(熱)探春的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的探春的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

探春的作文1

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。野外是一片美麗迷人的景色，讓我不禁步入其中。

　　小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，樹(shù)木的葉子是那么的綠，綠的可愛(ài)，綠的讓人看見(jiàn)就十分放松，使人的憂(yōu)傷一掃而空！樹(shù)下是一片綠草地，草地上點(diǎn)綴著(zhù)幾朵小野花，草地邊是一條小溪，潺潺流淌的溪水清澈見(jiàn)底，幾條小魚(yú)再水里自由自在的嬉戲。讓人不禁覺(jué)得：春天是綠色的。

　　在小溪地兩岸，有許多花兒，桃花、迎春花、杏花瞧，那邊的桃花正在炫耀著(zhù)自己美麗的粉紅衣裳，聽(tīng)到別人夸她，立刻紅了臉，羞答答地低下了頭；杏花不甘示弱，高傲地展示著(zhù)粉紅的花瓣，絕不比桃花遜色。小溪兩岸姹紫嫣紅，看的我眼花繚亂，讓人不禁覺(jué)得：春天是粉色的。

　　坐在草地上，抬頭望著(zhù)天空，��！天空湛藍，藍的連深邃的大海也比不上，藍的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。大團大團的白云慵懶地從天空飄過(guò)，或許是天空太美麗了，連他們也愿意多待一會(huì )兒，所以才緩慢地飄著(zhù)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，如果躺在草地上睡個(gè)午覺(jué)，那更是美妙極了。醒來(lái)后，再伸個(gè)懶腰，仰望天空，就會(huì )讓人不禁覺(jué)得：春天是藍色的。

　　繼續向前走，可以遠眺重重疊疊、連綿不斷的山峰。山峰青得像透明的水晶，可又不那么沉靜；我坐在飛馳的.車(chē)上，遠山也一起一伏的跟著(zhù)賽跑，有時(shí)在群峰之上，又露出一座更秀美的山峰，像忽地昂起頭來(lái)，窺探誰(shuí)跑得更快一般。讓人不禁覺(jué)得：春天是青色的。

　　你若問(wèn)我，春天到底是什么顏色？我會(huì )回答：春天是彩色的！答案可能會(huì )讓你很詫異。那時(shí)因為，春天到了，有綠色的草地和樹(shù)木、有粉色的花兒、有藍色的天空、有黃色的小鳥(niǎo)，有白色的云朵、有青色的山脈你看，春天難道不是彩色的嗎？

探春的作文2

　　突然一聲春雷，把人們從熟睡中驚醒。清晨早起，眺望群山：皆綠。房前的櫻桃花也不知不覺(jué)的綻開(kāi)了，我終于嗅到了春的氣息，讓我沉睡了一冬的心從浮躁不安中剪輯了一些春的氣息。

　　我以為，江南的春畢竟是江南的春，有關(guān)描繪江南春的文字不乏大家手筆，因此，再提筆描繪江南春的文字總是有些羞澀，生怕寫(xiě)得不好而對她有所褻瀆罷。然而，流淌在江南深山峽谷、穿山繞嶺的清江的春給人的誘惑是只有你身臨其境后才能體味到的。朋友的邀約，我們再一次走進(jìn)成熟而又陌生的清江。

　　探春清江，你是不需要尋找源頭的。從隨便一處開(kāi)始你都會(huì )感覺(jué)到斧削天工的巧鑿，山巒起伏，如黛的山澗小溪穿越綠叢，扯起大小不一的瀑布……這樣的天然圖畫(huà)在清江可是司空見(jiàn)慣的。

　　綠得醉人灌木林、直聳云天的參松古木、打鬧嬉戲的群猴、嘰嘰喳喳地山楂子、婉轉歌唱的.畫(huà)眉……讓你忘卻了都市的喧囂，真正溶入了大自然的意境。江水激起的浪花濺到你的臉上，你會(huì )感覺(jué)一股香氣撲鼻，然后彌漫天空，與兩岸植被散發(fā)的香味溶為一起，儼然一個(gè)香的國度，令人流連忘返。

　　更讓你難忘的怕要數兩岸山坡上的杜鵑了，鮮紅的顏色，一片連著(zhù)一片，無(wú)峰不見(jiàn)，無(wú)谷不見(jiàn)。偶有不成片的，或點(diǎn)綴溪澗之旁，或恣意陳鋪在坡谷之間。其品種繁多，有紅杜鵑、紫杜鵑、白杜鵑，五彩紛呈，千姿百態(tài)。

　　徜徉在這花海之中，我就會(huì )被鳥(niǎo)鳴啾啾、蝴蝶翻飛的境界陶醉�？v然你不是不食人間煙火的神仙，也斷然把所在綠茵里的奇跡當作了生命里的一份，彌足珍貴的財富了。

　　清江探春光是領(lǐng)略她的風(fēng)光只是接觸了她的皮毛，顯然是不夠的，需究其深邃才是。不時(shí)聽(tīng)到高亢優(yōu)雅的歌聲：

　　那是什么喲，背起笸籮下水了，

　　那是什么喲，搬起火鉗鉆巖了，

　　那是團氣喲，背起笸籮下水了。

　　那是螃蟹喲，搬起火鉗鉆巖了。

　　那是土家捕魚(yú)漢子一邊打魚(yú)一邊唱著(zhù)的捕魚(yú)歌。

　　從這歌聲中你會(huì )領(lǐng)略到清江土家文化的豐厚。誠然，清江作為土家文化的發(fā)祥地，真的要令人刮目相看了。單就幾百年甚至上千年的土家民族的勞動(dòng)習慣，原始的跳喪、打獵、燒火田發(fā)展到現在，雖然現代文明把土家文化同樣歸納為中國五千年文化的起源，但這些原始動(dòng)作仍然脫變不了古樸的土家文化�？藜奕匀谎匾u至今而成為中國婚姻風(fēng)俗上獨樹(shù)一幟的習慣而被人頌揚。

　　當然，峰巒競秀，萬(wàn)木爭榮的清江，除了大自然的秀美外，更是土家文化傳播的地域，讓你從內心深處體味到真正意義上的清江的“春”。

　　清江探春，讓你體味到的不僅僅是山之雄、木之秀、花之艷，還將夾入幾分對生活的愛(ài)和對人生的悟。

探春的作文3

　　轉眼間，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步又悄悄地來(lái)到了我們身邊。我們一家登福音山踏春，去尋找春天的足跡。

　　我們來(lái)到了位于縣城東門(mén)的福音山腳。山路彎彎曲曲，周?chē)�長(cháng)滿(mǎn)了許多不知名的植物。冬天枯黃的、無(wú)精打采的狗尾草、蒲公英現在都精神抖擻地站立在小道兩旁。草叢中時(shí)不時(shí)地冒出一小簇、一小簇的小野花，黃的、粉的、紫的，正鬧著(zhù)春呢。

　　忽然，一股淡淡的清香隨風(fēng)飄來(lái)。我聞香而去，抬頭一看，一朵朵白色的玉蘭花正在陽(yáng)光下欣然怒放。白色的玉蘭花在蒼翠的'松樹(shù)林的掩映下，顯得分外的潔白、迷人。

　　順著(zhù)山勢往上爬，一座雄偉挺拔的福音塔巍然挺立在前方。福音塔六面七層樓閣式，六面中每面各有一門(mén)，上面還有飛檐突出。塔頂是寶葫蘆樣的寶頂，給整個(gè)塔體最完美的點(diǎn)綴，給人挺拔雋秀之感。

　　繞過(guò)福音塔，經(jīng)過(guò)福音寺，穿過(guò)福音長(cháng)廊，我們繼續往山頂爬去。路兩旁滿(mǎn)是四季常青的松樹(shù)，一棵棵挺拔而茂盛，連松枝也顯得格外的朝氣蓬勃。在滿(mǎn)山的綠意中，忽然驚喜地發(fā)現有幾朵映山紅躲在綠草叢中，格外顯眼。這幾朵紅彤彤的花兒，便成了萬(wàn)樹(shù)叢中一點(diǎn)紅的美景。

　　來(lái)到了山頂，有一個(gè)非常平整的平臺。站在平臺上，仙居縣城風(fēng)光一覽無(wú)余。福音塔與管山塔、南峰塔、遙相呼應，猶如三位佳人亭亭玉立、遙遙相望，成為仙居縣城一處絕妙的風(fēng)景。

　　下山了，在一塊巖石縫里，我驚奇地看到，一棵細小的竹子正牢牢地扎在石縫縫隙間。不禁讓我想起了《竹石》中的詩(shī)句：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！�

　　福音山，山雖不高，但處處蘊藏著(zhù)美景和濃濃的春意！

探春的作文4

　　又是一年立春時(shí)，柳色早黃淺，水文新綠微。

　　尋一枝春色，嫩黃翠蔓的迎春蜿蜒在翡翠湖畔，于荻花瑟瑟的一灘枯黃前預備春天的故事。風(fēng)兒也一改凌冽變得纖柔了些許，吹開(kāi)的波紋，宛若在水一方伊人的細碎腳步，暈開(kāi)了含蓄，羞澀而遠去。

　　柳枝上不安地爬滿(mǎn)了蓓蕾，搖曳著(zhù)翹盼著(zhù)春，渴望吐綠的心期待著(zhù)剪刀似的二月暖風(fēng)。干癟皴裂的樹(shù)干下，難掩小草的新翠，而遙看似有近卻無(wú)的草色，更像是早春的一場(chǎng)捉迷藏。不知是三葉還是四葉的小碎瓣，緊湊卻不失有序，星星點(diǎn)點(diǎn)的編織著(zhù)春天的魔毯。

　　聽(tīng)一首春曲，竹葉摩挲，清唱的曲子隨風(fēng)飄揚。順著(zhù)阡陌小道，腳步回蕩著(zhù)棧道上木質(zhì)的聲響。竹蔭下尚未融化的團團雪塊，正在被叢叢小草貪婪地吮吸著(zhù)。

　　天鵝湖畔的小瀑布，傳來(lái)隆隆熱情，水聲引來(lái)眾多游客爭相圍觀(guān)，相機手機都在尋找最佳拍照的位置。而我更偏愛(ài)一旁汩汩流水順勢而下，悠閑地湖水下鵝卵石清澈可辨，這般淺如墜玉的琴音，內斂深沉而不張揚，伴著(zhù)陣陣清風(fēng)，匯入湖心，漫入嵐岫，潺潺切切。不禁讓我聯(lián)想到俞伯牙的琴聲，以及伯牙子期的典故。正在感嘆知音難覓，抬頭便看見(jiàn)了這坐落其上的惜緣橋。所謂緣分，太過(guò)玄乎，所有不可解釋的接受，或許都可以用緣分來(lái)寬慰。向來(lái)緣淺，奈何情深，曲終人散，誰(shuí)無(wú)過(guò)錯。

　　掬一捧春陽(yáng)，漏過(guò)指縫的，總也握不緊，難怪古人長(cháng)嘆浮云一別后，流水十年間。尤其是這燦爛春光，難免讓人流連忘返，氤氳的暖意微醺，卻是最易上頭的。細數著(zhù)流年里一幕幕的故事，才發(fā)現自己的成長(cháng)。

　　湖畔的夕陽(yáng)，滿(mǎn)是柔情，半入彩霞，半撒湖面。染暈的羞澀，讓大半西邊天勾勒出油彩的`靚麗，色彩的漸變仿佛是大師的潛心秘制，詮釋著(zhù)寧靜與祥和。湖面上的那一葉小舟，停放位置恰到好處，劃開(kāi)了半暮色與半霞光倒影的鮮明界線(xiàn)，而這隨波起伏的小舟，更是給了我小舟從此逝，江海寄余生的憧憬。

　　播下一粒種子，靜候歲月里的希望與收獲。我愿種下一粒無(wú)名種子，讓春風(fēng)細雨把它喚醒，哺育它成長(cháng)。

　　若是一棵小草，我愿它看淡一歲的枯榮，總在曠野之上，怒放生命的張力。若是一朵小花，我愿它莫去趕群芳爭艷的熱鬧，多對綠葉微笑，感恩于大地春雨的辛勤，將余香一同埋進(jìn)泥濘之中。若是一棵大樹(shù)，我愿它先埋頭扎根，再昂首挺胸。百年樹(shù)木，不必計較一時(shí)得失高低，只愿廣闊的心胸能夠為行人遮陽(yáng)擋雨。因為不卑不亢的謙遜也是美德最好的尺度。

　　關(guān)于春，總有太多，寫(xiě)不完的就讓它們都隨春萌發(fā)。

探春的作文5

　　春姑娘邁著(zhù)她那輕柔的腳步，哼著(zhù)歡快的歌兒款款地走來(lái)，大自然又穿上了五顏六色的春裝�？囱�，春天已經(jīng)來(lái)了！

　　于是，我和家人便決定去高山公園（國家級森林公園）春游。我們沿著(zhù)登山石梯往上爬，哇！石梯兩旁的迎春花多美呀！那細長(cháng)的枝條好似美麗的南國少女那細長(cháng)的發(fā)辮，在溫暖的春風(fēng)中輕輕搖擺，好像在給我們打招呼，告訴我們春天來(lái)了，細長(cháng)的藤蔓上綴滿(mǎn)了金黃的小花兒，不時(shí)招來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，嚶嚶嗡嗡。我不禁吟誦道：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。

　　過(guò)了十多分鐘，我們上了盤(pán)山公路。瞧呀，那穿著(zhù)粉裙兒的桃花已經(jīng)笑得合不攏嘴，嫩綠的小葉兒更襯托出了桃花的鮮艷，讓人一看便有幾分清新感。潔白如雪的梨花也爭相開(kāi)放，雪白的花瓣中包著(zhù)金黃的花蕊，好像母親懷抱沉睡的孩子，還沒(méi)有醒來(lái)呢！路兩旁綠茵茵的`小草從地下探出頭來(lái)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，他們個(gè)個(gè)搖頭晃腦，做起了柔軟體操。遠處山坡上成片成片的油菜花金燦燦的，開(kāi)得多熱鬧呀！

　　約莫過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們上了大路，滿(mǎn)山的蒼松翠柏高大粗壯，筆直挺拔，就好似一排排鋼鐵戰士，守護著(zhù)過(guò)往的行人。這時(shí)太陽(yáng)正當空，可我們一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱，因為高大粗壯的松柏為我們搭起了綠色長(cháng)廊，擋去了陽(yáng)光，我們就好似在深幽的叢林散步一般，舒服極了！林間偶爾還傳來(lái)幾聲笛子般小鳥(niǎo)的啁啾。要說(shuō)起這兒的柏樹(shù)呀那可真壯觀(guān)了！漫山遍野，從山腳到山頂，挨挨擠擠。因為這里的柏樹(shù)產(chǎn)量大，材質(zhì)好，所以還被評為了“高山柏木采種基地”，遠近聞名，來(lái)這里游玩的人也是絡(luò )繹不絕！

　　所到之處，盡是色彩，綠得青蔥，黃得燦爛，紅得熱烈，白得純潔……

探春的作文6

　　人們都說(shuō)北京沒(méi)有春天。的確，今年三月末的“夏”與四月初的“冬”將初春包裹，在艷陽(yáng)高照和白雪春雨的一番“摧殘”下，終有時(shí)間細品春天的味道。

　　同前些年一樣，一家人又一次踏上探春的路――小區邊上的一條小路。

　　眼前無(wú)花，遠遠的，卻早能聞到幽花密林的芳香，一定在空氣中醞釀已久了吧。當我空想著(zhù)被白雪洗禮后的.春日是何樣時(shí)，眼前猶然出現一顆桃樹(shù)，吸引了我的眼。真正停留在樹(shù)上的粉花，已不多了，大部分花瓣都安然地躺在一片潤土上，不知等待著(zhù)什么。有些已腐爛，而有些存留著(zhù)春天的溫柔，只能憐惜，它們又要等一年才能睜開(kāi)濕潤的雙眼遠望世界。

　　走的越深，春景越美，使我不得不感嘆和沉思。滿(mǎn)園雖比不上萬(wàn)紫千紅，卻無(wú)比可愛(ài)。

　　桃花、梨花、櫻花各有各的容顏，各有各的芬芳，卻非要擠在一片，像是在爭搶著(zhù)什么，有的開(kāi)的正艷，有的卻已綠肥紅瘦，花瓣散落一地。而那些地上生長(cháng)的花兒則小巧玲瓏，雖密卻從不擠眼，與青草交織成別樣的一寸天地。

　　微風(fēng)拂過(guò)，引起青地的一陣狂舞，我嗅到一縷熟悉的濃郁香氣。探尋一番，果真是丁香！它的芳香總能使人著(zhù)迷，無(wú)數微小的淡紫小花，簇擁團團，吐露心聲。

　　仰望松樹(shù)，春光透過(guò)松枝照耀在濕潤的土地上，有花兒的芬芳，一切的一切都如此溫馨恬淡。只是，這偌大的園子由誰(shuí)來(lái)欣賞？所謂的春朝，再過(guò)幾周也許又要化為凈土，心中仍有幾分不舍。仰頭望見(jiàn)樹(shù)上，有一只鳥(niǎo)兒在此停留雀躍……

　　春光無(wú)限好，只是不知這些可愛(ài)的花兒們能待多久？為留有紀念，幾張照片固然不夠，于是我便將那些照不出來(lái)的東西記錄在此，等待明天的春天。

探春的作文7

　　明媚的陽(yáng)光將大地渲染得五彩繽紛，北歸的燕子銜來(lái)了充滿(mǎn)激情與詩(shī)意的春天。這不，你瞧——

　　春日里，一切都是那么生意盎然，活力四射！春姑娘輕盈盈地來(lái)到柳樹(shù)邊、菜地里、草地上、天空中、田野間、校園內……每到一處，都是一首優(yōu)美的詩(shī)。

　　看，柳樹(shù)上冒出的新芽好似一個(gè)個(gè)調皮的孩子，努力地向上生長(cháng)著(zhù)。那綠油油的嫩葉、飄飄拂拂的柳絲吸引著(zhù)我們的眼球，讓人自然懂得了詩(shī)人賀知章的《詠柳》詩(shī)來(lái)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”！

　　再看那菜地里，金黃的菜花連成片，仿佛金色的海洋，雖說(shuō)有盡頭，但比海洋更富有魅力。溫情的陽(yáng)光照射在黃黃的菜花上，加上微風(fēng)輕拂，便金浪起伏，恰似那潮起潮落。喲。那幾個(gè)孩子追逐著(zhù)幾只蝴蝶，一下子卻不見(jiàn)了蝴蝶的蹤影，正在哪兒著(zhù)急呢！原來(lái)，他們不知道這就叫“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”阿！

　　草地上，各種野花鮮艷奪目，密密麻麻，讓人眼花繚亂，搞不清用“草�！边�是“花�！眮�(lái)形容更恰當。瞧那一片百花吐艷，看那一片萬(wàn)紫千紅，深呼吸一下，心曠神怡——這該感謝多情的東風(fēng)��！此時(shí)此刻，朱熹的“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”肯定會(huì )從你的腦中蹦出來(lái)。

　　天空中，那一群群有著(zhù)“春天使者”美譽(yù)的小精靈，張開(kāi)俊俏輕快的翅膀，搖著(zhù)剪刀似的尾巴，在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，斜著(zhù)身子掠過(guò)，唧唧地叫著(zhù)。它們飛倦了，落在電桿之間的那幾痕細線(xiàn)上，湊成了天然的“五線(xiàn)譜”，演奏著(zhù)一曲曲春天的`贊歌！

　　“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，不是嗎？田野里，幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。它們在地上奔跑著(zhù)，歡呼著(zhù)；風(fēng)箏在空中飄飛著(zhù)，起舞著(zhù)……好一幅動(dòng)感的畫(huà)，好一首撩人的詩(shī)！

　　校園里，同學(xué)們都換上了春裝，一張張可愛(ài)的笑臉洋溢著(zhù)甜蜜。大家瑯瑯的書(shū)聲和輕快的笑聲讓鳥(niǎo)兒靜聽(tīng)，讓風(fēng)兒留步，讓蜜蜂為之忙碌，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。

　　春天是可愛(ài)的，春天是迷人的，春天是多彩的，春天更是充滿(mǎn)詩(shī)意的！我愛(ài)你，詩(shī)意春天！

探春的作文8

　　又是一年春好處，無(wú)限春色在春初。在這春意稍起之時(shí)的周末，我抽個(gè)閑空，去了一趟熊耳河。干啥？探春。

　　熊兒河畔，彌望的是一棵棵排向遠方的柳樹(shù)。小不點(diǎn)的柳葉似乎還很稀疏，但柳枝早已呈現一派翠色，枝條上偶爾還能見(jiàn)到一些柳絮。這柳絮，有的剛伸展出來(lái)，嫩綠嫩綠的，有的已展露風(fēng)姿，綠里泛白，十分優(yōu)雅。而那些柳枝，在柳葉和柳絮的裝點(diǎn)下，顯得格外好看。一陣清風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)千柳枝搖曳，就像少女披肩的長(cháng)發(fā)，又如空靈飄逸的綢帶，又似細微密匝的雨絲。

　　繼續向前探勝，只見(jiàn)河畔路旁的土坡高處，栽有成片的桃樹(shù)、玉蘭樹(shù)，還有櫻花樹(shù)。桃樹(shù)上，粉色的花開(kāi)得正艷；玉蘭樹(shù)上，矗立著(zhù)一個(gè)個(gè)沖天小喇叭，有的紅紅，紅得賽火焰，有的白白，白得似冰雕；至于那櫻花，一團團，一簇簇，一閃閃，一爍爍，宛如春的.精靈們在調皮地炫耀春的氣息。

　　我沿著(zhù)河畔的小路極目探望，這路綿延無(wú)盡頭，不知有多長(cháng)多長(cháng)。我猜，這條春之路，一直會(huì )通向火熱的盛夏。

　　探幽的心情，誘導我順著(zhù)這條春之路前行。不料，忽然下起了清涼的雨。起初，雨雖很小，天色卻異常朦朧。放眼望去，那萬(wàn)物就像披上了一件縹緲的紗衣。當然，它并沒(méi)有遮擋我的視線(xiàn)，我依然在朦朧中捕捉到了梧桐和白楊的灑脫、青松和翠柏的蒼勁，還有月季和玫瑰的含蓄。

　　不用說(shuō)，身邊那些不起眼的三葉草，也沒(méi)有被我忽視。我蹲下身子細細端詳，發(fā)現每一片葉上都有一個(gè)“心”狀的抽象圖案，一開(kāi)一合的，好似在對美好的春天道謝：“感謝你讓我重獲新生，感謝你讓我生機勃勃�！�

　　雨“滴滴答答”地下，不見(jiàn)小卻只顯大。不一會(huì )兒，就淋濕了我的衣裳，浸潤了我的頭發(fā)。也正巧，前不遠有一座橫跨熊耳河兩岸的大橋，我趕緊跑到橋墩下避雨。

　　哦，春雨通人意，很快就又停了。它洗滌了萬(wàn)物，也靚麗了萬(wàn)物，把熊耳河的春景更加清晰地呈現在我的面前。于是，我繼續在熊耳河畔漫步。啊，我的眼里全是美好的春，我的思緒恰似流淌的春，我的心里裝滿(mǎn)幸福的春。

　�。ㄐ芏�河是一條古老的河，源頭在鄭州西南郊。傳說(shuō)古時(shí)有個(gè)叫“熊兒”的人，為村子常年遭受澇災而煩憂(yōu)，于是就帶領(lǐng)百姓挖河，保護了村莊和良田，人們?yōu)榱思o念他，起河名為“熊兒河”。傳著(zhù)傳著(zhù)，就被叫成了“熊耳河”。如今，熊耳河經(jīng)過(guò)整治，已成為鄭州一道靚麗的風(fēng)景）

探春的作文9

　　人間四月芳菲盡。

　　早起天涼，未曾想中午陽(yáng)光大好。天上沒(méi)有一絲云，透過(guò)大地肆無(wú)忌憚撒向人間。心情似乎也因為好天氣而變得不錯起來(lái)。

　　整裝待發(fā)出門(mén)取書(shū)，無(wú)意間瞥見(jiàn)道旁的已經(jīng)近乎干涸的小河，暫且叫他小河吧，因為它不過(guò)是附近居民用來(lái)排污的通道。

　　可是在幼時(shí)的記憶里印象極為深刻，父親帶我站在那水泥臺上，腳底下好像波濤滾滾，我當時(shí)很害怕。

　　他現在變了樣子，靜靜地，給人一種今夕隔世，百年一瞬的感覺(jué)。應該是兒時(shí)記憶作祟的原因，讓我混淆不清。但總是發(fā)生在春天的。

　　邊走邊看沿途風(fēng)景，旁邊的車(chē)不斷掠過(guò)，只留下幾片殘影，道路依舊這樣，一切都未曾改變。

　　遠處的青山被一層薄霧籠罩，像是人間仙境，淡淡的，遠遠的，不過(guò)總是帶點(diǎn)春的腳步的，他腳下，是農作人家。所有的.土地都被翻了個(gè)個(gè)，露出底下灰褐色的濕土，雖然看不到春忙的人們，可是那被收拾得干凈的稻田地，仿佛是已被展開(kāi)的畫(huà)卷，等著(zhù)丹青妙手去好好的描畫(huà)呢。兩旁的樹(shù)是看不到新芽的，但遠遠地望去，好像被一層朦朧的綠意籠罩著(zhù)，讓我看到一點(diǎn)春的韻味，心也不自覺(jué)得歡喜起來(lái)。

　　旁邊坐著(zhù)位頭發(fā)花白的老人，手里數著(zhù)細碎的零錢(qián)，目光卻不時(shí)掠過(guò)這眼前的田地，是否他也在想：春天來(lái)了，人們也該忙起來(lái)了吧。

　　我知道，沉寂了一個(gè)冬天的人們，蘇醒了。

　　就像一顆顆種子，我們在儲存營(yíng)養，當沖破那最后一層阻礙時(shí)，那是怎樣的眩目與驚喜。

　　你看，柳絮因風(fēng)而起，沒(méi)有人知道他們會(huì )飛去哪里，目的地在何方�？赡憬o他們一方寸土，他們便可茁壯。他們的不屈，如同這片土地一樣。他們的品格，如同這片土地一樣。堅韌、不屈、執著(zhù)。

　　這，就是東北人。

　　這，就是我們的黑土地。

　　也許現在的江南已百花盛開(kāi)，可你別急，我們的春正憋著(zhù)一股勁呢，等到時(shí)候，他定然最絢爛，最璀璨，也如同東北這片土地一樣。

探春的作文10

　　“哇！好美呀！”“好漂亮呀！”……陣陣銀鈴般的聲音在耳畔響起，一張張童稚的笑臉在眼前綻放！這是做什么呢？原來(lái)是張老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起去校園探尋春天呢！

　　“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽�！彪S著(zhù)春姑娘腳步的臨近，校園也變得格外美麗。你看，校園正中那塊紅漆書(shū)就“仁愛(ài)智勇”幾個(gè)大字的校訓石在陽(yáng)光下光彩奪目，石壁前的三色堇，明麗的黃，如雪的白，絢爛的紫，不正是春姑娘送給我們的見(jiàn)面禮嗎？潔白嬌俏的滿(mǎn)天星，宛如滿(mǎn)天的星辰，閃爍間透著(zhù)抹輕輕的、迷人的笑，微風(fēng)吹過(guò)，清香四溢。當然，薔薇花、玉蘭花、櫻花也不甘示弱，一個(gè)個(gè)趕集似的在枝頭聚攏，為這美麗的校園更添一抹活力。

　　在大門(mén)的右側，那片小花園里更是五顏六色，如垂絲海棠的粉、月季花的'紅……

　　走近學(xué)校的“晴耕雨讀”小菜園，綠油油的菠菜、紫瑩瑩的蠶豆花等，一片春意盎然。當然了，“金英翠萼帶春寒，黃色花中有幾般？”的迎春花也來(lái)湊熱鬧，它成了這片菜園中最美的景色，讓人不由想到了那正提著(zhù)裙角，邁著(zhù)輕盈的步伐向我們款款而來(lái)的春姑娘。

　　不過(guò)，校園里最美的景象還是那一座座壯觀(guān)的教學(xué)樓，磚紅色的墻體掩映在姹紫嫣紅中。長(cháng)長(cháng)的走廊，一張張孩子們的手工作品活潑可愛(ài)，洋溢著(zhù)童年的幸福；一面面小黑板上老師們的書(shū)法作品鐵畫(huà)銀鉤，展現著(zhù)老師們深厚的文化底蘊。陣陣抑揚頓挫的朗讀聲不時(shí)從門(mén)縫里，窗臺邊傳了出來(lái)，豐富的知識，充沛的情感，令人不由自主的陶醉其中，心曠神怡，久久不肯離開(kāi)。

　　“校園到處皆詩(shī)境，行處隨時(shí)有物華”，我美麗的浦口實(shí)驗學(xué)校，讓我怎能不愛(ài)你？

探春的作文11

　　不久前，我們在雪景中與春天邂逅。

　　一周后，我們再次捧上了相機給探春之途拍個(gè)續集。

　　空氣有點(diǎn)寒，不過(guò)大家高漲的熱情絲毫未減。才下樓梯，同學(xué)們就拼出了狗仔隊員的熱情，對著(zhù)360度亂拍一通。

　　首先映入眼簾的，是禿了一個(gè)冬季的歪脖子桃樹(shù)。小樹(shù)上的花已開(kāi)得層層密密，遠遠看上去就像一朵白色的云�；ò陫^力地張開(kāi)著(zhù)，仿佛已張開(kāi)成最大款式，幾根花蕊失去了花瓣的呵護，可憐兮兮地在寒風(fēng)中支撐著(zhù)，瘦小而可憐。愿你�！爸亍�，輕柔的'花蕊們。沈天茹同學(xué)很深沉地站在椅子上，拿著(zhù)相機對著(zhù)一朵花研究了半天，很陶醉的樣子，遠遠觀(guān)賞簡(jiǎn)直就一青銅塑像�；疑�的天空下，她與桃樹(shù)漸漸融為了一體，成了一道純美的風(fēng)景線(xiàn)。

　　在食堂前，種著(zhù)一種華美的灌木。灌木下部是翠綠的，可新發(fā)出的芽卻是火紅的，仿佛正在燃燒。葉子很薄，葉邊緣還有鋸齒，頂部的葉子直指天空，一副很青澀卻很牛的樣子，令人忍俊不禁。

　　隨后，我們一行人悄悄溜進(jìn)了中加班的院子。一抬頭，看到了一大片令人炫目的白色，純白，白得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，一下子把旁邊一棵泛黃的廣玉蘭給比了下去。樹(shù)的枝干都很細，樹(shù)卻很高大，一副很秀氣的樣子�；ㄩ_(kāi)都不均勻，有的地方開(kāi)成了花簇，有的地方卻花煙稀少。

　　眾花中，只有一朵很特別，這朵花開(kāi)在了樹(shù)干上。樹(shù)干是傾斜的，于是花瓣就緊貼在樹(shù)干上，一動(dòng)也不敢動(dòng)。其實(shí)，它離地面已經(jīng)很近了嘛，只要走一步，再走一步它就落地了，何必呆在這前不著(zhù)村，后不著(zhù)店的鬼地方。

　　在院角處，有一個(gè)澡盆大小的池子，池子里汪著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的清水。在這個(gè)五彩繽紛的小院子里，它靜靜地躺在那兒，像只丑小鴨。柳老師的一聲驚呼：“魚(yú)！”使得四面八方的腦袋一瞬間匯聚在“澡盆”上空，氣勢宏偉，遮天蔽日。水面上立刻漾開(kāi)了一只只腦袋，層層疊疊，大大小小，甚是可愛(ài)�？墒囚~(yú)很不給面子，悄悄地藏在了水草下。

　　最后，我們參觀(guān)了開(kāi)得洶涌無(wú)比的山茶花。剛一靠近，山茶花的強大氣場(chǎng)夾著(zhù)滾滾紅色氣浪撲面而來(lái)，著(zhù)實(shí)令人招架不住�；ò陮訉盈B疊，像是一片片紅地毯，質(zhì)感誘人。于是，從四面八方伸出許多相機對準它，它反而不知所措了，呆呆地立在那里。

　　這次探春，發(fā)現春意比上次更濃了。春天匆匆地來(lái)到這兒，或許這時(shí)辰正歇腳呢，說(shuō)不定什么時(shí)候又要匆匆往前去了。我要把春天永遠留住，永遠留在我心底。

探春的作文12

　　今天，我們去了里山湖農場(chǎng)玩。

　　我們坐車(chē)來(lái)到了里山湖農場(chǎng)。聽(tīng)媽媽說(shuō)離這不遠處有一片野草莓，我便興奮地下了車(chē)，因為我連野草莓長(cháng)什么樣子都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，當然要去看看嘍！我尾隨著(zhù)媽媽走，媽媽邊走邊說(shuō)：“野草莓也叫覆盆子，還叫樹(shù)莓，我小時(shí)候管它叫粒粒紅橙。野草莓結果的時(shí)間非常短，只有幾天時(shí)間，現在我們剛好趕上。這種草莓美味無(wú)比，但是，可不要和長(cháng)在地上的蛇莓弄混了，蛇莓可不能吃的�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我們已經(jīng)來(lái)到了目的地。我看到一顆很紅的野草莓，就把手伸進(jìn)了樹(shù)里，“誒喲，誰(shuí)扎了我一下！”我趕緊去看，但沒(méi)有看到有什么東西，我便又伸出手去。突然，又有一個(gè)東西扎了我一下�？粗�(zhù)我一臉困惑的表情，媽媽終于發(fā)話(huà)了：“雯雯，你沒(méi)有注意到野草莓的莖上有許多的小刺嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，我才反應過(guò)來(lái)，不去摘里面的.野草莓了。

　　摘完野草莓，就要去挖蚯蚓了。我們拿著(zhù)小鋤頭，提著(zhù)小水桶，來(lái)到地里。我們先尋找著(zhù)蚯蚓的大便。因為科學(xué)課的章老師說(shuō)有蚯蚓大便的地方就一定有蚯蚓。找呀找呀，終于找到了蚯蚓大便，我們用鋤頭往下一挖，“哇，這兒有十幾條蚯蚓呢！”我禁不住感嘆道。我們就照著(zhù)這個(gè)方法，收獲了不少蚯蚓呢！

　　“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”隨著(zhù)一陣小雞的叫聲，我們的第二個(gè)活動(dòng)——喂小雞拉開(kāi)了序幕。我們先把小雞從籠子里拿出來(lái)放在箱子里，再把剛剛挖好的紅蚯蚓倒進(jìn)箱子里，看著(zhù)小雞們搶著(zhù)蚯蚓吃，我不禁哈哈大笑起來(lái)。突然，一只螻蛄落進(jìn)了箱子里。這下，箱子里的場(chǎng)面沸騰了。小雞們都停下了嘴，眼睛直勾勾地盯著(zhù)這只螻蛄。沉默了幾秒鐘之后，一只小雞搶到了螻蛄，興奮不已。它叼著(zhù)螻蛄跑來(lái)跑去，別的小雞不甘示弱，都來(lái)?yè)屜N蛄，可是都失敗了。那只小雞看看后面沒(méi)有人，就跑到一個(gè)角落美美地飽餐了一頓蟲(chóng)蟲(chóng)大餐。

　　“摘艾草了，摘艾草了！”隨著(zhù)帶隊叔叔的一陣吆喝聲，我們走進(jìn)了一大片艾草地。叔叔告訴我們：“摘艾草只能摘上面的小芽?jì)��！闭f(shuō)完，我們就開(kāi)始忙碌起來(lái)。我們摘了一把一把的艾草，連袋子都快裝不下了。摘完艾草就開(kāi)始制作清明團子。我把一個(gè)面團揉成了正方體，把一個(gè)面團揉成了長(cháng)長(cháng)的餃子……。完成了，我們就把面團放進(jìn)了帶有荷葉的蒸籠里，大功告成。

　　最后，我們還去拔了蘿卜，用蘿卜葉喂了小羊，真是太好玩了。你們想不想體驗一下農場(chǎng)生活呢？

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