流行風(fēng)作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的流行風(fēng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

流行風(fēng)作文1

　　現在的人們都在趕時(shí)尚潮流，有大潮流，也有小潮流，大潮流就是社會(huì )上的人買(mǎi)什么車(chē)、買(mǎi)什么衣服趕潮流；小潮流是我們學(xué)校里的流行風(fēng)。

　　最近我們學(xué)校里呀，掀起了網(wǎng)上聊天，玩網(wǎng)上游戲的“時(shí)尚潮流”，我也參與其中。我最初是在家里的電腦上聊天、玩網(wǎng)上游戲，要想得到這個(gè)特許，可是十分的不容易：要每天作業(yè)都全對，寫(xiě)得工工整整的，才能玩上十幾分鐘。后來(lái)，我們開(kāi)始在電腦課上玩，可是必須完成老師布置的作業(yè)才能玩，否則老師會(huì )罰你二個(gè)星期不能上電腦課了，只能在教室里讀書(shū)。慢慢地我對上網(wǎng)聊天、玩游戲有點(diǎn)入了迷，后來(lái)發(fā)展到了背著(zhù)爸爸、媽媽玩網(wǎng)上游戲、聊天，爸爸、媽媽不在時(shí)，我流星似地溜到電腦前把電腦打開(kāi)就如癡如醉地玩起來(lái)，一聽(tīng)到爸爸媽媽回來(lái)了，馬上把電腦關(guān)了裝模作樣做作業(yè)。

　　可上，這樣的`好景不長(cháng)，在學(xué)校，老師把我們“嚴家看管”，不讓我們玩游戲，玩了就不讓我們上電腦課了。在家里，媽媽把網(wǎng)線(xiàn)拔了不讓我上網(wǎng)玩游戲、聊天了，就一天24小時(shí)監視著(zhù)我。

　　這聊天的好處讓我們的打字速度變快了，不好是使我們上課時(shí)注意力不集中了，做作業(yè)馬馬虎虎、不認真完成了，學(xué)習成績(jì)一落千丈。

　　我們可不能盲目地跟流行，好的流行風(fēng)會(huì )讓我們變好，壞的流行風(fēng)也會(huì )讓我們變壞。

流行風(fēng)作文2

　　“忽如一夜出風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，不知怎么回事，我的班級最近有了一陣”風(fēng)“，那就是“流行風(fēng)�！�

　　每天同學(xué)們一下就拿著(zhù)自己的跳繩沖出去。有的單人跳，有的雙人跳，還有的'跳大繩�？纱蟛糠滞瑢W(xué)都在跳大繩。

　　跳大繩的同學(xué)都是很有本領(lǐng)的，兩個(gè)同學(xué)都拿著(zhù)跳繩的頭子，一個(gè)人一邊。開(kāi)始甩，有的人喜歡沖著(zhù)跳，有的人喜歡原地跳。有的人喜歡快速的，有的人喜歡速度慢一點(diǎn)的。那歡快的樣子像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。

　　我們班還有一個(gè)跳繩高手，他能跳上個(gè)50個(gè)左右。我們甩繩的人不是老是它們甩，是輪流的，我們跳繩個(gè)數最差在5個(gè)左右。

　　它們有的人還會(huì )雙飛跳，能跳上60個(gè)。他們還拿出了自己的本領(lǐng)和絕招。

　　經(jīng)過(guò)努力，體育老師決定要在我們班比賽跳繩。女生比賽單人跳，要求100個(gè)，男生比賽要求120個(gè)，計時(shí)2分鐘。

　　比賽現在開(kāi)始，2分鐘過(guò)去了，可是同學(xué)們還是好像十分的高興，玩得瘋了似的。

　　我們班的這股風(fēng)也好漸漸地越來(lái)越猛了，一時(shí)間大家都在跳繩，每一個(gè)角落都里都是快樂(lè )。

流行風(fēng)作文3

　　平常班級里流行著(zhù)閱讀風(fēng)，大家打卡打得風(fēng)風(fēng)火火，為了拿到“年薪”，每天加班加點(diǎn)。寒假里也不例外，我們對寫(xiě)日記上了癮，流行起日記打卡風(fēng)。

　　一大早手機里就響起“叮叮當當”的聲音，還沒(méi)睜開(kāi)睡眼就開(kāi)始了一天的競爭。我時(shí)時(shí)關(guān)注班級群里的新氣象，誰(shuí)的距離和我拉近了，我會(huì )抖起寒毛，痛下決心要遠遠甩開(kāi)他們，拿回自己“小作家”的稱(chēng)號。于是我每天堅持一篇的節奏，讓自己百煉成鋼。

　　池政昊是我一個(gè)最大的競爭對手，我和她的實(shí)力不分上下，你追我趕。瞧，他又打卡了，靠著(zhù)自己付出的汗水和努力，發(fā)表了整整六篇文章呢，比我還多呢。我仔細閱讀他每一篇文章，有的十分幽默，笑得我直不起身。她能把一個(gè)人的神態(tài)寫(xiě)得讓讀者能夠在腦海里浮現出畫(huà)面，每一篇文章都值得我對它點(diǎn)贊。他的想象力也十分豐富。把他家愛(ài)爭吵的母女倆比喻成敵對雙方，還把他們比喻成大潮，連累他也被卷進(jìn)戰火。我為他的.想象力豎起大拇指。

　　最值得我贊賞的還是陳奔睿。他可真是勤快的同學(xué)，寒假才開(kāi)始六天他已經(jīng)寫(xiě)了七篇了，真是一個(gè)“多產(chǎn)”的小作家。

　　讓班級里的這股流行風(fēng)刮得更猛烈些吧！

流行風(fēng)作文4

　　我們班流行的物品總是千姿百態(tài)，這不，最近我們又迷上了那一支支漂亮的孔雀羽毛筆。

　　羽毛筆一捆有12支，我們總是不惜金錢(qián)，大把大把地買(mǎi)來(lái)。你看，那邊又走過(guò)來(lái)了一個(gè)手上滿(mǎn)是羽毛筆的童鞋（同學(xué)）。小店的老板可高興壞了，每天上下學(xué)，店里總是人爆滿(mǎn)，似乎再插進(jìn)一只手，這家店就“爆炸”了。

　　媽呀！又是一支，又是一支……不一會(huì )兒，店里就沒(méi)人了，我再一看，唉！又沒(méi)買(mǎi)到！放筆的盒子早已空空如也了！再看老板，他正喜滋滋地數著(zhù)money（錢(qián)），桌子上也堆了一大堆$（鈔票）。我只能垂頭喪氣地走了。

　　第二天，我早早地來(lái)到樓下的小店門(mén)口，剛要開(kāi)口，老板就無(wú)可奈何地說(shuō)：“買(mǎi)羽毛筆是吧？對不起斷貨了，昨天來(lái)了很多人，都把筆買(mǎi)光了�！蔽矣秩チ肆硗鈳准业�，也是一樣的回答。到最后，我只好悻悻地回家了。

　　一個(gè)星期又一個(gè)星期過(guò)去了，一共十二支筆，我只有6支，只有1支是自己買(mǎi)的'，其它5支都是別人送的，這讓我感到很沒(méi)面子。

　　��！店里又有貨了！還等什么？快去搶購吧！

流行風(fēng)作文5

　　最近，我們班出現了一股扯鈴風(fēng)潮，這股熱潮是從這個(gè)星期一開(kāi)始的。

　　這個(gè)星期學(xué)校安排了三節扯鈴課，這讓我十分忐忑不安，因為我對扯鈴一竅不通，要我去做我從未接觸過(guò)的東西實(shí)在很惶恐，但成果卻出乎意料的好。教練真的很厲害，不但扯鈴的技巧超強，連教小朋友的技術(shù)也一流，才短短三節課的`時(shí)間，教練就教會(huì )我們許多技巧。

　　在學(xué)習的過(guò)程中，雖然有幾段不愉快的經(jīng)驗。例如被扯鈴砸到頭、扯鈴滾走害我追個(gè)半死之類(lèi)的，但都不會(huì )影響我學(xué)習的精神。之后，雖然沒(méi)有很順利，但我研發(fā)了一種我自創(chuàng )的招式，這激發(fā)了我對扯鈴的興趣。

　　雖然，我還是學(xué)不會(huì )進(jìn)階的兩個(gè)招式，不過(guò)我只要請教那些已經(jīng)會(huì )的人就沒(méi)什么大不了的。歷經(jīng)了大大小小的挫折還能再站起來(lái)，這種人才是典型的成功者。而我只是學(xué)不會(huì )一、兩個(gè)招式就這樣心灰意冷，豈不是太丟臉了嗎？

　　我一直不斷的反覆練習，雖然無(wú)法像教練一樣厲害，但已經(jīng)達到一定的水準了�，F在的我可說(shuō)是已經(jīng)瘋狂愛(ài)上扯鈴這項活動(dòng)，這一切都要歸功于那位教導我們的教練。是他使我找到我真正熱愛(ài)的活動(dòng)；是他使我假日時(shí)不再無(wú)聊。

　　現在，只要在紅旗小學(xué)四年二班看到一位拿著(zhù)藍色扯鈴的小男孩，不用懷疑他就是我喔！

流行風(fēng)作文6

　　我們學(xué)校從未風(fēng)平浪靜，一波未平，一波又起，這/不，又是一陣強風(fēng)來(lái)襲。

　　自從我上一年級的時(shí)候，這一陣“流行風(fēng)”就開(kāi)始刮起來(lái)。話(huà)不多說(shuō)，我先和你們說(shuō)一說(shuō)我一年級玩的東西：有植物大戰僵尸、有鬼抓人這些游戲。植物大戰僵尸，聽(tīng)著(zhù)很可怕，但是卻很好玩，就是有幾個(gè)人當植物，還有幾個(gè)人當僵尸，然后互相殘殺，這就是這個(gè)游戲的玩法。

　　二年級的時(shí)候，我玩的紙青蛙、千紙鶴和3D拼圖。3D拼圖的玩法是這樣玩的，首先是把上面要拼的東西給拆下來(lái)，然后再把相像的拼起來(lái)，一會(huì )兒，你肯定就會(huì )得到一張完整的3D拼圖。接著(zhù)我要介紹的是千紙鶴，先是拿一張紙對折再對折，然后再在左搞搞右搞搞，栩栩如生的千紙鶴就完成的啦！

　　我們三年級玩的游戲就是彈彈弓。記得有一次，我和伙伴們玩得正開(kāi)心，突然傳來(lái)了一聲“啊”的大叫聲，我一看，原來(lái)是我們班的.計安辰被夏凡用彈弓給打傷了，然后被送到醫院。老師下令：不準帶彈弓了！讓我們各個(gè)都悲傷不已。

　　我們四年級玩的卡片，而且不危險，還很衛生，也很好玩�？ㄆ�是這樣玩的，是先用手拿著(zhù)卡片的角，再用手來(lái)往上彎，彎的差不多時(shí)，再用手輕輕一放就可彈著(zhù)玩了，你看卡片是不是很好玩呀！

　　過(guò)了一段時(shí)間，新的流行風(fēng)又再次出現，而我們總能從中得到很多的快樂(lè )。

流行風(fēng)作文7

　　我們班流行風(fēng)是千變萬(wàn)化的：四年級上學(xué)期還是打籃球，到了下學(xué)期就變成了躲避球�，F在到了五年級，又變成了“加油！加油！”的足壘球了。

　　四年級下學(xué)期的時(shí)候，一到下課時(shí)間，我們會(huì )紛紛跑到操場(chǎng)上，準備躲避球大賽，一開(kāi)始，我們會(huì )先選場(chǎng)地，再和“敵人”拼死博斗，直到分出勝負或上課鐘聲響起，才肯停止這場(chǎng)“戰爭”。有時(shí)，還會(huì )聽(tīng)到“這場(chǎng)不算，再比一場(chǎng)”或“等下課了再分出勝負”的叫喊聲。比賽過(guò)程中，由蔡尉詣發(fā)球，出了強勁的`勾球，將“敵人”打得片甲不留，使我們獲得勝利。

　　現在是五年級了，流行風(fēng)從躲避球變成了“加油！加油！”的足壘球�，F在一下課，我們蜂擁而出的沖出教室，開(kāi)始和同學(xué)進(jìn)行“足壘球戰斗”。而且我們班的 “足壘球戰斗”像傳染病似地流傳出去，很快在全校內流行了。一到下課，“加油！加油！”的聲音不絕于耳。我發(fā)現了一件奇怪的事情：在玩躲避球時(shí)，大家都想到外場(chǎng)，而玩“加油！加油！”的足壘球時(shí)，大家卻想當攻擊的那一隊可以得到很多分。

　　后來(lái)，我們班又刮過(guò)“中午滑手機風(fēng)”、“足球風(fēng)”、“扮鬼臉風(fēng)”、“中午爬高云梯風(fēng)”……真是“一風(fēng)未停，一風(fēng)又起”呀！瞧，我們班的流行風(fēng)不一樣吧！

流行風(fēng)作文8

　　“呼———呼———呼———”，又是一陣流行風(fēng)刮進(jìn)了班級。

　　前陣子，我們班女生玩起了吹泡泡。一下課，泡泡大王陳欣旁邊便擠滿(mǎn)了人，要求她為我們吹泡泡。因為她總能吹出又大又結實(shí)的泡泡�！岸×懔�，丁零零”下課啦，我以百米沖刺的速度沖到陳欣身邊。一切準備就緒，陳欣總算開(kāi)始吹了。只見(jiàn)她擠出一點(diǎn)泡泡漿，粘在吸管上，然后使出吃奶的`勁兒，一吹，一個(gè)泡泡便慢慢形成了�？匆�(jiàn)陳欣吹出來(lái)了，好多手便伸過(guò)去接。不一會(huì )兒，那泡泡便被一個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢接走了。

　　泡泡風(fēng)前腳剛出，陀螺風(fēng)便接踵而至。這次的陀螺風(fēng)來(lái)勢極其兇猛，幾乎一夜之間，每個(gè)男生手上都有了一個(gè)陀螺。這些陀螺多種多樣：有的穿著(zhù)金大衣；有的身披鎧甲；還有的身子是根鉛筆芯，頭上還戴著(zhù)橡皮帽子。課間，無(wú)論在教室里，還是在走廊上，到處都有男生趴在地上“奮戰”的情景，好不熱鬧。

　　“賽車(chē)風(fēng)”、“卡片風(fēng)”、“游戲風(fēng)”……班級里時(shí)不時(shí)刮起一陣陣流行風(fēng)，真是一風(fēng)未停，一風(fēng)又起��！

流行風(fēng)作文9

　　隨著(zhù)綜藝節目《奔跑吧！兄弟》的熱播，其中撕名牌的環(huán)節成為了我們班最流行的游戲！每節下課都有同學(xué)為了撕名牌你追我趕，抱在一起的身影。

　　一次體育課上，全班開(kāi)始了一場(chǎng)撕名牌大戰，男生分為一組，女生分為一組。大家個(gè)個(gè)蓄勢待發(fā)，不知是誰(shuí)調皮地喊了一聲“開(kāi)始”同學(xué)們立刻沸騰起來(lái)，膽大的我直接沖上去和小堯開(kāi)始撕了起來(lái)；膽小的女生立刻向其他方向跑去，不時(shí)還大喊大叫起來(lái)；小沈和小何則是偷偷跟在小朱和小金身后準備偷襲。小堯本想開(kāi)溜，可不妙的是小沈發(fā)現了他，跑到了他身后，伸出手靈活的在他背上一撕，小堯淘汰了。沒(méi)想到小金見(jiàn)狀立刻反過(guò)頭來(lái)準備“報仇”見(jiàn)樣我立刻大叫一聲：“小沈，小心背后”說(shuō)完我便沖上去拉住小金的`手，把另一只手伸向他背后，不了小金竟然察覺(jué)到了，轉了個(gè)身就將我甩在了身后，我不甘心，又沖了上去，跳起身來(lái)，一手抓住小金，一手飛快的伸向小金的背后一撕，小金淘汰了，我開(kāi)心的飛奔起來(lái)。撕名牌的游戲還在繼續，一會(huì )他淘汰，一會(huì )又是她淘汰。

　　但是轉眼四十分鐘就過(guò)去了，在回到教室的路上同學(xué)們還在討論著(zhù)剛剛那場(chǎng)撕名牌大戰……這就是我們班的流行風(fēng)！

流行風(fēng)作文10

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！辈恢�怎么回事？我的學(xué)校最近有了一陣“風(fēng)”，那就是“流行風(fēng)”。

　　一年級的時(shí)候，我們班的班長(cháng)首先帶領(lǐng)著(zhù)他的“人馬”買(mǎi)起了彈弓，隨后，他的“隊伍”越來(lái)越壯大，最終班上所有人都上了彈弓這條“船”，可是，有一件事，使我們悲痛不已。那是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的上午，班長(cháng)在用彈弓射東西，可是，一不小心，射到了一個(gè)女孩，那女孩頓時(shí)大哭起來(lái)，班主任看見(jiàn)了，連忙把她扶起來(lái)，并向周?chē)�的人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。最終，她沒(méi)收了所有人的.彈弓，并且把班干部統統撤了職位，提拔了一批新的班干。

　　二年級的時(shí)候，我們班的汪俊和他的好“兄弟”一起創(chuàng )立了“奧特曼閃卡俱樂(lè )部”，接著(zhù)，他倆得到副班長(cháng)的支持，把自己的俱樂(lè )部開(kāi)得越來(lái)越大。后來(lái)，班上所有的男生全加入了這個(gè)俱樂(lè )部。這個(gè)俱樂(lè )部主要是以賣(mài)卡、換卡為主，斗卡為輔�？珊镁安婚L(cháng)，有一次，他們幾個(gè)人在上課時(shí)換卡，被老師發(fā)現了，于是，老師把他們的卡全部沒(méi)收，并聲稱(chēng)以后再也不能帶卡到校，我們又是心里受不住。

　　三年級的時(shí)候，由學(xué)習委員帶頭買(mǎi)了一堆“第五人格閃卡”，給了我們每個(gè)人一張閃卡，并大力支持我們購買(mǎi)。于是，大家都瘋狂的購買(mǎi)著(zhù)。這次，沒(méi)有出意外，我們都順利的跟風(fēng)，一直保持到四年級都還沒(méi)有改變……

　　我每次看到同學(xué)們正在玩最流行的玩具時(shí)，我都會(huì )想：下一次又是什么風(fēng)？

流行風(fēng)作文11

　　從我上四年級起，一股股流行風(fēng)在我們班刮起。

　　四年級上學(xué)期，我們學(xué)校旁的小店新進(jìn)了一批五顏六色的彩帶。一時(shí)間，班級中到處飛揚。一股“編彩帶”風(fēng)流行全班，尤其是我們女孩子的熱愛(ài)。女生生來(lái)心靈手巧，愛(ài)折折編編，不一會(huì )，一條條細細的'彩帶在她們的手里變成了花紋各異，式樣新穎的編織物。有些女生特別愛(ài)編，有的甚至在上課時(shí)把手放到桌子下偷偷地編，還別出心裁，在彩帶上串起一串彩珠，一個(gè)個(gè)小鈴鐺，是彩帶錦上添花。后來(lái)，不知什么原因，“彩帶風(fēng)”神秘的消失了。

　　“彩帶風(fēng)”消失后，剛平靜一小會(huì )兒，到了四年級下學(xué)期，同學(xué)們有愛(ài)上集郵票了！不對！是集卡。不僅集卡還集一種叫“寵物小精靈”的貼畫(huà)，得到有獎的貼畫(huà)還會(huì )贈送一本貼畫(huà)冊，分一代，二代，三代……每一代都會(huì )有不同的“寵物小精靈”貼畫(huà)。從此，更多的同學(xué)開(kāi)始集卡，“沉默”了好久的老師不得不采取一系列的行動(dòng)：沒(méi)收，批評……最后，集卡才告一段落。

　　像以上這些“流行風(fēng)”還有很多，舉不勝舉。它們雖然可以豐富課余生活，但最終弊多利少。我們應該把時(shí)間放到有用的地方去，對一些課余生活適可而止。絕不能讓它們沖進(jìn)課堂，耽誤我們的學(xué)習，浪費我們寶貴的時(shí)間。