一份特殊的作業(yè)
一份特殊的作業(yè)1
今天，語(yǔ)文老師布置了一份特殊的作業(yè)——對父母說(shuō)“我愛(ài)你”。
放學(xué)后，只有我一個(gè)人在家。我坐在沙發(fā)上，左思右想，“我愛(ài)你”這三個(gè)字怎么好意思說(shuō)得出口呢？想啊想，仍然不知道該怎么說(shuō)出。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我被嚇得立即站了起來(lái)，心里像十五個(gè)吊桶打水一樣七上八下的。終于，我緊張地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)摇摇眿寢尶次矣杂种�，說(shuō)道：“你今天怎么了？這么心虛，是不是考試考砸了？”“不是的，媽媽?zhuān)摇蚁然胤块g寫(xiě)作業(yè)了�！蔽疫B忙解釋�；氐椒块g后，我無(wú)奈地嘆了嘆氣，唉！第一次表白失敗了。我從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，一行字映入眼簾：實(shí)在不好意思的話(huà)，就寫(xiě)在紙條上。我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，立即拿出一張便利貼，在上寫(xiě)快速的.寫(xiě)下了五個(gè)字：“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。
我走出房間，跑到媽媽的跟前，把紙條遞給了她，媽媽問(wèn)：“這是什么？”我鼓起勇氣，大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”此時(shí)，時(shí)間仿佛靜止了一般，沒(méi)有了言語(yǔ)，沒(méi)有了動(dòng)作，一切都變得十分寧靜。我垂下頭，感覺(jué)臉上火辣辣的，我想此時(shí)我的臉一定像是被抹上了胭脂一樣紅。我偷偷望向媽媽的臉，她笑了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了甜甜的笑容，我從未見(jiàn)她笑得如此燦爛過(guò)。媽媽在我臉頰輕輕地落下一吻，說(shuō)：“寶貝，媽媽也愛(ài)你�！�
母愛(ài)如絲，父愛(ài)如火。媽媽?zhuān)桶职趾寥憧嗟匕盐茵B育成人，您為我做了這么多，我想鄭重地對你說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，我�?ài)你�！�
一份特殊的作業(yè)2
“作業(yè)”多么熟悉的兩個(gè)字眼作業(yè)不僅是學(xué)生做的家庭作業(yè)還是父母工作中，上司交給他們的工作任務(wù)（作業(yè)），那我今天要說(shuō)的作業(yè)是關(guān)于我的那一份特殊作業(yè)。
那天，我們的劉老師給我們安排了一個(gè)特殊的作業(yè)，這個(gè)特殊的作業(yè)是：回家做一道菜，拿到學(xué)校進(jìn)行一場(chǎng)舌尖上的較量。我聽(tīng)了，開(kāi)心的仿佛要飛到黑漆漆的宇宙了。我為什么這么欣喜若狂呢？因為我可是我家大名鼎鼎的“小神廚”呀！這次，我“小神廚”一定要的到第一名�！肮�。
我已迅雷不及掩耳之勢把我要用的材料準備好，“開(kāi)始，我的特殊作業(yè)了”！
我首先，我把面粉從陰森森的柜子里拿了出來(lái)，我又把它小心翼翼的在它身體的一部分殘忍的放入了，我準備的碗中。我再純凈的水放入碗中，一場(chǎng)激烈的'王者之戰及將開(kāi)始了：面粉PK水。GO！
但令人難以置信的是，我們一直認為很柔弱的水，竟然只用了一招就把強壯的面粉給打敗了，最終，獲勝者：“水”。
接著(zhù)，我又把一根又長(cháng)又青的大苦瓜拿出來(lái)，給它洗澡后，“用刑”，只見(jiàn)苦瓜被我鋒利的刀冷去無(wú)情的“砍”成了一片片各式各樣的圓片，用刑后，我把它們放入碗中，然后，我把三碗菜油放入鍋的血盆大口之中，只見(jiàn)菜油一進(jìn)入鍋就沸騰了起來(lái)猶如一個(gè)個(gè)逃兵想逃出敵人的魔爪中。我把苦瓜圓片與我已經(jīng)和好的面粉融合后放入鍋中，突然，苦瓜圓片白雪皚皚的衣服，一進(jìn)鍋中就穿上了銀裝素裹的衣服了，我又把西紅柿君與苦瓜圓片合為二一，我嘗了嘗，發(fā)現苦瓜的苦轉化為了甜，第二天，我的這份特殊的作業(yè)受到了廣泛的喜愛(ài)，而且我的這份特殊的作業(yè)得了第一名，我的心樂(lè )滋滋的。
我愛(ài)我的這份特殊的作業(yè)讓我獲得了有史以來(lái)的第一名，我愛(ài)我的這份特殊的作業(yè)。
一份特殊的作業(yè)3
開(kāi)學(xué)那天，老師布置了一項特殊的“作業(yè)”讓我們每個(gè)人養一盆植物。并且要進(jìn)行評選，看看誰(shuí)的作業(yè)完成得最好，哪一盆植物種得最好。
放學(xué)之后，我便迫不及待地拉著(zhù)媽媽來(lái)到了花店�；ǖ昀锏幕ú莘N類(lèi)繁多：有奇異的驅蚊草、有漂亮的玫瑰、有典雅的百合、有清香的茉莉、有象征幸運的三葉草……這么多的花草看得我和媽媽眼都花了，店主還在一旁告訴我們：這些花草看著(zhù)都很美，但要養的時(shí)候要多注意環(huán)境和溫度，還有溫度，因為有些花草十分嬌貴。想到自己對花草的知識一竅不通，我挑了老半天才最終決定買(mǎi)一盆含羞草，含羞草還真是“草如其名”，它的體型十分小巧玲瓏，在陽(yáng)光的照耀下，葉子顯得越發(fā)碧綠，而且這株可愛(ài)的小植物價(jià)錢(qián)也十分便宜，只要五塊錢(qián)就夠了。我把它小心翼翼地帶回了家，每天都精心照料著(zhù)。
過(guò)了兩個(gè)星期，老師讓我們交“作業(yè)”了。同學(xué)們都帶來(lái)了一盆盆、大大小小、五顏六色的花草，整個(gè)教室頓時(shí)變了一番模樣，成為了一片花草的海洋。
大家一邊欣賞一邊評論，最后一致認為：最美麗的是那金燦燦的向日葵；最可愛(ài)的是那肥嘟嘟的熊童子；最好養的'是那不管刮風(fēng)下雨或者幾十天不用澆水也照樣能瘋狂成長(cháng)的銅錢(qián)草；當然最神奇要算是我的含羞草了，因為只要誰(shuí)輕輕一碰它的葉子，它就會(huì )像只機靈的小刺猬一樣把自己縮成一團。
接下來(lái)我們的任務(wù)當然是要把我們的“作業(yè)”培養得更加健壯啦！
一份特殊的作業(yè)4
記得五年級時(shí)，科學(xué)老師蔣老師給我們布置了一個(gè)難忘的作業(yè)：做一個(gè)框架。制作的過(guò)程至今令我記憶猶新。這個(gè)作業(yè)不僅能鍛煉我們的動(dòng)手能力，還能使我們懂得許多道理，真是一舉兩得的作業(yè)。
“同學(xué)們，今天我要布置一個(gè)作業(yè)，做一個(gè)框架。這個(gè)可是要評分，誰(shuí)搭地最牢固，最堅硬，誰(shuí)的分數就越高�！蔽议_(kāi)始冥思苦想：搭什么結構呢?搭個(gè)三角形吧，數學(xué)老師說(shuō)三角形最牢固的。
說(shuō)干就干，回到家后，我開(kāi)始尋找家里的廢報紙，我先將廢報紙折成圓柱形，然后用8根拼成1個(gè)四棱錐形，我用手向下按了按，發(fā)現還是太軟了，我又陷入了沉思;看來(lái)是三角形太少了，老師說(shuō)過(guò)三角形越多，這個(gè)結構才最牢固。我又陸續將剩余的廢報紙折成圓柱形，分別插入這個(gè)三角形內，用膠帶粘住，我又按了按，發(fā)現還是不夠牢固，我唉聲嘆氣，有過(guò)想要放棄的`念頭，就在這時(shí)，我突然想到了英國女作家夏洛蒂勃朗特，她雖然經(jīng)歷過(guò)很多困難，但是她沒(méi)有放棄，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹(shù)”。我也要向夏洛蒂那樣，做個(gè)勇往直前的人。于是，我決定卷土重來(lái)。我又開(kāi)始思考;“也許是廢報紙太軟了，還是換成硬紙片吧”。我找了很多硬紙板，費了九牛二虎之力把它們卷成圓柱形。然后把它們一一拼接起來(lái)，做成了一張凳子。我小心翼翼地坐了上去，當我完全坐上去時(shí)，我心中那塊沉甸甸的石頭終于放了下來(lái)。接下來(lái)是興高采烈地歡呼聲。
第二天，我手舞足蹈地將作業(yè)交給蔣老師，蔣老師笑容滿(mǎn)面，給了我95分。
通過(guò)這份特殊的作業(yè)，我懂得了許多;遇到困難不能氣餒，不能放棄。只要擁有一線(xiàn)希望，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。我還想到了朱熹的一句名言;“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。
一份特殊的作業(yè)5
雨后的陽(yáng)光更加明媚，天空就像染過(guò)似的藍。孩子們在操場(chǎng)上奔來(lái)跑去，玩得不亦樂(lè )乎�！斑�，小凱呢？怎么沒(méi)看到小凱？”班長(cháng)小雨收住腳步，站立在操場(chǎng)上。同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)：“對啊，今天輪到誰(shuí)帶小凱？怎么能把小凱忘了？”
小凱是班里的一個(gè)小男孩，因為腿腳肌肉萎縮，走路很不方便，上下樓梯成了他的一大難事。開(kāi)學(xué)初，班主任方老師為了解決小凱的問(wèn)題，想請一個(gè)高大的男生幫忙攙扶，誰(shuí)知同學(xué)們紛紛舉手，爭著(zhù)，搶著(zhù)要承擔這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。要知道，小澤由于長(cháng)期缺乏運動(dòng)，體重“蹭蹭”上漲，可是超過(guò)了班中的大部分同學(xué)，對于瘦弱的孩子來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是艱難的。方老師看到了大家的一片心意，便想出了“值日生”的辦法，讓同學(xué)們輪流來(lái)幫助他。于是，陽(yáng)光校園就多出了這么一道風(fēng)景線(xiàn)：有同學(xué)拿著(zhù)餐盤(pán)奔去教室送飯；有同學(xué)拿著(zhù)作業(yè)本趕去給老師批改；有同學(xué)陪著(zhù)他坐在操場(chǎng)的'石凳上，看著(zhù)大家玩�！�
此時(shí)，茵茵操場(chǎng)卻失了小凱的身影。班長(cháng)皺著(zhù)眉頭，若有所思：是誰(shuí)這么大意，把小凱給落下了？這時(shí)，人群中走出了一個(gè)男生，矮矮的個(gè)子，看上去很瘦弱，他唯唯諾諾，低著(zhù)頭，小聲地說(shuō)：“班長(cháng)，是我！”同學(xué)們炸開(kāi)了鍋，你一句，我一句：“小洪，你怎么回事，有沒(méi)有責任心��？”“就是，這么好的太陽(yáng)，難得出來(lái)玩，怎么能把小凱給忘了？”“方老師不是經(jīng)常教育我們要互幫互助嗎？”小洪就像千古罪人似的，被同學(xué)們批評得不敢抬頭。這時(shí)，細心的班長(cháng)目光停在了小洪那沾了泥巴的褲子上。那分明是條新褲子，為何沾了泥巴，還破了個(gè)洞？“同學(xué)們，靜一靜，我們先問(wèn)清楚情況吧！”班長(cháng)小雨轉過(guò)身，“小洪，到底怎么回事？你的褲子怎么啦？”同學(xué)們這才注意到了他的褲子。小洪低著(zhù)頭，支支吾吾······
“方老師來(lái)了，方老師來(lái)了！”班里的大嗓門(mén)喊了一聲。同學(xué)們不約而同地轉過(guò)身，看見(jiàn)方老師扶著(zhù)小凱走過(guò)來(lái)。一個(gè)大大的問(wèn)號出現在大家的腦海中，什么情況？今天方老師是“值日生”嗎？面對同學(xué)們詫異的神情，方老師笑了，和顏悅色地說(shuō)：“你們錯怪小洪同學(xué)啦。剛才來(lái)的路上，小凱不小心踩到了水坑，幸虧小洪及時(shí)把他扶住，而他自己卻摔了一跤�！币慌缘男P也應聲：“是的，剛才我差點(diǎn)摔跤，是小洪扶住了我�！�
頓時(shí)，操場(chǎng)的一角鴉雀無(wú)聲，還是小洪打破了尷尬的氣氛：“嘿嘿，還是得怪我，我長(cháng)得不夠結實(shí)，沒(méi)把小凱牢牢攙住�！毙『椴缓靡馑嫉負狭藫项^。人群中，不知是誰(shuí)起哄道：“對，對，方老師應該給他另外布置一個(gè)家庭作業(yè)！”“什么��？”“吃飯！”“哈哈哈·······”校園里響起了孩子們銀鈴般的笑聲。
一份特殊的作業(yè)6
上周，老師來(lái)到班級，興沖沖對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們有一項特殊的作業(yè)，回家給父母做一次飯！”
剛說(shuō)完，班級頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。大家七嘴八舌議論著(zhù)：“哎呀呀，真是的`，我還不會(huì )煮飯�！薄拔乙苍撛趺醋瞿�？”我也皺著(zhù)眉頭。
剛回到家，我就學(xué)著(zhù)爸爸媽媽的樣子。先系上圍裙，接著(zhù)淘米煮飯。然后把冷凍里的肉泡入冷水里，切成絲，又切了幾個(gè)紅辣椒。再鍋里放了點(diǎn)兒油，把青辣椒和紅辣椒炒了一會(huì )兒，然后把辣油炒了出來(lái)，把肉絲放進(jìn)去。哈哈，一盤(pán)青椒肉絲就完成了。
這時(shí)，飯也煮好了。我先把飯盛出來(lái)。剛好爸爸媽媽也回來(lái)，他們被搞得丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，不解地問(wèn)道：“這一桌子菜是誰(shuí)做的？”
我自豪地說(shuō)：“我做的！”爸爸欣慰地說(shuō)道：“看來(lái)我們家的小寶貝也懂事了！”
我的心里美滋滋的。
一份特殊的作業(yè)7
剛放暑假，老師就布置了一樣特別的作業(yè)——為長(cháng)輩洗腳。對于這個(gè)特殊、神圣而又莊嚴的任務(wù)，我有些丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，心里嘀咕著(zhù)：這是啥作業(yè)呀？這要干啥呢？老師今天怎么啦？干啥騰空來(lái)個(gè)這個(gè)東東呢？
回到家，我不禁疑慮起來(lái)：給誰(shuí)洗腳好呢？老爸老媽?zhuān)窟�是年邁的奶奶？對，還是最疼愛(ài)我的爺爺，因為這幾天他病了。
既然吾意已決，那就等待之時(shí)機矣！
吃過(guò)晚飯，爺爺習慣性挽起褲腳，估計要洗腳了，我心里暗暗地想：此時(shí)不去，更待何時(shí)！我便鼓起勇氣，對爺爺說(shuō)：“爺爺，我幫您洗腳吧！”沒(méi)想到卻遭到爺爺的婉言反對，一頓軟磨硬泡之后，爺爺終于被我說(shuō)服了。
開(kāi)始洗腳了，我先倒好一盆水，根據爺爺的指示，我把水溫調好了，脫掉爺爺的鞋襪，放在一旁。然后捧起爺爺的腳，準備按入水中。當我的手指一觸摸到爺爺的腳時(shí)，霎時(shí)令我感觸萬(wàn)千：爺爺的腳好粗糙啊，想必經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數歲月的滄桑；爺爺的'腳趾甲好像都要裂開(kāi)了，似乎在訴說(shuō)著(zhù)多年行路的坎坷；爺爺的腳上有好多白色的痕跡，縱橫交錯，歷歷在目，仿佛在讓我們告知養兒育女的艱辛……
鼻子久久地酸楚著(zhù)，感觸萬(wàn)千，我輕輕地搓起爺爺的腳來(lái)，把搓起的臟東西細心揉掉，然后讓爺爺泡一會(huì )兒腳，最后我把爺爺的腳用柔軟的毛巾擦干……腳洗完了。
爺爺呵呵地笑了，邊夸：“這小歪，呵呵，賊嘎乖啦！”他的笑容很燦爛，眼睛瞇成一條線(xiàn)……
一份特殊的作業(yè)8
作文課上，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——給家長(cháng)洗腳腳。說(shuō)完后，班級里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。大家都在議論。我也在想：我怎么好意思呢？如果洗，給誰(shuí)洗呢？
回家后，媽媽正在廚房洗菜。我吞吞吐吐地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)蚁搿�，沒(méi)事啦！”我不好意思地跑開(kāi)了。
“這孩子今天是怎么了？”媽媽不解的說(shuō)道。
“是又在外面惹禍了？”爸爸說(shuō)道。
晚飯后，我再也憋不住了。來(lái)到爸爸媽媽房間，我不好意思地對他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)蠋熥屛医o你們洗腳�！�
媽媽樂(lè )呵呵的說(shuō)道：“給爸爸媽媽洗腳，有什么不好意思的.？那我們就享受一次吧！”我搬著(zhù)小板凳，端著(zhù)泡腳桶來(lái)到床前。我雙手托著(zhù)媽媽的雙腳，慢慢放在桶里。剛準備洗，媽媽拉起我的手，給我挽起衣袖。頓時(shí)，心里有些小感動(dòng)。媽媽每天辛苦工作，照顧家庭。我應該更加努力學(xué)習，長(cháng)大報答媽媽。洗完后，拿起毛巾認真地把媽媽的腳擦干。我抬頭，偷偷瞥了一眼，看的出來(lái)媽媽很開(kāi)心。
這份特殊的作業(yè)，讓我永生難忘。
一份特殊的作業(yè)9
我們天天都會(huì )寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)，還會(huì )做一些特殊的作業(yè)，至今我還記得兩年前老師布置的一份特殊的作業(yè)。老師讓我們回家時(shí)對媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)您！”再為她做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。
那一次，接到任務(wù)的我們，驚訝極了，有的還做出嘔吐?tīng)�，在路上我一直猶豫不決，在家門(mén)口轉悠了半天，終于下定決心，掏出鑰匙打開(kāi)門(mén)，輕輕的走到廚房，媽媽正在炒菜，看著(zhù)媽媽忙碌又略帶彎曲的背影，我突然發(fā)現媽媽的頭上竟然有了幾根白發(fā)，天啊，年輕的媽媽?zhuān)瑸榱宋覀冞@一個(gè)家庭，特別是為了我，操心勞碌，起早貪黑，已經(jīng)顯出了一絲老態(tài)！“媽媽……今天吃什么？”我猶豫了一下，但還是什么都沒(méi)說(shuō)�！棒~(yú)！”媽媽愉快地說(shuō)。哦，今天又是我最喜歡的魚(yú)，飯桌上和以往一樣，媽媽?zhuān)茏匀坏陌阳~(yú)肚上最肥，最嫩又沒(méi)有小刺骨的一塊夾給了我，“媽媽?zhuān)裉炷愠赃@塊�！蔽艺f(shuō)，“不，媽媽不愛(ài)吃這個(gè)，我就愛(ài)吃這里！”說(shuō)完媽媽給自己夾了一塊有很多小刺的魚(yú)尾部分，我突然想起來(lái)，在我的記憶里，只要是吃魚(yú)，媽媽竟從沒(méi)吃過(guò)魚(yú)肚！難道媽媽真的只是喜歡吃魚(yú)尾？不！看著(zhù)媽媽碗里魚(yú)尾，“媽媽?zhuān)覑?ài)您�！蔽胰滩蛔〈舐曊f(shuō)，“什么！”媽媽用不敢相信的眼神望著(zhù)我，“媽媽?zhuān)覑?ài)您，謝謝您！”我大聲說(shuō)，“這丫頭，今天是怎么了，快吃你的飯吧�！眿寢尩哪樕下冻隽艘唤z欣慰，我竟發(fā)現她的'眼圈變紅了。接下來(lái)，媽媽顯得比以往更加高興，我瞥了一眼媽媽?zhuān)l(fā)現她正在慈祥地凝視著(zhù)我，嘴角洋溢著(zhù)一絲幸福的笑容。
那個(gè)晚上，我幫媽媽洗碗、拖地、整理房間，媽媽什么也沒(méi)有說(shuō)，只是高興地看著(zhù)我，若有所思地微笑著(zhù)。
從那以后，我忽然覺(jué)得自已一下子懂得了書(shū)本上所說(shuō)的母愛(ài)，那是一種無(wú)私卻不求回報的愛(ài)，這天底最偉大的愛(ài)，我從心底里謝謝老師給我們布置的這份特殊的作業(yè)，它至今讓我難以忘懷。
一份特殊的作業(yè)10
作業(yè)，可能對于許多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)令人不愉快的詞語(yǔ)，使人頭疼的。但這一份作業(yè)是特殊的難忘的。
一天下課時(shí)，老師站在講臺上神秘的布置了一個(gè)作業(yè)：讓我們回家嘗試能不能讓一枚硬幣浮在水面上5秒。老師話(huà)音還沒(méi)有落下教室里就炸開(kāi)了鍋，大家都在互相討論。
一回到家，我就迫不及待地找來(lái)了一盆水和一枚硬幣。我小心翼翼地將硬幣緩慢地，一點(diǎn)點(diǎn)地往下降，輕輕地放在水面上，緩緩地松開(kāi)手，以為硬幣會(huì )浮在水面上，但是硬幣卻格外不如人意，剛剛碰在水面上，就搖搖晃晃地潛入水中，在盆底躺著(zhù)睡覺(jué)。我不放棄，將硬幣拿出來(lái)，心想：我就不相信我辦不到，我要再試一下，我一定可以成功。于是，我又慢慢地把硬幣放在水面，可那硬幣就是一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的'孩子，又緩緩地落到了水底，我堅持不放棄，不記得到底試了許多遍，硬幣還是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步，我有點(diǎn)灰心了，“難道這根本不可能嗎？還是我放硬幣時(shí)不夠小心，還是另有原因�！睅е�(zhù)這份疑惑，我再一次的拿起了硬幣，我更小心了，生怕手抖一下，生怕濺起一點(diǎn)點(diǎn)波浪，輕輕地，硬幣離水面近了，更近了，我憋著(zhù)氣松開(kāi)了手，硬幣竟然浮在了水面上，像一只小船，像一座小島，我喜出望外，我終于成功了。
雖然我失敗了無(wú)婁次，但在我的堅持下，硬幣成功的浮在水面上了，這一份作業(yè)，讓我見(jiàn)證了失敗乃成功之母，使我明白了，成功是在數十次失望后的希望，貴在堅持。一瞬間，我也懂得了老師的良苦用心。
一份特殊的作業(yè)11
去年，媽媽買(mǎi)回幾盆綠蘿，一盆擱我房里，并囑托我，好生招待它。我愣愣，半晌，反應過(guò)來(lái)，原來(lái)媽媽是要我悉心照料綠蘿呀。我點(diǎn)點(diǎn)頭，莊嚴接下這份特殊的作業(yè)。
望望它那藤蘿綿長(cháng)的枝條，心起了漣漪，漸成一枝條，延向遠方。
我能完成這份作業(yè)嗎？
忙上網(wǎng)查詢(xún)。資料繁多，繞的我眼花繚亂，心亦煩，索性摘錄下前面幾條方法，后面一并省去。
水，陽(yáng)光，空氣，我給著(zhù)它最好的生長(cháng)環(huán)境，它不負我所愿，一群花草中，就它最光彩照人，其他只得成了陪襯。小小的心，因這，變得暖。卻不知，自然中的暖，已是稀稀了，只能淅淅地點(diǎn)綴天地。
清晨，我照例給它開(kāi)窗，將它放到窗口，卻忘了外面陽(yáng)光已消散，只剩一股股正涌動(dòng)著(zhù)，鉆心入骨的寒冷��！
幾天，都如此，看到它的葉子低了頭，泛了枯黃，但并不在意。
在幾日，它們已經(jīng)完全成了枯黃，邊角還擦了點(diǎn)黑，猛然地，它們成了一只只枯葉蝶，離開(kāi)停歇的枝條，但自不知，翅膀已無(wú)力，一下子跌入谷峽，跌入深淵，跌落在泥土上。
少了綠葉，花盆顯得突兀了。小小的`心，因這，又變得涼，空落落的。
驀然，失聲，痛苦。
再翻閱過(guò)往的資料，原來(lái)它也是嬌弱的，它那嬌小的身材也抵御不住這寒冷！
原來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的作業(yè)，也不能潦潦完成，一定要腳踏實(shí)地，確保一切的準備都好了，才能繼續下一步啊。
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