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細微之處見(jiàn)真情作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的細微之處見(jiàn)真情作文，希望對大家有所幫助。
有多少歌，演唱過(guò)老師？有多少詩(shī)，贊美過(guò)老師？
我，不會(huì )唱歌，也不會(huì )寫(xiě)詩(shī)，但我也要用我那膚淺的文字去感謝我的老師――班主任。
她總是準時(shí)地充滿(mǎn)熱情地走進(jìn)教室，臉上掛著(zhù)讓我們看了就覺(jué)得舒心的微笑。清亮亮的嗓門(mén)傳出連珠的妙語(yǔ)，聽(tīng)她的課是一種享受。對她來(lái)說(shuō)，三尺講臺是個(gè)神奇的地方。在那里，她和我們一起耕耘著(zhù)知識。
她有一雙勤快、溫柔而又有力的手，扶持引導著(zhù)我們走好每一步。
她幫我們撿過(guò)掉落地上的筆，攙扶過(guò)生病的同學(xué)；她撿過(guò)講臺周?chē)睦�，整理那班級的衛生死角；她打過(guò)調皮同學(xué)的手心，而后又親手為他擦拭眼淚……
她有一顆細膩的心，細心呵護著(zhù)我們。
“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”是的，她做到了。在她眼中，我們始終是長(cháng)不大的小孩。我們處處給她找麻煩，時(shí)時(shí)給她添憂(yōu)愁。但她還是一如既往地關(guān)心著(zhù)我們，就像關(guān)心她自己的孩子一樣。我們正是體會(huì )到了她的愛(ài)，所以才“親其師、信其道”。我們幸福地享受著(zhù)她親情的溫暖；愉快地沐浴著(zhù)她友誼的滋養；興奮地跟著(zhù)她那令人感動(dòng)的腳步！
瘦弱的她，曾經(jīng)把一個(gè)腳扭傷而不能走路的同學(xué)，從二樓背到校門(mén)口，把運動(dòng)會(huì )上跑暈倒的同學(xué)背到醫務(wù)室，她陪受傷的同學(xué)到醫院檢查治療。諸如這樣的事，她做得還不少嗎？
每當突然下雨時(shí)，老師會(huì )及時(shí)拿幾把她多預備的雨傘到班級給我們；每當我們頭發(fā)或衣服淋濕時(shí)，老師會(huì )帶來(lái)吹風(fēng)機給我們吹干頭發(fā)或衣服。這傘和吹風(fēng)機似春風(fēng)一般溫暖著(zhù)我們的心窩。
那天早自習，楊虹的肚子疼得直冒冷汗，身子蜷縮著(zhù)。耳聞此事的班主任趕緊火急火燎地跑來(lái)了班級，摸著(zhù)她的頭，眼里滿(mǎn)是心疼，邊用紙巾輕輕為她擦著(zhù)眼淚和汗水，邊問(wèn)事情的原委。然后安慰了楊虹，交代同學(xué)好好照顧，就匆匆離開(kāi)了。一會(huì )兒，她端來(lái)了一瓶熱熱的紅糖姜水，經(jīng)過(guò)反復的調試后才遞給楊虹，“來(lái)，喝下去，喝了就不疼了�！蹦且豢�，我看到了一個(gè)慈愛(ài)的母親在照顧她自己的孩子。
有一天下午，打掃完衛生區不久，我的手臂突然很癢，出現一些像蚊子咬過(guò)的紅斑�？粗�(zhù)直叫人起雞皮疙瘩，真可怕！實(shí)在受不了了，我趕緊去找班主任。我們有困難總是去找她。她看了也嚇了一跳，便叫我在她宿舍里洗個(gè)澡。洗完后，問(wèn)清了事情經(jīng)過(guò)，老師就拿出一種藥，捋起我的手袖，憐惜地看著(zhù)我的手臂，小心翼翼地為我敷藥。沒(méi)多久我就覺(jué)得不癢了。
老師，您的關(guān)心，滋潤著(zhù)我們的心田。感謝您的關(guān)心！您的呵護，甜蜜著(zhù)我們的世界。在您的精心呵護下，在您的細心愛(ài)護下，我們逐漸成長(cháng)。我們越來(lái)越懂事，我們已經(jīng)知道要幫您分擔，分擔您的憂(yōu)愁，減輕您的煩惱。
謝謝您，老師！請您放心，我們已長(cháng)大了！
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