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向陽(yáng)的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的向陽(yáng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
向陽(yáng)的作文1
花草樹(shù)木被種在向陽(yáng)的地方才會(huì )開(kāi)花結果，鳥(niǎo)兒到了冬天會(huì )選擇向陽(yáng)的地方過(guò)冬。生活中，我們也要會(huì )選擇向陽(yáng)的地方來(lái)度過(guò)自己的人生。畢竟向陽(yáng)的地方春天的氣息才會(huì )常在。
選擇向陽(yáng)的地方，意味著(zhù)自己要多一份寬容。對別人寬容能使自己多一份禮貌，多一份豁達，對自己寬容能使自己獲得向前的勇氣�！昂雍２粨窦毩�，故能成其深�！边@是李斯的喻諫，嬴政若不是聽(tīng)取了他的話(huà)，收回逐客令，又怎么一統天下呢？一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。這是清朝宰相的家書(shū)，若無(wú)此寬容之心，又何來(lái)“六尺巷”的美談呢？對別人寬容，其實(shí)就是對自己的一份寬容，多一份寬容，心里便多一份溫暖。
選擇向陽(yáng)的地方，意味著(zhù)自己要快樂(lè )。生活的意義在于生活的態(tài)度，而快樂(lè )便是最好的選擇。懂得快樂(lè )生活的人，他們往往更懂得知足，懂得感恩。反之，如果一個(gè)人的眼里只注意到灰蒙蒙的天空，終日以淚洗面，那么他的生活只會(huì )帶給他無(wú)窮無(wú)盡的痛苦，盡管窗外繁花似錦，落英繽紛，對他又有何意義呢？羅曼羅蘭曾說(shuō)“所謂內心快樂(lè )，是一個(gè)人過(guò)著(zhù)健全的、正常的、和諧的生活所感到的快樂(lè )�！焙尾贿x擇讓自己的生活更有意義呢？生活中多一份快樂(lè )，心里便多一份知足。
選擇向陽(yáng)的地方，意味著(zhù)自己要有戰勝挫折的勇氣。人生的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，但面臨挫折時(shí)，我們要有李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！本�。偉大的'音樂(lè )家貝多芬在中年時(shí)遭受了耳聾，作為一個(gè)音樂(lè )家，最大的打擊莫過(guò)于耳聾了，當人們?yōu)樗麌@息時(shí)候他并沒(méi)有自暴自棄，而說(shuō)出了“我要死死扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服”的豪言壯語(yǔ)，并靠著(zhù)自己頑強的毅力戰勝了挫折，創(chuàng )作出令人敬佩的《命運交響曲》。
貝多芬的精神不值得我們學(xué)習嗎？我們所面臨的困難同貝多芬作為音樂(lè )家耳聾的困難相比，真的是不值一提。學(xué)會(huì )戰勝困難就會(huì )迎來(lái)陽(yáng)光，迎來(lái)光明，才能讓心里多一份堅強。
學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )快樂(lè )、學(xué)會(huì )戰勝困難才能學(xué)會(huì )選擇自己的地方。我把希望撒滿(mǎn)整個(gè)田野，俯首一一拾掇，人生的旋轉樓梯蜿蜒而下，愿你選擇向陽(yáng)的地方，去感受春的芬芳……
向陽(yáng)的作文2
親愛(ài)的各位老師、同學(xué)，叔叔阿姨：
你們好！
很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這次“成人禮”活動(dòng)上發(fā)言。成人意味著(zhù)什么？在我看來(lái)意味著(zhù)堅強、勇敢，意味著(zhù)責任、擔當，意味著(zhù)接下時(shí)代的接力棒。而在危難中成長(cháng)的我們——“生于非典、考于新冠”的我們今年似乎更能體會(huì )到成人的意義。面對災難，我們要逆風(fēng)而行，向陽(yáng)生長(cháng)。
在災難中成長(cháng)，我學(xué)會(huì )了堅強勇敢。
曾幾何時(shí)，我們的生活似乎被“喪文化”占據，從“葛優(yōu)躺”到”我太難了”，社會(huì )中似乎也充滿(mǎn)了對青年一代的失望與批評�！澳簹獬脸痢薄翱欣弦蛔濉薄版I盤(pán)俠”等等，都曾經(jīng)成為青年的標簽�？蛇@場(chǎng)突如其來(lái)的.疫情讓我們迅速成長(cháng)起來(lái)。我們彰顯了我們的朝氣，我們的勇敢。我看到1.2萬(wàn)多名“95后”甚至“00后”沖向一線(xiàn)戰場(chǎng)，不畏艱辛，忘卻危險，救國為民，當仁不讓。他們是我們的榜樣，也讓我們深深懂得了，面對災難，無(wú)需畏懼，不可彷徨，堅強勇敢，總會(huì )看到光亮。
在災難中成長(cháng)，我學(xué)會(huì )了責任擔當。
塞繆爾·厄爾曼曾言：“青春氣貫長(cháng)虹，勇銳蓋過(guò)怯懦，進(jìn)取壓倒茍安�！钡拇_，一個(gè)國家最好看的景色就是這個(gè)國家青年的樣子。在疫情面前，青年挺身而出，逆流而上，奔赴抗疫一線(xiàn)；在全民奔小康的路上，青年勇于擔當，踏踏實(shí)實(shí)走近基層，走近百姓；在祖國復興的征途中，我們青年必將擔負起中流砥柱的使命，一往無(wú)前。在這個(gè)時(shí)代的我們是幸運的，我們將與祖國共命運，走向更加美好的未來(lái)。
在災難中成長(cháng)，我們將接下時(shí)代的接力棒。
魯迅先生曾對青年說(shuō)：“你們所多的是生力，遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的�！睍r(shí)代不斷向前發(fā)展，我們青年一代任重而道遠。我們接過(guò)時(shí)代交給我們的接力棒，有能力把困難踩在腳下，把責任扛在肩上，把夢(mèng)想化為風(fēng)帆的力量。我們去開(kāi)拓，去追求，去奉獻，去建設。時(shí)代的潮流奔涌不息，后浪推前浪，而我們正是立于潮頭的后浪。被時(shí)代托舉的我們必不會(huì )辜負這個(gè)時(shí)代。
蕭伯納說(shuō)：“我希望這個(gè)世界在我去世時(shí)比我出生時(shí)更加美好�！� 在災難中成長(cháng)，我們卻能望見(jiàn)最美的希望�？v使逆風(fēng)而行，我們也會(huì )向陽(yáng)生長(cháng)！老師，爸爸媽媽們，相信我們不會(huì )辜負你們的期望，我們也不會(huì )辜負這時(shí)代和我們可愛(ài)的祖國！
謝謝各位！
向陽(yáng)的作文3
看歲月畫(huà)過(guò)了幾個(gè)年輪，光陰細數了多少年華。曾經(jīng)登過(guò)的山，陽(yáng)光依舊普照；曾經(jīng)看過(guò)的海，仍然翻涌著(zhù)金浪；曾經(jīng)走過(guò)的古鎮，斜陽(yáng)余暉中思緒悠長(cháng)。一路山水，終不忘，心向陽(yáng)！
我們各自過(guò)著(zhù)相似而平凡的學(xué)生生活，家與校兩點(diǎn)一線(xiàn)，早出晚歸，成長(cháng)之路艱辛而漫長(cháng)。我們一路前行，經(jīng)過(guò)春夏秋冬，穿過(guò)陰雨艷陽(yáng)。我們的天地，陽(yáng)光終能驅散烏云，溫暖總能蓋過(guò)嚴寒。每一個(gè)有夢(mèng)的學(xué)子，心中都閃耀著(zhù)一束不滅的微光，指引著(zhù)方向，妝點(diǎn)著(zhù)夢(mèng)想，陪伴著(zhù)我們淺淺深深、高高低低一路走來(lái)。
做自己的太陽(yáng)，即使無(wú)人相伴相助，也要發(fā)光發(fā)熱；即使獨自顛沛流離，也不忘追逐夢(mèng)想。
如果可以，能否請山河為我見(jiàn)證十六年的成長(cháng)。
七歲孩童時(shí)代，飛往海南，椰風(fēng)海韻，感受那灼熱刺目的陽(yáng)光，帶回了遨游世界的`夢(mèng)想。八歲登臨泰山，領(lǐng)會(huì )“造化鍾神秀”的壯麗；訪(fǎng)孔林孔廟孔府，瞻仰穿越千年的文化經(jīng)典；趵突泉邊，李清照故居幽靜清雅，戀上驚世才女的佳詞佳句。文化的陽(yáng)光灑滿(mǎn)祖國的山山水水，文學(xué)夢(mèng)一路滋長(cháng)。
十一歲帶著(zhù)對初中生活的向往，我探訪(fǎng)廣深港，目睹了經(jīng)濟發(fā)展前沿地帶車(chē)水馬龍繁華喧鬧，迪斯尼與海洋公園為無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年劃上了句號。十二歲北京鋼琴大賽，只是為了完成對音樂(lè )愛(ài)好的一個(gè)交待，古老的故宮安撫了浮躁，水木清華和未名湖明晰了我的夢(mèng)想。中考后的江浙之旅，我與閨蜜風(fēng)雨過(guò)后重逢于晴朗，對著(zhù)夕陽(yáng)許下愿望，相約替彼此牢記夢(mèng)想。
然而，就在十五歲，我陷在自我否定的泥濘中不敢再有夢(mèng)想。在最接近天堂的地方——香格里拉，站在最圣潔的雪原，呼吸著(zhù)最純凈的空氣，我看到了可觸碰的微光，它穿透了世事的繁蕪叢雜，溶解了心中的冰層。只要有堅持下去的勇氣，就一定能超越自我，實(shí)現夢(mèng)想。
感謝十六年一路走來(lái)，總是遇見(jiàn)陽(yáng)光，遇見(jiàn)溫暖，大大小小的夢(mèng)想鋪就十六年的成長(cháng)，蜿蜒延伸的成長(cháng)之路，有夢(mèng)相伴就不會(huì )有憾。飛蛾撲火，尚能留下余溫；星星之火，亦能成就燎原之勢；夢(mèng)想之光不滅，我們定能不負年華，茁壯成長(cháng)。
太陽(yáng)雖遠，必有微光。吾心向陽(yáng)，一直在路上。
向陽(yáng)的作文4
太陽(yáng)漸漸西下，折射出的七彩光芒把一旁的幾朵云彩暈染成五顏六色。此時(shí)云的顏色不僅僅只是白色，越靠近夕陽(yáng)的云朵顏色越是鮮艷。吸引這一旁的孤燕，這一幕正如水彩畫(huà)中的山水，像一不小心誤闖入仙人的仙居。遠處的房屋，草木也都染成金色。就連在一旁玩耍的孩子身上都撒上一層淺淺的金光。天上地下像是被仙女失手打翻了調色盤(pán)似的，讓我久久無(wú)法自拔。仿佛同那只孤雁遨游在廣袤的天地之中。
當我收回目光時(shí)，突然瞧見(jiàn)在墻根下的一朵向陽(yáng)花。它自己一個(gè)孤零零的呆著(zhù)墻角，顯得惹人憐愛(ài)。它的兩旁沒(méi)有任何東西，就那樣野蠻生長(cháng)。仿佛與世隔絕一般，就那樣孤零零地待著(zhù)，它是那么自強不息而又孤傲不群。它跟院子里所有的野草都不同。那些野草扎堆的長(cháng)在一起，最后它們命運無(wú)非兩種；要么被牛羊吃進(jìn)肚子里，要么被鏟除掉。向陽(yáng)花知道自己跟那些野草不同。生命的價(jià)值不同。
堅強的'向陽(yáng)花開(kāi)始演奏起它自己的生命交響曲了。
當別的野草都在享受太陽(yáng)雨水的滋潤時(shí)，它在默默地向地下扎根。野草們總是喜歡亂嚼舌根的，每當這時(shí)，向陽(yáng)花總是冷眉相對，做好自己分內的事情。所以，當暴風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)，那些野草都被吹的七零八落，只有向陽(yáng)花挺直它高傲的身軀接受猛烈的暴風(fēng)雨的洗禮。
大雨過(guò)后，它顯得更加生氣勃勃。我不禁暗暗欽佩起來(lái)。一朵小小的向陽(yáng)花居然這么頑強。當然，說(shuō)它小也已經(jīng)不小了。我曾經(jīng)嘗試過(guò)把它徒手拔起來(lái)。不過(guò)它身上的那些倒刺刮得我的手生疼。
這樣日復一日，我發(fā)現向陽(yáng)花開(kāi)始慢慢結瓜子了，向陽(yáng)花愈來(lái)愈彎曲的身軀。終于，那朵高傲的不可一世的向陽(yáng)花低下了它的頭。那是大自然賜給它最后溫柔。
向陽(yáng)花有著(zhù)對生命的無(wú)限渴望和堅不可摧的毅力。她充滿(mǎn)了蓬勃向上的朝氣。即使是面對風(fēng)吹雨打，它沒(méi)有退縮。在這之中，向陽(yáng)花獲得頑強的意志力。即使是到了生命的最后一刻，向陽(yáng)花依然在拼搏。為了它最后的一次開(kāi)花的機會(huì )。不過(guò)這次它綻放出的是屬于它自己的生命之花。
向陽(yáng)花的一生是曲折的，它生來(lái)就不公平，可它沒(méi)向命運低頭，即使是在最困難的時(shí)候，依然咬著(zhù)牙，頂著(zhù)頭皮沖上去。向陽(yáng)花的一生如同人的一生，我見(jiàn)證了一個(gè)生命的過(guò)程，從生長(cháng)到衰落，從繁盛到枯萎。向陽(yáng)花，向陽(yáng)而生，逆風(fēng)翻盤(pán)。這種的哲理需要我們用一生去體會(huì )。
向陽(yáng)的作文5
生若秋花
生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根沖破了人為的囚牢，以堅定的信念扎向大地深處。你沖破黑暗的泥土，呼吸甜美的芬芳，昂著(zhù)頭，驕傲面對世界。
一次狂風(fēng)暴雨，稚嫩的你迎來(lái)最后一場(chǎng)夏雨。陰沉的天，狂嘯的'風(fēng)，滂沱的雨，你搖曳著(zhù)，卻不曾低頭，以堅韌不拔的意志與天地對抗。風(fēng)雨中，你的身軀更加堅韌挺拔，散發(fā)著(zhù)不屈的斗志，嬌小的身軀顯得那樣高大。在涅槃重生中蛻變，經(jīng)歷天地的洗禮，獲得自然界的認可，一朵嬌嫩的花骨朵悄然浮現。
風(fēng)雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣紅們的嘲笑你都經(jīng)歷過(guò)�？啾M甘來(lái)，當萬(wàn)紫千紅退去，當黃葉不再飄飛時(shí)，你把一年的積蓄釋放開(kāi)來(lái)，花兒初現。天高云淡，若影若現的秋的氣息中充滿(mǎn)了菊的沁香。你微笑著(zhù)，在這空靈的秋天，歲月靜好，向陽(yáng)而生。
生若明星
生為大宋遺民，童年的艱辛又怎是幾筆能道盡的。但你不忘祖國，剛懂事，就許下宏愿：抗擊金兵、收復故土、統一祖國。亂世，沒(méi)有讓你平凡，反而激發(fā)了你深切的報國之志。讀書(shū)、練功兩不耽誤。勤奮的你練就了一身提筆可成詩(shī)、仗劍可殺人的好本領(lǐng)。
23歲，初生牛犢的你拉起一支20xx人的起義軍，加入抗金地下組織。神機莫測擒得叛徒義端，得辛青兕名譽(yù)被后人敬仰。曾率
五十輕騎千里闖五萬(wàn)金營(yíng)，生擒叛徒張國安全身而退，并當眾策反一萬(wàn)兵馬投奔南宋。
縱觀(guān)你一生，無(wú)比雄壯豪邁，戎馬一生，心系祖國。你是那個(gè)時(shí)代最耀眼的啟明星。你的壯舉永遠被后人傳頌，愛(ài)國精神穿破時(shí)間限制，熠熠生輝，激勵后人。我們也要傳承愛(ài)國之情、報國之心，讓祖國名揚四海，國人昂首挺胸，萬(wàn)國矚目。加油，少年，向陽(yáng)而生。
生生不息
不必有菊獨放深秋的傲然，不必有辛棄疾波瀾壯闊的傳奇一生，但一定要有夢(mèng)想。人生如夢(mèng)嗎？不，它并非夢(mèng)幻，而是真實(shí)存在。經(jīng)過(guò)我們不懈努力和堅持，一定會(huì )實(shí)現。它并非一帆風(fēng)順，或蜿蜒崎嶇，或驚濤駭浪，這正是“”路漫漫其修遠兮“”體現啊。正因如此，人生才更真切、生動(dòng)、充實(shí)，我們也應“上下而求索”，自強不息！
抬頭，仰望頭頂那包容了億萬(wàn)年風(fēng)霜雨雪的天空，堅定信心，目視前方，生生不息，向陽(yáng)而生！
向陽(yáng)的作文6
提到空谷，有些人想到的是懸崖峭壁，而有些人想到的卻是棧道橋梁。我認為，后者是有希望走出空谷的，因為他沒(méi)有逃避，而是樂(lè )觀(guān)地面對空谷。
人生處處存在險境，而要成為最終的成功者，就需要比別人多一份勇氣，多一份樂(lè )觀(guān)，讓自己的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，才能迎來(lái)人生的春暖花開(kāi)。
擁有一輪樂(lè )觀(guān)的朝陽(yáng)，讓如朗月照花的清光鋪滿(mǎn)老澀的心田。世上沒(méi)有絕望的深淵，只有你推開(kāi)樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光后恒久的黑暗。我最敬佩的是沈從文先生，當初在牛棚中暗無(wú)天日地生活著(zhù)，他卻在信中淡然地說(shuō)：“這里的荷花開(kāi)了，陽(yáng)光落下來(lái)，你若來(lái)看……”在這樣恥辱的重壓下，他的內心竟如此空明一片！他是個(gè)擁有陽(yáng)光的人，他用心中樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光照亮漆黑夜晚，也照亮了陰霾的社會(huì )，黑暗與絕望侵蝕不了他的肉體與靈魂，他將擁有恒久的燦爛。
擁有一輪樂(lè )觀(guān)的艷陽(yáng)，讓如深潭微波的光芒感動(dòng)沉睡的夢(mèng)想。世上沒(méi)有上帝恩賜的金鉆，只有托起樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光后奪目的光華。當靦腆的中國男孩劉偉站在《感動(dòng)中國》的舞臺上時(shí)，他贏(yíng)得了全場(chǎng)人的贊揚和敬佩的掌聲。斷臂的他用雙腳彈出了一曲曲震人心魂的`曲子，更震撼人心的還是他面對苦難時(shí)的樂(lè )觀(guān)。當主持人對他感嘆道“上帝對你很狠的”，他淡若清風(fēng)的一笑道“還好還好”，這是怎樣的豁達，這是怎樣對生活的一種態(tài)度！這是樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光力量，使劉偉推開(kāi)黑暗拋棄絕望，實(shí)現了自己最美的夢(mèng)。
擁有一束樂(lè )觀(guān)的暖陽(yáng)，讓堅韌高大的木棉結出紅碩的花朵。世上沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，只有擁抱樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光才會(huì )迎來(lái)春天。中國“最美洗腳妹”，家境貧寒，14歲就輟學(xué)外出打工，掙錢(qián)為弟弟妹妹交學(xué)費、貼補家用，先后到湖北、江蘇等地打工，做過(guò)服務(wù)員，當過(guò)保姆，后來(lái)一直在廈門(mén)一家足浴城當“洗腳妹”。為了生計打拼的劉麗，她樸實(shí)的以致于忘記了自己，辛苦掙來(lái)的錢(qián)除了貼補家用，并把大部分的錢(qián)都捐給了貧困學(xué)生。這是怎樣的樂(lè )觀(guān)態(tài)度！一個(gè)瘦弱的姑娘，一副單薄的肩膀，卻扛起了家庭的重擔，同時(shí)也扛起了社會(huì )的責任。因為心中時(shí)刻充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓樸素的她變成了人們心中的最美。
是的，在人生的賽場(chǎng)上，也許我們會(huì )輸、會(huì )失敗、會(huì )有困境，我們無(wú)法選擇最終的結局，但是我們不能允許自己認輸，更不能埋葬心中樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光。只有在大風(fēng)大浪中踏浪逐夢(mèng)、矗立潮頭，才能看到絕美的風(fēng)景，人生才會(huì )開(kāi)出令人驚羨的花朵！
心向陽(yáng)光，春暖花開(kāi)！
向陽(yáng)的作文7
花兒需要水分才能嬌艷的綻放，小草需要雨露的滋養才能茁壯成長(cháng)。我們需要朋友的陪伴才能充實(shí)，陽(yáng)光。
在往返學(xué)校的路上，長(cháng)著(zhù)一片葵海，每天在這里經(jīng)過(guò)每天對他們施以微笑，他們也對我輕輕點(diǎn)頭，久而久之，我們成為好朋友，你當我有心事都會(huì )象他們傾訴，他們也是我最放心的煩惱“回收站”。
“葵，怎么辦？”我對帶哭腔的說(shuō)“這樣的成績(jì)，回家不是挨罵嗎？怎么辦？怎么辦？”眼前的向日葵，竟敢上掛著(zhù)一張成績(jì)單,上面朱紅色的筆跡與綠葉進(jìn)行鮮明的對比，絲絲清香隨風(fēng)拂過(guò)臉龐一雙大手，平復我躁動(dòng)的心，清晨還沒(méi)消失的露珠將白紙打濕，點(diǎn)染出一朵朵血花，“葵，告訴我啊，不說(shuō)失敗是成功他媽嘛，失敗都來(lái)拜訪(fǎng)我這么多次了，怎么也不見(jiàn)她兒子露面��！”宣泄一番后我跑出葵海，剩下身后的沙沙聲為我送別。
回到家中我，頹然的坐在沙發(fā)上，絲毫不顧面前，父母的關(guān)心“剛剛去哪了？”“………”“說(shuō)話(huà)呀，你這孩子怎么回事.”得不到我的回復，媽媽有些著(zhù)急，眼尖的爸爸看到了我身上掉落的黃色花瓣心里明了，說(shuō)：“跟我出來(lái)一下�！背隽碎T(mén)再次呼吸到新鮮的空氣，卻沒(méi)有感到輕松。
低頭走著(zhù)路，忽然聞到熟悉的'香氣�，F在的他們在太陽(yáng)的映襯下，金色的耀眼。爸爸看到了掛在葵上的那成績(jì)單伸手摘下來(lái)，“就為這個(gè)？”爸爸似笑非笑的看著(zhù)我，我不解的對上他的目光“還不夠嗎？”“當然不夠，他面向向日葵你看你面前的這向日葵此刻他們深深的在這里扎根茂密的生長(cháng)但他們也遭到過(guò)阻擋、遭過(guò)雷打、遭過(guò)蝗災，可不也是如今的光芒？你要記住，如果你因失去太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星。畢竟愛(ài)迪生這樣的偉人也經(jīng)過(guò)上千次的失敗，才發(fā)明了燈泡，不是嗎？”爸爸的話(huà)讓我如夢(mèng)初醒，我呆呆地看著(zhù)向日葵“葵，是這樣嗎？”這時(shí)的向日葵在陽(yáng)光下編織出蓬勃的色彩，昂首向著(zhù)太陽(yáng)，陳述著(zhù)這一事實(shí)，向我這樣放著(zhù)他們最絢爛的笑容。
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)挫折能造就強者也能吞噬弱者。那一天的向日葵，讓我懂得了很多，感謝向日葵的陪伴，讓我的心像它一樣著(zhù)向陽(yáng)生長(cháng)。
向陽(yáng)的作文8
它是纖弱的。周?chē)拇u塊將它本就瘦小的身軀壓縮，仿佛一顆露珠從空中輕輕落下，就能將它壓垮，折斷�；▋洪L(cháng)的也是極為病態(tài)，如果不注意看，便真像是一根光禿禿的細長(cháng)細長(cháng)的桿子在空中搖晃了。
它是孤獨的。抬眼望去，滿(mǎn)目蒼涼。雜草叢生，大大小小的碎石塊散落之上，這樣臟亂的環(huán)境中，唯有它，能給人們帶來(lái)一絲生命的氣息。但那也是微不足道的。無(wú)數人從這里走過(guò)，腳踩在堅硬的石頭上，踏過(guò)亂糟糟的草堆，留下一身塵土，揚長(cháng)而去。沒(méi)有人會(huì )去在意它，會(huì )舍得花費不過(guò)幾秒鐘的時(shí)間去一覽它的風(fēng)采�；蛟S，甚至有一些人會(huì )將它踩在腳底，踐踏它，蹂躪它。但誰(shuí)會(huì )在乎呢?不過(guò)是一朵小野花。
它靦腆，它害羞。它不會(huì )像別的花兒那樣，盡情的舒展花瓣，大大方方的露出花蕊，賣(mài)弄自己的風(fēng)姿。它的'瓣兒都是極小的，只有指甲蓋大，隱隱露出里面的花蕊，微微泛著(zhù)點(diǎn)兒香，一如它的品格，內斂，不張揚。它總是將自己藏匿在雜草之間，遮擋住它嬌小的面容，即使是在黑夜之中�；蛟S，它也在向往著(zhù)，某一天，會(huì )有人發(fā)現這藏在亂草中的“驚喜”。
它同時(shí)也是無(wú)畏的。它不在乎身處的環(huán)境是怎樣的，是碎石瓦塊?又或是綠草如茵?無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，它總能為自己找到一處棲身之所。它的心中有一種強烈的信念，促使它頑強的支撐著(zhù)，活了下來(lái)。它是向陽(yáng)花，向陽(yáng)之花。向陽(yáng)生長(cháng)——它渴望陽(yáng)光——它畢生所追求的神圣，它的信仰!它在陽(yáng)光下萌芽、抽條、開(kāi)花、綻放，它將自己的一切都毫無(wú)保留地展現在了太陽(yáng)的面前。
冬天，難得的一個(gè)艷陽(yáng)天。屋外隱約傳來(lái)斷斷續續的說(shuō)話(huà)聲，我打開(kāi)窗戶(hù)，扒著(zhù)往下看。香樟樹(shù)下，兩把小木椅，兩位老人坐著(zhù)，有一搭沒(méi)一搭的聊著(zhù)閑話(huà)。面容蒼老一點(diǎn)兒的老人手中握著(zhù)一把蔬菜，正挑挑揀揀。忽的覺(jué)得老人有些面熟，這才記起曾見(jiàn)人與她聊過(guò)天。她笑著(zhù)對旁人說(shuō)：“我六十多了，丈夫……很早就走了……孩子也不管我，不能不吃飯呀……就來(lái)當當保姆。當著(zhù)看看唄，生活總是要過(guò)……”
好一個(gè)“生活”!這樣的經(jīng)歷，擱誰(shuí)身上都得慨嘆命運不幸，她卻是笑著(zhù)，好像是在講述別人的故事。兩位老人的笑聲猛地將我從回憶之中抽離出來(lái)。明媚的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙傾瀉下來(lái)灑在纖弱的花瓣兒上，也灑在老人的頭上，那本來(lái)干枯又黯淡的白發(fā)仿佛也在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，散發(fā)出柔和的光芒。
向陽(yáng)花本弱小，卻因有了陽(yáng)光的普照而茁壯成長(cháng);老人的生活本坎坷，卻因有著(zhù)豁達的人生觀(guān)而幸�？鞓�(lè )的過(guò)著(zhù)每一天。
向陽(yáng)的作文9
事實(shí)證明，春天只需要一個(gè)陽(yáng)光的態(tài)度和一顆優(yōu)雅的心。
——題字“我仍在人生的道路上奔跑，像鳥(niǎo)一樣行走。只是我的心里充滿(mǎn)了春天的美味和詩(shī)意，一點(diǎn)享受生活的執念，還有一顆陽(yáng)光燦爛的心。
我在公共汽車(chē)站等車(chē)，但是在秋天和冬天有許多嘆息和絕望。落葉在寒風(fēng)中哀鳴。"我希望我早點(diǎn)來(lái)。"我在心里喃喃自語(yǔ)，不自覺(jué)地收緊了外套。
無(wú)聊，我試著(zhù)為我的眼睛找到一個(gè)立足點(diǎn)。我不想看那棟老房子，眼睛一動(dòng)也不動(dòng)。綠色的屋檐和白色的墻壁在城市中很少見(jiàn)。醫院里有幾個(gè)老婦人，穿著(zhù)樸素但很干凈。一頭銀發(fā)用發(fā)夾整齊地夾在腦后，這表明它已經(jīng)得到了精心的'管理。
那時(shí)，她正在修剪她的小狗。仿佛一顆脆弱的心已經(jīng)長(cháng)大，陽(yáng)光在絨毛中綻放出小小的花朵。在老人旁邊，有幾盆經(jīng)過(guò)精心修剪的花草樹(shù)木，沒(méi)有枯枝落葉。他們在寒冷的秋天更有活力，好像他們生活在春天。老婦人微笑著(zhù)，院子里充滿(mǎn)了春天的溫暖。
陽(yáng)光，來(lái)自老人的方向，照耀在我的臉上。我面對著(zhù)陽(yáng)光，我的心里開(kāi)滿(mǎn)了春天的花朵。
登上巴士，我周?chē)木吧杆傧�。我盯�?zhù)那棟老房子，直到它完全消失。是的，只要你有一個(gè)陽(yáng)光和快樂(lè )的態(tài)度，春天就會(huì )一直在這里。
從那以后，精致融入了我的生活。當我在服喪時(shí)，我摘下綠色植物的枯枝和枯葉。在嘈雜的時(shí)間里，我靜靜地坐著(zhù)讀一篇文章。當我無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì )把一束干花插入花瓶。在寒冷中，我孤獨而脆弱，春天總是伴隨著(zhù)我。
我曾經(jīng)是如此高大不羈。從不愿意安靜下來(lái)欣賞一篇美麗的文章；永遠不愿意放慢腳步，去感受一杯溫雅茶；永遠不要想變得嚴肅，寫(xiě)下創(chuàng )始人的話(huà)；我從來(lái)不想變得優(yōu)雅，欣賞生活的溫暖和美麗。春天經(jīng)常來(lái)臨，只是取決于你是否愿意小心翼翼地生活。
閉上眼睛，仔細思考，回想。
老婦人的老房子沒(méi)有被纖維灰塵弄臟，總是在她眼前閃現。在我的記憶中，有一個(gè)老婦人哼著(zhù)小曲，露出了她的臉。陽(yáng)光從她身后照射下來(lái)。屋外秋風(fēng)瑟瑟，但屋內溫暖如春。
我深吸一口氣，感覺(jué)到。
這是一個(gè)涼爽的秋天，但在我心中有成千上萬(wàn)的花和十英里長(cháng)的珠簾。
向陽(yáng)的作文10
挫折是人生中必定會(huì )遇到的事，它就如一個(gè)惡魔，侵蝕著(zhù)人們的心，使人們不再有自信。但總在這時(shí)，你的身邊會(huì )出現一朵向陽(yáng)花，引導你的光明的方向，使你從失敗的陰影中走出，讓你重獲自信。
“失敗乃成功之母，愛(ài)迪生在經(jīng)歷失敗后……“老師正在講臺上滔滔不絕地講著(zhù)，并時(shí)不時(shí)地在黑板上寫(xiě)板書(shū)。而我，卻在下面開(kāi)著(zhù)小差。
突然，老師喊了我一聲，并讓我來(lái)回答問(wèn)題。我被老師的喊聲嚇了一跳，我慢悠悠地站了起來(lái)，不知所措了。最后，在同桌不斷地提醒了，終于結結巴巴地回到完了。
剛想坐下時(shí)，老師怒氣沖沖地說(shuō)：“你剛才在想什么呢！”老師的吼聲把我嚇到了，要知道，我成績(jì)在班里可是名列前茅，老師從來(lái)沒(méi)有對我發(fā)過(guò)火。以前我在上課時(shí)，可從沒(méi)開(kāi)過(guò)小差。而老師則在全班同學(xué)的目光下批評我，讓我顏面盡失了。
下課了，同學(xué)們都走到我身邊，問(wèn)我上課時(shí)為什么會(huì )回答不出來(lái)�？烧簿К|卻走到我身邊，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，別因為小小的挫折而灰心�！彼囊环�(huà)使我重回信心，我決定，以后上課認真聽(tīng)講，絕不會(huì )開(kāi)小差了。
下午的第一節是體育課，我拋開(kāi)了一切煩惱，在操場(chǎng)上自由地玩耍。
期末就要測八百米了，我和詹晶瑋決定在這一節課練習一下。我跑著(zhù)跑著(zhù)，不料被從后面來(lái)的小朋友撞倒了。這一次，我堅強地爬了起來(lái)，和詹晶瑋繼續跑……
終于到了終點(diǎn)了，我慢悠悠地走到一邊，卷起褲腳一看，膝蓋上出現了一塊傷口，血已經(jīng)凝固了。這一次，我忍住了疼痛，堅持跑完了。
我希望，在我受到挫折的時(shí)候，會(huì )出現一朵向陽(yáng)花，鼓勵我恢復自信，帶我走向光明。
向陽(yáng)花是迎著(zhù)太陽(yáng)盛開(kāi)的，太陽(yáng)的溫暖、陽(yáng)光照射著(zhù)向陽(yáng)花。
向陽(yáng)花能帶領(lǐng)我們走向光明，向陽(yáng)花能指導我們走出挫折，向陽(yáng)花能讓我們向著(zhù)溫暖的地方前進(jìn)。
向陽(yáng)花盛開(kāi)的地方，是光明的`，溫暖的，是充滿(mǎn)希望的，它能給予人們自信。
在我們的身邊，也有許多的向陽(yáng)花，他們給了人們自信，不斷地鼓勵他們，使他們走出困難，而這朵向陽(yáng)花，永遠盛開(kāi)在我們的心中。
向陽(yáng)的作文11
夕陽(yáng)西下，月牙升空，黑夜又開(kāi)始了，每當夜深人靜的時(shí)候，思緒就會(huì )像藤蘿般在周?chē)�，此刻，我又陷入了靜思中。
這世界很美好。
無(wú)論是被傾盆大雨沖刷過(guò)的綠葉，還是秋天來(lái)臨隨風(fēng)飄零泛黃的落葉。
無(wú)論是走在海邊體驗面朝大海的遼闊，還是坐立在一個(gè)被樹(shù)木環(huán)抱的山頭。
無(wú)論是行走在器械轟轟作響的繁華大都市，還是漫步在耳聽(tīng)蟲(chóng)鳴的小山村。
無(wú)論是跟朋友一起沐浴陽(yáng)光，還是一個(gè)人躲在角落里默默哭泣。
在我記事以來(lái)，家就像是我心口的一顆朱砂痣，這帶我來(lái)到這世界的.人，我卻把最差的脾氣給了他，讓我有無(wú)盡的傷悲，有時(shí)候我也會(huì )找一個(gè)角落，默默地流淚。停不住的淚腺，很多時(shí)候只能不停的哭，讓淚水像被子一樣包裹著(zhù)自己。愚蠢的眼淚，讓我所有的防備，越來(lái)越受不了一丁點(diǎn)的責備。很多時(shí)候是不是因為懂得，所以慈悲，因為不懂，所以肆無(wú)忌憚？
小時(shí)候，每當自己感覺(jué)委屈的時(shí)候，總是喜歡在樹(shù)樁上寫(xiě)下所有的心情，然后躲在一個(gè)無(wú)人的角落，隨手拾起旁邊的樹(shù)叉在地上涂涂畫(huà)畫(huà)，那時(shí)候，還不懂，什么叫做調節情緒�？偸窃诟械诫y受就歇斯底里的大哭，仿佛這樣才能逃避心底的恐懼�？偸窃诘玫搅艘粔K糖之后，心會(huì )竊喜好久好久，仿佛給自己糖吃的那個(gè)人，就是天底下最好的天使。這是一個(gè)多么天真，毫無(wú)戒備的年紀。
隨著(zhù)年輪的增長(cháng)，閱歷越來(lái)越豐富。思考多了，自然而然，剪不斷理還亂的愁苦情緒越來(lái)越多，于是慢慢學(xué)會(huì )了隱忍。對于悲傷的事，會(huì )用各種方法進(jìn)行釋?xiě)��？捱^(guò)，鬧過(guò)，走過(guò)絕望的泥潭，漸漸明白，人的一生，快樂(lè )和痛苦本來(lái)就是分不清的東西，就像很多時(shí)候我分不清自己是極具的痛苦還是徹底的快樂(lè )。
歲月如夢(mèng)，一切現在想起來(lái)，都好像一場(chǎng)夢(mèng)，那些看似不堪一擊的時(shí)光，都是美好的人生閱歷。對于和和氣氣，因為缺失，所以倍感珍惜。漸漸也醒悟，原來(lái)，人前堅強，人后隱忍的人，不是沒(méi)有悲傷，只是成長(cháng)帶走的不單單是時(shí)光，還有那些說(shuō)不清的悲傷，最終化為我面對困難的力量。這就是成長(cháng)，心里苦加上皮肉傷疊加的痛苦，這些經(jīng)歷過(guò)的時(shí)光，一定會(huì )給我指明方向。讓我在這條道路上，走的越來(lái)越遠。
突然抬起頭，發(fā)現窗戶(hù)上泛著(zhù)微光，夜色漸濃，讓自己心情慢慢變得敞亮，然后，輕輕對自己吐一聲:你若心向陽(yáng)光，便無(wú)畏悲傷!
向陽(yáng)的作文12
中國最宏偉的地方是北京，我心中最美麗的地方是家鄉。我住在向陽(yáng)，那兒風(fēng)景如畫(huà)，令人向往。
我的家鄉坐落大山的懷抱中。這兒山清水秀、草木旺盛，一朵朵小野花十分惹人喜愛(ài)，讓人舍不得破壞�？�！那些小花有紅的、黃的、白的、天藍的、紫羅蘭色的……五彩繽紛，各式各樣。它們不僅光彩奪目，而且類(lèi)型眾多，婀娜多姿。如果你也來(lái)我的家鄉靜心欣賞一番，就會(huì )知道這兒的花有無(wú)數種，有的還報不出名兒來(lái)。尤其是那種藍色的花兒，它下身著(zhù)翠綠短褲，上身穿藍色馬夾，雖然顏色不艷麗，但它文靜優(yōu)雅，嫵媚動(dòng)人。初春，油菜花、桃花、梨花、杏花也都開(kāi)了，成群成群的孩子跑進(jìn)田里追著(zhù)蝴蝶、蜻蜓，就像詩(shī)人所說(shuō)：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！蹦翘一ê托踊ǘ嘞裥呒t了臉的女孩兒��！梨花像純白的雪，一層一層壓得梨樹(shù)都喘不過(guò)氣來(lái)了。大詩(shī)人不是說(shuō)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！眴�？
另外，我們這兒還有許多草和樹(shù)。那地上、河邊兒石頭上都長(cháng)滿(mǎn)了暗綠色的青苔。仔細一看，青苔上面還有很多絨毛呢。那些草是綠色的，個(gè)個(gè)兒都像睡飽了美容覺(jué)的女孩兒們，精神十分好，神氣活現的。清早如果起來(lái)，就能看到有許多晶瑩的珍珠掛在草上，一晃一晃，借著(zhù)月亮的余光，還能看到它一閃一閃。走近仔細看個(gè)清楚，才知道，其實(shí)，那都是露珠。它們都像一個(gè)個(gè)胖胖的寶寶在樂(lè )園里滑冰，煞是可愛(ài)！我們這兒有松樹(shù)、白楊樹(shù)、柳樹(shù)、桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)、李樹(shù)……這些樹(shù)都長(cháng)滿(mǎn)翠綠的`葉子，為大自然挾來(lái)無(wú)限生機。
我們這兒不僅有花草樹(shù)木，而且還有好多山。大山巍然屹立，雖然不如泰山那樣宏偉壯觀(guān)，也不像黃山那樣氣勢非凡，但她依然是哺育我的母親，是保衛我的勇士。她利用身上的綠外套釋放氧氣，吸收二氧化碳，還為我們凈化空氣，真是名副其實(shí)的“造福家”。
哦！這些都是大自然的偉大杰作，大自然不停地給予我們奇花異草，我們也應該盡我們的能力把我們共同生存的地球保護起來(lái)，應該從一點(diǎn)一滴做起，為每一處的優(yōu)美景色都做出小小的貢獻，為我們居住了一萬(wàn)多年的地球奉獻一點(diǎn)點(diǎn)，讓祖國的江河更清，讓世界的天空更藍，讓每一棵大樹(shù)更綠，讓每一株小草更嫩。
向陽(yáng)的作文13
在幽深的峽谷里，有很小一片陽(yáng)光，一叢蘭花看見(jiàn)了，努力生長(cháng)，散發(fā)清香。
在可怕的風(fēng)雨中，金光淡淡地透過(guò)云層，雛鷹看見(jiàn)了，跳下懸崖，展翅翱翔。
在茂密的竹林中，一株新筍好像看見(jiàn)了一束透過(guò)竹林的光，汲取營(yíng)養，日盈千丈。
它們在成長(cháng)，獨自在逆境中成長(cháng)，卻不迷茫，因為它們有屬于自己的陽(yáng)光。
曾有一段時(shí)間，幾次考試失利，一個(gè)人躲在黑暗里，不愿訴說(shuō)自己的苦悶，還好一縷陽(yáng)光照進(jìn)心扉，讓我變得堅強，懂得如何獨自向陽(yáng)成長(cháng)。
那時(shí)，一個(gè)人走在街上轉啊轉，拐進(jìn)一條小巷，這也是好友曾讓我來(lái)的打卡圣地，已是深夜，周?chē)黄澎o，又是誰(shuí)家樹(shù)下的紡織娘在歌唱，空氣中彌漫著(zhù)清甜的香氣，入眼，是一片金黃。
是什么在動(dòng)？是風(fēng)！風(fēng)吹著(zhù)桂花，撲入心中，那可真香，香得濃郁，又香得空靈。這棵桂花樹(shù)獨自生長(cháng)在深深的巷子里，人們匆忙，多少次路過(guò)都會(huì )忽略，可它不在意，就它一棵樹(shù)，不急不緩地生長(cháng)，張揚地開(kāi)著(zhù)桂花，它孤獨嗎？誰(shuí)也不知道，人們只能看見(jiàn)月光下伸出的枝枝蔓蔓，只聞見(jiàn)無(wú)法控制的香。
這桂花可真美，高于世俗，不問(wèn)俗世的美，這涼涼的美有毒，讓人深吸一口氣，卻忘記吐出去一般窒息。
它說(shuō)：原來(lái)是你。我答：緣來(lái)是我。
它真像我的一位老友啊，獨自在這皎潔的月光下生長(cháng)，卻那樣燦爛，我忍不住輕撫它斑駁的樹(shù)干，突然想起好友曾發(fā)給我的幾句詩(shī)，很簡(jiǎn)單，卻真真地擊中了心事，這幾句詩(shī)，是一種沒(méi)有設計的驀然相逢，前世今生的親切感覺(jué)。
這是席慕容的話(huà)：“這世上，有些路，有些事，必須要一個(gè)人去走，一個(gè)人去闖的`，這才叫成長(cháng)�！毕氲竭@幾句詩(shī)時(shí)，心門(mén)驟然打開(kāi)，我忽然懂了，總要一個(gè)人成長(cháng)，朝著(zhù)心中的那一片陽(yáng)光努力，讓自己變得更加堅強。終于，我不再是黑暗中彷徨的女孩，我脫下身上厚厚的盔甲，以柔軟的一面待人，擁抱整個(gè)世界，向陽(yáng)而生，手捧桂花香。
那桂花樹(shù)與好友所追求的：獨自向陽(yáng)生長(cháng)，正是我需要的，從此，少年已成長(cháng)路上不迷茫，因為，心中有光，向陽(yáng)成長(cháng)。
向陽(yáng)的作文14
帶著(zhù)沉重的書(shū)包，帶著(zhù)我好似灌了鉛的腿----‘咚咚咚’一步步邁著(zhù)樓梯。
‘呯呯’手無(wú)力的敲打著(zhù)門(mén)。
半晌，無(wú)聲。
靠在門(mén)上，一股強烈的冷意直逼體內，冷冷的。
猛然想起還帶著(zhù)鑰匙，‘咔嚓’一聲，那扇冷冷的門(mén)打開(kāi)了。
坐在書(shū)桌前，打算又一次的題海遨游。
祥和的傍晚是如此美好，卻，與我黯淡的天空，如此格格不入[注: 格格：阻礙，隔閡。形容彼此不協(xié)調，不相容。]。
‘定！’腳步緊接著(zhù)與地面摩擦的聲音�！�，看我的……’一陣歡笑聲傳到我的耳畔邊。
怎么可能？我的靈魂深處固執的認為；生活是枯燥的！生活是無(wú)味的！怎么會(huì )享受生活？感受生活？熱愛(ài)生活？
這歡笑聲像當頭一棒[注: 迎頭一棍子。比喻受到嚴重警告或突然的打擊。]，重重的打醒了我，打醒了消極的我，打醒了似睡非睡的我！
覓著(zhù)聲響，奔向陽(yáng)臺。
果不其然[注: 果然如此。指事物的發(fā)展變化跟預料的一樣。]，一群孩子，玩耍著(zhù)。我靜靜的看著(zhù)他們，尋覓他們的快樂(lè )。
孩子們的'笑臉上溢滿(mǎn)了陽(yáng)光似的笑容。沙包在頭上來(lái)回飛躍著(zhù)，笑聲也來(lái)回飛躍著(zhù)，飛到天際，好像為我黯淡的天空射進(jìn)了一束陽(yáng)光，不覺(jué)間，我的嘴角慢慢上揚，微笑。
我被他們感染了，心中的冰墻也在慢慢的融化——哪個(gè)孩子接到沙包了，我祝賀的為他鼓掌；哪個(gè)孩子被打下臺去，我泄氣地為他嘆息；哪個(gè)孩子接到沙包并優(yōu)美的旋轉一圈后把隊友‘救’上來(lái)，我興奮地歡呼著(zhù)……
夜幕四合，孩子們肩并肩，手拉手地遠去，我失望地轉身回屋，怕是再見(jiàn)不到這樣精彩的演出了。
又抬起頭，大悟；生活需要感受，生活需要體會(huì )，生活需要一雙雙發(fā)現美的眼睛！
好像有一束陽(yáng)光徹底照亮了我心房，光亮刺眼！
法國作家薩克雷說(shuō)過(guò)；生活是一面鏡子，你對它笑它就對你笑，你對它哭它就對你哭。
不正是這樣嗎？不管發(fā)生什么，只要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去看待生活，去用心享受生活，感受生活，熱愛(ài)生活，便會(huì )為自己的生活挖掘那一眼永不枯竭的幸福之泉！
明白了！我們不僅要愛(ài)他人，回報他人，還要心向陽(yáng)光，熱愛(ài)生活�，F在變了，我的靈魂深處固執的認為------
心中沒(méi)有花香的人，難發(fā)現花的俏麗；心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，也勢必難以發(fā)現陽(yáng)光的如此燦爛！
心向陽(yáng)光，心向生活。
向陽(yáng)的作文15
落花流水，琴聲悠揚。那與夾雜在空氣中緊張的尾音融為一體，霎時(shí)——陣陣掌聲，響于耳畔，心中自是盛開(kāi)向陽(yáng)花。
在指尖緩慢觸碰琴弦的一瞬，腦海中便憶起從前。老師讓我當代表參加吉林省古箏藝術(shù)節，從那一刻開(kāi)始，我便感到身上那份光榮而沉重的擔子，像有一股旋風(fēng)壓進(jìn)自己生命的牢籠，我迫切希望做好，便開(kāi)始緊張的練習……
撫琴，撫過(guò)往，撫沉淀在昨日的硝煙。
當千家萬(wàn)戶(hù)燈火熄滅，當只有我與箏成為整棟樓那微小的身影，還在苦練三指撫琴，一根根琴弦似乎綻放了無(wú)限大的力量，忍的我不由得被這枯燥的聲音所折磨，那種如讓我感到針扎般的刺痛徹底的.讓我有了放棄的念頭，但又回想起老師當時(shí)對我說(shuō)的話(huà)，便又開(kāi)始練習，時(shí)光順著(zhù)針尖溜走，留下了些什么？只有我左手青紫色的壓痕；但又讓我獲得了什么？古箏中最難難的三指托弦。我在臺下緊張而焦躁的等待，就連那地都如長(cháng)滿(mǎn)了刺一般，弄得我不停的走動(dòng)，目光盯著(zhù)那被燈所照耀的舞臺，那集千萬(wàn)時(shí)光于一身的箏手，焦躁，不安……“接下來(lái)請13號選手上臺，演奏的曲目是……”我踏著(zhù)沉重而有力的步伐緩慢的走向了那臺唯一陪伴我的箏，坐下，心中只有那一股向上的力量，激勵我?jiàn)^發(fā)向上，將這個(gè)唯一的機會(huì )珍奉于心底，匯聚成強大的底氣。
我把全身的力量凝聚在指尖，順著(zhù)一根根充滿(mǎn)古典韻味的弦，將波音鼓動(dòng)，將琴碼沉醉，一首《蘭陵王入陣曲》，便彈出了唐代李世民對先皇后的愛(ài)戀與戰場(chǎng)上將士們英勇殺敵的渾豪。那滌蕩的琴聲入人心，臺下的評委老師也不約而同的鼓掌叫好。琴聲停止，隨之而來(lái)的便是老師對此曲的評價(jià)：“13號選手的古箏曲前片優(yōu)美，后方雄渾，將古箏的精髓之處完美的演奏了出來(lái)，晉級！”接著(zhù)，臺下的掌聲便如冬日里的劈里啪啦的鞭炮，響的讓人真想捂住自己的耳朵。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到竟能獲得評委老師的好評，心中充滿(mǎn)了驚喜與期待。
那一刻，彷佛箏聲洗凈嘈雜在塵世中的浮華，任是無(wú)情也動(dòng)人；那一刻，仿佛一朵向陽(yáng)花盛開(kāi)在心中，任是浮幻也真心。它經(jīng)歷風(fēng)雨，在經(jīng)歷磨難中，感受屬于自己的幸福與快樂(lè )。
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