(優(yōu)選)燈下的作文25篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的燈下的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　燈下的作文 1

　　夜，深了。窗外，零零星星的燈光閃爍著(zhù)。我家的書(shū)房里，那盞臺燈依然亮著(zhù)，一個(gè)疲憊的身影這埋頭工作著(zhù)。他，就是我的爸爸。

　　爸爸是坎門(mén)鎮工作的一名公務(wù)員，每天都要為坎門(mén)鎮的事情所忙碌著(zhù)。有時(shí)，爸爸拖著(zhù)疲憊的身軀回到家，剛想坐下打個(gè)盹，響起的電話(huà)鈴聲會(huì )讓他又打起十二分精神，他已經(jīng)在這個(gè)崗位上干了十幾個(gè)年頭了。就像我家的那盞臺燈，已經(jīng)使用了許多年了，可還是散發(fā)著(zhù)他的余熱，奉獻自己，照亮他人。

　　爸爸在臺燈地伴隨下，辛勤地工作著(zhù)。突然，一陣咳嗽聲打破了書(shū)房的寂靜。爸爸趕緊喝了幾口熱水，又投入到緊張的.工作中去。書(shū)桌上，正放著(zhù)一疊坎門(mén)外地民工聚眾鬧事的文件，爸爸正在邊想邊寫(xiě)分析研究和解決方案。他是那樣平靜，就像那盞臺燈，默默地工作著(zhù)，閃著(zhù)光，發(fā)著(zhù)熱。

　　這時(shí)，爸爸見(jiàn)熱水喝完了，就去廚房燒，當然，也沒(méi)忘了帶上文件資料。幾分鐘后，水燒開(kāi)了。爸爸一手拿著(zhù)文件看，一手拿著(zhù)水壺往杯子里到開(kāi)水。水漫過(guò)了杯子，順著(zhù)桌子往下流，爸爸竟然沒(méi)察覺(jué)！水很快往下流，倒在了爸爸地腳上，爸爸才發(fā)覺(jué)。他強忍著(zhù)疼痛，拿著(zhù)杯子和文件一瘸一拐地走回了書(shū)房，坐在那兒又開(kāi)始奮筆疾書(shū)。臺燈依然散發(fā)著(zhù)光芒，那亮光透亮無(wú)比，給人一種鮮明地感覺(jué)，讓人感覺(jué)永不暗淡。燈光照亮了爸爸的面龐，照亮了爸爸頭上的銀絲；照亮了爸爸滿(mǎn)臉的汗珠；照亮了爸爸那只紅腫的腳……只見(jiàn)爸爸的臉上時(shí)不時(shí)露出痛苦的神情，了他手中的筆還是不停的轉動(dòng)著(zhù)，大腦還不停地運轉著(zhù)。那盞臺燈地光線(xiàn)依然是那么明亮，似乎也在盯著(zhù)爸爸，不斷的在鼓勵著(zhù)爸爸�！翱�！咳！——”又是一陣急促的咳嗽聲，爸爸拿了兩片藥，就著(zhù)開(kāi)水吞了下去，有繼續工作著(zhù)。寫(xiě)滿(mǎn)了一頁(yè)紙、兩頁(yè)紙……臺燈也伴隨著(zhù)爸爸，一小時(shí)、兩小時(shí)……燈下，那個(gè)背影似乎消瘦了許多……

　　夜，越來(lái)越深，寧靜得如同一泓碧水。千盞萬(wàn)盞的燈火則是倒映在水面上的繁星，它們默默地照亮黑夜，讓黑夜擁有了光明，我贊美它們，更贊美像夜明星一樣的燈下人：爸爸。他，正散發(fā)著(zhù)自己的熱量，閃爍出自己的光芒！

　　燈下的作文 2

　　三月初，天氣潮濕而寒冷，時(shí)鐘剛邁過(guò)九時(shí)。

　　路燈下的父親身著(zhù)簡(jiǎn)單的白襯衣，手上拿著(zhù)圍巾，身邊還有一輛因汽車(chē)被送去維修而成功補位的老年白馬自行車(chē)。剛從補習班出來(lái)的我看到的便是這樣的情景。微愣間父親便已注意到我，接著(zhù)一言不發(fā)的幫我把圍巾仔細的系上。

　　逆著(zhù)燈光，父親的輪廓有些模糊，就如當時(shí)正下著(zhù)的雨一樣。沒(méi)來(lái)得及仔細看，便以乘著(zhù)車(chē)騎過(guò)了幾個(gè)街口。

　　坐在后座的我撐著(zhù)把大傘，包裹住我與父親，透過(guò)傘與父親肩膀縫隙的光，清楚的看到父親的兩鬢有水珠滑落。是雨水吧，這樣想著(zhù)便把傘往前遞了些，然而無(wú)濟于事。正想再把傘往前伸展時(shí)，卻被父親制止。他硬著(zhù)前方一列列路燈閃耀，側臉清晰了很多。光與影在他臉上相輝映著(zhù)，眼尾的皺紋順著(zhù)毛孔蔓延的更加曲折，被路燈發(fā)出的白光灑滿(mǎn)了的發(fā)顯得銀光粼粼。水珠就那么一直掛在父親的.兩鬢，總在某個(gè)不經(jīng)意間悄然滑落后又再次凝成。

　　自行車(chē)顯然是日薄西山了，行車(chē)時(shí)所有的零件都奏著(zhù)“吱嘎吱嘎”的進(jìn)行曲。盡管馬路大道上仍車(chē)水馬龍川流不息，但不同于汽車(chē)雨刷器冰冷摩擦的聲音，那似上世紀八九十年代電影中的背景樂(lè )，在一片嘈雜聲中顯得溫暖而清晰可辨。

　　同樣清晰可辨的，還有父親愈發(fā)愈重的呼吸聲。

　　眼前正是小區中臭名昭著(zhù)的“你不下也得下”的陡坡。想大壩上的波濤，熱烈的雨水自上而下的刷著(zhù)。被雨水淋過(guò)的地板分外濕滑，一不小心就會(huì )摔了。

　　“要不我下去？”

　　父親沒(méi)答復，自己卻下車(chē)開(kāi)始推。也許是聲音在液體中比在氣體中傳聲快的原因，在淅淅瀝瀝的雨中，父親的呼吸聲顯得分外沉重，從背后望去，只見(jiàn)父親的背影被路燈拉得很長(cháng)很長(cháng)，格外偉岸。父親俯身推車(chē)，小心翼翼之態(tài)參著(zhù)燈光，雜著(zhù)雨水，透著(zhù)光圈，仿佛又再次看到了為了參加家長(cháng)會(huì )兒在鏡前自己打扮自己的父親，又看見(jiàn)在光下仔細將幾近斑白的頭發(fā)染黑的父親。

　　那雨珠便那么一直粘著(zhù)父親的皮膚，滑落后，又再凝成。我看著(zhù)燈光下父親推車(chē)的身影，才大悟那是父親的汗水，也是父親的尊嚴。

　　三月初，天氣潮濕而寒冷，時(shí)針已邁過(guò)九時(shí)。墻上掛著(zhù)水珠，地板上冒著(zhù)水珠，萬(wàn)物都有一種發(fā)霉的氣息。

　　我但我的父親沒(méi)有。

　　燈下的作文 3

　　“唰——唰——”我握著(zhù)筆不斷地在課桌上的“戰場(chǎng)”奮斗著(zhù)。心想：爸爸太嚴格了。還說(shuō)“當天作業(yè)當天完成”，看下時(shí)間，顯示10點(diǎn)鐘，不禁有些犯困。

　　過(guò)了五分鐘后，“扣，扣——”仿佛是那惡魔降臨的預告，我身形一頓，挪著(zhù)僵硬的身體并扯著(zhù)一絲不太好的笑容，看著(zhù)面前比我高兩個(gè)頭的男子——爸爸，

　　爸爸說(shuō):“我給你的練習題做好了沒(méi)？”

　　“……還……沒(méi)�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)著(zhù)。

　　爸爸的眼睛掠過(guò)課桌，發(fā)現練習題本子上都是亂七八糟的草稿。爸爸拿起草稿和練習題，一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)。

　　我不禁有些忐忑地看著(zhù)爸爸的臉，希望能流露出情緒，可是爸爸大多都是不茍言笑的。

　　“不會(huì )的先空著(zhù)，做完來(lái)問(wèn)我�！卑职值脑�(huà)把我的'思緒從九霄云外拉回來(lái)，“明天的練習題記得在我那里拿�！�

　　“哦！”我趕緊回答，不敢有一絲怠慢。想到今晚又要熬夜，生氣爸爸的決定，但又礙于爸爸的威嚴，只好妥協(xié)，

　　我伸了個(gè)懶腰，看一下時(shí)間，已經(jīng)10點(diǎn)半了，好了，去找爸爸了，我騰起身，拿著(zhù)練習題走在地板上，想：不知道爸爸睡了嗎，這么晚，應該睡了吧。想著(zhù)，心里有些埋怨、賭氣，竟不知不覺(jué)來(lái)到爸爸的臥室，聽(tīng)到里面有些嘈雜。隔著(zhù)門(mén)聽(tīng)，陸續聽(tīng)到媽媽讓爸爸早點(diǎn)睡，別累壞身體之類(lèi)的，似乎是爸爸給我的練習題后，就經(jīng)常聽(tīng)到這樣的對話(huà)。耳邊傳來(lái)的腳步聲越來(lái)越重。我急忙躲進(jìn)黑暗中，以防媽媽看見(jiàn)。

　　只聽(tīng)見(jiàn)媽媽把門(mén)關(guān)的聲音“咚——”，我噓了一口氣，隨后敲了敲門(mén)�！斑M(jìn)來(lái)——”我推著(zhù)門(mén)進(jìn)去了，看見(jiàn)爸爸在電腦旁，在燈光下，寫(xiě)著(zhù)什么東西。我模模糊糊看見(jiàn)“數學(xué)基礎題”“奧數”等字眼。

　　“爸爸，我有幾道題不會(huì )”我出聲將無(wú)言的環(huán)境中打破。爸爸看了看我，轉身看下時(shí)鐘，說(shuō)：“現在已經(jīng)很晚了，你先去睡覺(jué)吧，明天再來(lái)�！闭f(shuō)完，便埋身于燈光下�！爸�道了�！蔽一卮鸢职�，來(lái)到臥室門(mén)口，轉身回頭看著(zhù)燈光下的身影——爸爸。歲月像一把利刀，無(wú)情地在他額頭上刻下一道道滄桑。

　　在那時(shí)，燈光下的爸爸的身影讓我銘記在心。并且在未來(lái)會(huì )允現這個(gè)承諾:爸爸肩上的重任將由我來(lái)承擔，我會(huì )照顧好妹妹們，孝敬好母親。

　　燈下的作文 4

　　母親是哺育我們，并賦予我們生命的，也是我們最親的人。

　　把“ 賦予我們生”放到“哺育我們”的前面，才符合邏輯。

　　在我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，叫得最動(dòng)聽(tīng)，最溫馨的字眼便是“媽媽”。

　　寫(xiě)出了母親在人生的重要意義。

　　在我們上幼兒園的第一天時(shí)，舍不得的不還是媽媽嗎?記得有一位老師曾這樣說(shuō)過(guò)：“在你們學(xué)習時(shí)，要記得對得起父母�！本褪沁@樣一句普通的語(yǔ)句，沒(méi)有華麗的詞藻，更不是出自名家之口，而是因為那兩個(gè)樸實(shí)的字眼——父母。

　　曾記得上小學(xué)時(shí)，我十分調皮，經(jīng)常把衣服掛破�；氐郊抑�，我便少不了被罵，不過(guò)每次罵完，媽媽都會(huì )做一頓可口的飯菜讓我吃。于是，每次我都會(huì )很滿(mǎn)足地睡去。那一天晚上，電閃雷鳴，屋外是風(fēng)雨交加。我睡不著(zhù)，起來(lái)喝水，看見(jiàn)書(shū)房里的燈還亮著(zhù)，門(mén)是虛掩著(zhù)的，我便小心翼翼地走近。只見(jiàn)，媽媽在臺燈下縫補著(zhù)我弄破的衣服。那時(shí)燈下的母親是那么的美。那之后，我會(huì )常常夜里去看燈下的母親。

　　照應文題，描寫(xiě)母親在燈下的情形。

　　上了初中之后，便一周回去一次，而我回到家說(shuō)的第一句話(huà)便是：“媽?zhuān)�我回�?lái)了�！边@時(shí)，不管母親在做什么，她總會(huì )停下來(lái)，然后出來(lái)看她的寶貝女兒，問(wèn)這，問(wèn)那。我從不對媽媽撒謊，因為媽媽是這世界上最了解我的人。弟弟上小學(xué)了，于是，媽媽會(huì )經(jīng)常在那個(gè)曾經(jīng)為我補衣服的房間里，偷偷地研究弟弟的作業(yè)。也是在一個(gè)晚上，我起來(lái)上廁所，又像小時(shí)候那樣偷偷地站在門(mén)外看母親在燈下的樣子。不知道是不是我眼花，看見(jiàn)母親的眼角好像多了許多皺紋，頭發(fā)中也明顯看出幾根發(fā)白的發(fā)絲。我這才感覺(jué)到媽媽老了，不能再讓媽媽操心了。不過(guò)燈下的媽媽還是依舊那么美麗。

　　我似乎也已經(jīng)習慣了晚上偷偷去看母親燈下的樣子，我知道燈下的媽媽是最美的`。

　　贊頌媽媽?zhuān)�是兩個(gè)最美的字眼。不知道是哪位名家說(shuō)過(guò)：“世界上最美的字眼，是母親，而世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是來(lái)自于母親的呼喚�！倍�我要說(shuō)燈下的媽媽是最美的。

　　燈下的作文 5

　　“放學(xué)，掃地的同學(xué)留下掃地！”“掃地，媽呀！好像輪到我了！”我望著(zhù)黑乎乎的窗外，心里不禁發(fā)毛，像做錯事的孩子一樣瑟瑟發(fā)抖！

　　同學(xué)們陸陸續續的走了，只有我們組的幾個(gè)同學(xué)在教室里邊打鬧邊掃地，只有我心事重重！我的同桌從我身邊跑過(guò)去，把我撞了一下！我也沒(méi)反應，同桌用發(fā)現新大陸一樣的眼神看著(zhù)我！“哎吆！這太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，撞你一下也沒(méi)反應，”“是呀！要是之前，我不把她撞回來(lái)那才誓不罷休，可是！我心里的苦只有本寶寶知道！”我依然我行我素，好不搭理她！這越發(fā)引起她的好奇：“咦”同桌又湊近了一點(diǎn)，手撓著(zhù)頭，用大大的眼睛上下打量著(zhù)我，然后搖頭晃腦地說(shuō)：“是嫌作業(yè)多？是不想掃地？是……”這時(shí)，不知道是誰(shuí)的搞得鬼，“啪”燈被關(guān)了，屋里黑漆漆的！“��！��！”我連著(zhù)叫了兩聲，同桌被嚇到了！“啪”燈又亮了，只見(jiàn)我抱著(zhù)頭，蹲在地上，渾身輕輕顫著(zhù)，瑟瑟發(fā)抖，“原來(lái)，原來(lái)，你是……”同桌邊指著(zhù)我，捂著(zhù)肚子，蹲在地上，哈哈大笑�！耙�你管”沒(méi)等同桌說(shuō)完，我氣急敗壞地像頭發(fā)怒的小老虎一樣大叫！“誰(shuí)？是誰(shuí)？”大家都被我的狀態(tài)嚇到了，都不吭聲了，我的眼淚順著(zhù)我的臉流下來(lái)，咸咸的`，苦苦的……同桌驚呆了，慢慢站起來(lái)……

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們也在沉默中掃完地！同桌過(guò)來(lái)拉著(zhù)我說(shuō)“走了！”我不情愿的甩開(kāi)她的手，氣呼呼的背上書(shū)包！“我好怕，怕黑乎乎的走廊，黑乎乎的樓梯間……”我心里在發(fā)抖，可是我只能強裝著(zhù)挺了挺胸！只見(jiàn)我的幾個(gè)同學(xué)跟在我身后，有兩個(gè)走在最后，把教室的燈關(guān)了！

　　在走到樓梯間時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)突然跑向最前邊，因為樓梯間是聲控燈，當我走到時(shí)，樓梯間亮堂堂的，我心里像頓時(shí)感到一絲絲溫暖！就這樣，我在教室到校門(mén)口，迎接我是是亮堂堂的，突然，我發(fā)現，這亮是五彩的，是溫暖的，是真誠的，是默默的……

　　現在雖然我還是怕黑，但我始終記得我的同學(xué)們用默默地愛(ài)關(guān)心著(zhù)我！正如“班級故事多，充滿(mǎn)喜和樂(lè )，要是你到五小來(lái)，一定要來(lái)504班做客！收獲還特別多！”

　　燈下的作文 6

　　自從那次放學(xué)回家后，我便喜歡走那小徑。我見(jiàn)不到他，那次以后再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。我禁不住想：他為什么不來(lái)了？難道他家里有事？我每次都盼望著(zhù)，卻遲遲沒(méi)遇見(jiàn)那位身披大衣，給人溫暖的陌生人。半個(gè)暑假了，燈光下的背影多少次出現在我的夢(mèng)中……

　　那天烏云密布，厚厚的云層中時(shí)不時(shí)伴有雷聲，整個(gè)世界都是灰蒙蒙的。每個(gè)人都急急忙忙地往前或者向后走去，甚至無(wú)法尋到一個(gè)靜止不動(dòng)的身影。我走得很慢，雖然明知自己沒(méi)有帶傘，但是照以往來(lái)說(shuō)，回家并不需要多少時(shí)間。

　　我終于在快速流動(dòng)的人潮中發(fā)現了幾位靜立的路人，好奇心勾引我走了過(guò)去。近了才發(fā)現，他們圍在一起，像是在議論什么。我走得再近些，原來(lái)是一個(gè)不太年輕的叔叔，他是他們的中心。這位叔叔正在和別人談價(jià)格，以至于別人都覺(jué)得不耐煩了，他還不愿放棄，看來(lái)是真的很想把東西賣(mài)出去，而且到了非賣(mài)不可的地步了。只見(jiàn)他五官端正，但那如同纏在一起的眉毛顯示著(zhù)他的激動(dòng)。我發(fā)現他的袖子一直抱在一起，是覺(jué)得冷嗎？

　　我把視線(xiàn)轉移到了他的商品上——原來(lái)是字��！他那地上平放著(zhù)一些書(shū)法作品。這黑墨一到了紙上就像活了過(guò)來(lái)，形成了一道道優(yōu)美的舞姿。有的是精筆細描，細致的地方像繡花針、像絲線(xiàn)。有的是揮筆大畫(huà)，就像一團迅速蔓延的火焰一樣，墨汁向四方擴散，又在該停的地方止住，顯得大氣又不猙獰。

　　那陌生人轉了過(guò)來(lái)，袖口空空的，我頓時(shí)醒悟了——他沒(méi)有雙臂！

　　那些字是怎么來(lái)的呢？是買(mǎi)來(lái)的？是家中的珍藏？我心中的問(wèn)號冒了出來(lái)，像是一個(gè)個(gè)未炸裂的氣泡。

　　他像是要反駁我似的，立刻用兩截斷臂拿起毛筆，寫(xiě)了起來(lái)，讓我明白了這字的出處。

　　我停在了他面前，才發(fā)現他與我差不多高，而他那渴望的眼神中透著(zhù)一絲疲倦。我主動(dòng)與他交談起來(lái)。說(shuō)到自己的'女兒時(shí)，他的臉上滿(mǎn)是疼愛(ài)。他完全支撐不起這個(gè)家，就像一只怎么也飛不出籠子的鳥(niǎo)兒一樣感受著(zhù)絕望。我聽(tīng)到這兒，又問(wèn)：“您練字多久了？”“有一兩年了�！币粌赡甑木毩暿顾�的生活有了希望。我無(wú)法想象，這是怎樣的父愛(ài)��！

　　已經(jīng)過(guò)了很久，我和他告了別，朝家里走去。轉過(guò)頭一看，燈下的他已是一個(gè)背影。應該是太累了吧，背已經(jīng)有些彎曲。但，我想，這是最美、最難忘的背影。

　　燈下的作文 7

　　從小學(xué)一年級開(kāi)始，每次媽媽來(lái)接我時(shí)，都會(huì )站在校門(mén)口的路燈下等我。

　　我常常用稚嫩的聲音問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�您為什么每次都站在路燈下等我，不能到別的地方等嗎？”媽媽聽(tīng)完后笑著(zhù)說(shuō)：“這樣你能很快的找到我呀！”說(shuō)完用手刮了刮我的鼻子。不知為什么，我總是情不自禁地咯咯地傻笑，媽媽也被我逗笑了。就這樣，我們一大一小不停地在馬路邊哈哈大笑。

　　時(shí)間像動(dòng)車(chē)一樣飛快地駛過(guò)。還沒(méi)等你緩過(guò)神來(lái)，它已經(jīng)無(wú)情地在媽媽的額頭上畫(huà)了一條條皺紋。媽媽以前那紅潤的臉頰現在失去了光彩，苗條玲瓏的身材也在走樣�？墒俏覅s發(fā)現媽媽有個(gè)習慣沒(méi)有變，那就是，她一直在路燈下等我。

　　記得那是一個(gè)星期二，同學(xué)跟我說(shuō)，我晚上要留下來(lái)打掃衛生，我很爽快地答應了。

　　晚上，同學(xué)們都回家了，打掃衛生的同學(xué)卻忙得不亦樂(lè )乎。五點(diǎn)半、五點(diǎn)四十、六點(diǎn)……終于掃完了，可以回家了。

　　我和同學(xué)們有說(shuō)有笑地走在操場(chǎng)上，這才發(fā)現天色已漸漸昏暗了下來(lái)。

　　“終于掃完了，還好我媽媽知道我要打掃衛生，不然的話(huà)該著(zhù)急了，但是我媽媽到底在哪接我呢？”不知誰(shuí)說(shuō)了一句。

　　��！我今天沒(méi)有帶電話(huà)手表，媽媽也不知道這件事，她會(huì )來(lái)接我嗎？她接不到我會(huì )著(zhù)急嗎？我心里忐忑不安。時(shí)間艱澀地流動(dòng)著(zhù)，像沙漏墜入我的心房。

　　突然，我看到校門(mén)口的路燈下，有一個(gè)熟悉的身影一直在往學(xué)校里張望。我定睛一瞧，那不是媽媽嗎？我匆匆和同學(xué)們告別，一個(gè)箭步飛奔過(guò)去，撲入媽媽的懷抱，媽媽也緊緊地摟住我，還用手刮了刮我的鼻子，我們又像之前那樣哈哈大笑的走回家……

　　父母的愛(ài)隨處可見(jiàn)，比如你悲傷時(shí)的一句安慰，開(kāi)心時(shí)的一個(gè)動(dòng)作，失敗時(shí)的`一句鼓勵，成功時(shí)的一句提醒……

　　有風(fēng)吹過(guò)，那盞熟悉路燈正無(wú)聲地散發(fā)著(zhù)柔和的光，如同媽媽溫暖的母愛(ài)陪伴著(zhù)我，照耀著(zhù)我……

　　燈下的作文 8

　　在人類(lèi)豐富而復雜的情感世界中，父愛(ài)也是一種偉大而崇高的感情……

　　鵝毛大雪紛紛揚揚地飄舞著(zhù)，寒風(fēng)放肆地呼嘯著(zhù)。已經(jīng)12點(diǎn)了，學(xué)校的鐘聲響了起來(lái)，早已疲倦的我伸著(zhù)懶腰，這么晚了，爸爸還沒(méi)回來(lái)，我十分焦急地拉開(kāi)了書(shū)桌前的窗簾。大雪被寒風(fēng)吹得亂舞，迷蒙了我的雙眼，小街上的路燈還亮著(zhù)，我忽然發(fā)現路燈下有個(gè)人影在徘徊，這身影我感到特別熟悉。我覺(jué)得像我爸爸，但是，爸爸今天不是去朋友家做客了嗎？那身影突然停了下來(lái)。仰頭朝我的小閣樓上望著(zhù)。

　　是爸爸，是他。他似乎在不停地咳嗽著(zhù)。我心里不禁一顫，明白了許多。爸爸的老毛病最近又犯了，為了不影響學(xué)習，為了給我一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，他每天晚上說(shuō)去拜訪(fǎng)親戚，而那只是他的借口罷了，也許他每天都在這昏黃的路燈下徘徊。臘月里的天氣冷的`讓溫室里的我縮手縮腳的，更何況是街道上的爸爸呢？而且再加上他現在的身體那么虛弱……

　　我的眼睛濕潤了，淚在眼眶里打著(zhù)轉轉，我強忍著(zhù)別讓淚珠流下來(lái)。外面的雪又大了起來(lái)，爸爸還在燈下徘徊，只見(jiàn)他還在不停地咳嗽，咳得越來(lái)越厲害，我看見(jiàn)他的肩膀在不停地顫著(zhù)。他搓著(zhù)手，跺著(zhù)腳，終于，他實(shí)在忍不住了，他艱難地蹲了下去。我的淚水頓時(shí)像斷了線(xiàn)的珠子不停地往下滴，我拉開(kāi)了窗戶(hù)，往街道上喊：“爸爸，爸爸�！蔽冶锪撕么蟮囊豢跉�，終于喊了出來(lái)，一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，只覺(jué)得心里好亂好亂。爸爸很艱難地站了起來(lái)，沖著(zhù)我尷尬地小屋里一下，那笑看起來(lái)很勉強。

　　我抓起爸爸的外套就往外跑，我哭，不停地哭，冷風(fēng)不禁讓我打了好幾個(gè)冷顫。爸爸也心疼得跑了過(guò)來(lái)，摟著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別哭了啊，哦，別哭了啊�！卑职忠恢痹诎参课�，我什么都沒(méi)有在意，就覺(jué)得今晚的雪花好美好美……

　　這件事是我在北京讀書(shū)時(shí)發(fā)生的�，F在，當我回想起這件事，我都會(huì )感動(dòng)不已。多好的一個(gè)爸爸啊，我永遠愛(ài)我的好爸爸。

　　燈下的作文 9

　　瓊斯太太為了彌補皮爾斯失去父母的心情，可以說(shuō)花了多少心血��！什么？你問(wèn)瓊斯太太是誰(shuí)？皮爾斯又是誰(shuí)？想知道答案就聽(tīng)我講一個(gè)故事吧！

　　從前，有一個(gè)男孩叫皮爾斯，一次意外車(chē)禍中，他的父母雙亡，他成了孤兒，之后他又學(xué)會(huì )了打架、逃學(xué)、這樣的生活一直持續到一個(gè)多管閑事的人出現在他的眼里。她是瓊斯太太。之后，如果皮爾斯在打架時(shí)，老太太就會(huì )跑出來(lái)，對皮爾斯嘮嘮叨叨說(shuō)上一大堆話(huà)，皮爾斯決定去報仇，于是他跟蹤瓊斯太太，并砸碎了她家的燈，卻被老太太換上了，可是皮爾斯不服氣，于是就天天砸，可老太太卻天天換，終于有一天，皮爾斯砸完燈泡準備逃走，卻被老太太發(fā)現了！瓊斯太太一言不發(fā)地把燈泡換上，老太太說(shuō)：“你以為我每天換是為了和你較勁嗎？我是為了給過(guò)路的'汽車(chē)司機點(diǎn)上一盞燈，讓世界上不要再多一個(gè)像你一樣的孩子�！�

　　故事從這里就完了，其實(shí)每一個(gè)父母老師都是你心中的點(diǎn)燈人，一絲愛(ài)、一句鼓勵的話(huà)就能讓你感覺(jué)到希望。

　　有一次，我考試沒(méi)考好，回家路上，天藍得像寶石一樣蔚藍，映在我眼里卻是灰茫茫的一大片，仿佛過(guò)一會(huì )兒就會(huì )下起傾盆大雨�；氐郊�，我看著(zhù)媽媽那寫(xiě)滿(mǎn)笑容的臉，我真不想把這個(gè)壞消息告訴她。但是，我還是要把試卷交給媽媽?zhuān)瑡寢岊D時(shí)皺起了眉頭，嘆了口氣：“考得很不理想��！下次在努力吧！”這是一句很簡(jiǎn)單的話(huà)，卻這句話(huà)被我深深地刻在了腦海里。在下一次的測試發(fā)試卷，我的眉頭像一條打了死結的繩子一樣愈來(lái)愈收緊。從拿到試卷的那一刻起，正在收緊的眉頭就像得到解放一般，“哈哈！這很明顯比上次的那次沒(méi)考好很好了！”我暗暗想到。雖然是暗暗，但是臉上已經(jīng)洋溢著(zhù)得意與興奮的表情。

　　但是，讓我感謝的不是那句“考的很不理想��！下次在努力吧！”這句話(huà)，而是媽媽那無(wú)私的愛(ài)。

　　燈下的作文 10

　　路燈下的那抹微笑，一直鐫刻在我的記憶中。

　　冬雪剛過(guò)，寒風(fēng)撲面而來(lái)，四周滿(mǎn)是枯枝的搖擺聲。下了晚自習，我騎車(chē)回家，一人走在寂靜的道路上，很是緊張。透過(guò)雪影望去，路旁昏暗的燈光，模模糊糊的，我的心更加不安起來(lái)。月考的沮喪緊緊地纏繞著(zhù)我，我感到自己是那樣地孤獨無(wú)助，生怕被眼前的黑夜吞噬。

　　忽然，前方出現一熟悉的身影，年邁，偏瘦，中等個(gè)兒。透過(guò)燈光，隱約看到他臉龐泛起一抹微笑，很燦爛，如春日里的陽(yáng)光。不知不覺(jué)間，我的心情敞亮了許多。再近些，果真是爸爸。

　　“爸，天這么冷你還出來(lái)了？”我略帶煩躁，不滿(mǎn)地說(shuō)。

　　“雪蓮啊，回來(lái)了。我給你留了水餃，快回家吃口暖暖身子吧！今兒怎么這么晚？我在這兒等你半天了，我剛準備到學(xué)校去找你，沒(méi)想到……”

　　“我不是早都說(shuō)過(guò)了嗎？每天放學(xué)后還要留校上晚自習，回來(lái)會(huì )很晚，不是要你在家等，大晚上還瞎溜什么？”

　　“哦，我不記得了，我，我……”他只是靜靜地看著(zhù)我，站在一邊傻傻地笑……

　　爸爸已年過(guò)六十，兩鬢泛滿(mǎn)了銀霜。他愛(ài)喝酒，酒精連同歲月，一點(diǎn)點(diǎn)吞噬他的記憶力。他的記憶如同飛鳥(niǎo)在草地上留下的影子，轉瞬即逝。一件事別人聽(tīng)一遍就記下了，他總得聽(tīng)十幾遍才能記下，大多數事都是左耳進(jìn)右耳出，聽(tīng)罷就忘了�？伤�唯獨在十字路口等我的事，他忘不了。他年老了，眼有些昏花了。好幾次碰到年齡和我相仿的女孩，他都上前笑著(zhù)問(wèn)：“雪蓮，你回來(lái)了么！”

　　爸爸裹著(zhù)那灰色大棉襖緩慢地轉身，路燈透過(guò)樹(shù)葉散落到他的發(fā)際間，那花白的'頭發(fā)更加刺眼，像一把鋒利的寶劍，直刺我的心。斑駁的燈光落在他的脊背上，這一刻，我才發(fā)覺(jué)父親已老了。他那挺直剛健的背已成弓形，活像一只爬不動(dòng)的老海蝦，讓人心疼。我心里微微一顫，背過(guò)燈光，偷偷地抹了把眼淚：“爸，別在十字路口等我了。天冷，明晚別忘了�！�

　　“嗯……”爸爸回頭一笑，好似一日的疲憊就從此消失了。這時(shí)，我才明白自己在爸心中的地位。此時(shí)，我感到爸爸的那抹微笑是那樣地親切溫暖。

　　路燈下，步履蹣跚、佝僂的老父親的那抹微笑，在我們這父女相依為命的家庭中，是那樣地溫暖。它像一盞燈，給我信心，給我光亮，照亮了我走向前方的路。

　　燈下的作文 11

　　“放學(xué)，掃地的同學(xué)留下掃地！”“掃地，媽呀！好像輪到我了！”我望著(zhù)黑乎乎的窗外，心里不禁發(fā)毛，像做錯事的孩子一樣瑟瑟發(fā)抖！

　　同學(xué)們陸陸續續的走了，只有我們組的幾個(gè)同學(xué)在教室里邊打鬧邊掃地，只有我心事重重！我的同桌從我身邊跑過(guò)去，把我撞了一下！我也沒(méi)反應，同桌用發(fā)現新大陸一樣的眼神看著(zhù)我！“哎吆！這太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，撞你一下也沒(méi)反應，”“是呀！要是之前，我不把她撞回來(lái)那才誓不罷休，可是！我心里的苦只有本寶寶知道！”我依然我行我素，好不搭理她！這越發(fā)引起她的好奇：“咦”同桌又湊近了一點(diǎn)，手撓著(zhù)頭，用大大的眼睛上下打量著(zhù)我，然后搖頭晃腦地說(shuō)：“是嫌作業(yè)多？是不想掃地？是……”這時(shí)，不知道是誰(shuí)的搞得鬼，“啪”燈被關(guān)了，屋里黑漆漆的！“��！��！”我連著(zhù)叫了兩聲，同桌被嚇到了！“啪”燈又亮了，只見(jiàn)我抱著(zhù)頭，蹲在地上，渾身輕輕顫著(zhù)，瑟瑟發(fā)抖，“原來(lái)，原來(lái)，你是……”同桌邊指著(zhù)我，捂著(zhù)肚子，蹲在地上，哈哈大笑�！耙�你管”沒(méi)等同桌說(shuō)完，我氣急敗壞地像頭發(fā)怒的小老虎一樣大叫！“誰(shuí)？是誰(shuí)？”大家都被我的狀態(tài)嚇到了，都不吭聲了，我的眼淚順著(zhù)我的臉流下來(lái)，咸咸的，苦苦的……同桌驚呆了，慢慢站起來(lái)……

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們也在沉默中掃完地！同桌過(guò)來(lái)拉著(zhù)我說(shuō)“走了！”我不情愿的甩開(kāi)她的手，氣呼呼的背上書(shū)包！“我好怕，怕黑乎乎的走廊，黑乎乎的樓梯間……”我心里在發(fā)抖，可是我只能強裝著(zhù)挺了挺胸！只見(jiàn)我的幾個(gè)同學(xué)跟在我身后，有兩個(gè)走在最后，把教室的燈關(guān)了！

　　在走到樓梯間時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)突然跑向最前邊，因為樓梯間是聲控燈，當我走到時(shí)，樓梯間亮堂堂的，我心里像頓時(shí)感到一絲絲溫暖！就這樣，我在教室到校門(mén)口，迎接我是是亮堂堂的'，突然，我發(fā)現，這亮是五彩的，是溫暖的，是真誠的，是默默的……

　　現在雖然我還是怕黑，但我始終記得我的同學(xué)們用默默地愛(ài)關(guān)心著(zhù)我！正如“班級故事多，充滿(mǎn)喜和樂(lè )，要是你到五小來(lái)，一定要來(lái)504班做客！收獲還特別多！”

　　燈下的作文 12

　　從小到大，我們每個(gè)人都是生活在人際圈內，來(lái)自方方面面的真誠之心呵護著(zhù)我們健康成長(cháng)。比如：父母長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)，老師的教誨，同學(xué)朋友的友誼，乃至陌生人的幫助等。這一切，每每使我們心靈一次次受到震撼，一次次被感動(dòng)。慢慢回想，細細品味。那件事令我的印象深刻，讓我感動(dòng)。

　　我上小學(xué)一年級時(shí)，爺爺去世了，奶奶一個(gè)人孤零零地生活。為了不讓奶奶一個(gè)人寂寞，我搬到奶奶家生活。我們兩個(gè)人相依為命，這樣給奶奶帶來(lái)了很多樂(lè )趣，但她也比以前勞累了許多。每天晚飯后，我寫(xiě)作業(yè)，奶奶給我送水果、端水，問(wèn)東問(wèn)西的。日復一日，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我自主學(xué)習的能力增強了，覺(jué)得時(shí)間非常的寶貴，對奶奶的`“關(guān)心”行為有些反感了。奶奶也看出了我的心思，每天晚飯后，她都要到馬路上去散步，說(shuō)這樣可以鍛煉身體。我覺(jué)得這樣很好，沒(méi)有人打擾我的學(xué)習了。

　　冬日里的一天，鵝毛大雪紛紛揚揚地飄舞著(zhù)，寒風(fēng)放肆地呼嘯著(zhù)。疲倦的我伸了一下懶腰，用眼瞟了一下表，竟然已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，奶奶還沒(méi)回來(lái)。我焦躁地拉開(kāi)窗簾往外看。

　　大雪被寒風(fēng)吹得亂舞，模糊了我的視線(xiàn)，我忽然發(fā)現街道路燈下有個(gè)人影在徘徊。這身影是如此的熟悉，像奶奶，太像了！那身影突然停了下來(lái)，仰頭朝樓上望著(zhù)。

　　是奶奶！她似乎不停地咳嗽著(zhù)，頭上身上已是白茫茫的一片了。我的心里不禁一顫，頓時(shí)明白了，奶奶的老毛病又犯了。為了不影響我學(xué)習，為了給我一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，她每天晚上說(shuō)去散步，而那只是她的托辭罷了。臘月里的天冷得讓溫室里的我都縮手縮腳，更何況是冰天雪地里的奶奶呢？而且她的身體又不好……

　　想著(zhù)想著(zhù)，我的眼睛濕潤了，淚水在眼眶里打轉，我強忍著(zhù)不讓它流出來(lái)。外面的雪似乎又大了起來(lái)，奶奶咳嗽很厲害，我只看見(jiàn)她的肩膀在不停地顫抖著(zhù)。我的淚水頓時(shí)像斷了線(xiàn)的珠子不停地往下落。

　　我抓起奶奶的外套便往樓下奔，朝街道上跑去，我哭，不停地哭，冷風(fēng)不禁讓我連打幾個(gè)冷顫，奶奶心疼地跑過(guò)來(lái)，摟著(zhù)我說(shuō)：“別著(zhù)涼，以后我早點(diǎn)回家�！彼�不停地說(shuō)著(zhù)什么，我都沒(méi)在意，只覺(jué)得此時(shí)抱著(zhù)奶奶是無(wú)比的溫暖！

　　燈下的作文 13

　　窗外，風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)、草、花和世界上的一切，發(fā)出沙沙的聲音。月光還是那么明亮。時(shí)鐘已經(jīng)指向十二點(diǎn)了，燈已經(jīng)滅了，舍友們已經(jīng)幸福地睡著(zhù)了。但是只有我一個(gè)人作業(yè)沒(méi)完沒(méi)了。啊，好慘！低頭趴在桌子上。房間里的燈讓我眼睛疼。

　　我想小睡一會(huì )兒，但不知怎么的，恍惚中有一種信念驅使我繼續寫(xiě)作業(yè)。是什么趕走了我的睡意？時(shí)光倒流，定格，播放，歷歷在目！

　　六年級第二卷，我住在老師家，和老師朝夕相處，同時(shí)也深受老師的喜愛(ài)。在我眼里，她不是被生活壓迫，不是被學(xué)生氣惱，不是被競爭擾亂。他們的耳朵前面沒(méi)有嘈雜的機器聲，前面也沒(méi)有復雜的網(wǎng)絡(luò )。但是真的有我看到的那么幸福嗎？

　　六月，成千上萬(wàn)的學(xué)生為之奮斗！雖然我才小學(xué)六年級，但是已經(jīng)是畢業(yè)班了，有點(diǎn)失望。是很難放棄同學(xué)之間的友誼，還是師生之間的親情？

　　晚上，我開(kāi)心地看書(shū)。別出聲，已經(jīng)十點(diǎn)了，關(guān)燈睡覺(jué)吧。我怕老師催我。

　　我迷迷糊糊睡了一會(huì )兒，然后看了看鬧鐘。已經(jīng)十二點(diǎn)了。我翻了個(gè)身，不得不睜開(kāi)眼睛，因為窗外的燈光很亮�！笆钦l(shuí)？太晚了，睡不著(zhù)？”，我心里暗暗想道。突然，扭頭想，那不是老師房間傳來(lái)的光嗎？突然，我醒了，走到辦公桌前，看著(zhù)窗外。我能清楚地看到老師。她坐在書(shū)桌旁，身旁是一堆堆小山一樣的作業(yè)書(shū)，一只胳膊肘撐在桌子上，手掌撐著(zhù)頭，另一只手無(wú)力地批改作業(yè)。燈光放大了對面墻上老師批改作業(yè)的身影。同時(shí)老師的身影在我心中被無(wú)限放大。

　　我要回去睡覺(jué)了。我閉上眼睛，腦子里縈繞著(zhù)老師在他的辦公桌前批改作業(yè)。當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，身材一直在擴大。

　　心里有一種苦澀，是慚愧，是自嘆？還是對老師的尊重？想起作業(yè)本，想起試卷上一個(gè)又一個(gè)鮮紅的'勾號；一遍又一遍的想起沒(méi)有認真完成的作業(yè)，一遍又一遍的想起為了應付老師而填的答案。我該好好反省嗎？

　　窗外，月光明亮。它反映了樹(shù)、花和草。它們生長(cháng)在月光下�？傆幸惶�，他們會(huì )在李長(cháng)大。月亮下，老師給我們留下了高高的影子�，F在，我也為我的理想在燈前留下了陰影。隨著(zhù)我的成長(cháng)，我會(huì )變得越來(lái)越漂亮。

　　燈下的作文 14

　　我是一盞路燈，一盞樸實(shí)無(wú)華的路燈。每天晚上，我都準時(shí)照亮大街小巷。我喜歡這種樸素卻無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，更愛(ài)看夜晚街上形形色色的人們：

　　夜幕降臨，我點(diǎn)耀了自己的微微燈火。大街上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，看得人眼花繚亂。我努力伸長(cháng)自己又細又長(cháng)的脖子，向小路上看去：有的人行色匆匆，似乎要趕赴與朋友的約會(huì )；有的人在悠閑漫步，口中哼著(zhù)輕快的小曲兒；有的.人……

　　突然，一陣“嗚嗚”的哭聲傳來(lái)，我趕忙四處張望。只見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小男孩不小心摔了一跤，腿上被劃開(kāi)了一道口子。他的臉痛苦地扭曲著(zhù)，兩行累淚掛在腮邊。再往后瞧瞧，原來(lái)是小男孩跑得太快了，媽媽正在后面著(zhù)急地追趕。我雖沒(méi)法幫助小男孩，心里卻很著(zhù)急：怎么辦？媽媽還在后面，小男孩的傷口要不要緊？這時(shí)，旁邊一位面容慈祥的老奶奶彎下腰，輕輕將小男孩扶起來(lái)，幫她整理好衣服，并溫柔地囑咐了幾句，小男孩立刻破涕為笑。媽媽也已經(jīng)趕到，撫摸著(zhù)小男孩的頭，對老奶奶感激不盡�？粗�(zhù)這一溫馨場(chǎng)面，我的心里也樂(lè )開(kāi)了花。

　　我將自己溫暖的目光投向寬敞的大馬路。我驚訝地發(fā)現，車(chē)輛突然都停了下來(lái)，變得堵塞不通。車(chē)都亮著(zhù)紅燈，我趕緊向長(cháng)長(cháng)的車(chē)隊那頭看，原來(lái)是兩輛車(chē)互相碰撞了一下，其中一輛車(chē)脫落了一小塊油漆。雖然我只是一盞不會(huì )說(shuō)話(huà)、行走的路燈，但我卻真正地為那兩位車(chē)主在心里捏了一把汗。只見(jiàn)那兩位車(chē)主迅速跳下車(chē)，交談了些什么。他們并沒(méi)有像想象中爭執起來(lái)，而是互相握了握手，相視一笑。車(chē)主又回到車(chē)上，長(cháng)長(cháng)的車(chē)隊又流動(dòng)起來(lái)，好似什么都沒(méi)有發(fā)生。這兩位車(chē)主能在短時(shí)間內友好化解事故產(chǎn)生的后果，我由衷地為他們感到高興。

　　晚風(fēng)輕輕吹拂，讓人的心情愈發(fā)舒暢，路上行人的臉上都不約而同地洋溢著(zhù)幸福的笑容。這時(shí)，不遠處傳來(lái)一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲。大家都尋著(zhù)這琴聲的源頭，原來(lái)是一個(gè)小女孩在一個(gè)美麗的窗口專(zhuān)注地彈琴……

　　我陶醉在琴聲中，把自己的光變得更柔和：我愛(ài)這些和睦共處的人們，更向往這和諧美好、散發(fā)著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)心芬芳的幸福生活！

　　燈下的作文 15

　　聚光燈下，是一個(gè)又一個(gè)放飛自我的少年；路燈下，是一群又一群下課晚歸的學(xué)生；臺燈下，是一支又一支跳動(dòng)飛旋的筆；燈下，匯聚了一個(gè)又一個(gè)為夢(mèng)拼搏的少年。

　　即使不知道未來(lái)是怎樣的，他們也不曾停下腳步；即使站在舞臺上，活在聚光燈下，他們也不曾說(shuō)過(guò)放棄。

　　他本應該過(guò)著(zhù)平凡的生活，像個(gè)平凡人一樣中考、高考、然后大學(xué)�？伤麤](méi)有選擇這條路，他說(shuō):“我把這條路走了，我弟弟以后就不用走這條路了，他以后就不用走這條路了，他也不用那么累了�！笔堑�，這個(gè)常年活在聚光燈下的少年，有個(gè)弟弟，他把所有的溫柔都給了他弟弟，可他卻忘了，他也只是個(gè)小孩呢！

　　他說(shuō):“因為我是個(gè)藝人，要做很多事情，所以就沒(méi)那么多時(shí)間去學(xué)校上課，所以只能在平時(shí)擠時(shí)間出來(lái)學(xué)習，把功課補上去。有時(shí)候，半夜拍完戲回家還得看學(xué)習視頻�！彼�在他們隊所有成員中，他成績(jì)最好，會(huì )的也最多，可，也被罵的也是最慘的那個(gè)。只因為，他要活在聚光燈下，所以，他就必須承受，承受別人的謾罵，承受所有人人帶給他的壓力，承受著(zhù)不屬于他那個(gè)年紀的負擔。也許有些人永遠都不明白，那些明星為什么永遠受歡迎，為什么他們那么優(yōu)秀。（我說(shuō)的個(gè)別的人還有明星，不包括所有）

　　他就像太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)屬于自己的光芒。他就像天使，永遠萬(wàn)眾矚目。

　　他從不后悔選擇了這條與眾不同的路，在路上他也沒(méi)有忘記自己的初心。他總說(shuō):“是胖虎還有我的家人還有這些一直支持我的粉絲讓我堅持下去，是他們給了我繼續前進(jìn)的力量�！笨晌矣X(jué)得，粉絲并沒(méi)有給他什么力量，因為在他最困難的時(shí)候，也是那些“粉絲”把他罵的很慘。支持他的，不過(guò)也只有他的.家人和胖虎。

　　他從來(lái)不說(shuō)他的痛，也從不讓人擔心，可就是這樣，才更讓人心疼。他不過(guò)也只是個(gè)孩子，他也是父母的心頭肉，憑什么要讓別人罵，憑什么要承受不該承受的�；蛟S，這，就是他的命吧！因為他選擇站在聚光燈下，他選擇成為一個(gè)藝人，一個(gè)要比別人辛苦百倍的藝人。

　　可，他也會(huì )累，他是人，一個(gè)普通人。

　　他，本該就是個(gè)平凡的少年，可，他選擇了這條路，他選擇了活在聚光燈下。 ——我喜歡的那個(gè)男孩，眼里有星辰，笑起來(lái)很甜。

　　燈下的作文 16

　　寒假躍著(zhù)輕快的腳步來(lái)臨了，我來(lái)到了鄉下的奶奶家。多么喜慶啊——春節的來(lái)臨，人人臉上都洋溢著(zhù)甜蜜與喜悅。

　　爺爺奶奶也是如此，卻忙得不亦樂(lè )乎了。我問(wèn)奶奶：“奶奶，是不是很累呢？不如休息一下吧�！蹦棠虆s笑了：“不累，不累，趕緊忙完了，晚上還有活動(dòng)呢!”我有些摸不著(zhù)頭腦，奶奶說(shuō)：“到晚上你就知道了�！�

　　我就不相信，鄉下還會(huì )有什么活動(dòng)的玩意兒？

　　月亮姐姐披著(zhù)她那件透明絲綢裳衣悠閑地漫步著(zhù)。正在看電視的我被嘈雜的喧聲引到了屋前，只見(jiàn)路燈散發(fā)出強烈的光，而屋前的人們排成了一個(gè)大方陣。

　　我很疑惑，難道這就是奶奶所說(shuō)的活動(dòng)?而他們又要干什么呢？

　　正在我不解時(shí)，突然從錄音機里響起了簡(jiǎn)潔明了的聲音：“一二三四五六七八，二二三四五六七八”而人們也隨著(zhù)這聲音做著(zhù)許多的健身動(dòng)作。我恍然大悟：原來(lái)他們是在做健身操��！

　　此時(shí)路燈的光輝也好像隨著(zhù)人們優(yōu)美的健身動(dòng)作而跟隨擺動(dòng)，人們好像個(gè)個(gè)都穿上了一件透明紗衣。在紗衣的襯托下，人們的群體健身操變得更美、更夢(mèng)幻了！

　　我卻目瞪口呆地立在那兒，過(guò)了好一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)，這真是一幅美麗無(wú)比的畫(huà)卷啊!但心中還是不解，鄉下也有這種“美景”？

　　回想以前，夜晚總是那么黑，黑得徹徹底底，好像沒(méi)有白天一樣，就只有月亮和星星的朦朧光芒。等待人們的只有漫長(cháng)的勞動(dòng)和無(wú)盡的.忙碌，根本沒(méi)有休息，更別說(shuō)健身操了。一復一日的勞作，他們的生活總是那么的平淡，又是那么的繁重。又有誰(shuí)不是腰酸背痛呢？

　　可是現在，真是“不看不知道，一看嚇一跳”：路燈讓黑夜變得閃亮，似乎能與白晝相媲美。人們也不再那么忙碌，總是提早一點(diǎn)把事情做完，便一同來(lái)到路燈下，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。打開(kāi)錄音機，一聽(tīng)到音樂(lè )，就開(kāi)心的跳起健身操，以消除自己一身的疲勞，讓身心得到適當的娛樂(lè )。

　　家鄉的發(fā)展不僅令我驚訝，還讓我萌生出一個(gè)愿望：

　　我一定要好好學(xué)習，天天向上，在一步步奮進(jìn)中開(kāi)創(chuàng )農村更美好的未來(lái)，讓農村得到更進(jìn)一步的發(fā)展！

　　燈下的作文 17

　　老師，今夜我在燈下寫(xiě)你，用熟悉的筆畫(huà)。打開(kāi)窗戶(hù)掬一捧又靜又香的月華，把回憶寫(xiě)得越來(lái)越清晰，把你的身影越寫(xiě)越近。

　　我要寫(xiě)你“吾心安處是吾鄉”的情懷。剛剛走出校園，步入社會(huì )的年輕人天真浪漫又富有活力。熱愛(ài)一切美好靚麗的事物。當別人費盡心思只想在大城市立足時(shí)，你卻拖著(zhù)行李箱、揣著(zhù)夢(mèng)想回到了這座小城——你心心念念的故鄉，你說(shuō)，父母在，不遠游。我的父母親人在這里，我的家就在這里，所以我哪兒也不去。于是，你帶著(zhù)知識與責任，從容、堅定地走上三尺講臺，用家鄉哺育你的那份溫柔去哺育故鄉的孩子們，將愛(ài)傳遞。

　　我要寫(xiě)你“心有猛虎，細嗅薔薇”。你做事雷厲風(fēng)行，腳步急促，講究又快又好。嚴格律己、嚴謹育人的你在江湖上的傳聞?dòng)行┳屓诵纳�畏懼，“哦，她呀，那個(gè)老師挺厲害的”。但我聽(tīng)到的更多是你淺笑溫柔地喊著(zhù)“孩子們”。這略帶寵溺的稱(chēng)呼不輕不重地撥動(dòng)了我的心弦，并不激烈，余音卻能繞梁。你有豪情滿(mǎn)懷、勇敢犀利的一面，但心里卻依然有一份清淡靈動(dòng)，一份安然靜默蘊藏其中，依然會(huì )有美麗而柔弱的花朵啟顏開(kāi)放，隨清波流轉，賞萬(wàn)物欣然。

　　我要寫(xiě)你眼中昭昭朗朗的光風(fēng)霽月、溫熱醇厚的雋永深情。催促我們去遠方飛翔的是你，當我們真的散去后，面對空蕩蕩的教室，偷偷擦淚的也是你。你迫不及待地想讓我們到達美好的未來(lái)，又不無(wú)吝嗇地想把所疼愛(ài)的學(xué)生們都留在身邊。但時(shí)光太精明、分離太容易，你搖著(zhù)船槳送我們渡過(guò)這條稚嫩懵懂的河流，在能看得見(jiàn)夢(mèng)想的地方揮手作別，當我們踏上新的土地，大步向前，忘不了最后一次回頭看到的你為我們驕傲的神色和飽含深情的`眼眸。

　　老師，今夜我在燈下寫(xiě)你。寫(xiě)你被粉筆灰染白的袖口，寫(xiě)那些零碎但溫暖的嘮叨，寫(xiě)你嚴厲的訓斥，寫(xiě)灰心失意時(shí)你遞給我的那只手，寫(xiě)你談到女兒彎起的眼睛，寫(xiě)女兒第一天上幼兒園你沒(méi)有送她的遺憾，寫(xiě)你過(guò)生日我們給你戴上可愛(ài)的生日帽，你害羞地連忙把它拿下來(lái)，寫(xiě)你把生日帽緊緊攥在手里怎么看也看不夠，臉上滿(mǎn)足而又幸福的表情……

　　只唯恐字跡太輕，顯現不出眷念的質(zhì)地；只唯恐紙短情長(cháng)，寫(xiě)不盡1095天的深情；只唯恐言不盡意，無(wú)法鋪平累累的往昔。

　　燈下的作文 18

　　每當走在繁華的城市街道，望著(zhù)那鱗次櫛比的高樓，直插云霄的大廈，車(chē)水馬龍的綠色大道，看著(zhù)與我擦肩而過(guò)匆匆來(lái)往的行人，我不禁感嘆：這個(gè)世紀已經(jīng)是如此的繁華而昌盛，腳步是如此飛快而又不肯有一絲一毫的停留……

　　腳步匆匆，車(chē)水馬龍，有的人為自己的生命譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的樂(lè )譜，忙的不亦樂(lè )乎，而有的人卻忙昏了頭，使自己的生命以休止符告終。

　　每當聽(tīng)見(jiàn)那刺耳尖銳的剎車(chē)聲，那鮮紅恐怖的血色，那悲痛欲絕的慘叫，都會(huì )感到毛骨悚然。記得一次放學(xué)途中，看到一位老奶奶蹬著(zhù)三輪車(chē)火急火燎的朝學(xué)校趕去，而她的孫子卻因奶奶沒(méi)準時(shí)接他，自己跑回了家，就在途中，因為不懂交通規則的他橫沖馬路，結果被撞倒在地，血流成河，當場(chǎng)死亡。在人們的痛心下，在老奶奶的悔恨下，在肇事司機的愧疚下，這朵稚嫩的鮮花就這樣的凋亡了。這件事到底是怪司機不小心，還是怪老奶奶的不準點(diǎn)，還是怪小孩子的“無(wú)知”？恐怕誰(shuí)都有責任吧。人的`生命只有一次，我們必須珍惜它，珍惜你所擁有的美好。

　　美國大街上一位華裔老人，因為無(wú)視紅燈的存在，被交警摁倒在地。而且老人還遭到“中國式過(guò)馬路”的譴責�！爸袊�式過(guò)馬路”是城市中行人過(guò)馬路時(shí)“湊夠一撮人就可以走了，與紅綠燈無(wú)關(guān)�！贝朔N現象已成為城市交通管理的一種疾病，存在很大的安全隱患。對此，我們應該堅決反對，并采取相應措施加以防止。

　　如今的社會(huì )，悲慘事故多如繁星，只有綠燈才能帶領(lǐng)我們進(jìn)入安全的坦途，綠燈象征著(zhù)“生命”與“平安”。我們要記住，沒(méi)有紅燈的約束，就沒(méi)有綠燈的通行，只要我們自覺(jué)遵守交通規則，我們的明天會(huì )充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。

　　當然，國家也應采取積極措施，嚴格打擊違規行為。只有多管齊下，才能走出車(chē)輛與行人相互沖撞、羈絆、相互指責的中國式混沌，逐步走入良性循環(huán)，形成中國式的新秩序。

　　擠在擁擠的街道，聽(tīng)著(zhù)刺耳的鳴笛，吸著(zhù)污濁的尾氣，我們與其抱怨一切，不如以自我為原點(diǎn)，畫(huà)出文明的圓圈。讓我們在紅綠燈的閃耀中，為自己譜寫(xiě)一首優(yōu)美的生命交響曲吧。

　　燈下的作文 19

　　其實(shí)每個(gè)人的心里都有一盞燈，或許有些人心中那盞燈很小，很多人對這盞燈甚至一無(wú)所知。

　　外公外婆住在鄉下，鄉下的夜晚很黑，因而天上的星星總比城市里更顯明亮，總是若有若無(wú)地閃著(zhù)。每日黃昏末時(shí)，廚房的燈總會(huì )亮起。這盞燈不算亮，每次屋里動(dòng)靜大了，似乎燈也會(huì )“嘎吱嘎吱”地響。它的光很柔和，雖然是最不起眼的米黃色，卻能剛好地照亮整個(gè)廚房。

　　外婆在這個(gè)時(shí)候總會(huì )從土灶臺上取出兩樣小菜，再盛一大碗濃稠的白米粥。而外公則會(huì )從已經(jīng)“嘎吱”作響的桌下取出一條長(cháng)凳——這就是兩位老人家的晚餐準備工作。兒女不歸來(lái)的日子里，外公外婆就是這樣日復一日地過(guò)著(zhù)平淡而古樸的生活。因為一天中也只有晚餐真正要“開(kāi)火”，所以“餐”也成了他們對時(shí)間的.計量單位，外公外婆總是說(shuō)“又過(guò)了幾餐日子”了。

　　這樣平淡的日子，兩個(gè)身影守著(zhù)那盞昏暗的燈，屋內彌漫著(zhù)溫暖的氣息。

　　但是今年，一場(chǎng)疾病打破了老兩口平靜的生活。外婆得了癌癥去世了。

　　外公在送別儀式上沒(méi)有掉過(guò)一滴眼淚，他始終沉默著(zhù)，很多人都覺(jué)得外公不免有點(diǎn)絕情。

　　外公以前是軍人，軍人只要服役滿(mǎn)一定年限就可以從農村轉為城市戶(hù)口，自然，家人也能跟著(zhù)受益。外婆當年還是少女時(shí)，她一心想去城市。外婆是一名醫生，她想去城里的大醫院，有固定的上下班時(shí)間，而不是每夜在鄉下跑急診�；蛟S都是因為一個(gè)城市夢(mèng)，外公外婆在媒人的介紹下走到了一起�？墒窃旎�弄人，外公因一場(chǎng)病提前退役了，老兩口因不想分開(kāi)，也就像吃反季節水果一樣在鄉村將就了。外公外婆的城市夢(mèng)就這樣煙消云散了。

　　外人看來(lái)或許他們并不算幸福。但他們就這樣相濡以沫地走過(guò)了一生。

　　儀式當天黃昏，外公又點(diǎn)起了那盞燈，燈光微微顫抖了兩下，照亮了那個(gè)小小的空間。外公盛粥的時(shí)候不自覺(jué)地多盛了一碗——那是原本屬于外婆的份……

　　翌日，外公就搬去張家港舅舅家的新房子了，他想離開(kāi)這傷心之地。但聽(tīng)舅舅說(shuō)，外公經(jīng)常晚上不聲不響地在房間里流淚。新房子的燈是慘白的，特別亮，外公不想去點(diǎn)。有時(shí)深夜了，也只是摸著(zhù)黑在房里走動(dòng)，他說(shuō)，這燈太亮，晃眼睛。

　　也許，在外公的心里，那盞老屋里的燈是不可替代的，因為在那燈下，是外婆熟悉的身影。

　　燈下的作文 20

　　結束急訓，天色已經(jīng)暗了。墨黑中帶陰藍的天空下我獨自走在回家的路上。低頭，看見(jiàn)腳上開(kāi)了口的球鞋，皺起了眉，收緊了腳，想真麻煩，回家又要聽(tīng)媽媽嘮叨了。

　　長(cháng)吁一口氣，準備接受媽媽的教育，于是繼續向前走。街邊的矮矮的路燈發(fā)出橘紅色的光和熱，一團一團的火光擠在一起向路的盡頭延伸。突然，看見(jiàn)一個(gè)身影，躬著(zhù)腰收拾著(zhù)什么。我慢慢走近，一個(gè)大木箱邊上豎著(zhù)塊板，上面寫(xiě)著(zhù)“補鞋”，字跡已經(jīng)銹跡斑斑。我低頭看了看腳上的鞋，猶豫著(zhù)要不要試著(zhù)問(wèn)他可不可以補鞋。猶豫中，老爺爺回過(guò)頭，看見(jiàn)我對我微微一笑，我說(shuō)：“現在還可以補鞋嗎？”老爺爺的目光落在我的腳上，說(shuō)：“當然可以�！比缓蠡厣戆压ぞ呦湓俅蜷_(kāi)。

　　我坐在路邊的小長(cháng)凳上，看著(zhù)老爺爺修補著(zhù)鞋，我們并沒(méi)有交談。路燈下，爺爺的`頭發(fā)被風(fēng)吹得飄著(zhù)，兩只手借著(zhù)工具靈活地翻動(dòng)著(zhù)鞋，手法十分嫻熟。他似乎并不需要借助燈光，一對和黑夜一樣專(zhuān)注的眸子和一雙干枯但煥發(fā)光芒的技術(shù)的手，使他在黑夜熠熠生輝，我看得著(zhù)迷，爺爺很快就說(shuō)補好了。他臉上勾出淡淡笑意，把鞋子遞給我，然后轉過(guò)身收拾起箱子。我接過(guò)鞋子，破口處已經(jīng)被很好地補好并藏了起來(lái)，鞋子還殘留著(zhù)他的體溫，我的心中一暖。

　　我想起了還沒(méi)有付錢(qián)，便急忙問(wèn)：“多少錢(qián)，爺爺？”爺爺背著(zhù)說(shuō)：“二塊�！蔽覐臅�(shū)包里只摸出一張100的，便問(wèn)爺爺可不可以找，爺爺背起工具箱和藹地笑著(zhù)說(shuō)：“不用了，你快點(diǎn)回家吧！”于是向我來(lái)時(shí)的方向走去，路燈下，老爺爺瘦如虬枝的身軀被長(cháng)出了長(cháng)長(cháng)的身影，多么善良堅毅的老者啊。他飽經(jīng)風(fēng)霜，身懷一技之長(cháng)，堅守著(zhù)這份技術(shù)，堅守自己的職業(yè)，奉獻著(zhù)。

　　后來(lái)，我向同學(xué)介紹了這位修鞋匠，呼吁大家有壞了的鞋可以拿去修。扔掉，再去商場(chǎng)里買(mǎi)雙五六百的鞋，比起兩塊錢(qián)修好愛(ài)鞋簡(jiǎn)直是太不經(jīng)濟環(huán)保了。大家聽(tīng)了我的建議都紛紛動(dòng)心，有的根本不知道現在還有修鞋匠，懷著(zhù)好奇拿去給修鞋匠。當拿到壞了的卻舍不得扔的愛(ài)鞋再次容光煥發(fā)，大家都嘖嘖驚嘆老爺爺的技術(shù)高超。老爺爺憨然一笑，叮囑我們回家路上小心。

　　當大家都追求高端生活的時(shí)候，我們也不應該忘記將目光擲以社會(huì )底層的小人物。人物雖小，但卻懷著(zhù)大智慧。

　　燈下的作文 21

　　深夜，萬(wàn)籟俱靜，天空中懸掛著(zhù)一輪皎潔的彎月，一座低矮的小屋泛著(zhù)一層微弱的燈光。一位年輕而俊俏的女人穿著(zhù)件縫了又縫、補了又補的布衣，面帶倦容，細白的雙手已有些微的粗糙，燈光下是她忙于編織塑料袋的瘦弱的身影。右旁的桌上趴著(zhù)一個(gè)七八歲的小男孩，她忽而微笑地望著(zhù)男孩忽而又害怕自己所發(fā)出的嘰喳的噪聲會(huì )驚醒他。突然小男孩醒了，揉揉朦朧的雙眼，打了個(gè)哈欠：“媽?zhuān)�你累了嗎？”那天真無(wú)邪的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)關(guān)心�！安焕�，你快去睡吧。明天還要考試呢！”她感動(dòng)了�！皨�?zhuān)�等我長(cháng)大后，一定要給你買(mǎi)大房子，穿新衣服，不讓你干活！”那是他對她的約定，是一個(gè)懂事的孩子對辛勞不已的母親的一種承諾。她慈愛(ài)地撫摸著(zhù)他的頭，心里充滿(mǎn)感激，感激上蒼對她的恩賜。她滿(mǎn)足地點(diǎn)點(diǎn)頭，抱著(zhù)他睡覺(jué)，然后再繼續她那繁重的活兒。燈下，一雙明媚的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)幸福。

　　在一盞五彩琉璃燈的映照下，這兒布置華麗，裝飾新潮，房間里明亮寬敞。一位年老的婦人坐在桌旁，皺紋代替了原來(lái)的光滑細嫩，戴著(zhù)一副老花鏡，正在燈下細致地縫補一件名牌西裝的.紐扣。這時(shí)走進(jìn)一對年輕夫婦，男才女貌，看見(jiàn)自己的母親顫拌著(zhù)雙手艱難地系上一顆紐扣，便一把搶過(guò)，急切地說(shuō)：“媽?zhuān)�你別再這樣縫縫補補了，辛苦了大半輩子還不夠嗎？該享福你就享福。不過(guò)是件衣裳，反正壞了就扔了吧！”“可這全是新的，你才穿了幾次，這么名貴的衣服扔了不可惜了嗎？”老婦人極力說(shuō)服他�！霸塾植皇菦](méi)錢(qián)，好了，今晩我們要去參加一個(gè)舞會(huì )，很晚回來(lái)，你早點(diǎn)休息吧！”兒子說(shuō)完便挽著(zhù)妻子的手，走出房門(mén)�！斑�要去呀，怎么這么多應酬，會(huì )很累……”兒子停住腳步，回過(guò)頭來(lái)：“媽?zhuān)�這不都是為了生意。對了，今天我們都去了，小東就交給你照顧一下了。晚安！”說(shuō)完，頭也不回地走了。老婦人欲言又止，只是搖頭嘆息�！澳棠�，你帶眼鏡可真好看！” “小東快睡吧！明天還要考試哩！”她擠出一絲的微笑，但又怎樣能掩飾心中的那一份悲哀與辛酸。

　　燈下，一雙濕潤的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)嘆息，充滿(mǎn)著(zhù)孤獨……

　　燈下的作文 22

　　路燈下有一個(gè)少年，只有一個(gè)少年。

　　路燈下的少年騎著(zhù)一輛黑色自行車(chē)。對，好像是黑色的，周?chē)�光線(xiàn)太暗，而路燈的光又太弱，所以我看不清楚。但那黑色的光暈，又使我確信那自行車(chē)是黑色的。我還可以大膽推測，那是一輛半舊不新的自行車(chē)。從他那灰黑色的褂子，我得到了這么肯定的答案。

　　路燈下的少年視乎是在等人。他的目光直直地盯著(zhù)前方，興許有些擔心，興許有些焦急。他是那樣的專(zhuān)注，以至于他根本無(wú)心察覺(jué)我這個(gè)一直在觀(guān)察他的路人。

　　慢慢地，我離他更近了，我注意到路燈下的少年背著(zhù)一只書(shū)包。很難看清書(shū)包的顏色。大概是藏青色的吧，我是說(shuō)大概。班上大多數男生的書(shū)包都是這種色調�？床磺��？床磺迨且驗橹�?chē)�光線(xiàn)實(shí)在太暗了，而書(shū)包又恰好處在路燈光線(xiàn)投影的界面以外，也可以說(shuō)是溶解在黑色的月夜里。但盡管如此，書(shū)包的輪廓還是看得見(jiàn)，再加上前面的兩根書(shū)包帶，你不得不相信它確實(shí)存在。

　　路燈下的少年，形單影只，顯得有些落寞，有些無(wú)奈，有些無(wú)精打采。他不時(shí)撥弄著(zhù)車(chē)鈴，拉一下要從肩頭滑落的.書(shū)包帶。車(chē)鈴聲在靜謐的月夜顯得有些刺耳�？膳渖仙倌�，卻又顯得那么理所當然。

　　只是一會(huì )兒，便又有車(chē)鈴聲響起，像是回應少年似的。那是一列車(chē)隊，除了車(chē)鈴聲，還有嬉戲打鬧的聲音。那車(chē)隊應該正是少年要等的人吧？

　　果然，少年又把書(shū)包帶往肩上拉了拉，盡管它并沒(méi)有真的掉下來(lái)。少年向他們招手，喊了一聲一個(gè)人的名字，跨上車(chē)，準備過(guò)去。

　　奇怪的是，那些人沒(méi)有誰(shuí)搭理他。少年的喊聲并沒(méi)有得到回應。

　　難道是少年認錯人了？難道原先那車(chē)鈴聲不是對少年的回應？

　　像是鼓起了很大的勇氣似的，少年抬起手，朝正在靠近他的車(chē)隊打招呼。歷史再次重演，又是無(wú)人搭理，連頭都不回一下，連目光都吝嗇地不肯看過(guò)來(lái)一眼。一陣風(fēng)似的，車(chē)隊便飛走了。留下一只手舉在空中的少年。此時(shí)，路燈下的少年顯得有些傻。

　　愣了幾秒鐘，少年迅速收回僵在半空中的手，然后低下頭，連書(shū)包帶也沒(méi)理，蹬起車(chē)子便走了，似是追風(fēng)者，又像是落單的孤雁。很快地，便消失了。

　　路燈下沒(méi)人了，一個(gè)人也沒(méi)有了。盡管一分鐘之前那兒曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)少年。

　　燈下的作文 23

　　把世界的一切都承擔下來(lái)，最后卻忘了自己的人，往往是母親——題記要說(shuō)世界上最偉大的人是誰(shuí)，當然是母親了，母愛(ài)似水，安撫著(zhù)兒女們不安的心靈，母愛(ài)如火，取走兒女心中絲絲的寒冷；母愛(ài)像山，兒女們便是那在山的庇護下茁長(cháng)成長(cháng)的花花草草。我的母親普普通通，但在我看來(lái)，他卻是最偉大的人。還記得那次我心愛(ài)的書(shū)包壞了，母親說(shuō)要在給我買(mǎi)一個(gè)可我不同意，因為那是我最喜歡的書(shū)包。

　　母親拗不過(guò)我，無(wú)奈的搖搖頭說(shuō)：“媽會(huì )幫你把它補好的�！�，聽(tīng)到這句話(huà)，我很高興，給了媽媽一個(gè)大大的擁抱，卻沒(méi)有看到母親那為難的`表情，更忘卻了母親的手在今天前被弄傷了，現在還沒(méi)有完全痊愈。夜里，我正想躺下睡覺(jué)，卻突然忘了一件東西需要拿，于是穿好衣，到母親屋里去。剛開(kāi)門(mén)，我看見(jiàn)母親屋里的燈還亮著(zhù)，母親正在等下拿著(zhù)針縫縫補補，仔細一看，啊，原來(lái)是我那個(gè)破了的書(shū)包，暗淡昏黃的的燈光，映出那母親不知何時(shí)變得滄桑的臉龐，母親聚精會(huì )神的縫補書(shū)包，絲毫沒(méi)有注意到我，她用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手，捏注一跟小小的真，找準位置，然后用另一只手頂著(zhù)背面，把針穿了過(guò)去，伴隨著(zhù)一針針的鉆入穿出，母親的胳膊也跟著(zhù)一起一落，這時(shí)我看到母親的動(dòng)作顯然有些笨拙，那手也已不再是以前那雙紅活白皙的手，而干裂的像是干樹(shù)皮了。

　　可是，在我的記憶中，母親是很靈巧的，做飯、刷碗、擦桌子，縫補衣服等等，每次都能看見(jiàn)他敏捷的身影，而這一次，我深深地發(fā)現母親老了，她已不再是以前背著(zhù)我到處玩耍的母親了，現在的母親需要我去關(guān)心了。

　　思緒回到現在，我繼續注視著(zhù)母親，突然她一不留神，把針戳進(jìn)了手里，頓時(shí)，一個(gè)血珠流了出，母親“哎’’了一聲，然后習慣性的把手指放到嘴里吮吮了流出的血，然后又專(zhuān)心致志的縫補書(shū)包了……不知不覺(jué)地淚水已溢滿(mǎn)了我的眼眶，我忍住，沒(méi)有哭出聲，因為我不想打擾母親為她心愛(ài)的女兒縫補一件愛(ài)的書(shū)包。以后，那個(gè)書(shū)包一直是我的最?lèi)?ài)，一直好好的珍藏在我的書(shū)櫥里。

　　不僅因為以前我很喜歡它，更因為它上面有母親的一針一線(xiàn)，那是一個(gè)凝聚了深深地母愛(ài)的書(shū)包��！那晚，在燈下，我曾看見(jiàn)，母親對我無(wú)限的愛(ài)……

　　燈下的作文 24

　　我與媽媽相處至今已九年有余，九年的春夏秋冬里，我最不能忘記的是媽媽坐在臺燈下的影子。兒時(shí)的記憶總是深深地印在我的腦海里。那年夏天，爸爸沒(méi)了工作，一家人生活只能靠媽媽每天工作的二十元錢(qián)來(lái)維持。

　　為了生活，爸爸有時(shí)出去做苦力，有一次，他的衣服肩膀上掛破了一個(gè)洞，媽媽小心翼翼地從枕頭下面掏出了十元錢(qián)遞給爸爸，叫他去買(mǎi)件衣服，爸爸很不情愿地接過(guò)錢(qián)，淚花在眼睛里不停地顫動(dòng)。媽媽說(shuō)：“日子總是要過(guò)著(zhù)走的，不必難過(guò)，有我在你身邊，相信天無(wú)絕人之路，一切都會(huì )好起來(lái)的……”夜漸漸深了，我和爸爸進(jìn)入了夢(mèng)鄉，突然，一個(gè)驚雷把我從睡夢(mèng)中驚醒，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，只見(jiàn)家里的臺燈還亮著(zhù)，燈光下，一個(gè)瘦弱的身影進(jìn)入了我的眼簾，原來(lái)是媽媽。

　　媽媽有一個(gè)習慣：每天的開(kāi)支都要一筆一筆地記在她的筆記本里，第二天要用的錢(qián)也要作好預算，一般從不超支。這些日子家里光景不是很好，今天給爸爸買(mǎi)了襯衣，明天的生活費可能成問(wèn)題，媽媽肯定為這事在想辦法……這樣的影子在我的記憶里已經(jīng)不知有多少，看著(zhù)她熟悉的影子，我的淚都快要流下來(lái)了。

　　媽媽是個(gè)工作狂，因為過(guò)去拮據的煎熬，她現在已經(jīng)是一個(gè)出色的'會(huì )計了。經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的共同努力，第二年，我們家開(kāi)辦了自己的工廠(chǎng)，媽媽工作更加瘋狂，臺燈下的影子已成為我睡夢(mèng)驚醒時(shí)的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。媽媽工作非常仔細，有時(shí)發(fā)現買(mǎi)同樣的材料價(jià)格不同，半夜還把爸爸叫起來(lái)做“檢討”。

　　精打細算，細致入微，已成了媽媽的座右銘。近幾年來(lái)，家中的光景在爸爸的經(jīng)營(yíng)下蒸蒸日上，媽媽也抽出了身，變成了我學(xué)習成長(cháng)的貼身保鏢。白天媽媽陪我做功課，引導我寫(xiě)文章，然后一遍又一遍地修改，直到她滿(mǎn)意為止。有時(shí)我做完作業(yè)已是深更半夜了，媽媽還坐在臺燈下認真的幫我批改。

　　媽媽從不生氣，每當我遇到挫折，她總是語(yǔ)重心長(cháng)地把我攙起。媽媽?zhuān)�您何時(shí)才能夠歇腳？多想抱緊您……把愛(ài)全給了我，把世界給了我，從此不知您心中苦與樂(lè )，多想靠近您，告訴您，女兒一直都懂您……

　　燈下的作文 25

　　你可知道，在很早時(shí)期人們對士人（封建時(shí)代稱(chēng)讀書(shū)人）有著(zhù)很高的評價(jià)，你可知道，士人在人們心中占據著(zhù)怎樣的位置，你可知道，“士有著(zhù)怎樣的意義？”

　　在中國現代漢語(yǔ)大辭典中對“士”的解釋有一條是：對人的美稱(chēng)。男人，女人一旦在正式場(chǎng)合都被稱(chēng)為男士、女士，向人介紹不應該說(shuō)這個(gè)女人是……，而要說(shuō)這個(gè)女士是……可見(jiàn)，是有著(zhù)不一般的美名。

　　例如詞語(yǔ)中帶“士“的詞：紳士、勇士、烈士、隱士、戰士、士氣……這些詞無(wú)一不帶有贊美之意，如果你翻開(kāi)字典對所有與“士”有關(guān)的字詞的解釋逐一查看了的話(huà)，很顯然所有的釋義多帶有褒義。而且有一件事也是巧合，中國象棋的圖案多以“士”棋子為主。

　　士字流傳下來(lái)后，到今天也有著(zhù)舉足輕重的地位。大學(xué)正式畢業(yè)以后獲得的證書(shū)都是“學(xué)士”學(xué)位，往上，“碩士、博士”，好像后面跟了一個(gè)士字后方才顯示出其內部真正的含義。

　　的確，如果你把士字去掉以后，重新找一個(gè)詞替代的話(huà)，我想任何一個(gè)字都不能達到原本的效果或者人們期望的更高的效果。就像斷臂的維納斯一樣，人們再努力去勾勒一個(gè)美好的造型都無(wú)法達到更加完美的境地。

　　是的，人們對士人有著(zhù)很高的評價(jià)。在比如：中國造字藝術(shù)里“志”字說(shuō)明士人的心是有志氣的，“吉”說(shuō)明經(jīng)過(guò)士人的口說(shuō)出來(lái)的話(huà)都是吉言。這也謂對士人極高的贊揚。

　　還有中國傳統詞句里有一句是：士可殺不可辱。我想士人是剛烈的他代表著(zhù)整個(gè)中國，他有著(zhù)一顆真正的'中國心。在生命與榮譽(yù)中，他選擇了榮譽(yù)。在個(gè)人與國家中他選擇了國家。他是中國人民的驕傲，是中國大地上一面不倒的旗幟。

　　曾看電視連續劇《亮劍》大結局時(shí)，李云龍的畢業(yè)論文《談軍人的戰斗意志—亮劍精神》讓我想起士人就是這樣一批人：敢沖敢拼敢犧牲，在國家的存亡和自己的生命之間，他選擇了與敵人爭鋒相對。狹路相逢勇者勝，士人們勝利了。鮮花和掌聲因該送給他們。當然，每個(gè)人都應該努力去贏(yíng)得那片屬于自己的掌聲，因為我們是有志之士。

　　于是，我一直在努力、在堅持，愿你也如此。

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