[薦]夢(mèng)里花落知多少作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的夢(mèng)里花落知多少作文，歡迎大家分享。
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夢(mèng)里花落知多少作文 篇1
花開(kāi)花落，葉綠葉落，看燕去燕歸，看浮云飄蕩，我體味生命的芳香。
——題記
一
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！笔撬嫘郧榈淖詈脤�(xiě)照。那是一種恬淡閑適的心情。誰(shuí)說(shuō)人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永遠存在了自己的詩(shī)句當中�！拔锸侨朔鞘率滦�，欲語(yǔ)淚先流�！笔撬拿利�。淚水淌下，帶著(zhù)悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月中留下痕跡。品著(zhù)她的“人比黃花瘦”，品著(zhù)逝去的歲月，卻早已在心靈上刻下了他們的回憶。
翻過(guò)一頁(yè)日歷，我嗅著(zhù)文人的墨香，久久沉醉……
二
與他一起放風(fēng)箏，感受心重重地墜下去的感覺(jué)。與他一起嘆息，感受故鄉的變遷。那北國的雪就像他說(shuō)的一樣，有一種“旋轉升騰的精神”，讓人震撼。和她一起望著(zhù)紙船向遠方漂去，帶著(zhù)深深的思念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已和她的愛(ài)一起蕩進(jìn)母親的夢(mèng)鄉。這是多么深刻的情感！還要與他一道去聽(tīng)云南的'歌會(huì )，那樸實(shí)的少數民族風(fēng)情，讓我欣然。
翻過(guò)一頁(yè)日歷，我踏著(zhù)作家的腳步，不時(shí)停留……
三
喜歡讀著(zhù)他的《邊城》，喜歡看他的《品三國》，喜歡品她的《論語(yǔ)心得》，還喜歡賞他的詩(shī)集。那是最飽含現代生活氣息的聲響，那是他們對古人的崇敬之情，那是他們對生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，追隨著(zhù)他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。
翻過(guò)一頁(yè)日歷，我讀著(zhù)時(shí)代人的文字，暗暗感動(dòng)……
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢(mèng)。一步一步走來(lái)，就像日歷，一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)。品味生活，體會(huì )生命，學(xué)會(huì )感悟，然而夢(mèng)里花落知多少？
夢(mèng)里花落知多少作文 篇2
朝霞之壯麗，落霞之斑斕，春花之燦爛，我與你們一一握手，體味花落的芬芳。
壯麗
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。這是李白的精神寫(xiě)照。他即使離開(kāi)皇宮也沒(méi)有一絲留戀。試問(wèn)誰(shuí)能像他一樣浪漫不羈？他的灑脫在我心底抹下了濃重的一筆�！耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”這句詩(shī)表達了陸游那種即使在垂暮之年也不忘報效國家的豪情。他的忠誠在我心底留下了報效國家的壯志。讀著(zhù)詩(shī)詞歌賦，感受著(zhù)先賢們思想的光輝。
翻過(guò)這厚厚的一頁(yè)，我嗅著(zhù)那從古代遺留下的墨香，久久沉醉其中……
斑斕
與魯迅一起在百草園抓一對一對的蟋蟀，與他一起體驗童年的樂(lè )趣。與冰心一起寫(xiě)下一首首小詩(shī)，折成紙船滑向遠方。與金庸一起，體味那神秘的仙俠世界。與牛郎織女一起，在天上的街市閑游，領(lǐng)略別樣的風(fēng)景。讀著(zhù)散文小說(shuō)，感受著(zhù)大家們精神的廣大。
翻過(guò)想和厚厚的一頁(yè)，我踏著(zhù)那古代的足跡，停留許久……
燦爛
喜歡讀著(zhù)她的“心靈雞湯”。喜歡讀著(zhù)他的.《平凡的世界》。喜歡讀著(zhù)她的《城南舊事》。還喜歡他的《文化苦旅》，她的《野火集》。那是他們對人生的感悟，對生命的認知。讀著(zhù)時(shí)代人的文字，感受著(zhù)華夏大地文化的脈搏。
翻過(guò)這厚厚的一頁(yè)，我品著(zhù)這一本本佳釀，暗暗感動(dòng)……
愿與文人墨客一起，穿梭在過(guò)去與未來(lái)的時(shí)空……
夢(mèng)里花落知多少作文 篇3
多少次在夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)了淚水滴落的聲音；多少次在夢(mèng)里看見(jiàn)了已經(jīng)昏暗的藍天；多少次夢(mèng)被驚醒了，伴隨著(zhù)寂靜。
為什么我不曾聽(tīng)見(jiàn)那支歌的旋律？為什么我尋找不到快樂(lè )？為什么一切都在不知不覺(jué)中離我遠去？為什么生活在春天卻偏要去做秋天的事？窗外一片楓葉隨風(fēng)飄落，給蕭瑟的秋季留下一抹紅，而我卻沒(méi)有半點(diǎn)欣喜的感覺(jué)。
小時(shí)候的單純或許已經(jīng)找不回來(lái)了，因為經(jīng)歷的太多，已經(jīng)被虛擬的世界所封閉，我失去的太多，不僅僅是單純，還有快樂(lè )，對生活的.期望和信心，那個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的世界已經(jīng)消逝，我的腦子里是空白的，想的太多，已經(jīng)失去了自控能力，不知道怎么去處理這些事。
我始終不明白，人與人之間為什么不能有真誠，為什么非要互相欺騙互相利用，我已經(jīng)不知道怎樣去分辨善惡美丑，因為不公平的事太多，另人匪夷所思，沒(méi)有辦法去理解。
我有愿望，有美好的理想，但不得不強迫自己去接受現實(shí)，為我想得到的一切我付出的太多，但最后只剩下傷心與失落。我很傷感，愛(ài)感情用事，也許只能這樣評價(jià)我了，學(xué)習的壓力太大了，有的時(shí)候真的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，好不容易有時(shí)間休息一下，卻有要承受那些我原本承受不了的事情。
不止一次感覺(jué)世界像到了末日一樣，心像要爆炸一樣，而至始至終沒(méi)有想明白為什么，為什么會(huì )傷心，會(huì )哭泣，會(huì )失去應變能力，把人與人之間的距離想的如此遙遠，感覺(jué)整個(gè)世界雜亂無(wú)章。
夢(mèng)里花落知多少作文 篇4
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。細數歲月掉落的花瓣，嗅著(zhù)芳香的味道，體會(huì )你的精神世界，品味與你相伴的日子。
�。ㄒ唬�
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，是他高遠的暢想，那是一種偉大的抱負。誰(shuí)說(shuō)人生必須平凡？他選擇了努力，卻讓自己流芳百世�！爸ι狭d吹又少，天涯何處無(wú)芳草�！笔撬臉�(lè )觀(guān)。天下多少分手的人，被他樂(lè )觀(guān)的精神感染，再去尋找自己的另一半。品著(zhù)他的“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒�！蹦呛婪胖�，已深刻地在我心上。
撿起幾片花瓣，我看著(zhù)絢爛的文字，內心激動(dòng)……
�。ǘ�
與她在一起欣賞雨中的荷葉，感受偉大的母愛(ài)。與她一起傾訴心中的煩惱。感受到她他對母親的無(wú)限感恩，我也體味到世上無(wú)論動(dòng)植物都有母愛(ài)。那詩(shī)人寫(xiě)出的金色花，果真是活潑可愛(ài)，引人發(fā)笑。讓人回味幸福美好的童年生活。他想象中的天上街市，是如如此美好，他想象的牛郎織女如此幸福，他又是如此痛恨黑暗社會(huì )。
撿起幾片花瓣，讀著(zhù)優(yōu)美的詩(shī)篇，熱淚盈眶……
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喜歡讀著(zhù)他的動(dòng)物小說(shuō)，喜歡讀著(zhù)他的'《湘行散記》，喜歡讀著(zhù)他的《湯姆叔叔的小屋》，還喜歡讀著(zhù)他的《朝花夕拾》，那可是最貼近社會(huì )風(fēng)氣，那是他們的親身感受，那還是他們縱觀(guān)千古的偉大見(jiàn)解。我非常愿意與他們?yōu)榘�，愿意跟隨她們跳動(dòng)的文字，讓心靈顫動(dòng)，讓靈魂生輝。
撿起幾片花瓣，我嗅著(zhù)當代人的筆墨香，縈繞心頭……
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢(mèng)。一代一代的回想起來(lái)，就如同我一片一片的撿起花瓣。品味時(shí)光，體會(huì )生命，學(xué)會(huì )理解，然而夢(mèng)里花落知多少。
夢(mèng)里花落知多少作文 篇5
夢(mèng)醒了，天亮了，緣散了，人走了
想念你，你在哪？我在這，等著(zhù)你
我最最親愛(ài)的喃喃，我在這一直都很想你
在夢(mèng)里，你回來(lái)了，抱著(zhù)我，說(shuō)很想我，我也是，我們抱在一起又哭又笑，像兩個(gè)瘋子
可是，夢(mèng)終究會(huì )醒，你也不會(huì )回來(lái)，看著(zhù)窗外的太陽(yáng)，在地上投出了一個(gè)影子，我還是忍不住想念你。
我們是從小長(cháng)到大的閨蜜，干什么都在一起，我們有著(zhù)一起犯二的青春。我們曾在街上大聲地唱口水歌，我們曾在夜市上喝下去一大口啤酒，然后說(shuō)好爽，我們曾騎著(zhù)單車(chē)一起比賽，最終卻狼狽的.癱倒在地，說(shuō)好累。我們說(shuō)好的要一直在一起，可是喃喃，你為什么告訴我你要出國了，你說(shuō)你也許不會(huì )回來(lái)了，你說(shuō)你會(huì )想我的，我想聽(tīng)你說(shuō)你在逗我玩呢，但你的表情是前所未有的嚴肅，最終我相信了，這是真的。
后來(lái)，你離開(kāi)了你生長(cháng)的地方，離開(kāi)了想你的我，離開(kāi)了你熟悉的一切，在這個(gè)城市里，留下我自己，在一直想你。
在街上走著(zhù)，耳邊沒(méi)有了你的碎語(yǔ)，身邊沒(méi)有你的身影，一個(gè)人慢慢走著(zhù)，時(shí)光變得好慢，而我，會(huì )在這慢光景里等你回來(lái)。
天黑了，我要睡覺(jué)了，親愛(ài)的喃喃，在夢(mèng)里，我們相見(jiàn)吧
夢(mèng)里花落知多少作文 篇6
青春的底蘊就是孤獨，抑或是孤獨彌漫了整個(gè)青春。
在這個(gè)憂(yōu)傷而又明媚的五月，我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫荊，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現的悲喜和無(wú)常。
一個(gè)人的時(shí)候，我喜歡坐在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的陽(yáng)臺上，懷里抱著(zhù)本散文集，在眩目的陽(yáng)光里瞇起眼睛，心平氣和地看那一篇篇散文，這是我白天最安靜也最正常的`時(shí)候。我曾經(jīng)對我的朋友說(shuō)其實(shí)我骨子里是個(gè)安靜的人，只是偶爾莫名其妙地聒噪，但我的朋友告訴我其實(shí)你骨子里是個(gè)聒噪的人只是負偶爾莫名其妙地安靜。我不知道究竟誰(shuí)對誰(shuí)錯。當我解決別人的問(wèn)題時(shí)我果斷而自信，然而一量事態(tài)關(guān)己我的判斷力就會(huì )變得不堪一擊。
我是一個(gè)奇怪的人，從晚上八點(diǎn)開(kāi)始我不是越來(lái)越疲倦而是越來(lái)越清醒，我想我要是在美國就好了。
書(shū)上說(shuō)：在黑夜中堅持蘇醒的人代表著(zhù)人類(lèi)靈魂最后的堅守。我并沒(méi)有那么偉大，并且我知道初中生是沒(méi)有資格堅守什么的，那不屬于我們的職責范圍。我們生存的全部意義就在于中考，而中考的全部意義就在于將來(lái)能生活得好一點(diǎn)，而生活得好一點(diǎn)則是為了將來(lái)能舒舒服服、風(fēng)風(fēng)光光地死掉，最終還不是要死掉。那么現在我們這么拼死拼活地讀書(shū)是為了什么？我困惑，沒(méi)有人給我指點(diǎn)。
只有張愛(ài)玲說(shuō)：青春是一襲華麗的袍，里面爬滿(mǎn)了虱子。
夢(mèng)里花落知多少作文 篇7
等待是一雙強有力的翅膀，它抖動(dòng)著(zhù)，等待時(shí)機的到來(lái)，然后展翅高飛；等待是一葉堅而穩的扁舟，它凝滯著(zhù)，等待時(shí)機的到來(lái)，然后揚帆遠航。等待，充斥著(zhù)人的一生。
我在等待，等待一個(gè)屬于我的機會(huì )。這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，熬過(guò)了一切的苦都將化作為甜；熬不了，苦便成了無(wú)盡的.淚水，因此并不是所以的等待都是會(huì )有美好的終結，而那屬于我的機會(huì )來(lái)到我的身邊卻有悄悄得溜走了。
曾經(jīng)，是他的一句話(huà)激起了我心中千層波浪，一起一伏，都因為他的一句話(huà)：好吧，再試一試。中午，當我們一起來(lái)到了夢(mèng)想的第一步階梯可卻要無(wú)功而返時(shí)，我沒(méi)有怪任何人，因為我還有等待。當我們一起等待他時(shí)，我知道事實(shí)告訴我，等待是一座大山，它無(wú)情得擋住了一群青春少年的尋夢(mèng)的旅途。
在我的記憶里，是他又劃上了一條不可磨滅的傷痕，我不明白，為什么，難道這個(gè)世界總是有這么多的不公。也許，這就是一段等待的回憶，一段悲傷的黑色河流，永遠不能跨過(guò)。
從那以后我經(jīng)常穿著(zhù)能夠掩埋我小小身體的服飾，我不愿把我內心的想法告訴任何人，往往是一個(gè)人。在別人的眼里，我是孤獨，絕望的，是的我真的絕望了，我不愿回到那個(gè)不向懂得的回憶中去。
絕望的我經(jīng)常在夢(mèng)里驚醒，夢(mèng)到一個(gè)人站在山腳下，卻怎么也無(wú)法攀登上去。在黑夜里，我害怕�？墒怯钟姓l(shuí)知道：夢(mèng)里花落知多少。
夢(mèng)里花落知多少作文 篇8
花開(kāi)花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過(guò)，我一一與你握手�！}記
�。ㄒ唬�
“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親�！笔抢畎鬃詈玫膶�(xiě)照，那是一種無(wú)人親近冷落的情景，他由孤獨到不孤獨的復雜感情。就是這樣他讓他的心情永久的存在了自己的詩(shī)句中，“卻看妻子愁向在漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”，是杜甫最好的寫(xiě)照，是杜甫豪放的情懷。品著(zhù)李杜詩(shī)篇，品著(zhù)逝去的歲月。
閱讀唐詩(shī)，我嗅著(zhù)文人的.墨香，久久沉醉……。
�。ǘ�
與他一起放風(fēng)箏，感受鄉村晚上空氣的清新，與他一起高興，感受買(mǎi)書(shū)時(shí)的感動(dòng)，那兆國的雪就像他說(shuō)的一樣，有一種旋轉升騰的精神讓人震撼，和他一起想著(zhù)母親再也回不來(lái)了，帶著(zhù)深深地思與念，淚水模糊了雙眼，那鄉愁已和他的愛(ài)一起蕩進(jìn)了母親的夢(mèng)鄉，這時(shí)多么深刻的情感，那樸實(shí)的少數民族，讓我欣然，
閱讀散文，我跟著(zhù)作家的腳步，不時(shí)停留……。
�。ㄈ�
喜歡讀著(zhù)他的《狼王夢(mèng)》，喜歡讀著(zhù)他的《這個(gè)歷史挺靠譜》，喜歡讀著(zhù)她的《目送》，那是貼近現代生活的氣息，那是對古人的崇敬之情，那是對動(dòng)物的感悟，我愿意每天都與他們一道，愿意跟他們跟他們的文字，暗暗感動(dòng)……
閱讀當代人的文字，我沿著(zhù)時(shí)代的脈搏，流連忘返……
歷史的天空下，一片片白云飄過(guò)；歲月的光影中，一朵朵鮮花開(kāi)過(guò)。輕輕地我拾起那散落的花瓣，悠悠的投入水中，看心情飄到對岸。
夢(mèng)里花落知多少作文 篇9
翻完最后一頁(yè)，空氣中似乎凝固了一種沉默的元素。也許，文章的開(kāi)始就已經(jīng)意味著(zhù)結束。人生如夢(mèng)，夢(mèng)醒如初，初識花落，落也無(wú).....時(shí)間，流逝著(zhù)這太多太多的快樂(lè )，“情義”二字，牽動(dòng)這幾位主人翁的歸宿，這就是命運？漫漫長(cháng)路，走來(lái)好辛苦，難道說(shuō)，上帝已在冥冥之中，將這一出出悲劇，定格于與掙扎不堪的無(wú)奈之中？朋友曾告訴我，這本書(shū)是笑出來(lái)的悲哀。所以我決定忍住不讓自己傷懷，不原讓自己用那一無(wú)事處的淚水去安慰那些散落天涯的孤魂�？杀氖�，當看完那首童謠后，一滴淚終究還是抵不住精神崩潰的噩夢(mèng)，悄然劃落。滴淚珠就在那個(gè)“少”字后面慢慢被風(fēng)干，最后烙下一個(gè)空空的圓環(huán)。我想，這就是花落的句號吧！我用一句話(huà)來(lái)說(shuō)：“永恒的美麗都是易碎的.，短暫的歡樂(lè )都是難忘的！”大概，這就是我看《夢(mèng)里花落知多少》的感觸吧？！那些青蔥歲月里的風(fēng)，總愛(ài)輕輕地從我們臉上拂過(guò)，然后有狠心地在我們臉上刻下憂(yōu)傷，刻下歲月無(wú)法抹殺的痕跡。時(shí)光的洪流中，風(fēng)，依然輪回著(zhù)，而我們，總會(huì )停留.....用了一天的時(shí)間讀完了這本書(shū)，我也不知道為什么心境會(huì )如此復雜，或許對一個(gè)詩(shī)歌愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，這，算是一種本能反應吧。
夢(mèng)里花落知多少作文 篇10
為什么一切都一去不復返？為什么我總是眼睜睜看它們從我眼前匆匆流過(guò)？如流水般從指縫中逃走，卻永遠抓不住，留下的只有一片清涼…… 我站在岸邊，看著(zhù)組成我青春的一個(gè)個(gè)零散的日日夜夜像流水一樣，從眼前以恒定的速度不可挽回地流走，我在河對岸觀(guān)望我的青春，看得平靜而又憂(yōu)傷。 而我得到的答案卻是：人生就是一個(gè)經(jīng)歷的過(guò)程，始終在演繹著(zhù)不同的畫(huà)面，留下的只有回憶，人從出生走向死亡，不同的人生卻有著(zhù)不一樣的結局。
去年的這個(gè)時(shí)候的我似乎很天真，而我在長(cháng)大的同時(shí)，同時(shí)我也愈感無(wú)奈，我無(wú)奈時(shí)光的流逝。
總以為畢業(yè)離我還很早，還記得六年級暑假盼望著(zhù)上初中的急切心情。而現在我想停留，但我知道我無(wú)法停留下來(lái)了，因為我是一直船，只屬于遠方。于是我開(kāi)始害怕，害怕哪一天我真的離開(kāi)了校園，因為我知道那是我留下的就只有回憶，回憶著(zhù)我的學(xué)習生涯。
那些年的那些事，總是如夢(mèng)般恍然隨時(shí)光流逝，是那樣的近，又是那樣的`遙遠，。有些時(shí)候告訴自己，無(wú)需去關(guān)注時(shí)間的流逝，因為過(guò)去的一切都是必然，因為回憶才構成我們的人生，一切只如煙消云散。但是每每想起這些，總會(huì )在內心蕩起陣陣漣漪。
那些曾經(jīng)美好的一切，并不因為我們的痛苦就不存在了，就如同痛苦刻進(jìn)了我們生命的年輪一樣，那些轉瞬即逝的美好瞬間，也刻進(jìn)了生命的回憶里，在以后的歲月里響起了雖不嘹亮卻難忘的回聲。時(shí)間啊，你可曾記得這一切？我不知道。
不知什么時(shí)候起學(xué)會(huì )了像四維那樣用45度角仰望天空。我總是躲在夢(mèng)與季節的深處，聽(tīng)花與黑夜唱進(jìn)夢(mèng)魘，唱盡繁華，長(cháng)斷所有記憶的來(lái)路。夢(mèng)中四維告訴我：“我們都是寂寞的孩子�！�
青春是到明媚的憂(yōu)傷……
夢(mèng)里花落知多少作文 篇11
青春本是不該止步的，我們本是不該流淚的。但，四季更迭，花開(kāi)花落，我也只有在夢(mèng)中，才能看到槐花滿(mǎn)枝頭，鶯聲遍天際。遂，我終究忍不住用幾滴青淚為我的青春留念。想問(wèn)一句：誰(shuí)知夢(mèng)里花落知多少？
�。ㄒ唬〾�(mèng)里
人們一直喚夢(mèng)為迷離的，而我卻認為它很實(shí)在。
我的夢(mèng)是不拘束的，但不管如何離題，多是那些可愛(ài)的人的行蹤，所以我認為我的夢(mèng)是對人性的揣測。我喜歡做夢(mèng)的感覺(jué)，在那兒，我是編導，我控制著(zhù)整個(gè)世界。那里滿(mǎn)是我朋友的笑臉，他們的一舉一動(dòng)，一頻一笑，都深深的感動(dòng)的著(zhù)我，讓我心情為之舒暢，精神為之亢奮。于是我把做夢(mèng)當成一種享受。每天我大步流星的邁向那兒，并樂(lè )此不疲，因為那里有我的'朋友們，他們正微笑著(zhù)向我招手呢。
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經(jīng)過(guò)了一季的開(kāi)放，它該落了。經(jīng)過(guò)了一年的奮斗，我們該散了。
杜甫有感時(shí)花濺淚，我在這邊為了離別而黯自神傷。肆無(wú)忌憚的十六歲就這樣成為記憶了�；錈o(wú)聲，蕩開(kāi)一圈圈淺淺的漣漪。
桃花爛漫時(shí)，我并沒(méi)留下那美麗的瞬間。而今桃花一落無(wú)，我能做的也只有懷念了，那是流著(zhù)淚的微笑。
�。ㄈ┲嗌�
葉子的使命是歸于養育它的大地，雪花的使命是覆蓋骯臟，凈化萬(wàn)物，使之純潔唯美，而我們的使命是相識了又相離。想離后，思念象翩躚的蝶，舞動(dòng)在我寂寞的世界。朋友們，我對你們的思念你們知道多少？
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夢(mèng)里，花落，知多少。我僅僅走過(guò)了一個(gè)季節，卻完整的感受了一個(gè)靈魂的輪回。
夢(mèng)里花落知多少作文 篇12
夢(mèng)里花落知多少喜歡一個(gè)人走在湖畔。喜歡流傳千古，淡淡墨香的古詩(shī)詞。喜歡春去秋來(lái)，花開(kāi)花落的美麗�；蛟S正如那些傷感的詩(shī)人，在心底又埋下了多少思緒。。。。夢(mèng)之一：習慣于醉酒吟詩(shī)的李白，又怎能想到自己會(huì )沉浸在酒中“解脫”自己。不過(guò)他選擇了一種自己的方式去擺脫“心事”，在仕途上的不順利讓他乘船歸鄉，讓他在自己的文章中尋求快樂(lè )，著(zhù)或許就是心事的一種寄托方式吧。夢(mèng)之二：柳永的詞可稱(chēng)得上“婉約派”的代表，“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，他的壓抑，只得在煙波中消散。孤獨，寂寞縈繞心頭，即使有良辰美景，可那滿(mǎn)腹的心事更是與何人說(shuō)呢！夢(mèng)之三：“物是人非事事休”的愁苦始終徘徊在易安的`心頭。一個(gè)迷茫的女子在當時(shí)的境地又如何擺脫憂(yōu)愁，她只得用《淑玉詞》去“消磨光陰”，那或許是在“藕花深處”擺渡的最好方式。她的心事也便寄予其中了吧！夢(mèng)之四：我沒(méi)有多少心事，因為我會(huì )選擇一種方式擺脫心事。我會(huì )講出來(lái)。因為我的身邊有很多愛(ài)我的人�；蛟S我沒(méi)有文采去用詩(shī)詞寄托情感，但我依然會(huì )用微笑去看待世界。當我如夢(mèng)初醒，依舊一個(gè)人走在湖畔時(shí)，或許我的心事早已飄到九宵云外去了。輕輕地，我拾起那散落的花瓣，悠悠地投入水中，看心事漂到對岸。。。
夢(mèng)里花落知多少作文 篇13
踱步在海邊，感受面朝大海，春暖花開(kāi)；踱步在細雨中，感受蒙蒙殘雨籠晴；踱步在時(shí)間里，感受光陰，白駒過(guò)隙，髭髯如戟容易成絲。
冷月清秋，月光灑滿(mǎn)大地三兩落葉隨風(fēng)而下這是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，轉眼間我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了。進(jìn)入初中的我雖然經(jīng)歷了一次蛻變，但我還不是那么堅強。一切所謂的歡樂(lè )，童年，都離我遠去，就算遇見(jiàn)也只是橫眉冷對。又是一個(gè)夜晚，時(shí)針在一圈圈轉動(dòng)，我亦在題海中徘徊。少時(shí)，輕踱到窗邊，仰望天空，看著(zhù)群星。夜晚，總會(huì )令人想起許多事。頓時(shí)，頭涔涔而淚潸潸。
不禁，再次徘徊到了時(shí)間里。
那時(shí)候，在一陣輕輕的微風(fēng)吹拂過(guò)來(lái)時(shí)，我們的臉上充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè )的笑容，我們在風(fēng)中伴隨著(zhù)風(fēng)兒舞。童年的我是多么輕松，是一個(gè)指著(zhù)飛機說(shuō)是大鳥(niǎo)的人。童年的我，是一個(gè)流著(zhù)鼻涕，還津津有味舔著(zhù)棒棒糖的人。那時(shí)候的我，是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在
夢(mèng)中讀到過(guò)你的'影子，心中回蕩過(guò)童年的詩(shī)歌。陽(yáng)光溫暖稚嫩純真的季節，一顆糖果就能高興許久的歲月，你可曾想過(guò)，這早已成為鏡中月，水中花。
夢(mèng)里花落知多少，童年流逝知多少；童年就是這樣，經(jīng)歷了就告別；現在想來(lái)，可望又不可及。
夢(mèng)里花落知多少，向往童年。
向往童年，它卻又那么遙不可及。
夢(mèng)里花落知多少作文 篇14
走著(zhù)走著(zhù)就只剩下了記憶，唱著(zhù)唱著(zhù)就融入了情感。忘了自己還有那么多故事還沒(méi)來(lái)得急參與，還有那么多風(fēng)景還沒(méi)來(lái)得急去記憶。時(shí)間就將一切美好的回憶冰封在往日的深海里。有時(shí)我多想抓住時(shí)間的手，去挽留他匆匆而行的腳步。我多想穿越時(shí)空，回到那些年里留下了遺憾的往事里�？上КF實(shí)卻只允許我在碎夢(mèng)里留下冰冷的眼淚。
我多么像個(gè)貪玩的孩子，無(wú)意的把所有擁有的東西都毫不留情的丟掉，而之后卻帶著(zhù)臟臟兮微笑撿回了時(shí)間留給的傷痕，而當我長(cháng)大了才知道眼淚的珍貴。
我該怎么辦？想返回時(shí)光的旅程，只能去無(wú)數次的輪回那些腦海里殘留的記憶。我多想：曾經(jīng)的藍天白云風(fēng)追云動(dòng)，我多想：曾經(jīng)的碧草綠水葉落花泣，我多想：曾經(jīng)的陳年舊事悲歡離合。我多想回到那不曾被忘記的曾經(jīng)。重新去參與有你們的日子，撒嬌，挨打，受訓，成長(cháng)，經(jīng)歷，愛(ài)與被愛(ài)。
我無(wú)法面對�，F在的我學(xué)會(huì )躲藏也學(xué)會(huì )了面對，學(xué)會(huì )了哭泣也學(xué)會(huì )了微笑，學(xué)會(huì )了吶喊也學(xué)會(huì )了沉默，學(xué)會(huì )了柔弱也學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了徘徊也學(xué)會(huì )了堅定，學(xué)會(huì )了-------。
面對就是堅強的'表現嗎？吶喊就是柔弱的宣言嗎？我的心不是磐石，也不是飄絮。歲月留給的傷痕還沒(méi)有愈合新的傷口又在流血。我不是沒(méi)有感情的植物，不是不懂的傷心，不是不懂的流淚，不是不懂的感情。
明天還會(huì )是艷陽(yáng)高照嗎？明天還會(huì )是海闊天空嗎？明天還會(huì )是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞嗎？
夢(mèng)里花落知多少。一夜幽夢(mèng)留下殘缺的遺憾，用什么來(lái)拼湊那些算亂的記憶。風(fēng)只在乎遠方的旅程，卻忘了葉的相隨�；ò曛浑S意凋零卻忘記了秋的情愫，夕陽(yáng)只記得沒(méi)落卻忘記了天空的苦旅。
夢(mèng)里花落知多少。落花靜語(yǔ)語(yǔ)動(dòng)蒼穹，一汪秋水幾多濃愁。
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