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溫暖的作文

時(shí)間:2023-08-25 15:00:47 好文 我要投稿

溫暖的作文【實(shí)用14篇】

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的溫暖的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖的作文【實(shí)用14篇】

  溫暖的作文 篇1

  其實(shí)這個(gè)世界并沒(méi)有我們想象的那么冷,溫暖就在我們身邊,只是你需要用心去感受。有的人就像冬天的太陽(yáng),把我暖得像那天沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的妹子。

  那是一次難忘的經(jīng)歷。那天早上,天空晴朗。我以為不會(huì )下雨,所以我匆匆跑出了門(mén)。但是到了下午,我正要回家的時(shí)候,天空突然陰沉下來(lái),轟隆隆,天空發(fā)出幾聲悶響。雨突然不受控制地下了起來(lái)。沒(méi)有傘,我無(wú)助地站在防空洞里發(fā)呆。當時(shí)已經(jīng)很晚了,因為下雨,天空陰沉沉的,我一個(gè)人偷偷摸摸的'。

  過(guò)了一會(huì )兒,我在哭的時(shí)候,耳邊響起了溫柔的聲音。我順著(zhù)聲音的來(lái)源看去。是個(gè)不知名的妹子。當她看到我哭的時(shí)候,她用溫柔的聲音告訴我如果你不帶傘。你家在哪?我有一把雨傘。你想讓我帶你回去嗎?別哭。一開(kāi)始我以為那個(gè)男的是騙子,不敢跟她走。姐姐一直安慰我,但最后我相信姐姐是跟著(zhù)她的。

  過(guò)了大概十分鐘,我差不多到家了,就跟姐姐說(shuō)了聲謝謝就走了。我沖到一個(gè)僻靜的地方看著(zhù)姐姐離開(kāi)。當時(shí)她的衣服有一半是濕的,我還好。我覺(jué)得我們來(lái)的時(shí)候大姐其實(shí)是走回了原路。大姐安慰我的時(shí)候告訴我,在路上了。眼睛濕濕的,鼻子酸酸的,眼淚流了下來(lái)。

  雖然這樣已經(jīng)很多年了,但那個(gè)素未謀面的姐姐依然縈繞在我的腦海里,盡管我已經(jīng)忘了她長(cháng)什么樣。

  那件事之后,我才發(fā)現,這個(gè)世界不僅寒冷,而且溫暖,但你需要用心去感受。最后謝謝我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的妹子。

  溫暖的作文 篇2

  夜幕降臨了,寒風(fēng)好似一個(gè)醉漢,在路上游蕩著(zhù),時(shí)而放開(kāi)喉嚨狂怒地咆哮,時(shí)而疲憊地喘著(zhù)粗氣。光禿禿的樹(shù)枝在狂風(fēng)怒吼中戰栗,搖曳不定,月也怕冷似得躲進(jìn)了云層。

  人們顫著(zhù)身子,捂著(zhù)雙手走在大街上,狂風(fēng)肆無(wú)忌憚,涼颼颼的,直灌入人的衣襟,吹得人心寒。樹(shù)木“嘩嘩”直響,狂風(fēng)卷著(zhù)樹(shù)枝、樹(shù)葉揮動(dòng),像魔鬼的爪子在亂舞。

  我的鄰居阿克瑪拉力是一名英語(yǔ)教師,作為一名哈薩克族她經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補課,早出晚歸已經(jīng)是常事。這天正值她在學(xué)校匯演彩排當跟幾個(gè)不同民族的學(xué)生演完節目之準備回家時(shí),卻發(fā)現學(xué)生的棉衣被鎖在了候場(chǎng)區的一個(gè)教室里,天色已晚又沒(méi)有鑰匙,怎么辦呢?“衣履單薄的學(xué)生們怎樣才能回家?”

  此時(shí)阿老師想的不是自己,是擔心這些學(xué)生們。燃眉之下,阿老師決定把自己的棉衣拿給了學(xué)生們穿,自己卻只能披著(zhù)單薄的夏裝外套出門(mén),為了能讓孩子們安全回家,她搭車(chē)把孩子們一個(gè)一個(gè)送回家,見(jiàn)到孩子的'家長(cháng)激動(dòng)地不知說(shuō)什么才好。盡管外面寒氣逼人,但是師生之間的溫情卻彌漫在空氣中,似乎融化了寒冷的冬天。

  民族團結無(wú)小事,這是一種態(tài)度。大家是一家人,因為,我們懂得愛(ài),懂得關(guān)懷。讓我們每個(gè)人從身邊做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,讓民族團結的濃濃深情抒寫(xiě)著(zhù)大美新疆。

  溫暖的作文 篇3

  一年四季,四季中都有溫暖相伴,她就像一幅幅美麗的畫(huà)卷浮現在我的眼前。

  畫(huà)卷一

  春姑娘娘悄悄地來(lái)了,那年春天我很不懂事,便發(fā)生了那件事,別的同學(xué)的媽媽對他們特別好,而我覺(jué)得我的媽媽呢!讓我自己穿衣、自己洗衣服、自己完成作業(yè)并檢查……那天我終于爆發(fā)了,我放學(xué)回家媽媽又開(kāi)始教我怎樣做一個(gè)生活能自理的人。我不厭其煩的說(shuō):“夠了!蔽铱拗(zhù)跑出家門(mén),晚上我沒(méi)有回家,媽媽發(fā)了瘋似的找啊找啊,沒(méi)找到便非常傷心的哭了起來(lái)。這是我知道我錯了,我是媽媽的唯一媽媽的依靠,頓時(shí)間一股暖流流遍我全身,我的每一個(gè)細胞都被母愛(ài)溫暖著(zhù)。

  畫(huà)卷二

  送走了春姑娘,迎來(lái)了夏娃娃,夏娃娃喜歡放聲大哭,哭起來(lái)可真是驚天動(dòng)地呀!雷公電母都來(lái)給它助威。那天傾盆大雨,可我就在這時(shí)發(fā)燒了!霸趺崔k,現在也沒(méi)有公交坐車(chē)呀!”媽媽焦急的說(shuō)。我被燒得迷迷糊糊,只覺(jué)得自己趴在媽媽的背上,蹣跚的、艱難的、一步步的走著(zhù),我心里百感交織,淚水模糊了雙眼,因為我的媽媽實(shí)在是太偉大太偉大了,他的高尚無(wú)私是我永恒的'溫暖。

  畫(huà)卷三

  送走了夏娃娃,迎來(lái)了秋姑娘。朋友是我生活中溫暖的陽(yáng)光,在我有困難時(shí),給我動(dòng)力,給我鼓勵;在我成功時(shí),露出笑臉,為我高興。一路前行,給我快樂(lè )與溫暖。

  朋友!你的友愛(ài),是我一路前行的勇氣,鼓勵著(zhù)我?jiàn)^勇前行。

  畫(huà)卷四

  送走了秋姑娘,迎來(lái)了冬姑娘。爸爸每天不管刮風(fēng)下雪,每天六點(diǎn),早晨最冷的時(shí)候陪伴我走在上學(xué)的路上,雖然是寒冬臘月,但我的心像炎熱的夏天一樣暖和。父親!您的偉大是我一路前行的源泉,勇往直前的動(dòng)力。

  生活中,處處充滿(mǎn)溫暖。

  溫暖的作文 篇4

  在我們身邊總會(huì )有很多的善,或大或小。正是因為這些大大小小的善,讓他人感動(dòng),讓社會(huì )和諧。

  善,是個(gè)人精神品質(zhì)的體現。在震后的搶險救災中,千千萬(wàn)萬(wàn)的人都在盡自己的一份力量,或大或小。陳光標第一時(shí)間親自帶領(lǐng)大型機械趕到現場(chǎng)救災,是一種善。即使在很多社會(huì )公益上他有炒作之嫌,但這又怎樣?做了,那就是善。

  善,是一個(gè)人的道德修養。在這個(gè)社會(huì )上,有多少愛(ài)心人士在為貧困地區的人民付出。也許只是捐一些生活用品,衣帽鞋物。這些易舉雖小,也是善。

  善,是一個(gè)民族的強盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日,當中華民族佇立于世界民族之林,何不以善為風(fēng)向標,博愛(ài)是民族強盛的精神,而善體現了一個(gè)民族真正的強盛。

  善,是一個(gè)國家富強的根基。面對世界各國的種種糾葛,國家在尋求立國之道,強國之策。面對別國的危難,本國可以無(wú)償的善意援助。怎么不能體現富強?

  本該就是善的,無(wú)私的奉獻與不求回報的精神是善的。一個(gè)人有了善,他的精神將得以學(xué)習,在善中可以尋找快樂(lè )之源與處世之道。對別人善亦是對自己的善。一個(gè)民族的善是佇立民族之林的基礎,民族的和諧共處,共同繁榮是善的.具體表現。

  一個(gè)國家的善則可以富強,世界各國本該和諧共處,造福全人類(lèi),卻不然。只有善對別國才能贏(yíng)得繁榮富強。

  善,對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),沒(méi)有那么大,我們的能力有限。清晨的問(wèn)候便是對師長(cháng)的善,同學(xué)間的和諧便是善。最重要的便是努力勤奮,有一個(gè)好的成績(jì)。就是對家長(cháng),對老師,對自己,對所有幫助過(guò)自己的人乃至對國家的善。

  善不分大小,以善待人,以善律己……溫暖世界。

  溫暖的作文 篇5

  當飛蛾愛(ài)上燈火,得到的只是毀滅,但它為了那份執著(zhù),焚燒也存所不惜——題記

  灰白色的羽翼在輕輕地煽動(dòng)著(zhù),孤寂的我圍著(zhù)燈火大轉。

  哦,好溫暖……,一輩子也無(wú)法得到的溫暖……

  作為一只飛蛾,宿命里注定一生只為撲火而存在。飛蛾是夜的精靈,在無(wú)盡的黑暗中與孤獨為友,即使是在展示美麗得身姿與舞蹈,也始終是在寂寞的舞臺上表演。

  那一點(diǎn)點(diǎn)亮是什么7是光明,是溫暖!那是窮盡一生也無(wú)法得到的溫暖。沒(méi)有日光的炙熱,也沒(méi)有月光的清涼足以給全身上下帶來(lái)從未有過(guò)的`暖意,令冷雪消融。

  “走開(kāi)吧!我會(huì )燒傷你!卑迭S色的火焰跳躍不定,那如此溫暖的光亮卻拒絕了我的靠近!翱墒俏倚枰獪嘏!蔽ǹ帜欠轀嘏瘯(huì )消失去,我又靠近了幾步,近了!更近了!( )無(wú)數次的跌落,無(wú)數次的爬起,無(wú)數次地鼓動(dòng)自己的翅膀,我終于離那火光越來(lái)越近,我已經(jīng)清晰地看見(jiàn)那跳動(dòng)的火焰,那么溫暖,那么燦爛,那樣熊熊燃燒著(zhù),像是為了迎接我的到來(lái),而挑起歡快舞蹈。

  “我要暖和起來(lái),我不要孤獨,我不要黑夜,更不要冰冷。為了那溫暖,我可以付出一切!睆奈从羞^(guò)如此地堅定。

  縱身一躍,我鼓動(dòng)自己?jiǎn)伪〉某岚,撲向了那團火焰,,灰白的羽翼燃燒著(zhù),支離破碎,雪白的粉末四散,我卻感到從未有過(guò)的暖意。不,這不是死,在撲火的那一瞬間,我是世界最美的飛蛾,我已完成生命中最美的約會(huì )。盡管只是一瞬間,可是我無(wú)怨,也無(wú)悔。

  火焰湮滅了所有,我墜落在地上。那燃燒的火,帶來(lái)卻是重生的訊息,就像鳳凰涅磐,獲得了永生。

  溫暖的作文 篇6

  人世間充滿(mǎn)各種的事,有春暖花開(kāi)讓人心情愉悅的,有冰凍三尺令人灰心意冷的。騰個(gè)空,讓個(gè)座,這都是溫暖人心的事。

  曉霧將歇

  我似詐尸一般從一層層被子下鉆出來(lái),一探頭又縮回來(lái),真的好冷!還要上學(xué),起!飛速完畢洗漱后坐在飯桌前準備開(kāi)飯,門(mén)被拉開(kāi),一陣暖流充斥了整個(gè)屋子,迎來(lái)的是一碗既不燙嘴又不很涼的粥,碗一放桌上,我便狼吞虎咽起來(lái),一股股暖流流進(jìn)了我的身體,流進(jìn)了心中,飯后,帶著(zhù)這股暖流行走在寒風(fēng)中,即使再冷,我的'心依然溫暖。

  日上三竿

  大雪紛飛,連鳥(niǎo)也不出來(lái)叫了。這便使本就寂靜的冬日更添了一絲凄涼。也許只有風(fēng)還在演唱,只有雪花還在伴舞吧!

  太陽(yáng)終于露面了,我們表兄弟三個(gè)都起了床,飯后閑不住的我們玩起了雪地捉迷藏,外面一片雪白,穿一身白,往地下一倒半天看不出?晌掖┮簧砗,一目了然,于是我便一頭沖進(jìn)一個(gè)大雪堆,只露出眼和嘴,可雪越來(lái)越大,我起不來(lái)了。醒來(lái),我在床上,一抬眼正迎到姥姥的目光,喝著(zhù)手中的生姜紅糖水,是多么的溫暖。

  夕日欲頹

  風(fēng)在咆哮,馬路上一個(gè)冒雪騎車(chē)的人就是我,路上,幾乎沒(méi)有一個(gè)人,車(chē)輪壓著(zhù)積雪前進(jìn)。終于到了,我敲開(kāi)同學(xué)家的門(mén),他顯然十分驚訝,沒(méi)想到我還來(lái)。說(shuō)好的共同寫(xiě)作業(yè)的,怎能出爾反爾呢?

  手中端著(zhù)熱水杯,身體在發(fā)抖,但是心中依然有一團團暖流縈繞。

  世間百態(tài),記住所有的事情太難,但清點(diǎn)好昨日的溫暖,明天將更加溫暖!

  溫暖的作文 篇7

  久違了那般恬靜安然的微笑,一點(diǎn)一滴無(wú)聲溫暖著(zhù)我,正因如此,生活才從麻木的生存中脫穎而出,變得格外精彩動(dòng)人。

  黑夜張揚著(zhù)蕭索,暮雨初收。路旁那光怪陸離的霓虹燈,也惟有此時(shí),不再絢爛到刺目……

  手中的那張白卷,像一只被擒住的白蝶,無(wú)奈地聳拉著(zhù)。一路上,我隱約聽(tīng)見(jiàn)背后同學(xué)們的嘲笑,心中又對這世態(tài)炎涼徒增了幾分悲傷,在地面坑坑洼洼的.積水里,我看到了世俗的愁容。

  強作歡顏,一路走到拐角處。那眼淚似乎沖破了最后一道防線(xiàn),嘴邊有了淡淡的澀,讓風(fēng)吹干淚痕。心中那份炙熱的夢(mèng)想漸行漸遠……

  但,無(wú)意間的回頭,便看見(jiàn)路口的那家奶茶店,粉紅的招牌,在淚眼朦朧的我看來(lái),仿佛鮮花般嬌艷,豐潤。頓感一種溫馨,恬靜的美,自然而然地,我光顧了那家店。

  驀地,目光停留在柜臺邊,望見(jiàn)你那真摯,甜蜜的微笑,陽(yáng)光仿佛第一次沖破浮云,灑露光輝,如水般清澈與澄明。

  細品著(zhù)手中的奶茶,你的笑也似它般醇厚,回味無(wú)窮。正如盲者觸動(dòng)合歡樹(shù)時(shí)飄飄灑灑的落葉,輕柔的觸感帶來(lái)訝然的淡淡歡欣;好似雨打風(fēng)吹亂,蕭條破敗的殘荷那傲然挺立的儀態(tài),足以震撼人心。溫暖,頓時(shí)充溢全身……

  于是,你的笑,成了這一室最美的裝點(diǎn),也如一盞明燈,無(wú)聲溫暖著(zhù)我漸漸冷卻的心田……

  云層散去,皎月高掛,回首自翩躚。葉片抖動(dòng)著(zhù)身姿,攪動(dòng)著(zhù)幸福的汁液,月光斑駁地在臉廓周?chē)蠢粘龉鈺,我走到鏡子前,看著(zhù)鍍滿(mǎn)月色的發(fā)縷隨著(zhù)月影的韻律,心中那份追求萌動(dòng),翩躚……

  溫暖的作文 篇8

  車(chē)外的行人,大都戴上了棉帽,一條由孩子組成的隊伍正過(guò)馬路,像一隊企鵝。這么冷的天,我多么希望帶上一條毛毯回學(xué)校!鞍职,你記得毛毯放哪兒了嗎?”爸爸搖搖頭:“不記得了,你如果想要,現在去店里買(mǎi)一條給你吧!薄邦~……”我頓時(shí)羞愧起來(lái),猶豫起來(lái)。爸爸已經(jīng)掉頭了,想到溫暖的被窩,“好吧!

  車(chē)開(kāi)到一家店前!澳阍谲(chē)里把門(mén)鎖上,我去幫你買(mǎi)!卑职肿哌M(jìn)那家店。我的頭靠在車(chē)門(mén)上,往店里張望。窗戶(hù)起霧了,涼涼的、濕濕的、模模糊糊的,我看不見(jiàn)爸爸的身影了。但是他很快就回來(lái)了,手上啥都沒(méi)有。

  “店搬了,在市場(chǎng)附近!卑职钟职衍(chē)停在一家工廠(chǎng)和市場(chǎng)中間的巷子上。爸爸再次叮囑我鎖門(mén),然后打開(kāi)門(mén)出去。門(mén)一開(kāi),一陣陣刺骨的寒風(fēng)爭先恐后地擠進(jìn)車(chē)內,我打了一個(gè)哆嗦。

  爸爸的`手插在口袋里,風(fēng)把他的頭發(fā)弄亂了。他穿過(guò)賣(mài)食材的地方,邊走邊張望著(zhù)兩旁,尋找那家店,然后越走越遠,消失在對面的街市上。

  我不再把頭靠在門(mén)上。我在車(chē)里聽(tīng)歌,還一邊看著(zhù)車(chē)外的景物。沒(méi)過(guò)多久,我便看透了:一座工廠(chǎng)、十二輛汽車(chē)、臨時(shí)停車(chē)一元……我心里焦急地等待著(zhù),買(mǎi)不到就算了,反正快放假了,一個(gè)星期而已……但是不論我心里想什么,爸爸依然沒(méi)回來(lái)。

  快一個(gè)小時(shí)了,我終于看到了爸爸的身影。他拎著(zhù)一個(gè)大袋子,小跑著(zhù)趕來(lái),不再年輕的臉上露出興奮的神情,小孩子似的,手不再插口袋了。我趕緊把門(mén)鎖緊,像迎接遠歸者似的激動(dòng),激動(dòng)得起不來(lái)身。

  “嘿嘿,找了半天,可算找到店了。這樣的才暖和,你帶去學(xué)校,冷了就墊,熱了就放起來(lái),別嫌麻煩,身體重要!卑职忠贿M(jìn)車(chē)就說(shuō)。

  哈,有了爸爸這句話(huà),我知道,這個(gè)星期一定很暖。

  溫暖的作文 篇9

  生病也可以溫暖嗎?可以的,暖到你出汗的溫暖。

  就在前幾年,我被診斷出有兒童哮喘,不得不住院了。我躺在病床上,呼吸不暢,很難受。我差不多忘記了有誰(shuí)來(lái)看過(guò)我,但我一直記得媽媽是一直陪著(zhù)我的。

  我的記憶很模糊,只記得媽媽陪在我旁邊的時(shí)候。

  雖說(shuō)這個(gè)病沒(méi)那么嚴重,但是媽媽急到差點(diǎn)也要住院的確是個(gè)事實(shí)。

  我總是坐在那張床上,看著(zhù)墻上掛著(zhù)的電視上播的無(wú)聊兒童劇,時(shí)間過(guò)得特別快。那時(shí)都快期末考試了,我卻感覺(jué)不到著(zhù)急,我的整個(gè)大腦似乎像我的'身體一樣麻痹在病床上。還總能聽(tīng)到隔壁小孩的哭鬧聲。

  整個(gè)房間好像只有一個(gè)人。

  旁邊再怎么吵我也覺(jué)得靜,伴著(zhù)我那不順耳的呼吸聲的煩心的靜。

  晚上的時(shí)間像是被調成了兩倍,我要睡著(zhù)很不容易,半夜或許還要被叫醒吃藥打針什么的。我感覺(jué)任人擺布,但也還好,媽媽一直在旁邊坐著(zhù)或躺著(zhù),眼睛總是注視著(zhù)我。

  在晚上,這里只有媽媽。

  我在漆黑的夜里感覺(jué)沒(méi)有什么實(shí)感,好像不存在一般的虛,可我能聽(tīng)到媽媽的呼吸,她會(huì )一直陪我直到天明。在令我窒息的夜色中,媽媽就是我的氧氣,讓我覺(jué)得安穩,心靜。

  我再也想不了別的事。此刻已經(jīng)溫暖了,此刻我已經(jīng)在家里了。不會(huì )想著(zhù)第二天的事,回學(xué)校的事。在溫暖的時(shí)刻,大腦會(huì )靜到停止運轉。

  溫暖的作文 篇10

  大雪紛飛,寒風(fēng)冰冷。那年的冬天似乎格外的冷,想到這,我又不盲目地縮了縮脖子,公交車(chē)固然打了暖氣,但還是抵擋不住空氣中的嚴寒。

  車(chē)上亂糟糟的,車(chē)廂內晃動(dòng)個(gè)不停,人們站在那,有節拍地隨著(zhù)車(chē)子的剎車(chē)而搖動(dòng)。忽然,司機一個(gè)猛地剎車(chē),“哇!”的一聲,隨即空氣中飄來(lái)一陣惡臭味,我不盲目捂住了鼻子,打卡窗戶(hù)后,往事發(fā)現場(chǎng)看去,一位大媽臉色慘白,神色慌張,固然是冬天,但她的額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠,那位姑娘被大媽吐到了身上,女孩顯然也受不了那刺鼻的滋味,抽了抽鼻子,大媽眼神驚惶:“對不起,對不起,真的.對不起,我幫你洗……”說(shuō)完便手忙腳亂地準備幫女孩脫外套。

  女孩見(jiàn)優(yōu)秀狀:“不用,沒(méi)事的,你是由于暈車(chē)才不當心吐了!迸⑦呎f(shuō)邊脫下外套,我頓時(shí)有些吃驚又有些敬重,吃驚的是:女孩說(shuō)話(huà)時(shí)聲音沒(méi)有很高,神色也沒(méi)有嚴肅,反而眼神中似乎有一陣柔柔的春風(fēng),又像一縷陽(yáng)光在暖和著(zhù)世界;敬重的是:女孩很有禮貌,不只沒(méi)有責怪大媽?zhuān)炊诎参克?/p>

  這時(shí)女孩的聲音突破了我的思緒,“我快下車(chē)了,您坐在這吧!

  “可是你這衣服……”大媽神色沒(méi)之前那么慌張了。

  “不用的,反正這衣服都穿舊了,不用省事了,我到了,再見(jiàn)!贝髬屵沒(méi)來(lái)得及再說(shuō)什么,女孩就曾經(jīng)遠去。

  我望著(zhù)女孩的背影,頓時(shí)覺(jué)得冬天沒(méi)那么冷了,反而覺(jué)得周身似乎環(huán)繞著(zhù)一股暖和的氣息。

  溫暖的作文 篇11

  外面還飄著(zhù)雪。等不及動(dòng)物園里的動(dòng)物從冬眠中醒來(lái)了。動(dòng)物園的公共用意應該是為大眾提供一個(gè)觀(guān)賞動(dòng)物的機會(huì )。

  可是,在動(dòng)物園里,沒(méi)有任何一個(gè)游客可以捕捉住動(dòng)物的眼神。這是,空間被壓制的悲傷前些天,和兩位在加拿大生活了大半輩子的老者聊天。

  他們并不害怕死亡,但是他們怕死的地方不對?傊,他們不愿意客死異鄉,害怕死都在漂泊。

  這是,空間被放大的悲傷。幾年前讀過(guò)一個(gè)日本人寫(xiě)的一套關(guān)于歐亞大陸的游記。觸動(dòng)最深的地方并不是作者遍歷了整個(gè)歐亞大陸,而是他對旅行者精神狀態(tài)的細致觀(guān)察。他記載了自己目睹長(cháng)期旅行對人的精神造成的改變。

  旅行者突然失去了所有關(guān)于時(shí)間和空間的感覺(jué),什么地方也不想去,也不想回家。自己卡在了某個(gè)小旅館,漫無(wú)目的地一天天呆下去。

  他不是余秋雨式的游記,放些照片和歷史,加點(diǎn)感悟就成的。那樣的游記,讀著(zhù)都不像是在說(shuō)人話(huà)。旅行者用腳板去丈量土地,應該使得個(gè)人的`存在更加真實(shí)。

  只有旅游才是請一座城堡自己出來(lái)說(shuō)話(huà)的。旅行是一種精神狀態(tài),是聽(tīng)一塊石頭在內心的低語(yǔ)。只是,旅行也無(wú)法克服空間的悲傷。

  從空間被壓制的悲傷到空間被放大的悲傷,又回到空間被壓制的悲傷。平靜安定,漂泊流浪,都無(wú)法對抗空間的悲傷。

  溫暖的作文 篇12

  本以為是冬日里一個(gè)難得的暖陽(yáng)天,誰(shuí)想到了下午,陰云密布,北風(fēng)呼嘯,教室窗外枝頭的樹(shù)葉被吹得“沙沙”作響。頃刻間,瓢潑大雨,傾盆而下。突然一陣汽笛聲傳來(lái),隨之而來(lái)的是不合時(shí)宜的放學(xué)鈴聲。

  眼看著(zhù)同學(xué)們陸陸續續地被家長(cháng)接走了。沒(méi)帶雨傘的我只能焦急的望著(zhù)校門(mén)口的方向。不一會(huì )兒教室里只剩下我一人。我感到四周空蕩蕩的,空氣仿佛凝固了,孤獨的我連大氣也不敢喘,這時(shí)門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了,我“刷”的一下子站了起來(lái),滿(mǎn)懷期待的向門(mén)口張望空無(wú)一人,原來(lái)是風(fēng)在作怪。

  眼看著(zhù)雨越下越大,我心想:這樣耗下去也不是個(gè)辦法,我一咬牙,一跺腳,披上外套,硬著(zhù)頭皮沖出教學(xué)樓,可是剛出門(mén),我的衣服就被淋濕了一大片。無(wú)情的雨水不僅淋濕了我的身體,還澆滅了我心中僅存的一絲希望。我像是打了敗仗的`士兵一樣,垂頭喪氣濕淋淋的又回到教室。

  突然,一個(gè)熟悉的身影出現在我面前,原來(lái)是我的鐵哥們豆豆。我黯淡的眼神“唰”地一下亮了。他真是我的大救星!他上氣不接下氣地把雨傘塞到我手里說(shuō):“走,我先送你回家!”還沒(méi)等我回應他,他一把拽住我的胳膊,拉著(zhù)我一起打著(zhù)傘走出了教室。我們緊緊靠在一起,深一腳淺一腳的向家的方向奔去。

  終于到了我家樓下,無(wú)意間,我看到了他的一只胳膊已被淋濕,而他的雨傘卻把我遮的嚴嚴實(shí)實(shí)

  這一刻雖然雨水是冷的,但我的心是溫暖的。

  溫暖的作文 篇13

  我們接受著(zhù)這個(gè)世界的溫暖,失敗時(shí)父母的安慰,伙伴們的陪伴,都化為一盞明亮的為我們照亮這個(gè)世界。

  我喜歡的作家——盧思浩,他在出國留學(xué)時(shí),正逢圣誕節,當他急匆匆地路過(guò)一條條馬路時(shí),他注意到了那位一直在路燈下買(mǎi)菜的老婦人,出于憐憫心,他買(mǎi)下兩斤馬鈴薯,那位老婦人找不開(kāi)錢(qián),他說(shuō)到“算了,不用找了!钡抢蠇D人執意去一旁的便利店破開(kāi)錢(qián),當他接過(guò)老婦人手中的錢(qián)和馬鈴薯時(shí),老婦人說(shuō)道“天色不早了,回家時(shí)務(wù)必要小心,祝你好運!闭呛械牧璩,寒風(fēng)中仿佛帶有刀子,吹在人的臉上,無(wú)比刺痛。盧思浩在微博中感嘆,我很感謝那位老婦人,愿她同樣被上帝所祝福。

  在異國的夜晚中,不免會(huì )感到一絲傷感。陌生的語(yǔ)言,陌生的面貌,收到一份關(guān)心,任何人都會(huì )感到愉悅,更多是一種被關(guān)心的溫暖。

  我忘記了是因為什么,我在傾盆大雨中跑了出去,那天的雨很大,帶有雷響,渾身濕透的我無(wú)措的站在屋檐下,望著(zhù)外面的雨簾,心情莫名的平靜了下來(lái)。鈴聲響起,我接起電話(huà),耳邊是柔和而又溫暖的聲音——是朋友。在他的'詢(xún)問(wèn)下,我忍不住大哭,雨滴蓋過(guò)我的聲音,朋友慌了,焦急的問(wèn)我現在在哪兒,我聽(tīng)見(jiàn)了他穿上外套的聲音,我哽咽地說(shuō)出地址,掛斷電話(huà),無(wú)力的靠著(zhù)墻壁滑坐在地上,抱緊自己,平復自己的心情。過(guò)了許久,雨依舊很大,我在雨簾中看見(jiàn)了朋友模糊的身影,以及他焦急的聲音。我跑過(guò)去,抱著(zhù)他大哭,我不記得后來(lái)的事,但我記住了一句話(huà)。

  它讓我感覺(jué)到了溫暖,一直以來(lái),它都在我心里燃燒!肮,不怕了,我在呢,都過(guò)去了!

  溫暖,不應該只是索取,而是要傳遞給他人,共享這份明亮。

  在此,我真心實(shí)意的感謝,曾溫暖過(guò)他人的人。

  愿溫暖,與你同在。

  溫暖的作文 篇14

  烏云密布,一道閃電從空中劃過(guò)那種聲音,把小動(dòng)物嚇得串來(lái)串去,但我看著(zhù)《檢閱》這本書(shū),讓我感覺(jué)十分溫暖,好似窗外陽(yáng)光明媚,遍地開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵。

  在閱兵儀式前,兒童隊員一直講著(zhù)如何安排這件事,但他們想隊伍中有一個(gè)截肢的孩子。他們是個(gè)團隊,但他們里面卻有一個(gè)與他們不同的人,但他們關(guān)心他,還是讓他進(jìn)入這次莊重的儀式里去了,兒童隊員們并沒(méi)有不把他加入閱兵儀式,在他們的附近就應該有這種榜樣,不管他是不是比她們更加多才多藝,還是拿著(zhù)這長(cháng)長(cháng)的拐杖。只要大家像大雁一樣,那永遠誰(shuí)都不要拋棄誰(shuí),在交朋友時(shí),我一定不會(huì )再和朋友分離,不要因為一點(diǎn)點(diǎn)錯誤而爭吵,他們的舉動(dòng),可能就是愛(ài)吧!

  在開(kāi)始時(shí),在兒童隊員們的面前,那位截肢的兒童居然和隊長(cháng)排在第一排,他們信任他,連觀(guān)眾都情不自禁地鼓起掌來(lái)說(shuō):“這些小伙子真棒!”就是因為那多年的友情,就能化成這樣溫暖的“水源”。

  信任是一種愛(ài),是一種美好的情懷,以后我也必須信任每一個(gè)人,哪怕這里面有一點(diǎn)點(diǎn)不好,在我眼中,這兒童隊員有著(zhù)像中國的少先隊員一樣的品質(zhì)。

  兒童隊員們的一舉一動(dòng),對那位殘疾兒童的'幫助,給我們還在成長(cháng)的人做了一個(gè)榜樣。他們給他的愛(ài),我也會(huì )去學(xué)習。我會(huì )記住這個(gè)溫暖而有愛(ài)的故事。

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