- 相關(guān)推薦
我的小風(fēng)扇作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我的小風(fēng)扇作文，希望對大家有所幫助。
我的小風(fēng)扇作文1
在我的床頭柜上，總會(huì )放著(zhù)一個(gè)充滿(mǎn)少女心的風(fēng)扇。電扇不大卻十分可愛(ài)，上面的小風(fēng)扇的葉片很軟，印了幾個(gè)粉蝴蝶結。托著(zhù)小扇的，是一根里面套了導線(xiàn)的橡膠管，能變形，我無(wú)所事事時(shí)常擺弄擺弄。再下面是一個(gè)近似半球的底座。底座也是粉色的，做成半個(gè)HelloKitty的頭樣。Kitty貓頭上的蝴蝶結可以拆下、安上，十分小巧。在貓耳朵后面，一個(gè)開(kāi)關(guān)鍵被“掩護”著(zhù)。說(shuō)起這個(gè)風(fēng)扇的來(lái)歷，你可能會(huì )不信，這是劉子川——一個(gè)調皮的男生送給我的。
三年級暑假，我舉辦了十歲生日宴，邀請的人不多，來(lái)的更是不多。別的人要么是出去玩兒，要么是上課，來(lái)的細算不超過(guò)十人。男生，便只有劉子川一個(gè)人了，他居然了成了眾多鮮花中的唯一一片“綠葉”了。
菜點(diǎn)得很豐盛，我們吃得也很“�！�。吃得不餓了，便離開(kāi)了飯桌這個(gè)討論成績(jì)的“是非之地”。我們首先提議“編花籃”，劉子川為了拖延時(shí)間，提議學(xué)習“西方傳統”——禮物現給現拆。一拆就拆到了劉子川給的小風(fēng)扇�！皠⒆哟ā比齻�(gè)字就寫(xiě)在盒子上，我卻死活沒(méi)有看到，一個(gè)勁兒?jiǎn)?wèn)“是誰(shuí)的.？”直到其他女生笑了好一會(huì )兒了，我才尷尬地發(fā)現劉子川的名字不僅在盒子上，還正對著(zhù)我呢！驚異于劉子川的少女心，我們又對他進(jìn)行了口頭上的“群毆”……其實(shí)我當時(shí)的內心還是挺感動(dòng)的——一個(gè)調皮的男生竟然有如此細的心，這樣的同學(xué)值得珍惜！
開(kāi)學(xué)了，我遲遲不見(jiàn)他來(lái)，不禁疑惑不已�！岸ｂ忊彙卑蠋煵戎�(zhù)上課鈴聲走進(jìn)來(lái)，告訴了我們一個(gè)消息：“劉子川同學(xué)……搬家了，所以也轉學(xué)了……”同學(xué)們的表情我不記得了，只記著(zhù)大家情緒都十分失落，有多愁善感之人已開(kāi)始垂淚……因為我們班級又少了一個(gè)同學(xué)，一個(gè)想起來(lái)給大家帶來(lái)不是歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)……
劉子川，兩年多，近三年了，你在他鄉還好嗎？
我的小風(fēng)扇作文2
我家桌子上有一個(gè)小風(fēng)扇，它是爸爸買(mǎi)給我的。
一天，爸爸帶著(zhù)我去晨光文具店買(mǎi)自動(dòng)鉛筆。來(lái)到店里，哇，東西可真多啊，有橡皮、鉛筆、文具袋……看得我眼花繚亂。突然，一個(gè)小風(fēng)扇映入我的眼簾：它有黃色的身子，是一個(gè)小黃人的樣子。它有一對大眼睛，還有一個(gè)很大的嘴巴，嘴巴中間有三片扇葉，這三片扇葉就像一朵美麗的花。小風(fēng)扇的`下面有兩條腿，短短的，看起來(lái)非�？蓯�(ài)。小黃人的后面有一個(gè)放電池的盒子，這個(gè)盒子就像它的背包。每次看著(zhù)它，我就感覺(jué)它要背著(zhù)包，離開(kāi)書(shū)桌去上學(xué)了。它可愛(ài)的樣子一下子就吸引了我，于是我就纏著(zhù)爸爸買(mǎi)下了它。
自從它來(lái)到我家，它就成了我的好朋友。
每當感覺(jué)到熱的時(shí)候，我就把它打開(kāi)，一陣清涼的風(fēng)就撲面而來(lái)，別提多舒服了。而且每次旅游我都會(huì )帶上它。
一次，我和爸爸媽媽去爬山，因為是夏天，所以我爬到一半就很熱了。于是，我拿出小風(fēng)扇，按下開(kāi)關(guān)，扇葉“呼呼”地轉了起來(lái)，我立馬感覺(jué)涼爽了。在我想放棄的時(shí)候，小風(fēng)扇上的大眼睛就看著(zhù)我，好像在鼓勵我：“加油，堅持就是勝利！”于是，我打起精神，努力向上爬，最后成功登頂了。
小風(fēng)扇，是你鼓勵著(zhù)我，是你幫助著(zhù)我。我喜歡你，小風(fēng)扇！
我的小風(fēng)扇作文3
我有一個(gè)小風(fēng)扇，是我用心血換來(lái)的，我非常喜歡我的風(fēng)扇。
我的小風(fēng)扇與其他的風(fēng)扇不同，我的小風(fēng)扇看不見(jiàn)扇葉，普通的風(fēng)扇看得見(jiàn)扇葉，我的風(fēng)扇是個(gè)小人兒。小人兒戴著(zhù)一頂綠綠的、閃閃發(fā)光的鴨舌帽。帽子下面露出一個(gè)白白胖胖調皮的`小臉，一只眼睛睜得大大的，充滿(mǎn)了笑意，另一只眼睛瞇著(zhù)，嘴巴咧著(zhù)正對我調皮的笑著(zhù)，看著(zhù)小人那么可愛(ài)、調皮，我禁不住揭開(kāi)小人的帽子，原來(lái)扇頁(yè)就隱藏在它的帽子里，扇頁(yè)是透明的，軟軟的，就像兩只耳朵耷拉在腦袋旁邊，這時(shí)候的小人就像一只笑容可拘的豬八戒。一按開(kāi)關(guān)，豬八戒的招風(fēng)耳立刻豎了起來(lái)，像直升飛機的螺旋槳高速旋轉起來(lái)，并發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲，一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)。
八戒風(fēng)扇既又調皮又可愛(ài)，你知道它是怎么來(lái)的嗎？因為六月的重慶是烈日炎炎、酷暑難熬，我夢(mèng)寐以求想要一個(gè)風(fēng)扇，媽媽對我說(shuō)：“如果你仔細復習，認真考試，我就給你買(mǎi)一個(gè)風(fēng)扇�！蔽荫R上記住了媽媽的話(huà)，并且認真復習，早上一遍遍背著(zhù)“床前明月光，疑是地上霜”的詩(shī)，晚上一遍遍抄著(zhù)“巍峨、磅礴”這些詞語(yǔ)，一遍遍讀著(zhù)“bed、fiy”這些單詞，最后我如愿以?xún)數哪玫搅税私滹L(fēng)扇�，F在，每當我做完了體育運動(dòng)，八戒就來(lái)給我吹風(fēng)；每當我寫(xiě)做作業(yè)的時(shí)，八戒就在旁邊陪著(zhù)我，給我打扇，讓汗流浹背的我變得涼爽。我的八戒小風(fēng)扇，不僅成為一個(gè)好幫手，還成為了我的好伙伴。
我的風(fēng)扇既是我的好幫手又代表著(zhù)嘔心瀝血的結果，我愛(ài)我的小風(fēng)扇。
我的小風(fēng)扇作文4
一個(gè)小風(fēng)扇，是我這學(xué)期最高的獎品。
上課鈴響了，顧老師來(lái)到教室，她從包里拿出兩個(gè)小風(fēng)扇。頓時(shí)我感到很驚訝！咦！顧老師今天怎么拿這玩具到課堂上來(lái)呀？我心里正想著(zhù)，顧老師面帶微笑高興地宣布：田XX同學(xué)和張XX同學(xué)在這次數學(xué)綜合考試中獲得了滿(mǎn)分，我們請他們上臺領(lǐng)獎！嘩嘩的掌聲響了起來(lái)。我沒(méi)聽(tīng)錯吧？我邊想邊高興地上臺領(lǐng)獎。在顧老師把獎品遞給我時(shí)，我便雙手接過(guò)獎品，彬彬有禮地對顧老師說(shuō)：謝謝顧老師！顧老師像母親一樣親切地摸了摸我的頭，好像是在鼓勵我繼續努力，不要驕傲。
我細細的端詳著(zhù)獎品，它是一只藍色的小兔子，大概有15厘米高，大大的頭頂上有兩只長(cháng)長(cháng)的犄角耳朵，圓圓的臉上嵌著(zhù)兩個(gè)黑珍珠似的大眼睛，小小的三瓣兔子嘴，細小的身軀大概有5厘米高，有兩只小小的手，中間有一個(gè)紅色的按鈕是它的肚臍，它穿著(zhù)一雙藍精靈的鞋，亭亭玉立，嫣然是一只美麗的'兔子姑娘，我愛(ài)不釋手。
我拿著(zhù)獎品懷著(zhù)激動(dòng)的心情挺胸闊步地回到了座位，同學(xué)們齊刷刷地向我投來(lái)了羨慕的眼光。他們一擁而上都來(lái)分享著(zhù)獎品快樂(lè )，你上手瞧一瞧，他上手摸一摸，再有的直接擰開(kāi)兔子的頭，按下開(kāi)關(guān)，享受起了清涼的風(fēng)。我突然覺(jué)得這個(gè)獎品不應當只屬于我個(gè)人的，而應當是屬于大家的獎品。
【我的小風(fēng)扇作文】相關(guān)文章：
電風(fēng)扇作文04-09
洗風(fēng)扇作文08-10
吹風(fēng)扇作文04-13
“吹”風(fēng)扇作文02-02
電風(fēng)扇作文07-20
電風(fēng)扇與扇子作文08-03
電風(fēng)扇和空調作文06-27
扇子和電風(fēng)扇作文12-10
電風(fēng)扇的自述作文07-14