冬日暖陽(yáng)作文11篇【優(yōu)】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的冬日暖陽(yáng)作文，希望對大家有所幫助。

冬日暖陽(yáng)作文1

　　冬日暖陽(yáng)，它就像枯地中的一眼泉水；冬日暖陽(yáng)，它就像沙漠中的一次降水；冬日暖陽(yáng)，它就像孤獨傷心時(shí)的一次關(guān)心。在生活中，人們會(huì )遭遇許多困難與挫折，但只要堅信自己，總有戰勝它的時(shí)候。我們要相信，就算在寒冷的冬天里，不也有溫暖的太陽(yáng)嗎？

　　記得那是一個(gè)大雪紛飛的冬天，早晨由于我起床比較晚，所以在去學(xué)校的路上走得格外的'快，甚至跑了起來(lái)，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)減速的意思。

　　突然我腳下一滑，摔了個(gè)大跟頭。當時(shí)我十分著(zhù)急，一是因為怕上學(xué)遲到，二是怕哪里摔破了。我想自己爬起來(lái)，可由于天氣太冷手凍僵了，卻不能爬起來(lái)，于是我就在寒冷的地上躺了兩三秒，當時(shí)我急得甚至還在埋怨怎么沒(méi)有路人來(lái)幫忙。

　　忽然一句：“小朋友你沒(méi)事吧？”傳入我耳中。原來(lái)是路過(guò)的一個(gè)阿姨注意到我，雖然她手上拿的不是好東西，但她還不忘騰出一只手來(lái)拉我一把。當時(shí)我差點(diǎn)感動(dòng)得哭出來(lái)，之后她還關(guān)心地問(wèn)我：“小朋友你有沒(méi)有事？有沒(méi)有哪里受傷了？要不要去看醫生？”我聽(tīng)了馬上感動(dòng)得推辭：“不用啦，阿姨，謝謝你扶我起來(lái)，我沒(méi)什么大問(wèn)題�！卑⒁搪�(tīng)了也放了心，便走了。我隨后也走向學(xué)校，邊走邊思考著(zhù)，這阿姨不就像是冬天中的暖陽(yáng)嗎？

　　在生活中有了這些暖陽(yáng)，我們不再寒冷，我們的生活將更加美好。

冬日暖陽(yáng)作文2

　　冬天那靜默的太陽(yáng)，總能給人以溫暖。

　　早晨起床后，心情舒暢，看著(zhù)窗外放晴的天空，就想出去走走，潦潦草草吃完飯后，我便迫不及待的下樓跑到院子里。

　　刷！那劇烈的陽(yáng)光刺了我的眼，冬天的太陽(yáng)怎么能如此耀眼？

　　由于家住在醫院旁，院子里長(cháng)滿(mǎn)了使人心情愉悅的花草樹(shù)木，在白色的陽(yáng)光下棕櫚的“毛衣”格外厚實(shí)，摸上去綿綿的。像一個(gè)經(jīng)不住風(fēng)霜的老婦人。銀杏樹(shù)的樹(shù)皮在陽(yáng)光下閃著(zhù)銀光但樹(shù)葉大的都已經(jīng)枯黃，向一個(gè)風(fēng)蝕殘年的老人。中間的櫻花樹(shù)便是它們的孩子，櫻花的葉子被染成了殘忍的血紅色。草坪肆無(wú)忌彈的鋪展開(kāi)，草是昨天剛剪齊的，院子能到處都能嗅見(jiàn)青草的芳香，早晨的寒氣慢慢散盡了，太陽(yáng)的溫熱慢慢蔓延開(kāi)了。連空氣也充滿(mǎn)了陽(yáng)光的氣味。

　　我靜靜地一人走在人行道，享受冬陽(yáng)的.熾熱，看著(zhù)光與樹(shù)影的交錯，體會(huì )到了那初冬暖陽(yáng)陽(yáng)的執著(zhù)。那一顆遙遠，蒼白的，堅強的恒星。

　　灑水車(chē)輕輕掃過(guò)，行車(chē)的道路上一塊深一塊淺像是一張灰藍色的花毯。有些水聚在了低洼中，水洼很清澈，在陽(yáng)光下映出了最純凈的藍天，最柔軟的白云。還有那四季翠綠的女貞。不僅僅是植物從蒼白中蘇醒過(guò)來(lái)，天空中飛翔的鳥(niǎo)兒也出來(lái)活動(dòng)筋骨，小貓小狗在陽(yáng)光下愜意的走著(zhù)。眼前一切被賦予了新生。

　　也許那顆遙遠的冬日的熾熱的恒星，就是我們的心臟，用燦爛，用熾熱照耀蒼白。

冬日暖陽(yáng)作文3

　　那是個(gè)很冷的日子，天陰沉沉的，北風(fēng)像一頭不知疲倦的野獸，“呼呼”的怒吼著(zhù)，咆哮著(zhù)。

　　我拼命捂著(zhù)凍得發(fā)僵的手指，縮緊脖子，快步向考場(chǎng)趕去。

　　離考試還有十多分鐘，我慢下步子，心中越來(lái)越亂，我低下頭，不料迎面撞上一個(gè)大人，我慌亂時(shí)抬頭一看，竟是我的語(yǔ)文老師，我忙點(diǎn)頭如蒜，盼著(zhù)能趕緊離開(kāi)這個(gè)是非之地，可老師不但沒(méi)有生氣，反而握住了我的手，我馬上感到一股暖流捂熱了我因寒冷和緊張而顫抖不已的手。

　　老師關(guān)切的問(wèn)道：“手為什么這么涼呢？”我低著(zhù)頭沒(méi)有回答老師。老師又道：“是太緊張了嗎？別怕，放松就好了。其實(shí)事到如今，成敗不重要了，只要努力了，問(wèn)心無(wú)愧就好，答應老師不要緊張好嗎？”隨著(zhù)老師的話(huà)，我的眼睛也明亮起來(lái)，尊重的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師松開(kāi)了手，說(shuō)：“祝你旗開(kāi)得勝�！北闼闪艘恢皇�，消失在了我的`眼睛里。

　　回到教室，云，都散了，陽(yáng)光透過(guò)天空穿進(jìn)了教室，我心里的陰影也一掃而空。手也不會(huì )顫抖了，心中一片空明，老師您像冬日中的暖陽(yáng)，溫暖了我的身，更溫暖了我的心，照耀著(zhù)我們的前行。

冬日暖陽(yáng)作文4

　　午后，坐在陽(yáng)臺上曬著(zhù)太陽(yáng)，一股暖流傳遍周身，無(wú)比舒適。冬的氣息在一陣陣冷風(fēng)的吟唱聲中擁抱著(zhù)大地，春夏秋冬四季輪回，每個(gè)季節都有它的精彩與美麗，各有韻味。我喜愛(ài)冬天的凜冽，更喜愛(ài)冬天的太陽(yáng)，它沖破灰色的天空露出笑容，它驅趕著(zhù)冬季的寒冷，帶給大自然一片盎然生機。讓人感覺(jué)無(wú)限溫暖、嫵媚燦爛。

　　被冬日的陽(yáng)光包裹著(zhù)、浸泡著(zhù)的滋味是舒心愜意的。雨后初晴，一縷一縷久違的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)視野，它在又高又藍的.天空里如一道金色的瀑布傾瀉而下，在眼前氤氳著(zhù)，彌漫著(zhù)，充溢著(zhù)眼簾。一簇一簇金琥珀般的陽(yáng)光流淌在光禿禿的枝頭上，樹(shù)枝它便不再僵硬，好像在那一瞬間被賦予了生命，它恢復如以往，醞釀著(zhù)希望，我仿佛聽(tīng)到了不久后綠意在枝頭綻放的聲響。鳥(niǎo)兒開(kāi)始站在高壓線(xiàn)上俯瞰，小草把蔫兒了的頭重新抬起來(lái)，陽(yáng)臺上那一盆盆龍爪菊又開(kāi)始在冬日陽(yáng)光里爭芳斗艷。幾片固守家園的老葉，在冬風(fēng)里，在陽(yáng)光里美麗成一幅蒼涼的畫(huà)。遠遠近近的房舍，幾乎所有的窗子都為這久違的冬日里的陽(yáng)光拉開(kāi)一條縫隙，居民樓的陽(yáng)臺立刻開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的被單花。晴朗的天空沒(méi)有一絲兒云，陽(yáng)光自由自地漫游，它從這座樓跳到那座樓，再從那座樓跳到這座樓，從樓頂跳到窗口，再從院落跳到房后……

冬日暖陽(yáng)作文5

　　窗外的北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，陰沉的天氣像債主的臉，沒(méi)有一絲暖意。屋里的暖氣雖然熱烘烘的，可我的心卻像外面的天氣一樣糟糕。

　　我拿著(zhù)成績(jì)單，不由想起了考試前信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我向您保證，這次考試各科一定會(huì )過(guò)95分！”可是看著(zhù)通知書(shū)，淚水模糊了我的雙眼，滴落在那蒼白的紙上：數學(xué)85分，語(yǔ)文80分，英語(yǔ)90分，品社75分。我的`心情極度悲傷，同學(xué)們的談笑風(fēng)生聽(tīng)起來(lái)是那么的刺耳。

　　我趴在桌子上沒(méi)有一點(diǎn)兒精神。這時(shí)，面前冒出了一個(gè)嬉皮笑臉的人，是他！我的鄰桌，在我的午飯中放小蟲(chóng)；是他，在我身上灑隱形墨水；是他，在我生氣時(shí)，不但不安慰我反而氣我。

　　今天他又要落井下石？我絕望了�？伤麉s一反常態(tài)，用一種近似哀求的語(yǔ)氣說(shuō)：“我的姑奶奶呀！又遇到什么煩心事啦？”

　　我哪有心情去理他�？伤�一直糾纏，我只好把我的煩心事告訴了他。原以為他又會(huì )嘲笑我，可是，他忽然像變個(gè)人似的，不僅沒(méi)有氣我，還和我一起分析問(wèn)題，找原因。我們一起把錯題找出來(lái)，他還給我逐步講解，直到我會(huì )了為止�？粗�(zhù)我露出了笑容，他也松了一口氣。我正要感謝他，可是他一溜煙跑了。

　　看著(zhù)他遠去的背影，我的心已經(jīng)暖暖的。我望向窗外，太陽(yáng)從云層中露出笑臉，教室里頓時(shí)一片明媚。

冬日暖陽(yáng)作文6

　　清晨，一縷陽(yáng)光從窗口射了進(jìn)來(lái)。我拉開(kāi)窗簾，被這突如其來(lái)的光，刺得閉上了眼睛，感受著(zhù)陽(yáng)光給我帶來(lái)的溫暖。

　　站在窗前，感受著(zhù)陽(yáng)光這只溫暖的大手，緩緩地撫摸著(zhù)我。睜開(kāi)眼，望向窗外，小草不再垂頭喪氣，而是昂起了頭，不顧嚴寒的阻撓，無(wú)畏地望著(zhù)前方；楓樹(shù)不再唉聲嘆氣，而是在山坡上傲然挺立，就似一位站崗的哨兵，那么直挺，正與嚴寒作著(zhù)斗爭；梅花也不甘寂寞，在凜冽寒風(fēng)中無(wú)拘無(wú)束地開(kāi)著(zhù)，綻放出屬于自己的別樣精彩。

　　我打著(zhù)哈欠走下樓，仰臥在院中的'躺椅上，讀著(zhù)《詩(shī)經(jīng)》，一首首詩(shī)歌帶著(zhù)美妙的旋律流入我的腦海：《子夜吳歌·秋歌》、《天凈沙·秋思》……在這冬日少有的溫暖的陽(yáng)光下，感受著(zhù)中華上下五千年古典文化帶來(lái)的無(wú)窮魅力。

　　走到湖邊，冬日的陽(yáng)光投射在波光粼粼的湖面上，反射出一道道耀眼的金光。光芒照在身上暖暖的。湖里的小魚(yú)、小蝦、小蟹子都變成了銀色的，湖里仿佛變成了銀色的世界。

　　夕陽(yáng)西下，我還沉浸在冬日的暖陽(yáng)中，等我回過(guò)神來(lái)，朝著(zhù)夕陽(yáng)的余暉招了招手，相約明天再見(jiàn)！

冬日暖陽(yáng)作文7

　　前幾天下了一場(chǎng)雪，這幾天天氣晴開(kāi)。都說(shuō)，下雪不冷，化雪冷。說(shuō)的一點(diǎn)都不冷。一大早醒來(lái)，打開(kāi)家門(mén)，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，冷的人直打寒顫。

　　上午去街上買(mǎi)豆腐，那叫一個(gè)冷。大街上早已沒(méi)有了往日的熱鬧，僅有偶爾走過(guò)的一兩個(gè)人，都形色匆匆。大概他們都想著(zhù)，趕緊辦完事回家吧，還是家里暖和。

　　吃過(guò)午飯，太陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)家里。家里瞬間暖和起來(lái)。記得在昨天的這個(gè)時(shí)候，也是陽(yáng)光照的家里暖暖的，竟然飛回來(lái)一只蒼蠅。大概，蒼蠅也想來(lái)享受這片刻的暖和吧。

　　坐在電腦旁，敲打著(zhù)鍵盤(pán)上，讓一個(gè)個(gè)文字變成一段段佳句。這個(gè)時(shí)候，若能夠泡上一杯濃茶，靜靜享受著(zhù)冬日的暖陽(yáng)，和濃茶的香醇，你會(huì )發(fā)現，此刻生活美好到剛剛好。

　　人們大概一直都感受到冬的寒冷，其實(shí)，若靜下心來(lái)，享受這半天冬日的`暖陽(yáng)，你會(huì )覺(jué)得，大概冬天受的這寒冷也值得了。就像忙碌上一段時(shí)間后，享受一下休假的安詳也是蠻不錯的。

　　有人喜歡冬的雪，有人喜歡冬的冷，我卻獨愛(ài)這冬日的暖陽(yáng)，讓人仿佛在寒冬看到溫暖的希望，仿佛看到了春的即將到來(lái)。其實(shí)，只要心懷希望，就能夠感受到溫暖，就像這冬日的暖陽(yáng)，成了我冬日的最?lèi)?ài)。

冬日暖陽(yáng)作文8

　　“黃淇樂(lè )，快下來(lái)玩！”

　　“誰(shuí)呀？”我從窗戶(hù)往樓下看，原來(lái)是我們班的“大嗓門(mén)”崔國慶在叫我。

　　“馬上來(lái)！等我！”我也對著(zhù)他喊。

　　一下樓，只見(jiàn)黃佳程、陳琦雯和崔國慶在我們家樓下正“飆車(chē)”呢。

　　“哼，你們騎自行車(chē),我也騎！”說(shuō)著(zhù)，我就到車(chē)庫去拿了自己的自行車(chē)。

　　“走，去沙洲公園！”我騎著(zhù)自行車(chē)向他們駛去。于是，我們來(lái)到了沙洲公園，把車(chē)停在了公園旁，快步奔向我們“四行俠”的“秘密基地”公園假山上的一個(gè)洞穴。

　　“哦，太棒了，要不我們去買(mǎi)點(diǎn)零食帶到山上吃吧？”黃佳程首先提了一個(gè)建議。

　　“好呀好呀，在山上一邊吃一邊曬太陽(yáng)，多好啊陳琦雯立刻表示贊同。

　　“這個(gè)提議不錯！崔國慶說(shuō)：“我們現在就去買(mǎi)吃的�！�

　　于是我們一起去公園邊上的'超市，購買(mǎi)了飲料和零食，“大包小包”的回到了我們的“秘密基地”。

　　“啊，真不錯！”我們“四行俠”在山上曬著(zhù)暖洋洋的太陽(yáng)，品嘗著(zhù)美味的食物，談笑風(fēng)生。大家的臉蛋猶如冬日的暖陽(yáng)。

　　“哇！好飽喲！”陳琦雯摸著(zhù)肚皮說(shuō)。

　　“對了，時(shí)候不早了，我們該回家了，要不爸爸媽媽會(huì )擔心的�！蔽艺f(shuō)：“我們只顧著(zhù)吃喝玩樂(lè )，沒(méi)想到現在幾點(diǎn)了，快回家吧�！�

　　于是，我們“四行俠”解散了，大家各自回家去了。

　　回到家，我把玩的事情告訴了家人，心里別提多開(kāi)心了！

冬日暖陽(yáng)作文9

　　寒冷的冬天來(lái)啦！天氣變得越來(lái)越冷。人們都穿上了厚厚的棉襖。但冬天的那溫暖的陽(yáng)光卻是最美麗的。

　　春天里的陽(yáng)光，不冷不熱，他陽(yáng)光明媚，照耀著(zhù)大地萬(wàn)物，叫醒了桃花、柳樹(shù)、小草。大雁都從南方飛回來(lái)了，自由自在的在天上飛翔。

　　夏天里的.陽(yáng)光，十分炎熱，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球，高高地掛在天空，路上的行人為了解解熱，有的大人拿著(zhù)扇子，一直在扇呀扇；有的小孩兒舔著(zhù)冰淇淋，像一個(gè)覓食的小鴨子；還有的人拿著(zhù)飲料，一只喝個(gè)不停。

　　秋天的陽(yáng)光送走了夏天的炎熱，涼爽的秋天有到來(lái)啦！秋天的陽(yáng)光是黃色的，秋天的陽(yáng)光照在你身上，暖暖的，特別舒服。感覺(jué)暖洋洋的。

　　但我最喜歡的還是冬天的陽(yáng)光。冬天來(lái)啦！天氣也變得越來(lái)越冷，每天媽媽叫我上學(xué)的時(shí)候，我都拖拉十分鐘才戀戀不舍地鉆出了被窩。我冷的連衣服都不想穿了，只想舒舒服服的睡一大覺(jué)。冬天的陽(yáng)光特別溫暖，下午在學(xué)校上課的時(shí)候，太陽(yáng)曬著(zhù)我只想睡覺(jué)。假如我有一支馬良的神筆，我一定會(huì )在冬天的天空上畫(huà)一個(gè)火紅的太陽(yáng)，溫暖著(zhù)小朋友們凍僵的手和臉。

　　我真希望寒冷的冬天能早點(diǎn)結束。

冬日暖陽(yáng)作文10

　　正值冬季，雖不如往常一樣寒冷，卻也讓人忍不住往手心里哈氣。你們站在操場(chǎng)上，摩拳擦掌地準備著(zhù)過(guò)一會(huì )兒的拔河比賽。1月的北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，可你們卻一個(gè)個(gè)脫下了外套，挽起了袖子，左一下右一下的活動(dòng)著(zhù)筋骨，那朝氣蓬勃的臉上充滿(mǎn)了必勝的信心。不一會(huì )兒，你們上場(chǎng)了。

　　冤家路窄，你們的對手正是積怨多年的3班，你們互相加油鼓勵，帶著(zhù)一種勢必要打倒3班的氣勢，鄭重地拿起繩子，緊緊握住，生怕被對方拉去。身體也都微微下蹲，為勝利做好了準備。場(chǎng)邊的人們不斷的為你們加油，你們越發(fā)自信�！班健�—”老師吹響了哨子，你們不約而同地一齊用力。中間的紅繩一左一右的跳著(zhù)，場(chǎng)邊不斷地加油聲響徹操場(chǎng)，伴隨著(zhù)你們用力時(shí)的喝聲響徹操場(chǎng)，使寒冷的.冬季也熱情似火。

　　隨著(zhù)你們越發(fā)賣(mài)力的拉扯，紅繩緩緩向你們移動(dòng)，你們一鼓作氣，最終拿下了比賽。你們霎時(shí)間沸騰了，歡呼著(zhù)，與同伴擁抱著(zhù)，慶賀著(zhù)。刺骨的寒風(fēng)咆哮著(zhù)，卻也被你們的熱情所化解，你們燦爛的笑容，感染著(zhù)每個(gè)人。

　　可惜天有不測風(fēng)云，人有禍夕旦福。你們與2班的比賽輸了，獲得了第二名。你們互相安慰，找出失敗的原因，你們內心的溫暖流淌在整個(gè)操場(chǎng)，似乎連寒風(fēng)都柔和得多。

冬日暖陽(yáng)作文11

　　陽(yáng)光微醺，微雨乍晴。

　　伴隨著(zhù)最后一個(gè)字的寫(xiě)完，我的眼淚也不自覺(jué)地落了下來(lái)。我的腳像灌了鉛一樣沉重。

　　屋外，原本晴朗的太陽(yáng)不見(jiàn)了，天空換上了黑漆漆的衣裳，轉眼間烏云密布。

　　對不起，對不起……我的心里不停重復這三個(gè)字�！岸ｂ忊彙�—”下課鈴聲終于響起，這就猶如給了我一根救命稻草，后面聽(tīng)課的老師搖了搖頭，嘆了嘆氣，一聲不響地走了。

　　這節數學(xué)課，是有史以來(lái)最重要的一節數學(xué)課。老師在臺上講得十分形象，似乎把我們帶進(jìn)了方程的世界。奈何我的思緒早已飛到了九霄云外，一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，老師在黑板上出了一道題，并把信任的眼光投到了我這兒，糟糕，老師這是要叫我嗎？果不其然，老師點(diǎn)了我的名字，我忐忑不安地走上了講臺，心里七上八下，怎么辦？怎么辦？此時(shí)的我恨不得地上有條縫就鉆進(jìn)去。

　　下課，老師把我叫到了辦公室，我早已準備好接受老師的訓斥。而老師卻笑了笑對我說(shuō)：“沒(méi)事的.，這只是個(gè)意外，我相信你，但上課一定得注意聽(tīng)講！”聽(tīng)了老師的這句話(huà)，我的眼里噙滿(mǎn)了淚水，拼命地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師的這句話(huà)猶如夏日的清風(fēng)，冬日里的暖陽(yáng)，把我深深打動(dòng)了，我想說(shuō)：“謝謝你，老師！”

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