回憶的作文優(yōu)秀15篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的回憶的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

回憶的作文1

　　我本來(lái)皆有不愛(ài)好去回想少許什么，由于我祈望那些曾在我生射中展現的人或事，好恒久地伴同著(zhù)我，而不是永恒的成為我腦海中回繞的記憶——不外記憶，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)。只重情緒，像涂滿(mǎn)毒液的芒刺，在我的本質(zhì)，一遍處處，扎得我生疼。但是，熱愛(ài)的你，在我的性命里，惟有片刻的退場(chǎng)，短促的扮演，和一個(gè)瞬息兒而又清靜的謝幕。獨一留住的，是一個(gè)懵懂而又衰弱的背影，卻是我心中最為敬服的記憶。

　　第一次和太婆會(huì )晤是在一個(gè)溫存的午后。其時(shí)，我正在地上打滾撒嬌，哭鬧著(zhù)要媽媽。這時(shí)，一對和婉的大手把我輕輕抱起，和氣的一遍遍愛(ài)護著(zhù)我。那雙洋溢著(zhù)和善的眼珠使我凝結了哭鬧，舒服地依偎在太婆的令人結實(shí)的度量中。

　　太浦饋在偏遠退步的屯子。每當薄暮時(shí)代，她總鐘愛(ài)用瘦削的身軀背起我，去理論的山坡上納涼，她鐮刀相仿的背脊硌得我生疼。我穩定地伏在她肩頭，聽(tīng)她叨嘮，談許多興趣的故事和少少不著(zhù)邊緣的話(huà)，紀閥鷦在一個(gè)夜晚，涼快的月光投射出太婆淺薄的背影，太婆倏忽停下來(lái)，彷佛在對我說(shuō)，又像是在自說(shuō)自話(huà)：“太婆不知道還能不能等到你出人頭地的時(shí)候呀……”其時(shí)的我年幼愚昧，只明庸才癡的望著(zhù)天際中吊掛的那輪圓月。

　　與太婆渡過(guò)了幾個(gè)月的安按時(shí)期輝，媽媽用一顆小小的`糖果就讓我減弱了緊拉著(zhù)太婆的手。我只可在駛向遠處的汽車(chē)上，眼淚汪汪地揮著(zhù)小手與太婆離別，就如斯放棄了這段痛快而又目前的日子。

　　幾個(gè)月之后，太婆毫無(wú)預兆地死亡了，年幼的穩數幻饗鑰莼剖鞘裁純此跡感到太婆僅僅去了一個(gè)邊遠的場(chǎng)面，那處有花，有草，有亮堂的月亮，另有五顏六色的糖果。我就云云呆呆地坐在一旁，看著(zhù)刻下勞碌的人們。大人哭，我也隨著(zhù)嚎，卻陌生得為誰(shuí)而落淚。太婆會(huì )怪我嗎？

　　欽佩的太婆，你映蜆摔端倩成用那雙溫順的大手愛(ài)撫我了，好久都不行那么接近地叫我的小名了，長(cháng)久都不行了用你那矮小的身軀背起我了。我只能對你那面帶含笑的像片，依賴(lài)那一段拖沓卻永遠被我珍惜的記憶，托付我對你深深的思量。

回憶的作文2

　　童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。別人魂牽夢(mèng)繞的是故鄉，而我魂牽夢(mèng)繞的卻是童年。雨，淅淅瀝瀝；手拖車(chē)，吱吱呀呀。我如夢(mèng)初醒，似乎又回到了童年。在童年斷斷續續的片段中，我唯一記得的，就是那條貫穿我童年的老街——祈福商業(yè)街。那時(shí)我還小，才3、4歲，而且又沒(méi)有弟弟，所以想去哪兒就去哪兒。因此，在老街上，總少不了一大一小的身影。小身影一蹦一跳，走在石板路上，活潑極了，大身影則是用慈愛(ài)的目光看著(zhù)小身影，引來(lái)不少路人的羨慕。老街上，有許多店。賣(mài)寶石的，賣(mài)古玩的，賣(mài)行李箱的，賣(mài)玩具的，甚至，還有賣(mài)冰糖葫蘆的。

　　可是，在我心里老街最有標志性的還是雨棚與手拖車(chē)。老街迄今為止已有二十多年了，雨棚上早有了一些黑黑發(fā)霉的樹(shù)葉與綠藻，也沒(méi)人打掃�？墒�，我望著(zhù)雨棚，卻有種異樣的舒服感。而手拖車(chē)，則是我在雨棚下躲雨而喜歡上的。因為老街經(jīng)常下大雨，所以我和媽媽總喜歡在雨棚下躲雨。那時(shí)年少幼稚，不懂得欣賞。雨棚下落雨的聲的'音與手拖車(chē)吱吱呀呀的聲音正好組成一首樂(lè )曲，可那時(shí)我只懂胡亂的聽(tīng)罷了。直到多年過(guò)去，現在想起來(lái)，才頓悟，其實(shí)，那雨棚與手拖車(chē)構成的音樂(lè )正是我童年的篇章。滴滴答答，吱吱呀呀，交錯在耳際，那聲音是那么的悅耳，像小溪在歌唱。還記得去老街總少不了買(mǎi)一瓶酸奶，那時(shí)我就喜歡坐在長(cháng)凳上吃著(zhù)酸奶。我總喜歡抬起頭天真地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁此崮檀蠖嗍前咨�的呢？”媽媽認真想了會(huì )兒說(shuō)“因為……媽媽也不知道��！”而我總是不厭其煩地回答：“才不是呢！一定是喜歡做酸奶的人認為白色很純潔，所以才做成了白色�！苯又�(zhù)，媽媽笑起來(lái)，而我也笑起來(lái)。那笑聲，傳的很遠很遠，依舊是那么的悅耳。最后，老街被拆了，雨棚也被折了，再也聽(tīng)不到吱吱呀呀的拖車(chē)聲了，童年也一去不返了。談?wù)撍崮痰氖�，我也不�?huì )再做了�？晌叶嘞肽菞l老街��！我多想童年��！于是我就寫(xiě)了這篇文章。我默默地想，慢慢地寫(xiě)，又看見(jiàn)童年下的老街，又聽(tīng)見(jiàn)雨棚與拖車(chē)組成的聲音。童年，重臨于我的心頭！

回憶的作文3

　　我沿著(zhù)熟悉的小路往下。

　　入眼一片破敗，黯然……

　　加快腳步，地上零落的瓦片、瓷磚、塑料袋越發(fā)多起來(lái)，有時(shí)竟無(wú)處落腳，我躲開(kāi)。

　　面前是一個(gè)籃球場(chǎng)，上面布滿(mǎn)了泥沙�；@球場(chǎng)旁的磚臺，厚重的灰塵掩蓋了它表面的顏色，幾塊零散的磚頭滾落下來(lái)，安靜地躺在那幾乎無(wú)人問(wèn)津的土地上。磚臺石縫下雜草叢生，有的已長(cháng)到了我的腰際。我隨意地把腳搭在磚臺的邊緣，微微用力，便跨了上去。

　　這曾經(jīng)是我們玩耍嬉戲的地方。小時(shí)候，我和他經(jīng)常費力爬上高高的磚臺，再輕盈地往下跳，瞬間回到了起點(diǎn)。接著(zhù)又向磚臺努力攀登，看似繁瑣的過(guò)程，在當時(shí)卻給我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )。費勁力氣地向上爬，只為享受那凌空飛翔的一瞬，和玩耍間你追我趕的'快樂(lè )。

　　籃球場(chǎng)左右都曾有一棵大樹(shù)，枝繁葉茂，四季常青。但如今卻只剩下兩個(gè)可怖的大土坑，如同失去眼睛的巨人那深深凹陷的眼窩�；貞浝�，兒時(shí)的樂(lè )趣之一便是爬樹(shù)。他是男孩子，膽大、敏捷，撐、蹬、抓、翻，猴似的就掛在了高高的枝上。我一個(gè)人在下面，著(zhù)急、擔心又羨慕。喊他下來(lái)，他不聽(tīng)，求他帶我上去，他假裝看風(fēng)景。好不容易將這尊大佛請下來(lái)，卻又對我愛(ài)理不理。我生氣了，打算跑回家。還是這招有用，他開(kāi)始教我爬樹(shù)，在我沒(méi)力氣時(shí)撐撐我的腿，扳扳我的手，還時(shí)不時(shí)指導我的動(dòng)作。終于，在他的幫助下，我成功爬上了第一個(gè)樹(shù)杈。我倆都氣喘不已，平復了會(huì )兒心情，我坐在樹(shù)枝上，興奮地東張西望。原來(lái)童年的快樂(lè )竟這般簡(jiǎn)單！

　　最右邊，是一棟居民樓的殘骸，他曾經(jīng)也住在里面。昔日老舊得發(fā)黃的建筑，隨著(zhù)機器的轟鳴聲成為一片廢墟。我急切地想踩著(zhù)因鋼筋、水泥塊和海綿的加入而凹凸不平的地面到達那里，卻被冰冷的鐵板和上面的一張印有“請勿靠近”字樣的紙擋回，我不知所措地發(fā)呆。

　　前年他搬離這里，我在鄉下不能給他道別。他的新家離這兒很遠，又因學(xué)校不同而鮮少再見(jiàn)面。我越想越難過(guò)，低著(zhù)頭，慢慢往回走。

　　走到坡上，突然發(fā)覺(jué)頭頂有聲響。抬眼望去，原來(lái)是一片泛黃的樹(shù)葉，正飄飄悠悠地從樹(shù)上掉下，幾經(jīng)周折，終于落到地上。

回憶的作文4

　　回憶是一種美好，使人留住那美好的一刻深深的印在心上。

　　回憶是一種心痛，讓人記得所有的悲傷，深深的傷疤永不褪去。

　　回憶時(shí)而美好時(shí)而心碎。但回憶里有著(zhù)你所有的生命歷程，有著(zhù)你始終無(wú)法忘懷的人，有著(zhù)關(guān)于那些人、事、物的回憶……

　　關(guān)于我兒時(shí)的記憶，我覺(jué)得那是一段有辛酸和快樂(lè )混合的童年，也許在別人家的小孩，正開(kāi)心地與父母享受家庭溫暖時(shí)，我正蹲在某個(gè)角落里，捂著(zhù)耳朵哭，因為我害怕聽(tīng)到父母吵架而砸破東西的聲音，那時(shí)的父母，總是三天一大吵，兩天一小吵，吵完之后總是拿我作為最后發(fā)泄的對象，這也許就是我一直以來(lái)都不愿待在家里的原因吧……

　　在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)嘈雜吵鬧的童年里，我最幸運的就是我有爺爺奶奶的陪伴。每次我去看望他們的時(shí)候，他們都會(huì )因為把雞蛋給誰(shuí)吃的問(wèn)題而爭論不休。也會(huì )因為我把菜全讓給他們吃而對我生氣，爺爺是退休的教師，一有空他就會(huì )給我輔導功課。爺爺的字寫(xiě)得很好看，可我一直都沒(méi)有仔細學(xué)……奶奶的手很巧，什么都會(huì )，吃的、穿的都做得非常好，可是有一樣她不會(huì )——識字，我每次只要做功課，奶奶就會(huì )纏著(zhù)我要我教她識字，可學(xué)到一半又不學(xué)了……爺爺奶奶住在老家（山區），那里風(fēng)景很好，偶爾我和爺爺出去還能遇上小刺猬。每次我到爺爺奶奶家去都會(huì )因為爸爸媽媽而不開(kāi)心，爺爺就給我進(jìn)行思想教育，把他和奶奶的事講給我聽(tīng)，而奶奶就會(huì )給我煎幾個(gè)小卷子。

　　今天，我的父母已不再不和，我開(kāi)始享受家庭的溫暖，補充兒時(shí)那些沒(méi)有享受到的愛(ài)。然而，在得到父母的`愛(ài)的同時(shí)，爺爺奶奶卻離我而去，我只能依靠回憶去思念他們……回憶著(zhù)過(guò)往的一切美好與辛酸，思念著(zhù)永遠不想忘卻也難以忘卻的人和事。雖然身處現實(shí)，可是現實(shí)永遠也掩埋不了大腦中那些打著(zhù)深深烙印的畫(huà)面，人很神奇，他們能自動(dòng)把過(guò)去的一切編織成回憶留在心里，即使無(wú)數的辛酸，也不會(huì )忘卻。

　　屬于我的十幾年的記憶我也將把它烙在了心里，雖然在記憶中有許多難以平靜的悲哀，但是也有能讓我終生難忘的美好人生，即使那很短暫，也不會(huì )讓我淡忘。

　　泡一杯濃香的茶，享受著(zhù)大自然的美，閉上眼，慢慢回憶過(guò)去……

回憶的作文5

　　由于父母的要求，我轉了學(xué)，我來(lái)到了一個(gè)陌生卻又熟悉的城市，陌生，是因為我從沒(méi)有在這兒生活過(guò)，熟悉，是因為我經(jīng)常來(lái)這兒。

　　我知道，父母是為了我的前途，所以我來(lái)到了成都，在這兒上學(xué)。我原以為，只要有一顆堅強、勇敢的心，就一定能克服任何困難，可當真正的暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我才發(fā)現，我的堅強是那樣的潰不成軍。在每個(gè)下雨的夜晚，我總是睡不著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)浠瀝瀝的雨聲，我又想起了從前：以前，我住在姥爺家，他和姥姥是我見(jiàn)過(guò)最善良、最慈詳的老人。我在市里的一所不錯的中學(xué)念書(shū)，有著(zhù)和它一樣不錯的成績(jì)。我有很多可愛(ài)的同學(xué)，和我志同道合的好朋友，我們一起開(kāi)心的生活著(zhù)每一天。

　　我們一起為做不完的.作業(yè)而發(fā)愁，一起為假期的短暫而苦惱，一起為偷工減料的作業(yè)而心虛，做老師審判前的祈禱，一起流著(zhù)口水奔向一家賣(mài)零食的小店。就這樣，一起分享喜悅與憂(yōu)傷。我們一起玩，一起瘋，一起學(xué)習，過(guò)著(zhù)有喜有憂(yōu)、有笑有淚的生活。像一個(gè)美麗的童話(huà)，一群小動(dòng)物無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，它們一起玩耍，一起學(xué)習，一起躲避大灰狼的追擊。不久，我們長(cháng)大了，開(kāi)始有了長(cháng)大后的煩惱，我們不再一起玩耍，一起瘋跑，原來(lái)的一些玩伴不再像以前純真可愛(ài)，而是互相猜疑。

　　他們竟告訴我，以前的生活充滿(mǎn)了幼稚和無(wú)趣。我始終不明白這是為什么？是他們變了？是環(huán)境變了？是社會(huì )變了？我不知道。我閉上眼睛，只看見(jiàn)他們登上了幾條小船，向另外一個(gè)世界駛去，我大聲的喊，希望他們能回來(lái)�？墒菦](méi)有人理我，我的眼淚也無(wú)濟于事，可依然會(huì )有人站在岸上，站在我的身旁……不知不覺(jué)，時(shí)光飛逝，我們轉眼到了初三，大量的作業(yè)和繁重的學(xué)習任務(wù)壓在我們肩上，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)……

　　在同學(xué)錄一張一張紛飛的時(shí)候，我知道，我們要各奔東西了，我忽然覺(jué)得，這些同學(xué)都很可愛(ài)，真有些舍不得離開(kāi)他們。我在好友的同學(xué)錄上簽下了“風(fēng)雨三年同窗情，難舍難分同學(xué)心”這樣的話(huà)，我知道這是我的心里話(huà)，鼻子酸溜溜的，酸溜溜的簽完了這些同學(xué)錄。就這樣，我們?yōu)榱烁髯缘那巴靖鞅紪|西……

　　睜開(kāi)眼睛，隱約能看見(jiàn)幾盞路燈幽暗的光。的確，我們分別生活在不同的城市，卻過(guò)著(zhù)同樣的生活，那些甜甜的回憶，總是把我們聯(lián)系在一起。它們告訴我，要堅強，要努力，更精彩的人生等待著(zhù)你。

回憶的作文6

　　當我翻看以前的周記時(shí)，突然有了不同的感受。不知不覺(jué)中已經(jīng)寫(xiě)了那么多篇周記，每當寫(xiě)完一篇周記時(shí)就意味著(zhù)有過(guò)了一個(gè)星期，時(shí)間流逝的真快呀！ 早出晚歸，卻不知朝陽(yáng)何時(shí)升起，夕陽(yáng)何時(shí)落下。每天我們總是在家和學(xué)校不停的奔波著(zhù)，忙碌著(zhù)，每天我們這么辛苦地去播種，去耕耘為的就是離我們的夢(mèng)想更進(jìn)一步。

　　在我們努力地追求夢(mèng)想的同時(shí)會(huì )感到疲倦，會(huì )感到高興，同時(shí)也會(huì )感到傷心與失落。 當我翻到七年級寫(xiě)的一篇周記時(shí)，我不禁感到鼻頭一酸，熱淚也在眼眶中不停的打轉，回想起那時(shí)真是心酸呀！ ”你看看你的數學(xué)成績(jì)，滿(mǎn)分120，考了64分，真不知道你是怎么學(xué)的，我看你以后也不用上學(xué)了，你就不是那塊料�！卑职謱ξ遗�斥道，我低下了頭看著(zhù)那滿(mǎn)是差號的數學(xué)卷子，落下了傷心的眼淚。每當我回憶起那時(shí)的.場(chǎng)景時(shí)，真是感覺(jué)心都碎了。那些題不是因為粗心做錯了，而是真的不會(huì )做，那時(shí)心里真的很不是滋味。每次數學(xué)成績(jì)總是在六七十分徘徊，自己也很頭痛。

　　此時(shí)夜已深了只有我的房間燈還是亮的，淚水沾濕了卷子，老師的批評，同學(xué)的嘲笑，父母的斥責總是在我耳邊回蕩。我也被爸爸吵怕了，不敢再去做數學(xué)題，因為我每寫(xiě)一步都是錯的，都是錯的都要被爸爸吵一頓。我已經(jīng)哭得泣不成聲了�！八懔�，算了，別學(xué)了去睡覺(jué)吧�！闭f(shuō)完爸爸轉身回到了自己的房間，從爸爸離開(kāi)的背影中我看到了失望與傷心。我默默地關(guān)上了門(mén)，重新拿起筆開(kāi)始自己研究起來(lái)，盡管已經(jīng)很累了，但是一定要堅持住。就這樣每天晚上總是拖著(zhù)疲憊的身軀上床睡覺(jué)了，有時(shí)一個(gè)晚上也不一定能自己研究懂五道題，還凍得手腳都是冰涼的真是有“四支僵勁不能動(dòng)”的感覺(jué)，終于在努力半個(gè)多學(xué)期以后期末的數學(xué)成績(jì)考到了114分，當時(shí)我內心的激動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，之后我就對數學(xué)充滿(mǎn)了信心，就上了預科班，提高班�，F在我的數學(xué)成績(jì)已經(jīng)穩定了，我終于不用再為我不會(huì )數學(xué)題而頭痛了。

　　生活是我們自己創(chuàng )造出來(lái)的，堅持走下去，終會(huì )結出豐碩的果實(shí)！不管是困難還是挫折，都不要為自己的人生設限，未來(lái)在向我們招手！ 愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，這不僅僅是一句宣言，而是一種態(tài)度，一種樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，一種端正的態(tài)度。請相信，有什么樣的態(tài)度，就會(huì )有什么樣的結果。有什么樣的態(tài)度，就會(huì )有什么樣的人生與未來(lái)，努力！為自己努力。拼搏！為自己的夢(mèng)想拼搏！

回憶的作文7

　　冬天，城市在酷寒中瑟縮。我看到好些人感冒，咳嗽，流鼻涕。我蕭默無(wú)言，也沒(méi)有任何雜念。

　　嬌羞的雪瑩翅一現，又去冬季的午后，細描彎眉，淺涂胭脂，準備著(zhù)與三月里的那一枚青草邂逅一場(chǎng)愛(ài)情。

　　那些與生活有關(guān)的話(huà)題，擱置在唐詩(shī)的皺紋里，差一點(diǎn)被遺忘。

　　張三的思緒回到那一年的夏天——

　　他從沈陽(yáng)急切地回到北京，在北京的酷暑里冒著(zhù)汗等了三天回蘭州的票。目的地在涼州，最后還到達了張掖、酒泉和嘉峪關(guān)。

　　那一年張三年輕，容易激動(dòng)，相信愛(ài)情和遠方，也能裁月為詩(shī)。

　　途徑河西走廊，戈壁灘炙烤著(zhù)生存的意義，多少有些悲愴。張三從車(chē)窗的簾子后面張望，那些需要水分和濕度的莊稼。

　　記憶在遠古傷感。

　　絲綢之路上的舊事和西風(fēng)中的.瘦馬，已歸于塵土，轉世、涅槃、如花再生。摒棄的殘渣，千百年來(lái)，依然固執地眺望著(zhù)遙遠、遙遠和長(cháng)安，就如雋刻在雪花里的佛祖，虔心的等待下一個(gè)輪回。

　　嘉峪關(guān)莊嚴而懷古的憂(yōu)郁，詮釋生命別樣的結局。

　　城墻內的幾樹(shù)彎腰中還保留著(zhù)古時(shí)的風(fēng)調，記憶著(zhù)千古的傷痕，史詩(shī)般刻骨銘心——卻不知它們怎樣靠回憶度過(guò)整個(gè)寒夜。

　　荒漠上的風(fēng)搖動(dòng)營(yíng)營(yíng)嗡嗡的心情，以無(wú)形的手勢，煽情地尋覓那些沒(méi)有葬禮的死亡。

　　張三站在城頭上，看了一眼歷史，在時(shí)間的余光中看見(jiàn)了唐朝的一角。

　　從涼州開(kāi)始，張三出現在何家女子的生活里，如同在一個(gè)白雪把田野覆蓋的夜晚，唐詩(shī)去了宋詞的夢(mèng)里。

　　幸福短暫的像一聲咳嗽。何家女子用一場(chǎng)婚姻，遺忘愛(ài)情，用另一個(gè)男人，遺忘張三。而張三觸到了蒼涼之上的沉浮，模仿王羲之《蘭亭序》中的筆跡，在細砂上寫(xiě)下了承受和退卻，以及現實(shí)中荒涼的一生。

　　醉生夢(mèng)死之中，張三的青春已經(jīng)換馬遠行。那些驛動(dòng)的陳年舊事，仿佛已經(jīng)收盡了何家女子走過(guò)的空曠。但張三乘坐過(guò)的那輛班車(chē)，怎樣也翻越不了他曾經(jīng)想象成渡口的烏梢嶺，幾年了，在他的夢(mèng)中反復經(jīng)過(guò)，反復抵達。

　　在夢(mèng)中他還看見(jiàn)月亮降落在涼州的城頭，還照見(jiàn)了酒醒的他。

　　在這樣的臆想中，我被路邊上廢棄的花盆碰疼了腳上多余的第六根指頭，疼痛蔓延到了心臟深處，靠近鈣化了的地方。

　　——張三的疼痛滴進(jìn)我的眼里，我的眼里流出了張三的悲傷。

　　風(fēng)隨流年。

　　如今我們心中有愛(ài)，

　　我們心有所屬。

　　也向過(guò)去告知我們依然幸福平安......

　　晚安，

　　好夢(mèng)！

回憶的作文8

　　唉……走了，真的要走了，這次不再是說(shuō)笑，而是現實(shí)，我不明白離別為什么總是那么快，像子彈一樣，不給人絲毫喘息的余地。前幾分鐘甚至前幾秒我們還在議論著(zhù)什么時(shí)候返回，沒(méi)想到……沒(méi)想到成了現實(shí)，望著(zhù)才相處不到一天的老師和同學(xué)們，我的淚水像斷線(xiàn)的珠子一樣，不由自主地流了下來(lái)，在淚眼蒙朧中，我仿佛又看到了……

　　來(lái)翟里的車(chē)上，我們都在浮想聯(lián)翩，幻想著(zhù)翟里小學(xué)的樣子，高高的教學(xué)樓，像士兵一樣排列的綠樹(shù)；美麗的操場(chǎng)；整齊劃一的隊伍；迎風(fēng)飄揚的國旗……來(lái)到翟里小學(xué)，我們看到了迎接我們的老師，進(jìn)了校門(mén)，原來(lái)并沒(méi)有我們想象的那個(gè)高大的教學(xué)樓，只有一個(gè)個(gè)灰色的平房，卻增添了幾份簡(jiǎn)樸；沒(méi)有像士兵一樣的綠樹(shù)，只見(jiàn)細小的枯枝，幾棵老樹(shù)上還蓋著(zhù)薄薄的積雪，卻增添了銀裝素裹的感覺(jué)……

　　一位漂亮的老師把我們帶入了其中一間平房——科學(xué)教室。我們按班級有快序地坐在椅子上，我們好奇地對四周進(jìn)行打量，哇！地面整潔如新，像用蠟筆畫(huà)的一樣；桌子上雖然擺著(zhù)東西，卻有條不紊……隨著(zhù)上課的'鈴聲響起，一位西裝革履的老師不慌不忙地走上講臺，向同學(xué)們問(wèn)過(guò)好后，就拋給我們一個(gè)問(wèn)題：“小朋友一盆植物，你們說(shuō)是朝著(zhù)陽(yáng)光好還是背陽(yáng)光好��？”當然是朝著(zhù)陽(yáng)光好啦！老師又說(shuō)：“那植物的葉子是如何生長(cháng)的呢？”這個(gè)問(wèn)題使同學(xué)們陷入了爭論，有的說(shuō)是平著(zhù)長(cháng)；有的說(shuō)是螺旋著(zhù)長(cháng)……我們通過(guò)實(shí)驗，才知道葉子平著(zhù)長(cháng)或螺旋著(zhù)長(cháng)都可以。老師問(wèn)我們這是什么，我們都說(shuō)：“葉子很神奇！”最后，老師把我們進(jìn)行混合編組，兩個(gè)翟里的同學(xué)，兩個(gè)史家分校的同學(xué)為一組，我、大VV（我的同學(xué)）和兩個(gè)翟里的同學(xué)分到了一組，跟隨一位科學(xué)老師制作植物生態(tài)瓶，為了增加生態(tài)瓶的靈性，我們建議在生態(tài)瓶?jì)确帕艘粋�(gè)可愛(ài)的小人，簡(jiǎn)直萌化了�；顒�(dòng)的時(shí)間總是十分短暫，我們依依不舍的與翟里小學(xué)的老師和同學(xué)們告別……

　　眼淚還在一直地流，天上的太陽(yáng)也藏了起來(lái)，好像也哭了，好吧，我們只能說(shuō)：“老師和同學(xué)們，再見(jiàn)……”這次遇見(jiàn)“翟里”，也算是我一次永恒的回憶吧！

回憶的作文9

　　小學(xué)以前的時(shí)光都是在老院度過(guò)的，連幼兒園都是院里的。因此，兒時(shí)的回憶都在此，當然，還是那個(gè)幼兒園。

　　過(guò)了六年，它，變了。

　　墻邊的大樹(shù)，現在高的，仰起脖兒，都難望到頂，投下又濃又密的樹(shù)蔭。離開(kāi)幼兒園時(shí)新安的白色鐵大門(mén)，一些花紋已消磨掉了，還染上了一點(diǎn)橙色的鐵銹。假草坪、小跑道、還有大型玩具下鋪的軟地面，舊的可以說(shuō)是不成樣子。小時(shí)候玩的大型玩具幾乎都拆了，改朝換代了，更多種多樣了。色彩也鮮艷無(wú)比，都玩上一遍也得半個(gè)小時(shí)，還是最快，搞得我這個(gè)快12的大姑娘都想進(jìn)去過(guò)個(gè)癮！

　　長(cháng)長(cháng)的葡萄藤和藍色的長(cháng)架子還在，藤更加粗壯了。還記得小時(shí)候，待葡萄成熟時(shí)，老師就會(huì )摘兩三串，全班孩子分著(zhù)吃，爭先恐后，生怕被搶光了，一個(gè)個(gè)的.手，都跟爪子一樣——犀利得很！而且還有攀比心，你拿了兩個(gè)，我就拿三個(gè)，你在口袋里藏了一個(gè)，我就要比你多一個(gè)，超過(guò)你沒(méi)商量。因此王老師總說(shuō)我們一個(gè)個(gè)都是小野獸！

　　教學(xué)樓，A樓的二層，我的教室就在那里，至今我都忘不了。在一次大家看畫(huà)報時(shí)，老師規定一人只能拿一本，我卻拿了兩本，還因不愛(ài)看想偷換，王老師嚴厲地批評了我，使我把一個(gè)道理刻在了腦子里：要遵守規則，無(wú)論干什么，都要在沒(méi)有違反規定下進(jìn)行。

　　B樓三層，舞蹈教室，現在我要能快速翻一個(gè)空手翻，下個(gè)腰的話(huà)，真的是要上帝保佑。舞蹈動(dòng)作一個(gè)也記不起來(lái)了，倒是記得夏天，其它小伙伴都在老院中的花園玩呢，我們卻得一遍一遍的練基本功，排舞蹈�？斓焦澣樟�，排演也就更緊，要求就更高。平時(shí)溫和的楊老師都有點(diǎn)發(fā)火了，壓腿的力度都比平日重，壓得人腿筋疼，但結果還是好的，紅舞鞋，紅舞扇，手帕上還多縫了個(gè)小鈴鐺。那次是我跳得最好，最開(kāi)的一次，笑得最燦爛的一次，也是最后一次，因為那是我們的畢業(yè)典禮。畢業(yè)照上，我臉上的妝都哭花了。然而，現在唯一能證明我跳過(guò)舞的，也只有舊的發(fā)黑的舞鞋、紫黑相間的練舞衣、道具和已退休王老師那里的一段視頻了……

　　老院的幼兒園里，我學(xué)過(guò)這里的知識，吃過(guò)這里的果實(shí)，在這里留下過(guò)自己的風(fēng)采，也在這里畫(huà)出過(guò)自己的個(gè)性。

　　這里是我童年的一部分，有我無(wú)盡的回憶。

回憶的作文10

　　時(shí)間像長(cháng)了腳的妖怪，跑得飛快。許多過(guò)往的事都被鋪上了厚厚的灰，有些回憶被鎖在心里的抽屜里，需要一把鑰匙來(lái)打開(kāi)……

　　國慶期間，我和外婆、媽媽一起踏上了尋找回憶的旅程。我們來(lái)到了三明列西片區，這是媽媽小時(shí)候住的地方。當我們踏上五村的那幢二層樓的臺階時(shí)，媽媽就興奮地指著(zhù)樓道說(shuō)：“你看，這是我以前寫(xiě)字的`地方，那時(shí)我才6歲！你外婆呀，每次都會(huì )抓一把瓜子放在小桌旁，讓我寫(xiě)累了就嗑瓜子等她回來(lái)。記得有一次，你舅舅還趁我一不小心睡著(zhù)了，自己跑到幼兒園，害我們一通好找……”

　　原來(lái)，以前媽媽和舅舅都沒(méi)有上過(guò)幼兒園，舅舅看著(zhù)小朋友都去幼兒園玩游戲，他也想去，于是逮著(zhù)機會(huì )就溜去了幼兒園。幼兒園的老師把舅舅當成了里面的小朋友，帶著(zhù)他上了半天的課，等外婆好容易找到舅舅時(shí)，外婆已經(jīng)是大汗淋漓、淚眼汪汪了……聽(tīng)到這兒，我不禁想起了那個(gè)場(chǎng)景，舅舅開(kāi)開(kāi)心心地玩了半天，而外婆卻心急如焚地找了半天。

　　媽媽還說(shuō)以前他們住的地方后面就是火車(chē)站，每天火車(chē)都會(huì )準時(shí)發(fā)車(chē)，不用看手表也能知道時(shí)間，火車(chē)聲音就像背景音樂(lè )一樣，每天準時(shí)開(kāi)啟，隨著(zhù)火車(chē)聲音的流逝，轉眼就回到了30年前……

　　來(lái)的路上，媽媽就一直想找自己以前上過(guò)的小學(xué)——三化小學(xué)�？墒且宦飞�，導航都沒(méi)有搜索到這所學(xué)校，媽媽已經(jīng)有點(diǎn)兒心灰意冷了。沒(méi)想到，在一間茶葉店里“柳暗花明又一村了”，店老板是當地人，在這里生活了40年，他說(shuō)三化小學(xué)還在，只是名字已經(jīng)改成了長(cháng)安小學(xué)。媽媽一聽(tīng)，眼睛都亮了，忙迫不及待地沿著(zhù)以前上學(xué)的小路去尋找她的母校。

　　終于找到了學(xué)校，媽媽的臉貼著(zhù)大門(mén)，望著(zhù)里面的教學(xué)樓，感慨地說(shuō)：“一切仿佛都沒(méi)變，還是原來(lái)的樣子；一切又仿佛都變了，我們都變了�！蓖�著(zhù)媽媽泛紅的眼角，我知道，媽媽是想說(shuō)再也看不到以前的同學(xué)了，再也沒(méi)辦法和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩耍了……

　　回憶像是一部電影，可以讓人在幾分鐘內回想起以前發(fā)生過(guò)的事情；回憶又像是一本相冊，可以讓人看清自己成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

回憶的作文11

　　暮春三月，溫和的曦風(fēng)親昵地撫摸著(zhù)我的發(fā)絲，這不由得讓我想起了你，那個(gè)和春風(fēng)一般溫和的你。

　　一襲長(cháng)裙，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，足以讓我怦然心動(dòng)。

　　兒時(shí)，你牽起我的手，看著(zhù)夜空中漸漸掛起耀眼炫目如同帶著(zhù)初生希望的繁星。笑著(zhù)對我說(shuō)：“天上的星星都有自己守護的人，它們努力發(fā)光是為了不讓愛(ài)人迷了路�！蹦菚r(shí)，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�那就讓我做你的星星吧，我�?huì )永遠守護著(zhù)你�！眿寢屝α�。彼時(shí)，夜風(fēng)，與她，都溫柔到了極致。漫天的星光在夜空中閃耀，那星光離得如此美得如此真，似是抬手便可觸及。月光流離，疏影斑駁，繁星滿(mǎn)天，夜空深邃。時(shí)空有一瞬間的靜謐，隨后，漫天的煙火綻放開(kāi)來(lái)。靜謐之下那心弦上的漣漪便異常清晰的蕩漾開(kāi)�？粗�(zhù)媽媽映襯著(zhù)萬(wàn)丈煙火的璀璨倒影，如同似天上的星辰的側臉，我想說(shuō)：媽媽?zhuān)�你就是我的星星啊。有你在，前方一定是一條溫暖的路，開(kāi)滿(mǎn)芬芳。在這一刻，耀眼的是一夜煙花，旖旎的是一方風(fēng)景。有你在的，風(fēng)景。

　　兒時(shí)，那閃動(dòng)著(zhù)光芒的眼眸，永遠印在了我的心底。

　　少時(shí)，你還是一如既往的如沐春風(fēng)，只不過(guò)眼角眉梢有了些歲月的痕跡。此時(shí)，你不再像兒時(shí)教我讀書(shū)寫(xiě)字，也不再像兒時(shí)那樣牽起我的手。這時(shí)，你與我談古論今，談天說(shuō)地，你還是我的老師，你教會(huì )我：“天若不公，心自公道，天眼不明，心自清明。何畏亂世風(fēng)雨?只因心本澄清，心若清水，人如暖陽(yáng)。美好，便無(wú)畏�！蔽掖�摩著(zhù)你的`話(huà)，這竟讓我的一生都打上了烙印。也讓我對你的敬佩又多了一分。你還教我：“你若甘于平庸，便無(wú)能為力;你若心存挑戰，世界都會(huì )為你讓步�！�

　　少時(shí)，我記得無(wú)愧于心，不負年少。

　　后來(lái)，是春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花。季節的柵欄畢竟關(guān)不住星移斗轉，歲月的年輪始終前進(jìn)著(zhù)�？幢榱耸篱g繁華，終究是過(guò)往云煙。再回首，萬(wàn)家燈火，總有那一盞，在等待歸人……

　　浮云一別后，流水十年間。青檸年少，薄暮歸期。你清亮如星的眼中霎時(shí)漾起震驚與喜悅的光。世間，唯有天際高懸那皎潔圓月，和你，亙古永恒。

　　潮起潮落雖淹沒(méi)了往昔的足跡，和細數支離破碎的記憶，但那無(wú)數次的挑戰和相伴，永遠不會(huì )忘記。

　　這時(shí)，我仿佛成了你。你已經(jīng)沒(méi)有了我兒時(shí)記憶中的影子，時(shí)光斑駁，歲月滄桑。這時(shí)，我牽起你的手，向著(zhù)鋪滿(mǎn)夕陽(yáng)的光輝下走去。

　　遠處，夕陽(yáng)也笑著(zhù)。它把最后的光芒抹在了她們身上，抹在萬(wàn)物之上，為這蒼茫暮色中的世間，溫柔的裹上了金色的光影……

　　母愛(ài)，是最為長(cháng)久的陪伴。

回憶的作文12

　　騎著(zhù)我那有些年頭的賽車(chē)，從超市奔波至小區，不禁感慨，終于到家了。

　　拐進(jìn)大門(mén)，路過(guò)一燈桿，便看見(jiàn)一群孩子圍在一起，走近一看，原來(lái)是在玩兒卡片，看看他們玩得不亦樂(lè )乎，我卻陷入了回憶之中。

　　我的童年，也是在游戲中度過(guò)的，同伴們總是先集合，最后再去叫我。這時(shí)，球球（我的好朋友）就會(huì )用他那足以震亮六樓聲控燈的聲音喊叫，我也會(huì )在窗口回答，然后帶上我的裝備——一種我自己純手工制作的正方形的卡片，隨即便飛奔下樓，迎合大部隊，然后引領(lǐng)大部隊，浩浩蕩蕩地奔至燈桿下。

　　而這種卡片游戲，無(wú)非也就是三種類(lèi)型，第一種，無(wú)限范圍，把對方的卡片震得翻過(guò)來(lái)即可；第二個(gè)，無(wú)限范圍，從對方的卡片底部穿過(guò)即可；第三種，畫(huà)個(gè)正方形，將對方的卡片震出這個(gè)正方形即可。大家都攤開(kāi)手上的，都是自己親手折好的，寄寓了自己的期望，而大家大多數玩兒的都是第一種類(lèi)型。(作文 )

　　將自己的卡片放在地上，接著(zhù)便以石頭剪刀布的方式?jīng)Q出第一個(gè)人。他便瞅著(zhù)這些卡片，尋找一個(gè)容易震翻的，然后用力把卡片摔在地上，掀起了一陣氣浪和灰塵，幸運的.是并沒(méi)有任何卡片被震翻。第二個(gè)是我，看我霸氣的閃亮登場(chǎng)，凝聚全身力量，調動(dòng)體內的洪荒之力，然后將它重重地扔在地上，為什么要扔呢？因為它只是落在了地上，并沒(méi)有產(chǎn)生什么反應，感覺(jué)好像玩脫了，這種感覺(jué)很尷尬，不過(guò)幸好沒(méi)有別人注意。勝者，就可以把輸的人的卡片給拿走，而輸的人就只能戀戀不舍的看著(zhù)自己的卡片被別人拿走，然后下定決心：下次一定將它再贏(yíng)回來(lái)。一個(gè)晚上，可能有人賺了很多，也有可能有人不賺不賠，最慘的，當然就屬那些一次性都被輸光了的人，只能帶著(zhù)充滿(mǎn)憂(yōu)傷的背影，拖著(zhù)沉重的步伐回家了。

　　現在，大家都分開(kāi)了，不再像以前那般聚在一起，有的人是因為繁重的學(xué)業(yè)，有的人是因為家的搬離，但是我們的友情似乎并沒(méi)有隨著(zhù)分離而破滅，而是永遠地留在了這刻著(zhù)歲月痕跡的燈桿下，留在了寫(xiě)滿(mǎn)思念的記憶中……

　　“快點(diǎn)兒走唄，還在那兒干什么呢？”我被媽媽的呵斥給喚醒了，然后戀戀不舍地再看一眼燈光下的小孩子們，跟在媽媽的身后，邁入了家門(mén)。

回憶的作文13

　　北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，樹(shù)兒們的葉子被刮得颯颯作響�？蓮V場(chǎng)上，有一塊兒空地被人們圍得嚴嚴實(shí)實(shí)的，從那細小的縫隙看去，一個(gè)女孩正手拿著(zhù)圈兒，全神貫注地盯著(zhù)前方的目標。沒(méi)錯，那就是我�！耙�！套中了！”我捧著(zhù)套到的倉鼠在冷風(fēng)中歡喜地跑回了家。

　　一回家，我和弟弟就圍著(zhù)它團團轉，一會(huì )兒給添點(diǎn)食兒，一會(huì )兒給加點(diǎn)兒水，一會(huì )又把它抱到火盆邊烤火。連奶奶都抱怨我們咋不能安寧會(huì )兒�？晌覀兤�不聽(tīng)，一直把它抱著(zhù)�！昂�在嘴里怕化了”，一刻也不離手 , 它也像明白了我們的心思似的，乖乖待在手上不亂動(dòng)。接著(zhù)，我們就想著(zhù)給它取個(gè)名字，我腦袋里忽兒得蹦出三個(gè)字“小米�！�，就這樣，它有了自己的名字。

　　我們待它十分好，它對我們也不賴(lài)。我最喜歡一手捧著(zhù)它，一手輕輕地撫摸著(zhù)它那柔軟的毛發(fā)，看著(zhù)它那黑珍珠似的眼睛，時(shí)不時(shí)給它喂上幾顆花生和瓜子，它也像感激似的，用身體輕輕地蹭蹭我，還把兩只小手抱成拳，給我作揖，那模樣可愛(ài)極了!別看小米粒是只倉鼠，“愛(ài)美之心人皆有之”，它也不例外�？偸悄脙芍恍∈窒聪茨�，用小腳靈活地梳理著(zhù)身上的毛發(fā)，看有人來(lái)了，就猛地向后一靠，等著(zhù)來(lái)給它撓癢癢。

　　有時(shí)候，天氣好了，我們也會(huì )把它帶到房頂上玩兒，偷偷從人家的園子里摘幾片菜葉，給它鋪在下面，聽(tīng)它咬著(zhù)的`嚓嚓聲，我們也十分欣喜�？粗�(zhù)菜葉上一個(gè)個(gè)大小不一的小洞洞，覺(jué)得那仿佛是一幅獨一無(wú)二的藝術(shù)作品。在地上放上一排瓜子，讓小米粒去一個(gè)個(gè)吃掉 。它的行動(dòng)十分迅速，簡(jiǎn)直是一口一個(gè)。它吃完了，我們大聲叫著(zhù)：“小米粒，你真棒! ”估計它也很驕傲，威風(fēng)地站在我手上，然后又溫順地打了個(gè)滾兒。

　　有一次，我照常蹲在籠邊靜靜地看著(zhù)它吃東西的樣子，想要抱抱它，于是我就把手伸進(jìn)了籠子里，誰(shuí)成想，它竟突然轉過(guò)面咬了我一下。雖然只是破了點(diǎn)兒皮，但我的心里卻很難過(guò)。我拿起一根筆，向著(zhù)它揮去。起初，它還會(huì )不滿(mǎn)地反擊，可后來(lái)，它便不躲了，就安靜地坐在那兒，接受著(zhù)我的懲罰。而我依舊不依不饒，一下一下地打著(zhù)它。但小米粒只是坐在那兒，動(dòng)也不動(dòng)……現在想來(lái)，我真是后悔不已，當時(shí)不該那樣對小米粒，它那么乖巧聽(tīng)話(huà)�？上�時(shí)間卻沖淡了一切，也送走了它。

　　那一天，我同往常一樣去看它，它卻不再活蹦亂跳，就安靜地躺在那里，身上涼涼的……

　　至今，我還是養著(zhù)倉鼠，看著(zhù)“小櫻桃”也總會(huì )想起“小米�！�，聽(tīng)到窗外的風(fēng)聲也總會(huì )想起那個(gè)冬天。過(guò)去的雖已過(guò)去，但那段回憶將永遠被我珍藏在心中。

回憶的作文14

　　又到了十五，又望著(zhù)明月，又憶起那月光下，那慈祥的面容，那美麗的銀發(fā)……

　　“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！�

　　記憶中，故鄉的月亮總是很圓。晚飯過(guò)后的夏夜，外婆總愛(ài)搬張椅子到院子里乘涼，她握著(zhù)把蒲扇，扇呀扇，看著(zhù)天上銀盤(pán)似的月亮，笑著(zhù)，似在想些什么。我總會(huì )跑出來(lái)，學(xué)著(zhù)外婆，仰著(zhù)小臉也盯著(zhù)月亮。不過(guò)，我看來(lái)看去，很快就厭倦了——橫看豎看，月亮都一樣，有什么好看的呢？好無(wú)聊啊。

　　“姥姥，你為什么要盯著(zhù)月亮看��？”我搖醒沉浸在月光下的外婆�！耙驗樵铝辽嫌墟隙鸢�！”“真的��？在哪呢？”“哈哈！”外婆摸摸我的頭，看向月亮，“就在那里呀，你看，她正笑瞇瞇地看著(zhù)我們呢！”說(shuō)著(zhù)，她笑瞇瞇地看著(zhù)我。月光如水一般灑下來(lái)，落在外婆的一頭銀發(fā)上，那發(fā)上染上了一圈淡淡的光暈……

　　“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！�

　　回到城市里，遠離了故鄉的幽靜，也遠離了外婆的慈祥。我突然感到一種前所未有的、強烈的思念。晚上，淡淡的月光照下來(lái)，我不禁抬起頭望著(zhù)月亮，有一種熟悉的感覺(jué)流過(guò)心底。我突然想起了外婆，她現在也一定看著(zhù)月亮吧，我和她，看的是同一個(gè)月亮呢�？粗�(zhù)看著(zhù)，月亮似乎變成了外婆的臉，而那一縷縷月光，便是她美麗的銀發(fā)。我似乎懂得了月亮對外婆的含義——太多事發(fā)生在這銀紗的.籠罩中，除了她和少數人之外，便只有月亮知曉這一切了。注視月亮，那是她與月亮的交流。

　　“今夜明月人盡望，不知秋思落誰(shuí)家�！�

　　直至有一天，院子空了，再也沒(méi)有那個(gè)坐著(zhù)椅子，搖著(zhù)扇子的身影了。月光填上了地上以前總會(huì )有的影子，顯得孤零零的。外婆去世那天，我流下了淚水，因為這一切畢竟來(lái)得措不及防，但卻沒(méi)有像大人們一般傷心痛苦�；蛟S有人會(huì )問(wèn)：“你都見(jiàn)不到外婆了，為什么不哭？你怎么這么沒(méi)孝心？”哪里見(jiàn)不到了？外婆只是換了一種陪伴我們的方式。她化成了月亮，每天晚上，她都把溫柔的目光灑向大地。她看著(zhù)我，我也看著(zhù)她，我們就這樣進(jìn)行了無(wú)聲的交流。每晚我都可以和外婆交談，這又有什么可悲傷的呢？外婆，始終活在我心里啊。

　　月光灑進(jìn)了回憶，回憶閃爍著(zhù)銀光。

回憶的作文15

　　去年春天的一個(gè)深夜，天寒地凍，屋外靜的出奇，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。我突發(fā)高燒，大概有39度，很難受，睡不著(zhù)覺(jué)。

　　我魂不附體地走到媽媽的床邊搖醒了熟睡中的媽媽?zhuān)瑡寢審乃瘔?mèng)中醒來(lái)，兩眼像被被膠水粘住似的軟綿綿的說(shuō)：“你干嘛？”

　　我說(shuō)：“媽媽我頭疼欲裂，好像發(fā)高燒了�！�

　　一聽(tīng)我好像病了，本來(lái)躺在床上睡意正濃的媽媽突然精神了起來(lái)，像打了興奮濟似的，眉頭緊鎖焦急的地看著(zhù)我，說(shuō)道：“啊呀，一定是睡覺(jué)沒(méi)蓋被子，來(lái)，讓我摸摸你的額頭�！闭f(shuō)著(zhù)媽媽用手摸了摸我那像火爐似的的額頭，眼神中，流露出一絲絲急躁：“這么燙，要去醫院�！眿寢尨掖遗�上了一件大衣，冒著(zhù)黑夜和寒風(fēng)，就攜著(zhù)我火速奔向醫院。

　　掛急診，帶我看醫生，下樓繳費，上樓拿藥，媽媽忙得已是滿(mǎn)頭大汗。我坐在輸液室里輸液，媽媽拿完藥回來(lái)，拖著(zhù)疲勞的身體坐在我身旁，微微地嘆了一口氣然后問(wèn)道：“兒子好點(diǎn)沒(méi)有，餓不餓，要不要吃什么？”

　　我捷徑全力地從嘴里鉆出了幾個(gè)字：“好點(diǎn)了，就是想吃水餃�！�

　　“好，我去買(mǎi)，你乖乖的，一會(huì )兒就回來(lái)�！币还珊�風(fēng)呼呼地吹了進(jìn)來(lái)，使我不經(jīng)打了個(gè)寒戰。心中十分害怕那盞泛著(zhù)微弱燈光的吊燈，如同是黑夜里的一點(diǎn)星光，成為我不畏黑暗的依靠。

　　不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了。頭上冒著(zhù)豆大的汗珠，浸濕了那蒼白的頭發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)了皺紋，粗糙的'手里提著(zhù)保溫罐，喘著(zhù)粗氣，像剛跑完越野五公里的運動(dòng)員似的，氣喘吁吁地說(shuō)道：“現在這個(gè)點(diǎn)，小吃店都沒(méi)開(kāi)門(mén)，我跑了好幾家都是這樣，沒(méi)買(mǎi)到，我就回家給你煮了點(diǎn)速凍水餃，來(lái)還熱的，我喂你�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽用勺子從保溫罐里撈了一個(gè)水餃，小心翼翼吹了吹，喂給我吃，接著(zhù)是第二個(gè)，第三個(gè)，一直到吃了精光。

　　那頓水餃雖不如山珍海味卻是我吃過(guò)的最好吃的美味是我吃過(guò)的最好吃的一頓水餃，因為它有一種溫馨的味道，充滿(mǎn)了母愛(ài)的味道。

　　掛完水，我們就回家了，回到家。媽媽不顧疲倦給我熬了點(diǎn)姜糖水喝說(shuō)起鞏固作用。第二天媽媽又拖著(zhù)疲憊的身心繼續去辛勤地工作，我想那一天她一定很累。

　　母愛(ài)不是壯舉可能是媽媽夾給你的一塊肉，倒給你的一杯水，一句嘮叨，一個(gè)問(wèn)候的電話(huà)。母愛(ài)是平凡的也是偉大的，這種愛(ài)無(wú)處不在。

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