這里也有樂(lè )趣作文匯編[14篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的這里也有樂(lè )趣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇1

　　在人們的生活中，應該有很多的樂(lè )趣吧！看小說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè )，唱歌跳舞等都讓你們樂(lè )趣無(wú)窮吧！但讓我感到樂(lè )趣無(wú)窮的卻是看課外閱讀。

　　原來(lái)我讀初一的時(shí)候，為了讓自己成績(jì)好，所以買(mǎi)了各種各樣的課外閱讀書(shū)籍。因時(shí)間有限，所以要很久才看完一本。但是不知怎么地，我卻在不知不覺(jué)中愛(ài)上了課外閱讀。她就像是一個(gè)天真活潑的孩子，當你煩惱了為你唱歌；當你惱怒了，就講笑話(huà)；當你累了就唱搖籃曲；當你高興了，就為你鼓掌……反正會(huì )讓你感覺(jué)到無(wú)限樂(lè )趣。

　　我看過(guò)的課外閱讀中，有很多感人的事，例如《我的母親》、《爸爸的襪子》、《媽媽的背》《一碗稀飯》等，書(shū)中故事情節讓我好多次都掉下了眼淚。讓我覺(jué)得，世上的孩子們都很幸福，因為她們有媽媽的愛(ài)。我也希望孩子們永遠活在幸福之中。當然，我還看過(guò)一些搞笑的文章，書(shū)中的'故事竟讓我笑得合不攏嘴。媽媽常罵我是神經(jīng)病。

　　我看過(guò)一篇課外小說(shuō)，我很喜歡。在一個(gè)小村莊中，有一個(gè)女孩子，她的家里很窮，母親為了她而病了，家里最值錢(qián)的東西就只有母親的一塊祖傳玉佩。女孩子盡心盡力照顧母親，一方面她不斷努力學(xué)習，終于考上了一個(gè)好的大學(xué)。一次，母親寄來(lái)了最讓女孩子喜歡吃的荔枝。女孩子在一次活動(dòng)中，知道母親為了買(mǎi)荔枝，把祖傳的玉佩給抵押了。知道此事時(shí)，女孩熱淚盈眶，在她成功地讀完大學(xué)之后，她把母親的玉佩贖了回來(lái)，還給母親，她還買(mǎi)了一盤(pán)最好最新鮮的荔枝回敬母親，她們母女倆從此過(guò)上幸福的生活。

　　這個(gè)故事告訴我們，課外閱讀中，許多事其實(shí)只是一個(gè)目的，就是我們的母親養育我們，教導我們，她們處處為了我們好，永遠為我們的一切。我的母親希望我成才。所以我們一定要好好學(xué)習，將來(lái)報效國家就是對母親最好的回報了。

　　課外閱讀的樂(lè )趣盡在其中，只要我們努力去聽(tīng)去看，就會(huì )走入其中。它能改變我們的壞習慣，培養我們的好品質(zhì)。使我們逐漸成熟起來(lái)。課外書(shū)是我的好朋友，朋友們，相信它也是你們的朋友的。

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇2

　　生活中，只要你善于觀(guān)察，會(huì )發(fā)現處處有樂(lè )趣。

　　暑假期間，父母有事要出門(mén)，決定將我送到老家待一星期，這對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)大打擊。老家是純粹的農村，去了那里就是與智能信息告別。

　　老家三面環(huán)山，面北背南，正前方是一塊田野，夾雜著(zhù)幾條小溪。起初兩天，我哀聲連連。直到第三天，我抱著(zhù)一種隨遇而安的心態(tài)去消磨這種生活，我便發(fā)現了其中的樂(lè )趣。

　　清晨，叫醒我的不再是鬧鈴，而是一群活潑小鳥(niǎo)的叫聲。打開(kāi)窗戶(hù)，一陣涼風(fēng)直撲臉龐。興起，走出門(mén)到田野里散步。周?chē)�一圈草木菜蔬綠油油的.，映入眼簾賞心悅目。小草小花那么旺盛，滿(mǎn)布地面，以至于實(shí)在不忍踩在小花草的身上，逛了一圈感到無(wú)比舒適愜意。

　　夏日正午，太陽(yáng)當頭，沒(méi)有空調這種東西，后山就是天然的“空調房”。這個(gè)時(shí)候，人們總會(huì )不約而同地到后山乘涼。老人們坐在椅子上，拿著(zhù)把蒲扇悠閑地扇著(zhù)，孩子們就圍著(zhù)水池玩。說(shuō)來(lái)也怪，這片山林的溫度的確比外面低好多，是名副其實(shí)的“空調房”�？赡苓@就是大自然的魅力吧。

　　下午四時(shí)，農夫們才開(kāi)始耕種。我跟著(zhù)爺爺一同下田，發(fā)現田地周?chē)�有許多小蟲(chóng)子，就一個(gè)個(gè)抓起來(lái)叫出它們的種類(lèi)名稱(chēng)，對爺爺說(shuō)：“我厲害吧�！睜敔斝π�，抓起一根草：“你猜猜這是什么？”我看了看搖了搖頭�！吧敌∽�，這是稻禾��！”

　　傍晚，拿出躺椅，坐在門(mén)口，仰望天空。我感慨著(zhù)自己在城里沒(méi)發(fā)現這么美的天空，頭上漫天繁星，雙耳聽(tīng)著(zhù)蟋蟀與青蛙的交響曲，閉閉眼養養神，在徐徐涼風(fēng)中不知不覺(jué)地睡去。

　　其實(shí)，只要你耐心觀(guān)察體會(huì )，本以為無(wú)趣的地方也有無(wú)限樂(lè )趣。

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇3

　　秋風(fēng)蕭瑟，窗外的落葉旋轉著(zhù)翻飛而下，枯葉蝶一下一下地輕輕扇動(dòng)著(zhù)輕薄的翅膀，落到枯萎發(fā)黃的葉子上，訴說(shuō)著(zhù)了冷秋的離愁。

　　老家的山坡上有一片楓葉林，春夏秋冬四個(gè)季節，我尤其喜歡秋天的楓葉林的景色。在秋日暖陽(yáng)下，原本就是暖色系的楓葉林就像一團柔軟的棉花，散發(fā)著(zhù)香甜的氣息；它也似傲然立于風(fēng)中的`仙人，每一根枝干都鐫刻著(zhù)眉心的神韻。我好似恍惚看到一抹飄逸的身影向我徐徐走來(lái)，一瞬間，身體好像被什么定格住。三瓣拱形的楓葉洋洋灑灑的飄落，景色如人間仙境，而我只是呆立在原地，望著(zhù)其中一顆楓葉出神。

　　傍晚，愜意的涼風(fēng)劃過(guò)臉龐，木椅一前一后地慢慢揺晃，天上的星星和往常一樣一閃一閃地玩著(zhù)捉迷藏，楓葉的影子在一汪清水上隱隱約約的浮現，皎潔的月亮高掛在蒼穹，即便是耀眼的星星也成了它的陪襯。

　　萬(wàn)籟俱寂，唯有我獨自哼著(zhù)悠閑的小曲兒，晃蕩著(zhù)雙腿。

　　春暖花開(kāi)，夏日無(wú)殤，秋風(fēng)蕭條，冬雪凄美。而秋，是一道亮麗卻又孤獨的風(fēng)景線(xiàn)。

　　黎明，我強忍著(zhù)睡意和冷風(fēng)的侵擾從床上爬起，晃晃悠悠的提著(zhù)水壺就出了門(mén)，來(lái)到山坡上望著(zhù)熠熠生輝的楓葉樹(shù)，困意竟一掃而空，暖和的陽(yáng)光從皮膚上每一處毛孔滲入，每一處毛孔都在雀躍的歡呼，接受陽(yáng)光的洗禮、升華，心臟也跳動(dòng)的更加歡快。雖不止一次看過(guò)這樣令人窒息的景色但它仍舊讓我感到心跳快要停止，楓樹(shù)的葉子被暖風(fēng)吹的一陣搖晃，腳步有不知不覺(jué)向前走去。

　　我沉浸在這美輪美奐的景色，沒(méi)有喧囂，也沒(méi)有車(chē)馬人煙，只有我沉浸在這種樂(lè )趣里。

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇4

　　窗外落日的余暉透過(guò)枝葉，細細碎碎地灑在地板上，如同星光點(diǎn)點(diǎn)遍布銀河。不是那么耀眼的光芒卻像豐收的麥穗，壓在我心頭，又沉又悶，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　“一次成績(jì)并不能說(shuō)明什么，只是檢驗了你一段時(shí)間的努力成果�！蓖馄抛叩阶狼拜p輕拍了拍我的肩，“我一個(gè)老太婆也不會(huì )說(shuō)什么。來(lái)，我們出去走走散個(gè)步吧�！�

　　漫不經(jīng)心地走著(zhù)，外饒有興致地跟我講一些生活趣事，而我的心又飛回了那張不盡人意的成績(jì)單上。"哎，你看！"我順著(zhù)外婆手指的方向看去，坐在長(cháng)椅上的不是樓下那對老夫婦么？

　　慢慢地走近，才發(fā)現這對老夫婦慈眉善目，頭發(fā)已全然花白。他們安詳地坐在長(cháng)椅上，老爺爺慢悠悠地搖著(zhù)蒲扇，在比劃著(zhù)，逗得老奶奶捂著(zhù)嘴呵呵直笑。那爽朗的聲音、幸福而充滿(mǎn)樂(lè )趣的.笑容將她眼角的魚(yú)尾紋都漾開(kāi)了，顯得年輕了許多。如此溫馨的場(chǎng)景如同一幅畫(huà)，誰(shuí)也不忍打擾。我們漸漸走遠，聽(tīng)外婆邊走邊聊起了這對老夫婦過(guò)去的生活，我專(zhuān)注了許多。他們年時(shí)的理想、工作時(shí)的奮力打拼、共同面對生活中的難關(guān)。一路攜手走來(lái)，想不到長(cháng)椅旁那顆老槐樹(shù)，當初一顆小樹(shù)苗，現在也在跟隨他們的腳步慢慢變老�？粗�(zhù)他們，腦海中不禁浮現出幾句歌詞“慢慢地回憶，慢慢地陪你慢慢地老去……”

　　也許他們并不懂得浪漫，但從他們身上，從幾句歌詞中，我的心情也漸漸從浮躁變得淡定，似乎感到這里也有樂(lè )趣。我想，對他們來(lái)說(shuō)，浪漫并不是一件漂亮的晚禮服，不是一枚奪目的鉆戒，更不是�？菔癄�的誓言。奮斗一生陪伴著(zhù)彼此，慢慢老去，不時(shí)回味過(guò)往與從前的苦與樂(lè )是更大的樂(lè )趣吧。

　　外婆說(shuō)："奮斗過(guò)，努力過(guò)，一時(shí)的失敗只是人生路上的的一段風(fēng)景�！�

　　晚風(fēng)習習，夕陽(yáng)依舊。暖暖的余暉灑在遠處人的臉龐上，映照出生活的愜意與樂(lè )趣。在這里，我也找到了人生的樂(lè )趣。

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇5

　　一代代人來(lái)了，離開(kāi)了，不曾回來(lái)了。

　　沒(méi)錯，我只是個(gè)破舊的老房子，所以不再被人記起了。我只是石庫門(mén)，僅此而已。

　　有一天，我看見(jiàn)幾個(gè)大腹便便的人對我指指點(diǎn)點(diǎn)想要拆掉我，說(shuō)我太老，說(shuō)我太舊。我很難過(guò)，簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚�？粗�(zhù)面前那把熟悉而又破舊的搖椅，思緒一下子被拉回從前……

　　還記得那是我剛建成的時(shí)候，很獨特，還融入了西方建筑的文化，人們都搶著(zhù)搬進(jìn)來(lái)，與我一起生活。那把搖椅就是那時(shí)剛搬進(jìn)的一對年輕夫婦買(mǎi)的……那個(gè)年輕姑娘總是喜歡躺在搖椅上曬太陽(yáng)，生了孩子也是如此，她便整日抱著(zhù)寶寶曬太陽(yáng)，講故事，陽(yáng)光將她們的笑容映得那么燦爛。孩子漸漸長(cháng)大，大概4、5歲時(shí)，那孩子便忍不住下地來(lái)玩耍，她總是咯咯的笑，穿梭于我的門(mén)戶(hù)之間，膽大的她還爬上窗戶(hù)甚至屋頂，她的母親每次見(jiàn)狀都無(wú)奈的笑笑，連哄帶騙地把孩子叫下來(lái)，仿佛那時(shí)，我就如她們的游樂(lè )園，她們輕快而又爽朗的'笑聲還縈繞在我耳邊……

　　后來(lái)她們搬走了，或許是我老了，或許是我不再能滿(mǎn)足她們了，她們欣然前往那個(gè)鋼筋混凝土所搭建的城市中，不再回來(lái)了……

　　直到有一天，我驚喜的知道了國家宣布我為重點(diǎn)保護對象，永不拆除，永久保留。我簡(jiǎn)直高興與激動(dòng)得無(wú)法形容了，陸陸續續的，我看見(jiàn)各地甚至國外游客來(lái)參觀(guān)我，與我一同合照、留念。我仿佛又煥發(fā)了昔日的風(fēng)采，耳邊又出現了游客歡笑的聲音，就如同曾經(jīng)那一家人一樣。

　　我多么希望她們還能再回來(lái)看看我��！

　　請別忘了，這里也有樂(lè )趣；別忘了，你們曾經(jīng)歡樂(lè )的歲月；別忘了，你們留下的爽朗的笑聲。我還是希望，在那喧囂的城市中，你們能給自己一個(gè)機會(huì )——回憶、體味，重溫那份舊時(shí)的樂(lè )趣——我依舊希望你們能再回來(lái)看看……

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇6

　　小時(shí)候，我最討厭離家不遠的一條小徑，那是因為那兒夜晚又漆黑又幽靜，使我心生害怕。因此，我從沒(méi)從那條小徑走過(guò)。然而，那次我卻徹底地改變了對它的看法。原來(lái)，那里也有樂(lè )趣。

　　暑假里的一天早晨，我早早地就起床了，迎著(zhù)蒙蒙細雨，離開(kāi)家散步，邊走邊欣賞著(zhù)路邊的美景。不知不覺(jué)，我踏上了那條小徑。于是，我頓時(shí)心生害怕，之后，看這里并沒(méi)有什么可怕之處，便大可放心了。不過(guò)，小徑里的景色還真別有洞天。

　　單說(shuō)那青石板吧，一塊接著(zhù)一塊，平鋪于松軟的泥土之上。它的顏色，綠得鮮艷，綠得耀眼。那青石板一直向遠處延伸，綠色的線(xiàn)條更像是綠色的河流在流動(dòng)，流向遠方，在遠處交匯于一點(diǎn)……

　　“嘀嗒，嘀嗒……”聽(tīng)，雨滴兒撞在青石板上，發(fā)出好聽(tīng)的`聲音，我驚喜萬(wàn)分，伴隨著(zhù)嘀嗒聲哼唱了幾句。而在這里，我每每都能尋到屬于我自己的東西�；蚴且欢錈o(wú)名的小花，或是一滴晶瑩的露珠，或是一片綠的縮影……我都覺(jué)得這是小徑送給我的幸福，使我無(wú)以名狀的驚喜。

　　這時(shí)，我忍不住跳進(jìn)了小水坑中，水花濺起了我一身，頓時(shí)，我身上涼颼颼的。于是，我跳得更歡了。我像個(gè)頑皮的孩子左一腳右一腳地踩來(lái)踩去，我開(kāi)懷大笑，沒(méi)錯，笑得正是我自己呢！

　　我干脆拋開(kāi)了傘，接受著(zhù)上天的洗禮。

　　我打算爬上樹(shù)去，一睹小徑的風(fēng)光。終于，我千挑萬(wàn)選，終于選中了一棵最茁壯的。但——人算不如天算，我東拉西扯，甚至把自己的褲子都磨破了。還是沒(méi)辦法�！昂�！敢惹本姑娘，要你好看！”我使勁兒地搖它，真是“偷雞不成蝕把米”！樹(shù)上的雨水掉落下來(lái)，砸落到了我的頭上、臉上和肩上。我俯身望著(zhù)水中的自己，看到自己狼狽的樣子，我竟捧腹大笑。想不到，這里也有樂(lè )趣。

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇7

　　殘垣斷瓦，人音杳杳。這是一座破舊的古厝，被野蔓囚在這座山里。院中的雜草瘋狂地生長(cháng)，幾株竹子歪歪斜斜地依靠在一起。一眼望去，便知少有人來(lái)過(guò)，像是荒廢的鬼屋。

　　真煞風(fēng)景。

　　學(xué)習中遇到許多惱火的困難，想進(jìn)山散散心，不巧撞見(jiàn)這舊亭院，心想反正無(wú)事，進(jìn)去走走罷。

　　看那滿(mǎn)地的雜草，已長(cháng)到膝蓋上高，心里不由厭惡。一股沖動(dòng)涌上來(lái)，我決定拔去野草，以發(fā)泄心中的煩惱。

　　先從大門(mén)開(kāi)始。除去一片草后，驚喜地發(fā)現角落里開(kāi)著(zhù)幾朵無(wú)名的小花，花瓣上掛著(zhù)晶瑩的露珠，折射一束陽(yáng)光的清輝。我從未見(jiàn)過(guò)如此淡雅的景象。那滾圓可愛(ài)的晨露，煥發(fā)著(zhù)與周?chē)�景色極不符的清新與樂(lè )趣。

　　夾徑。這條小徑靜靜地躺下，路上落著(zhù)一層撒上太陽(yáng)金屑的輕霧。我無(wú)聲、小心地看著(zhù)，生怕驚著(zhù)這一方尚未卷收的娟帛。剎那間感覺(jué)自己誤入了人間仙境，心里有種清晰的喜悅，披上輕霧，繼續在這故院里尋樂(lè )。

　　墻前。一座鐫刻著(zhù)滄桑的墻，浸在這柔和的陽(yáng)光里。許多紅磚掉了色，缺了角，卻像是一幅古老的壁畫(huà)，正是多了一種殘缺不全的美麗，讓我駐足于前。忽然看見(jiàn)墻上，映著(zhù)幾棵竹子的影子，陽(yáng)光把竹子拓印在墻上，斑駁的竹陰更給古墻添了幾分神秘。這絕對是我見(jiàn)過(guò)最自然、最讓人信息的'圖畫(huà)。

　　殊不知，除去雜草，竟發(fā)現了這老厝的獨有的趣味。

　　靜思，方知其中道理。每個(gè)人心中都有著(zhù)這樣一座荒無(wú)人煙、野草遍布的荒園，每一次的煩惱都化為雜草的催生劑，當負面情緒愈積愈多，園子的本面目被湮沒(méi)，只會(huì )給別人給自己帶來(lái)無(wú)數厭煩感�？僧斢幸惶�，靜下心來(lái)察覺(jué)到草長(cháng)的姿態(tài)，來(lái)除去瘋狂的草時(shí)，便會(huì )發(fā)現，原來(lái)這里還有這一個(gè)好地方，原來(lái)這里也有樂(lè )趣。

　　幡然覺(jué)醒。

　　或許是院外草木太濃密，才找不到這樂(lè )趣的門(mén)扉。

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇8

　　一顫一滑，或清脆或沉重，悠揚的連音描繪祖國河山的壯麗，飛快地吐音展現出八路軍沖鋒的勇敢。我放下笛子，看著(zhù)鏡中的自己，思緒又回到了從前。

　　“你覺(jué)得吹笛子有樂(lè )趣嗎？”這是竹笛老師問(wèn)我的一句話(huà)，當時(shí)正值小升初的時(shí)候，我已是忙得不可開(kāi)交，根本沒(méi)有時(shí)間練習，吹出來(lái)的笛聲少了一些寧靜、祥和，多的卻是心中的急躁。聽(tīng)著(zhù)老師的問(wèn)話(huà)，我一時(shí)不知怎么回答！

　　第一次看到它，是在一名身穿長(cháng)衫的.演奏家的手上。身后伴奏響起，竹笛靠近嘴邊，清脆而悠揚的笛聲，只需一聲，我便深深著(zhù)迷。他手上的樂(lè )器看似那么普通卻又與眾不同，一根細長(cháng)竹笛卻演奏出“此曲只應天上有”。無(wú)論是演奏者的一吐還是一次長(cháng)音，都牢牢吸引住了我。一曲終了，演奏者鞠躬下臺，我卻還沉浸在美妙的樂(lè )曲中。

　　表演過(guò)后，我就一直纏著(zhù)媽媽要學(xué)，媽媽說(shuō)：“學(xué)習樂(lè )器是要堅持的，而且在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )遇到很多的艱難坎坷，你有決心面對和克服嗎？”“媽媽?zhuān)�我有，不論什么困難我都能克服，因為我相信那里有樂(lè )趣！”小小的我發(fā)了誓要把竹笛學(xué)好。

　　學(xué)樂(lè )器的確是艱苦的。初拿笛子，我那小小的手連笛子的孔都有些按不住，更別提什么技巧了；這還不算，剛開(kāi)始時(shí)，我連一個(gè)音都吹不出來(lái)，急得我只想哭；之后，往往只練了半小時(shí)，就感覺(jué)肺要炸了，而笛子里已充滿(mǎn)我的口水，時(shí)不時(shí)還要傳來(lái)老師責備的話(huà)語(yǔ)。

　　但那時(shí)的我，堅持了。平時(shí)，不論學(xué)習再忙，我都會(huì )擠出時(shí)間練習；生病時(shí)，我也會(huì )努力吹一會(huì )，笛聲就像一劑良藥，沁我心脾……

　　歲月如梭，我在慢慢長(cháng)大，吹奏竹笛的技巧也在漸漸提升，現在的我也能毫不費力地吹出優(yōu)美的笛聲，把各種聲音模仿得惟妙惟肖……

　　“老師，我相信這里有樂(lè )趣！”我終于打破了這長(cháng)時(shí)間的沉寂。

　　笛聲依舊悠揚，長(cháng)衫衣袂飄飄，而我，仍在這里，追尋樂(lè )趣，追逐夢(mèng)想。

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇9

　　樂(lè )趣，存在許多地方。在未來(lái)，在現在，也在那美好而值得珍惜的童年里。

　　記得小時(shí)候，我是那么調皮，每天只會(huì )在幼兒園搗蛋，讓人懊惱。直到有一天，媽媽下班回來(lái)手里拿著(zhù)花花綠綠的一厚本不明物體，神秘的對我說(shuō)：“寶貝，看媽媽給你帶什么來(lái)了”，說(shuō)著(zhù)放在我眼前，她告訴我，這是一種叫故事書(shū)的東西。

　　好奇心強的我一把抓過(guò)來(lái)，翻開(kāi)就看，上面有一個(gè)個(gè)美麗的公主、帥氣的王子，演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的故事，但頑皮的我對它卻沒(méi)有一絲好感。盡管上面有五顏六色的漂亮圖畫(huà)，還有一個(gè)個(gè)神奇的.故事，但一想到要安靜的坐下來(lái)，我就覺(jué)得它很無(wú)趣。于是我眼睛一轉，把它撕了疊成一個(gè)個(gè)紙飛機，滿(mǎn)屋子亂飛，讓媽媽懊惱無(wú)限，那年，我5歲。

　　時(shí)光飛逝，轉瞬即逝，我上了小學(xué)，書(shū)包里裝滿(mǎn)了一本本更無(wú)趣的書(shū)，每天看著(zhù)彩色的圖，黑白的字神游。我更是無(wú)法理解如何能做到像老師說(shuō)的那樣，遨游在知識的海洋里。還是我型我素，不論成績(jì)好壞與否，不顧家長(cháng)老師的白眼，一心想著(zhù)自己的小心事。書(shū)，只不過(guò)是一種機器；書(shū)，在我眼中是干柴，是毒藥，是避之不及的瘟神。那年，我10歲。

　　時(shí)光蹉跎，我開(kāi)始步入初中生活。書(shū)，成了我生活的必需品，成了我的精神糧食。我開(kāi)始能安靜的坐下來(lái)好好的感受書(shū)中的每一個(gè)故事，也愛(ài)上了這樣一個(gè)能讓自己平靜下來(lái)的事物，才發(fā)現這種樂(lè )在其中的滋味是如此美好。在床頭，枕下放一本書(shū)，每天開(kāi)心，失落，勞累地回家后，撲倒在床上，掉入書(shū)的海洋，什么負面心情一掃而空，現在，我13歲。

　　回想從前我的天真無(wú)知，猛然醒悟：讀書(shū)，這個(gè)我們習以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過(guò)程。書(shū)，也是如此有趣。

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇10

　　草兒的樂(lè )趣是能夠在困境中發(fā)芽，花兒的樂(lè )趣是能夠在百花中散發(fā)芳香，大樹(shù)的樂(lè )趣是在風(fēng)雨中茁壯成長(cháng)。

　　陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)，零零碎碎地掉落在書(shū)桌上，灑在那本厚厚的相冊上，往事如風(fēng)，回憶撞進(jìn)了我的心房。

　　那年，我12歲，照片定格的瞬間，時(shí)光又回到那個(gè)場(chǎng)面，那個(gè)瞬間。

　　小學(xué)畢業(yè)那天，我們辦了一個(gè)班級晚會(huì )，那是我們最后的狂歡�！拔視�(huì )牢牢記住你的臉，我會(huì )珍惜你給的思念�！睅е�(zhù)哭腔的顫音，那時(shí)的我們是多么青澀，一首《再見(jiàn)》唱出了我們六年的辛酸與情誼。我試圖改變那班上的氣氛，莞爾一笑：“同學(xué)們，再見(jiàn)啦！以后不要太想我！”大家揩了一把淚，又笑了。

　　“吃蛋糕了！”班主任推著(zhù)蛋糕進(jìn)來(lái)，對于我們來(lái)說(shuō)，那是我們班級的生日，最后一次生日。純白的蛋糕，像我們的情誼一樣純真無(wú)暇。蛋糕上的的花草水果象征著(zhù)我們的酸甜苦辣，那一根根蠟燭就是我們最后的.心愿�！芭尽币粔K蛋糕扣到我頭上，當我反應過(guò)來(lái)時(shí)，蛋糕早已遭了秧，全班已經(jīng)亂成一團。樂(lè )趣卻悄悄溜進(jìn)了我們的心里。那歡樂(lè )情景充滿(mǎn)我的相冊，如今歷歷在目。

　　最后，我們彼此對視，互相看著(zhù)對方的“窘態(tài)”�？吹竭@歡樂(lè )的場(chǎng)面，我們好像突然意識到要畢業(yè)了，要我們怎么舍得離開(kāi)？“來(lái)，讓我們歡送一下我們的小學(xué)時(shí)光，友誼萬(wàn)歲！”我們將手中的飲料一飲而盡。

　　曲盡人還在，人在，情也在。此時(shí)，我懷里的相冊靜靜地躺著(zhù)，但在我心里刻下了那段美好的回憶。陽(yáng)光的碎片早已悄悄地跑到了樹(shù)梢上，我看到了友情的光芒，嗅到了友誼的味道，那味道像學(xué)校當年那棵丁香花的味道……

　　分別時(shí)，就算那首曲子已經(jīng)不在，就算沒(méi)有了丁香花的香，但情誼卻一直還在，我們彼此的心里都明白。

　　最后一滴眼淚掉在相冊上，原來(lái)，這里也有樂(lè )趣。

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇11

　　魯迅先生小時(shí)候在百草園中盡情地玩耍嬉鬧，在枯燥乏味的生活中找到了自己的樂(lè )趣。我在故鄉的小樹(shù)林里也找到了自己的樂(lè )趣。

　　童年的點(diǎn)滴記憶里，那片小樹(shù)林總在吸引我去回憶，里面的新鮮事物令我至今難以忘卻。

　　一到春天，小樹(shù)林里就有各種各樣的野花。它們爭先恐后的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，一大片一大片滿(mǎn)是的。有的兩三株聚在一塊，有的好幾十株湊在一起爭奇斗艷，美不勝收！在和煦的春風(fēng)做舞伴的情況下，它們按捺不住心中的熱情，賣(mài)弄起靈巧的舞姿，開(kāi)起了舞會(huì )。有的'小花臉漲得通紅，好像是因為跳得不好害羞了；有的小花就低調極了，一直埋著(zhù)頭，不愿與眾花爭春，卻以它獨特的清香吸引了許多小伙伴�；锇閭償�聚在一起，不知是誰(shuí)講了個(gè)笑話(huà)，大家笑得前仰后合，有的甚至笑得趴在地上。

　　到了夏天，樹(shù)林里就更熱鬧了。

　　雨總是來(lái)的那么及時(shí)，淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩啦啦的響，好像演奏者快樂(lè )的歌曲，風(fēng)聽(tīng)了也忍不住歡笑起來(lái)，小花在雨中搖曳著(zhù)，享受著(zhù)雨的滋潤。目光上移，一只黑色的蟬趴在樹(shù)葉下一動(dòng)不動(dòng)，認真的聆聽(tīng)這場(chǎng)盛大的演唱會(huì )。這里，這時(shí)，無(wú)不充滿(mǎn)了樂(lè )趣。

　　漫步在樹(shù)林中，我靜靜的聆聽(tīng)，微風(fēng)從臉上拂過(guò)，帶來(lái)一絲清涼。閉上眼，仿佛花、草和大樹(shù)都在微笑。

　　秋天來(lái)了，從樹(shù)上摘下一個(gè)長(cháng)得飽滿(mǎn)的果子吃；冬天到了，又可以像魯迅先生一樣在雪地里設伏捕鳥(niǎo)。這里無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。

　　耳邊仿佛又傳來(lái)兒時(shí)的笑聲，快樂(lè )洋溢在心里，甜甜的�；�、草、蟬、大樹(shù)、小鳥(niǎo)——它們都是我的朋友，是它們給小樹(shù)林帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣！

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇12

　　大雪過(guò)后，天穹意外的純藍。柔云朵朵，白如奶糖，沁人心脾。風(fēng)卻亦是冷淡，刮在臉上，瑟瑟發(fā)抖，來(lái)到了敔山灣，賞雪，跑步……

　　卻發(fā)覺(jué)自己貌似錯了，發(fā)現這里除了我一個(gè)，沒(méi)有人來(lái)，枯黃小草，馱著(zhù)背兒，沒(méi)有生機，樹(shù)葉好似凋零，深黑色的樹(shù)木，只有一些常青樹(shù)，才顯現出點(diǎn)點(diǎn)新綠，心情之火，仿佛被澆滅了一些似的，好無(wú)聊，一輛輛車(chē)，隨著(zhù)風(fēng)與塵快速駛過(guò)，好無(wú)聊��！冰棱就似是一把把刀器阻擋我前進(jìn)，指使我快離開(kāi)，無(wú)奈……

　　也只好靜靜欣賞，卻沒(méi)想到如此乏味，一切都像被凍住了，好像時(shí)間靜止了。風(fēng)呼呼地刮，刮在臉上好疼！

　　想回家了，卻聽(tīng)到不遠處傳來(lái)了人“咯咯”的笑聲，望望遠處，哇！居然是三位跑者，雖然跑的并不快，卻很有激情，好似一切都是如此地有樂(lè )趣。

　　他們迎風(fēng)跑來(lái)，使我覺(jué)得渾身癢癢，一切仿佛都可以和他們一起擺動(dòng)，十分和諧，真佩服��！

　　不知不覺(jué)，他們已經(jīng)靠近我了，驚訝地看著(zhù)我，一位熱情的叔叔問(wèn)道：“小朋友，你來(lái)這兒，是干什么的呀？”我結巴地說(shuō)道：“沒(méi)…………沒(méi)什么，也就是想出來(lái)跑跑步！”“那有沒(méi)有興趣，加入我們一起跑呀！”另一個(gè)阿姨微笑地說(shuō)道。

　　真是有趣，我愉快地答應了，微風(fēng)拂起，卻沒(méi)有剛才那樣的寒冷，更多是覺(jué)得舒服，愜意，小草也好像在舒展腰肢，樹(shù)葉“嘩…………嘩”忽快忽慢地響著(zhù)，卻是那么的自然，有節奏，美麗的冰棱在陽(yáng)光的.照耀下發(fā)出了七彩之光，湖面上波光粼粼，蘆葦碧青，沙子是那柔柔金黃，與他們一起奔跑，仿佛能抓住那童年的回憶，四個(gè)人奔跑，那時(shí)的家鄉石子路，竹林片片，花海叢叢，那令人向往的回憶，浮現在腦海，未曾想過(guò)還會(huì )找到，真是樂(lè )趣無(wú)窮……

　　不知何時(shí)，眼前模糊一片，擦了擦眼淚……

　　心中的孤獨消逝了！

　　不知不覺(jué)，居然和三位跑者一起跑了5。4公里，��！這是我自己以前不敢想象的數字，呈現在面前，原來(lái)這里樂(lè )趣！

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇13

　　生活中處處充滿(mǎn)樂(lè )趣，只是缺少一雙發(fā)現樂(lè )趣的眼睛。

　　我是一棵棗樹(shù)。一棵長(cháng)在懸崖邊的棗樹(shù)。在我郁郁蔥蔥之時(shí)，一位攝影師發(fā)現了我，于是，我很快就被眾人所知。

　　也有一些人特地趕來(lái)看我，只聽(tīng)他們感慨道：“這棵棗樹(shù)真是苦命啊，長(cháng)在懸崖邊這種陡峭的地方�！�

　　是的，沒(méi)錯。當我還小，還是一株幼苗的時(shí)候，我就整日抱怨命運的不公，抱怨這種不平等的待遇。我抱怨這兒的地勢如此陡峭，不如平坦的大地安全；我抱怨這兒沒(méi)有一個(gè)同類(lèi)，十分孤單、乏味；我抱怨這兒營(yíng)養不充足，生長(cháng)環(huán)境特別艱難……

　　但是，隨著(zhù)日子一天又一天地過(guò)去，我也慢慢地長(cháng)大。我發(fā)現，這里也有樂(lè )趣。

　　我生得高，看得遠，能看到更多美輪美奐的景色，更有種“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的`感覺(jué)；我對面是個(gè)瀑布，一瀉千里，氣勢磅礴。每當艷陽(yáng)高照之時(shí)，彩虹卻在這里架起了橋梁，怪不得“江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰”；每天清晨，鳥(niǎo)兒會(huì )在我枝頭歌唱，喚我從沉睡中清醒，迎來(lái)又一個(gè)嶄新的太陽(yáng)。

　　大自然給予我樂(lè )趣，我也回饋給它們我力所能及的。每天清晨，當露珠還在我的枝葉上閃爍時(shí)，鳥(niǎo)兒會(huì )在我枝頭歇著(zhù)腳。我很樂(lè )意給它銜幾顆棗子，讓它去孝敬父母或是照料兒女。當秋天到來(lái)，那股強勁卻又不失端莊的風(fēng)向我吹來(lái)，我的樹(shù)葉頓時(shí)“嘩啦啦”作響，和鳥(niǎo)鳴聲、瀑布聲一起，譜寫(xiě)一曲世上最動(dòng)聽(tīng)的歌，一直傳到遠方……

　　上帝為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。大自然平等地對待著(zhù)世間萬(wàn)物。只要正視逆境，克服逆境，且擁有雙發(fā)現樂(lè )趣的眼睛，生活中的樂(lè )趣，其實(shí)無(wú)處不在。

　　這里也有樂(lè )趣作文 篇14

　　學(xué)校，也許在學(xué)生的世界里，是那樣的無(wú)趣與枯燥。每天“早出晚歸”，還有大量的“工作”，疲憊的身體時(shí)時(shí)在抗議。而我卻認為，這里也有樂(lè )趣。

　　剛進(jìn)入初中的幾天，我們是比較緊張的。第一節是語(yǔ)文課，“老師是什么樣子的呢？”懷著(zhù)期待的心情，我們坐在自己的座位上等待著(zhù)新老師�！班忄忄狻�…”聲音隨著(zhù)走廊上腳步聲響起�！靶吕蠋焷�(lái)了�！蓖瑢W(xué)們拿出語(yǔ)文書(shū)，擺在桌上，安靜端正地坐著(zhù)。一位年輕漂亮的女老師走了進(jìn)來(lái)�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師�！闭f(shuō)著(zhù)，她在黑板上寫(xiě)下了她的名字——李榮。然后就給我們上課了。下課后，同學(xué)們議論紛紛：“這個(gè)老師好棒�！薄袄蠋熀軠厝�，很好�！钡�。從此以后，語(yǔ)文老師就成了我們的朋友加導師。

　　記得學(xué)第五課《陳太丘與友期》時(shí)，里面有一句“非人哉”深受同學(xué)們“喜愛(ài)”，于是以后的語(yǔ)文課課前讀書(shū)時(shí)，同學(xué)們就讀這篇文言文。當讀到“非人哉”時(shí)，同學(xué)們振奮不已，提高嗓門(mén)。引得其他去上課的老師都張望一眼。

　　老師上的`語(yǔ)文課更是我們放松的天堂。你瞧，幾個(gè)搗蛋分子一會(huì )插一句話(huà)，一會(huì )又“咯咯”笑……老師也不生氣，只是有意無(wú)意讓他們扮演一下文章的角色。這下好了，他們裝模作樣，讀語(yǔ)句時(shí)土話(huà)都出來(lái)了，同學(xué)們哈哈大笑，老師也笑了起來(lái)�！岸ｂ忊彙�…”一節愉快的語(yǔ)文課就在笑聲中結束了。

　　現在臨近期末考試，語(yǔ)文課后，同學(xué)們戀戀不舍的放下書(shū)，重又開(kāi)始了考前的奮斗。路很長(cháng)，書(shū)相伴……

　　其實(shí)，學(xué)校并非無(wú)趣，只是你并未仔細的去尋覓、珍藏那一份生動(dòng)、一份感動(dòng)、一份樂(lè )趣……那一節節難忘的語(yǔ)文課，那淡淡的油墨書(shū)香，那陣陣縈繞在耳畔的歡笑聲。我知道：這里，也有樂(lè )趣！

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