲音猛地一昂,我們的心也被她的聲音猛地一提,提到了嗓子眼。一節課在她趣味的演繹下,妙趣橫生。

  生活中的吳老師很愛(ài)茶,她甚至特地在班里辦了一個(gè)“陸羽茶社”,專(zhuān)在每個(gè)星期都挑出一節課來(lái)介紹茶文化。有茶圣陸羽到茶葉的品種,特點(diǎn),再到如何泡茶,茗茶,她使得我們的.班級常年浸潤在四溢的茶香里。習茶道,品茶茗,學(xué)茶史,我們因她與茶結下了緣。

  后升上初中,少再見(jiàn)到她。一次放學(xué),曾經(jīng)的同學(xué)拉著(zhù)我陪她去看吳老師,還是那個(gè)班,卻物是人非。她與原來(lái)的數學(xué)老師孫老師一并站在門(mén)口,等著(zhù)最后一位同學(xué)回家,那時(shí)的夕陽(yáng)如殷紅的火焰,四面八方飛來(lái)的鳥(niǎo)兒,馱著(zhù)陽(yáng)光,嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)。她泡在一方暖陽(yáng)里,臉上依舊漾著(zhù)那抹熟悉的笑容,笑里帶著(zhù)倦意。望著(zhù)我們,她驚喜的迎上來(lái):“哎呀!你們來(lái)看我們啦?”我們不好意思的笑笑,她溫柔地拍了拍我的肩,眼眸清澈如泉水,跳躍著(zhù)驚喜的光芒。她與我們說(shuō)了些鼓勵的話(huà),我聽(tīng)著(zhù),莫名感懷,亦想起那時(shí),像初開(kāi)的花兒的我們,和講臺上的她。

  她便是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師。帶著(zhù)一身茶香,她的身影漸行漸遠,成為我心中最美的風(fēng)景之一。

  我的老師作文800字 篇3

  屈指算來(lái),有個(gè)把月沒(méi)見(jiàn)他了,雖說(shuō)一月,卻如隔數年,可曾知道他有多么偉大嗎?

  當第一眼見(jiàn)到他時(shí),我認為他是再也普通不過(guò)的老師了。也的確是這樣,就是位高氣質(zhì)的人。上——有顆上進(jìn)的心。止——適可而止。正——做一位堂堂正正的人。多么普通的三個(gè)字,從上字每加一筆,它的意義卻不同,就被他栩栩如生說(shuō)了出來(lái)。這就是他的第一堂課,莊重地講出,做人的道理。

  記憶猶新的是。我們仿照例句寫(xiě)句水平很一般,不時(shí)會(huì )出錯。而他,卻道出令大家出乎意料的話(huà)!胺聦(xiě)你們可以當做改寫(xiě),該改的地方就換個(gè)意思相反的.詞,比如它寫(xiě)天上的,我們就寫(xiě)陸地上的。他寫(xiě)水里游的,我們就寫(xiě)地上跑的。其它照抄!边@如此獨特的教學(xué)方式,大家便很快掌握仿寫(xiě)的技巧。

  不僅如此,課余間,他還會(huì )播放劉一禎演唱的弟子規之九首名曲。首首都有這它獨異風(fēng)格。那也自然激發(fā)大家對背弟子規的興趣了。

  課余師生,課堂朋友。課堂上,無(wú)論如何,也少不了他從來(lái)就有的幽默,不會(huì )使課堂變得死氣沉沉,無(wú)一點(diǎn)笑聲。課余,他也樂(lè )意他親愛(ài)的學(xué)生們圍住他,在他辛勞之余熱情隨他按摩,與他開(kāi)心談笑。

  一年前的大課間,籃球場(chǎng)總會(huì )閃出他矯健的身影,可是,也沒(méi)進(jìn)多少球嘛。那倒不一定,一定是讓著(zhù)我們呢。但一年后,球場(chǎng)再也出現不了他熟悉的痕跡,不是偷懶,可否想過(guò),獨自23點(diǎn)還留在學(xué)校工作的盡責,那么的不辭勞苦?煞衩靼,付出的代價(jià)是在我眼前見(jiàn)不下去的疾病,換來(lái)的是永遠,永遠的成功。這項工作也很繁雜,但他是為了我們!整個(gè)校園有第二位與他完全相符的教師?

  出游在外,缺不了他的大度。正當同學(xué)連聲抱怨沒(méi)網(wǎng)時(shí),突然,有位同學(xué)尖叫有網(wǎng)了,接著(zhù),起哄的氣氛來(lái)了。那怎么會(huì )有網(wǎng)?哦,原來(lái)是他為大家開(kāi)了免費的wIfI,同學(xué)們則滿(mǎn)臉堆笑地像他道謝。而出游也是要有制度的,規矩一從他出口,大家便牢記心里,不會(huì )違紀了。

  我的小學(xué)老師,您明白?我的心到底在何處?每晚的“相約”,每早的嘆息,早已在我腦海中定格了。認識這樣一位老師也是我莫大的榮幸!

  我的老師作文800字 篇4

  我的老師姓張,她是我們的班主任——張老師

  她的臉是鵝蛋型的,一雙眼睛清明如水晶。她經(jīng)常盤(pán)著(zhù)頭發(fā),看上去清秀又精神。她的眉毛彎彎的,如柳葉一般,是標準的柳葉眉。她的嘴巴是櫻桃小口,吃東西時(shí),總是一小口一小口地吃,很是優(yōu)雅。

  她有一雙鷹一樣敏銳的眼睛。

  有一次,一個(gè)同學(xué)在課上開(kāi)小差,為了不讓老師發(fā)現,還特意把書(shū)豎起來(lái),作為掩護?蛇@哪里逃得過(guò)老師的眼睛!老師突然停止講課,清了清嗓子說(shuō):“又壞了!正前方十二點(diǎn)鐘方向有‘敵情’,就在書(shū)的后面!”同學(xué)們先是一愣,接著(zhù)是一陣哄堂大笑。此時(shí),那個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)發(fā)現情況不對,臉“唰”地一下紅了,趕緊把書(shū)拿開(kāi),調整好坐姿,認真聽(tīng)起課來(lái)。下課后,老師悄悄地把那個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)叫到辦公室,語(yǔ)重心長(cháng)地對她說(shuō)了很多道理,從那以后,這個(gè)同學(xué)上課再也沒(méi)有開(kāi)小差,在期中考試中,語(yǔ)文成績(jì)還一躍成為班級第二名呢!

  她還告訴我們很多做人的道理。

  記得有一次,我同桌的文件夾掉落在了地上,我正好從旁邊經(jīng)過(guò),我裝作沒(méi)看見(jiàn),一腳跨了過(guò)去。過(guò)了一會(huì )兒從教室外面回來(lái),發(fā)現它還躺在地上,我再一次跨了過(guò)去,依然視而不見(jiàn)回到自己的座位上坐了下來(lái)……這一幕被細心的張老師看到了。等同學(xué)們都到走廊排隊時(shí),張老師小聲地說(shuō):“你先過(guò)來(lái)一下!”我怯生生地走到老師面前。老師輕聲問(wèn):“知道老師為什么把你留下來(lái)嗎?”我緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭。張老師意味深長(cháng)地說(shuō):“你一直是老師心目中最棒的學(xué)生之一,是老師得力的小助手,是大隊委中光榮的一員,大家最喜歡的.最擁護的班干一定是愿意為班級做事情,愿意為同學(xué)做自己力所能及的事,同學(xué)之間要互幫互助,團結向上,班干部更應該成為榜樣!那么,你覺(jué)得自己剛才的做法好嗎……”那次談話(huà)的內容深深地刻在我的腦海里,每當身邊的同學(xué)需要幫助的時(shí)候,我都毫不遲疑積極主動(dòng)地去幫助別人,正如老師曾經(jīng)說(shuō)的那樣“贈人玫瑰,手留余香”。

  張老師用師愛(ài)告訴我們什么是好老師!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師是春蠶,吐死不盡,把知識傳授給我們;老師是蠟燭,燃燒自我,將黑暗變成光明;老師是園丁,時(shí)刻呵護著(zhù)祖國的花朵……

  這就是我的老師——張老師!

  我的老師作文800字 篇5

  在剛邁進(jìn)初中生活的大門(mén)時(shí),我認識了一位老師——王老師。她是一位教書(shū)有方、幽默的老師。記得那是一節語(yǔ)文課,老師在給我們講《論語(yǔ)十二章》時(shí),讓小組討論,然后分析句意、字詞、結構等。老師叫起來(lái)幾個(gè)小組回答問(wèn)題,可是這幾組答案似乎并沒(méi)有讓老師滿(mǎn)意。就這樣,老師竟然讓同學(xué)們連續說(shuō)了好幾次,就在同學(xué)們開(kāi)始說(shuō)第“N”次時(shí),老師出乎意料的來(lái)了一句“action”,這讓同學(xué)們都不由自主地露出了笑容,老師也跟著(zhù)笑起來(lái)。老師的笑容如雨后的彩虹,如雪后的陽(yáng)光,那么溫暖人心。就這樣我們經(jīng)過(guò)反復的練習,終于把《論語(yǔ)十二章》學(xué)完了,這節課學(xué)得很輕松,而且記憶十分深刻。但是,老師嚴厲的時(shí)候總是令人望而生畏:記得同樣在語(yǔ)文課上,我們在上課鈴響之后依然在讀課文,這使老師十分生氣。老師說(shuō):“你們是所有知識都理解了嗎?還是喜歡占用語(yǔ)文課的時(shí)間?”老師臉上呈現出一種前所未有的怒氣。其實(shí)我們只是想把那篇課文熟悉一下,想在課上好好表現。即使是那樣,之后,我心中還是產(chǎn)生了一種莫名的愧疚:我們惹老師生氣是不對的,老師永遠是為我們好的,我們絕對不會(huì )辜負她的期望。

  她是一位循循善誘的老師,在與同學(xué)交流的過(guò)程中總是那么語(yǔ)重心長(cháng)。記得有一次,她提問(wèn)了一個(gè)學(xué)生,那位同學(xué)慢慢的站起來(lái),結結巴巴地回答著(zhù),聲音小得像蚊子一樣,同學(xué)們哄堂大笑。他把頭埋得更低了,臉紅得像一個(gè)蘋(píng)果。這時(shí)老師不但沒(méi)有責怪他,反而和藹地說(shuō):“你別害怕,也別緊張,就是回答錯了,老師也不會(huì )責怪你,只要你敢回答問(wèn)題就是好樣的!”這時(shí)老師的眼睛里流露出鼓勵的目光。那位同學(xué)終于鼓足了勇氣,用洪亮的聲音準確、流利地回答了問(wèn)題,老師表?yè)P了他,從此,我們都愛(ài)爭先恐后地發(fā)言了。

  她是一名公正的老師。她從不以學(xué)習成績(jì)的好壞、天資聰穎的程度來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生。老師對待每一個(gè)人都無(wú)微不至,與其說(shuō)老師是辛勤的園丁,還不如說(shuō)老師是我們第二個(gè)母親。

  如果說(shuō)老師是春雨,我們則是初生的嫩芽;如果說(shuō)老師是航標,我們則是大海中航行的輪船;如果說(shuō)老師是路燈,我們則是燈下迷茫著(zhù)的'影子;如果說(shuō)……

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!贝盒Q一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),它吐出來(lái)的銀絲是丈量生命價(jià)值的尺子;蠟炬一生沒(méi)說(shuō)過(guò)埋怨的話(huà),它燃燒后的灰燼是度量生命寬度的射線(xiàn)。這就是我的語(yǔ)文老師—王老師。

  我的老師作文800字 篇6

  有這么一個(gè)老師,他有一點(diǎn)嚴肅,還有一點(diǎn)小脾氣;有一個(gè)老師,他有一點(diǎn)幽默,他還有一點(diǎn)“囂張”。我們的某科目老師可謂是上知天文下知地理……咳咳,其實(shí)他只知文啦!

  這位老師頂著(zhù)一頭豎起來(lái)的灰黑灰黑的短發(fā),這短發(fā)卻被他梳理的很整潔。淺淺的眉毛,搭上那略小但是又閃爍著(zhù)光芒的眼睛,完全把他那嚴肅的殺傷力給削弱了一大半。鼻子看起來(lái)很挺又好像很小,和臉很合適。黑色的眼鏡架在鼻子上,像個(gè)學(xué)歷很高的人。嘴巴不大不小正正好,但是這張正正好嘴卻能講出非常多的知識,他很少笑起來(lái),好像對這個(gè)世界不是很滿(mǎn)意似的。他的衣服都是襯衫和長(cháng)褲,再配上一雙棕色的小皮鞋,整個(gè)人看起來(lái)非常規規矩矩又很干凈整潔,像一個(gè)瀟灑的90后那樣神清氣爽。

  他有時(shí)候會(huì )帶擴音器,有時(shí)候不帶;有時(shí)候戴眼鏡,有時(shí)候不帶,也不知道是不是來(lái)上課太著(zhù)急就給忘了呢。他給我們講課特別有意思。常常講著(zhù)講著(zhù)把自己給繞暈了,甚至還會(huì )被我們蠢到說(shuō)話(huà)都語(yǔ)無(wú)倫次。當班里很吵的時(shí)候他會(huì )用那沙啞的聲音嚴厲地說(shuō):“不要吵了,不要影響到其他同學(xué)學(xué)習!

  記得最清楚的一件事就是那節晚自習,他上完了課,讓我們自習寫(xiě)作業(yè),我正在練字他從旁邊走過(guò),看到以后,就對我們說(shuō):“字是一個(gè)人的門(mén)面,你們可一定要練好字喲,現在才來(lái)練字那肯定要花大力氣,你要是小學(xué)的'時(shí)候練那還容易練好,現在練肯定付出雙倍努力,對不對?”然后,月考過(guò)后評講試卷的時(shí)候,他給我們講題時(shí),還說(shuō)我們的字喲,都寫(xiě)成什么樣了,看都看不懂,就算你做對了改卷老師看不懂那也不會(huì )給你分啊。然后有個(gè)同學(xué)說(shuō)了句:老師你的字我們看不懂!老師呆住了幾秒就說(shuō):“我是為了寫(xiě)得快,再說(shuō)了,哪里會(huì )看不懂呀,照你們這寫(xiě)字速度,高考要吃虧的嘞!”全班都被他的話(huà)給逗樂(lè )了。

  每次下課,他都會(huì )捧著(zhù)他的那幾本教科書(shū)回辦公室,仿佛那些教科書(shū)就是他的“寶貝”一樣。事實(shí)也的確如此,他就是帶著(zhù)他的那些“寶貝”給我們不斷傳播他的所有知識,讓我們在他的引領(lǐng)下努力地學(xué)習這門(mén)課目。

  正是他的嚴肅而又不乏風(fēng)趣、坦誠直率的真性情讓我們愿意和他親近,愿意跟隨他翱翔在知識的海洋中。

  我的老師作文800字 篇7

  說(shuō)到老師,很多人會(huì )把他們跟春蠶,跟蠟燭連在一起,古人的詩(shī)亦是如此:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  雖然老師的精神跟這鞋東西很像,但老師身上具有的,不是某一樣東西就能夠代替得了的。就說(shuō)我的小學(xué)老師吧!她和藹可親,工作認真負責,對同學(xué)們很關(guān)心,但批評起人來(lái),也是挺可怕的。不信?你接著(zhù)往下看。

  我的小學(xué)語(yǔ)文老師啊,她姓朱,但她的身材跟她的姓一點(diǎn)也不搭配,而且看起來(lái)也很年輕,起初,媽媽還以為她是剛剛從師范畢業(yè)的呢!朱老師不高,但也不矮,鼻梁上還頂著(zhù)一副眼睛,笑起來(lái)的時(shí)候顯得格外親切。

  老師對同學(xué)們很關(guān)心,上個(gè)學(xué)期,我們的教室在五樓,坐在窗邊的同學(xué)都被太陽(yáng)曬得滿(mǎn)頭大汗,剛開(kāi)始,老師拿來(lái)自己看過(guò)的舊報紙,讓大家貼在窗戶(hù)上,可以擋點(diǎn)太陽(yáng)?墒,這個(gè)辦法顯然不能夠持久,大熱天的,教室里的四個(gè)電風(fēng)扇也不夠同學(xué)們去熱,大家只有打開(kāi)窗戶(hù),但這樣又會(huì )被太陽(yáng)曬著(zhù),汗水就又不爭氣地往下掉。于是,老師去找了學(xué)校的領(lǐng)導,要求給我們教室掛上窗簾,但是,學(xué)校那邊遲遲沒(méi)有行動(dòng)起來(lái),老師又不顧辛苦,走了好幾躺,學(xué)校大概也不耐煩了,才給我們的班的`窗簾裝上了。但事情沒(méi)有就此了結,同學(xué)們一不小心,把窗簾給拉了下來(lái),朱老師就又要去讓學(xué)校請修窗簾的人來(lái)修,這樣跑來(lái)跑去,要是我,一定不會(huì )這么做,反正老師站在那位子上,也曬不到太陽(yáng)。

  朱老師工作非常認真,而且很注重我們班級的榮譽(yù)?,她又在仔細地批改試卷了,雖然老師帶著(zhù)眼睛,但一個(gè)小小的錯別字也逃不過(guò)她的眼睛,每次發(fā)下試卷,同學(xué)們就會(huì )發(fā)現,整張卷子里,打上紅圈子的,就是錯別字。還有,老師的車(chē)就停在食堂門(mén)口,每天一下車(chē),她就會(huì )去看食堂前的班級分數,如果比別班少,我們就要接受一次的思想教育,要是好點(diǎn)的,老師就會(huì )表?yè)P我們。

  別看朱老師那么親切,但批評起人來(lái),可是毫不留情的,不管是好生差生,不管你是班長(cháng)還是一個(gè)“平民”,也不管你為班級取得過(guò)任何榮譽(yù),只要你犯了錯,就得批評。

  我的小學(xué)老師就是這樣:和藹可親,看起來(lái)像媽媽;工作認真負責,一個(gè)小小的錯別字也不放過(guò);對同學(xué)們很關(guān)心,不顧自己的辛苦,只為了大家跑來(lái)跑去;但批評起人來(lái),也是毫不留情……

  我的老師,她不是春蠶,也不是蠟燭,只是她自己——一個(gè)最可敬的小學(xué)老師。

  我的老師作文800字 篇8

  有人把老師比作“蠟燭”,燃燒自己,照亮別人。而我,寧愿把老師看成一縷春風(fēng),腳步輕輕,卻吹走了愁緒,送來(lái)了清香。

  我的老師董秋蘭就是這樣的一縷春風(fēng)。

  董老師非常溫和,從來(lái)都是一副不急不躁的模樣。我們都知道,每個(gè)月一次的儀容儀表檢查,學(xué)生緊張,老師們也緊張。每到月初月末,我就會(huì )看到其他班主任老師“如臨大敵”,不是說(shuō)那個(gè)頭發(fā)蓋耳了,就是說(shuō)這個(gè)同學(xué)指甲可以削蘋(píng)果了。董老師雖然每天都在督促,但卻是云淡風(fēng)輕,并不像其他老師那樣愁得不是頭發(fā)白了就是頭頂禿了!按蠹乙⒁庾约旱男蜗,保持青春風(fēng)采……”她永遠都是這一句話(huà)。偶爾有個(gè)別同學(xué)指甲忘記剪,或者頭發(fā)有幾根蓋住了眉毛,被學(xué)生會(huì )干部送來(lái)一張扣分條,董老師常常是對著(zhù)那個(gè)同學(xué)笑笑,并沒(méi)有責罵他,有時(shí)反而會(huì )安慰那位同學(xué),“不怕犯錯誤,就怕沒(méi)記性”。正因為董老師對待我們有著(zhù)春風(fēng)般的和煦,大家都很愛(ài)戴她,愿意聽(tīng)她的教導,隨時(shí)都注意起自己的形象,不想讓她為這些事操心了。

  董老師也是一個(gè)善于激勵學(xué)生的人。剛上初中那會(huì )兒,班上有一位男同學(xué),學(xué)習成績(jì)還行,就是上課時(shí)不愛(ài)舉手回答問(wèn)題。有時(shí)老師提問(wèn),他站起來(lái)一言不發(fā),雙腿卻在彈鋼琴。同學(xué)笑話(huà)他,“三錘打不出一個(gè)屁來(lái)”。其實(shí)都知道他是缺少鍛煉,缺乏自信。董老師有一次在班上講了古希臘一位叫“德摩斯梯尼”的演說(shuō)家口含石子在海邊練習的'勵志故事,我們心里都清楚,她更多的是針對那位同學(xué)。并且,只要上課,她都會(huì )點(diǎn)名要他回答,那種柔軟的目光,簡(jiǎn)直可以融化用鐵石做成的心腸。她還和其他學(xué)科的老師達成一致,簽訂了“秘密條約”,一提問(wèn),非問(wèn)他不可。久而久之,那位同學(xué)就沒(méi)有了畏懼感,回答問(wèn)題時(shí)雖談不上對答如流,但也算得上不慌不忙。在我們班上,現在上課舉手最積極的是他,早讀讀書(shū)分享講得最好的也是他。他私下里跟我們說(shuō),如果不是董老師,他不可能是現在這樣的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、熱情大方。改變一個(gè)人很難,但董老師做到了。

  董老師就是這樣,用她獨特的愛(ài),征服了我們這群處于叛逆期的學(xué)生。她就像那一縷吹面不寒的楊柳風(fēng),把我們的青春吹得精彩,吹得色彩繽紛!

  我的老師作文800字 篇9

  “春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師在默默的無(wú)私奉獻,如同春蠶,雖然一生短暫,也卻能把吐出的絲,供人們使用,不求回報;如同蠟燭,不惜燃燒自己,照亮他人!

  經(jīng)歷了六年的小學(xué)生活,如今,我已上了初中,但我始終無(wú)法忘記的是我的孫老師,她是我六年級時(shí)的班主任,也是語(yǔ)文老師。

  一頭烏黑的長(cháng)發(fā),矮矮的身子,我們班的同學(xué)都比他高。

  她來(lái)的第一周,就叫我們一天寫(xiě)一篇作文,每周還要另外加寫(xiě)一篇周文,而且不少于500字。我們都在背后說(shuō):“哇,這班主任太嚴了吧,我們以前一周才寫(xiě)一篇,現在竟然是一周八篇!

  在孫老師的引導下,不出一個(gè)月,我們竟然喜歡上了寫(xiě)作文。作文本堆滿(mǎn)了老師的辦公桌。經(jīng)過(guò)孫老師的精心輔導,同學(xué)們的寫(xiě)作水平慢慢提高了。

  正所謂“嚴師出高徒”,如今許多同學(xué)都考上了玉燕中學(xué)實(shí)驗班。

  我們的老師雖然管的嚴,但是同學(xué)們也很勤奮,老師上課抄的`題很多,可我們抄題速度和老師保持同等,抄好題,就快速填好題,一有難題,就馬上去問(wèn)老師。

  下課了,老師邁出門(mén)一步,同學(xué)們就如洪水般涌上來(lái),有的幫老師拿書(shū),有得問(wèn)老師問(wèn)題,一個(gè)走廊,都是我們班的人。

  我們的老師在課堂上嚴格要求我們,但也是關(guān)心同學(xué)們的。

  平時(shí)老師總是說(shuō):“下課不許玩耍,放學(xué)不可以在樓梯玩耍,出了事我不負責任!笨伤褪堑蹲幼於垢。

  記得那一次我們班的文壇在樓梯玩耍,不小心扭傷摔倒了,流出血。這時(shí),老師經(jīng)過(guò)看到毫不猶豫地跑過(guò)去,想把文壇帶到醫務(wù)室,可是他在跑的過(guò)程中不小心也扭傷了腳動(dòng)不了,她只能打電話(huà)給醫務(wù)處,把文壇送到醫務(wù)處。

  !我們的孫老師,您既關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習,又關(guān)心同學(xué)們的安全健康。

  在我眼里,您就是事業(yè)上的女強人,生活中的好母親,是那么的偉大,那么堅強。為了我們,您每次都熬夜批改作業(yè)、卷子、作文,自己的身體都不顧!

  老師,為了您,我一定不辜負您的期望,努力學(xué)習,為了自己更精彩的明天!

  我愛(ài)我的孫老師,永遠愛(ài)著(zhù)!

  我的老師作文800字 篇10

  該怎樣去描述她呢?也許,“粉紅”是最能描述她的一個(gè)詞了。

  她總是提早一些走進(jìn)教室,飄搖的粉紅色裙擺掠過(guò)門(mén)框的角落,似乎帶起一陣小小的風(fēng)。她的粉色長(cháng)裙啊,不是那種招搖鮮艷的大粉紅。這粉紅是像西柚一樣,略失些飽和的典雅的粉紅。沒(méi)有浮夸的泡泡袖,沒(méi)有奇異的大蝴蝶結,她的長(cháng)裙,只有簡(jiǎn)單自然的剪裁,卻把她襯得美麗異常!巴,仙女!”我同桌說(shuō),“她太好看了吧!”

  要我說(shuō)啊,她的確是個(gè)“粉紅”的人。粉紅不像大紅那樣熱烈,卻也不含蓄忸怩。它是種年輕的顏色,讓人想起童年的糖果、蝴蝶結和動(dòng)畫(huà)片,有一種甜甜的'感覺(jué)。就像冬天的陽(yáng)光,不太熱,但卻是暖的。

  她是我們的政治老師。她總是隨身帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)香,是那種貴氣的香味。她一走開(kāi),香味便也跟著(zhù)她走開(kāi)了。

  有一天她匆匆走進(jìn)教室,放下她粉色的包包!拔野l(fā)現很多同學(xué)來(lái)問(wèn)我商品的價(jià)值和使用價(jià)值怎么區別的啊,這個(gè)確實(shí)不是太好理解,”她推了一下眼鏡,“我花了一個(gè)晚上想要怎么和你們講才比較好!

  她說(shuō),商品的價(jià)值就是它的肉體,而使用價(jià)值呢,是它的靈魂,少了一個(gè)都不行。靈魂你平?床灰(jiàn),摸不著(zhù),所以商品的使用價(jià)值,也就不能用實(shí)實(shí)在在的金錢(qián)表示。我們一聽(tīng),馬上就明白了,連連點(diǎn)頭。我在心中暗暗佩服她舉了這么個(gè)生動(dòng)又新奇的例子,更佩服她用一整晚的時(shí)間為我們想這個(gè)例子,心里有些暖融融的。

  也許是因為她骨子里真的熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)吧。她雖然是個(gè)溫婉的人,但她骨子里的熱情總是讓我每節政治課都熱血沸騰。她原來(lái)是做外貿的,后來(lái)想當老師,就來(lái)當了老師。關(guān)于“錢(qián)”的東西,她總是很專(zhuān)業(yè)的。她會(huì )從課本出發(fā),悄悄告訴我們一些有趣又實(shí)用的小知識!俺鰢嫒″X(qián)的時(shí)候啊,雖然課本上說(shuō)visa和銀聯(lián)都可以用,但是我建議你們用銀聯(lián)。為什么呢,因為銀聯(lián)不收你太多手續費……”

  有時(shí)我是個(gè)“好奇寶寶”,追著(zhù)她問(wèn)些課本以外的知識。她并沒(méi)有用“這個(gè)不考”打發(fā)我,而是像講故事一樣慢慢和我說(shuō)!艾F在還有人用支票嗎?不是可以轉賬嗎?”“轉賬數額大的話(huà)不會(huì )立馬到賬的,支票……”她領(lǐng)我重新認識了身邊的“錢(qián)”,她將領(lǐng)我在這條“粉紅色的道路”上走得更遠。

  聽(tīng)說(shuō)她最近結婚了。真好!愿她今后的日子是粉紅色的,愿她時(shí)常抱有熱情,一直年輕,生活溫柔浪漫,當然,錢(qián)包里也要充滿(mǎn)粉紅。

  我的老師作文800字 篇11

  我們的老師可是德、智、美樣樣通的才女一枚,用一句話(huà)概括,“簡(jiǎn)直太有才了!”不過(guò),偏偏在體育方面一竅不通。

  那次比賽是我們最不愿回憶的狼狽歷史,哎,憶往昔崢嶸歲月“愁”——

  那年,我們是五年級,學(xué)校舉行了一次運動(dòng)會(huì ),也有老師的項目,我們都想一睹老師奔跑的倩影,可老師從來(lái)沒(méi)在我們面前跑過(guò)。我心想,“也許老師是個(gè)隱居的高手!真人不露相嘛!”于是,我們一個(gè)個(gè)把眼睛瞪得比水晶球還大,比玻璃珠還圓,我一邊憧憬著(zhù)老師的“英姿颯爽”,一邊向已站在接立點(diǎn)的老師招手,殊不知,一場(chǎng)“杯具”已拉開(kāi)帷幕。

  一聲發(fā)令槍響后,老師馬上進(jìn)入了狀態(tài),我心中暗喜。只見(jiàn)六年級的一名老師遙遙領(lǐng)先,我放下心來(lái),干脆喝起了冰紅茶,一直等到了老師那一棒,我才慵懶地站起身,心想,“有什么好看了,一定能贏(yíng)!”看到老師踉踉蹌蹌地接過(guò)棒后,我還自我安慰,認為這只是個(gè)小失誤。老師一開(kāi)始跑得的確不慢,過(guò)了一小會(huì )兒,老師就越來(lái)越慢,與身后的人距離越來(lái)越大,我急得真想上場(chǎng)去拉老師一把,老師真是白長(cháng)得小巧玲瓏了!我還以為步伐會(huì )象燕子一樣輕盈呢!可是,她的速度簡(jiǎn)直象電影中的慢動(dòng)作一樣,一秒挪一格,眼見(jiàn)幾個(gè)老師都要“超車(chē)”了,我們的老師卻還表情如拼命,看速度卻不緊不慢地以“龜速”移動(dòng),好象“馬達”壞了的車(chē)一樣,龜就龜吧!以老師的`架式,至少也要是“忍者神龜”才對!我不禁雙手合十,雙眼緊閉,在心里默默為老師祈禱。這時(shí),一個(gè)又一個(gè)人高馬大的老師“飛”過(guò),帶起一陣冷風(fēng),只有老師可憐巴巴地做“吊車(chē)尾”,看著(zhù)前幾棒老師辛辛苦苦創(chuàng )下的“基業(yè)”一絲不剩,我的心碎得一瓣一瓣的!可老師呢,雖然真的在呲牙咧嘴拼命地跑,又怎敵得上前面幾個(gè)腿早已旋成“風(fēng)火輪”的對手們呢?!結果可想而知……看了成績(jì),我像被迎頭潑了一盆冷水,心底“哇涼哇涼”滴,幾欲吐血!

  對于以上的歷史,我們的運動(dòng)白癡老師肯定會(huì )云淡風(fēng)輕地一笑帶過(guò):“銀(人)家是淑女,體育不好純屬正常了!”

  我的老師作文800字 篇12

  我的鋼琴老師姓陳,是一個(gè)溫文爾雅的“大男孩”,他很幽默,深受大家喜愛(ài)。

  有一次,同學(xué)們在一起興致勃勃的談?wù)撝?zhù)各自心目中崇拜的偶像,正在大家為倒底誰(shuí)的偶像最厲害爭執不下的時(shí)候,陳老師湊過(guò)來(lái)說(shuō):“誰(shuí)最厲害?我最厲害!我曾經(jīng)贏(yíng)過(guò)泰森,勝過(guò)劉德華!”

  “陳老師,你吹牛吧!這怎么可能!”

  “大家都不信吧,那現在,我來(lái)講給你們聽(tīng)啊!标惱蠋煵痪o不慢地說(shuō):“我請泰森來(lái)我家,我們比做菜。泰森笨手笨腳地做了半天,才做出一塊半生不熟,背面黑糊糊的牛排,上面鋪了幾張硬邦邦的生菜。我呢?三下五除二‘刷刷刷’地做好了三個(gè)菜。第一道:火紅的白灼蝦;第二道:鮮香撲鼻的叫花雞;第三道:雪白的西芹炒魷魚(yú)。真是色、香、味俱全。泰森自己都直流口水,不得不甘拜下風(fēng)!蔽覀兓腥淮笪,都哈哈大笑起來(lái)。

  陳老師接著(zhù)說(shuō):“之后,我又請影視明星劉德華來(lái)我家,我們比繡花。我拿出小時(shí)候媽媽教我的功夫,穿針引線(xiàn),不久便繡出一朵嬌艷欲滴的牡丹花。再看劉德華,正在手忙腳亂地把線(xiàn)往針眼里塞呢。更別提繡花了!劉德華的臉一下子紅得像支大龍蝦,灰溜溜地走了!”講到這里,陳老師停了下來(lái)。而我們呢?有的笑彎了腰,有的笑疼了肚子,有的笑出了眼淚。大家都豎著(zhù)大拇指笑著(zhù)說(shuō):“陳老師,原來(lái)你是深藏不露啊,你是我們的'偶像,你最厲害,吹牛最厲害!”

  還有一次,正在練琴的劉陽(yáng)和陳陽(yáng)突然打起架來(lái),一個(gè)扔筆,一個(gè)扔書(shū),簡(jiǎn)直把整個(gè)琴行鬧得地動(dòng)山搖。正在兩個(gè)人的戰爭處于白熱化的時(shí)候,陳老師來(lái)了,一臉故作嚴肅的樣子說(shuō):“聽(tīng)說(shuō),我的琴行來(lái)了兩頭公牛在頂角?!誰(shuí)是公牛,站出來(lái)!”

  本來(lái)鬧轟轟的教室,一下子安靜下來(lái)。紅著(zhù)臉的劉陽(yáng)和陳陽(yáng)氣騰騰的站出來(lái)。陳老師一看,夸張的打了個(gè)哈哈,笑著(zhù)說(shuō):“哎呀,弄錯了,原來(lái)是兩頭小公羊在打架呀!今天我算是開(kāi)了眼界了,原來(lái)羊的脾氣也這么大!”大家一聽(tīng),立刻爆笑起來(lái)。本來(lái)在氣頭上的劉陽(yáng)和陳陽(yáng)也忍不住跟著(zhù)大笑起來(lái),不好意思的望了對方一眼,握手言合了,從此倆人再也沒(méi)有打架。而我們對陳老師隨機應變的能力已是佩服的五體投地。

  這就是我們幽默可愛(ài)的陳老師,雖然以后有可能會(huì )離開(kāi)他,但他那種幽默已刻在了我心中。陳老師,我永遠忘不了你!

  我的老師作文800字 篇13

  校園的盛夏。

  石榴花,青草被高懸在天空中的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著(zhù),連蜻蜓都只好貼著(zhù)樹(shù)陰處飛,好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀,空氣里卻彌漫著(zhù)一股神秘的煙草香。

  搖搖的向我們走來(lái),戴著(zhù)啤酒蓋厚的眼鏡,圓圓的啤酒肚仿佛擋住一切灰暗,圓圓的腦袋仿佛被人定在身上,法令紋很深的一張黑臉,遠遠望去就如同一尊笑面佛,這就是我們的李老師,而他身上的淡淡煙草味便是他的標記.

  長(cháng)相如此喜感的李老師,上課也讓人捧腹大笑.

  打開(kāi)門(mén),如小鴨子一般走來(lái),雙手按在講臺上,用一口川味普通話(huà)講“上課”,瞬間,煙香滿(mǎn)屋,卻有讓人聞著(zhù)舒服,帶著(zhù)一口川味普通話(huà)講述著(zhù)幾何。當學(xué)生們喧鬧時(shí),臺上的李老師突然停下,頭稍稍下埋,手像一把菜刀,向上一揮,“同學(xué)們安靜!”一縷陽(yáng)光透過(guò)窗口,李老師便會(huì )習慣地脫下外套,掛在門(mén)把手上,繼續激情澎湃的講著(zhù)。

  下課后,我們便跑到李老師辦公室,李老師看見(jiàn)我們便笑著(zhù)說(shuō):“小鬼們又來(lái)偷紙?”“是的,您老心情可好,能否賞我一二?”“沒(méi)門(mén),你們這些小鬼沒(méi)紙就找我,怎不多問(wèn)問(wèn)題?”叮叮,上課了,聽(tīng)見(jiàn)鈴聲我們便驚慌失措,李老師遞給我一疊紙瀟灑地說(shuō):“夠了,謝謝!”我們奔向教室,手里像撮著(zhù)寶貝一樣,因為那是被我們捂熱的李老師的'愛(ài)。

  李老師對我們不僅好,而且不像老師更像朋友。

  每當我們吃過(guò)午飯,便會(huì )去李老師辦公室問(wèn)題,李老師有事特別懶、乏,不想講。這時(shí),我便說(shuō):“吃了就睡,睡了又吃,像個(gè)什么哩?”這時(shí),他便認真講,講題時(shí),總把眼鏡瞪很大,皺著(zhù)眉頭,嘴里的唾沫也時(shí)不時(shí)跳出來(lái),用一口川味普通話(huà)講著(zhù),這時(shí)老師不像笑面佛,特別嚴肅,反倒叫人有些敬畏。

  春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的李老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),那盛開(kāi)的石榴花便是對你最高的評價(jià)!

  星期六傍晚的校園。夕陽(yáng)的光輝籠罩細紗,陣陣溫熱的熱風(fēng)撲面而來(lái),送給你一份愜意的晚風(fēng),帶著(zhù)煙草香,一抬頭,一人用鴨子步向我走來(lái),身上的那股煙草香還在,我大聲喊:“李老師!”

  頃刻間,滿(mǎn)城花開(kāi)。

  我的老師作文800字 篇14

  叮鈴,叮鈴。上課鈴聲想起來(lái)了,同學(xué)們爭先恐后的進(jìn)了教室,我也懷著(zhù)激動(dòng)地心情走進(jìn)了教室,因為今天同學(xué)們會(huì )迎來(lái)我們新學(xué)期的新老師,我們的語(yǔ)文老師——何老師!在老師沒(méi)到之前,我的腦子里就開(kāi)始在想,這個(gè)老師會(huì )是怎樣的一位老師呢?還好,她和我之前的語(yǔ)文老師一個(gè)姓,頓時(shí)心中有了幾分親切感!

  這時(shí)一個(gè)清脆的聲音傳來(lái)了……同學(xué)們好!哦,老師來(lái)了,何老師中等身材,一身休閑的打扮,顯得很精干,一雙明亮的大眼睛閃爍著(zhù)智慧,自信的光芒!

  雖然老師是第一次融入我們這個(gè)新集體,但是她顯得是那么的.和藹,可親,尤其說(shuō)的那句話(huà),因為這堂課是讓我們家長(cháng)了解我們這個(gè)新班級,相信爸爸,媽媽也是期待著(zhù)我們會(huì )有一個(gè)好老師!老師就那么自然的把她和我們30個(gè)同學(xué)的心連到一起了,她說(shuō)了:你的孩子,我的學(xué)生,在這個(gè)大家庭里希望我們成為孩子最好的朋友,我們一起努力把孩子培養成才!雖然我們不是天才,但愿我們能成為天才的父母!她的話(huà)贏(yíng)來(lái)了陣陣掌聲!

  她簡(jiǎn)單的介紹了自己,就開(kāi)始給我們上課!她的課講得非常生動(dòng),而且每講到一處還讓我們發(fā)表自己的理解,遇到成語(yǔ),她還會(huì )娓娓動(dòng)聽(tīng)的給我們講一些成語(yǔ)故事,這些故事是我們從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的,當然都是一些有名的文學(xué)素材,讓我不由自主的感覺(jué)到我的語(yǔ)文老師只知識很淵博,她知道的可真多呀!老師的書(shū)一定讀了很多!一節課講完了,我們不僅掌握了課本知識,還學(xué)到了很多課本以外的知識,這不僅讓我對許多文學(xué)作品產(chǎn)生了濃濃的興趣……同時(shí)渴望著(zhù)老師能關(guān)注到我!這時(shí)我就盡量讓自己保持最好的坐姿,睜著(zhù)大眼睛認真聽(tīng)講,也許是我的專(zhuān)注引來(lái)了老師的注意,這時(shí)老師甜甜的聲音傳來(lái)了:這個(gè)小姑娘坐姿最好,我喜歡你!老師指著(zhù)我,對于一個(gè)生性靦腆的我,這句話(huà)仿佛是一束陽(yáng)光直射我的心田,給了我力量!也給了我想表現自己的勇氣,我對自己說(shuō),陳馨雨,加油!

  我慶幸我在中學(xué)時(shí)期能碰到一位好老師,在通向成功的道路有你和我一路同行,我想成功一定會(huì )屬于我!

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