美好的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的美好的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美好的作文1

　　在我們的生活中，每一天都會(huì )發(fā)生著(zhù)這樣或那樣的事情，但總會(huì )有一些是值得被贊頌的。

　　就在前幾天，下了入冬以來(lái)的第一場(chǎng)大雪，可是沒(méi)過(guò)幾天，氣溫就開(kāi)始回升了。雪水和地上的泥土混合在一起，路面十分的'臟。

　　早晨，我和媽媽走在上學(xué)的路上，只見(jiàn)一輛輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，路邊的行人邊走邊躲避著(zhù)汽車(chē)甩出來(lái)的泥水。有些人躲閃不及，被濺了一身，但是汽車(chē)已經(jīng)開(kāi)過(guò)去了，他們也無(wú)可奈何，只能自認倒霉。

　　就在這時(shí)，我和媽媽看見(jiàn)一個(gè)中年婦女正急急忙忙穿過(guò)馬路。過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，一輛出租車(chē)從左邊駛來(lái)�？吹竭@，我心里不由得為這位阿姨擔心起來(lái)：肯定也會(huì )被濺一身的泥水，唉!可憐!可憐!可是司機叔叔看到她走過(guò)來(lái)，卻放慢了速度。我看到司機叔叔的臉上露出了親切和藹的微笑，像是在說(shuō)：不要著(zhù)急，慢點(diǎn)過(guò)，安全最重要。最終，這位阿姨順利地通過(guò)了馬路，也沒(méi)有被濺到泥水。我和媽媽看到這個(gè)場(chǎng)面，深深地為司機叔頻高尚的品格而感動(dòng)。

　　這個(gè)出租車(chē)司機叔叔很普通，默默無(wú)聞地干著(zhù)本職工作，但是我覺(jué)得他做的事情是值得被贊頌的。因為他的心里時(shí)刻想著(zhù)別人，能處處為別人著(zhù)想。事情雖然很小，卻能從中看出一個(gè)人心靈的美好。

　　如果生活中到處都有像這位司機叔叔一樣的人，處處能為別人著(zhù)想，我想我們的社會(huì )就會(huì )變得更加美好。

　　不知不覺(jué)，寒冷的冬季已經(jīng)來(lái)臨，可是這“慢下來(lái)”的場(chǎng)景卻在我的腦海中久久不能忘記，它如一股春天的氣息，時(shí)刻溫暖著(zhù)我，讓我相信這世界上會(huì )有更多“美好”的存在。

美好的作文2

　　清晨，把窗簾拉開(kāi)，站著(zhù)朝外面看。

　　下了一夜的雨，天還是陰沉沉的，六點(diǎn)多鐘，只看見(jiàn)一些清潔工在清掃雨留下的污跡，旁邊的樓依稀亮著(zhù)幾處燈光，警示燈閃爍著(zhù)。不遠處的山脈，被一大片若有若無(wú)的似薄紗的云霧包圍著(zhù)山頂，真如神話(huà)中的仙山，透過(guò)云，露出一絲霞光，難得美好的晴天就要來(lái)臨了。

　　說(shuō)到云，想起去年曾在云臺山里待過(guò)的幾天時(shí)間。同樣是清晨，依山的一片“農家別墅”被一陣雞鳴吵醒。跟城市不同，農村的人似乎都起得很早，或許是因為這豐收的秋季，人們都要趁早去收獲果實(shí)。一群人背著(zhù)籮筐，拿著(zhù)剪子，去山里摘栗子，地上是石子路，很清晰地聽(tīng)到他們的腳步聲�！吧成场边�夾雜著(zhù)竊語(yǔ)聲。他們走后，山里又變得安靜了，站在院子里，抬頭看四周環(huán)繞著(zhù)的山，也是云霧覆蓋著(zhù)，跟城里不同，在山里看云讓人有一種美好的幻想，那是空靈的.感覺(jué)。半山腰的寺廟里撞著(zhù)鐘，“咚——咚——”，這一切是那么美好。這是勞動(dòng)人民收獲的美好，是令人心曠神怡的美景……

　　城市喧鬧的生活同樣美好。

　　在冬天的晚上，走在鹽河巷，這城市中的熱鬧地段被五彩的燈光、車(chē)鳴聲以及一棟棟高樓包圍著(zhù)，城市的快節奏也是要慢慢適應的，人們都疾步行走著(zhù)，仿佛身邊的一切都是空白無(wú)聲的，只一味奔向目的地。在用石磚鋪成的巷子里走著(zhù)，兩邊的一張張飯桌，一排排商品架擠壓著(zhù)街道，使寬廣的街道變得十分窄小。人很多，有部分人卸下一身的疲勞與朋友、家人圍坐一桌，在嚴寒中吃著(zhù)暖胃的火鍋，聊著(zhù)家常，聊著(zhù)志向，相互談?wù)勅松�，在火鍋冒出�?lái)的熱氣中碰杯。這是人情，人心的美好。

　　每一處風(fēng)景，每一個(gè)人，每一絲空氣組成了這美好的社會(huì )。

美好的作文3

　　每個(gè)人，都會(huì )用不同的眼光看待這個(gè)世界�？捶ú煌�，你眼中的世界也會(huì )不同。而在我眼中，這個(gè)世界是充滿(mǎn)愛(ài)的世界。

　　有一次，我背著(zhù)書(shū)包急急忙忙地跑到學(xué)校，可是忽然發(fā)現忘記帶了鉛筆盒。我焦急萬(wàn)分，不知如何是好。

　　上數學(xué)課時(shí)，老師給我們出了一道題目，讓我們自己思考。而我卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆，呆呆地看著(zhù)這道題目。

　　同桌瞧見(jiàn)了我的憂(yōu)慮，詫異地問(wèn)：“咦?你怎么不動(dòng)筆呢?難道是不會(huì )寫(xiě)嗎?”

　　“哎!”我嘆了一口氣，“不是，是我的筆沒(méi)帶�！蔽覠o(wú)奈地搖了搖頭。

　　“早說(shuō)嘛!不就是一支筆嗎�！彼麛[出一副不屑一顧的樣子，連忙掏出他最喜歡的'鉛芯筆，遞給了我。

　　頓時(shí)，我覺(jué)得他是多么善良啊!不但沒(méi)有嘲笑我，還給予了我這么真摯的幫助。我不禁熱淚盈眶。

　　還有一次，我走在一條小路上，看見(jiàn)前面有一個(gè)大約只有七八歲的弟弟正在單手握把騎著(zhù)自行車(chē)。

　　突然，他車(chē)把沒(méi)握緊，一下子摔倒在地，“嗚嗚”地哭了起來(lái)。

　　我趕忙跑了過(guò)去，小心翼翼地將他扶了起來(lái)，拍打著(zhù)衣服上的灰，發(fā)現他的右手被磕破了，說(shuō)：“小弟弟，你的手擦破了�？�!用紙巾敷上�！蔽覍⒓埥砟昧顺鰜�(lái)，輕輕地蓋在了他手上。

　　“哥哥，你真好，謝謝�！彼�抹去了淚水，感激著(zhù)。

　　我笑了笑，望著(zhù)那位弟弟遠去的背影，那親切的話(huà)語(yǔ)在我腦海中久久回蕩，一種幸福的感覺(jué)涌上心頭……

　　是啊!每個(gè)人都要有一顆樂(lè )于助人的心，幫助了別人一次，就是獻出了一份愛(ài)心，假如人人都獻一份愛(ài)心，就會(huì )誕生一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。

美好的作文4

　　夢(mèng)想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感?今天，媽媽想培養我的獨立生活能力，所以就教我削水果。面對那冷冰冰的照片，一聲“爺爺”罷了，僅剩余音幽幽的回旋在空蕩蕩之中，剎那間盛開(kāi)的芳華，如同毒液，浸潤了記憶的傷口斑斑。我說(shuō)：“請你幫我們拿下風(fēng)箏來(lái)好嗎？又或許，那皺眉是為了他那識詞達意的如夫人，一句十年生死兩茫茫，不思量、自難忘道盡了心中的悲切。

　　十歲那年放暑假，我和姐姐們去海邊。也許是累了，我已經(jīng)在車(chē)上酣然入夢(mèng)。

　　第二天早上，我被姐姐叫起，可是這煩人的睡意還賴(lài)在我身上。直到，我看見(jiàn)了眼前的景象。

　　和煦的陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼，閃閃的像鉆石一般。我不禁叫道：“哇！~~~，好美啊”接著(zhù)映入我眼簾的'是那片金黃金黃的沙灘，沙灘被太陽(yáng)上的滾燙。沙灘上有好多小腳印，我也要上去踩兩下，留個(gè)紀念。沙灘上還有貝殼，我時(shí)而撿起這個(gè)，時(shí)而撿起那個(gè)。累了，就躺在沙灘上，望著(zhù)汪洋大海。

　　大海是那么寬廣，那么藍向遠望去，好像與天連上了。

　　在海面上，還有幾個(gè)沖浪的，他們掀起一層層的浪花，令人心胸頓時(shí)寬廣，讓人感到沁人心脾，再把目光轉向沙灘，不知什么時(shí)候沙灘上有幾個(gè)小孩在玩耍，嬉戲，笑的那么燦爛，那么天真。沙灘的遠處，有一對新人，他們在拍婚紗照，他們在走向幸福的生活。

　　我，走向海邊，海風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，海水沖刷著(zhù)我的腳丫，讓我感覺(jué)到海邊的美好。讓我想起了許藝娜的《海闊天空》我想：長(cháng)大以后一定要住在海邊。每天看著(zhù)海邊的日出日落。海水很溫柔陽(yáng)光和煦海風(fēng)輕拂沙灘溫暖

　　這是一幅美好的畫(huà)卷，我將永遠“珍藏”它。

美好的作文5

　　那些我曾經(jīng)走過(guò)的日子，轉眼間，已成過(guò)去。時(shí)光的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)地流淌，歲日的痕跡在一筆一畫(huà)地細細描繪。在我眼中，獲得獎牌那天是一個(gè)幸福、美好的日子。

　　那一天，黃雀在空中叫，田野里的桃花含苞欲放，我的心激動(dòng)得要跳出胸膛。我步入了中國象棋的外場(chǎng)。我舉著(zhù)寫(xiě)著(zhù)“上�！钡呐谱�，雄赳赳，氣昂昂，像一個(gè)將軍準備帶兵打仗。我代表了上海隊上臺發(fā)言，話(huà)音剛落，我就得到了熱烈的掌聲。發(fā)完言，我就進(jìn)入了中國象棋比賽地�？晌业谝粋�(gè)對手就是一名一級棋手。

　　開(kāi)始了，我馬上上炮，試圖用“鐵門(mén)栓”把他悶死在宮內�？伤麉s不慌不忙地上了兵。我搞不清他葫蘆里得什么藥。我只好小心翼翼轉攻為守，試圖找到一絲破綻。終于，他露出了點(diǎn)兒馬腳，我立馬“雙車(chē)直入”，將對方用“鐵門(mén)栓”鎖死。他試圖用馬反擊，卻又賠上一個(gè)馬。

　　“滴滴，滴滴……”地鈴聲，對我來(lái)說(shuō)最美妙不過(guò)，因為這等于算他輸，我贏(yíng)。接下來(lái)，我勢如破竹，一發(fā)不可收拾，一下子贏(yíng)到了第二名。當他們在叫著(zhù)第二名的名字的'時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相自己的耳朵。當我站上領(lǐng)獎臺，拿到了己的銀牌時(shí)，我不禁喃喃地說(shuō)自己的努為沒(méi)有白費，我的眼不由得濕潤了……

　　我看著(zhù)那枚銀牌，嘴里脫口而出：“那一天，真美好�！�

美好的作文6

　　褪去了黑夜，迎來(lái)了嶄新的朝陽(yáng)。耀眼的朝陽(yáng)從地平線(xiàn)上冉冉升起，我們又開(kāi)始了新一天的生活。

　　清新的空氣從窗戶(hù)中悄無(wú)聲息地飄入，似乎是有意叫醒我去欣賞早晨的美好風(fēng)光。媽媽和我出門(mén)買(mǎi)菜。剛到門(mén)口，便看到一排排整齊的“隊伍”。一位位年邁的老爺爺、老奶奶們在美好的早晨，選擇出來(lái)。他們一個(gè)個(gè)都坐在門(mén)口的石凳上，一邊和旁邊的好朋友聊著(zhù)最近的趣事，又一邊搖著(zhù)蒲扇呼吸著(zhù)新鮮的空氣，畫(huà)面很美好。

　　到了菜場(chǎng)門(mén)口，便聽(tīng)見(jiàn)一陣陣熱鬧的聲音。人來(lái)人往，不時(shí)還能聽(tīng)到小販的吆喝聲，“今天這菜便宜了，快來(lái)看看喲！”媽媽被那個(gè)聲音給吸引住了，立馬跑去查看。小販是位老爺爺，歲月的滄桑從他的臉上走過(guò)，但依然蓋不住他真誠友善的笑臉。媽媽想知道這菜新不新鮮，便問(wèn)：“這菜什么時(shí)候的？”“今天的，今天太陽(yáng)剛升起來(lái)那會(huì )，露水還在菜葉上，那時(shí)候便趕緊摘下，要不然露水給太陽(yáng)蒸發(fā)了，這菜就會(huì )看起來(lái)有點(diǎn)焉了�！崩蠣敔敓崆榈卣f(shuō)。我看了那菜，確實(shí)有露水附著(zhù)在上面，看起來(lái)很新鮮，就像個(gè)小年輕，有著(zhù)朝氣，有陽(yáng)光，還很鮮嫩。后來(lái)那位老爺爺又自豪地說(shuō)：“我每天都跟著(zhù)太陽(yáng)起來(lái)，它升起，我便起，一天天的，習慣了。老了之后就不想睡太久，喜歡做些農活。每天早上去田地里澆水，摘菜，再拿這兒來(lái)賣(mài)，也能賺些錢(qián)，給孩子們減輕些負擔，我自己也很開(kāi)心。每天早上都做這些事，覺(jué)得這樣的生活也挺好的.�！蔽衣�(tīng)著(zhù)他津津有味地說(shuō)，心里也為他現在的快樂(lè )而高興。

　　回來(lái)的路上，看到海棠樹(shù)上的花瓣隨著(zhù)陣陣微風(fēng)而飄落在地，這場(chǎng)面又讓我想到：老人們就像這樣，慢慢地落葉歸根，但也會(huì )有新的生命，像太陽(yáng)一樣升起，這也許就是生命規律中的“化作春泥更護花”吧。

美好的作文7

　　昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，我來(lái)到了20年后的母校。

　　走到校門(mén)口，我環(huán)顧四周，竟然沒(méi)有發(fā)現門(mén)衛，只看見(jiàn)兩個(gè)機器人站在校門(mén)兩側。據說(shuō)，這兩個(gè)機器人可不簡(jiǎn)單，他們就是學(xué)校的守護神，時(shí)刻保護著(zhù)學(xué)校的財產(chǎn)安全和全校師生的人身安全。

　　走進(jìn)校園，漫步在林蔭道上，我整顆心都陶醉了。這樣的校園真美！道路兩旁有兩片綠油油的草地，修剪得十分平整，就像給大地鋪上了一塊綠色的地毯，真想走到它上面摔個(gè)跤、打個(gè)滾兒。草地四周開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花兒，微風(fēng)吹過(guò)，陣陣清香沁人心脾，頓時(shí)讓人神清氣爽。林蔭道的盡頭是一座高大的建筑物，它的外觀(guān)很美。這就是母校新蓋的教學(xué)樓，一共十二層。

　　走進(jìn)教室，原來(lái)的課桌、板凳已經(jīng)沒(méi)了蹤跡，只見(jiàn)一張張現代化的電腦桌、一把把舒適的旋轉椅整齊得排列著(zhù)，每張桌上都擺放著(zhù)一臺最先進(jìn)的平板電腦。這樣，老師講課、批改作業(yè)就輕松了。老師講完課，同學(xué)們就可以隨時(shí)做練習。作業(yè)完成后，按下自動(dòng)批改按鈕，電腦就會(huì )自動(dòng)批改，如果其中有錯誤，就會(huì )立馬被退回，待修改正確后提交，電腦再批改，直至完全正確。除此，老師還能隨時(shí)查看每個(gè)學(xué)生的接受和掌握情況，大大提高了教學(xué)效率。

　　教學(xué)樓的左邊是綜合樓，這里有實(shí)驗室、圖書(shū)室、音樂(lè )教室、舞蹈房等功能用房，只要你愿意，隨時(shí)都能上自己喜歡的興趣班。

　　綜合樓前邊原本坑坑洼洼、一下雨就泥濘不堪、瞬間變成沼澤的操場(chǎng)不見(jiàn)了，早已被現代化、高標準的'新型操場(chǎng)所代替。

　　啊，母校的變化真大！在這樣優(yōu)美的環(huán)境里學(xué)習得多么幸福呀！正在嘖嘖感嘆時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫喊聲：“耀杰，耀杰，快醒醒，該起床了�！蔽衣�吞吞地睜開(kāi)了眼睛。哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。

　　我多么希望我的夢(mèng)能成真��！

美好的作文8

　　今晨六點(diǎn)多，我獨自騎上自信車(chē)，穿梭于晨風(fēng)中，看見(jiàn)了一幕幕美麗畫(huà)卷，心中不禁感慨，便與你們分享這美麗的景色。

　　我脫下繁忙的學(xué)習，騎著(zhù)自行車(chē)漫步于晨風(fēng)之中。

　　推開(kāi)大門(mén)，頃刻間，一股清鮮的空氣噴涌而出，如同河水般流入我的心胸。我騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了屋前的公園，頓時(shí)醉心于這滿(mǎn)眼綠色之中。我停了下來(lái)，坐在路邊的長(cháng)椅上，傾聽(tīng)遠處傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴，心中如釋重負，心情頓時(shí)舒暢許多。

　　我便繼續騎車(chē)且騎且吟，陶醉其中，一陣陣微風(fēng)迎面撲來(lái)，遠處傳來(lái)的晨練音樂(lè )點(diǎn)綴著(zhù)這美麗且平凡的早晨。到了一個(gè)十字路口，突然我被迷住了，幾棵木棉樹(shù)開(kāi)花了，風(fēng)一吹，一片一片花瓣如細雨般落下來(lái)，把土地悄悄的染紅了，我走上前去。拾起一片花瓣，細數精致的紋理，色彩由濃而淡，美得一發(fā)不可收拾。

　　我走走又停停，不經(jīng)意望天空一望，哇！這才是萬(wàn)里無(wú)云，昨晚下過(guò)一場(chǎng)大雨，天上幾乎一朵云也沒(méi)有，只露出一大片湛藍的天空，幾個(gè)小黑影從我頭上掠過(guò)，繼而歡快地叫著(zhù)。

　　我停下車(chē)，跑到家里天臺上，我想只有上到最高處，才能看到最美的景色。結果不然，當真驗證了那句話(huà)“往往山頂的風(fēng)光最美”。我眺望遠處，一座座矮樓房在藍天的映射下格外美麗，隨著(zhù)太陽(yáng)漸漸爬高，遠處的'馬路變得繁忙起來(lái)，逐漸變得車(chē)水馬龍，市場(chǎng)里顯現出繁忙的景色，大人們又忙起來(lái)了。

　　我回到家中，坐在沙發(fā)上，細細的回味，心情愉悅起來(lái)，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，又開(kāi)始了一天美好的生活。

美好的作文9

　　五月一日，爸爸媽媽帶我去了瀛洲公園游玩。在那里，我度過(guò)了難忘又美好的一天！

　　那天，陽(yáng)光明媚，爸爸駕車(chē)帶我們來(lái)到了瀛洲公園。一下車(chē)，首先引入眼簾的是五座相連的拱形門(mén)。在拱形門(mén)的'后面豎立著(zhù)一塊和崇明島地形相似的石碑，上面記載著(zhù)《崇明海塘碑記》，在石碑的背面刻著(zhù)“崇明島”三個(gè)大字。隨后，我們走進(jìn)公園。公園的四周栽滿(mǎn)了花草樹(shù)木。園中央有星湖，湖中是一座星島，島上是一座臨波亭，周?chē)�種植了許多香樟樹(shù)和廣玉蘭等，園內基本以植物造景為主。我們在里面爬假山，劃小船……玩得不亦樂(lè )乎。

　　劃完小船，順著(zhù)湖邊的階梯我們來(lái)到了大壩。我站在大壩上放眼望去，好一幅江水向東流的景象！“看，婷婷，他們都在堤岸邊捉田螺呢！我們也一起去捉吧！”媽媽開(kāi)心地說(shuō)道�！昂冒�！”我頓時(shí)來(lái)了興趣。從包里取出一只塑料袋，就和爸爸媽媽一起捉起田螺來(lái)了。我搬開(kāi)小石頭，驚訝地發(fā)現下面還有小螃蟹！我心想：經(jīng)常聽(tīng)人家說(shuō)捉螃蟹很有趣，但俗話(huà)說(shuō)“耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)”。這回，我可要體驗一下捉螃蟹的樂(lè )趣。于是，我迅速地抓起小螃蟹的殼，一下子扔進(jìn)塑料袋里。我見(jiàn)捉螃蟹很簡(jiǎn)單，就有些疏忽大意了。有一次，我不小心被蟹鉗夾到了。于是我趕緊把手伸進(jìn)江水里。唉，這次“手指遭遇”可真險��！

　　時(shí)光飛逝，正當我玩得忘我的時(shí)候，爸爸提醒我：“別玩了，已經(jīng)漲潮了�！贝藭r(shí)，我才發(fā)現剛剛還在上面走動(dòng)的堤岸已經(jīng)被江水淹沒(méi)了一部分。于是，我們回到了大壩上，看著(zhù)那潮水拍打堤岸，欣賞著(zhù)那如同交響樂(lè )似的聲音，我不由地陶醉了……

　　這次“公園之旅”可真讓人難以忘懷��！它將成為我最美好的回憶。

美好的作文10

　　“咕咕、咕咕……”我耳邊傳來(lái)一陣公雞的打鳴聲，驚醒了我的美夢(mèng)，哦，鬧鐘響了，我一骨碌爬起來(lái)，晨跑去——這是新冠疫情發(fā)生以來(lái)，我第一次晨跑。

　　來(lái)到樓下，院子里的萬(wàn)物都被我鬧醒了，小鳥(niǎo)帶著(zhù)歌聲在枝頭間開(kāi)心地蹦來(lái)蹦去，鳥(niǎo)媽媽們一邊整理巢穴，一邊閑聊，鳥(niǎo)爸爸們在枝頭高談闊論，談笑風(fēng)生；草地上的蛐蛐、蟋蟀和小鳥(niǎo)們組成了合唱團，各自展示著(zhù)自己獨特的美妙音樂(lè )，翡翠般的樹(shù)葉在花叢中伴著(zhù)歌聲翩翩起舞，花兒們在微風(fēng)中跳著(zhù)啦啦操，仿佛在喊著(zhù)“好聽(tīng)、好聽(tīng)，再來(lái)一首……”

　　我跑到馬路邊，馬路上也熱鬧起來(lái)了。路邊，有的叔叔阿姨也在汗流浹背地跑步鍛煉，有的卻匆匆忙忙地趕路，還一邊吃早餐，一邊焦急地看時(shí)間，有爺爺奶奶牽著(zhù)寵物悠閑地散著(zhù)步，有趣的是寵物還穿著(zhù)衣服、鞋子，樣子威風(fēng)凜凜！馬路中間車(chē)來(lái)車(chē)往，好不忙碌。

　　“轟……”一陣機械作業(yè)聲音也加入了這忙碌的早上，遠遠看去，路邊工地上，各式作業(yè)機器早已干得熱火朝天、“滿(mǎn)頭大汗”了，它們就像在進(jìn)行技能大比拼一般，各展才藝、大顯身手。

　　我一路奔跑著(zhù)，感受著(zhù)這生機盎然的美好清晨，雖然新冠疫情還在，但是大家在做好防護的`同時(shí)，都已經(jīng)開(kāi)始了各自的忙碌，中國大地上又呈現出一片生機勃勃繁榮景象，我真希望早點(diǎn)回到學(xué)校，和同學(xué)們一起努力學(xué)習，不負春光！

美好的作文11

　　美好是齊心協(xié)力把事物搬回家的螞蟻，是飛在花海間的勤勞的小蜜蜂，也是在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)。

　　今天很冷，湖水結了冰，小草變得毫無(wú)生機，就連平日里威風(fēng)凜凜的大樹(shù)也在不禁地搖晃著(zhù)。

　　放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)王海準備去晚托班，可他只穿著(zhù)里面的單衣，外套卻在他的手里抱著(zhù)。我邊走邊想：這么冷的天，他為什么不把外套穿上呢？想著(zhù)想著(zhù)，我不由得轉身走了回去，想要一探究竟。當時(shí)人來(lái)人往，但我隱約地聽(tīng)到他和裘冰在講話(huà)�！疤爝@么冷，你為什么不把手里的外套穿上呢？”裘冰問(wèn)�！鞍�，別提了，我的外套劃了一個(gè)口子，里面的羽絨不斷地往外竄�！蓖鹾�無(wú)奈地攤開(kāi)雙手�！澳且膊荒懿淮┌�！”“如果作感冒了，明天可就上不了學(xué)了�！迸赃叺耐瑢W(xué)也一起說(shuō)著(zhù)，“是啊，王海，你就把衣服穿上吧！”王海自信地說(shuō)：“沒(méi)事，這種溫度怎么能打倒我��！”

　　一會(huì )兒，凜冽的寒風(fēng)刮來(lái)，王海緊緊地抱著(zhù)衣服，希望能得到一些溫暖。旁邊的老師趕緊走過(guò)來(lái)，拿起他手里的.衣服，往他的身上披，還說(shuō)著(zhù)：“我命令你把衣服穿上，我知道你擔心衣服，可是你想過(guò)沒(méi)有，你的身體可比衣服要重要多了��！”

　　看到這一幕，我就轉身離開(kāi)了學(xué)校，我想他最后應該把衣服穿上了，而我也完成了老師給我留的作文——“身邊的美好”。

　　美好每時(shí)每刻都在我們身邊上映，它可能出現在公園，可能出現在路邊，也可能出現在任何地方。

美好的作文12

　　清新的早晨，一陣柔柔的風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，聽(tīng)見(jiàn)了窗外鳥(niǎo)兒的悅耳叫聲，嘰嘰喳喳的呼喚著(zhù)我，叫我別再賴(lài)床了。就這樣，昏昏欲睡的我，真的醒過(guò)來(lái)了。

　　從床上爬下來(lái)的瞬間，一個(gè)熟悉的“吱吱”聲響，就好像在跟我道“早安”，那是我的老爺床，第二層的木板，只要一踏上去，它就會(huì )吱吱作響，我早就習慣這個(gè)聲音了。

　　拖著(zhù)我的拖鞋趴搭趴搭的響徹云霄，我一路跳下樓，來(lái)到廚房門(mén)口，聽(tīng)到正在準備早餐的媽媽?zhuān)�她開(kāi)冰箱的聲音，讓我知道早餐應該還要再等待一下。

　　我用比龜速還要慢的速度，用最沈重“沙沙沙沙”的'腳步聲，緩緩的移動(dòng)到客廳。我的腳步和拖鞋，可以依著(zhù)我心情的喜怒哀樂(lè )，會(huì )有不同的聲音表情。

　　走出家門(mén)，一陣陣的風(fēng)聲，讓我彷佛進(jìn)入了最自然的綠森林，我想象著(zhù)溪水“淅瀝淅瀝”的彈奏著(zhù)音樂(lè )，想象著(zhù)稻田隨風(fēng)卷起稻穗的浪花，想象著(zhù)大樹(shù)公公偷偷地哼著(zhù)歌仔戲。

　　我忍不住更瘋狂的想象著(zhù)，亞洲、歐洲、南美洲、北美洲、大洋洲，世界的五大洲的人都醒了嗎？他們都在發(fā)出怎樣的聲音呢？

　　我想的更遠了，外太空這時(shí)醒了嗎？會(huì )不會(huì )有隕石撞擊星球的爆炸聲呢？哇哇哇！我的耳朵，竟然真的感覺(jué)到魔音穿腦的聲音了，該不會(huì )繞梁三日，不絕于耳吧！

美好的作文13

　　我有3個(gè)好伙伴，我們是從二年級就在一起的好朋友�，F在我們都上六年級了，也曾因為一些小事兒吵架。

　　小青和小莉是舞蹈班的，我和小鑰匙朗誦班的`。有一次，小青說(shuō)：“我們舞蹈班要買(mǎi)衣服……”。我煩躁地說(shuō)：“你能不能不要整天說(shuō)這些，很煩哎�！毙∏嗦�(tīng)我這么一說(shuō)也就不說(shuō)了。其實(shí)小青他很愛(ài)騙人，上次說(shuō)她要和我出來(lái)玩，但隨后又隨便編了一個(gè)理由說(shuō)她要去舅舅家，結果我們沒(méi)去成。小搖呢，她有一些秘密，一直瞞著(zhù)我們，我感到很不自在，就和小青去翻她書(shū)包，查秘密，結果她把秘密拽在自己手上，死都不放，小莉就過(guò)去搶?zhuān)瑑扇司驮谀菑P殺起來(lái)，我也說(shuō)了很多過(guò)分的話(huà)，后來(lái)小搖哭了。小莉呢，經(jīng)常封閉自己，時(shí)不時(shí)地就哭了，搞得我們忐忑不安。終于有一天，我說(shuō)：“我早就受夠你們了，我覺(jué)得我們四個(gè)不要再做朋友了，我累了�！�

　　接下來(lái)的那幾天里我們都很消沉，最后我們幾個(gè)決定，找一個(gè)地方談?wù)�。那天，我們在一條小路上，放下書(shū)包，放開(kāi)心情交談起來(lái)……我們四個(gè)把話(huà)說(shuō)開(kāi)了，為自己不理解同伴流下懊悔的眼淚，不知不覺(jué)中我們四個(gè)就擁抱在一起。

　　自從把話(huà)說(shuō)開(kāi)了，我們四個(gè)就變了，小莉變得樂(lè )觀(guān)向上，小清也信守承諾，小搖也不再有秘密，我也不再誤會(huì )她們，看到我們四個(gè)手牽手在一起，我真感到很幸福。

　　這些小小的事情，讓我們都成長(cháng)了，變化了，更加友愛(ài)了，這是成長(cháng)中的最美好的結局！

　　簡(jiǎn)評：本文結構清晰，流暢。小作者通過(guò)描述自己和小伙伴之間友情的磕磕碰碰，告訴我們成長(cháng)是美好的。

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