【經(jīng)典】那些年，我們一起走過(guò)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的那些年，我們一起走過(guò)作文，歡迎閱讀與收藏。
那些年，我們一起走過(guò)作文1
初夏的雨還未打濕孤單的屋檐，暮春的風(fēng)早已劃過(guò)新綠的樹(shù)葉。獨自行走在漠漠輕寒的曉風(fēng)中，徜徉于校園的林蔭道里，不知歸途、不問(wèn)終期。游離的目光散落在盛開(kāi)的玉蘭上，馥郁的芬芳肆意飄散，如雪的花瓣紛飛旋舞，隱隱透著(zhù)一絲慘淡的憂(yōu)傷。時(shí)光荏苒，歲月翩躚，經(jīng)不起細細地品嘗……
記憶中，有一路悠長(cháng)的小徑。三月的春風(fēng)輕撫過(guò)路旁的紅綢玉蘭，紫紅的花兒開(kāi)得正艷，少許的落花垂眠于青石上。樹(shù)下依舊是那笑靨如花的面容，她總喜歡將一頭墨發(fā)綰成丸子狀，我常戲稱(chēng)她為丸子，她只是笑笑，而后欣然接受。兩只十指交錯的手用力揚起，驀的，自由落下。我們毫無(wú)顧忌的笑聲久久回蕩在空寂的校園里，一路上我們時(shí)跑時(shí)跳。懷里緊緊抱著(zhù)方才從小賣(mài)部淘來(lái)的零食，嘴里還滿(mǎn)滿(mǎn)地塞著(zhù)麻辣條，卻還說(shuō)著(zhù)別人聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)，任由旁人用驚詫的眼光盯著(zhù)我們。丸子很是淡然說(shuō)道：“不用理會(huì )世俗的眼光，人生的快樂(lè )莫過(guò)于此——做最真實(shí)的自己，讓別人說(shuō)去吧！”我調侃她：“你的樂(lè )觀(guān)豁達原來(lái)是零食傳授給你的�！蓖枳硬徽Z(yǔ)，快步走過(guò)�；厥�，她淺淺地笑，白皙的瓜子臉凹陷出小小的酒窩，朱紅的唇輕微上揚，露出兩顆潔白的虎牙。我不禁搖了搖頭，跟上她的步伐。
當學(xué)習作為我們的第一要務(wù)時(shí)，時(shí)間的沙漏仿佛停止了流動(dòng)，枯燥的三點(diǎn)一線(xiàn)生活方式讓苦惱的我無(wú)所適從。偶爾，我會(huì )懶散地趴在課桌上，慢騰騰地伸出五指，默默地呢喃：“星期一、星期二……”在無(wú)數次扳弄手指之后，我們終于熬到了星期五。歸心似箭的我們時(shí)不時(shí)地在課桌下嘰嘰喳喳，早已不知老師在黑板上奮力揮舞著(zhù)什么。臨近下課時(shí)分，大家倒是安分了不少，一手裝模作樣地記著(zhù)筆記，一手緊緊地拽住背包。只待清脆的鈴聲敲響，教室里的學(xué)生以絕對的沖刺速度到達操場(chǎng)，早早地等待體育老師的到來(lái)，畢竟離回家的時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)四十分鐘。丸子對于我慢得出奇的.速度很是著(zhù)急，總會(huì )一把拉過(guò)我的手朝著(zhù)操場(chǎng)狂奔。當然，大家最喜歡的是自由活動(dòng)，這里坐一堆，那邊站一起。我們則會(huì )拉著(zhù)彼此的手游走在操場(chǎng)的周?chē)�，累了，就隨地坐下，雙手緊抱著(zhù)并膝曲起的雙腿，背貼著(zhù)背相互依靠對方。低頭垂眸，是滿(mǎn)眼青綠的草坪，深深淺淺，讓人有著(zhù)說(shuō)不清的喜愛(ài)；環(huán)顧四周，高大挺拔的樹(shù)木圍繞操場(chǎng)，枝葉密密麻麻地交錯，宛如天然的綠色屏障；抬頭仰望，淺藍的天空中飄蕩著(zhù)朵朵白云，松松軟軟的，像棉花糖，總想有種把它抓下來(lái)咬幾口的沖動(dòng)。有時(shí)，我們會(huì )安安靜靜地坐著(zhù)，享受這份難得的愜意。有時(shí)，我們說(shuō)著(zhù)各自的童年囧事，捂著(zhù)肚子放聲大笑。此時(shí)此刻，所有的煩惱和委屈早已離我們遠去，有的只是肆無(wú)忌憚的歡聲笑語(yǔ)。
然而，美好的時(shí)光是短暫的，多少個(gè)日日夜夜的沉淀，黑色的六月終歸是來(lái)了。我們像是被束縛的蠶蛹，面對沉悶的氛圍將炎熱天氣中僅有的空氣一絲一絲地抽走，無(wú)可奈何。課桌上高高堆積的書(shū)本擋住了我的視線(xiàn)，也將寫(xiě)作業(yè)的我埋沒(méi)。多少本書(shū)我曾翻過(guò)，多少張試卷我曾寫(xiě)過(guò)，我不記得；只依稀記得，當我?jiàn)^筆疾書(shū)的時(shí)候，額頭上的汗水不停地流動(dòng)，順著(zhù)額頭緩緩滑下，落在睫毛上。而我來(lái)不及做出任何擦拭，任由它滴落在試卷上，慢慢將其滲透，繡成一朵蒼白無(wú)力的花，于試卷上靜靜地綻放。仲夏的夜晚，永遠悶著(zhù)無(wú)盡的余熱。當別人已安然入眠之際，寢室里最后一盞臺燈依舊亮著(zhù)，我知道那是丸子的。她曾執筆“沙沙”作響地寫(xiě)過(guò)，也曾在輕微的翻書(shū)聲中沉思良久。在無(wú)數次成功與失敗之間，丸子哭過(guò)、笑過(guò)，卻一如既往地不曾放棄。在那一場(chǎng)決定我們各自命運的“戰場(chǎng)”中，我們都沒(méi)有追逐最初的夢(mèng)想到某個(gè)適合的地方。落榜的丸子隱忍淚水，我無(wú)奈地拍過(guò)她的肩膀，一起緩緩地走出校園。臨到分別時(shí)，眼眶紅紅的丸子打算去復讀，我默默地將自己的筆記遞給她，“還記得我們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想就算墜落懸崖，我們還有隱形的翅膀�！蓖枳拥皖^不語(yǔ)，良久，說(shuō)道：“以后我們很難再見(jiàn)面，好好照顧自己�！薄班�，你也是�！薄悄甑氖⑾臎](méi)有了青春的朝氣，有的只是離別的憂(yōu)傷。
從此，我們懷揣自己的夢(mèng)想，在陌生的城市里孤軍奮戰，越走越遠。時(shí)間的流水沖不淡我們的友誼，思念成風(fēng)，將回憶吹向彼此。也許我們錯過(guò)那些年的風(fēng)和雨，只是，又怎敵得過(guò)那段燦若流櫻的時(shí)光，一起笑看春風(fēng)躲藏在桃花的笑靨里，陶醉于牡丹的華貴里，戲與斑蝶款款飛�；蛟S，回不去的歲月早已將我們一起走過(guò)的年華深深地鐫刻于生命的年輪中。
那些年，我們一起走過(guò)作文2
與你走過(guò)的那些時(shí)光，無(wú)法忘記。
開(kāi)學(xué)時(shí)的夏天，你捧著(zhù)書(shū)坐在教室中，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，干凈優(yōu)雅，我被老師分到你旁邊，你溫柔地對我笑，向我問(wèn)好，像一陣清風(fēng)，嫻靜清爽，懵懵懂懂的我被你的光芒吸引。你是與生俱來(lái)的優(yōu)秀，成績(jì)很好，長(cháng)的也十分漂亮，我就像你的追光者，遠望著(zhù)你，能夠看著(zhù)你的背影慢慢遠去我已十分知足。
你是我學(xué)習的動(dòng)力，是我做題時(shí)心中的底氣，亦是我在人群中一眼就能看到的人，因為你，我愿日夜挑燈學(xué)習，只為和你同名，列居榜首，如同兩只交纏的白鴿，想要不顧一切地靠近你，即使你是無(wú)底深淵。
后來(lái)，與你慢慢熟絡(luò )，直到成為朋友，終于可以與你談笑風(fēng)生，與你一起努力學(xué)習，為你做我曾經(jīng)做不到的事，你是我的梁春舊夢(mèng)，是我的`一撇驚鴻，是我的似錦繁花，你我雖談話(huà)不多，但總能一句話(huà)就說(shuō)到各自心中，與你交談時(shí)，我總能放下顧慮。
你是能夠溫暖我的一束光，從暗處保護著(zhù)我，激勵著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，你與我一同成長(cháng)，在我遇到困難時(shí)為我挺身而出，與我一同成長(cháng)，在我遇到困難時(shí)為我挺身而出，與我一起討論難題，我們一起上過(guò)許多補習班，經(jīng)常在同一個(gè)地方學(xué)習。
看云卷云舒，花謝花開(kāi)，從一年級的相遇，到六年級的無(wú)話(huà)無(wú)談，浸潤了多時(shí)光的痕跡，我已數不清曾與你走過(guò)多長(cháng)的路，回頭一看，是那樣漫長(cháng)，路過(guò)我們曾經(jīng)走過(guò)的小路，那是我們曾一同漫步，學(xué)校深處的林蔭小徑，你曾在那棵櫻花樹(shù)下，與我談笑、大鬧。
回憶與你曾走過(guò)的那些年，有歡笑，有淚水，我曾路過(guò)多少美景，時(shí)光靜好，溫暖依舊。
那些年，我們一起走過(guò)作文3
書(shū)，伴隨著(zhù)我，一同度過(guò)這美好的時(shí)光。
四歲時(shí)
當時(shí)我認識的字不多，但對書(shū)本卻情有獨鐘，經(jīng)常喜歡翻閱那些彩色版拼音讀物，如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》……我常常被書(shū)本中奇妙的故事和漂亮的圖畫(huà)吸引，總是百看不厭。我的床頭柜和枕頭旁總會(huì )擺上幾本書(shū)籍，這些童話(huà)故事伴著(zhù)我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉。
六歲時(shí)
這時(shí)我已上小學(xué)二年級了，對書(shū)籍也越來(lái)越喜愛(ài)。我家有幾千冊圖書(shū)，每當一有空閑的時(shí)候，我就會(huì )到書(shū)架上抽出一本書(shū)來(lái)品讀，一邊輕輕摩挲帶有書(shū)香的頁(yè)面，一邊細細品讀書(shū)本的內容，開(kāi)始學(xué)會(huì )理解故事內涵，從書(shū)本中明白事理。
八歲時(shí)
我常常坐在臺燈下，獨自陶醉在厚厚的書(shū)本中。這時(shí)我已能閱讀古今中外的經(jīng)典名著(zhù)，甚至古文版的“四大名著(zhù)”也樂(lè )此不疲。浩瀚的書(shū)海、豐滿(mǎn)的歷史人物……總是讓我如癡如醉，我的情緒總是與書(shū)本中的人物命運緊緊相牽，時(shí)而開(kāi)懷大笑高興，時(shí)而傷心落淚。我的課余時(shí)間基本上都用在了閱讀上，讀書(shū)已在我生命中打下深刻的烙印，讓我再也無(wú)法割舍。
十歲時(shí)
“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得……”吟讀白居易的.《長(cháng)恨歌》，我仿佛看到了國家的腐朽衰敗、人民群眾的苦難生活和作者對國家前途命運的深切憂(yōu)慮。讀書(shū)可以明智，讀書(shū)使我懂得要將自己的命運與國家的命運相連。只有通過(guò)讀書(shū)，才能提高自身素質(zhì)，才能緊跟時(shí)代潮流，才能更好地為國家建設發(fā)展做出更大的貢獻。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我永遠的朋友，伴隨我一起走過(guò)人生的美好時(shí)光！
那些年，我們一起走過(guò)作文4
六月驕陽(yáng)似火，樹(shù)上開(kāi)的紫色小花，一束一束的下垂，一切都是那么的寧靜，依稀還可以聽(tīng)見(jiàn)花飄落的聲音，這是我們最后一次回到學(xué)校。
這曾經(jīng)是我種下夢(mèng)的地方，我默默的澆灌，守護的三年；這曾是我立下誓言的地方，滿(mǎn)懷信心等他出現，這曾經(jīng)是我揮淚的地方，把淚灑向大地，灑在了夢(mèng)的種子上；這曾經(jīng)是我放飛理想，盡情瘋狂的地方，這曾是我笑語(yǔ)歡騰，無(wú)拘無(wú)束的地方。但三年后我們又要像三年前一樣走進(jìn)一個(gè)陌生的環(huán)境，或許我們以后會(huì )擦肩而過(guò)，但那些安慰的.話(huà)卻留藏在心底。
長(cháng)大以后，我們只能不停的向前奔跑，黑夜的哭聲，絆倒后的痛苦，而這些都應該是我們經(jīng)歷的。痛的初體驗，不免有些不安，我們曾是那么的天真，在藍色的天空快樂(lè )的奔跑，金色的草地上印下無(wú)憂(yōu)的足跡，空氣都因為我們變得清新。但現在，我們有一起站在開(kāi)滿(mǎn)紫色小花的樹(shù)下，花朵依舊隨風(fēng)搖擺，在空中飛揚落在地上，而我們背對著(zhù)樹(shù)，互相流淚又互相看不見(jiàn)，一切都是那么安靜，安靜的只聽(tīng)見(jiàn)花飄落在時(shí)間里發(fā)出的唯一聲響。
星空下的草地，代替了陽(yáng)光的天空，日月輪換，我們頭頂著(zhù)黑夜，星空下的草地不再是以前的草地。螢火蟲(chóng)發(fā)出的幽藍色的光照在以前我夢(mèng)埋下的地方，天空中的星星排成愛(ài)的圖騰，我是多么希望有一束光照在我的臉上，照在我那至今還未發(fā)芽的夢(mèng)埋下的地方。
又站在了那棵開(kāi)滿(mǎn)紫色小花的樹(shù)上，手里托著(zhù)落花，只留下一絲憂(yōu)傷的紫色，樹(shù)上的花再也沒(méi)有雙瓣開(kāi)放，因為我知道，樹(shù)下只留我一人……
那些年，我們一起走過(guò)作文5
黑如墨般的長(cháng)發(fā)扎在腦后，陽(yáng)光溫柔撫過(guò)她的發(fā)梢，單薄柔弱的身子，時(shí)常穿著(zhù)一件深藍色的牛仔裙，嘴角勾著(zhù)一抹淺淺的笑。記憶的碎片點(diǎn)點(diǎn)重合起來(lái)，顯現出這樣一個(gè)溫柔靦腆的女孩。
和她初相識是在那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我剛轉學(xué)。那時(shí)不知道轉學(xué)是什么意思，只知道跟著(zhù)新老師走進(jìn)了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，一張張陌生的面孔，讓我有些手足無(wú)措。好不容易下課了，我孤零零地站著(zhù)，沒(méi)有同學(xué)來(lái)找我玩。我無(wú)聊而又期待地觀(guān)察著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)，忽然，我的目光停留在一個(gè)角落，那是一位女孩，靜靜地望著(zhù)窗外。我有了一種奇妙的感覺(jué)，似乎有一種緣份，催促著(zhù)我去和她交朋友�！拔铱梢院湍阋黄鹜鎲�？”我在她邊上站定，小心翼翼地問(wèn)。女孩轉過(guò)身來(lái)，仿佛一陣春風(fēng)，拂過(guò)我略帶緊張的臉，她的眸子深邃而閃爍，像一潭秋水�！翱梢�！”她肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一點(diǎn)頭，我倆的'命運似乎就打上了一個(gè)結，我們興趣相投，什么都能聊到一塊兒，我們一起哭、一起笑，一起走過(guò)小學(xué)里每一個(gè)春夏秋冬。
我馬虎粗心，她則心靈手巧。記得有次做手工，老師講了好幾遍，我還是不會(huì )折，不是這里折歪了，就是那里破了條口子。我的作品可以被視為垃圾。而她卻很得心應手，就像會(huì )變戲法一樣，一會(huì )兒就完成了。無(wú)奈之下，我只好厚著(zhù)臉皮請教她，她笑瞇瞇地講給我聽(tīng)，很認真，很仔細，我聽(tīng)著(zhù)她的講解，望著(zhù)她認真的側臉，不禁嘴角也勾起了弧度。
幾年的春花秋月，我們始終在一起，無(wú)論以后天各一方，我堅信遙遠的天空中有一顆屬于我們的星星，永遠亮著(zhù)，永遠，永遠……。
嗯！孫何意，這個(gè)名字，我銘記在心，不會(huì )忘記。
那些年，我們一起走過(guò)作文6
“看不見(jiàn)你的笑我怎么睡得著(zhù)，你的身影這么近，我卻抱不到……”周杰倫好聽(tīng)的歌聲在耳畔縈繞！我閉著(zhù)眼低聲吟唱，朋友，你那燦爛的微笑在我的腦海里定格，你的微笑早已在回憶里凝望……
裝滿(mǎn)回憶的瓶子，瞬間打碎，回憶遍地都是，其中最顯眼的是我們的'友誼！
朋友，你是否還記得我們曾一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！我們曾在初春的嫩青里，一道去郊外踏青；在酷夏的悶熱里，一起去小溪邊乘涼，或在清澈的湖水中劃船；在秋日的涼風(fēng)中，一起登上高山，高歌一曲，借以拂去心中的苦悶；在冷冬的黑夜里，圍著(zhù)火爐，傾吐肺腑之言！
猶記得那年冬天，我要轉學(xué)了，可我不想讓你為我傷心，就沒(méi)有說(shuō)，選擇了默默地離開(kāi)。也許，我們的緣分還未盡，沒(méi)想到，你也轉學(xué)了，而且上帝又把你我安排到了一起！就在報到的那天，我們居然在新學(xué)校的樓梯口相遇，我們深深地擁抱，不禁喜極而泣！
從此以后，我們的友誼之墻變得更加堅不可摧！我們雖不在同一個(gè)班級，但是除了上課，我們幾乎是形影不離！吃飯時(shí)，我們總會(huì )在約定的地點(diǎn)等待對方，一起去吃飯；活動(dòng)時(shí)，我們會(huì )一同做游戲；睡覺(jué)時(shí)，我們會(huì )一同進(jìn)入夢(mèng)鄉；想家時(shí)，我們會(huì )互相安慰！
就這樣，我們一同度過(guò)了那些離家的歲月！
時(shí)光將沖淡回憶，但是我們永遠不能忽略，永遠不能忘記，那些關(guān)于青春的記憶！
那些年，朋友，我們一起面對坎坷，面對恐懼，面對困難，也曾一起分享過(guò)成功的喜悅以及對未來(lái)美好的憧憬……
終不能忘記，那些年，我們曾一起走過(guò)！
那些年，我們一起走過(guò)作文7
回憶
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校度過(guò)了七個(gè)春夏秋冬，閉上眼睛，默默的冥想，我到底都做過(guò)了些什么，是誰(shuí)與我一起前行，并肩作戰呢……我所想說(shuō)的、我所想回憶的，太多太多了……
坎坷
在我們奮斗過(guò)的的道路上，回頭看看，阻擋道路的絆腳石早已變成了里程碑。我忍俊不禁，這便是我光輝的歷史。在坎坷的背后又是誰(shuí)可以助我一臂之力，鼓勵我，幫助我，帶我渡過(guò)難關(guān)。這條道路上，不僅僅是我一個(gè)人的努力，還有那些幫助過(guò)我的人……
陪伴
在我傷心的時(shí)候，會(huì )有誰(shuí)來(lái)安慰我；生氣的'時(shí)候，會(huì )有誰(shuí)來(lái)讓我對她發(fā)泄；高興時(shí)，會(huì )有誰(shuí)來(lái)聽(tīng)我訴說(shuō)。誰(shuí)可以在讓我隨叫隨到，誰(shuí)可以是我永遠的避風(fēng)港，誰(shuí)可以什么事都為我著(zhù)想，像親姐妹一樣，陪伴在我身邊，一直在……
謊言
在我考試失利或因種種原因難過(guò)的時(shí)候，必定會(huì )有誰(shuí)問(wèn)候：“潼，怎么了？”“沒(méi)事，我很好�！边@種不想讓別人為我擔心的謊言我又會(huì )撒給誰(shuí)呢？這善意的謊言，帶給我了種種“財富”，這種“財富”是富翁們沒(méi)有的，是任何人也買(mǎi)不到的，而這財富又是誰(shuí)帶給我的……
答案
答案是時(shí)候揭曉了，我必須要感謝你們，我最?lèi)?ài)的朋友們。謝謝你們這些年來(lái)包容我、幫助我、保護我……你們?yōu)槲易隽颂�，我不知道該用怎樣的言語(yǔ)去形容。在我成長(cháng)的道路上，需要你們。一路上有你們，我便安心。這就是我的答案，唯一的答案。
永遠
我希望，我們可以永遠在一起，永遠是朋友，讓我永遠有個(gè)依靠。繼續奮斗青春，為自己的愿望所努力，加油！朋友們，我永遠愛(ài)你們。
那些年，我們一起走過(guò)作文8
那些年，我們一起走過(guò)。那些年，我們在操場(chǎng)上灑下的汗水；那些年，我們在草叢中的笑聲；那些年，我們深埋在花圃中的一紙契約；那些年，我們種在校園里長(cháng)不大的記憶；那些年，我們在歲月中忘不掉的純真……
那些年，我們一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；那些年，我們并肩作戰；那些年，我們的小打小鬧，笑聲不斷；那些年，我總遭你們調侃，說(shuō)喜歡某某某……現在回想，竟如此懷念。
六年深深同窗情，怎能輕易忘懷？六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我銘記于心，我固執相信不止我一人銘記，這是所謂的.默契；六年的風(fēng)雨艱程，我們一起成長(cháng)，一起度過(guò)了小學(xué)的第六個(gè)兒童節，所以，這意味著(zhù)我們要訣別了，這代表我們離分別已不遠……
我知道，從踏進(jìn)考場(chǎng)的那一刻就知道，要分別�；蛟S從此天各一方；或許再見(jiàn)了也認不出已大變的容顏；或許已無(wú)小時(shí)那般單純。明明說(shuō)好了不哭，可是為什么我還會(huì )偷偷掉淚。每次回想，淚卻總是掉個(gè)不�！�
放假……
不知是不是個(gè)令人開(kāi)心的字眼，或許吧……
回想起往日同學(xué)們的笑顏如梨花般燦爛，我竟不知為何癡笑……
許是久未見(jiàn)那笑顏，竟覺(jué)有些懷念。朝夕相處六年，情誼已深埋心底。即使十年之后，這段情依舊刻骨銘心！我相信美好的回憶絕不會(huì )因為時(shí)間而抹滅，讓我們把情誼深深埋在我們心底的潘多拉之中吧！
那些年，我們一起走過(guò)……
那些年，我們一起走過(guò)作文9
你已經(jīng)到了上大學(xué)的年齡，你離開(kāi)了這個(gè)你最熟悉的地方，但我還是每次見(jiàn)到你時(shí)，總還會(huì )想起我們一起玩耍的童年。
你在我心中的印象永遠都停留在我們第一次見(jiàn)面時(shí)，我不知道你是誰(shuí)，很畏懼地看著(zhù)你，但是你卻拉住我，用另一只手拍著(zhù)你的胸膛告訴我說(shuō)：“我是你的哥哥哦，以后誰(shuí)敢欺負你，就告訴我，我一定會(huì )幫你�！闭f(shuō)著(zhù)還用拳頭象征性地揮了一下，我這才發(fā)現你那時(shí)已經(jīng)比我高很多，我必須要抬起頭仰望著(zhù)你。你逆光而站，身上沐浴著(zhù)太陽(yáng)的光輝，在我那時(shí)的心目中就是一個(gè)很好很好的大哥哥。謝謝你，曾經(jīng)的承諾……
每當我遇到不會(huì )做的.題目時(shí)，我總會(huì )立馬跑下來(lái)找你，無(wú)論你在干什么，都會(huì )被我胡攪蠻纏地打斷。如果講了一遍后，我還聽(tīng)不懂的話(huà)，你總是會(huì )戳著(zhù)我的頭罵我笨，但是從不會(huì )弄疼我，也還會(huì )耐著(zhù)性子講給我聽(tīng)，而且比第一遍更詳細。每當我高興的時(shí)候，我就會(huì )把自己那時(shí)最喜歡的一樣東西送給你，可對于你那個(gè)年齡來(lái)說(shuō)，這些無(wú)疑都是些無(wú)聊的東西，可你每次都是好好收好。謝謝你，曾經(jīng)的幫助……
你一直是我前進(jìn)的榜樣，你的好脾氣、性格、成績(jì)一直是我向往、所欽佩的，你以前說(shuō)要保護我，可是到頭來(lái)，一直被我欺負的人卻是你，你總是會(huì )嚇唬我，這又給了我一個(gè)理由去欺負你，我們呢就在房間里又追又跑，我們的那段時(shí)光啊。謝謝你，對我的寬容……
你已經(jīng)揚帆遠航，到達異地，我在不斷地想念你，想念我們的時(shí)光，謝謝你，陪我走過(guò)那些年……
那些年，我們一起走過(guò)作文10
席慕蓉說(shuō)，青春是一本太倉促的書(shū)。是的，它是一個(gè)故事，每個(gè)人心底的故事。
少年時(shí)不懂何為珍惜。揮霍，那是我們的代名詞，揮霍感情，揮霍金錢(qián)，揮霍時(shí)間。也曾矯情的說(shuō)過(guò)一些在現在看來(lái)十分可笑的句子，以為那就是內心的告白，殊不知自己在別人眼里有多可笑，那些年，我們的心中總會(huì )有一個(gè)小小的人，他一定是白色襯衫，有著(zhù)清爽的聲音，劉�？煲浇廾�，他在你心里一定是一個(gè)不一樣的存在。
那時(shí)我們都說(shuō)要去最遠的地方旅行，可是最遠又是多遠？我們不得而知。我們只好每天在教室里，望著(zhù)桌面上那一張張試卷發(fā)呆，時(shí)而，也會(huì )和伙伴去瘋，只是那笑容，也只是一個(gè)弧度罷了。曾有個(gè)非常要好的朋友，她很幽默，我們在一起時(shí)，全世界仿佛都是我們的笑聲，而現在，繁重的學(xué)習負擔壓倒了我們，從最要好便到了點(diǎn)頭之交。
葉子的離去是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留？那我們的改變呢？宮心計，似乎是一個(gè)遙不可及的.詞，卻在初中高中的女生中隨處可見(jiàn)！也許我們的好閨蜜前一秒在微笑，下一秒就會(huì )在背后推你一把，世事難料�？蛇@就是青春啊，有些愚蠢，有些幼稚的，青春。
青春，我們需要陪伴，我們都渴望在傷心難過(guò)時(shí)，有一個(gè)人在對你說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，剩下的路，我們一起！
最美的青春是沒(méi)有的，我們的青春都是荒唐的，只有未來(lái)才可以是最美的，只是要等待，等得到也好，等不到也罷，青春可以揮霍，以后的日子卻不可以。
少年時(shí)書(shū)寫(xiě)的理想，青春時(shí)深埋在心底的故事，我都曾熟悉。
那些有關(guān)青春和愛(ài)情的故事，或許就是我們每個(gè)人心底的故事。
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