- 相關(guān)推薦
風(fēng)箏和線(xiàn)作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的風(fēng)箏和線(xiàn)作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏和線(xiàn)作文1
從前有一只風(fēng)箏，它十分的漂亮。它的小主人總是拿著(zhù)它出去玩。這風(fēng)箏有著(zhù)美麗的輪廓和藍粉交織的顏色。
每當風(fēng)箏飛翔在天空時(shí)都會(huì )引來(lái)許多小朋友。它的小主人很是喜歡它，喜歡它美麗的外表卻忽略了有幾分灰塵的線(xiàn)。因為總是有一些小朋友圍觀(guān)所以他的知名度十分高。然而風(fēng)箏也變得越來(lái)越傲慢，有時(shí)他都瞧不起與自己緊緊相連的好伙伴——線(xiàn)。終于有一天風(fēng)箏和線(xiàn)開(kāi)始了一場(chǎng)簡(jiǎn)短的角逐：
“喂！你這團臟兮兮的線(xiàn)最好離我遠一點(diǎn)。別挨著(zhù)我，省得玷污了我高雅大氣的`形象！快！快走開(kāi)！”
面對這時(shí)蠻不講理而又霸道的風(fēng)箏，線(xiàn)終于忍不住把憋了一肚子的氣說(shuō)了出來(lái)：“你怎么能這樣呢？如果沒(méi)有我的牽引你算什么呢？你也就虛有其表罷了！根本沒(méi)有一絲用途。你飛翔在那天空中無(wú)所顧慮大方的展現著(zhù)自己，而我呢只是在一旁默默付出。原來(lái)我還羨慕你那外表，但現在看來(lái)只是虛偽罷了！沒(méi)什么可羨慕的�！�
風(fēng)箏聽(tīng)了線(xiàn)的話(huà)沒(méi)有一絲的內疚，氣得滿(mǎn)臉通紅。顯見(jiàn)他不知悔改便不想和它做朋友，生氣的走了。
在這件事發(fā)神了一周以后，風(fēng)箏的小主人又要放風(fēng)箏。當他來(lái)大倉庫時(shí)，發(fā)現風(fēng)箏的線(xiàn)不見(jiàn)了失望地說(shuō)：“唉！真是的，風(fēng)箏的線(xiàn)都沒(méi)有了怎么玩呀！”話(huà)音剛落便隨手將風(fēng)箏丟在了一旁抱著(zhù)足球便跑出去玩了。這是風(fēng)箏突然明白了線(xiàn)的話(huà)，她是多么內疚��！他在那陰濕的角落里深感愧疚的流著(zhù)眼淚，總是大聲的說(shuō)：“線(xiàn)你在哪？回來(lái)吧！我知道錯了！你回來(lái)吧！”。
其實(shí)吧線(xiàn)根本就沒(méi)走。它躲在一個(gè)風(fēng)箏看不到它而他能看到風(fēng)箏的地方。他一直都在秘密的關(guān)注著(zhù)風(fēng)箏。線(xiàn)看著(zhù)風(fēng)箏那傷心的樣子，看著(zhù)看著(zhù)也不禁流下了眼淚，他覺(jué)得風(fēng)箏真的悔改了。他快速地跑到了風(fēng)箏的面前與他緊緊地擁抱在一起。而風(fēng)箏則瘋了一般的直說(shuō)對不起。線(xiàn)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知道錯了就好，這樣的你依舊很美麗！我們是永遠的好朋友�！�
有一天，風(fēng)箏的小主人來(lái)打掃倉庫，不經(jīng)意間看見(jiàn)了風(fēng)箏而且現還在風(fēng)箏上。風(fēng)箏的小主人說(shuō)：“線(xiàn)不是不見(jiàn)了么？算了只要能玩就好，管不了那么多了。玩的溜！”說(shuō)著(zhù)便拿著(zhù)風(fēng)箏蹦出了倉庫。它們的小主人用那熟練的動(dòng)作放起了風(fēng)箏，這次線(xiàn)和風(fēng)箏搭配很好。你看！不一會(huì )又引來(lái)了不少?lài)^(guān)者。
從風(fēng)箏與線(xiàn)的故事中我們可以看出，所有的事物都是息息相關(guān)的。所謂唇亡齒寒么！人與人之間就更應該互相關(guān)愛(ài)，互幫互助，團結起來(lái)！
風(fēng)箏和線(xiàn)作文2
微微的秋風(fēng)撒在臉上，我輕輕裹緊衣服。漫步走在公園里，公園里早已沒(méi)有了夏日的喧囂。天上也有一層淡淡的云籠著(zhù)太陽(yáng)。秋日清晨的寧靜中，只有幾位老人慢悠悠的打著(zhù)太極。又一陣微涼的秋風(fēng)撲面而來(lái)。我下意識倒吸一口氣。不想一支灰白色的風(fēng)箏竟飄然而至。這樣的天氣放風(fēng)箏，真是好興致啊。
循著(zhù)風(fēng)箏的足跡，我找到了風(fēng)箏的主人。一位精神矍鑠的老人，灰白的頭發(fā)根根直豎。眉頭微皺，一雙眼睛聚精會(huì )神的盯著(zhù)天上飄飛的'風(fēng)箏。嘴巴微抿，有著(zhù)歲月的棱角。那雙布滿(mǎn)青筋的手高高舉起，使勁的扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)。真是個(gè)不服老的人。我在一旁看著(zhù)，靜靜體會(huì )著(zhù)學(xué)習生活之外特別的閑適。
眼看著(zhù)風(fēng)箏的輪廓已經(jīng)模糊，我不禁有些奇怪。為什么把風(fēng)箏放得這么高，都要看不到風(fēng)箏了。這有什么意義嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我開(kāi)口詢(xún)問(wèn)老人。只見(jiàn)他眼神還未離開(kāi)風(fēng)箏，只是將風(fēng)箏線(xiàn)稍稍收回，慢慢的說(shuō)：“你看這個(gè)風(fēng)箏想啥�！蔽衣�(tīng)得云里霧里，疑惑地搖了搖頭�！跋氩幌朐廴�，平地而起。拼了命的往高處走�！崩先嘶卮鹬�(zhù)。天上的風(fēng)箏突然抖了抖，有些傾斜�！澳蔷�(xiàn)呢？線(xiàn)限制了風(fēng)箏的飛行�！蔽依^續提著(zhù)問(wèn)題。但風(fēng)箏突然像失控了一樣，東偏西顛的找不到方向。我的心緊緊得就揪到了一起。老人飛快的轉著(zhù)輪盤(pán)，但臉上表情也十分的平靜。想來(lái)也是，他也該是經(jīng)常的放風(fēng)箏，這樣的情況是其中難免的吧。幾番與風(fēng)的較量，風(fēng)箏終于平靜了下來(lái)，飛向了更高的天空。這時(shí)，老人才開(kāi)口：“就和這個(gè)風(fēng)箏一樣，咱人在發(fā)展的時(shí)候也是會(huì )有風(fēng)暴，也會(huì )迷失自己，迷失了方向。你說(shuō)，這時(shí)候要是沒(méi)了線(xiàn)的限制。最終咱的結果，就是摔個(gè)粉碎。一切再重新開(kāi)始�！�
陽(yáng)光終于躍進(jìn)視線(xiàn)，溫暖的味道縈繞鼻尖。我望著(zhù)天空中飄舞的風(fēng)箏。在陽(yáng)光的照耀下，輪廓逐漸清晰，透露著(zhù)些許倔強與不屈。這不就是我們祖國的化身嗎！從悠悠幾千年崢嶸歲月走來(lái)，一路坎坷，有一路收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。我們攀登的很高，也曾摔得很慘，折斷了翅骨。但是我們沒(méi)有迷失自己。我們尋到了那一條適合我們的線(xiàn)。雖然無(wú)形，但卻無(wú)時(shí)無(wú)刻地指引著(zhù)我們。雖然顛簸，但總能飛得更高更遠。
風(fēng)箏線(xiàn)被慢慢收回，風(fēng)箏平穩的下降，被老人收起。我有些不舍，卻不想這時(shí)，老人將一個(gè)小型的風(fēng)箏贈給了我�！昂⒆影�，現在正是好時(shí)候啊。能多學(xué)一點(diǎn)就多學(xué)一點(diǎn)。以后這風(fēng)箏還得你們放啊。我們都老了啊�？旆挪粍�(dòng)啦�！蔽澋募绨蚩钙鹧b著(zhù)風(fēng)箏的包，雖然動(dòng)作嫻熟，但也有些吃力。我輕輕一扶。老人連連搖頭，笑著(zhù)說(shuō)：“老啦。老啦�！笨粗�(zhù)老人的背影漸漸遠去，看著(zhù)蔚藍的天空，我好像已經(jīng)看到手里風(fēng)箏飛翔的樣子。是那么高，那么遠……
風(fēng)箏和線(xiàn)作文3
從小我就喜歡放風(fēng)箏，特別是在秋天。涼涼的清風(fēng)吹得人精神抖擻，看著(zhù)天上一只只被線(xiàn)牽著(zhù)的風(fēng)箏飛得高高的，但后來(lái)機會(huì )卻越來(lái)越少了。
上初中以后，我的改變對媽媽而言似乎是個(gè)問(wèn)號。她說(shuō)：別人都說(shuō)女兒是媽媽的小棉襖，你怎么會(huì )這樣呀？你真是太讓我傷心了。我和媽媽的一場(chǎng)冷戰又開(kāi)戰了�？墒沁@并不是我想這樣的，我也很無(wú)賴(lài)。甚至我不知道我是怎樣激怒了她。至少上一秒我們還在一起聊天，下一秒她就生氣了。
那天中午我們的飯桌上都沒(méi)有一樣我喜愛(ài)的菜，除了昨天晚上吃剩下的白糖拌泡菜以外，便是媽媽那道一邊流淚，一邊做的甜椒肉。在平時(shí)我會(huì )很愛(ài)吃，可今天這做法做出來(lái)的菜肯定是＂黑暗料理〃。
到下午一點(diǎn)媽媽才開(kāi)始吃飯，而我早已經(jīng)吃過(guò)了，毋庸置疑我沒(méi)有吃媽媽一邊流淚一邊做的.那道菜，不是我愛(ài)吃白糖拌泡菜而是我沒(méi)有選擇，因為我心里暗暗發(fā)誓我絕不吃它，當時(shí)青春期的我以為那就是堅強。在她吃飯時(shí)，我就坐在沙發(fā)上看著(zhù)她吃。我看見(jiàn)她的眼淚依舊再流一滴一滴的落在碗里，我雖然很想對媽媽說(shuō)對不起，可話(huà)到嘴邊卻又說(shuō)不出，我心里想：我到底說(shuō)錯了什么，她這么的傷心，說(shuō)一個(gè)對不起我又不會(huì )少些什么，在媽媽面前這有不丟臉，可我怎么就是說(shuō)不出口呢？
媽媽吃完午飯以后就重重的關(guān)上臥室的門(mén)進(jìn)去了。并非是我不理解她，可我已經(jīng)盡我最大努力去理解她的苦楚，理解她的不容易�？墒峭痪渫嫘υ�(huà)就會(huì )觸動(dòng)媽媽的敏感神經(jīng)。對此我十分埋怨：我又不是故意的，我只是無(wú)心的，可她為什么就不可以理解理解我呢？
下午她起床后對我面無(wú)表情，可是我十分清楚她還沒(méi)有原諒我。這時(shí)的我已近沒(méi)有再去計較的心情了，只是想媽媽和我說(shuō)說(shuō)話(huà)�？墒菋寢寘s無(wú)動(dòng)于衷，最后我終于下定決心向媽媽說(shuō)＂對……不……起……媽……媽……我知道我錯了，我以后再也不讓你傷心了，下一次說(shuō)話(huà)前我一定從大腦里過(guò)一遍才說(shuō)�！ㄕf(shuō)完這句話(huà)我心里的大石頭終于放下了。媽媽將我摟入她的懷抱，在那一瞬我深切的體會(huì )到了媽媽?xiě)驯У臏嘏�。晚飯時(shí)我還是吃了甜椒肉，并且這盤(pán)菜顯得特別的香。
在那個(gè)星光燦爛的夜晚，我知道，從此開(kāi)始我正式告別了叛逆期。
又是秋天了，仰望天空看見(jiàn)一只只在天上盤(pán)旋著(zhù)的風(fēng)箏，即使牽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)的小女孩早已不是我了，但看著(zhù)它們使我明白女兒和媽媽就像風(fēng)箏和線(xiàn)，有線(xiàn)牽著(zhù)的風(fēng)箏才是最快樂(lè )的。
風(fēng)箏和線(xiàn)作文4
你栓住了我，你牽引了我。
——題記藍天，白云，涼風(fēng)，云霄——多么詩(shī)意的一片境界。我游走在世界之上，小孩們那欣喜的眼光停留在我的身上，眸子里是滿(mǎn)滿(mǎn)的驚喜和渴望。我倍感驕傲：誰(shuí)叫我如此引人注目，有華麗的外表和精致的花紋。我想飛得更高，闖入更多人的視野，與大雁并肩齊飛，掠過(guò)飛機的玻璃窗，撫摸軟綿綿的白云，朝暖陽(yáng)微笑！于是，我卯足了勁拼命往上沖，卻力不從心，回過(guò)頭一看……哎，那惹人厭的細線(xiàn)，可惡的你死死拉住了我，害得我不能動(dòng)彈。殊不知，沒(méi)了你我怎么沖上云霄？
沒(méi)錯，我是風(fēng)箏，老師是線(xiàn)。
我們都是不安分的個(gè)體，父母不會(huì )形影不離的監督我們。是老師，她教書(shū)育人，循循善誘，本已是夠盡職盡責的你們，卻從不念辛苦，管理著(zhù)我們，教育著(zhù)我們，警戒著(zhù)我們，約束著(zhù)我們�；蛟S厭煩吧，或許懊惱吧，因為你們制止了我們的種種行為，可仔細想想，含辛茹苦的你們不也是為了我好嗎？沒(méi)了你們的管理，我這只任性的風(fēng)箏哪會(huì )自覺(jué)；沒(méi)了你們的教育，我這只懶惰的風(fēng)箏哪會(huì )成才；沒(méi)了你們的警戒，我這只貪玩的風(fēng)箏哪會(huì )好學(xué)；沒(méi)了你們的約束，我這只不懂事的風(fēng)箏哪會(huì )聽(tīng)話(huà)。哦——原來(lái)你在束縛中悄悄改變了我。
沒(méi)錯，我是風(fēng)箏，母親是線(xiàn)。
母親是我的啟蒙老師，是她給我生命的教育，她教會(huì )我做人，教會(huì )我生活。知道什么事該做，哪些不該做；何時(shí)須沉默，何時(shí)須熱情。我聽(tīng)著(zhù)母親的話(huà)漸漸長(cháng)大，依偎有這條線(xiàn)上�？稍谶@躁動(dòng)的年紀，我更渴望自由，更渴望遠離你的視線(xiàn)，面對你的'嘮叨，我也不再仔細聆聽(tīng)，反倒越感厭煩和暴躁�？晌抑�，我是你唯一的期盼，你不會(huì )一生都拴住我，只因你在等一個(gè)成熟的機會(huì )，你會(huì )放手只是不是現在，你也很希望我能展翅高飛，可你卻又彷徨——沒(méi)了我，你便成了孤獨的線(xiàn)圈。你不厭其煩日夜嘮叨，我們經(jīng)常發(fā)生口角，可你下定決心對我嚴格，緊緊拉住我，一次次忍受著(zhù)辛酸，只為看見(jiàn)我健康成長(cháng)，然后再松開(kāi)雙手，淡出我的視線(xiàn)……原來(lái)，母親的束縛也有一番用心良苦。
風(fēng)箏脫線(xiàn)了，會(huì )怎樣？一只脫線(xiàn)的風(fēng)箏變得孤獨，整天處于驚惶的狀態(tài)。天氣萬(wàn)變，承受著(zhù)雨打風(fēng)吹的痛苦，你能不擔心受怕嗎？
成長(cháng)的路程，我們都是風(fēng)箏，我們都會(huì )有沖破束縛的念頭，但逐漸長(cháng)大，你才會(huì )發(fā)現：線(xiàn)！不是控制你的阻礙物，而是指引你人生道路的線(xiàn)！
風(fēng)箏和線(xiàn)作文5
拖著(zhù)行李箱，邁入校園，憧憬著(zhù)未來(lái)的住校生活，我在心底高唱自由的頌歌。
父母權衡良久，才決心讓我住校。我自幼便被當小皇帝養著(zhù)，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，一步都未曾離開(kāi)過(guò)家。我的學(xué)習也從未偏離父母規劃的錦繡藍圖�？烧沁@樣的現狀，讓他們開(kāi)始擔憂(yōu)我沒(méi)有社會(huì )生存能力。在關(guān)懷與放手間，一番斗爭后，他們作出了抉擇。去學(xué)校時(shí)，父母嘮叨了一路，我敷衍著(zhù)，暗喜終于可以支配自己的時(shí)間了。我終于掙脫束縛，獲得了我所向往的自由。
學(xué)校的生活總是充滿(mǎn)新奇，我簡(jiǎn)直樂(lè )不思蜀。我再也不事無(wú)巨細地匯報一天的情況了。父母打電話(huà)來(lái)，我就悄悄示意同學(xué)撒謊稱(chēng)我不在，萬(wàn)不得已時(shí)，我就應付幾句，電話(huà)那頭的聲音總是充滿(mǎn)焦灼與期盼，可我從未在意。
我不再被題海所淹沒(méi)，我學(xué)會(huì )了花整個(gè)晚自習看閑書(shū)，然后趕在最后幾分鐘趕作業(yè)；我學(xué)會(huì )了用被子遮住手電筒的光，在老師的眼皮底下違反紀律，偷看小說(shuō)……一切跡象都表明，我在墮落，在沉淪，在揮霍年華，可我竟還沾沾自喜。
媽媽越來(lái)越擔心，可我不為所動(dòng)。
真是應了那句歌詞，“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)；總是要等到考試后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念�！钡谝淮卧驴季戆l(fā)下來(lái)，面對著(zhù)一堆符號，我竟無(wú)從下手。結果當然很糟糕，老師的'臉色當然很難看。
面對倒數的成績(jì)，我開(kāi)始惴惴不安。的確，我滿(mǎn)足了自己所謂的愿望，可我得不償失。我幾乎可以想象到媽媽火冒三丈地抄起拖鞋，痛打一頓后讓我閉門(mén)思過(guò)的場(chǎng)景。我思忖是否要藏匿試卷或偽造簽名，可我很快否定了這個(gè)想法，即使如此不堪，我依然選擇面對，正所謂“知恥者近乎勇”。
我破天荒地給父母打了電話(huà)，支支吾吾一陣后，媽媽聽(tīng)出了我的不安，她平靜地問(wèn)我是否沒(méi)考好，我沉默了。自責與愧疚劃過(guò)心頭，瞬間，一幕幕場(chǎng)景掠過(guò)腦海。送我上學(xué)時(shí)他們哽咽的叮嚀，聽(tīng)我不耐煩地接電話(huà)時(shí)的失落，還有看我狼吞虎咽吃點(diǎn)心時(shí)的喜悅……他們那么關(guān)心我，我卻想把他們擠出我的世界。有生以來(lái)第一次，我對電話(huà)那頭的他們說(shuō)：對不起。
“這不只是你的錯，”媽媽的聲音竟與我一樣自責，“是我以前太約束你，卻又突然放縱。這值得我們共同反思。過(guò)多的約束會(huì )限制你，但沒(méi)有約束，你就不能認清自我……”
也許錯誤更能給人以警醒。之后，我改變了很多。那些壞毛病，都在父母監督下一一改了。我也不再抵制他們的管教，因為我明白，沒(méi)有約束，我走不遠。
正如風(fēng)箏與線(xiàn)，線(xiàn)牽制了風(fēng)箏，可沒(méi)有線(xiàn)，風(fēng)箏會(huì )墜落。線(xiàn)不能太放縱風(fēng)箏，因為過(guò)度放縱會(huì )難以駕馭，風(fēng)箏很容易摔得鼻青臉腫。風(fēng)箏和線(xiàn)必須相互依賴(lài)，就像我和父母。他們得控制收放的程度，而我不能一味想脫離，我得跟著(zhù)線(xiàn)的步伐，才能真正找到屬于自己的藍天。
【風(fēng)箏和線(xiàn)作文】相關(guān)文章：
風(fēng)箏線(xiàn)作文03-25
風(fēng)箏與線(xiàn)作文03-12
風(fēng)箏與線(xiàn)的作文03-05
風(fēng)箏與線(xiàn)作文03-04
風(fēng)箏與線(xiàn)作文【熱門(mén)】04-04
風(fēng)箏與線(xiàn)作文【熱門(mén)】07-15