目光因你而停留作文經(jīng)典[15篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的目光因你而停留作文，歡迎大家分享。

目光因你而停留作文1

　　有一個(gè)目光，停留在遠方；有一個(gè)目光，慈祥又和藹，這個(gè)目光，我永遠難以忘懷。那是小時(shí)候，我常年住在外公家。外公給我很多的東西，但唯獨一樣東西，我久久揮之不去！

　　記得那時(shí)，我總喜歡跟著(zhù)一群大孩子玩，每次我們都會(huì )拔野草，采小花，還會(huì )玩過(guò)家家。金黃色的稻田是我們的背景，“丁丁冬冬”的溪水是我們的音樂(lè )，我們又唱又跳，又蹦又跑，每一個(gè)人都露出喜悅的笑容。為了我的安全，外公每次都會(huì )在角落里暗暗保護著(zhù)我。每次，我總在不經(jīng)意中遇到了外公關(guān)愛(ài)的目光。

　　一次又一次，一天又一天，外公漸漸衰老，兩鬢開(kāi)始斑白，眼角的皺紋愈來(lái)愈明顯，而外公的目光從未走遠。到了我上幼兒園的年紀了，爸爸媽媽把我從外公家接走，我依依不舍地跟外公道別，也許，這也是我最后一次和他道別。外公知道我喜歡吃杏子，前一天，特地從村里的大杏樹(shù)上摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一筐的杏子，現在正是牽�；ㄊ㈤_(kāi)最旺的時(shí)候，長(cháng)長(cháng)的枝蔓爬上杏樹(shù)，大朵大朵的牽�；ò研幼佣颊谧×�，可這些都逃不過(guò)外公尖銳的眼睛，外公一伸手就是一把，而且毫不猶豫。

　　臨走前，他把這筐杏子捧到我懷里。我突然感到手上沉沉的，原來(lái)小巧玲瓏的杏子卻怎么也提不起來(lái)，外公慈祥地看了我一眼，又微笑地走進(jìn)屋里，我想：“也許這就是留給我最好的.禮物”，正想著(zhù)，眼淚就情不自禁地流了下來(lái)。

　　走后的第三天，傳來(lái)了噩耗，外公走了，永遠回不來(lái)了。他送給我的杏子，雖然吃完了，但是他留給我最后的目光，卻是我永遠忘不掉的！

　　那是外公的目光，慈愛(ài)而堅定的目光，永遠停留在遠方。

目光因你而停留作文2

　　敬畏你，你是我的良師益友；敬畏你，你總無(wú)時(shí)無(wú)刻教會(huì )著(zhù)我什么。我的目光追隨你輕盈的腳步，我的目光更因你而停留。

　　目光因你春花絢爛而停留

　　當一陣輕柔微風(fēng)拂過(guò)耳畔，帶著(zhù)幽幽玉蘭的香氣我知道你的到來(lái)，追隨你來(lái)到溪水邊上，小溪忙著(zhù)奔騰跳躍；追隨你來(lái)到樹(shù)林里，樹(shù)兒忙著(zhù)吐露嫩芽；追隨你來(lái)到花叢中，花兒忙著(zhù)競相開(kāi)放。目光因你而停留，你一定是在告訴我一年之計在于春的道理，于是少了份懶散，多了一份勤奮。不再讓靜謐的`時(shí)間從手指間溜走，開(kāi)始置身于書(shū)桌旁，為了六月的夢(mèng)想而拼搏、努力著(zhù)。

　　目光因你夏雨傾瀉而停留

　　當你蔥蘢了整片大地，我想你又要教會(huì )我什么了，你吹來(lái)一片烏云，掀起一場(chǎng)暴雨。你帶我來(lái)到窗前，目光因你夏雨傾瀉而停留，我看見(jiàn)一顆柔弱的小樹(shù)在你在你掀起的風(fēng)雨中依然頑強地抵抗著(zhù)，堅強的并挺立著(zhù)。我不禁心頭一震，你是想告訴我永不畏懼困難，一定要傲然面對嗎？正如你的所愿，從此便不再懼怕一個(gè)人穿越狹長(cháng)墨黑的隧道，及便失敗也決不垂頭喪氣，也會(huì )盡自己所能沖擊遼闊壯美的長(cháng)空。

　　目光因你碩果累累而停留

　　當你夾雜著(zhù)稻香再一次走向我，我欣喜地想要告訴你春天播種下的希望現在已經(jīng)成熟，也許你覺(jué)得我的飄飄然。便又帶我開(kāi)始只屬于兩個(gè)人的旅途，目光因你碩果累累而停留，你帶我來(lái)到野外那些飽滿(mǎn)的果實(shí)深沉的低著(zhù)頭，亦或敬畏，亦或感恩，豁然才發(fā)覺(jué)自己那顆浮躁的心，才明白無(wú)論何時(shí)都要穩重，只有穩重下來(lái)才方可醞釀出發(fā)自?xún)刃纳钐幍膬群��?/p>

　　目光因你雪花紛紛而停留

　　窗外一片銀裝素裹，你旋轉著(zhù)帶著(zhù)漫天紛飛的雪花向我而來(lái)，經(jīng)過(guò)一年的歷練，早已不是當初那個(gè)做什么事都頭腦發(fā)熱的小女孩，目光因你而停留，因為你讓我知道勤奮的意義，因為你讓我明白不懼怕失敗的道理，因為你讓我懂得沉穩的真諦，因為你更讓我明白生命的輪回。

　　敬畏你，自然的景色，敬畏你，目光因你而停留。

目光因你而停留作文3

　　三年來(lái)，無(wú)數次我的目光因她而停留——我的美術(shù)張老師。

　　一頭干練的黑色短發(fā)，一雙極會(huì )表達內心情感的銳利眼睛，一身極具藝術(shù)風(fēng)格的穿衣打扮，她便是張老師——一個(gè)熱愛(ài)生活的人。

　　記得上一次刻畫(huà)紋理，張老師給我們做示范，她拿起大筆調稀顏料，使勁往紙上甩，似乎是看效果不夠，直接用手撥著(zhù)顏料噴在畫(huà)上，該畫(huà)顏色了，便把手伸進(jìn)涮筆筒中涮涮再用紙擦干。我不禁與同學(xué)交換了下眼神，都為她的`做法感到震驚�！爸灰�組成的顏色你看著(zhù)舒服就行!”張老師舉起她的畫(huà)，眼睛里閃著(zhù)光亮，嘴角微微上揚，又說(shuō)：“瞧!這是春天的顏色。她是這樣隨性灑脫便如這畫(huà)一樣!上一次經(jīng)過(guò)美術(shù)教室時(shí)，偶然的發(fā)現張老師一手舉著(zhù)調色盤(pán)，一手拿著(zhù)畫(huà)筆，正在完成那幅她引以為豪的作品《女人花》，畫(huà)足足有一米長(cháng)，被架在畫(huà)架上，色彩鮮明快活。張老師站在畫(huà)前時(shí)而仔細涂抹，時(shí)而又站遠些謹慎的審視著(zhù)畫(huà)，時(shí)而還似滿(mǎn)意似的抿嘴淺笑�？粗�(zhù)她熱愛(ài)藝術(shù)而顯現的滿(mǎn)足幸福感時(shí)，我的目光不禁會(huì )聚到她的身上，為她感動(dòng)。

　　張老師還熱愛(ài)攝影，還記得她在升旗時(shí)奔到旗下蹲著(zhù)照學(xué)生專(zhuān)注升旗的情景；還記得她特意搬了兩盆花擺在陽(yáng)光下彎腰照相的樣子。她還有很多愛(ài)好。她在學(xué)生做俯臥撐時(shí)跟著(zhù)做；她會(huì )與我們分享健身的經(jīng)歷；她會(huì )自豪的介紹她去意大利博物館看到著(zhù)作真品的興奮，這時(shí)的她著(zhù)眼，輕擺著(zhù)頭，似在顫抖，似在感嘆。是的，她深深的摯愛(ài)著(zhù)這個(gè)世界，摯愛(ài)著(zhù)她的生活和她的學(xué)生，也正是這種摯愛(ài)讓我的目光為她而停留。

　　每當我的目光會(huì )聚到她對藝術(shù)的憧憬，對佳作的陶醉于贊賞，我都在想她是否也曾有著(zhù)一個(gè)對藝術(shù)憧憬的夢(mèng)，也只有因為對夢(mèng)這樣的執著(zhù)，才促使她可與自己的愛(ài)好相伴，咀嚼生活中隨時(shí)出現的美，然后樂(lè )在其中吧！

目光因你而停留作文4

　　看著(zhù)你那在樹(shù)林中靈活穿梭的身影，我的目光不禁地跟著(zhù)你在跳動(dòng)，充滿(mǎn)著(zhù)活力。

　　幾年前，媽媽給我買(mǎi)了一只小松鼠，他有著(zhù)那瑪瑙般水靈靈的大眼睛，純純的棕色的毛發(fā)，毛茸茸的身體，讓人看一眼就存在喜愛(ài)之情。

　　它的家是一個(gè)白色的籠子，剛開(kāi)始，它還用它的眼睛去打量這個(gè)陌生的“森林”：灰色的“石頭樹(shù)”黑黑的“小溪”還有轟鳴著(zhù)穿梭在“溪”中的.“魚(yú)”。

　　它在籠中叫著(zhù)，跳躍著(zhù)，一點(diǎn)都不疲憊。它對生菜葉情有獨鐘，每次一看到，就會(huì )撲在鐵欄上，叼走葉子，津津有味地吃著(zhù)。

　　但時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，他似乎開(kāi)始對這個(gè)灰色的世界有些厭煩。漸漸地，它不再對那些鐵動(dòng)物們產(chǎn)生友情，它不在對那變化著(zhù)畫(huà)面的電視產(chǎn)生新奇感，更對那生菜葉產(chǎn)生反感。

　　你開(kāi)始看著(zhù)旁邊的綠蘿，吊蘭，你在看到電視中的紀錄片時(shí)開(kāi)始興奮。當我把一副森林的照片擺到你籠子旁的時(shí)候，你就像要沖出來(lái)一樣，但可惜那只是二維世界。

　　最后，我再也看不下去了，就對爸爸媽媽說(shuō)道：“我想把松鼠給放到大自然�！备改嘎�(tīng)后，都感到一些困惑，當我給他們講了松鼠的這些經(jīng)歷后，我們達成了一致意見(jiàn)：“放松鼠”。

　　我們的車(chē)開(kāi)始在盤(pán)山公路上馳騁，我把松鼠從籠子里放出，它的眼睛看是盯著(zhù)它那熟悉又陌生的家園。它開(kāi)始叫了起來(lái)。

　　我們找了一片偏僻的樹(shù)林，準備將它放生。它看到了，這個(gè)美麗的世界：綠色的大樹(shù)，藍藍的小溪，還有彩色的魚(yú)，它開(kāi)始歡叫起來(lái)。那么純真，那么自然。

　　我們的目光凝聚了漸漸地，遠處傳來(lái)了叫聲，松鼠向那叫聲跑去，歡快的蹦著(zhù)，跳著(zhù)，來(lái)到了一棵大樹(shù)下。它歡快地向上爬著(zhù)。向上一看，有幾個(gè)小松鼠在呼喚，它感到了動(dòng)力，愈來(lái)愈快。它跟著(zhù)它的伙伴們蹦著(zhù)跳著(zhù)，一派祥和之景。

　　我們的目光停住了，聚焦在這個(gè)小集體中，它們友愛(ài)，在歡叫著(zhù);它們真摯，在歡叫著(zhù);它們不想分離，在歡叫著(zhù)。

　　在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的現代社會(huì )，人類(lèi)早已遺忘了，忘了他們最原始，最親密的朋友們：他們殺戮，搶奪，讓動(dòng)物家庭飽受失去家人之苦，讓我們將目光停留在它們身上，關(guān)注它們，保護它們，相信世界會(huì )更美好。

目光因你而停留作文5

　　走在街道上，鳥(niǎo)兒的目光因路上的行人而停留，路邊的行人因街旁的花草而停留，唯有我的目光順著(zhù)那傘邊看去，因你而停留?

　　夏天的雨總是猝不及防，淅淅瀝瀝的從空中落了下來(lái)，擊打在翠綠的枝葉上，順著(zhù)葉脈的紋路滴到我的身上，無(wú)聲無(wú)息。很快這無(wú)聲的擊打變成了清脆的噠噠聲，抬頭望望，一片黃色映在眼前，我的目光停留在了身旁的你身上，“就一把傘湊合一下吧�！蹦愕男︻伕‖F在面前，心中盈滿(mǎn)了感動(dòng)。

　　你打著(zhù)這把稱(chēng)不上大的傘，我知道這傘不能同時(shí)遮住兩個(gè)人，但我的身上卻沒(méi)有一絲雨水，側頭望去，目光停留在了你那被打濕的肩膀上，再抬頭看時(shí)，那傘分明在以60度夾角向自己傾斜，我趕忙把傘扶正了，“媽媽傘歪了�！蹦阒皇切α诵�。

　　淅瀝小雨轉瞬間變成了傾盆大雨，抬起頭，那傘向自己傾斜的更厲害了，目光望向你，那濕漉漉的衣服刺痛了我的眼睛，陡然一驚，我的目光停留在你握住傘的雙手上，那雙原本纖細的手早在洗衣液的浸泡中沒(méi)了模樣，在雨水的拍打下更顯蒼老;我的目光停留在你的眼神中，有時(shí)那眼神是親切的，讓我感受到溫暖，有時(shí)那眼神又是如此的嚴肅，讓我不得不繃住精神繼續學(xué)習，在你的眼神中我總能找到動(dòng)力，繼續前行，現在那雙眼睛周?chē)�似乎多了些許條紋，一圈一圈地圍住了那雙眼睛;我的`目光停留在你那帶有雨珠的發(fā)梢上，頭上零星的白發(fā)被雨水打濕后顯得那樣刺眼，那一絲絲白色的痕跡總會(huì )讓我想起你在家中疲憊的身影，似乎總在無(wú)休止的忙碌著(zhù)。隨著(zhù)我的一天天長(cháng)大，你的腰也一點(diǎn)點(diǎn)彎了下去，而你，卻一直盡力為我撐起一片無(wú)雨的晴空。

　　雨勢毫無(wú)減弱的跡象，我接過(guò)雨傘，在樹(shù)葉伴著(zhù)雨水搖曳的沙沙聲中，在雨滴拍打雨傘的滴答聲中，在周邊行人匆忙前行的啪啪的腳步聲中，手中的傘悄然變換著(zhù)斜度，你轉過(guò)頭來(lái)，我的目光停留在你的目光中，“孩子傘歪了�！毖劢情W現出一片晶瑩，我知道那不是雨水，我的目光因你而停留。

　　你，為我遮風(fēng)，為我擋雨，為我付出你的一切，我看到了感受到了，目光因你而停留。

目光因你而停留作文6

　　我們的生活中，有許許多多的事吸引著(zhù)我們的目光。如：美麗的景色、漂亮的飾品、可愛(ài)的動(dòng)物或者感人的新聞。而這一次我的目光因為你而停留了，你就是王蘇宜。

　　就在我剛剛邁入101大門(mén)的時(shí)候，人生地不熟有膽小的我，在學(xué)校里提心吊膽的過(guò)了一個(gè)星期，就在這時(shí)麻煩來(lái)了。

　　那一天上學(xué)，我忘記帶英語(yǔ)書(shū)。教師前一天再三叮囑我們要帶英語(yǔ)書(shū)，我還是給忘了，而又不知向誰(shuí)去借。正當我愁眉不展時(shí)“叮鈴鈴”上課了，心想：完了，沒(méi)帶書(shū)，而又接不了�！鞍ァ�，只能期待教師心境好，饒過(guò)我了。我慢吞吞的回到座位上，我的座位就在第三個(gè)，坐在座位上，膽戰心驚，僅怕教師發(fā)現我這個(gè)沒(méi)帶書(shū)的學(xué)生。上課一兩分鐘，只見(jiàn)教師滿(mǎn)臉陰云，不知是誰(shuí)招惹了她，怒氣沖沖的進(jìn)班了�！巴炅�，免不了一頓狠批了，并且在教師心目中的第一印象也毀了”就在我緊張萬(wàn)分的時(shí)候，坐在我右前方的你仿佛看透了我的心思，把你自我的書(shū)毫不猶豫地遞給了我，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你用我的書(shū)吧�！本驮谶@時(shí)，我的目光不在游離，而停滯在你的身上。教師站在講臺旁大聲問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)，給我站起來(lái)�！边@時(shí)，目光還停留在你身上的我，看著(zhù)把書(shū)借給我的`你毫不恐懼地站了起來(lái)。我的目光沒(méi)有轉移，但充滿(mǎn)了擔憂(yōu)。片刻，你又坐下了。心驚肉跳的我真替你捏了一把汗，目光中多了一份感激。下課的時(shí)候，我把書(shū)還給了你，你笑著(zhù)對我說(shuō)：“下次別再忘記帶書(shū)了�！蹦菚r(shí)，我的目光再一次停留在你的身上，與你期盼的目光相遇。我想，能把自我最需要的東西借給急需的人，可能就是因為你的善良和友愛(ài)。我的目光停留在你那句溫馨的

　　話(huà)語(yǔ)里，我的目光停留在你那一抹微笑里，我的目光停留在你那一個(gè)小小的舉動(dòng)中。

　　那次以后，我那充滿(mǎn)感激的目光常常停留在你的內心深處，停留在你成長(cháng)的足跡里，停留在我們的友情中。

目光因你而停留作文7

　　人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!目光因你而停留。

　　迎著(zhù)漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

　　在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機勃勃，目光因你而停留。

　　那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。

　　有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著(zhù)花粉;有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài);先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔心花瓣會(huì )摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。

　　古人有句話(huà)說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝捣魉�的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng);滋潤它的`不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。

　　它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著(zhù)一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。

　　梅花，傲風(fēng)雪，斗嚴寒，目光因你而停留。

　　它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。目光因你而停留。

　　梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。目光因你而停留。

　　正如詩(shī)中所說(shuō)“千白叢中一點(diǎn)紅，傲然怒放唯有它”。我的目光因梅花而停留。

目光因你而停留作文8

　　我掃了一眼表，現在是下午3點(diǎn)，媽媽正向廚房走去。目光落在她身上，今天是尋常的周六，媽媽在家陪我，爸爸在加班。而今天又不是不尋常的，因為今天是爸爸的生日。

　　母親靈巧的手上下翻飛，閃著(zhù)銀光的菜刀敲擊著(zhù)案板，映出剁椒的一片火紅。青嫩的生菜在盤(pán)中向外張望，鍋里的油熱得正好。跳動(dòng)的火舌激動(dòng)的舔著(zhù)鍋壁，發(fā)出“嗞嗞”的聲響。熟悉的聲音將我拉回童年，每年爸爸過(guò)生日媽媽總準備一大桌好吃的，我總坐在桌前期待的盯著(zhù)母親的動(dòng)作，幻想著(zhù)端上桌的美食。

　　下鍋了，我又看見(jiàn)母親在廚房忙碌的身影，暗褐色的醬汁攜帶著(zhù)濃郁的'香氣一同跳入鍋中，熱油翻滾著(zhù)，魚(yú)肉呈金黃色。剁椒剛一下鍋，油便翻起誘人的紅色，辛辣的味道也開(kāi)始在空氣中彌漫。生的青筍，鮮的白蔥，干的花椒，咸的調料，一并為這味道的交融唱響最后的贊歌。天氣很熱，媽媽清秀的臉龐早已掛上了汗珠。爸爸下班回來(lái)，菜也熟了，它們被盛在盤(pán)子里端上了桌，一同被端上的也有母親對父親滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意。

　　我坐在桌旁，拿起筷子。醇香的扣肉蓋上潔白的米飯，香甜的栗子包裹在可口的糯米糕中，韭菜餡的餃子也靜躺在盤(pán)中。所有食物的香氣升起，在空中盤(pán)旋，久久不散，卻被一陣刺鼻的辛辣所沖散，是剁椒魚(yú)頭，金黃的魚(yú)肉襯出剁椒的赤紅，象牙白的筍尖在一旁稍稍點(diǎn)綴，點(diǎn)亮了我的味蕾。母親正溫柔的直視著(zhù)父親，那一刻，她的眼中只映出了父親的影子。室內的燈光格外柔和，使人感到暖洋洋的。燈光打在母親的身上，映著(zhù)她嘴角隱藏不住的笑意。她的嘴唇微啟好像想說(shuō)些什么，卻沒(méi)有說(shuō)，目光落在父親身上，包含說(shuō)不出溫柔，連手上的動(dòng)作也輕柔了幾分。我們三個(gè)人圍坐在一起，我看著(zhù)母親，母親望向父親。我突然想到如果時(shí)光靜止在這一刻該有多好。又突然明白愛(ài)也許就是我靜靜的看著(zhù)你。

　　吃著(zhù)母親做的魚(yú)頭，我能感覺(jué)到愛(ài)在空氣中蔓延，母親對父親的愛(ài)早已融化在血液里，那如同扣肉般濃厚的感情早已扎根于心中。

目光因你而停留作文9

　　優(yōu)秀學(xué)生競選結果出來(lái)，沒(méi)有我�！盀槭裁�！我為這個(gè)班級做了這么多，可是初中三年，我卻什么獎也沒(méi)得到，真是悲哀！”我喃喃自語(yǔ)。那是個(gè)冬天，下雪的冬天，雪花輕輕掃過(guò)我垂著(zhù)的臉，帶來(lái)幾分寒意。我抬頭看看那漫天的雪花，在金色的路燈光芒下飛舞，別樣美麗。它在風(fēng)中翻卷著(zhù)自己玲瓏的身體，為夜幕下的城市送上了絢麗的舞蹈……可是，無(wú)論它為這個(gè)城市奉獻了多少，最后不都要在那與它嬌美外衣反差鮮明的灰色土壤中融化，銷(xiāo)聲匿跡嗎？它怎么那么像我，奉獻，卻沒(méi)有收獲，哪怕是一句肯定的話(huà)。走到橋頭，起風(fēng)了。凄清的風(fēng)仿佛在告訴我，不要再去努力了，因為永遠不會(huì )得到認可。長(cháng)橋下的河流，結了冰的河流望去，我站在橋上一動(dòng)不動(dòng)。冰面上的雪就靜靜地呆在那里，仿佛是在懷念自己那全部奉獻給城市的短暫生命。漸漸的，風(fēng)大了。剎那間，原本死寂的`，一動(dòng)不動(dòng)的積雪運動(dòng)了起來(lái)。它們匯成股，像海浪一樣肆意的翻涌，有時(shí)，這雪浪撞了河岸，便化成一片白色的煙霧，彌漫在冰面上。

　　風(fēng)越大，雪霧就越濃，直到將我完全包裹。我看不清眼前的世界，只是覺(jué)得白茫茫一片，世界仿佛都蓋上了一層白紗。再看看那冰面上的雪，仿佛是復活了，橫沖直撞，在大風(fēng)中，它們一點(diǎn)也不比正在輕輕飄落的雪遜色。此刻，我仿佛置身于瀑布下，又仿佛置身于大海前，這種奇異而壯闊的景觀(guān)震撼人的內心。宏大，疼痛，可我不愿離開(kāi)，我的目光，因你，雪，翻騰著(zhù)的雪霧而停留。這翻飛的雪讓人心胸開(kāi)闊，我也不愿再斤斤計較那些瑣事了。橋頭的我，似乎讀懂了雪的靈魂雪，傾其一生去演繹一場(chǎng)美麗的舞蹈，送給城市。

　　落地時(shí)，它就死了，但是即使是死去之后，它也依然倔強的留存著(zhù)再次飛舞的愿望。一旦它借著(zhù)風(fēng)的力量，復活了，它就會(huì )再次演繹一場(chǎng)盛舞。我想，除非它融化了，真的消失了，這個(gè)愿望才會(huì )消失。我想，它愛(ài)這個(gè)城市，所以它從不后悔。我啞然，自己的心胸竟然不如一粒微不足道的雪花。我愛(ài)這個(gè)世界，我愛(ài)我的生活，所以我要像這雪花一樣，無(wú)論別人怎么看，我都要做最好的自己。雪，我的目光因你而停留，是你給了我寬闊的胸懷，教會(huì )了我人生的真諦。

目光因你而停留作文10

　　人大附中的校園，你無(wú)論在初春，在盛夏，在金秋，還是在寒冬，都是一幅綺麗的畫(huà)卷，多少老師與學(xué)生的目光因你的色彩而停留。

　　春天，東門(mén)口的桃花盛開(kāi)，襯托著(zhù)即將離我們遠去的逸夫樓。中心花園的青草剛剛被修建得整整齊齊的，散發(fā)出令人感到清爽的芳香。幾個(gè)同學(xué)正蹲在樹(shù)坑邊，專(zhuān)心致志地記錄他們研修課的實(shí)驗結果。食堂門(mén)口張貼著(zhù)色彩繽紛的電影節海報，中午吃飯的同學(xué)紛紛駐足圍觀(guān)。友好學(xué)校的領(lǐng)導在翻譯的引導下參觀(guān)著(zhù)學(xué)校，目光被校園的風(fēng)景所吸引，完全沒(méi)有注意隨行的翻譯在說(shuō)些什么。

　　夏天，熾熱的陽(yáng)光照到了校園的每一個(gè)角落。陽(yáng)光透過(guò)楊樹(shù)葉，照到圖書(shū)館的書(shū)架上。楊樹(shù)葉嘩嘩地響，書(shū)架上就像是風(fēng)吹過(guò)湖面一樣，閃耀著(zhù)波光。足球場(chǎng)上穿著(zhù)橙色與黃色隊服的同學(xué)們正在舉行班賽。賽場(chǎng)邊，加油助威的同學(xué)目光時(shí)刻停留在球上，殊不知自己手中的麥旋風(fēng)早已化成一碗奶油湯。

　　秋天，校園中的銀杏葉緩緩飄下，給校園鋪上了金燦燦的地毯。新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們踏著(zhù)這層地毯走進(jìn)校園，開(kāi)始了他們在人大附中的第一天。初中樓和臨建樓的同學(xué)們將黃色、藍色的椅子搬到操場(chǎng)邊，觀(guān)看一年一度的秋季田徑運動(dòng)會(huì )。他們的目光始終停留在紅白綠相間的賽場(chǎng)和運動(dòng)員身上，主席臺讀的宣傳稿早已成了耳旁風(fēng)。

　　冬天，對于人大附中校園來(lái)說(shuō)，是最充滿(mǎn)魔幻氣息的季節。雪花緩緩飄下，讓校園成了一個(gè)童話(huà)世界。就連校門(mén)外路過(guò)的人們，也會(huì )忍不住將目光停留在這唯美的.畫(huà)卷上。老師與同學(xué)們冒著(zhù)遲到的危險，爭相拍攝這由磚紅、雪白和松綠組成的世界，自己也成了這世界中的一道風(fēng)景。

　　校園，一年四季，無(wú)數目光因你而停留。這其中有老師們的，同學(xué)們的，更有老校友們和參觀(guān)者的。你這幅不斷變幻的畫(huà)卷孕育了整個(gè)人大附中，成為人大附中人感情的搖籃。更多的目光將會(huì )因為你的多彩而停留，不僅因為你的色彩，更因為你的靈氣與生機。

目光因你而停留作文11

　　籃球場(chǎng)上，人來(lái)人往，但我卻只能看到一個(gè)人的身影。

　　你就像一只放蕩不羈的黑豹竄行在籃板間，在再次發(fā)球的一瞬間閃到發(fā)球人面前，一個(gè)轉身便把球帶進(jìn)了自我的懷里，在發(fā)球人仍在發(fā)呆之時(shí)沖向對方的籃框。最終反應過(guò)來(lái)的對方球員終是個(gè)個(gè)沖到你的面前阻攔，你卻那般簡(jiǎn)便地一笑，在球落地彈起的一瞬，從重重包圍中生生閃了出來(lái)，只留呆愣的對方和你尚未落地的酣暢汗珠。你繼續向前，運動(dòng)褲下繃緊的肌肉線(xiàn)條讓你就像一個(gè)驍勇善戰的士兵一樣無(wú)所畏懼，敵方的首領(lǐng)，不，籃框就在面前，但其下卻又五個(gè)球員防守你的動(dòng)作。沒(méi)有緊皺眉頭，你幾乎從頭到尾都在笑著(zhù)，笑得那般囂張，卻又那般愉悅，好似在經(jīng)歷什么人生一大樂(lè )事一般。你的笑一瞬間在我眼前模糊了一下，下一瞬間，你的笑容卻已經(jīng)出現到那五人身后。那五人一下子呆愣下來(lái)，卻又擺出一副松了口氣的樣貌，這樣下去便是出界。不光他們，我也一樣這樣推測著(zhù)，但你卻笑容不變，頭也不回地把球往身后一拋。

　　那條美麗的拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)似乎正是籃板上緣的`置高點(diǎn)，籃球躍過(guò)籃板的那一刻時(shí)間似乎停止了，僅有那枚藍球像有著(zhù)固定地軌道固定地使命一般毫不猶豫地貫穿球籃空心而過(guò)……球進(jìn)了！我失聲地看著(zhù)這一切，你，卻竟不需回頭看一眼。

　　比賽仍在繼續，我卻微微喘息了起來(lái)，原先我早已在不知什么時(shí)候屏起了呼吸，蹲下來(lái)扯起不知什么時(shí)候吊在地上的書(shū)包，我的視線(xiàn)卻終是無(wú)法從你身上移開(kāi)。

　　你是那樣一個(gè)耀眼的強者，一向具有復制別人動(dòng)作本事的我竟對你的動(dòng)作無(wú)從下手，隨意且充滿(mǎn)爆發(fā)力，我竟是一點(diǎn)兒都學(xué)不來(lái)。

　　足球隊的“顛球之王”，羽毛球隊的“扣殺王子”，能把他們的必殺技在最短時(shí)間內復制在我的行動(dòng)上的我；竟遇到了這樣一般無(wú)法復制的強者�！拔乙獏⒓踊@球隊！”身體中的每一個(gè)細胞都在沸騰般地叫囂著(zhù)，這一點(diǎn)，叫囂著(zhù)讓我跟上你的腳步，叫囂著(zhù)打敗你。

　　也許在剛剛失控的籃球砸上我的頭的那一刻起，便以奠定了如此的結局。

　　你，將是我的信仰，我的憧憬，直到我打敗你。

　　我的目光，隱匿而停留。

　　我的目光，因你的強大而停留。

目光因你而停留作文12

　　小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jì)很是優(yōu)秀，幾乎是全優(yōu)生，很多老師都很喜歡，喜歡我試卷上的紅勾和接近滿(mǎn)分的數字。但是，我感覺(jué)她不喜歡我，我的數學(xué)老師。因為她看向我時(shí)的目光，不一樣。

　　她姓張，是這所學(xué)校資深的數學(xué)老師了。她面對許多學(xué)生時(shí)都是面帶笑容的，嚴重閃耀的也是慈愛(ài)的光輝，那時(shí)的她好像一位慈母。但，這僅僅是對她們，對我則不同。她看向我時(shí)，目光總是凌厲的，仿佛要把我看穿似的，讓我很是害怕。難道是我的成績(jì)不如他們嗎?不可能的，我幾乎每次是全班的前五名。這不公平，她對我絕對是有成見(jiàn)的。那時(shí)的我不禁這樣憤憤地這樣想。既然做不成你心中的好學(xué)生，那我就做個(gè)壞學(xué)生，氣死你。

　　那時(shí)的我很傻，想來(lái)這樣做不會(huì )是想要她在乎我的存在，平等地對待我罷了。于是，我開(kāi)始跟她搗蛋。她的`課，我不聽(tīng);她叫大家在本子上寫(xiě)習題做習題，而我在數學(xué)本上畫(huà)動(dòng)漫人物;她布置的數學(xué)作業(yè)，我讓哥哥幫忙寫(xiě)，不然就亂寫(xiě)敷衍。這一切，我想我做了太多，她自然也是很生氣。她不罵我，從來(lái)都不罵，她總是罰我抄書(shū)，罰我站走廊。這樣的結果讓才我覺(jué)得很是悲哀。

　　半期考試來(lái)了就這樣來(lái)了，半期考試又那樣地走了。只留下兩張不堪的試卷和一個(gè)茫然的我。語(yǔ)文98。5分，全班第一。數學(xué)57。5，也是第一，不過(guò)是倒數的。她在全班同學(xué)驚異的目光中嚴厲地批評我，我沒(méi)哭，連眼睛都沒(méi)眨一下。下課后，她第一次將我叫到辦公室，十幾分鐘的時(shí)間，卻讓我淚流滿(mǎn)面。我只記得最后她說(shuō)：誒，為什么，你總是這么的浮躁，任性。我知道你的資質(zhì)好，但你的資質(zhì)不應該讓你這樣浪費的。有些事情，你自己想想吧。

　　雖然在批評我，但是，我很開(kāi)心。至少我知道她一直都是在乎我的。我在她的眼里居然看到了一個(gè)父親對于一個(gè)頑童的無(wú)奈。那一刻，我想我懂了，她對我，不是母親對孩子的溺愛(ài)，而是父親對孩子的嚴厲，對孩子的一種鞭策。期末考試也在很短的時(shí)間內結束了。我在各種各樣目光中走上講臺。

　　這一次，我領(lǐng)的不僅是試卷，還有獎狀，還有有我的驕傲，還有張老師眼中的那份欣賞。

　　這一次，我是雙科冠軍，數學(xué)更是滿(mǎn)分折桂。

　　在感受那道贊賞目光時(shí)，我笑了，笑得很甜，很甜…

　　因為那道目光，我想我成長(cháng)了不少……

目光因你而停留作文13

　　我們的生活中，有許許多多的事吸引著(zhù)我們的目光。如：美麗的景色、漂亮的飾品、可愛(ài)的動(dòng)物或者感人的新聞。而這一次我的目光因為你而停留了，你就是王蘇宜。

　　就在我剛剛邁入101大門(mén)的時(shí)候，人生地不熟有膽小的我，在學(xué)校里提心吊膽的.過(guò)了一個(gè)星期，就在這時(shí)麻煩來(lái)了。

　　那一天上學(xué)，我忘記帶英語(yǔ)書(shū)。老師前一天再三叮囑我們要帶英語(yǔ)書(shū)，我還是給忘了，而又不知向誰(shuí)去借。正當我愁眉不展時(shí)“叮鈴鈴”上課了，心想：完了，沒(méi)帶書(shū)，而又接不了�！鞍ァ�，只能期待老師心情好，饒過(guò)我了。我慢吞吞的回到座位上，我的座位就在第三個(gè)，坐在座位上，膽戰心驚，僅怕老師發(fā)現我這個(gè)沒(méi)帶書(shū)的學(xué)生。上課一兩分鐘，只見(jiàn)老師滿(mǎn)臉陰云，不知是誰(shuí)招惹了她，怒氣沖沖的進(jìn)班了�！巴炅�，免不了一頓狠批了，而且在老師心目中的第一印象也毀了”就在我緊張萬(wàn)分的時(shí)候，坐在我右前方的你仿佛看透了我的心思，把你自己的書(shū)毫不猶豫地遞給了我，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你用我的書(shū)吧�！本驮谶@時(shí)，我的目光不在游離，而停滯在你的身上。老師站在講臺旁大聲問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)，給我站起來(lái)�！边@時(shí)，目光還停留在你身上的我，看著(zhù)把書(shū)借給我的你毫不恐懼地站了起來(lái)。我的目光沒(méi)有轉移，但充滿(mǎn)了擔憂(yōu)。片刻，你又坐下了。心驚肉跳的我真替你捏了一把汗，目光中多了一份感謝。下課的時(shí)候，我把書(shū)還給了你，你笑著(zhù)對我說(shuō)：“下次別再忘記帶書(shū)了�！蹦菚r(shí)，我的目光再一次停留在你的身上，與你期盼的目光相遇。我想，能把自己最需要的東西借給急需的人，可能就是因為你的善良和友愛(ài)。我的目光停留在你那句溫馨的話(huà)語(yǔ)里，我的目光停留在你那一抹微笑里，我的目光停留在你那一個(gè)小小的舉動(dòng)中。

　　那次以后，我那充滿(mǎn)感激的目光常常停留在你的內心深處，停留在你成長(cháng)的足跡里，停留在我們的友情中。

目光因你而停留作文14

　　清晨，我被一陣翅膀的拍打聲吵醒，我想，又是那個(gè)小家伙吧。我睡眼惺忪地下了床，走到窗邊，意料之中，小家伙仍然拍打著(zhù)翅膀，我走了過(guò)去，扯了扯系在它腿上的繩子，告訴它想出去是不可能的。

　　小家伙其實(shí)是一只麻雀。那天，我聽(tīng)到陽(yáng)臺上傳來(lái)的一陣鳥(niǎo)鳴聲，我看到它時(shí)，它一驚奄奄一息，它看到我，便驚恐地縮成一團。我小心地把它捧起來(lái)，發(fā)現它的翅膀不知怎么弄傷了。我想，這小生命真是不堪一擊啊。

　　之后的幾天里，我一直悉心地照料它。它很膽小，每次我把盛著(zhù)食物的碟子放在它跟前，它都會(huì )嚇得后退幾下，用充滿(mǎn)驚恐的眼睛盯著(zhù)我。直到我放下碟子轉身走開(kāi)，它才蹦回碟子旁，小心而迅速地啄起一個(gè)米粒。它傷好之后，我就用繩子把它拴在窗戶(hù)上，但它卻做出讓我百思不得其解的事——拼命地撞擊窗子。剛開(kāi)始，我并不知道原因，后來(lái)，我才知道，它是想飛出去。

　　果然，這天一大早它又在故伎重演。于是為了讓它安靜，我用小碟裝了它最?lèi)?ài)吃的小米�？吹绞澄�，正在撲扇翅膀的它便安靜下來(lái)，去吃它的食物。吃飽的它靜靜臥在陽(yáng)臺上，享受著(zhù)陽(yáng)光的撫摸，我心里暗笑，果然是只鳥(niǎo)。

　　一會(huì )兒，窗外飛來(lái)了一只麻雀，嘰嘰喳喳地叫。正在休息的小麻雀聽(tīng)到窗外麻雀的叫聲，忽然像著(zhù)了魔一樣撞向窗子，一次比一次凌亂，一次比一次狠。窗外的麻雀看到屋里的小麻雀，竟也奮不顧身地開(kāi)始撞擊玻璃，窗內窗外的麻雀都在鳴叫，慘烈的叫聲如同一首進(jìn)行曲，不斷地激勵著(zhù)兩只麻雀越來(lái)越快地撞向玻璃。

　　看到這一幕，我的心靈被深深地震撼，兩只麻雀的鳴叫似乎匯成了一首悲壯的贊歌：寧為玉碎，不為瓦全。我的'目光停留在它的身上，再也無(wú)法離開(kāi)。

　　是啊，你并不普通，你熱愛(ài)自由勝過(guò)熱愛(ài)自己的生命，你追求自由，渴望自然，對你來(lái)說(shuō)自由便是一切，此時(shí)的你，正如飛蛾撲火般壯烈，絕望卻閃爍著(zhù)最耀眼的光輝。我的目光因你而無(wú)法移開(kāi)。

　　一滴淚水劃過(guò)臉頰，我輕輕解開(kāi)束縛了你自由的繩索，打開(kāi)了那扇阻隔你與自然的窗子，望著(zhù)你消失在遠方，目光卻還停留在你消失的地方。一瞬間，我似乎懂得了：愛(ài)的最好方式是給愛(ài)翅膀。

目光因你而停留作文15

　　唧唧啾啾，湛藍的天空中，鳥(niǎo)兒在飛翔�？吹竭@兒，陷入回憶之中。

　　一天，放下寫(xiě)作業(yè)的筆，看那窗外的大樹(shù)，恰能看見(jiàn)分枝之上樹(shù)冠之下的部分。疲勞之時(shí)，便抬頭看著(zhù)它，總有一種總歸宿涌上心頭。

　　偶然發(fā)現枝叢中隱蔽的巢，很整齊，沒(méi)有任何雜亂的樹(shù)杈向外刺出，形狀也十分規矩。想著(zhù)“女主人”對這個(gè)家的傾注，目光便無(wú)法移動(dòng)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)呼啦一聲，兩只大鳥(niǎo)落在邊緣，理了理美麗的羽毛后，從巢中隱約探出兩個(gè)小頭來(lái)，稚嫩而響亮的叫聲傳入耳畔，像小孩子的哭聲，頗有一種響徹云霄的震撼。鳥(niǎo)兒使勁伸長(cháng)脖子，眼中仿佛只有父母啄中的食物。飽餐過(guò)后，便是父母為孩子們梳理翅膀的溫馨畫(huà)面。

　　忘記其它，我的眼中也只有它們。

　　晌午之時(shí)，陽(yáng)光溫柔的照射下來(lái)，在樹(shù)葉中顯出美麗的.光暈。過(guò)了一會(huì )兒，大鳥(niǎo)又飛了出來(lái)，而小鳥(niǎo)兒似乎也想見(jiàn)識一下外面的世界，用它們纖細的腿努力的邁出從小依賴(lài)的窩中，在父母的幫助下，他們終于站在窩邊。向左看，再向右看，睜大雙眼，打量著(zhù)這個(gè)世界。

　　大鳥(niǎo)兒舒展開(kāi)自己的羽翼，露出美麗的羽毛，在小鳥(niǎo)周?chē)鷣?lái)回的飛動(dòng)著(zhù)，小鳥(niǎo)也唧啾的叫著(zhù)，不時(shí)動(dòng)了動(dòng)自己的翅膀，大鳥(niǎo)回到他們身旁，輕輕頂了頂幼鳥(niǎo)后，便有一只率先飛了出來(lái)。第一次騰空，它顯然十分緊張，因中心不穩而掉了下去，又被大鳥(niǎo)銜上來(lái)。他們一次一次的嘗試著(zhù)，練習著(zhù)，最終在一陣歡叫聲中，他們學(xué)會(huì )了飛翔。

　　想到這兒，記憶又向前，追溯到自己幼時(shí)，父母彎著(zhù)背，牽著(zhù)我一點(diǎn)一點(diǎn)行走；再大些，母親手把手教我寫(xiě)自己的名字；小學(xué)時(shí)，他們擔心我的安全不辭辛苦的接送我；現在，他們支持我，引領(lǐng)我走向正確的道路。

　　父母的愛(ài)最無(wú)私，亦最親切。悟到父母對兒女的愛(ài)和對生命的珍視。

　　目光在看見(jiàn)你后，便再也無(wú)法離開(kāi)。

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