共享時(shí)代，你我共享作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的共享時(shí)代，你我共享作文，歡迎大家分享。

共享時(shí)代，你我共享作文1

　　在中專(zhuān)三年里，我一直使自己保持著(zhù)積極向上的心態(tài)，這使我能在快樂(lè )中學(xué)習，我相信付出總有回報，對新環(huán)境的適應能力較強，中專(zhuān)的學(xué)習生活奠定了我扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論，良好的組織能力，團隊協(xié)作精神，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

　　回顧已經(jīng)過(guò)去的的三年多，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè )，也很充實(shí)，除了努力學(xué)習基礎課程和掌握本專(zhuān)業(yè)的理論知識外，我還積極參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在這三年多里我明顯感覺(jué)到自己在學(xué)習成績(jì)、工作能力、思想覺(jué)悟等方面比起剛來(lái)中專(zhuān)的時(shí)候有了很大的提高。

　　在剛進(jìn)入中專(zhuān)的時(shí)候，我并沒(méi)有被陌生的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境所嚇倒，很快地克服了種種不適應，成功地完成一個(gè)由初中生到中技生的轉型期的過(guò)渡。

　　在學(xué)習上，不斷的改進(jìn)自己的學(xué)習方法，在學(xué)習方面，除了認真學(xué)習理論知識外，我還很重視理論與實(shí)踐的結合，從中一開(kāi)始我就積極地參與各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，中二暑假自己也找了份兼職，終于也感受到了步入社會(huì )的艱難，通過(guò)這些社會(huì )實(shí)踐，我不但鞏固了課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，還提高了我的實(shí)際動(dòng)手能，(并通過(guò)了全國計算機二級和省計算機二級考試，)

　　在生活方面，也許是受家人的影響，我向來(lái)崇尚質(zhì)樸的生活，并養成良好的生活習慣和

　　和正派的作風(fēng)，雖然家里經(jīng)濟條件很拮據，但是學(xué)校的獎勵以及老師的幫助和同學(xué)們的關(guān)心讓我感受了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，使得我并沒(méi)有為生活上的`問(wèn)題而操太多的心思，同時(shí)我還積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動(dòng)，以提高自己的身體素質(zhì)。

　　對于一名中專(zhuān)即將畢業(yè)的學(xué)生，踏入社會(huì )就是人生的一個(gè)新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。

　　通過(guò)對這三年多的總結，我對自己有了一個(gè)更加系統地客觀(guān)地認識，在以后的求職路上我會(huì )更加明確自己的職業(yè)目標，以全新的面貌面向社會(huì )、迎接未來(lái)，邁好人生新旅程的第一步。

共享時(shí)代，你我共享作文2

　　記得去年暑假去媽媽公司，公司門(mén)前空空蕩蕩，連幾輛自行車(chē)都不曾“做客”；而今年暑假，媽媽公司門(mén)前停放著(zhù)的卻是數也數不清的共享單車(chē)。即便是在吃飯，也依然能看見(jiàn)共享的影子——放置在飯桌上的共享充電寶。這意味著(zhù)什么？意味著(zhù)我們人類(lèi)已然進(jìn)入全新時(shí)代——-共享時(shí)代！

　　共享時(shí)代太難描述，而共享單車(chē)卻是共享時(shí)代中最耀眼的標志。下面我就來(lái)談一談共享單車(chē)。

　　共享單車(chē)目前受廣大人民喜愛(ài)。大街小巷，男女老少，無(wú)人不騎著(zhù)共享單車(chē)，無(wú)人不評論著(zhù)共享單車(chē)。不得不說(shuō)，共享單車(chē)確實(shí)給我們提供了許多便利，但是正所謂“人無(wú)完人”，共享單車(chē)也是如此，它們的弊端并非沒(méi)有。

　　不少公司看中了共享單車(chē)的發(fā)展前景，紛紛打著(zhù)“綠色環(huán)保，價(jià)格低廉”的口號推出款式花花綠綠、數量繁多的共享單車(chē)。共享單車(chē)的出現確實(shí)服務(wù)了群眾——我發(fā)現了汽車(chē)數量的'減少，取而代之的是共享單車(chē)；我發(fā)現了共享單車(chē)讓我在堵車(chē)堵得水泄不通時(shí)，依然能讓我快速地穿過(guò)車(chē)流人流，輕松駛向目的地；我感覺(jué)到了共享單車(chē)帶來(lái)了空氣質(zhì)量的改善，我享受到了共享單車(chē)優(yōu)惠的價(jià)格，我的荷包也不“流血”了……寫(xiě)到這里，我差點(diǎn)被共享單車(chē)大大小小的優(yōu)點(diǎn)感動(dòng)到了，但是，我的腦海里卻浮現出共享單車(chē)雜亂無(wú)章地堆在道路旁的情景，不禁心生厭惡。

　　由于共享單車(chē)帶給企業(yè)利潤巨大，因此企業(yè)抓緊機會(huì )，大批大批投放共享單車(chē)，使得道路常常被亂停亂放的共享單車(chē)堵塞，引起了民眾的不滿(mǎn)。當然，其中也有市民們不在規定區域內停放共享單車(chē)的因素。這也就牽扯到個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題了。

　　共享單車(chē)帶來(lái)的另一個(gè)嚴峻問(wèn)題就是未滿(mǎn)12歲兒童騎共享單車(chē)。這是違反交通法規的。發(fā)生了12歲以下兒童騎車(chē)身亡事件誰(shuí)來(lái)負責？雙方都脫不了干系。雖然學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行教育，單車(chē)軟件也凍結了12歲以下的賬戶(hù)，但是阻止了多少事故的發(fā)生？我覺(jué)得對待這種問(wèn)題，我們應該軟硬兼施。言行上的潛移默化和強制性的罰款措施才是最有效的。

　　共享單車(chē)是共享時(shí)代的縮影，我們可以因此見(jiàn)微知著(zhù)，明白共享時(shí)代帶來(lái)的好處與弊端。吐槽與好評都到這里了。我們是共享時(shí)代最大的受益者，我們有權利、義務(wù)去維護共享時(shí)代的和諧。

　　愿我們能站在共享時(shí)代的十字路口，引領(lǐng)更多的人認識、了解、使用、維護共享資源！

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