我的最?lèi)?ài)作文[優(yōu)]
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的最?lèi)?ài)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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我的最?lèi)?ài)作文 篇1
我的最?lèi)?ài)色彩繽紛的春天是我的最?lèi)?ài)。熱烈入火的夏天是我的最?lèi)?ài)。碩果累累的秋天是我的最?lèi)?ài)。銀裝素裹的冬天是我的最?lèi)?ài)。
��！你————令人嘆服的大自然~。無(wú)論你在什么時(shí)候，在我眼里，你都別具風(fēng)韻，魅力無(wú)窮。
瞧~翠綠的大幕緩緩拉開(kāi)了。春姑娘穿著(zhù)一身彩色的霓裝，邁著(zhù)輕盈的步伐，走上了舞臺。她瀟灑地把長(cháng)袖向空中一摔，樹(shù)兒吐綠，鶯歌燕舞，大地萬(wàn)物顯示出勃勃的生機，隨后，她又從身后拿出一只小巧的花籃，抓把花兒撒向天空。于是，天空就下起了花瓣雨，嫩綠色的草地上，也立刻綴上無(wú)數星星樣的美麗花朵，在清風(fēng)的吹拂下，花樹(shù)搖曳身姿，更加艷麗動(dòng)人了。
當春姑娘從花瓣雨中悄悄走了舞臺，翠綠的大幕轉眼間變成了深綠。強壯的夏哥哥登上舞臺，他的眼睛放射出火熱的光芒，凡是他含情注視的地方，那兒就會(huì )燃起熾熱的光芒。慈愛(ài)的大樹(shù)伯伯張開(kāi)有力的臂膀，變成一頂巨大的遮陽(yáng)帽，于是，蟬兒在樹(shù)叢中唱起夏日火紅的.歌謠。
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，深綠色的帷幕也漸漸轉黃。秋天如同以為楚楚動(dòng)人的金發(fā)女郎。紅紅的蘋(píng)果，橙黃的柿子，金色的橘子，晶瑩的葡萄……這是她向我們獻上的甜美果實(shí)。她款款地走來(lái)，睬出一野的金黃，工筆描繪出一幅幅金秋豐收的圖景。
陣陣西風(fēng)中，秋姑娘的步伐顯得有些匆忙，為她送行的楓葉還在飄舞著(zhù)，白胡子爺爺，披著(zhù)一件雪白的風(fēng)衣急急地趕來(lái)了。他像一位魔術(shù)師，手指輕輕一點(diǎn)，小河立刻停住了腳步；風(fēng)衣輕輕一抖，大地山川就裹上了銀裝。
自然————一位神奇的魔術(shù)師，日復一日，年復一年，春，夏，秋，冬輪回在各自季節的舞臺上，表演著(zhù)自己的絕技......
四季��！無(wú)論你變換出怎么的色彩，你那美麗神奇的畫(huà)卷都是我的最?lèi)?ài)~！
我的最?lèi)?ài)作文 篇2
落葉，我的最?lèi)?ài)
我喜歡櫻花的如霞如霧，我喜歡百合的高雅精致。但在這姹紫嫣紅之中，我最?lèi)?ài)的莫過(guò)于落葉了。
葉，只是花的陪襯。很多人都這么說(shuō)，葉生來(lái)就只為襯托花的靚麗容顏。是的。但是，我更認為葉是一位忠誠的護花使者。
葉，隨著(zhù)秋的來(lái)臨，日益露出消瘦、暗黃、憔悴的`容顏，但他仍然整日陪伴在花的左右，不肯離去。冬日的寒風(fēng)將他從花的腰肢上吹落，他融入了泥土，但仍不忘用自己殘破的身軀為花提供僅剩的一點(diǎn)養分，只為花能夠生存下去。但與此同時(shí)，他也留下了生命的印痕。堅毅地保護花的落葉，頗有幾分“愿君多采擷，此物最相思”的情思。
一個(gè)仍舊寒冷的春天，我在一個(gè)僻靜的角落里發(fā)現了它——一株落滿(mǎn)塵埃的野草。我卻發(fā)現這株植物的幾片葉子中間有一根枝杈，枝杈上有一個(gè)很小的花苞，被這幾片葉子小心地簇擁著(zhù)，我實(shí)在不忍讓這些可愛(ài)的生命在這嚴寒之中消逝，便抱回家養了它。
不久，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。一縷和煦的春風(fēng)打在窗欞上，便喚醒了一個(gè)鮮活的生命。她粲然地笑著(zhù)，全然沒(méi)有顧忌，身旁的綠葉也望著(zhù)她癡癡地笑著(zhù)。然而，寒冷的冬天終究還是來(lái)了，綠葉紛紛凋零，卻將自己的養分供給了花朵。不僅是為了花朵的存活，更是為了證明自己曾經(jīng)是活著(zhù)的，為了留下生命的痕跡。
“落紅本是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@就是落葉的精神。
我最?lèi)?ài)的不僅是落葉的精神，更是它用于為自己的生命做印證。 落葉敢于為自己的生命作印證，盡管是那么卑微的生命。那么，人呢？人是否也有這樣的勇氣。我不知。我只知，我最?lèi)?ài)的植物，只有落葉而已。
恍惚間，有一片落葉飄然而落，融入泥土，溘然長(cháng)逝……兩行淚擦過(guò)臉頰，口中仍然輕吟：“落紅本是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
我的最?lèi)?ài)作文 篇3
寫(xiě)作，在我的印象中是最美好的，我喜歡寫(xiě)作。雖然，我的作文寫(xiě)的不是那么特別的好，但是我認為寫(xiě)作是語(yǔ)文中我最喜歡的一件事了。
你們知道為什么嗎？因為在寫(xiě)作時(shí)，世界才是安靜的，大家才會(huì )讓你默默地思考，你也可以發(fā)表自己的想法，不受任何人打擾。
記得有一次，我心情很糟糕，回到家后一個(gè)人在房間里發(fā)火。我氣得從床上跳了下來(lái)。突然，有一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦袋——寫(xiě)作。老師不是說(shuō)過(guò)嗎，寫(xiě)作可以發(fā)表自己的感受又可以不讓人知道。對，寫(xiě)作！說(shuō)寫(xiě)就寫(xiě)，我立即從書(shū)包里拿出紙和筆，在作文紙上寫(xiě)了起來(lái)，把我的.一切怨恨都發(fā)泄在紙上了。雖然那張紙已經(jīng)破爛不堪，但是，我的心情好了許多。似乎那張紙會(huì )把我的一半怒火帶進(jìn)了垃圾桶，讓我心情好許多。
自從那次以后，我就迷戀上了這種方式，這樣，既可以減少喧鬧，又可以發(fā)泄情感，真是一舉兩得��！每次我在受老師批評后，心里不舒服時(shí)，我總會(huì )拿出紙和筆，狠狠地在紙上寫(xiě)下自己的想法；每次成績(jì)考不好時(shí)，我總會(huì )在日記上寫(xiě)下“下次一定要努力，不會(huì )再考成這樣”；
寫(xiě)作既可以幫助我們發(fā)泄痛苦，又可以讓我們把快樂(lè )講出來(lái)。
我和同學(xué)之間原本不和的關(guān)系現在又漸漸的好了起來(lái)，我會(huì )把它告訴我的日記本，它仿佛會(huì )把快樂(lè )傳遞；我這次考了一個(gè)好成績(jì)，我也可以說(shuō)出來(lái)，分享快樂(lè )
所有的紙像是一個(gè)會(huì )聆聽(tīng)你痛苦與快樂(lè )的人，它不會(huì )說(shuō)任何一句怨言，而寫(xiě)作，就是控制紙，講出痛苦，分享快樂(lè )的最好指揮師。
你一切的快樂(lè )與痛苦都會(huì )通過(guò)而講述，發(fā)泄，我愛(ài)寫(xiě)作，我愛(ài)有這種方式講述。
寫(xiě)作，我的最?lèi)?ài)！
我的最?lèi)?ài)作文 篇4
我興趣廣泛，美食、游戲、電影、書(shū)籍啥都喜歡。但，書(shū)是我的最?lèi)?ài)。每當碰到一本好書(shū)，總要到看到不可再看的地步才停止。
一天晚上，發(fā)現媽媽手中捧著(zhù)一本《霧城》，死纏爛打地向媽媽借閱。她拗不過(guò)我，我寫(xiě)完作業(yè)后，只好答應了。我拿到書(shū)立即看了起來(lái)，很快就入了迷，津津有味地讀著(zhù)，連時(shí)針轉到9點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)。
“幾點(diǎn)了，還不睡覺(jué)，快去刷牙！”媽媽雙手叉腰，怒目圓瞪，用那世上無(wú)人能敵的嗓門(mén)大吼。我立馬驚醒，依依不舍地放下書(shū)去衛生間洗漱。
洗完臉，洗腳前，我又立馬“飛”到客廳把書(shū)拿到衛生間�！肮�，還可以看幾分鐘呢！”我朝媽媽辦了個(gè)鬼臉。她哭笑不得，只好叫道：“快點(diǎn)，洗完上床�！�
洗完后我悄悄拿著(zhù)書(shū)走進(jìn)了臥室，媽媽正要關(guān)燈�！皨寢�?zhuān)葎e關(guān)，讓我再看會(huì )兒�！蔽仪蟮�，看媽媽一臉不情愿的樣子，我只好降低要求，“那等你睡覺(jué)時(shí)關(guān)，好不？”“噢~~”她拖長(cháng)聲調，無(wú)奈地答應著(zhù)。
書(shū)里的內容，像打印機一般印在我的腦海中，正沉迷其中，不和諧的聲音又傳來(lái)：“關(guān)燈，睡覺(jué)”。老媽?zhuān)阍绮粊?lái)，晚不來(lái)，偏偏在最精彩的.時(shí)候來(lái)掃我的興，不帶這么玩的。哎，我合起書(shū)本，慢慢放到枕頭邊，脫下毛衣，躺了下來(lái)。身躺下，心回味……真不知世上沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì )怎樣？
書(shū)，你真是我的最?lèi)?ài)！
我的最?lèi)?ài)作文 篇5
我喜歡的體育項目有許多，例如：足球，擲壘球，羽毛球，排球，乒乓球，籃球……
大家想知道我最喜歡什么嗎？沒(méi)錯，是足球。
你們知道足球的由來(lái)嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！
足球的起源：足球運動(dòng)是一項古老的體育活動(dòng)，源遠流長(cháng)。最早起源于我國古代的一種球類(lèi)游戲“蹴鞠”，后來(lái)經(jīng)過(guò)阿拉伯人傳到歐洲，發(fā)展成現代足球。所以說(shuō)，足球的故鄉是中國。據說(shuō)，希臘人和羅馬人在中世紀以前就已經(jīng)從事一種足球游戲了。他們在一個(gè)長(cháng)方形場(chǎng)地上，將球放在中間的白線(xiàn)上，用腳把球踢滾到對方場(chǎng)地上，當時(shí)稱(chēng)這種游戲為“哈巴斯托姆”。到19世紀初葉，足球運動(dòng)在當時(shí)歐洲及拉美一些國家特別是在資本主義的英國已經(jīng)相當盛行。直到1848年，足球運動(dòng)的第一個(gè)文字形式的規則《劍橋規則》誕生了。足球運動(dòng)，是目前全球體育界最具影響力的.單項運動(dòng)，故有世界第一大運動(dòng)的美稱(chēng)！主要以腳支配球為主，但也可以使用頭、胸部等部位觸球兩個(gè)隊在同一場(chǎng)地內進(jìn)行攻守的體育項目項目。一場(chǎng)精彩的足球比賽，吸引著(zhù)數以?xún)|計的觀(guān)眾，它已成為電視節目中的重要內容，有關(guān)足球的報道，占據著(zhù)世界各種報刊的篇幅，當今足球運動(dòng)已成為人們生活中不可缺少的組成部分。據不完全統計，現在世界上經(jīng)常參加比賽的球隊約80萬(wàn)支，登記注冊的運動(dòng)員約4000萬(wàn)人，其中職業(yè)運動(dòng)員約10萬(wàn)人。
怎么樣？我是不是對足球了如指掌？
我愛(ài)體育，更愛(ài)足球！
我的最?lèi)?ài)作文 篇6
最近，我喜歡上了閱讀。因為內心浮躁，很難安定下來(lái)，我也在尋找“藥物”進(jìn)行治療。
我所說(shuō)的“藥物”當當然不是指生病時(shí)吃的藥，而是一種精神寄托，一種平復內心焦慮的“藥”。
我尋找了幾種“藥”。手機，那只會(huì )讓我更加孤獨，看著(zhù)手機里的花花世界，我就仿佛被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，想飛卻飛不出去。畫(huà)畫(huà)，一筆的失訓讓我想撕掉畫(huà)本，爆發(fā)脾氣。但又懶得發(fā)脾氣�？傊�，對這一切都不感興趣。
直到我看了幾年前買(mǎi)來(lái)的一本書(shū)。開(kāi)始，我并沒(méi)有在它是什么書(shū)，叫什么名字，覺(jué)得會(huì )和以前一樣，它不會(huì )是我的“藥”。但是我卻沉陷進(jìn)去了。精密的推理，動(dòng)人心弦的內容，細膩的文筆。我找到我的“藥”了，我的內心相比之前平靜了些許。
我有些慶幸，因為我明顯感了在讀之本書(shū)后我的心情的變化。
我繼續進(jìn)行“治療”，越來(lái)越沉浸于書(shū)中的'情節。忘記了自己為什么不開(kāi)心，也忘記了生活中令人煩心的事。只有在閱讀的那段時(shí)間里，我才感受到快樂(lè )、自由與滿(mǎn)足。
現在我喜歡的是閱讀。我喜歡它能帶給我快樂(lè )，我喜歡它能讓我忘記煩惱，也喜歡它能讓我消磨無(wú)聊的時(shí)光。
我覺(jué)得無(wú)論是以什么理由去閱讀，都要用享受、快樂(lè )的心態(tài)去閱讀。書(shū)籍是拯救人心靈的療藥，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，即使很少有人能爬到這個(gè)階梯的最頂端，俯瞰這個(gè)世界，但也不要停滯不前，永遠只滿(mǎn)足于現狀。因為有太多的東西需要我們去探索，也有太多的秘密需要我們去發(fā)現。而我們現在能做的最多是閱讀。閱讀能讓我們了解這個(gè)真實(shí)的世界。
我的最?lèi)?ài)作文 篇7
雨滴嗒滴嗒地落在地面上，房頂上。雨在天地間織成一張網(wǎng)，網(wǎng)迷蒙而不真實(shí)，真實(shí)的卻是那雨，如歌般在唱，如詩(shī)般細膩。
春雨淅瀝淅瀝，輕盈而晶瑩，像煙一樣柔弱，像霧一樣和藹�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。是春雨使泛著(zhù)圣潔的光芒的大地從沉睡中醒來(lái)了，一切都活潑起來(lái)。春雨是生命的交響曲！春雨彈奏著(zhù)柳枝作弦的琵琶，跳躍著(zhù)，歡笑著(zhù)�！罢匆掠麧裥踊ㄓ辍贝河觑w舞著(zhù)，向人們訴說(shuō)春天的美好。春雨是田野的微笑，伴著(zhù)春雨的足音，花草蕩漾出陶醉的'笑意。春雨將溫柔的胸脯輕輕貼近泥土，在泥土中消融。春雨是春天的使者！我最?lèi)?ài)這樣的春雨。
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，被秋雨摘下的黃葉，飄然灑向大地。原本是那么豐腴的綠葉是如何變成面容憔悴的黃葉的？還不是因為那多愁善感的秋雨。使人不由的想起“身世浮沉雨打萍”之類(lèi)的詩(shī)句來(lái)。但我明明聽(tīng)到葉子欣慰的笑聲，它似乎說(shuō)，它應當感謝秋雨，是秋雨讓落葉歸根，讓它和秋雨一同化去。原來(lái)，秋雨的愛(ài)著(zhù)眼于未來(lái)。我依然最?lèi)?ài)這樣的秋雨。
無(wú)論是春雨還是秋雨，都以它獨特的韻味洗滌著(zhù)萬(wàn)物。它悄無(wú)聲息的，浸潤了古今中外文人墨客多情的心。
“兩三點(diǎn)雨山前”勾勒了雨的零落稀疏；“天街小雨潤如酥”描繪了雨的溫柔潤澤；清明時(shí)節雨紛紛“描寫(xiě)了雨的綿密繁多；”白雨跳珠亂入船“表現了雨的歡快活潑。在眾多文人墨客的筆下，雨抒發(fā)了他們自己的感受，是他們的內心情感得到了升華。雨就成了烘托氣氛，抒發(fā)感情的得力助手。我仍舊最?lèi)?ài)這樣的雨。
雨，我的最?lèi)?ài)。無(wú)論是她的溫柔潤澤，還是它著(zhù)眼于未來(lái)的愛(ài)，還是奉獻于文學(xué)藝術(shù)的心，都永遠是我的最?lèi)?ài)！
我的最?lèi)?ài)作文 篇8
書(shū)是我最喜歡的東西了。我最早的讀物還是在幼兒園的時(shí)候，是一些有注音的小人書(shū)，可即使有注音，我也不會(huì )太在意哪些文字，而會(huì )看一看它的拼音，我磕磕絆絆地拼出了這些音節，結果被書(shū)逗得仰面朝天，盡管有的不是一些很好笑的故事，我還是被它吸引的如醉如癡。
直到一年級時(shí)，我才看到了一些所謂的字書(shū)，其中唐詩(shī)三百首，雖然使我感到古詩(shī)里的詞很枯燥，乏味，但漸漸地就出現了一些好的效果，每當老師讓背誦古詩(shī)的時(shí)候，我都能很快將一些詩(shī)背的滾瓜爛熟，想起老師的表?yè)P，那背誦古詩(shī)時(shí)所謂的苦也漸漸忘記了。
三年級始時(shí)，這樣的書(shū)我已經(jīng)不滿(mǎn)意了，于是我將眼光看得遠一些，學(xué)校旁邊的書(shū)店，其中的'書(shū)都讓我看的如醉如癡，最吸引我的是童話(huà)故事，七色花讓我浮想聯(lián)翩，賣(mài)火柴的小女孩又讓我淚落如珠；其次是人物命運的遭遇，哪些故事總是讓我牽腸掛肚。只要一有了書(shū)，既是餓得饑腸轆轆，我也常常忘了吃，忘了睡，漸漸地我刻苦讀書(shū)起到了效果，一次作文考試，題目是星空，許多同學(xué)雖然感受到了星空地美，卻不知道如何形容出來(lái)，這時(shí)，我想到書(shū)中的比喻手法，于是我運用比喻的方式進(jìn)行了描寫(xiě)，結果作文獲得優(yōu)星。而現在的我卻不能再心安理得地接收這樣的榮譽(yù)，開(kāi)始學(xué)習作文時(shí)雖然可以借鑒，可還是自己創(chuàng )作的好，越是自己創(chuàng )作的越新穎，后來(lái)我寫(xiě)的作文總是被作為范文來(lái)讀，我的心里甜甜地，因為這都是書(shū)的力量。
現在，你明白了我為什么說(shuō)書(shū)是我的最?lèi)?ài)了吧？
我的最?lèi)?ài)作文 篇9
跳高，跳過(guò)桿子就行。桿子懸空在眼前，從側面加速，到桿子前時(shí)，左腳蹬地，右腳上跨，帶動(dòng)整個(gè)身體騰空，從而越過(guò)桿子。
在三年級運動(dòng)會(huì )前，老師匆匆教會(huì )了我跳高。然后我就在眾人期待的眼光中蹭到了起跑線(xiàn)。我按捺住激動(dòng)的心，緩緩吐出一口氣。桿子不算高，只比墊子高了一點(diǎn)。三，二，一，跑！我帶著(zhù)一往無(wú)前的氣勢沖上去，近了，近了！蹬地，抬腿，跳！只覺(jué)得身子陡然一輕，我像一只靈巧的鳥(niǎo)兒一般飛了過(guò)去，轉瞬間，背部重重砸在墊子上。背后的真實(shí)觸感讓我感覺(jué)不刻思議。我成功了！
桿子越升越高，被淘汰的人越來(lái)越多。望著(zhù)逐漸空曠的場(chǎng)地，我的心又再次不受控制的跳動(dòng)起來(lái)。90厘米！搞搞的桿子如天塹一般。我很努力地登跳，可前兩次都失敗了。
第三次！唯一的機會(huì )！站在起跑線(xiàn)前的我，腦子嗡嗡作響，眼中只剩那根桿子。跑！一步，兩步，我清晰地感受到腳底的震動(dòng)。桿子在我眼前不斷放大，占據了我全部的視線(xiàn)。跳！在剎那間騰空的錯亂后，身處半空中的我，后背傳來(lái)一片清涼的觸感，我的.身體微微顫抖了一下，是桿子！這奇異的感覺(jué)轉瞬即逝，我立即被柔軟的墊子包裹住。我跳過(guò)了！擦桿而過(guò)！全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
這次比賽，我獲得第一名！跳高，從此成了我心中的最?lèi)?ài)，是我心中那一道難以抹去的光輝！
我的最?lèi)?ài)作文 篇10
一塊廣闊的、綠茵茵的足球場(chǎng)，一顆黑白相間的足球，追逐著(zhù)足球盡情地奔跑，這就是我的向往。
我的最?lèi)?ài)便是自己帶球，穿過(guò)對方的層層封鎖，奔向球門(mén)，最后奮力一踢，讓足球躲過(guò)守門(mén)員的防備，鉆進(jìn)球門(mén)，從而帶領(lǐng)全隊獲得勝利。
那是一個(gè)深秋時(shí)節，我參加了一場(chǎng)足球賽，賽前我榮幸成為隊長(cháng)，我們開(kāi)始商量隊形。一個(gè)隊員說(shuō)：“我們以防守為主吧？”另一個(gè)隊員反駁道：“那我們還怎么贏(yíng)得這場(chǎng)比賽？我建議三人進(jìn)攻，三人防守�！币粫r(shí)間大家七嘴八舌。
我經(jīng)過(guò)深思熟慮，最后決定要“全員進(jìn)攻”！但是又有人提出異議。我便說(shuō)：“全員進(jìn)攻——如果對方發(fā)球，我們六個(gè)人搶球，而對方至少有一名守門(mén)員在后方，所以會(huì )缺少一人搶球，而他們再有一人帶球，那最后剩下的`就只有四人。我們卻共有六人，我們用五人做先鋒，其中兩人搶球，三人防守，剩下一人做前鋒，并尋機接應搶球的兩名隊員�！贝蠹乙�(jiàn)我說(shuō)得頭頭是道，便都同意了。
開(kāi)始比賽了。第一局，因為我方?jīng)]有守門(mén)員，讓對方進(jìn)了一球。但我方進(jìn)攻人數多，最后進(jìn)了兩球，開(kāi)局獲得勝利。
第二局的結果也是我方獲勝。
第三局比賽開(kāi)始了，半場(chǎng)過(guò)后，雙方變成了平局。這時(shí)候，我一路帶球來(lái)到對方球門(mén)前，卻發(fā)現對方有三人在防守。我?jiàn)^力一踢，鞋子與球居然同時(shí)飛了出去。而對方好像一下子也暈了，其中兩人撲向了我的球鞋，而另一人竟然呆在原地，不知道該怎么反應。這時(shí)候，足球似乎長(cháng)了眼睛一樣，趁對方不注意，一下子鉆進(jìn)了球門(mén)。我們贏(yíng)得了比賽！
我愛(ài)踢足球。
我的最?lèi)?ài)作文 篇11
雨，人類(lèi)生存發(fā)展必不可少的條件。也許許多人對它視而不見(jiàn)，甚至厭惡它，但我漸漸愛(ài)上了它。
雨的也分很多種，春雨的細膩纏綿，夏雨的風(fēng)馳電掣，秋雨的蒼涼蕭瑟，冬雨的冰冷刺骨。這些我都愛(ài)。
春天，萬(wàn)物復蘇，生機盎然，冰霜消融露出活力的大地�？晌┆毴鄙倌谴喝盏慕z絲細雨，缺少煙雨朦朧中春筍頂出大地，缺少花瓣上晶瑩的露珠。有了它，春，才是完整的。
夏日，烈日蒸烤著(zhù)大地，荷花已長(cháng)出了新葉，青蛙急不可耐地躍出池塘等待下雨的洗禮。雨，是多么重要��！大地等待著(zhù)它的`滋潤，樹(shù)木等待著(zhù)它的輕撫。隨后，雨隨著(zhù)電閃雷鳴傾注而下，哺育了等待已久的饑渴。
秋日，太陽(yáng)給自己披了一層紗，隨著(zhù)黃葉葉落歸根，漸漸很冷襲來(lái)。這時(shí)的雨是藝術(shù)的，既有“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的蕭瑟，又有思想背盼歸的游資的悲涼。
冬日，南方的冬天雨多過(guò)于雪，干燥的冬天一場(chǎng)溫柔的小雨帶來(lái)了濕潤，帶走了干裂�！暗未稹钡挠曷�，消減了煩躁帶來(lái)了安詳。
而我呢？每當學(xué)習、生活得壓力深埋于心時(shí)，一場(chǎng)雨它幫了我。伸出手撫摸它，它是那么清涼，那么溫柔、把小臉給它們輕撫，煩躁與壓力便都拋于腦后了�！暗蔚巍薄芭榕椤�，時(shí)大時(shí)小、時(shí)高時(shí)低，我完全沉浸在這美妙的音樂(lè )中了。
正是因為這些，我愛(ài)上了雨，愛(ài)上了那動(dòng)人的旋律，它不亞于門(mén)德?tīng)査�，不亞于勃拉姆斯。它有它獨特的風(fēng)格。
雨——我的最?lèi)?ài)。
我的最?lèi)?ài)作文 篇12
清晨，于睡夢(mèng)中醒來(lái)。拉開(kāi)窗簾，多么希望第一眼見(jiàn)到的是洋洋灑灑的陽(yáng)光。隔著(zhù)玻璃窗，陽(yáng)光不那么刺眼，但足以喚醒睡眼蒙?的人。它的到來(lái)，送走了昨日之歷史，帶來(lái)了“今天”這個(gè)最好的禮物。
正午的陽(yáng)光熱情似火，太陽(yáng)正掛在天空中央，明晃晃地。這時(shí)的陽(yáng)光，猛烈無(wú)比，多少朵白云都掩蓋不住。此時(shí)的陽(yáng)光雖然沒(méi)有日出時(shí)的絢麗，也沒(méi)有夕照時(shí)的多彩，但它卻另有一番風(fēng)味。它把力量匯聚在一起，在這時(shí)噴發(fā)，它照在東河上，東河被鍍上了一層華麗的金黃衣，光點(diǎn)猶如無(wú)數顆星星在水里閃耀著(zhù)，掙扎著(zhù)。它照在河邊的樹(shù)上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)縫像無(wú)數的金色珠子般落在地上，一陣風(fēng)吹來(lái)，地上的“金珠子”也晃動(dòng)起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，仿佛我也成了一顆珠子，跟著(zhù)他們一樣起伏不定……
黃昏，一天又即將過(guò)去，陽(yáng)光收斂了正午時(shí)的奔放，成為了一名江南水鄉的女子。它把柔情釋放了出來(lái)，光線(xiàn)是那么柔和，它散在樹(shù)葉的葉面上，在地上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。它懂得了溫柔，磨去了正午堅硬的棱角，陪伴著(zhù)歸巢的鳥(niǎo)兒。最后，夕陽(yáng)依依不舍地慢慢地往下沉，殘余的一絲光線(xiàn)中，紅色的晚霞在天邊漂浮，像一位仙女，穿著(zhù)絢麗的`紗裙在天邊散步。
陽(yáng)光是無(wú)私的，它總是普照萬(wàn)物，無(wú)處不在。在撒哈拉的沙粒中，在南極大陸的冰川里，在布滿(mǎn)鮮花的草地上……它照耀過(guò)每一個(gè)人，溫暖過(guò)每一寸土地。而我，癡迷于陽(yáng)光的美，渴望它永遠照耀我的身心。
這就是我的最?lèi)?ài)——陽(yáng)光！
我的最?lèi)?ài)作文 篇13
明月，想說(shuō)愛(ài)你不容易。當中秋節到來(lái)時(shí)，因為這一天月亮滿(mǎn)圓，象征團圓，人們吃著(zhù)月餅，靜靜的等待你的出現，因為只有看到你，才會(huì )更加安心，中秋節才會(huì )更加的有意義；而你，卻與人們耍起了“脾氣”，讓人們無(wú)緣看到你，遺憾度過(guò)中秋節�？晌也坏貌徽f(shuō)，明月，你的變化莫測，你的陰晴圓缺，都帶來(lái)一種獨特的神秘。明月，你到底有多大的魔力，讓我對你情有獨鐘？明月，你到底又有多大的神奇，讓古今中外的人來(lái)贊美你？
明月，唐朝的“詩(shī)仙”李白，曾多次與你舉杯吟詩(shī)，向你傾訴低頭思故鄉的沉寂，又有多次把你比喻成他心中的“掌上明珠”�！敖袢瞬灰�(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。今人古人若流水，共看明月皆如此�！泵髟�，李白的心思你是否懂得，你是否懂得你在他心中的永恒？王安石那“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！�
詩(shī)人那深深的'思鄉之情，你又怎會(huì )明白呢？
明月，我喜歡你那皎潔的月光，曾經(jīng)照亮多少位古人在創(chuàng )作時(shí)艱難的路，引領(lǐng)多少人走向光明。我喜歡你那美麗的身姿，曾變化多次，讓世人創(chuàng )下了你的婀娜，我愛(ài)那“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！泵髟�，你又怎知道你帶給我多大的鼓勵？
在我傷心的時(shí)候，我抬頭望著(zhù)你，月光灑在我的臉上，將我的淚一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，讓我變得快樂(lè )；在我缺乏自信時(shí)，抬頭望著(zhù)你，你從來(lái)不將我拋棄，我又有什么理由去放棄一次鍛煉自我的機會(huì )……
萬(wàn)物中，花兒再美，也有凋謝的那一天；大樹(shù)再壯，也總會(huì )葉落歸根。唯獨有你，明月，即使烏云將你遮蓋，你也總會(huì )掙脫出來(lái)，給人們一個(gè)美好的景跡。明月，你讓我為你陶醉，深深地感受到了你的美，你的月光引導著(zhù)我一步又一步的去前進(jìn)！
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