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錯在哪里作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的錯在哪里作文，歡迎閱讀與收藏。
錯在哪里作文1
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”總有人會(huì )犯錯，但，有些人就擁有勇氣，勇于認錯；社會(huì )上，總有些人誤入歧途，但有些人相信重生，在了解后，痛定思痛，明明白白的離開(kāi)這條不歸路�！爸e能改，善莫大焉”��！
“君子以之過(guò)而改為德”人人都會(huì )犯錯，人人都不是完美的，但可以在一次次的疏失當中學(xué)會(huì )堅強，在一次次的困惑中找到方向，這是最難能可貴的。在我成長(cháng)的路程，每分每秒都有新奇的事物可以值得去觀(guān)察、領(lǐng)悟、認同、學(xué)習，使我慢慢理解人生中是那么的豐富、多元、精彩。而最好的老師，就是在我生活中，和家人、同學(xué)、朋友之間的互動(dòng)以及沖突。有時(shí)，我對于別人會(huì )有不滿(mǎn)的時(shí)候，也會(huì )有對不起別人的時(shí)候，因為別人或是我犯錯了。
夏天的一個(gè)下課時(shí)間，同學(xué)們三五成群的聊天、打鬧，是在學(xué)校生活最快樂(lè )的時(shí)光。而我追著(zhù)一個(gè)同學(xué)跑，原本只是玩鬧，他跑上了樓梯，而我跟了上去，抓了他。沒(méi)想到，他沒(méi)站穩，我沒(méi)抓牢，一個(gè)踉蹌的`倒了下去，一開(kāi)始我還覺(jué)得沒(méi)怎樣，沒(méi)想到當他站起來(lái)，鼻子裂了一個(gè)縫，被樓梯畫(huà)出了一道血紅如注的痛。同學(xué)的淚水在當場(chǎng)就飆了出來(lái)，我緊張得手足無(wú)措，不知該如何是好，只知道不斷的道歉。我們馬上到了保健室，護士說(shuō)：“唉！這看來(lái)要縫了！”天��！我當下知道，我犯了一個(gè)大錯。
夏天的下午，熱辣的陽(yáng)光照在我身上我卻覺(jué)得冰冷，熾熱的熏風(fēng)卻把我的心吹得冰涼。他去了醫院還沒(méi)回來(lái)，而我內心忐忑不安，一心祈禱，祈禱他平安無(wú)事，，祈禱他的原諒。直到快放學(xué)，他才回到教室，這時(shí)他的鼻子上已經(jīng)貼了一塊紗布，他說(shuō)縫了六針，現在已經(jīng)沒(méi)事了。但我還是心急如焚的不斷問(wèn)：“真的沒(méi)怎樣嗎？”他只是輕描淡寫(xiě)，淡淡的說(shuō)：“真的沒(méi)事啦！”
隔天晚上，媽媽帶我去了同學(xué)家。到了他家，他的爸媽也很了解我們的感受，說(shuō)同學(xué)之間的玩鬧受傷是難免的，說(shuō)只要小心一點(diǎn)，玩鬧絕對是沒(méi)問(wèn)題的，只要以后記得不要在危險的地方做危險的事就好；而同學(xué)也知道我不是故意的，諒解我、安慰我，叫我不要太自責。這一刻，我心存感謝，謝謝他們再給我一個(gè)機會(huì )，給我一個(gè)提醒自己的一課。我誠心誠意的認錯，更謝謝大家的諒解。
現在已經(jīng)是一個(gè)人類(lèi)互相團結的時(shí)代，人與人之間必須合作才能共同成就未來(lái)。但在互助的情況下，難免有意見(jiàn)分歧，或是因為一個(gè)人的過(guò)失而導致一個(gè)團隊的失敗。每個(gè)人都必須有承擔過(guò)失的勇氣，犯了錯要盡自己的力去彌補，去把損失和傷害降到最小。最重要的事，認錯、承擔、彌補的過(guò)程，都需要最重要的行為，那就是──誠意。必須要真正了解錯在哪兒，然后改正，才是認錯的真正價(jià)值！
錯在哪里作文2
為什么？為什么？這一切的一切都是為什么？我哪里做錯了！上天為什么對我不公平！我為什么與好事總是擦肩而過(guò)，怎么也抓不住它，我不懂，我真的不明白，人為什么這么虛偽，自私？！
不是我不樂(lè )觀(guān)，而是我的忍耐已到了極限，如果你能靜靜的聽(tīng)我訴說(shuō)，我想你一定會(huì )理解我的。最近我們學(xué)校評選十佳好少年，人人都知道我們班選的是程呈和周麗梅，這只是表面現象。其實(shí)周麗梅得票最多，我和程呈是并列第二，可是呢！老師私自決定讓程呈當選十佳好少年的候選人。當程呈告訴我時(shí)，我說(shuō)：“沒(méi)事，我不傷心�！钡业男睦镌诹鳒I，陳老師我不明白，您為什么這樣決定，為什么不去再問(wèn)問(wèn)同學(xué)們的意見(jiàn)呢？如果肯定程呈的同學(xué)比肯定我的多，我輸的心服口服�？墒悄鸀槭裁词裁匆矝](méi)說(shuō)就把我刪除了呢？
得知這個(gè)消息的那個(gè)晚上，我把自己關(guān)在屋里不知哭了多少次，只怪自己命運不好吧！可今天，當我看到老師對周麗梅的十佳好少年介紹時(shí)，再次讓我看到了您的虛偽，您為了能讓周麗梅的光環(huán)再多一些再亮一些，把明明是我和程呈參加的紅領(lǐng)巾小記者團，卻寫(xiě)成了周麗梅和程呈。老師您知道我們?yōu)榱四軌騾⒓蛹t領(lǐng)巾小記者團的所付出的'努力和汗水嗎？這里面不僅有我們自己的辛苦，同時(shí)還包含了家長(cháng)對我們無(wú)怨無(wú)悔的的辛勞付出，這些您知道嗎？
當我看到這些時(shí)，我不明白為什么，陳老師要這樣對我，我哪里做的不好，希望老師能給我指出來(lái)，好讓我能夠改進(jìn)。每個(gè)人最終的追求都是希望自己在社會(huì )上能夠被大家所認可，能夠去幫助人們這才是自我價(jià)值的實(shí)現。
在我心中陳老師一直是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富，和藹可親的好老師�？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，您會(huì )這樣好不顧忌去改變一個(gè)多年來(lái)一直在自己學(xué)生心目中的高大形像。
我不敢面對面的去問(wèn)您我心中的疑惑，我能想像得到您會(huì )有太多太多的理由來(lái)唐塞我，如果陳老師您能看到這篇文章，愿您能夠理解我的心情，同時(shí)也希望陳老師您能真誠的對待每一個(gè)要求上進(jìn)的學(xué)生。
您現在的所作所為是建立在一個(gè)學(xué)生痛苦上的另一個(gè)學(xué)生的幸福。這種痛苦您能了解嗎？如果陳老師您能看到這些內容，并能理解我的痛苦，我也知足了。事已至此也只能怨自己還是不夠優(yōu)秀，所以才不被老師所認可。
我想世界上的每一個(gè)生命都應該是平等的，但是這種沒(méi)有任何理由的不平等是我如何也想不到會(huì )是一個(gè)老師——人類(lèi)靈魂的工程師所做的。我不明白我究竟錯在哪里？
錯在哪里作文3
這時(shí)才四點(diǎn)多鐘，他急忙接過(guò)電話(huà)，一個(gè)網(wǎng)吧打過(guò)來(lái)的�！澳銉鹤釉谖疫@里，看上去很不正常，一直在哭，快過(guò)來(lái)�！薄昂谩�。為了尋找兒子，他跑遍了所有網(wǎng)吧，把情況說(shuō)明以后，留下了電話(huà)。
他一進(jìn)網(wǎng)吧，兒子見(jiàn)他轉身想跑，被他一把拉住�！昂⒆�，我是你爸呀�？旄只丶�，爸永不再打你�！薄斑@是家人也都趕到了，孩子，快回家吧！先吃點(diǎn)東西”。
一家人回到家里穩定住以后，媽媽端來(lái)了雞湯，奶奶拿來(lái)了早已準備好的燒雞。一家人看著(zhù)餓狼似得孩子吃著(zhù)東西，心才算裝到了獨肚里。原來(lái)兒子就沒(méi)走遠，頭一天沒(méi)吃沒(méi)喝，還忍得住。他一邊逃亡，一邊還要躲避大孩子的糾纏。到了第二、三天，實(shí)在忍不住了，他來(lái)到同學(xué)家門(mén)前，這是他們家里正在吃飯，他同學(xué)以上學(xué)去了，他家里人看到他是說(shuō)；“這孩子又來(lái)了，小小年紀逃學(xué)，以后不要來(lái)找我兒子。說(shuō)來(lái)也怪可憐，三天三夜都沒(méi)吃東西了，我這還有點(diǎn)饃，你吃了吧！他接過(guò)來(lái)三兩口就咽了下去。然后對著(zhù)水管喝起水來(lái)�！薄白甙�，以后不要到這里來(lái)。這幾天饑了渴了都靠涼水度過(guò)�！钡搅艘苟ㄊ�，饑餓難忍，不由自主的轉到了自家門(mén)前�！跋氲斤垇�(lái)張口，衣來(lái)伸手。和同學(xué)們在一起的情景是多么幸福�！闭谶@時(shí)，大門(mén)忽然開(kāi)了，聽(tīng)媽媽在說(shuō)“夜定十分，他沒(méi)地方去，你去個(gè)網(wǎng)吧再轉一遍�！卑职肿吡顺鰜�(lái)，他多想叫聲媽媽?zhuān)T(mén)被關(guān)上了。為了不被爸爸發(fā)現，他又躲了起來(lái)。
“孩子慢慢吃，好好睡上一覺(jué)，你要什么樣的電腦我給你買(mǎi)�！薄罢娴摹�？以后只要聽(tīng)話(huà)做個(gè)好孩子，我會(huì )聽(tīng)話(huà)的。兒子一天一夜都不曾醒來(lái)，家人一直守在他的身邊。這天老爸把電腦送到了孩子面前說(shuō)“孩子，這上學(xué)的事？”“爸，我一定好好上學(xué)�！薄澳呛�，暑假期間，你的把丟掉的課程補上來(lái)�！�
一連幾天，兒子大門(mén)不出，一會(huì )打電腦，一會(huì )做作業(yè)。；不懂的的東西他從電腦上學(xué)。這天，他問(wèn)兒子“英語(yǔ)單詞有多少個(gè)不會(huì )？大概一百多個(gè)吧！”一天不要學(xué)多，五個(gè)能學(xué)會(huì )嗎？“能！”別的`科目一天只學(xué)一節�！柏澋枚�、嚼不碎�！比朔遣菽�，一生在世上，就是幾十年近百年、的一點(diǎn)一點(diǎn)的把知識學(xué)到手，才好做人�！鞍�，我知道了”正如老師所說(shuō)，你兒子本質(zhì)不壞，關(guān)鍵的去引導教育，光打是不行的。
假期過(guò)去了，他問(wèn)兒子有啥感受�！鞍�！以前是我錯了，這些天我學(xué)到了不少有用的東西，謝謝爸！”“不要謝，都是爸的錯。把沒(méi)照顧好你，讓你受苦了。這些天你學(xué)到的不是不少，而是太少，和那些優(yōu)秀的學(xué)生比起來(lái)還差太遠。的虛心向他們學(xué)習�！薄拔視�(huì )的�！�
禍不單行，就在他去學(xué)的第一天中午突然沒(méi)有回家。給老師聯(lián)系，老師說(shuō)他確實(shí)回家了。難道說(shuō)真的是山河易移，本性難改�？磥�(lái)問(wèn)題并不簡(jiǎn)單，
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