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游圖書(shū)館作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的游圖書(shū)館作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游圖書(shū)館作文1
前不久，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情前往百色市圖書(shū)館。在車(chē)上，同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論著(zhù)，一路喧嘩著(zhù)到了圖書(shū)館。
百色市圖書(shū)館位于城區龍景東路，是一座外觀(guān)簡(jiǎn)潔的建筑，它猶如一座雕塑，層層疊疊，仿若梯田、山巒，中部形成的空間又如天坑、峽谷。
走到門(mén)口，解說(shuō)員介紹稱(chēng)：目前館內紙質(zhì)圖書(shū)藏量28萬(wàn)冊、電子圖書(shū)20萬(wàn)冊、年度報紙期刊1385種、非書(shū)資源20xx種、數據庫資源10種。圖書(shū)館內設成人部、少兒部和24小時(shí)自助圖書(shū)館三部分，共24個(gè)功能室。
走進(jìn)一樓大廳的少兒部，映入眼簾的.便是顯示屏。周?chē)紳M(mǎn)了電子設備，有自助辦證機、電子書(shū)借閱機、CD唱片借閱機、電子讀報機等，沙發(fā)和矮凳隨處可見(jiàn)，讀者們可以隨時(shí)進(jìn)入閱讀狀態(tài)。
緊接著(zhù)，我們走進(jìn)了七彩宮。七彩宮是一間少兒借閱室。各種書(shū)籍安靜地躺在書(shū)架上，好像在等待喜歡它的讀者。桌椅擺放在玻璃窗邊，玻璃窗外面就是綠化帶，要是看書(shū)看累了，可以看著(zhù)綠化帶里的花花草草休息一下。墻邊還擺放著(zhù)自動(dòng)借還機，讀者借書(shū)或者還書(shū)就可以在這里登記，非常方便。
走出七彩宮，我們又來(lái)到了蘑菇園，這里的設計非常有童趣。兩個(gè)“大蘑菇”站在中央，小朋友們可以坐在蘑菇底下看書(shū)。這里的書(shū)架要矮一些，因為考慮到小朋友的身高問(wèn)題，所以使用矮書(shū)架就不用擔心他們拿不到書(shū)了。
走累了，解說(shuō)員就帶我們去多功能報告廳看電影。這里和電影院不大一樣，報告廳里有98個(gè)座位，在播放電影的大屏幕前還有一個(gè)舞臺，可以在上面表演，左右兩邊的墻上還掛著(zhù)兩臺電視機，如果坐后排的人看不到，就可以通過(guò)電視機看到所播放的電影。
休息片刻，解說(shuō)員帶著(zhù)我們繼續參觀(guān)。我們走過(guò)綠化帶，一邊欣賞著(zhù)碧綠的小草和美麗的鮮花，一邊跟著(zhù)解說(shuō)員走到了成人部。與少兒部活潑的風(fēng)格不同，成人部更顯得大氣、沉穩�？梢宰杂苫顒�(dòng)了，同學(xué)們歡呼雀躍著(zhù)跑向自己喜歡的功能廳。成人部有14個(gè)功能廳，1至3樓均有分布，同學(xué)們可以自由選擇。
快要回學(xué)校了，老師叫同學(xué)們集合，與這充滿(mǎn)書(shū)香的地方合影，照片定格在我們滿(mǎn)足的笑臉上�！白钍菚�(shū)香能致遠，腹有書(shū)香氣自華”，讀書(shū)可以潤澤心靈，可以豐富人生，可以開(kāi)闊視野，既然讀書(shū)有那么多的好處，那我們又何樂(lè )而不為呢？
游圖書(shū)館作文2
我去過(guò)“驚心動(dòng)魄”的游樂(lè )場(chǎng)，也去過(guò)賞心悅目的公園，卻從沒(méi)有去過(guò)正規的圖書(shū)館。今天媽媽回來(lái)的格外早了一些，她說(shuō)要帶我去安康的五個(gè)圖書(shū)館參觀(guān)一下，我聽(tīng)到這個(gè)消息后激動(dòng)的一蹦八丈高。
首先，我們騎車(chē)火速趕往了安康市圖書(shū)館。我懷著(zhù)強烈的好奇心走了過(guò)去，順著(zhù)那些介紹牌，我們進(jìn)了圖書(shū)館內部，我發(fā)現這里的書(shū)分為文字書(shū)和電子書(shū)，我和媽媽先去了文字書(shū)那塊兒。我打開(kāi)那扇門(mén)，里面有七八個(gè)大哥哥大姐姐，他們靜悄悄的看自己的書(shū)，沒(méi)有一個(gè)人在說(shuō)話(huà)，只有不時(shí)的翻書(shū)聲，這種感覺(jué)就像地上落了一根針，都可以聽(tīng)得見(jiàn)似的。我相信這些大哥哥大姐姐一定很愛(ài)學(xué)習，不然不可能這么專(zhuān)心��！在這里找書(shū)的時(shí)候，我遇到了我們學(xué)校的一位同學(xué)，這可真巧呀！
其次，我們去了興安西路圖書(shū)分館。當我和媽媽正準備進(jìn)去的時(shí)候，門(mén)口坐著(zhù)的奶奶攔住了我們，原來(lái)進(jìn)這個(gè)里面需要刷讀者證或身份證的呀。我給落在家里面了，唉，只好在外面的玻璃窗瞅一下啦！
接著(zhù)，我們去了東大街圖書(shū)分館。這一次我和媽媽用了刷身份證的方法進(jìn)去了。我們剛打開(kāi)門(mén)就看到四五個(gè)男孩子坐在地上，玩著(zhù)奧特曼卡牌，還有一些人在玩手機，他們還在那兒大聲的說(shuō)話(huà)，看書(shū)的人總是用異樣的眼神看著(zhù)他們。這時(shí)我真想對那些不好好看書(shū)的人說(shuō)：請你們不要再大聲說(shuō)話(huà)啦，圖書(shū)館是大家學(xué)習的`地方，是不能喧嘩的！
然后，我和媽媽去了龍舟文化園圖書(shū)分館。到了那里總算是讓我的心情舒服多了，那里的人都安安靜靜的，只有個(gè)別人讀出了聲，不過(guò)這也是愛(ài)學(xué)習的表現呀，這種場(chǎng)景可真是讓人舒心！我和媽媽也靜悄悄的，沒(méi)有打擾那些人。離開(kāi)了那里，我和媽媽還去旁邊的漢江河坐了一次船呢，這是我第一次坐船，雖然很刺激，但看著(zhù)翻滾的河水，我真害怕船沉到水里去了。
最后，我們去了離我們家最近的興安門(mén)圖書(shū)分館。因為那里也很安靜，所以我選了一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)是講安全知識的，我從里面學(xué)到了一個(gè)關(guān)于海嘯的知識：當海嘯要來(lái)臨的時(shí)候會(huì )有一小段地震，海水會(huì )退潮，有不少的魚(yú)蝦會(huì )浮上岸，可能還會(huì )有一些奇怪的聲響，這都是海嘯來(lái)臨的前兆。讀書(shū)可真好呀，有這么多有用的知識，它們就像是遠方的客人一樣，揮手等待我們來(lái)學(xué)習、了解他。
回家時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了，迎著(zhù)涼涼的夏之風(fēng)，回想著(zhù)今晚發(fā)生的事情，我的心里別提有多快活啦！我暗暗的想著(zhù)：書(shū)籍可真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呀！以后我要經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，學(xué)習更多課本上沒(méi)有的知識，成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
游圖書(shū)館作文3
幾天前，我們又去圖書(shū)館看了書(shū)。
這幾次和前幾次的規則一樣，老師要求我們：1，不許說(shuō)話(huà)；2，做什么事情都要輕手輕腳的；3，從哪里拿的書(shū)放回哪里去。去圖書(shū)館之前老師向我們介紹了一本書(shū)——《朝花夕拾》，我們進(jìn)去后就開(kāi)始“搶”這本書(shū)。等我找到書(shū)架時(shí)，《朝花夕拾》這本書(shū)早已被搶光了�？晌也⒉凰佬�，把所有有關(guān)魯迅先生的書(shū)都翻了一遍。終于，功夫不負有心人，我找到了一本有關(guān)于《朝花夕拾》的書(shū)。這本書(shū)叫《魯迅全集》。
我剛拿到手就回到座位上貪婪的看了起來(lái)。沒(méi)一會(huì )兒，我的“摘抄本”上就寫(xiě)了好幾句抄下來(lái)的書(shū)上的話(huà)了。比如：“白描”卻并沒(méi)有秘訣，如果有，也不是合障眼法反一調；有真意，卻粉飾，少做作，勿賣(mài)弄而已。
這句話(huà)讓我明白了一個(gè)道理：做人要有真意，不能粉飾，不要做作，也不要賣(mài)弄。
還比如我抄的一句話(huà)：
我們中國人喜歡說(shuō)自己愛(ài)和平，但其實(shí)，是愛(ài)斗爭的，愛(ài)看別的東西斗爭，也愛(ài)看自己斗爭。
這句話(huà)也讓我明白了一個(gè)道理：不管做什么都不要斗爭，做自己的興趣愛(ài)好，不僅要愛(ài)好和平，更要阻止別人斗爭。如果愛(ài)斗爭，那么和那些殺人機器沒(méi)有什么區別了。我最后還抄了一句話(huà)：
家是我們的生處，也是我們的死所。
這一句話(huà)的.大致意思是：在做任何事的時(shí)候都要為自己的祖國，自己的家園著(zhù)想，不能背叛祖國，要時(shí)時(shí)刻刻為自己的家著(zhù)想。但我并不認為這個(gè)理解方法正確，因為我并不知道“死所”究竟是什么意思，問(wèn)了老師才知道，就是死的地方，這個(gè)要說(shuō)清楚還很深奧。
最后，老師為我們講了一個(gè)故事，題目是《這個(gè)婆娘不是人》。我們剛一聽(tīng)了這個(gè)名字就笑了，老師讓我們安靜后繼續講這個(gè)故事：有一個(gè)老婆婆辦了一個(gè)壽宴，有一個(gè)人因為走得急，沒(méi)有帶禮物，便說(shuō)：“我因為走得急沒(méi)有帶禮物，便作了一首詩(shī)獻給這位�！闭f(shuō)完后便開(kāi)始念起一首詩(shī)，“這個(gè)婆娘不是人”一句未了，就有幾個(gè)人站起來(lái)要打他，而他自顧自地接著(zhù)念“九天仙女下凡塵”。說(shuō)完后那些人便沒(méi)再說(shuō)什么，可那個(gè)人繼續說(shuō)，“兒孫個(gè)個(gè)都是賊”說(shuō)完后那些兒孫們又站起來(lái)要打他，而他又說(shuō)“盜來(lái)仙桃慶壽辰”，別人聽(tīng)到都開(kāi)心的笑了起來(lái)。然后老師為我們講了這個(gè)故事的道理：寫(xiě)作文一定要寫(xiě)得幽默、生動(dòng)才行，這樣才能吸引別人，才會(huì )有趣。
這幾節課使我們受益匪淺，既學(xué)習了又放松了，真是“勞逸結合”，真令人開(kāi)心。
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