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傾聽(tīng)心的呼喚作文（精選22篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的傾聽(tīng)心的呼喚作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傾聽(tīng)心的呼喚作文 1
細風(fēng)輕拂，窗欞上的窗擺隨風(fēng)輕輕地搖曳，我的思緒也隨風(fēng)飄蕩，我側耳傾聽(tīng)，竟聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自大自然的聲音。
極目遠眺，群山環(huán)繞，碧水蕩漾，藍天映襯，豈能區區一個(gè)美字了得？輕呼一口氣，闖入口鼻的空氣都帶著(zhù)淡淡的清香，令人陷入其中，隨意找一片空地，放空自己，卸下身上的浮躁，就這樣一直躺著(zhù)，望著(zhù)白云時(shí)而聚時(shí)而散。靜靜聆聽(tīng)，我聽(tīng)見(jiàn)流水潺潺的聲音；閉上眼睛，我聽(tīng)見(jiàn)了小溪解凍的聲音；仔細傾聽(tīng)，我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的鳴叫。我喜歡將自己置身于大自然，傾聽(tīng)只屬于大自然的贊歌。
耳畔的聲音不斷地交替著(zhù)，有雜亂的車(chē)笛聲；有動(dòng)聽(tīng)的知了聲；有朗朗的讀書(shū)聲。夜悄無(wú)聲息的靜了，夜悄無(wú)聲息的黑了。天空早已像被墨水浸染一樣。我獨自漫步在林蔭小徑上，兩側的路燈也黑暗了些許，月光透過(guò)稀疏的枝葉射在了我的臉上。我依稀聽(tīng)見(jiàn)了我的`心跳聲，是那樣的沉穩有力，孤寂之聲，鉆入我耳。
四季輪回，秋意的凄涼散發(fā)著(zhù)濃郁的味道，秋風(fēng)瑟瑟，遙在異鄉的我，不禁念起了遠在故鄉的家人。獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。此時(shí)此刻，我深深體會(huì )到了唐代詩(shī)人王維那濃濃的思鄉之情。秋凄涼的聲音，久久環(huán)繞在我的耳畔，我傾聽(tīng)到秋那難舍難分的聲音。
總喜歡一個(gè)人躺在屬于自己的床上望著(zhù)天花板上搖搖欲墜的吊燈，想起我那從未觸碰的夢(mèng)想，淚不禁從臉頰劃過(guò)，形成一道水的弧線(xiàn)�？傆幸环N聲音在我的心中呼喚，尋著(zhù)聲音，我看見(jiàn)了我那陌生而又熟悉的夢(mèng)想。我躺在寂靜的房間里，聽(tīng)見(jiàn)了夢(mèng)想呼喚我的聲音。
就這樣，走一路，傾聽(tīng)一路
傾聽(tīng)心的呼喚作文 2
春意闌珊，乍暖還寒。捻碧水成詩(shī)，任春在指尖撩繞。陽(yáng)春三月，生機勃勃，綿綿情思隨著(zhù)春起起落落。春風(fēng)盈袖，花影搖曳，滿(mǎn)衣幽香才已猶解春意。暮雨低吟，楊柳依依，絲絲新綠，陶醉癡了賞春人意。傾聽(tīng)陽(yáng)春，呼喚潛藏于心的春意。
—-題記
楊柳新翠梨花白
靨面粉桃十里香
東風(fēng)吹醒癡人意
猶知三月已是春
春風(fēng)盈袖，春雨低吟。暖風(fēng)伴著(zhù)潤雨攜著(zhù)芳香才吹醒我癡意。原來(lái)，三月已經(jīng)是春了。
—-潛藏的傷
春江水暖，楊柳依依。群群野鴨暢游在這春水之中。它們歡快而躍，欣喜而鳴。盡情享受這春的溫馨。春風(fēng)輕襲，水邊的桃花片片墜落。落紅襯碧綠，漣漪輕蕩即便馨香溶溶。案邊的楊柳依依，縷縷枝條散落在春水間尤如純情少女正臨波梳洗讓人耳目清新。聽(tīng)著(zhù)鴨鳴，聞著(zhù)花香，望著(zhù)翠柳，春實(shí)令人癡醉。倘若此刻又在這柔水間泛一葉扁舟，再燙上壺美酒，相邀文友，煮酒論春。淺斟慢酌，酒意濃時(shí)，便可作詩(shī)填詞暢抒春的美妙。
碧玉青山，草豐林茂。冬日的枯枝頭上已落點(diǎn)點(diǎn)新綠。春風(fēng)輕拂，叢叢幽蘭盡馥滿(mǎn)山花香，郁馥芬芳，初生嫩綠，著(zhù)實(shí)令人流連忘返。山間的泉水叮咚作響似乎也浸染上了春的氣息，潺潺的泉水伴著(zhù)陣陣清香汩汩流出山谷。清泉，幽蘭，碧玉青山。水與花與葉共同訴說(shuō)著(zhù)春的激情。
春蛙秋蟬，油菜生香。春正在那充滿(mǎn)希望的.田野上播種生命。成片的蛙聲從四處的田野中響起，好似那演奏會(huì )般有節奏的叫著(zhù)。大片大片黃燦燦的油菜花也搔首踟躕，伴著(zhù)采粉的蜜蜂蝴蝶，似乎是與那歡快的蛙聲一起將這早春的田野演繹的淋漓盡致。
杏雨梨花，鶯啼燕喃。等待已久的陽(yáng)春與泥土的清香一起撲面而來(lái)。巷旁的梨樹(shù)上早已開(kāi)滿(mǎn)了梨花，潔白的花瓣洋溢在這春風(fēng)中成了一抹亮麗的景色。巷間的屋檐上燕子也喃喃的叫著(zhù)，仿佛是在說(shuō)著(zhù)搭窩的辛勤。又似在迎接這三月的陽(yáng)春。樹(shù)上的黃鶯高啼。婉轉的歌喉，清脆的鳴叫使人瞬間便感覺(jué)到了春的嫵媚。在巷內，成群的孩童追逐嬉戲。爛漫的笑語(yǔ)與天真的童聲傳遞出了春到來(lái)的喜悅�；ㄅc人與鳥(niǎo)共同上演了春天街巷的繁華。
東風(fēng)喚年華，飄香惹癡意。傾聽(tīng)陽(yáng)春，呼喚潛藏于心的春意。
傾聽(tīng)心的呼喚作文 3
“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)我們這里過(guò)幸福的生活�！蔽覒阎�(zhù)激動(dòng)的心情再一次閱讀了丹麥著(zhù)名作家安徒生筆下的童話(huà)：賣(mài)火柴的小女孩，不斷從心底發(fā)出呼喚。
一次次的幻想，是快樂(lè )，是失望。第一次幻想火爐，是因為寒冷，渴望得到溫暖；第二次幻想烤鵝，是因為饑餓，渴望得到食物；第三次幻想圣誕樹(shù)，是希望得到快樂(lè )；第四次幻想祖母，是希望得到熱愛(ài)�？墒堑搅俗詈�，她什么也沒(méi)有得到，只是凍死在大街上。多么可憐的小女孩��！他和祖母一起飛向那所謂的沒(méi)有寒冷、饑餓、痛苦，只有快樂(lè )的地方，沒(méi)有人知道她曾看到多么美好的'景象。小女孩失去了小小的生命，寶貴的生命。
生活在和平年代的我們，與故事中的小女孩比起來(lái)，真是幸福極了！我們生活在社會(huì )主義制度的社會(huì )里，而小女孩生活在資本主義制度的社會(huì )里；她要在除夕之夜出去掙錢(qián)，而我們什么也不干就能得到壓歲錢(qián)；她在出去時(shí)只能穿一件單薄的衣裳和一雙根本不適腳的大拖鞋，可當我們要出門(mén)時(shí)，爸爸媽媽怕我們凍著(zhù)，還會(huì )給我們戴上圍巾、帽子，穿上大棉襖和不怕冷的棉鞋；我們能上學(xué)，而小女孩卻不能……相比之下，我們得到的東西要遠遠超過(guò)小女孩，但可氣的是，有的同學(xué)竟不知好好珍惜，對父母的愛(ài)一無(wú)所知，反而還對父母沒(méi)大沒(méi)小，不好好學(xué)習。唉，如果小女孩生活在現在，她一定會(huì )過(guò)得非常幸福、快樂(lè )，回比別人更出色！聽(tīng)了這么多的對比，難道我們不應該好好學(xué)習，為建設祖國出一份力？
“來(lái)吧，來(lái)吧，小女孩。來(lái)我們這里過(guò)幸福的生活，和我一起生活，一起學(xué)習……”
傾聽(tīng)心的呼喚作文 4
病房里，有雪白的墻，雪白的床單，在雪白的床上，躺著(zhù)一個(gè)同樣白的孩子，她的臉像一張白紙，嘴唇上沒(méi)有一點(diǎn)血色。她是我的.一個(gè)知心朋友，她生病了，好像病得不輕。
那天，我終于抽空來(lái)到她的病房，當我看到她的樣子時(shí)，已不太相信自己的眼睛，以前她是多么的精神，多么的有活力，而現在……
她見(jiàn)我來(lái)了，蒼白的臉上露出久違的笑容，我們聊了幾句后，她對我說(shuō)：“我在這兒悶死了，多想找人玩呀，我也不想吃飯�！蔽冶銊袼骸吧眢w是革命的本錢(qián)，別跟自己過(guò)不去，現在你生病了，應多補充點(diǎn)能量�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，一陣沉默后，她對我說(shuō)：“再過(guò)幾天，我要做手術(shù)了，我很怕�！薄皼](méi)事，打麻醉針呢，一咬牙，就過(guò)去了，你千萬(wàn)別怕�！蔽野参克��！鞍�，你得了什么��？”我像想起什么似的問(wèn)她。她搖了頭：“我不知道，媽媽沒(méi)告訴我，她只讓我配合治療�！蔽衣�(tīng)后，看著(zhù)她蒼白的臉，心咯噔一沉：但愿不是什么壞病。
在那次之后，我盡量每天去看她，帶上她愛(ài)的漫畫(huà)、玩具、水果，并且陪她聊天，在紙上演繹恐龍的故事，而且她每天都在歡樂(lè )中度過(guò)，也許是有了信心，她臉上的氣色也逐漸有了好轉。
到了手術(shù)的那天，我鼓勵她：“加油，沒(méi)事的，等你做完手術(shù)，我迎接我們的勇士回去�！蔽铱蘖�，她被推進(jìn)了手術(shù)室，在做手術(shù)的時(shí)間里，我的心一直伴著(zhù)她。
數小時(shí)后，手術(shù)結束了，手術(shù)十分成功，聽(tīng)醫生說(shuō)，她在手術(shù)中特別配合醫生，醫生很奇怪：“怎么以前那么內向的女孩現在能如此堅強，如此的配合？”
我望著(zhù)病房上已睡熟的她，舒心一笑：為什么呢？也許只有我知道，管它呢，只要她好了，能回來(lái)就好！
傾聽(tīng)心的呼喚作文 5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己······”聽(tīng)著(zhù)悠揚的樂(lè )曲聲，我陶醉其中。
當清晨第一縷陽(yáng)光，從教師的窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)，在黃色的課桌上，伴著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，一股催人奮進(jìn)的愛(ài)從心底油然而出。
當深夜寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一杯溫暖的牛奶放在書(shū)桌上，水面蕩漾著(zhù)一圈圈漣漪，它驅走了深夜的寂寞，溫暖從我心中悄然而出。
當我在奔跑中跌倒時(shí)，一雙充滿(mǎn)友愛(ài)的手輕輕將我扶起。感激之情頓時(shí)涌遍全身，感謝的不止那雙手，而是那充滿(mǎn)友愛(ài)的心。
感恩的心，你可曾有？當別人為你付出時(shí)，你是否想回報；當別人在你困難的時(shí)候，幫助你，你是否想過(guò)感恩；當別人鼓勵你時(shí)，你是否想過(guò)感激······
當你困難時(shí)，總有一雙無(wú)形的手，在支持你；在你失敗的`時(shí)候，總有一雙隱形的翅膀在鼓勵你；當你成功的時(shí)候，總有一個(gè)人為你喝彩、祝�！ぁぁぁぁぁ�
愛(ài)是無(wú)處不在的，教室里，上學(xué)的路上，周末······可以說(shuō)世界的每一個(gè)角落都有愛(ài)。我們要心中懷著(zhù)感恩的心對世界，讓世界知道每個(gè)人心中充滿(mǎn)感恩，每個(gè)人心中彼此祝福，互相幫助。
心存一顆感恩的心其實(shí)并不難，只要你正確地看待這個(gè)美麗的世界，心中充滿(mǎn)了為他人奉獻的精神。感恩的心就已在你心中。有一句歌詞唱得好：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間�！�
感恩的心在你我心中，愛(ài)在世界的每一個(gè)角落。愛(ài)給世界粉刷，愛(ài)給生命上色。
世界是五彩的，生活是幸福的，人間是快樂(lè )的，因為我們每個(gè)人都有一顆感恩的心。
讓感恩的心撒遍世界的每一個(gè)角落吧！
傾聽(tīng)心的呼喚作文 6
人生如一本書(shū)，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂(yōu)傷的音符；人生如一幅畫(huà)，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在他人的只言片語(yǔ)中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時(shí)，沒(méi)有選擇堅守或聽(tīng)取的膽量，心中少一片照亮前路的陽(yáng)光……
也許，這就是缺少心靈的鼓舞。是的，聽(tīng)從心之召喚。既別深陷于剛愎自用的.泥潭，也別迷失在莫衷一是的他鄉。翻開(kāi)歷史的新頁(yè)，會(huì )驚異地看到，商紂王不納良言落得家破人亡，劉阿斗沒(méi)有主見(jiàn)只能在可悲可笑的人生舞臺上將蜀國埋葬。而當關(guān)閉之窗，不再與世界交往，只能給思想加框，心靈上綁，永遠不能在生活的無(wú)垠天上自由翱翔。
是的，聽(tīng)從心之召喚。別讓雙眼被道聽(tīng)途說(shuō)的表象皮毛蒙上，也別把“懷疑論”的精神弄得太過(guò)夸張。無(wú)論對人對事，千萬(wàn)不要只憑陳年老賬，讓心靈的天平總是空空蕩蕩？揚棄中多幾分審視與估量，選擇中找準真理的重量。當歧路亡羊，墨子會(huì )嚎啕大哭，因為沒(méi)有心靈之燈作用他的導航燈；孟子“當今之世，舍我其誰(shuí)”的霸氣，就是“當仁不讓”思想下的個(gè)性張揚。當不熟悉情況時(shí)，多詢(xún)問(wèn)詢(xún)問(wèn)，恰好似“入山問(wèn)樵，入水問(wèn)漁“，是找到捷徑的良方；當正直與良知要求你這樣或那樣時(shí)，就應該勇往直前，千萬(wàn)不要回避，別退讓。
相信只要堅守心靈之燈，開(kāi)放心靈，它終將會(huì )為我們指引最正確的方向。打開(kāi)心靈，世界如此遼闊，正等著(zhù)我們去遠足，尋訪(fǎng)，創(chuàng )造，探索。這樣會(huì )是人生的另一片天空，一份驚喜，一份感動(dòng)。
把心兒打開(kāi)，不要師心自我，也別全盤(pán)吸收。當有心靈之燈作導航，生活之路才能走得更加坦坦蕩蕩。
傾聽(tīng)心的呼喚作文 7
從前，有一條“藍綢子”——小河，是那樣的平靜；是那樣的美麗呀！
要是一陣微風(fēng)吹來(lái)，河面就會(huì )蕩起陣陣波紋，波光粼粼，似一條寶藍的紗巾�！鞍�，哎喲，痛死啦�！币魂囮嚿胍髀晱男『永飩髁顺鰜�(lái)。呀，原來(lái)，幾天之間，小河變化真大��！浮著(zhù)易拉罐，蘋(píng)果核，香蕉皮，塑料袋……“別扔啦，再扔，哼……”一天，小魚(yú)和小伙伴一起出去玩，一出去，一個(gè)易拉瓶似一個(gè)巨大的石頭從天而降。一只小魚(yú)當場(chǎng)暈了過(guò)去，還好，大人及時(shí)趕來(lái)，但在途中一個(gè)牛奶盒，又飛落而下。原來(lái)，是一個(gè)小男孩在玩“投籃球”。此后，小魚(yú)死的死，傷的傷，暈的`暈……小河里死氣沉沉，可以稱(chēng)作“死�！崩�。以后，小魚(yú)，小蝦們出門(mén)都撐著(zhù)一把堅固的大傘。烏龜雖然有堅硬的殼，但還是被上面的垃圾砸得四分五裂，也抵擋不住。大龍蝦躲在自己的窩里，腰酸背痛，嚴重的奄奄一息。年輕力壯的魚(yú)，蝦，龜……不得不背井離鄉，流浪天涯海角。家里只剩下老的，少的，冷冷清清。
以往的幸福不見(jiàn)了，美麗的家園不在了，到處彌漫著(zhù)一股股濃濃的臭味……這到底是為了什么？可憐的河里居民百思不得其解。
傾聽(tīng)心的呼喚作文 8
“咕咕咕，咕咕咕”，一對大斑鳩又在鴨棚頂盤(pán)旋著(zhù)叫了，每當這時(shí)，一顆心像小鹿似的亂撞，任憑我怎么拍怎么深呼吸都改變不了這一癥狀。
我和爸爸養了幾百只小鴨子，因為天氣熱，我們就把原來(lái)的大藕池改建成了鴨棚。
一天，我突然發(fā)現緊挨鴨棚的小桐樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)窩，心里不禁得意了許多：明天我一定把它捅下來(lái)，看看到底是什么鳥(niǎo)這么聰明，選這么好的.宅基地。
準備好長(cháng)竹竿和細線(xiàn)，我就一個(gè)人出發(fā)“打獵”去了。其實(shí)鳥(niǎo)窩沒(méi)有多高，我還沒(méi)有把竹竿高高舉起來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的兩聲——有東西落在鴨棚頂上。來(lái)不及大叫，我跑向“著(zhù)陸點(diǎn)”，兩只灰褐色的斑鳩趴在棚頂，一只羽毛剛剛扎齊，另一只透過(guò)稀疏的羽毛還可以看到殷紅的嫩肉，好可愛(ài)的小斑鳩��！老師說(shuō)斑鳩也是益鳥(niǎo)吧！益鳥(niǎo)是要放生的！可是它們實(shí)在是太可愛(ài)了，我還沒(méi)有養過(guò)斑鳩呢！姐姐在一旁大叫：“哈哈，這次你死定了！你看！”我低下頭一瞧，啊呀，我的媽呀，那只沒(méi)有扎齊羽毛的小家伙左翅流血了，可能太痛了吧，沒(méi)法像右翅一樣收展自如。這可怎么辦呢？我這一世英名馬上。
傾聽(tīng)心的呼喚作文 9
“選誰(shuí)劃掉呢？”同學(xué)們托著(zhù)頭沉思著(zhù)。我的心情也復雜極了，選誰(shuí)呢？爸爸媽媽?zhuān)客夤珷敔�？還是姐姐？最終，我選掉了姐姐—————這是曹老師作文課親情測驗的開(kāi)始。
誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì )兒，曹老師又讓我們劃去一個(gè)。良久，我圈掉了媽媽?zhuān)瑡寢岆m然是生我的人，但她經(jīng)常出差在外，對我的學(xué)習也不聞不問(wèn)，所以……
沒(méi)過(guò)多久，曹老師又要我們劃掉一個(gè)。此時(shí)，我的心已經(jīng)絞了起來(lái)，三個(gè)最?lèi)?ài)的人，叫我劃掉誰(shuí)��！將近五分鐘以后，我懷著(zhù)悲痛的心情劃掉了爺爺，因為爺爺已經(jīng)走了……
天哪！還要再選掉一個(gè)？我該選誰(shuí)呢？外公和爸爸是最疼愛(ài)我的人，我……我該選誰(shuí)呢？空中的氣氛已經(jīng)凝聚起來(lái)了，隨著(zhù)焦急的心情，一滴晶瑩的淚水滴在了桌上，不……我不要！這時(shí)，一位同學(xué)站起來(lái)，打破了空中的沉靜，他說(shuō)：“老師，我們只要零分，請您把我們最?lèi)?ài)的'兩個(gè)人留下來(lái)吧！我們不能失去他們……”
對！我們不能失去他們！
隨著(zhù)鈴聲的響起，有些同學(xué)早已是滿(mǎn)臉淚痕，而我也是。我不知道自己是怎樣走出教室的，只知道我的心在呼喚我的親人們，請你們別離開(kāi)我……。
傾聽(tīng)心的呼喚作文 10
有首歌唱到：“愛(ài)是心的呼喚，愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉……”愛(ài)在生活中無(wú)處不在，愛(ài)也有很多種，母愛(ài)、父愛(ài)、人與人之間的關(guān)愛(ài)，師生之愛(ài)，其中令我體驗最深的是母愛(ài)。
那是一個(gè)較為寒冷的夜晚，我不知怎的渾身發(fā)熱，并覺(jué)得十分難受，急忙叫醒媽媽?zhuān)瑡寢屆艘幌挛业念^，就知道我發(fā)燒了，拿來(lái)體溫器一測，“40度”！媽媽連忙把一件大棉襖，披在我身上，抱起我沖出家門(mén)。
外面的天氣比家里冷多了，不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲風(fēng)的呼嘯，媽媽先帶我去附近幾家診所，但都已經(jīng)關(guān)門(mén)了，媽媽只好背著(zhù)我向更遠的.幾家醫院走去，媽媽吃力地頂風(fēng)前進(jìn)，當時(shí)我多么想說(shuō)：“媽媽讓我自己走吧！”但我當時(shí)實(shí)在太難受，說(shuō)不出口。
到了醫院，媽媽一刻也沒(méi)歇著(zhù)，就連我打吊瓶時(shí)，她那飽經(jīng)滄桑的臉越發(fā)憔悴，卻依然充滿(mǎn)期盼地看著(zhù)我，她一夜都沒(méi)睡。我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)在家中，媽媽趴在桌上睡著(zhù)了，我發(fā)現媽媽的皺紋有多了許多，但面容依然是那么的慈祥。
母親的愛(ài)是多么的偉大��！但其他愛(ài)也是十分偉大的，只要我們自覺(jué)去發(fā)現愛(ài)，那么，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是多么的美好。
傾聽(tīng)心的呼喚作文 11
慢慢人生路，在每一個(gè)人的生活中都有一個(gè)愛(ài)我們的媽媽?zhuān)膼?ài)是最無(wú)私的、最偉大的，是無(wú)處不在會(huì )陪在我們的身邊。我們傷心時(shí)，母親會(huì )安慰我們。我們高興時(shí)，母親會(huì )和我們一樣開(kāi)心，快樂(lè )。我們考試失利時(shí)，母親會(huì )鼓勵我們，下次會(huì )考得更好，要努力。
記得小時(shí)候 ，我生病了，媽媽著(zhù)急的抱著(zhù)我往醫院跑，汗水從媽媽的臉上流了下來(lái)，在迷糊中，我仿佛看到媽媽著(zhù)急而又無(wú)助的樣子。心里很不是滋味，至今難以忘懷。媽媽跟我說(shuō)過(guò)：我小時(shí)候老感冒。有一次是，我得了重感冒，引起了肺炎，是母親一直在我身旁照顧我，直到我好為止。每一次的感冒，對母親來(lái),說(shuō)都是一個(gè)沉重的`包袱，雖然很沉重，但她還是背了起來(lái)，即使它千斤重。
記得還又一次，我晚上睡覺(jué)發(fā)燒，是母親背著(zhù)我到了醫院，進(jìn)行了檢查，打了吊瓶，醫生說(shuō)；“幸虧及時(shí)送到，不然這孩子會(huì )引起肺炎的，都燒到39.8°了�！比绻麤](méi)有母親，恐怕我已經(jīng)不知道自己燒成了什么樣子。
母愛(ài)就像一團烈火溫暖著(zhù)我，母愛(ài)就像一陣風(fēng)撫摸著(zhù)我，母愛(ài)就像細雨滋潤著(zhù)我。媽媽對我的愛(ài)就像大海一樣無(wú)邊無(wú)際……
傾聽(tīng)心的呼喚作文 12
昨天上午，成功心理學(xué)家李佩到我校進(jìn)行演講。全校師生和家長(cháng)聆聽(tīng)了李老師長(cháng)達兩個(gè)小時(shí)的精彩演講，他的演講為學(xué)生的心靈打開(kāi)了一扇明亮的窗戶(hù)，幫助學(xué)生克服自卑心理，重新建立起自信心。
幽默的開(kāi)場(chǎng)秀后，報告會(huì )才進(jìn)入話(huà)題，在場(chǎng)的所有人都被他那抑揚頓挫、成熟而帶有磁性的普通話(huà)所吸引，在場(chǎng)的學(xué)生、老師和家長(cháng)都流下了激動(dòng)的淚水。同學(xué)們上臺發(fā)言時(shí)，個(gè)個(gè)都深情而感動(dòng)，他們表達了父母的養育之恩、老師的教育之恩，有的吶喊、有的懺悔、有的甚至泣不成聲……。
漸漸地，輕輕地，我的心扉被一股神奇的力量打開(kāi)了，腦海中浮現出媽媽?xiě)烟ナ轮衅诖难凵窈蜕夷峭闯纳胍�、扶我走路時(shí)那歡悅的笑聲、語(yǔ)文老師批改作業(yè)時(shí)疲憊的身影、數學(xué)老師苦口婆心的教誨、校長(cháng)和藹可親的`面容……我的眼睛早已濕潤了，我似乎重新認識了我自己，就好像多了一雙睿智的眼睛。
不知不覺(jué)，報告會(huì )進(jìn)入了尾聲，李佩老師用佛學(xué)觀(guān)點(diǎn)告訴我們大家要大孝、博愛(ài)、有知識、馬上行動(dòng)！被李老師的精神感動(dòng)了，大家發(fā)自?xún)刃男撵`的深處呼喚著(zhù)：從現在起，好好學(xué)習、天天向上，長(cháng)大以后做一個(gè)真正的中國人，感恩社會(huì )，報效祖國……。
傾聽(tīng)心的呼喚作文 13
有些事情是不是說(shuō)能改變就能改變的。要學(xué)著(zhù)付出。雖然，你的小學(xué)。中學(xué)過(guò)的不怎么樣，被人嘲笑，著(zhù)都是你承受最多的。，對別人的冷嘲熱諷，自己表面雖看起來(lái)很平常，可內心自責死了。為什么上帝對我不公？這是別人無(wú)法理解的`。當一件事過(guò)去了就讓他過(guò)去吧。這是我最喜歡用來(lái)安慰自己的話(huà)。但是不去想它也很痛苦。
就讓淚水把它們沖淡，痛苦只會(huì )加重心靈的負擔。
路，還是要靠自己走的，外力的支持會(huì )使自己?jiǎn)适Я藙?dòng)力，為了能有更好的生活，為了變的更幸福，我還是要從人潮中走出，去尋找一片屬于自己的藍天！
歲人不能做的最好，但我也要做的更好。我的這番話(huà)是真心的，我不想巖石自己內心的痛苦和吶喊。雖然自己的努力對別人來(lái)說(shuō)是那么的微不足道，但我不能止步不前�；蛟S在強人面前我會(huì )感到自卑，但我不會(huì )低頭，人皆有之，如果因錯過(guò)月亮而哭泣，那么你也會(huì )錯過(guò)月亮。對未來(lái)的憧憬和向往我會(huì )不斷前進(jìn)，將追求生命中最燦爛的時(shí)刻，總有一片屬于自己的藍天讓我不會(huì )感到迷惘……
傾聽(tīng)心的呼喚作文 14
你來(lái)自何方，你將走向何方，不論你是誰(shuí)，歌聲將帶領(lǐng)你走向心靈的光明�！獙�(xiě)給盲童
你們既看不見(jiàn)色彩，也看不見(jiàn)光明，那就讓音樂(lè )為你的寂寞著(zhù)色吧，你們有天生美妙的聲音，也許，你們還不知道，不相信，那就讓我來(lái)告訴你！
還記得那一回，你和同學(xué)們在一起時(shí)，我主動(dòng)提出一起歌唱，你也答應了，大家一起唱了起來(lái)，我在雜亂的聲音中，努力地找出了唯你甜美的聲音，我們這是在喚醒你那沉睡已久的.快樂(lè )和歌聲帶給你的光明。
你唱出來(lái)的歌說(shuō)明你不是完全孤單，能唱出如此美好的歌聲來(lái)的人，心中一定有許許多多像陽(yáng)光一樣的希望……
來(lái)吧，盲童們，把歌聲帶到課堂，把歌聲帶進(jìn)生活中，把歌聲帶進(jìn)你單調黑暗的心靈，這時(shí)，你只要微笑，寂寞就會(huì )離你而去，無(wú)法尋找……
寂寞無(wú)色，仿佛畫(huà)家剛剛支起的畫(huà)布，是一片空白，你拿起歌聲的彩筆，我們，拿起呼喚的彩筆，一起在畫(huà)布上畫(huà)一個(gè)水晶般的世界：燦爛的陽(yáng)光，湛藍的天空，淙淙的小河……無(wú)數美麗的小花，伴著(zhù)我們緊握的雙手－開(kāi)放。
傾聽(tīng)心的呼喚作文 15
如果說(shuō)有變不成天鵝的丑小鴨，那就是我。沒(méi)有一根羽毛是靚麗的，沒(méi)有一點(diǎn)氣息是怡人的，長(cháng)相太普通，聲音不柔美，還有那改不掉的倔強脾氣，別人用驚異的表情看我時(shí)，不得不逃避那帶有諷刺性的目光。所以我痛苦于一無(wú)可取，只有以過(guò)度的`自尊維護脆弱的心靈。
我想擁有朋友，可是相處不久之后便不歡而散了。更何談?dòng)幸粋�(gè)好的知己，我常常因此而沉默，或是偷偷地哭泣，我不知道是什么原因讓我與大家劃分了界線(xiàn)，再加上學(xué)習的壓力讓我更加悶悶不樂(lè )。
每當我趴在窗前，仰望著(zhù)藍天，白云，常淚眼漣連，就像斷翅的鳥(niǎo)兒渴望回到藍天，自由地振翅翱翔……這串串的欲望不知在夢(mèng)里出現過(guò)多少次，但夢(mèng)始終還是飄渺的幻想，那一夜我又哭了。
好象回到孩童時(shí)的天真與清純，沒(méi)有太多的私心與雜念，快樂(lè )永遠是最重要的，而現實(shí)與回憶，恰恰相反，苦惱成了我的全部。我知道這一切都無(wú)法彌補心靈上的創(chuàng )傷，因為我已經(jīng)封閉了自己。
我想釋放自己的不悅，但是我不能，因為這對于現在的我來(lái)說(shuō)太難了。我好想回到那原來(lái)快樂(lè )的我的世界，丟棄那不屬于自己的藍天白云，快樂(lè )開(kāi)心是我的本性。我這只斷翅的鳥(niǎo)兒?jiǎn)�，好想�?tīng)到藍天的呼喚。
傾聽(tīng)心的呼喚作文 16
空幽山谷滲出一縷清流，那是心靈的歸宿；一只鳥(niǎo)兒劃破天空的寧靜，那是心的呼喚。
喧雜社會(huì )，人群熙熙攘攘，人聲沸沸揚揚，似乎淹沒(méi)了一切，也淹沒(méi)了一顆枯竭的心。那心在嘶孔，在咆哮，在呼喚！呼喚陽(yáng)光，呼喚雨露，呼喚清風(fēng)，呼喚親情，呼喚友情，呼喚和平，呼喚真善美！
心靈在微風(fēng)中隨蘆葦搖曳，呼喚遠處飄來(lái)悠揚的笛聲，醉人心扉。
心靈在天空中伴鳥(niǎo)兒輕舞，呼喚著(zhù)云的哭泣又或是霧的沉思，為世界再添一分清幽。
心靈在樹(shù)影中聽(tīng)細雨述說(shuō)，呼喚如紗清月為黑夜裝點(diǎn)恬靜。
心靈在呼喚，揮手心亂，告別懼憚，不要害怕黃水泛濫，自信可以助你做戰，樂(lè )觀(guān)愿意陪你笑談，你一定可以到達成功的`那一站！不要在時(shí)光中怠慢，鼓起勇氣就去干，與失敗扳手腕，讓心靈的天空更璀璨！前行的道路即使回留下淚汗，眼睛也一定要向前看。為什么要懼怕困難？遠方有著(zhù)親情友情的呼喊對未來(lái)充滿(mǎn)期盼，慘淡的烏云就一定會(huì )消散！
心靈是自由的信差，為成功傳遞來(lái)信，只要滿(mǎn)懷信心向成功呼喚，用心靈去呼喚，你一定會(huì )收到成功的來(lái)信！
心靈在呼喚。
傾聽(tīng)心的呼喚作文 17
夜靜了，滿(mǎn)天的星星瞇著(zhù)眼睛，皎潔的月光勾起了我綿綿思緒，心靈的海潮在不息地喧騰，腦海中又出現了那樸實(shí)的身影。
春風(fēng)吹拂著(zhù)大地，小鳥(niǎo)兒在枝頭小憩，我的心則被憂(yōu)愁糾纏著(zhù)。緊張而枯燥的學(xué)習生活，使我變得十分疲倦，我非常地疑惑：為什么上帝要安排給我們這樣的苦“差事”呢？你看，那個(gè)拉車(chē)的老人多么自由，他不會(huì )被知識的“牢籠”囚禁。他穿著(zhù)帶有補丁的.衣服，銀色的鬢發(fā)布滿(mǎn)了額頭，但在他臉上沒(méi)有一絲憂(yōu)傷，他走得很穩很慢，生怕自己跌倒了，永遠站不起來(lái)。突然，他猛地蹲下身子，撿起一本幾乎爛完了的書(shū)，頓時(shí)他猶如得到了一個(gè)寶藏一樣，他高興的勁兒使他變得更有精神。他不住地盯著(zhù)那本書(shū)，猶如盯著(zhù)稀世珍寶。此時(shí)，他的眼淚奪眶而出，我不知道，這是幸福的還是憂(yōu)傷的。他走得更慢了，嘴角抽動(dòng)，雙手顫抖，他沉醉了，忘記自己在做什么，他的身影消失在行人之中。我的心受到了極為強烈的震撼。
同學(xué)們，努力學(xué)習吧！為我們的明天而學(xué)習，緊跟時(shí)代的步伐，在新世紀的征途上努力開(kāi)創(chuàng )�！澳婢呈沁_到真理的一條路”，讓我們在逆境中越過(guò)坎坷，戰勝困難，取得成功，在時(shí)代的感召下，去營(yíng)造美好的未來(lái)。
傾聽(tīng)心的呼喚作文 18
------題記
上學(xué)路上，北風(fēng)呼嘯地掠過(guò)耳旁，我蹬著(zhù)腳踏車(chē)艱難地前行。突然一聲凄厲的慘叫刺破風(fēng)障傳入我的耳朵，我的心一顫，目光尋著(zhù)聲音望去，看到的是那樣驚心的一幕：
一家飯店門(mén)口，橫七豎八地堆著(zhù)十來(lái)只麻袋，每只麻袋里都裝著(zhù)一只狼狗，它們只有腦袋露在外面，身子都被牢牢地困在麻袋里，盡管它們努力地掙扎，可還是無(wú)濟于事。
不遠處，單獨的一只狗幾乎躺到了路中間，同樣也被麻袋緊緊地束縛著(zhù)。一個(gè)二十多歲的.男子拿著(zhù)一根又粗又長(cháng)的皮帶，兇神惡煞的面孔中帶著(zhù)幾分猙獰。他把皮帶高高地掄起，使足了力氣往狗的身上、頭上抽打過(guò)去。那皮帶甚至“嗖嗖”作響。每抽打一次便傳來(lái)一聲聲令人撕心裂肺的慘叫，之后便是無(wú)助、低沉、奄奄一息的呻吟。
而周?chē)鷩^(guān)的，有老人，有青年，也有八九歲的孩子，他們歡笑著(zhù)對著(zhù)那只狗指指點(diǎn)點(diǎn)。這樣殘忍的一幕竟成了他們的樂(lè )趣。
我雖然看不清那只受傷的狼狗，但我能夠想象得出它遍體鱗傷的樣子------身上布滿(mǎn)了一道道血印，以及它那充滿(mǎn)絕望，渴望生存，而又憤怒的眼神……
傾聽(tīng)心的呼喚作文 19
沒(méi)有深夜痛哭過(guò)，怎有資格談?wù)撁\生活？
——題記
沒(méi)有雨雪沖洗過(guò)的天空不明朗，沒(méi)有苦難滌蕩過(guò)的心靈不純粹。未來(lái)的曙光我似乎尋不到，那就聽(tīng)取心靈的呼喚吧！
雖幾度渴望和期盼自己可以考上理想的中學(xué)，現如今，身處競爭激烈的環(huán)境，難免對自己產(chǎn)生懷疑，但心靈的追隨卻仍未改變。
撩開(kāi)記憶的幔帳，思緒飄飛至那個(gè)夏天。那是初二時(shí)期，我的成績(jì)一落至谷底。父母整天的忙碌與教誨似乎如風(fēng)般被成績(jì)的現實(shí)敲擊的粉碎。心靈的創(chuàng )傷劃過(guò)身體的每個(gè)角落，但不得不承認，這一切后果，不是由自己造成的嗎？從那一刻起，我開(kāi)始靜靜的坐在書(shū)桌前，曾不止十遍地想我的目標，那個(gè)一直在前方不動(dòng)的目標，它未變，變的是我放松的狀態(tài)。我已自食其果，怎能任其變縱下去呢？我既然有自己一直追求的目標，為何不下汗馬之力為其努力呢？
心靈的.呼喚帶給我的是堅持自己的目標，在所剩無(wú)幾的日子里做出自我，每一個(gè)今天的堅持，都會(huì )改變明天的自己！
踏著(zhù)時(shí)間走過(guò)，走到了現在，展望那個(gè)目標，似乎已經(jīng)近在咫尺了，但自己是否能抓住它就是另外一回事了。艱難往往是通向成功的鋪路石，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦，怎能體會(huì )其滋味，又怎能走向成功？
看著(zhù)倒計時(shí)，我離中考一步步走近呼喚之聲愈來(lái)愈烈，我明白我心靈的呼喚在哪一個(gè)方向，未來(lái)的曙光有它照亮，我， 能否走向那個(gè)有光亮的地方，去追尋我心靈的呼喚呢？
傾聽(tīng)心的呼喚作文 20
冬天已經(jīng)來(lái)臨，我討厭冬天，因為那件事發(fā)生在冬天……眼前一片白：白色的墻壁，白色的大褂，白色的被單，還有那蒼老的臉——一張熟悉得不能再熟悉的臉，一雙慈愛(ài)的眼睛，永遠地閉上了。爺爺的去世，帶給了我很大的傷痛。
爺爺生前是一位慈祥的老人，他很少發(fā)脾氣。有一雙炯炯有神的眼睛，略顯蒼白的頭發(fā)整齊的貼在兩邊。他的臉上總是帶著(zhù)微笑，那張樂(lè )呵呵的嘴好像有說(shuō)不完的.話(huà)，也總是那么幽默。有一件事我至今還記得很清除。那是我上幼兒園的時(shí)候，老師布置的作業(yè)就是要我們畫(huà)一副風(fēng)景圖�；氐郊液�，我拿出水彩筆，可畫(huà)了一半，便出去玩了。爺爺在我沒(méi)畫(huà)完的紙上畫(huà)了一棵大樹(shù)，但因爺爺的眼睛不好，給大樹(shù)上錯了顏色。我回家看到后，又哭又鬧，嚷著(zhù)要爺爺賠。爺爺無(wú)可奈何，哄了我好長(cháng)時(shí)間網(wǎng) ，我才停止哭泣�，F在想起來(lái)那時(shí)我真是太幼稚了，真對不起爺爺。去年冬天，我倚在爺爺的病床前，任他撫摸我的臉。那手雖干燥，卻依舊是那么溫暖，仿佛要把他所有的愛(ài)都傾注在我身上。淚水如泉水般地從他那凹陷的眼眶里流出，和著(zhù)我的淚一并靜靜地流淌著(zhù)，讓我最后再次享受著(zhù)爺爺的愛(ài)撫。忽然，爺爺的嘴唇動(dòng)了一下，我貼近他的嘴：“不要任性……不要任性……”我再也抑制不住，撲到爺爺懷里。
不！不要！不要爺爺這么早就離開(kāi)我，我心里拼命地喊。漸漸地，他的手松開(kāi)了，垂了下去。從此，爺爺離我遠去，離大家遠去，他帶著(zhù)無(wú)限的愛(ài)走了，把思念留給了我們。
傾聽(tīng)心的呼喚作文 21
我，一只從戰火中幸存的小鳥(niǎo)；我，踏遍千山萬(wàn)水，想找一個(gè)溫馨寧靜的家�？墒�，那些可惡的人類(lèi)總是像一個(gè)魔鬼一樣，一次又一次地把我推向“懸崖”——“我，渴望自由！我們渴望和平！”
請讓我們踏著(zhù)沉重的腳步，去眺望那一幕幕扣人心弦、慘無(wú)人道、殘酷無(wú)比的歷史——南京大屠殺！一個(gè)多么刺耳的詞，一場(chǎng)多么令中國人憤恨的戰爭，一群多么殘暴的人��！他們用兇狠的眼神，黑暗的心靈，毒辣的雙手殘殺了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，他們有的只是天真善良的嬰兒，有的只是年過(guò)花甲、毫無(wú)反抗之力的老人，還有的就是淳樸，勤勞的勞動(dòng)人民……整整30萬(wàn)人��！在那一個(gè)個(gè)日本人奸笑的瞬間，就化為了“灰燼”！鮮血染紅了整個(gè)華夏大地，它流啊流，流過(guò)無(wú)數個(gè)純潔的心靈，流過(guò)無(wú)能中國人的無(wú)奈眼神，流過(guò)了我撕裂的.心……
幾十年后的今天，我肅穆地站在這里試問(wèn)那些日本人：你們認錯嗎？你們有良知嗎？你們配做人嗎？我在試問(wèn)那些為了個(gè)人利益而引發(fā)戰爭的統治者：世界何時(shí)鑄劍為犁？人民何時(shí)能安逸生活？
聽(tīng)！遙遠的天際，傳來(lái)了一陣陣和平鴿的哀叫和心的呼喚：人民需要和平，世界需要和平，歷史需要和平……人似有情卻無(wú)情，鳥(niǎo)似無(wú)情卻有請��！交戰中的人們你們該覺(jué)悟了吧！
傾聽(tīng)心的呼喚作文 22
誠信是一種美德，一種修養，也是一種理念；誠信是為人之本；誠信是人與人之間溝通交往的橋梁。在我們日常生活中，誠信非常重要。如果你沒(méi)有誠信，那你將沒(méi)有朋友。
我想起以前看過(guò)的這樣的一個(gè)故事：言必信，行必果。一言既出，駟馬難追。有一天，曾妻要上街，孩子哭鬧也要跟著(zhù)。曾妻并對孩子說(shuō)：乖乖在家，等我回來(lái)殺豬給你吃。等她回家，曾子真的.拿起刀要殺豬，曾妻阻攔說(shuō)：我只是騙騙孩子，不至于真的殺一頭豬吧！曾子聽(tīng)了生氣，說(shuō)：你今天騙了他，不就是教孩子明天去騙別人嗎？說(shuō)完拿起刀把豬殺了。這個(gè)故事告訴我們，誠信在家庭教育中非常重要，并且應該從小培養孩子做人要講誠信！
在我身邊，有這樣一件事。我去商店買(mǎi)東西，看到一個(gè)小女孩偷偷摸摸的，我沒(méi)特別去留意，一轉眼她就跑出去了。我覺(jué)得有些奇怪，便跟售貨員說(shuō)了，售貨員看了看監控，果真小女孩偷了東西。我決定幫售貨員找到這個(gè)小女孩，找了將近半小時(shí)，終于在一個(gè)小角落發(fā)現了她。在我和小女孩對話(huà)中，她怎么樣都不肯承認錯誤。于是，我將她帶回了商店查看監控，最后小女孩承認自己錯了，保證下次再也不偷東西也不說(shuō)謊了，我微笑著(zhù)拿出紙巾給她擦干眼淚，對小女孩說(shuō)：沒(méi)事，姐姐幫你結賬，只要你答應姐姐不要再干這種事了，做人一定要講誠信！小女孩誠懇地說(shuō)：謝謝姐姐，我不會(huì )再這樣了，我
一定要做個(gè)誠信的好孩子！
讓誠信伴我們成長(cháng)，讓誠信與我們同行。用心靈呼喚誠信。
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