97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

我的老師作文600字

時(shí)間:2024-07-05 14:05:24 美云 好文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

我的老師作文600字(精選30篇)

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編整理的我的老師作文600字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的老師作文600字(精選30篇)

  我的老師作文600字 1

  是誰(shuí)帶我們在知識的海洋里遨游?是誰(shuí)為我們在光明的大道上指引?是誰(shuí)教會(huì )了我們做人的道理?是您,親愛(ài)的老師。

  您,30歲出頭,苗條的身材,穿什么衣服都顯得那么整潔,烏黑的長(cháng)發(fā)下是炯炯有神的'大眼睛,一張娃娃臉。您雖然年紀不大,卻比一些年老的老師顯得精明、能干,吃苦耐勞,總是把班級管理得井井有條。

  我那時(shí)就像一個(gè)“假小子”,是學(xué)校有名的調皮蛋,許多老師都認識我。

  記得有一次,我上課趁他到黑板上寫(xiě)字的時(shí)候,用筆“咚咚、砰砰”地敲起桌子來(lái)。那聲音在寂靜的教室中顯得格格不入,您轉過(guò)身來(lái),一雙銳利的眼睛環(huán)掃了一下教室,最后盯著(zhù)我,面無(wú)表情的說(shuō):“那位同學(xué),放學(xué)以后麻煩你留下來(lái)!彼趺粗牢?還這么清楚,我在心里小聲嘀咕了一下。

  放學(xué)了,她來(lái)找我,我裝作若無(wú)其事的跟著(zhù)她走。她給我帶到她辦公室,送給我《愛(ài)的教育》這本書(shū),就說(shuō)了一句“明天早點(diǎn)來(lái)”,然后就讓我走了。到底她葫蘆里裝的什么藥?她到底想干嘛?我心里開(kāi)始忐忑不安起來(lái)。

  第二天,我破天荒地最早到了教室,自覺(jué)拿出課本讀書(shū)。她來(lái)得也很早,拍了拍我的肩膀說(shuō):“很聽(tīng)話(huà)嘛!”這是怎么回事呢?老師的行為怎么這么讓人捉摸不透!一連幾天,我都很早到校。后來(lái),在周五班會(huì )課上,您表?yè)P了我,還帶頭為我鼓掌。我可激動(dòng)了,這是我第一次被老師表?yè)P。然后,她又放學(xué)把我留下,與我進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的談話(huà),我第一次有一種開(kāi)竅的感覺(jué)。

  以后,我有不再搗亂,好好學(xué)習。是您把我從無(wú)知和混沌中喚醒,讓我漸漸地懂得了怎樣做人。我的老師,我感謝你!

  我的老師作文600字 2

  楊老師既是我的數學(xué)老師,也是我的班主任。她嚴肅的臉有一雙明亮的眼睛,但有時(shí)她笑起來(lái)像蒙娜麗莎。她不僅知道我的學(xué)習情況,還知道我的性格。我非常欽佩她,也愛(ài)她,F在讓我給你講一個(gè)發(fā)生在我和楊小姐之間的故事。

  我記得上周我們?yōu)槟憔臏蕚涞纳站蹠?huì )。令你驚訝的.是,我們班的每個(gè)人都給你做了一束花和一個(gè)生日蛋糕。這是我們最快樂(lè )的一天。幾天前我們學(xué)校有一個(gè)運動(dòng)會(huì )。當我從800米跑回來(lái)休息,準備跑4×100米接力時(shí),你和我擊掌給我勇氣,讓我忘記比賽中的恐懼,忘記我在比賽中,忘記我所有的對手。

  我的班主任很普通,但不普通。她只是千千一萬(wàn)名教師中的一員。這個(gè)水坑只是大海的一小部分。我的班主任所擁有的也是所有老師所擁有的。自古以來(lái),“老師”這個(gè)詞就是神圣的。人們也很稱(chēng)贊老師。這是所有培養和教育教師的肯定。正如書(shū)中所寫(xiě),老師就像蠟燭、干柴和園丁,具有無(wú)私奉獻和未知的養蠶精神。然而,我認為老師更像一罐油,慢慢地澆在祖國燃燒的火焰上,使祖國的未來(lái)更加光明。也像一陣風(fēng),吹向祖國,這只鷹展翅飛翔,讓它飛向更加燦爛的明天。我想表?yè)P所有的老師,讓我們所有的同學(xué)尊敬老師,學(xué)習師德,努力學(xué)習,為祖國的未來(lái)共同努力!

  我的老師作文600字 3

  在我的印象中,對幼兒園發(fā)生的事幾乎忘得一干二盡了,畢竟是六年前的事了,可是有一件事到現在,仍令我記憶猶新。

  記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,那天下了很大的一場(chǎng)雪,外面白茫茫的一片,小朋友們都爭先恐后的向操場(chǎng)跑去,而我……而我卻不能出去,因為我得了流行性感冒,不能出門(mén),你要知道,我是多盼望下一場(chǎng)大雪后打雪球、堆雪人……我再三向李老師申請,可李老師還是不答應。我喪氣的回到教室。

  到了中午,李老師端著(zhù)水拿著(zhù)藥片,喊我:“金陽(yáng),該吃藥了!泵刻斓搅酥形,我必須吃一片強力速效片。這個(gè)藥片很大,而且很苦,在加上我跟李老師慪氣,所以我望著(zhù)李老師手里的藥片不肯吃下。李老師好像看出了我的心思,對我說(shuō):“金陽(yáng),你光跟老師慪氣,不吃藥,病不好,不就更不能出去玩了嗎?”說(shuō)完,老師拿起藥片匆匆的走了。大約過(guò)了十分鐘,老師拿著(zhù)一個(gè)碗走進(jìn)教室,對我說(shuō):“金陽(yáng),我把藥磨成粉了,快吃了吧!”我拿起藥片到進(jìn)嘴里,又喝了幾口水,此時(shí)我感覺(jué)嘴里到處都是苦味,李老師又拿出一個(gè)蘋(píng)果,說(shuō):“快把蘋(píng)果吃了吧,吃完就好了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,慢慢的吃起來(lái)。吃完了,我躺到床上,不知不覺(jué)的.就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間,我睜開(kāi)睡眼,看見(jiàn)李老師坐在我床邊,對我輕輕的說(shuō):“在睡一會(huì )吧!,你發(fā)燒了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,同時(shí)感覺(jué)到李老師在輕輕的拍我。

  就這樣,我在老師的精心照料下,病一天天的好了。老師看著(zhù)我,滿(mǎn)意的笑了。

  還有一次,陳雨欣在玩滑滑梯的時(shí)候,不小心摔了下來(lái),李老師趕快把陳雨欣送到了醫院,還利用課余時(shí)間抽空到醫院去陪陳雨欣聊天,給陳雨講故事。

  李老師就是這樣一個(gè)盡職盡責的老師。她幾乎把一生都奉獻給了她的學(xué)生。如今,李老師的白發(fā)爬滿(mǎn)了頭,在這里我衷心的祝愿老師永遠年輕、健康、快樂(lè )。

  我的老師作文600字 4

  幾縷陽(yáng)光在云彩的邊沿上跳躍,閃爍著(zhù),好似一條條雪白的綢緞鍍上了燦爛的金邊。太陽(yáng)藏在云彩后面,似乎也有著(zhù)與我相似的失落而不愿將自己的臉龐顯現出來(lái)。

  我坐在書(shū)桌旁,目光呆滯的注視著(zhù)一列列或大或小的書(shū)本,一臉沮喪。我碰到了手邊的書(shū),目光也隨之移了過(guò)去,也許,我能從這個(gè)虛擬的純真世界中得到慰藉與鼓勵吧。

  灰暗的廢墟,破舊的斷壁,渾濁的雨水,不成形的房門(mén)……一個(gè)面目全非的凄慘世界。攪動(dòng)的水花,調皮的腳步,可愛(ài)的笑臉,清脆悅耳的笑聲。一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的橙色世界。兩個(gè)孩子在暴風(fēng)雨淹沒(méi)的廢墟之中,游戲似的開(kāi)心笑著(zhù),追逐一只活蹦亂跳的大鯉魚(yú)。這是一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后的悲涼,是檣傾楫摧后雨水與淚水交織的時(shí)刻,但兩個(gè)天真無(wú)憂(yōu)的孩子在傳播著(zhù)笑聲與正能量,我的'心中竟莫名的涌起一陣感動(dòng)。我的眼前漸漸變得模糊,笑聲漸漸清晰……

  那個(gè)時(shí)刻,我的心中沒(méi)有了陰翳,沒(méi)有了烏云,沒(méi)有了風(fēng)雨,有的只是一時(shí)歡笑之間燦爛的陽(yáng)光,正在玩耍的弟弟正不時(shí)地發(fā)出各種滑稽可愛(ài)的大笑的聲音,這笑聲像極了書(shū)中的笑聲,當它觸及聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)時(shí),如同三月的春風(fēng)觸及即將泛綠的柳梢,如同清晨的春陽(yáng)觸及含苞待放的花朵,如同新生的小泉觸及干涸多日的河床。弟弟的笑聲曾輕輕的撥動(dòng)了我的心弦,這個(gè)笑聲也悄悄地在我的心中響起,輕輕地撫慰著(zhù)我沮喪的心。笑聲漸息,眼前的文字又清晰起來(lái)。

  當我將目光再次移到這一段時(shí),我的心中已盈滿(mǎn)了敬佩與感動(dòng)。兩個(gè)孩子的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,在困境中歡樂(lè )的笑靨,好似許許多多爬山虎細小的根須,攀滿(mǎn)了我的整個(gè)心靈。

  陽(yáng)光躍進(jìn)窗戶(hù),灑在我面前的書(shū)本上——金燦燦的太陽(yáng)終于露出了燦爛的笑臉。兩個(gè)孩子燦爛的笑臉也躍然紙上,他們安慰我,鼓勵我,并且教會(huì )我樂(lè )觀(guān),他們是我的老師。

  我的老師作文600字 5

  她,領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)了知識的殿堂中,她,帶著(zhù)我攀登上文學(xué)的高峰。當許許多多的老師從我的記憶中淡出的時(shí)候,她卻像一顆富有生命力的種子,在我的腦海中扎根、發(fā)芽,使我至今難以忘記。她就是我四年級的班主任——廖老師。

  每當我被難題難住的時(shí)候,看到我緊皺的眉頭,廖老師就會(huì )俯身鼓勵我,讓我更有勇氣克服困難,有時(shí)也會(huì )提點(diǎn)提點(diǎn)我。每當我取得好成績(jì),廖老師用她笑彎的'眼睛告訴我:繼續努力,可別驕傲。每當我做錯事情的時(shí)候,當我慚愧地低下了頭,廖老師總是將她的手輕輕地放在我的肩膀上。在學(xué)習中,廖老師無(wú)微不至地關(guān)心我,就連生活中,她也對我關(guān)懷備至。

  還記得那一次,我和同學(xué)們排著(zhù)隊伍去吃飯,可一到廚房我就被別人擠開(kāi)了。當我再擠進(jìn)去的時(shí)候,已經(jīng)沒(méi)有位子了。沒(méi)辦法我只好回教室了。當我一步步走回教室的時(shí)候,我的胃疼病又犯了。一股鉆心的疼痛傳達到了我的神經(jīng)。我咬了咬牙,忍著(zhù),慢慢地走向教室。在半路上我遇到了廖老師您,您問(wèn)我“嘉昕,你飯怎么吃的那么快?”我看到您在我身邊,我沒(méi)敢說(shuō),只是低著(zhù)頭。似乎覺(jué)察出什么的您忙問(wèn)我:“到底怎么回事?”我支支吾吾地說(shuō):“我沒(méi)有位子,也沒(méi)有飯吃!蔽米影愦笮〉穆曇粑易约憾悸(tīng)得不很清晰,可是耳尖的您還是聽(tīng)見(jiàn)了。您立馬拉著(zhù)我的手就往廚房趕。您讓我坐在位上,自己卻跑上跑下,沒(méi)過(guò)多久,您就端來(lái)熱騰騰的飯菜?粗(zhù)這盤(pán)菜,我的眼淚濕潤了我的眼眶。

  也許在廖老師的記憶中早已沒(méi)有了這件事情,但是卻深深烙印在我的心里。

  我的老師作文600字 6

  他是個(gè)普普通通的老師,雖然有時(shí)會(huì )對我們兇一點(diǎn),但是,他在我心中留下來(lái)一個(gè)美好的回憶。

  他身高1.73,他有著(zhù)一個(gè)啤酒肚,臉又圓又大,活像一個(gè)大面餅。他的頭發(fā)很黑,眼睛很小,再加上胖胖的'臉蛋,鼻子一點(diǎn)塌,耳朵很長(cháng),像彌勒佛。這就是我們的這個(gè)學(xué)期來(lái)的班主任老師——趙老師。

  趙老師講課上課很有趣。在他的課堂上,同學(xué)們上課可活躍啦,同學(xué)們個(gè)個(gè)都像打了雞血似的,連舉手都要跳起來(lái)舉。趙老師的語(yǔ)言很風(fēng)趣,從他嘴里出來(lái)的新詞很多。前幾天,他就在課堂上說(shuō):請某某同學(xué)來(lái)回答這個(gè)‘史詩(shī)’級難題,答對了你就是‘天才’。我們都被逗笑了,結果就是一個(gè)2×2等于幾這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,被趙老師說(shuō)成史詩(shī)級的難題,你說(shuō)有趣不?

  趙老師在課堂上還是個(gè)“功夫高手”。他高興時(shí)像一個(gè)溫順的小綿羊,但是生氣時(shí)就像兇神惡煞的老虎了。有一次,我們上體育課,因為太吵,所以引來(lái)了殺氣騰騰的“趙老虎”。他讓我們先回教室,然后開(kāi)始施展武功,他先用了“獅吼功”說(shuō):“誰(shuí)讓你們吵了,?”同學(xué)們嚇得動(dòng)都不敢動(dòng),還好老師的聲音沒(méi)穿透力,不然我的血、皮、肉……都飛了出去。這時(shí),校長(cháng)打來(lái)了電話(huà),趙老師去接電話(huà)。我們又開(kāi)始吵了!鞍察o!”趙老師大喊道。喊完后,有施展了他的功夫——口若懸河地講了一大通大道理。唉——

  老師對我們很關(guān)心。只要我們那個(gè)身體不舒服,他就會(huì )很細心地進(jìn)行問(wèn)候。如果生病落下課。他都會(huì )抽時(shí)間幫我們補課。

  這就是我們班的趙老師。你說(shuō),他是不是很有特點(diǎn)呀!

  我的老師作文600字 7

  王菲的《紅豆》輕撫在我的耳邊:“有時(shí)候,有時(shí)候,我會(huì )相信一切有盡頭,相聚離別,都有時(shí)候……”眨眼間,我又看過(guò)了十三年的光景,回到了久逢的老師身旁,老師被多少的古今文人歌頌,這是一個(gè)偉大而光榮的事業(yè),每位莘莘學(xué)子的身后都會(huì )有一個(gè)孜孜不倦的園丁。

  清爽的馬尾,哲理的眼鏡,這使我看到了知識淵博而富有活力的老師。她是我們的生物老師有并兼班主任一職!鞍嘀魅巍边@可是個(gè)令人恨不得遠離的代名詞?啥魏5侠蠋焻s把這個(gè)極其古板的名詞演繹成一個(gè)富有活力,和藹可親的動(dòng)詞。

  老師的笑容十分開(kāi)懷,我最?匆(jiàn)老師的笑容是在下課時(shí),是那種發(fā)自?xún)刃牡奈⑿,當她宣布下課的一刻,她笑了。臉頰的皮膚緊緊地擠在一起,形成了一道道的溝,就好似一朵菊花開(kāi)在臉上,十分動(dòng)人。

  我很喜歡上老師的課,老師的課富有激情,雖然她教生物。每當講到激情澎湃處,便是很瀟灑地一揮手,一跺腳,再揚一下她那十分精巧的頭。若是動(dòng)作幅度過(guò)大的話(huà),她還會(huì )不時(shí)地扶一下眼鏡,然后余興未減地敲幾下黑板或是講桌。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是人人皆知的詩(shī)句,這句詩(shī)使我看到了那日夜勞作的背影。

  又一次,我又看見(jiàn)了老師那和藹的笑容,忽地,我又突然看見(jiàn)老師的臉上又漾出了許多的.皺紋。不曾想老師送走過(guò)多少學(xué)生,有花費了多長(cháng)的時(shí)間在我們這些紈绔子弟身上。

  生命真像一場(chǎng)無(wú)止境的漫游,想對著(zhù)承載著(zhù)我們飛奔的時(shí)光來(lái)說(shuō),我們是靜止的。對于稍縱即逝的繁華盛景,我們的行動(dòng)在證明著(zhù)我們在前行。

  “相聚離別,都有時(shí)候!崩蠋,愿你的“菊花”常蕩漾在臉頰。老師,我會(huì )陪你看細水長(cháng)流。

  我的老師作文600字 8

  沒(méi)有開(kāi)水魚(yú)就不能生存,沒(méi)有樹(shù)鳥(niǎo)就不能生存。作為學(xué)生,我們不能沒(méi)有老師。許多老師給我上課,但我最不能忘記的是我的三四年級班主任。

  我的老師姓白。沒(méi)錯。她是一個(gè)即將步入中年的女人。她中等身材,有一雙明亮清澈的大眼睛,寬鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,略胖。親切地說(shuō),她是一個(gè)非常有經(jīng)驗的語(yǔ)文老師,她非常關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。我仍然記得我生病的時(shí)候。我在醫院里玩瓶子,我的老師擔心作業(yè)。她忘記休息了。每天下午放學(xué)后,她拖著(zhù)疲憊的身體給我補課。最讓我感動(dòng)的是,一天下午,天空陰沉沉的,伴隨著(zhù)陣陣雷聲,雨開(kāi)始刷刷地下了。我就是這么想的。老師可能不會(huì )來(lái)了。我下意識地看了看路口,又看到了那個(gè)熟悉的身影。我看見(jiàn)老師穿著(zhù)雨衣,推著(zhù)她的舊電動(dòng)車(chē),沿著(zhù)泥濘的路蹣跚地走向醫院。這讓我的眼睛模糊了,眼淚不自覺(jué)地涌出來(lái)。不久,她出現在我的窗前。盡管穿著(zhù)雨衣,她的褲子和鞋子還是被雨淋濕了。這時(shí),她顯得更加憔悴?吹竭@一切,我哽咽了。我媽媽很快給老師倒了一杯熱水,遞給了她。她感激地說(shuō):“老師,非常感謝您在這么大的雨里給孩子們上額外的課!”老師說(shuō),沒(méi)關(guān)系,只要孩子們學(xué)習好,如果我又累又苦,我就會(huì )快樂(lè )。聽(tīng)到這句話(huà),我更加由衷地欽佩我的老師。我必須努力學(xué)習,回報我的.老師;瘖y后,已經(jīng)是晚上了,還在下雨。我媽媽堅持要送她,但是老師婉言謝絕了。于是她又穿上雨披,消失在雨中

  我記得有一次,學(xué)校舉辦了一個(gè)故事比賽。當時(shí)我想參加,但我很膽小。就在我猶豫的時(shí)候,老師看到了我的想法。這時(shí),她給了我一個(gè)信任的眼神,拍了拍我的肩膀,說(shuō)她相信她能做到!來(lái)吧。聽(tīng)到老師的話(huà),我鼓起勇氣報名了。我在這次比賽中獲得了一等獎。

  大地感謝草地的壯麗。河流感謝大海;適應它并不重要;白云帶來(lái)陽(yáng)光;它美化了它巨大的地獄;你好,我想感謝我的老師讓我的夢(mèng)想成真。

  我的老師作文600字 9

  我們有一個(gè)科學(xué)老師,她的性格飄忽不定,翻臉比翻書(shū)還快。

  四年級第一學(xué)期,聽(tīng)說(shuō)會(huì )轉來(lái)一個(gè)新的科學(xué)老師,不過(guò),一聽(tīng)到她的名字,就感覺(jué)完了,因為我之前見(jiàn)過(guò)她,她說(shuō)話(huà)刻薄又尖銳,聽(tīng)了就會(huì )感到耳朵痛。嗚,我們要完了。

  我們大氣也不敢喘,眼珠死死地盯著(zhù)那空蕩蕩的門(mén)口,突然,一只高跟鞋,緊接著(zhù)是一個(gè)矮個(gè)子女老師走了進(jìn)來(lái),我的血液在那一瞬間頓時(shí)凝固了,氣也沒(méi)了,心里想:完了,“尖銳女俠”來(lái)了,噩夢(mèng)來(lái)了。我有些絕望地閉了眼。

  半天沒(méi)動(dòng)靜,我好奇地睜開(kāi)了雙眼,卻見(jiàn)老師帶著(zhù)迷人的笑容站在講臺上做自我介紹。我長(cháng)吁一口氣,心想:是我太多慮了,好像也沒(méi)這么恐怖嘛?墒且粋(gè)同學(xué)似乎在挑戰她的底線(xiàn),故意搞“地下活動(dòng)”,還在小聲哼歌,被老師看到了,她頓時(shí)翻了臉,換上了一副寒冷的表情,她猛一拍講臺,大吼一聲:“是誰(shuí)?在第一堂課就這么不守紀律,給我站出來(lái)!”講臺上的粉筆灰飛了起來(lái),空氣中的.塵埃似乎要逃跑,整座教學(xué)樓被吼聲震得搖搖晃晃。教室里鴉雀無(wú)聲,老師的手在顫抖,臉變得很綠,好像要變身成綠巨人了,我心想:哇,這什么老師呀,翻臉簡(jiǎn)直比翻書(shū)還快,嗚,我們要死定了!老師依舊憤怒地說(shuō):“這次就先饒了你們,下次再有一次的話(huà),哼哼!蔽姨嶂(zhù)的心終于放了下來(lái)。

  不知何時(shí),老師恢復了正常,開(kāi)始滔滔不絕地講課,我長(cháng)吁一口氣,說(shuō):“嚇死我了!”

  老師也對我們很關(guān)心。有一次,我們在做實(shí)驗中遇到了一個(gè)難題,正當我們一籌莫展時(shí),老師走了過(guò)來(lái),幫我們指出錯誤,替我們擺好東西,最終,我們成功了。

  老師性格飄忽不定,如果讓我給她畫(huà)張像,還真不知怎么畫(huà)。

  我的老師作文600字 10

  “喂,你說(shuō)新的數學(xué)老師會(huì )不會(huì )很‘恐怖’?”“不知道呀!”“她來(lái)了!”說(shuō)著(zhù),我們的新數學(xué)老師就進(jìn)了屋。數學(xué)老師姓陳。陳老師的眼睛小小的,鼻子尖尖的',臉型是最好看的瓜子臉。雖然長(cháng)得很和善,但我和同學(xué)們一下子就被她那強大的氣場(chǎng)震住了。教室立馬安靜了下來(lái)。陳老師開(kāi)口了:“這學(xué)期由我來(lái)教你們數學(xué)。我的紀律要求就兩個(gè)字,那就是‘閉嘴’!蔽液屯瑢W(xué)們你看看我,我看看你,心里想著(zhù):完蛋了,遇上了個(gè)“女魔頭”。

  “女魔頭”老師給我們上的第一節課讓我印象很深。雖然陳老師氣場(chǎng)很足,但老師講課邏輯十分清晰,讓人聽(tīng)得懂,聽(tīng)得會(huì )。不光邏輯清楚,老師講課的方式也非常不一般。老師喜歡讓我們自己發(fā)現結論,不喜歡讓我們死記硬背。她這樣“不一般”的方式讓我愛(ài)上了數學(xué)。

  “女魔頭”老師不光課講得好,還教會(huì )了我們一種非常好的學(xué)習方法,那就是記筆記。一開(kāi)始,我和同學(xué)們面對著(zhù)一黑板的數學(xué)筆記都十分崩潰。心里想:為什么要記筆記呢?真是無(wú)聊!直到有一天,有一件事改變了我的觀(guān)念。我在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候忘記了一道題的做法,心亂如麻。但是轉念一想,我記筆記了,可以看筆記呀!就這樣,問(wèn)題一下就解決了。如果沒(méi)有筆記,我還真不知道該怎么辦呢!

  雖然陳老師一開(kāi)始給我們留下了很“恐怖”的印象。但是慢慢的我們發(fā)現陳老師也有可愛(ài)的一面。比如每當陳老師生氣的時(shí)候都會(huì )不自覺(jué)地嘟起嘴。這個(gè)表情真是生動(dòng)又可愛(ài)。這就是我們“恐怖”的陳老師,你喜歡她嗎?

  我的老師作文600字 11

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了,從幼兒園開(kāi)始到現在,有許多老師教過(guò)我,但這些老師中,給我印象最深,教育最大的是我1―3年級的與班主任————葉老師。

  葉老師矮矮的個(gè)子,小小的眼睛,平時(shí)總是笑瞇瞇的,給人一種和藹可親、平易近人的感覺(jué),好象是我們的大朋友。

  她為了給我們上好課,每天晚上都認真備課,仔細地批改作業(yè),上課時(shí),她朗讀課文特別有感情,逐字逐句地給我們講解課文的意思,用最簡(jiǎn)單易懂的方法,讓我們盡快理解課文,最后她又豐我們理解的基礎上朗讀一下課文,這樣我們很快就能記住課文的內容。

  葉老師不僅在學(xué)習上嚴格要求我們,而且也很關(guān)心我們每個(gè)人成長(cháng)。每當我們取得好成績(jì)時(shí),她會(huì )和我們一起眉開(kāi)眼笑,但當我們考得不好或退步時(shí),她也會(huì )掉下眼淚。她不光關(guān)心我們,而且還時(shí)時(shí)想著(zhù)我們。有一次,她到紹興出差,還特意買(mǎi)了一些茴香豆回來(lái),一邊分給我們茴香豆,一邊繪聲繪色地給我們講一些紹興的風(fēng)土人情、主要特色和風(fēng)景,使我們如身臨其境,感受到了紹興的.美好景色。

  今年的教師節又到了,我雖然不能跟葉老師見(jiàn)面我的心里卻一直沒(méi)有忘記整整教了我三年的葉老師,她的音容笑貌時(shí)刻記在我的腦海里,是她使我從一個(gè)稚氣未脫的小女孩變成一個(gè)愛(ài)學(xué)習、懂道理的小學(xué)生。她每天辛勤耕耘,不辭辛勞的工作精神,永遠是我學(xué)習的榜樣。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好:老師就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮的別人,把自己的知識毫無(wú)保留地教給了別人,真不愧人類(lèi)靈魂的工程師。在這教師節來(lái)臨之際,我想真誠地對老師說(shuō)一句:老師,您辛苦了!

  我的老師作文600字 12

  我有一個(gè)很好的老師,她長(cháng)著(zhù)一雙柳葉眉,眉毛下是一雙忽閃忽閃的大眼睛,小小的鼻子和嘴巴。

  她非常嚴格,眼睛里容不下一點(diǎn)沙子。只要有人講話(huà),老師就大吼一聲。只要有同學(xué)在玩東西,老師就會(huì )走過(guò)去使勁地敲一下他的桌子。

  有一次老師讓大家自習,她來(lái)改作業(yè),突然老師看到有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有做,便敲了一下桌子,大喊一聲。我被嚇了一跳,心想:這位同學(xué)要倒霉了。我看到他慢慢地走過(guò)去,看著(zhù)他的`表情,就知道他一定很害怕。老師問(wèn)他:”你為什么不做作業(yè)?”這位同學(xué)結結巴巴地說(shuō):“我……我……我忘記了!崩蠋熒鷼獾匕驯咀舆f給他說(shuō):“回去抄五遍!币宦(tīng)到這句話(huà),那位同學(xué)立刻傻了眼,耷拉著(zhù)頭回到座位上。

  第二節依舊是語(yǔ)文課,還是這位老師,這節課不再是自習課,要講課了。講著(zhù)講著(zhù),有一個(gè)同學(xué)在玩筆,很快就被老師發(fā)現了。老師眉頭一皺,拿起尺子走了過(guò)去,敲了一下他的桌子,那位同學(xué)頓時(shí)被嚇呆了,周?chē)惨黄澎o,老師說(shuō):“講什么話(huà),過(guò)來(lái)站著(zhù)!”那位同學(xué)老老實(shí)實(shí)地過(guò)去站著(zhù),但是他又和后排的同學(xué)講起話(huà)來(lái),老師看到了,她用嚴肅的目光盯著(zhù)他,那位同學(xué)卻渾然不知,突然老師拿起尺子,狠地敲了一下他旁邊的桌子,說(shuō):“你有完沒(méi)完哪,是不是要我拿膠帶把你嘴巴貼?”

  老師開(kāi)始講課,但沒(méi)講一會(huì )兒就下課了,老師拎著(zhù)那位同學(xué)的衣服把他帶進(jìn)了辦公室。我悄悄地跟在他們的后面,趴在窗戶(hù)上看,我看見(jiàn)老師坐在椅子上,不停地說(shuō)那位同學(xué),還用尺子打他了一下。過(guò)了一會(huì )兒,我看到那位同學(xué)哭著(zhù)走出來(lái),我想老師會(huì )有多兇!

  我想老師之所以那么兇,也是因為我們上課老是講話(huà),并且考試也一次比一次差。我們理解老師著(zhù)急的感覺(jué),我們都明白老師是為我們好,希望我們走向成功。

  我的老師作文600字 13

  在人生的道路上,每個(gè)人都會(huì )遇到良師益友。他們是你前進(jìn)的指明燈,是你戰勝困難強有力的武器,更是你堅強的后盾。我的老師就給我帶來(lái)了很大的影響。

  幾經(jīng)失敗,我被王老師“請”到了辦公室。我站在老師面前,像個(gè)樹(shù)木樁。起初,自己只會(huì )點(diǎn)頭yes,搖頭no。突然,老師的目光像利劍一樣直射向我。

  他眉頭緊皺著(zhù),用嚴厲的語(yǔ)氣對我說(shuō):“我問(wèn)你,為什么這次歷史沒(méi)考好?還不分析一下是什么原因!”

  于是我又回想起在歷史“戰場(chǎng)”上的那一段時(shí)光,想起那些我不該錯卻寫(xiě)錯的題。這段時(shí)間我是不是太松散,不認真了?

  老師拍了拍我的肩膀,“下去好好反思吧,認識到錯誤,要勇于改正,一次考試并不算什么,重要的是你的學(xué)習方法與態(tài)度……”我抹了一把淚水,暗下決心,定不負眾望。

  ……

  受老師的“詔令”,我一步一腳印,慢慢的走到辦公室門(mén)前,舉起右手,輕輕的把門(mén)推開(kāi),露出一點(diǎn)縫隙,小心翼翼的探出頭,看見(jiàn)王老師靜靜地坐在椅子上,他的辦公桌上還有一摞獎狀和禮品。

  我鼓起勇氣,擺出一副若無(wú)其事的樣子,舉起右手推開(kāi)門(mén),喊了聲報告,得到“進(jìn)”的回應,抬起腳,慢慢走近老師。只見(jiàn)老師依舊是嚴肅的`神情!澳氵@次進(jìn)步很大,獎你的!!苯又(zhù),用雙手拿起獎品遞給了我。我用顫抖的手接住獎品,嘴角不自覺(jué)的上揚,像是對自己進(jìn)步的認可,握緊獎狀,心里由衷地感激老師。

  老師像看到了我的心思,“感激的話(huà)不用說(shuō)了,老師認可你的能力,也希望你繼續努力!

  我的老師,一個(gè)嚴肅卻又賞罰分明的班主任。

  我的老師作文600字 14

  小學(xué)低年級時(shí),剛與邱老師接觸不久,一股念頭就常在我腦海里浮現,邱老師像魔鬼,我暗地里編了一個(gè)外號給她“魔鬼老師“,從此我背地里叫邱老師“魔鬼老師"。

  “魔鬼老師”喜歡穿暗色的衣服,衣服總是披著(zhù)的。染著(zhù)一頭淡紅色的短發(fā),戴著(zhù)一副暗紅色的眼鏡。去掉眼鏡,一雙銅鈴般的眼睛,讓人看著(zhù)就心虛,憤怒時(shí),似乎能射出激光將人給劈死。

  邱老師教學(xué)將近30年了,可以說(shuō)是桃李遍天下了。她是一個(gè)嚴厲的老師,我們總抱怨她太嚴了,我們連喘息的機會(huì )都沒(méi)有?杉议L(cháng)總說(shuō)“嚴師出高徒",讓我們聽(tīng)從老師指揮。殊不知“嚴師高徒"弄得我們頭暈目眩。

  一次,我們考試完,心情都十分緊張,“魔鬼老師"一上午也沒(méi)出現。直到下午,“魔鬼老師"抱著(zhù)試卷出現在我們的.視野。我心里暗叫:不好,哦|“魔鬼老師"來(lái)了,成績(jì)不好就要挨批了。果然,成績(jì)駭人聽(tīng)聞!澳Ч砝蠋"可真發(fā)怒犀利,大吼的聲音地動(dòng)山搖,一會(huì )大喊這個(gè)學(xué)生不用心,一會(huì )又批那個(gè)學(xué)生上課不注意聽(tīng)講,把我們輪番批了一遍,那氣勢都可以殺人。我們默默地聽(tīng)著(zhù),大氣都不敢出,惟恐矛頭指向自己。老師批完之后,同學(xué)都要留下來(lái)訂正,有人甚至留到了晚上七點(diǎn)半,直到訂完為止。

  “魔鬼老師"就是這樣,嚴格要求我們,讓我們不放過(guò)每一道錯題,同學(xué)們都養成了認真改錯的好習慣,我班的成績(jì)穩重有升,名列各班級前列。

  “魔鬼老師"的嚴,也曾造就過(guò)我的成功,讓我們十分敬畏。

  我的老師作文600字 15

  春雨,染綠了世界,而自己卻默默的消失在泥土之中。

  老師,培養了學(xué)生,而自己卻在歲月的流轉中默默老去。每次讀到這一類(lèi)的句子,我都會(huì )想到我們老師曹淑娟,她把我們視如自己的兒女,所以我們都親切的叫他曹媽。

  老師烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣自如地披在背上,長(cháng)長(cháng)的睫毛,大大的眼睛,鼻子上面架著(zhù)幅眼鏡,看起來(lái)像一個(gè)美麗、可親而又有學(xué)問(wèn)的天使。

  記得有一節語(yǔ)文課,我顯得特別的浮躁,無(wú)論怎樣都安不下心來(lái)。一會(huì )兒拍拍男生的頭,一會(huì )又跟女生講話(huà),一會(huì )兒看看與課堂無(wú)關(guān)的.書(shū),一會(huì )兒又裝著(zhù)很認真地聽(tīng)課……這節課我被提問(wèn)了三次,我知道這是老師在用提問(wèn)的方式告訴要守紀,可我就是明知故犯,結果下課就被叫進(jìn)了辦公室,我一邊往辦公室到走,一邊心里告訴自己:這下慘了!

  我來(lái)到辦公室,曹媽放下課本,坐下后,叫我拿把椅子坐下,然后就語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“你活潑是好事兒,但過(guò)頭了!蔽壹傺b很同意似地點(diǎn)頭,老師接著(zhù)說(shuō):“你跳舞跳得好,學(xué)習時(shí)間就不夠了,你跳舞的時(shí)候,別人在認真做作業(yè),在看很多課外書(shū),你和別人在時(shí)間的使用上是有差距的,你不拿出十分的努力,怎么可能把學(xué)習搞好呢?你不僅不做到這些,還在課堂上搗蛋,這真是不應該!崩蠋煹脑(huà)讓我熱淚盈眶,這時(shí)我默默地想:“老師,我真的知道自己錯了……”想到這里,我心里十分難受,只能夠保持著(zhù)沉默。后來(lái),就不知道怎么離開(kāi)的辦公室,不曉得怎么回的家。

  老師對我的關(guān)心教育,又豈止是這一兩件事呢?

  很多很多,老師就像媽媽一樣關(guān)注著(zhù)我,教導著(zhù)我,我有進(jìn)步她就高興,我有退步她就著(zhù)急,我只能夠一遍遍地在心里說(shuō),老師啊,謝謝你對我的批評,謝謝您為我插下了文學(xué)的種子。

  我的老師作文600字 16

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的教師,因為教師打開(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一向伴隨左右。

  記得剛上小學(xué)的`時(shí)候,我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是明白問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,向我投來(lái)鼓勵的目光,似乎在說(shuō):“潘怡,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系!笔悄鷾厝岬哪抗,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎樣夢(mèng)想,但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養成了進(jìn)取舉手發(fā)言的好習慣。

  當我遇到難題向您請教時(shí),您總是樂(lè )意理解,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當我經(jīng)過(guò)您的講解,把這道題做對時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。

  當您發(fā)現我生病時(shí),您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受,要不要去醫院……直到第二天早上,我來(lái)上學(xué)時(shí),您還關(guān)心地問(wèn)我,身體好些了嗎是您對我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤著(zhù)我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著(zhù)您,我真想說(shuō):“多謝您,教師!

  當我做錯事的時(shí)候,您并沒(méi)有大聲喝斥我,而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由,幫我排憂(yōu)解難。我真感激您!您是非分明,從來(lái)都不平白無(wú)故地批評人。

  當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候,您在班上表?yè)P了我,還帶頭鼓起掌。要明白,教師是因為您這小小的掌聲,使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標。

  我的老師作文600字 17

  如果你找個(gè)幽默風(fēng)趣的科學(xué)老師上課,就到衣錦小學(xué)四年級1班來(lái)找科學(xué)楊老師吧!可還有一點(diǎn)要提醒你們,她發(fā)起火來(lái)很兇呦!

  短發(fā),一雙運動(dòng)鞋。笑起來(lái),兩個(gè)小酒窩呈現在她的臉上,不得不說(shuō),她那兩個(gè)酒窩深得都可以裝一壇酒了。但是,外表不能說(shuō)明一切,她的幽默技術(shù)才堪稱(chēng)一絕。

  事件NO1——絕緣體

  早晨,走廊上響起了腳步聲“噠噠噠……”,同學(xué)們立馬就知道科學(xué)老師來(lái)了,趕緊坐好。是什么讓同學(xué)這么乖呢?原來(lái),發(fā)科學(xué)本子的同學(xué)早已告了密:楊老師會(huì )帶著(zhù)科學(xué)材料來(lái)。果不其然,一個(gè)頂著(zhù)短發(fā)的女老師走進(jìn)教室,手里還捧著(zhù)一盆科學(xué)材料。課上到一半,楊老師說(shuō):“如果,這根電線(xiàn)沒(méi)有外面這層塑料,我已經(jīng)在班里死掉了!苯淌依镆黄β,整間教室都差點(diǎn)被我們笑倒。過(guò)了好一會(huì )兒,楊老師又說(shuō):“如果這個(gè)東西沒(méi)有絕緣體,我已經(jīng)在你們班里死第二次了!卑嗬镉忠魂嚭逍β。記得期末考前,楊老師和我們對答案,發(fā)現有一題錯了:“你們不要向我學(xué)習,要向你們自己學(xué)習!碧炷!老師的幽默細胞是不是太多了?

  事件NO2——發(fā)火風(fēng)波

  第二節一下課,我們拿好科學(xué)書(shū),坐上“11”路車(chē)——兩條腿前往三樓——科學(xué)教室。我們坐在位子上,依然在吵,這不,科學(xué)老師不干了,把她那雙小眼睛瞪得老大、滾圓滾圓的,同學(xué)們只好閉上嘴巴,給嘴巴拉上拉鏈,不再說(shuō)話(huà)?粗(zhù)老師那眼睛,好像胡小鬧里的噴火女巫一樣。這堂科學(xué)課上,我上的膽戰心驚,好像時(shí)不時(shí)老師就會(huì )“噴火”。

  這就是我們的'科學(xué)老師,她的每堂課不僅幽默風(fēng)趣,還都非常有意義!

  我的老師作文600字 18

  我有一位語(yǔ)文張老師。她和藹可親,有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛,在她的課堂上我們都喜歡發(fā)言。

  我們回答問(wèn)題時(shí)她總會(huì )頻頻點(diǎn)頭,水汪汪的大眼睛閃爍著(zhù)不一樣的光芒,并告訴我們:“好!”,給予我們鼓勵和肯定。

  有一次,張老師提了一個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們回答,有一位同學(xué)回答的非常精彩,讓我們都贊嘆不已,我們都對他投出了佩服的目光。張老師非?隙ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭,“好!”標準的三聲,水汪汪的大眼睛一下子亮了,洋溢著(zhù)贊賞的光芒。還有一位同學(xué)回答的不是很好,但張老師也微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭,原本閃亮亮的大眼睛一下子瞇成了一條彎彎的縫,“好!”這個(gè)好字拉的有點(diǎn)長(cháng),并鼓勵他再想一想,也聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)怎么說(shuō),最后會(huì )找到更好的'答案。又有一位同學(xué)也回答了這個(gè)問(wèn)題,我們都覺(jué)得他說(shuō)得牛唇不對馬嘴,我們都搖頭并立刻舉手,覺(jué)得自己能回答的更好。但張老師依然點(diǎn)點(diǎn)頭,大眼睛里閃過(guò)了一絲光亮,“好!”斬釘截鐵,聲調卻似乎輕了一點(diǎn),既肯定又溫柔,我們知道那是張老師對那位同學(xué)的鼓勵和能主動(dòng)回答問(wèn)題的肯定。這讓同學(xué)們都有了回答問(wèn)題的信心與勇氣,讓我們回答得更好,更加精彩!如果回答得不好,也可以繼續努力,即便回答的不對,也可以及時(shí)改正,總能找到更好的自己!我也回答了這個(gè)問(wèn)題,也看到了張老師笑盈盈的大眼睛和微笑的點(diǎn)頭。

  我們的語(yǔ)文老師——張老師,她對我們包容理解,給予我們肯定和鼓勵,讓我們有了更多的信心和勇氣。我想以后我遇到困難時(shí),會(huì )想起張老師的大眼睛,和對我們微笑著(zhù)點(diǎn)頭的樣子,一定會(huì )鼓足勇氣,做一個(gè)更好的自己!

  我的老師作文600字 19

  我們班的數學(xué)老師——杜老師,四十歲左右,體態(tài)偏胖。他總是笑嘻嘻的,眼睛炯炯有神。因為頭頂的頭發(fā)都掉光了,所以,杜老師被我們笑稱(chēng)為“地中海教授”。

  杜老師學(xué)識淵博,外貌特別,而且變化無(wú)常。有時(shí),很幽默、風(fēng)趣,引得我們哄堂大笑;有時(shí),他也很?chē)绤,十分嚇人?/p>

  杜老師經(jīng)常在上課時(shí)給我們講笑話(huà)。在杜老師來(lái)我們班的第一次上課,他便在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“沒(méi)有規矩,不成方圓”。剛巧,班里有個(gè)同學(xué)叫方媛。杜老師慈祥地望著(zhù)方媛同學(xué),‘’呵呵笑‘’了幾聲,便講起了關(guān)于這方面的笑話(huà),引得我們哄堂大笑。

  雖然杜老師總是笑嘻嘻的,但是他也有生氣的`時(shí)候。如果你在下面講話(huà),杜老師發(fā)覺(jué)了,只要微微把手舉起一點(diǎn),輕輕地一彈,“嗖——”一支粉筆準會(huì )落在你作文的頭上。如果你死不會(huì )該,輕,則被“請”出教室;重,他便拎起掃帚,朝你走去,不一會(huì ),你便“頭涔涔而淚潸潸了”。

  有一次,我在做作業(yè)時(shí),因為太粗心馬虎,又沒(méi)有檢查。十道題里錯了六道,得了個(gè)大大的“D”。數學(xué)課上,杜老師大發(fā)雷霆,大吼道:“那些《長(cháng)江作業(yè)》做得不好的狗東西,都給我滾出來(lái)!”我忐忑不安地也走上了講臺,默默地站在一邊!斑@次沒(méi)做好的,棍子伺候!”不一會(huì ),講臺上發(fā)出了一陣陣棍子舞動(dòng)的聲音,伴著(zhù)大家殺豬般的叫聲,我下來(lái)時(shí),手上多了幾道紅印子。

  杜老師的幽默是為了上課時(shí)提神,學(xué)習時(shí)能更專(zhuān)心;杜老師的嚴厲,更是為了我們好,這樣是強迫我們改掉壞習慣!皣缼煶龈咄健,可敬可怕的杜老師讓我們的人生之路更平坦,更光明!杜老師,謝謝您!

  我的老師作文600字 20

  老師的味道就像媽媽的味道,她是那樣的真切,那樣的溫暖。每一位老師就像心田滋潤著(zhù)每一個(gè)孩子的心靈……

  看著(zhù)床頭擺放的畢業(yè)照,看著(zhù)您慈祥的笑容,我不禁回想與您相處的一幕幕……

  剛入學(xué)時(shí),我站在班門(mén)口,望著(zhù)教室里一張張陌生的面孔,我有些茫然無(wú)措,心中有一些膽怯。這時(shí),一股艾草香從我的身后飄來(lái),我抬頭一看,您便出現在我面前,您拍拍我的肩膀,把我帶進(jìn)教室,我心中的膽怯被您身上那股清新的艾草香掃除了。漸漸地,我與班上的同學(xué)玩熟了,而您身上的那股艾草香,總是激勵著(zhù)我一步步地前行。

  在三年級時(shí),我的作文不知怎么的總是千篇一律,在考試時(shí)作文還總是跑題,而我也不知怎么辦。當您知道后,每天下午把我留下來(lái),給我講解怎么審題,怎樣選材。當我寫(xiě)完一篇作文,您給我批改時(shí),看著(zhù)您專(zhuān)注的.神情,感動(dòng)之情頃刻間涌上心頭;當您教我怎樣運用好詞好句,名人名言時(shí),聽(tīng)著(zhù)您溫柔的教誨,我下定決心,一定要寫(xiě)好作文;當您在考試前夕,對我叮囑一條條注意事項時(shí),聞著(zhù)您身上的艾草香味,我在心里對您說(shuō):“您放心,我定不會(huì )辜負您對我的期望!苯K于,在那次考試中,我的作文得了滿(mǎn)分。當您過(guò)來(lái),開(kāi)心地摸摸我的頭時(shí),我又聞到了那股一直激勵我的艾草香。

  可在四年級時(shí),您被調去農村支教。當我知道這個(gè)消息后,我的心情猶如晴天霹靂。那幾天,憂(yōu)傷與不舍猶如長(cháng)著(zhù)腿,布滿(mǎn)了整個(gè)教室。終于,離別的那一天到了,您最后擁抱了我們一次,當我聞見(jiàn)那股艾草香時(shí)我終于忍不住了,讓眼淚淌了下來(lái)……

  這時(shí),回過(guò)神來(lái)的我,眼淚又要淌下來(lái)了,我仿佛又一次聞到了那股艾草香。

  我的老師作文600字 21

  上完一次美術(shù)課,下課前十分鐘,美術(shù)老師告訴我們“下課鈴響后,下課”,然后走出教室。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)!岸嗝篮玫臅r(shí)光!”“不給糖就搗蛋的王”尚叔舔著(zhù)手中的棒棒糖,仿佛進(jìn)入了仙境。

  我是個(gè)廢人,老師不在的消息跟喝蜂蜜一樣甜。

  我拍了拍我的同桌袁慧軍的胳膊,告訴他一些關(guān)于寒假的趣事,發(fā)現她正在寫(xiě)節選!“嘿,怎么這么難?有很多這樣美好的春日嗎?聊一會(huì )兒!”袁慧軍想了一會(huì )兒,如果他意識到了就點(diǎn)點(diǎn)頭:“哦,也是!”

  說(shuō)話(huà)正熱,超級可恨的蔡轉過(guò)頭說(shuō),“你在說(shuō)什么?”我們繼續說(shuō)話(huà),不理會(huì )蔡,用“耳聾”這個(gè)詞。誰(shuí)在乎呢。蔡煩了,把頭轉了回來(lái)。

  教室里笑聲不斷?,女生交換一些好玩的東西;男生們有的在搖頭自戀地唱歌模仿明星,有的在隨口說(shuō)最新流行的玩具,有的甚至在打架。班長(cháng)的聲音已經(jīng)被蓋住了。

  但是,偏偏有——個(gè)曹漢義苦苦思索!拔,曹漢義在看書(shū)!”“大傻瓜”。我還沒(méi)說(shuō)完,就發(fā)現他在看漫畫(huà)書(shū)!“哼!你小子敢騙我!”我很生氣,袁慧軍壞笑著(zhù)說(shuō):“是你的老眼睛昏花了!”英語(yǔ)字母表中第九個(gè)字母。我迫不及待地想打袁慧軍的鼻梁,但多年的友誼,我是“仁慈的”,并決定給她一個(gè)機會(huì )。哦!這時(shí),和蔡打了一個(gè)雙簧。前面唱歌的動(dòng)作,后面蔡的聲音。隨著(zhù)“我是一個(gè)孤獨的孩子……”的開(kāi)場(chǎng)白,他們精彩的表演開(kāi)始了。吸引了學(xué)生們的笑聲。他們對表演如此投入,以至于后面的`人和前面的人同時(shí)擦了擦他們唱歌的眼睛!芭!露出餡!”有同學(xué)大喊。這又讓我們笑了。

  美麗的上課鈴響了,快樂(lè )的十分鐘過(guò)去了!唉,快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的。

  我的老師作文600字 22

  蒲教師,你是一位美麗大方,工作中優(yōu)異,教導有方的優(yōu)秀老師。

  您平易近人的面孔,一直那麼慈愛(ài)。您嫩白的臉上有一對閃閃發(fā)亮、神采奕奕的雙眼,加上一雙月兒一樣彎彎曲曲眼眉,看起來(lái)并不是那麼嚴格;高高的鼻梁下邊有一張紅彤彤嘴巴,常?谕律徎。

  是您讓我明白了很多大道理,您將多種多樣的專(zhuān)業(yè)知識教授給我。由于您的激勵,要我充滿(mǎn)了信心。課堂教學(xué)上,我能膽大講話(huà),不容易再像之前膽小如鼠了。

  您新學(xué)期開(kāi)學(xué)的情況下對大家說(shuō):“我們都是天然珍珠,您便是一根線(xiàn),將大家牢牢地相接!痹谀慕逃,我能做一顆閃閃發(fā)亮的天然珍珠,而不是黯淡沒(méi)有顏色的砂礫。我能用自身的光輝造成任何人的留意,讓大家覺(jué)得我是顆真實(shí)的好天然珍珠。

  您教育我們不能做一個(gè)只講體面地的.人,也要做一個(gè)穿著(zhù)打扮得既好看,心里又美麗的人。

  您告知大家假如日常生活走這條道路到不了到達站,就可以走另一條路試一下。您還告知大家社會(huì )道德僅僅個(gè)是與非的難題,實(shí)踐活動(dòng)起來(lái)卻難以。

  您每日累死累活,要讓我們授課、改作業(yè)。您以前為了更好地使我們了解一句話(huà),不斷地讓我們講。你肯定不會(huì )由于疲勞,就隨意讓我們講下。您讓我們改作業(yè)時(shí),也是那麼用心,一絲不茍。每一次的作文評語(yǔ)都舍得下十分精彩紛呈,常常說(shuō)到大家的心窩子里,激發(fā)大家的創(chuàng )作沖動(dòng)。

  您常說(shuō)的每一句話(huà),做的每一件事,我都是會(huì )深深地的記在心中。

  我能竭盡全力保證最好是,會(huì )讓您覺(jué)得到有我這個(gè)學(xué)員是一件非常值得自豪的事,如同我擁有你一樣引以為豪有幸。

  我的老師作文600字 23

  老師是辛勤的園丁,不管是風(fēng)吹日曬,都努力地照顧我們;老師是燃燒的蠟燭,在我們身上浪費了青春年華;老師是黑暗中的一盞明燈,讓迷芒的我們找到了前進(jìn)的方向。老師,這個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),同樣有著(zhù)簡(jiǎn)單而又感人的故事,每一件事都讓我們耿耿于懷,我的一位老師就是這樣子。

  告別了熟悉的小學(xué),我來(lái)到了陌生的中學(xué)。我即將面對新的老師和同學(xué),一切都是這么陌生,我依然期待中學(xué)生活。

  開(kāi)學(xué)前一個(gè)星期,我和爸爸媽媽帶著(zhù)住宿用品來(lái)到學(xué)校找老師報到。我第一次見(jiàn)到了我的班主任——陳老師。陳老師的面容很慈祥,看上去很和藹。

  學(xué)校組織了軍訓活動(dòng),第一天就有同學(xué)暈倒了,陳老師看到后急忙地把那位暈倒同學(xué)扶到校醫室。軍訓第二天晚上,陳老師還把我們召集到教室里來(lái),告訴我們只要熬過(guò)這一天,就離軍訓結束不久了。陳老師說(shuō)的話(huà)鼓勵了我們,讓我們一直堅持到了軍訓結束。

  陳老師在講課的時(shí)候,他生怕我們不理解內容,對難理解的題目都一絲不茍的`講解。他還經(jīng)常給學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)單獨補課。

  陳老師很關(guān)心我們,剛開(kāi)學(xué)不久,老師還到我們的宿舍里去,叫我們早點(diǎn)入睡。最令我感動(dòng)的是陳老師幫我們拿行李的事。每周的星期五,當我收拾好行李的時(shí)候,興高采烈的奔向校門(mén),由于行李太重,老師看到之后說(shuō):“我來(lái)幫你拿行李,你先去校門(mén)口!笨吹嚼蠋熌弥(zhù)那么重的行李,我至今還忘不了;看到老師一臉的汗水,我深受感動(dòng)。

  這就是我的老師——陳老師,一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師。

  我的老師作文600字 24

  劉老師,男,35歲,是我們的體育老師。我們都叫他“魔鬼”,因為他每次上課時(shí)都板著(zhù)一張臉,讓人不寒而栗。

  “叮鈴鈴……”上課鈴聲響起,我們都知道,噩夢(mèng)即將開(kāi)始!

  體育委員小姜叫我們排好隊,便帶領(lǐng)我們來(lái)到了操場(chǎng)。

  一到操場(chǎng),劉老師就叫我們跑圈。漸漸地,我和那些體育不好的同學(xué)便落在了后面。

  等我們好不容易跑完,筋疲力盡地回到隊伍時(shí),等待著(zhù)我們的`卻是一只“魔鬼”。

  “你們怎么才跑完?人家小姜都老早跑完,去搬器材回來(lái)了!”“魔鬼”劉老師朝我們吼道。

  “我……我……”站在我后面的小胡結結巴巴地說(shuō)道。

  劉老師繼續吼道:“你們再這樣不努力,期末成績(jì)連E都沒(méi)有了!你們這幫不努力學(xué)習體育的學(xué)生!枉費了我那么費盡心思地教你們……叫你們家長(cháng)來(lái)一趟!”

  天啊,正訓斥著(zhù)我們的劉老師活脫脫就是一只魔鬼!

  這時(shí),原本晴朗的天空飄來(lái)幾朵烏云,把太陽(yáng)遮住了。再看看周?chē)切┛礋狒[的學(xué)生,我不由地嘆了口氣,內心更加厭惡起了劉老師。

  接下來(lái),為了懲罰我們,劉老師決定在以后的周一、周三、周五下午加體育課。就這樣,魔鬼老師的魔鬼訓練正式開(kāi)始了!

  周一、周二下午,跑三十圈;周三下午,劉老師把小鄭拉到辦公室,狠狠地批評了一番,又讓他跑50圈,同時(shí),他也沒(méi)放過(guò)我們,又讓我們跑10圈后練武術(shù);周四周五下午,他讓我們練舉重……

  這幾周重復的訓練下來(lái),我們都累壞了,但體育水平增強了不少,在期末的時(shí)候,我們居然都拿了A!這回,我終于明白了老師的良苦用心,原來(lái),他讓我們留下來(lái)運動(dòng),是為了我們好。

  后來(lái),雖然劉老師因為一些原因轉走了,但我知道,這位看似外表嚴厲,卻真心為我們好的魔鬼老師,會(huì )被我銘記!

  我的老師作文600字 25

  記得剛上外國語(yǔ)小學(xué)時(shí),離開(kāi)了媽媽?zhuān)x開(kāi)了溫暖的家,我是多么不適應這陌生的環(huán)境啊。原本內向的我,越發(fā)變得膽怯了,不愿和新同學(xué)玩兒,不敢參加集體活動(dòng),害怕老師不喜歡我。

  您像媽媽一樣拉著(zhù)我的手和我聊天兒,說(shuō)我長(cháng)得黑黑瘦瘦的,像您的女兒;您常常讓我去辦公室“找”東西,還說(shuō)“我的`女兒真能干,能把‘?huà)寢尅颊也坏降臇|西找到”;您悄悄地拜托生活老師多關(guān)心我……我對您不再陌生了,把心中的煩惱一股腦兒講給您聽(tīng)。在您的幫助下,我漸漸走出了孤獨,融人到了這溫暖的集體,F在,我在這個(gè)集體中是那么快樂(lè ),同學(xué)們都說(shuō)我是開(kāi)心的“小黑豆”。老師,您幫我找到了自信,教會(huì )了我快樂(lè )成長(cháng)。

  有一段時(shí)間,我學(xué)習成績(jì)下降了,您多次找我談話(huà),幫我找原因。您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“學(xué)習就應該像牛吃草一樣,不懂的問(wèn)題要反復地‘反當’,直到弄明白、消化為止。你是個(gè)聰明的孩子,掌握了一定的學(xué)習方法一定會(huì )進(jìn)步非?。對那些似懂非懂的問(wèn)題一定要打破沙鍋問(wèn)到底。否則,不懂的就一直不明白。久而久之,不懂不愿問(wèn)的習慣就這樣養成了,你說(shuō)是這樣嗎?"我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。您還在《成長(cháng)記錄冊》上寫(xiě)道:“你是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,老師非常愿意在課堂上看到你那高舉的小手。行嗎?”望著(zhù)您那期待的目光,我為自己打氣,我一定會(huì )舉起手來(lái)。在您的幫助下,我終于走出了上課不敢舉手的“怪圈”。老師,您教會(huì )了我學(xué)習的方法,教給了我一張捕魚(yú)的網(wǎng),我會(huì )在知識的海洋里捕捉更多的“魚(yú)兒”。

  您像園丁,不辭辛苦地為花兒除草、施肥,期待著(zhù)有一天滿(mǎn)園桃李芬芳.您像媽媽一樣時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我的成長(cháng)。不,您就是我敬愛(ài)的媽媽—老師!

  我的老師作文600字 26

  提起“火火”,7班同學(xué)都會(huì )露出溫暖的笑容,她就是那個(gè)像寒冷中的小火爐的一樣的,溫婉可愛(ài)又聰明能干的楊炎老師。我是火火的政治科代表,我覺(jué)得沒(méi)有人比我愛(ài)她愛(ài)得更深。

  高中政治不是什么討喜的有趣科目。那些讓人摸不著(zhù)頭腦的選擇題選項,那些仿佛無(wú)窮無(wú)盡的要背的大題答案,使同學(xué)們一提起政治來(lái)就頭疼。但是火火總是盡她所能,使我們對政治這門(mén)科目產(chǎn)生興趣。她讓我們準備課前的時(shí)事新聞分享,帶我們分析重要會(huì )議里的文件內容,教我們看懂一個(gè)個(gè)曲線(xiàn)、一張張表格,和我們一起猜想那不知所以然的時(shí)事漫畫(huà)后的寓意。

  可能因為是孩子的母親,她的身上總是散發(fā)著(zhù)母性的柔和光輝。她總愛(ài)稱(chēng)我們作她的孩子,要是誰(shuí)碰到了倒霉事她就說(shuō)“我可憐的娃呀!”雖然有時(shí)候她說(shuō)話(huà)有些肉麻,但是我們聽(tīng)了以后心里總是暖暖的。

  火火特別善解人意,又會(huì )安慰人,還能出主意,所以同學(xué)們都喜歡找她聊天,F在想想,從小學(xué)到大學(xué),也只有高中老師能夠在晚修的時(shí)候守在教室外,用智慧和知識為我們一遍又一遍地解釋每一個(gè)問(wèn)題,用滿(mǎn)當當的愛(ài)去安撫每個(gè)灰心喪氣的孩子。想起高三的晚修時(shí)光,看著(zhù)成績(jì)條時(shí)的無(wú)奈,教學(xué)樓走廊吹過(guò)的晚風(fēng),還有老師溫柔的'聲音,至今難以忘懷。

  還記得我上了高三之后,成績(jì)有些起伏,心里很是焦慮,就去找火火。她總是能一眼看穿你的心情,她聽(tīng)你講,聽(tīng)你哽咽,然后溫柔而堅定地告訴你,要相信自己。她那晚在我試卷上寫(xiě)下的“只問(wèn)耕耘,不問(wèn)收獲”八個(gè)字,我一直記到現在。也許你也和別的很多學(xué)生說(shuō)過(guò)這樣鼓勵的話(huà),但是對我來(lái)說(shuō),那晚永遠是個(gè)特殊的溫暖的夜晚。

  我的老師作文600字 27

  親愛(ài)的老師

  劉!是的!我趕緊站起來(lái),可是腳在抖,心在顫抖。你的作業(yè)呢?我低下頭,哽咽著(zhù)說(shuō):“現在在家!”為什么每次都這么迷茫?給我抄兩遍課文!坐下!謝謝謝老師!好險!老師沒(méi)有讓我站在樓道里罰站,因為很丟臉,但是抄課文?我的手很害怕。怎么才能用鋼筆抄課文?老師生氣的時(shí)候太可怕了!

  什么時(shí)候!什么時(shí)候!什么時(shí)候!鈴響時(shí),學(xué)生們沖出了教室。有的同學(xué)一邊打牌或者聊天,一邊分享零食?粗(zhù)窗外,我們班的運動(dòng)員正在和別的班踢足球,兩隊發(fā)出快樂(lè )的喊叫和廝殺聲;我們班的富婆在吃著(zhù)她做的好吃的意大利面,吱吱的抽著(zhù)煙,真的很羨慕,也很煩!我沒(méi)辦法。我拿出媽媽給我準備的零食。正要咬的時(shí)候,突然覺(jué)得身后殺氣騰騰。我突然聽(tīng)到劉的話(huà)!是的!我轉頭看老師,老師暴怒了,暴怒了!你不抄課文,還在吃!在外面給我站著(zhù),把課文寫(xiě)兩遍!唉!本來(lái)想說(shuō)不用站在外面罰站,現在噩夢(mèng)成真了。我真倒霉!

  老師!雖然你經(jīng)常這樣,但我知道你在引導我們,提醒我們,教導我們,讓我們成長(cháng),養成自我負責的'好習慣。老師!你就像一座燈塔,我們是小船。燈塔引導船只,使它們不迷路,并能過(guò)著(zhù)廣闊的生活。老師!你也像個(gè)滅蟲(chóng)高手。我們就像一棵樹(shù),樹(shù)上的昆蟲(chóng)就像我們的缺點(diǎn)。去掉上面的蟲(chóng)子就是去掉我們的缺點(diǎn)。老師!大家生氣的時(shí)候都說(shuō)你很可怕,我也有同感,但是老師開(kāi)心的時(shí)候我們也很開(kāi)心。我還記得上學(xué)期我們開(kāi)開(kāi)心派對的時(shí)候,邊看表演邊吃零食。老師!你在那個(gè)有趣的派對上應該也很開(kāi)心吧?謝謝老師,感謝您這幾年的教學(xué),讓我們由上一段樓梯!

  老師!心里千言萬(wàn)語(yǔ),但每次見(jiàn)到你,都不知道從何說(shuō)起。教師節我想送你一張小卡片,表達我對你的愛(ài)。

  我的老師作文600字 28

  我初中的班主任是語(yǔ)文老師周芬芬。她常說(shuō),不要害怕遇到困難,困難專(zhuān)找膽小鬼,你進(jìn)它退,你退它進(jìn)。

  初二時(shí),有幾個(gè)同學(xué)要退學(xué),說(shuō)要到外地打工掙錢(qián)。原來(lái),他們家里生活很困難,沒(méi)心思上學(xué)了。

  那天上午,快下課時(shí),周老師對我們說(shuō):“現在,有幾位同學(xué)家里有困難,想要退學(xué)。難道你們舍得讓朝夕相處的同學(xué)放棄學(xué)業(yè),遠離故鄉去掙錢(qián),什么也不懂,去受人欺負嗎?同學(xué)們啊,很多時(shí)候,堅持只是一時(shí),放棄卻是一輩子。我不允許任何人放棄,讓我們一起來(lái)幫助他們!”

  周老師不是讓我們回家伸手向父母要錢(qián),她知道我們的家境并不比那幾位同學(xué)強多少。周末,她帶著(zhù)我們到公園、電影院門(mén)口撿飲料瓶、塑料袋。剛開(kāi)始,我們見(jiàn)人來(lái)人往,都不要意思彎腰去撿那些東西,可看到老師不卑不亢地撿得那么認真,我們怎么能躲躲藏藏怕丟臉呢。剛開(kāi)始,別人還用異樣的眼光看著(zhù)我們,后來(lái),大概是打聽(tīng)到什么,好多人主動(dòng)把喝完的.飲料瓶遞給我們。

  周老師還打聽(tīng)到縣上的制藥廠(chǎng)要收購野菊花、車(chē)前草等等,又多了一個(gè)想法。我們學(xué)校后面是一座很大的山,野花野草多得很,于是,每天下午放學(xué)后,她又帶著(zhù)我們到山上去采野菊花,金銀花、挖車(chē)前草、麥冬; ;有時(shí)還撿蘑菇賣(mài)到市場(chǎng)。

  大家的努力沒(méi)有白費,不但為那幾位同學(xué)攢夠了下學(xué)期的學(xué)費、午餐費,還給班里辦了一個(gè)“圖書(shū)角”,買(mǎi)了不少雜志書(shū)刊,惹得別班的同學(xué)好生羨慕。只是讓我們心疼的是,本來(lái)膚色白皙的周老師,黝黑不少,手臂上還生出好多紅疹子;

  我的老師作文600字 29

  我的語(yǔ)文老師姓張,個(gè)子不高也不低,但有一雙能看到的眼睛。老師是一個(gè)很平凡的工作,但她卻用她的雙眼看著(zhù)我們,用她的語(yǔ)言教我們認識世界的道理。

  老師不僅是一位嚴父,還是一位慈母。在上學(xué)期,我們班有一個(gè)同學(xué)在課文中不小心摔倒了,老師馬上把他帶到辦公室,幫他擦藥、送他回家,在她的細心關(guān)懷之下,他的身體好了許多。老師的心就像一朵綻放的花朵。

  老師是一名慈母。在我們上學(xué)期的'一個(gè)中午,老師叫我們做好課前準備,下午第二節課時(shí),有一位同學(xué)在講臺上講小話(huà),老師看到了,馬上走過(guò)去,對他說(shuō):“你的聲音太小了,講話(huà)的聲音太大了,你應該向老師道歉!崩蠋熉(tīng)到了,走到他的旁邊,對他說(shuō):“對不起,我們錯了,下課再說(shuō)吧!”老師的這一舉動(dòng)讓我們很不好意思,老師也沒(méi)有說(shuō)什么,而是把我叫到辦公室,對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你不是故意的,老師也不想告訴你這件事,只是想告訴你這件事不要緊,下課后好好和我講講!崩蠋煹倪@一舉動(dòng)給了我一個(gè)下午的好處,也讓我感受到老師的良苦用心。

  老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。記得上學(xué)期,在期末時(shí),我們考了一個(gè)很低的分數,老師很生氣,我們都在說(shuō)這一切都是為了我們好,老師的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)責備,我們很傷心,老師也很傷心,我們很不高興。老師的眼睛是會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛,我們也會(huì )說(shuō)話(huà)。老師的眼睛能看到許多美麗的事物,她的眼睛是會(huì )說(shuō)話(huà)的。我們不高興的時(shí)候,老師的眼睛會(huì )說(shuō)說(shuō)話(huà),用她的眼睛看著(zhù)我們,用我們的語(yǔ)言來(lái)給我們講道理。有一次,老師給我們布置的作業(yè)很少,很晚,她就給我們講完了,然后她就走了。

  老師的眼睛能看到我們學(xué)習的各個(gè)方面,每一次老師給我們講的道理,我都很喜歡。

  我的老師作文600字 30

  我有許多的心里話(huà)想當面對您說(shuō),但是我生來(lái)害羞一直都沒(méi)有勇氣對您說(shuō)。這次作文是一次很好的機會(huì ),我也借書(shū)信的方式來(lái)向您敞開(kāi)我的心扉。我們臨近畢業(yè)的日子在一天天的逼近了,我對母校的一草一木及老師們產(chǎn)生了說(shuō)不出的感情,一想想快要離開(kāi)了,心里真不是滋味,特別是老師您了,因為那時(shí)我只是一個(gè)年幼無(wú)知的小孩,而現在在您的耐心教導下使我成為了一位德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。真的,我不知道用什么方法來(lái)報答您對我的關(guān)心和愛(ài)護。

  正因為有您的教育,我們才能有今天的見(jiàn)識,才會(huì )有今天這樣的'才學(xué),正因為您的呵護,我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長(cháng),正因為您的點(diǎn)滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù),我們在您的樹(shù)蔭下茁壯成長(cháng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺(jué)得無(wú)比幸福,讓我有了學(xué)習的興趣,讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量,讓我覺(jué)得您是我的依靠,讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。

  老師,我們的好成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育,我們的好成績(jì)更少不了您的細心培養。我們每前進(jìn)一步,都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。?是的,您有時(shí)對我們很?chē)绤,也?jīng)常嚴格要求我們,也經(jīng)常教訓我們,對我們認真負責,哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯,您也會(huì )發(fā)現。但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習,使我們將來(lái)能有偉大的成就。?老師,謝謝您對我們認真負責的教育,謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無(wú)私的奉獻,一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報您對我們的教導。

【我的老師作文600字】相關(guān)文章:

我的老師作文07-07

我的老師作文07-08

我的老師作文07-09

我的老師作文07-09

我的老師作文07-09

我的老師作文07-09

我的老師作文(精選)07-03

我的老師作文【精選】07-04

[精選]我的老師作文07-04

我的老師作文(精選)07-04