我的老師作文【范例11篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我的老師作文，歡迎大家分享。

我的老師作文1

　　在漫長(cháng)的人生歷程上，因為她的出現，讓我的人生有了不一樣的色彩，因為她的用心，讓我的生活有了不一樣的改變，她，就是我生命中的貴人──黃錦瑜老師。

　　回首來(lái)時(shí)路，剛升上初一的我，是個(gè)做事魯莽、脾氣倔強的淘氣鬼，但是，因為老師的認真，老師的用心，讓我也開(kāi)始了一段艱辛、卻很充實(shí)的求學(xué)之旅……在求學(xué)之旅中，我不知道跌倒了多少次，不知道迷失了多少次方向，不知道淌下了多少滴淚水，但是，老師的諄諄教誨以及我的決心，就像是溫暖的陽(yáng)光一般，帶給了我無(wú)限的力量……

　　在經(jīng)過(guò)一番努力后，總算得以品嘗成功的美果、以及勝利的美酒，那甘甜的滋味，深刻的烙印在我心頭。漸漸的，我就像是橡皮筋般，開(kāi)始疲乏、懈怠，但這時(shí)，老師又再度伸出了雙手，她這么對我說(shuō)：“你很優(yōu)秀，你的.努力老師都看在眼里�！弊肿志渚�，都說(shuō)盡了我的心坎里，頓時(shí)，心，又開(kāi)始沸騰的燃燒著(zhù)，我又有了足夠的精力向前邁進(jìn)，前進(jìn)到無(wú)邊無(wú)界的新世界。

　　如果說(shuō)我是一片無(wú)垠的藍天，那么，老師應該就是滴答滴答的雨滴，在那瞬間，給了我很大的震撼，但同時(shí)卻也教導了我許多東西，賦予了我許多東西，全部都在那一瞬間……在雨過(guò)天晴后，我的天空變的更加廣闊了，天邊不時(shí)涌現一道道絢爛的彩虹，填滿(mǎn)了我的心，豐富了我的世界。老師，感謝您！即使您不再教導我，但在我的心目中，永永遠遠，都是我最懷念的恩師！

我的老師作文2

　　她給我們的愛(ài)是溫暖的撫摸：她給我們的愛(ài)是關(guān)心的問(wèn)候；她給我們的愛(ài)也是善意的提醒。想不想知道她是誰(shuí)呢？那就繼續往后看吧。

　　她個(gè)子高高的，身材修長(cháng)。一雙柳葉彎眉下面是一對炯炯有神的眼睛，眼神像鷹一樣銳利，只要發(fā)現一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì )把她的“飛鏢”扔出去，被扔中的同學(xué)一定會(huì )立馬停下手里的小動(dòng)作，專(zhuān)心聽(tīng)講。她就是我們“百發(fā)百中”的數學(xué)老師。

　　她不僅知識淵博而且幽默風(fēng)趣，嚴厲負責。這其中最讓我欽佩的就是她的'知識淵博和認真負責。

　　有一次，我數學(xué)考試得了九十六分，有一道應用題不會(huì )，任憑我抓耳撓腮計算了半天也沒(méi)得出正確答案，總不能回家查資料吧？于是，我便跑來(lái)問(wèn)數學(xué)老師。只見(jiàn)老師稍微一想，彷佛就像《百科全書(shū)》輕輕一翻似的，立馬就知道了答案，然后滔滔不絕的給我講解起來(lái)……

　　還有一次，我的媽媽因為開(kāi)會(huì )，所以把我早早送到了學(xué)校。我在學(xué)校里逛來(lái)逛去，來(lái)到數學(xué)老師的辦公室前，我往里面一看，只見(jiàn)數學(xué)老師正在批改作業(yè)，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，我感動(dòng)得流下了眼淚。

　　這就是我親愛(ài)的數學(xué)老師，一位讓人感動(dòng)的好老師，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”

我的老師作文3

　　我一開(kāi)始很苦惱，在幼兒園多玩了一個(gè)學(xué)期，因為媽媽說(shuō)我那時(shí)笨笨的�？僧斘业谝谎垡�(jiàn)到小學(xué)班主任——戴老師后讓我感到慶幸，因為我們的老師是戴老師�？粗�(zhù)戴老師戴著(zhù)眼鏡，穿著(zhù)裙子，讓我恨不得叫聲姐姐，可我心里還一直在背我的個(gè)人資料，因為媽媽說(shuō)老師會(huì )問(wèn)一些問(wèn)題。

　　上課的那天，我在媽媽的帶領(lǐng)下找到了座位坐下，看著(zhù)老師那笑瞇瞇的表情就是我快樂(lè )的小學(xué)開(kāi)始。

　　由于我好動(dòng)，所以一直在位置上做小動(dòng)作，每當這時(shí)我總會(huì )被老師當著(zhù)全班的面，叫起來(lái)罰站。這以后我記得了這個(gè)教訓，可在上課時(shí)卻不知不覺(jué)地開(kāi)始想想：下節什么課，怎樣安排……可還是被點(diǎn)了起來(lái)。這總會(huì )讓我感到驚訝：老師好厲害呀，怎么發(fā)現的呢？在老師的“點(diǎn)名站”讓我變得有進(jìn)步。

　　有時(shí)當我考試退步時(shí)，老師總會(huì )在試卷上寫(xiě)滿(mǎn)鼓勵的話(huà)語(yǔ)，在我進(jìn)步時(shí)，都會(huì )看到老師那暖暖的.慶祝。

　　在校園里因為有老師，所以有歡笑，因為有老師，所以讓我丟來(lái)充滿(mǎn)信心。我將把這位活潑負責的老師記在心里，作為我的生活學(xué)習的方向盤(pán)。

我的老師作文4

　　想必大家都有自己心中的好老師吧？是總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話(huà)像連珠炮的語(yǔ)文老師？還是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的數學(xué)老師？又或是上課時(shí)怪招迭出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師？而我最喜歡的是做事完美，素描超好的韓老師。

　　韓老師今年才25歲，長(cháng)著(zhù)一張紅紅潤潤的瓜子臉，水靈靈的大眼睛經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，顯得更加水靈了。韓老師長(cháng)著(zhù)一頭卡其色的法式卷發(fā)，她說(shuō)：“我的卷發(fā)就像線(xiàn)條，優(yōu)美多姿的線(xiàn)條能使人變得更加光彩美麗，所以我們一定要學(xué)好素描�！边@話(huà)至今讓我難以忘懷。

　　我最崇拜韓老師了。韓老師長(cháng)得好看，講話(huà)聲音好聽(tīng)，線(xiàn)條畫(huà)得好，素描課上得好……在我眼里，韓老師是由無(wú)數個(gè)好加起來(lái)的一個(gè)完美無(wú)缺的人。

　　韓老師的素描在整個(gè)畫(huà)館里算是最好的一個(gè)了，他的'線(xiàn)條畫(huà)得勻稱(chēng)恰當，仿佛無(wú)論怎么畫(huà)都是那么好。她很細心，線(xiàn)條有一點(diǎn)兒粗了，她就要把筆削尖，每次她的畫(huà)都仿佛是從打印機里打出來(lái)似的，其他老師經(jīng)常拿韓老師的素描來(lái)當范畫(huà)。

　　因為韓老師的畫(huà)技高超，又非常盡職，館長(cháng)經(jīng)常給她加獎金，還評她為“優(yōu)秀教師”，我為自己有如此優(yōu)秀的老師感到自豪。但是老師似乎沒(méi)有很在意，她依然把素描畫(huà)得那么好，依然一絲不茍地備課、教課，沒(méi)有一絲傲氣。

　　這就是我的老師，在我的眼里，她真的是一個(gè)完美無(wú)缺的人。

我的老師作文5

　　我的老師楊老師，她是我的語(yǔ)文老師。她性格溫柔可親，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，一頭利落的短發(fā)看上去特別精神。

　　她對同學(xué)和藹可親，對教學(xué)一絲不茍，是人人喜歡的好老師。記得有一次，我語(yǔ)文考了98分，我已經(jīng)感覺(jué)非常滿(mǎn)意了�？戳艘谎鄯謹挡还苋�七二十一就把試卷拋在一邊看課外書(shū)去了。哪知下課后，老師還是專(zhuān)門(mén)來(lái)到我的身旁，給我認真分析了錯題的原因，直到我徹底理解了。臨走時(shí)，還叮囑我好好努力，爭取考上100分呢!那時(shí)，我心里美滋滋的，特別感到溫暖。

　　還有一次，我忘了寫(xiě)作文，小組長(cháng)告訴了老師，老師把我叫到她那里去。當時(shí)我緊張極了，心砰砰亂跳：這下壞了，一定要挨批評了。硬著(zhù)頭皮走到老師面前，唯唯諾諾地向老師說(shuō)明原因。老師耐心的'跟我如何避免忘記做作業(yè)的辦法，她建議我準備一個(gè)記事本，將每天的重要任務(wù)記在上面�？粗�(zhù)我惶恐的表情，安慰我說(shuō)：“下次要記住了，沒(méi)事兒了，下去吧”。聽(tīng)了老師的話(huà)，我的緊張勁也緩減了不少，連忙返回教室。

　　我們的老師很愛(ài)我們，為了我們的學(xué)習煞費苦心，經(jīng)常給我們買(mǎi)學(xué)習用品作為獎品，用來(lái)鼓勵大家，用來(lái)提高同學(xué)們的學(xué)習信心和積極性。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師——人類(lèi)靈魂的工程師，也是最美最辛勤的園丁!

我的老師作文6

　　我的老師姓任，全名任艷梅。她的眼睛大大的，明亮得像春天的小河。耳朵特別靈敏，鼻子卻小小的。

　　任老師講課時(shí)非常認真。講課聲音不抑揚頓挫，也不慷慨激昂，幽默風(fēng)趣。同學(xué)們聽(tīng)她講課都會(huì )沉醉在她美妙的'聲音里。

　　任老師也愛(ài)幫助別人。有一次，我和同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞。玩著(zhù)玩著(zhù)，我一不小心，絆了一腳，跌倒在地。站在遠處的老師看見(jiàn)了，立刻向我這邊跑來(lái)，把我從地上扶起來(lái)。她關(guān)心地詢(xún)問(wèn)："哪里痛？用不用去看校醫？"我說(shuō)："我沒(méi)事，只是絆了一腳。"于是我嘗試著(zhù)從地上站起來(lái)，但是腳傳來(lái)無(wú)法抗拒的疼痛，使我重新跌倒下去。老師再次把我扶起，說(shuō)一定要去看醫生。

　　于是，老師扶著(zhù)我來(lái)到校醫室。校醫說(shuō)沒(méi)什么大礙，就給我涂了鐵打油。校醫還說(shuō)讓我好好休息，不要亂跑。

　　吃飯的時(shí)間到了，老師再次扶著(zhù)我來(lái)到食堂。我剛想去拿飯，老師好像知道了我的心思，就丟下一句："在這里坐著(zhù)，千萬(wàn)不要亂跑。"就去給我拿飯了。

　　這就是我的老師。

我的老師作文7

　　老師，您是一支蠟燭，為我們點(diǎn)燃新的希望；老師，您是一支粉筆，把自己的智慧注入我們的靈魂；老師，您是我們的字典，讓我們在知識的海洋里遨游；老師，您是……為我們默默奉獻著(zhù)！

　　老師，您為我們付出了那么高的代價(jià)，還不足以表達您對我們的情誼嗎？

　　那次，你高興地走進(jìn)教室，對我們說(shuō)：“一元錢(qián)買(mǎi)了兩只鴨，還能不高興嗎？”哦，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)在作文中寫(xiě)道：我和爸爸只有一元錢(qián)，買(mǎi)了兩只鴨。老師是為了讓我們多了解生活，不要給生活抹黑，寫(xiě)作文要寫(xiě)真情實(shí)意。

　　又一次，上語(yǔ)文課，您讓我們寫(xiě)一篇記人的作文。您一把抓住了一個(gè)同學(xué)，讓他出去�？砂盐覀儑槈牧�，我們還以為您要訓人了呢？可您是為了讓我們有人好寫(xiě)，寫(xiě)剛才的同學(xué)，可以寫(xiě)他的`衣著(zhù)、外貌、表情等等。您也是為了讓我們對生活中的小事多多留心。

　　老師啊，您一次一次地為我們付出，有您這樣的語(yǔ)文老師，我們還能不喜歡語(yǔ)文嗎？還能不喜歡學(xué)習嗎？不，不能，我要好好學(xué)習，向未來(lái)進(jìn)軍，它似乎已遙遙在望！

我的老師作文8

　　我有三位老師，他們都給我留下了很美好的感覺(jué)和令人害怕的感覺(jué)，我給你們講一講她們。

　　第一位老師是我們的英語(yǔ)老師，張曉。她很有幽默感，第一次上課，我們讓老師給我們少布置一些作業(yè)，她說(shuō)：“你們先給我自我介紹一下，今天晚上，我不給你們布置作業(yè)�！蔽覀冎缓靡粋�(gè)一個(gè)介紹給老師，老師還在笑呵呵地說(shuō)：“還有說(shuō)我的一個(gè)小小優(yōu)點(diǎn)�！蔽覀兌荚谡f(shuō)老師幽默，因為老師有一種很可笑的'感覺(jué)。

　　第二個(gè)老師是一個(gè)很和藹的老師，是我們鋼琴班新來(lái)的老師，是一個(gè)很漂亮，頭發(fā)長(cháng)，長(cháng)睫毛的老師。有一次，我在鋼琴班發(fā)呆的時(shí)候，她輕輕地走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我來(lái)陪你練琴�！彼�坐在我的旁邊，給我指導作業(yè)，我覺(jué)得老師的聲音干脆甜美，讓我感覺(jué)到溫暖和友愛(ài)。

　　第三位老師是一個(gè)很?chē)绤柕睦蠋煟赫Z(yǔ)文老師。老師教我們五年了，她很?chē)绤�。有一次，我有一道題少寫(xiě)了，老師就說(shuō)我：“你為什么不寫(xiě)這道題？這道題很重要，今天你這個(gè)寫(xiě)五遍�！崩蠋熡檬謥�(lái)指著(zhù)這個(gè)給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥(niǎo)，還有一件裙子，這個(gè)樣子很好看。

　　這是我最喜歡的三位老師，她們的性格不同，所以我就是很希望她們不僅是我的老師。

我的老師作文9

　　看著(zhù)柳樹(shù)茂密的樹(shù)葉隨著(zhù)熱風(fēng)晃動(dòng)，在陽(yáng)光的照射下顯得如此耀眼，我的思緒也被柳葉帶回了兩年前，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)的那段時(shí)光，想起了你，那時(shí)我們也才12歲。

　　你當時(shí)是學(xué)霸級別的人物，我們相識的時(shí)候是在夏天，柳樹(shù)的葉子也是如此茂密，我當時(shí)很愛(ài)哭，有一點(diǎn)兒小事，就會(huì )把眼睛哭腫得像兔子的眼睛一樣，你就在那時(shí)走進(jìn)了我的生活，改變了我的性格，從此我從一個(gè)愛(ài)哭鬼變成了一個(gè)堅強的女孩。

　　我當時(shí)是你的組員，你是我的`組長(cháng)，我很膽小，便沒(méi)有對你說(shuō)過(guò)話(huà)，后來(lái)見(jiàn)你待人那么熱情，便也像其他人一樣跟你搭話(huà)，然后就成了你的朋友，我一直喜歡走出教室散心，你經(jīng)常在課余時(shí)間走出教室，因此我們經(jīng)常一起出去，慢慢地，我也了解了你，在你的影響下我也開(kāi)朗了起來(lái)。

　　記得有一次，體育課下課，也正好是放學(xué)的時(shí)候，很多人都不想回教室放體育器材，我也不想。正在這時(shí)，你對我說(shuō)：“我幫你拿吧�！蔽艺f(shuō)：“謝謝�！蔽疫呎f(shuō)邊遞球，問(wèn)：“你拿這么多東西，不累嗎？”你說(shuō)：“沒(méi)事，反正都是順手的，還可以方便大家�！蔽倚睦镆徽�，抬起頭，看見(jiàn)你那清澈見(jiàn)底的眼眸，我簡(jiǎn)直慚愧得無(wú)地自容。

　　冬天足球賽時(shí)，我們只能站在旁邊看著(zhù)，你居然給我們講起了生物的知識，從那時(shí)起我便更是佩服你的學(xué)識。

　　夏天開(kāi)始的緣分，那么也會(huì )在夏天結束，考試結束的鈴聲也是我們心中分離的鈴聲，你轉學(xué)了。不過(guò)，你這個(gè)‘老師’會(huì )永遠存在于我的心里，我很慶幸，在我人生的漫漫長(cháng)路中可以認識你。

我的老師作文10

　　我最敬愛(ài)的老師就是是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——郝老師。

　　我的郝老師披著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，時(shí)常改變發(fā)型，有時(shí)披在肩上，有時(shí)弄個(gè)“小丸子”頂在頭上，有時(shí)再梳個(gè)馬尾辮。老師的眼睛小小的，經(jīng)常帶著(zhù)眼鏡眼鏡，摘下眼鏡保證你認不出她。郝老師的`耳朵大大的，看起來(lái)十分有福氣呢。

　　郝老師的性格多變，聽(tīng)我給你一一描述吧！

　　愛(ài)美

　　我的郝老師十分愛(ài)美，她天天穿個(gè)高跟鞋。因為這高跟鞋，不知道腳崴了多少次，崴一次就喊：疼得不得了，下次不穿了。但第二天她又“美”性不改，又穿上了那雙高跟鞋。當然，為了美，為了穿高跟鞋，這學(xué)期都不跟著(zhù)我們跑操了，她真是令人頭疼呀！

　　記性差

　　我的郝老師呀，記性差的不得了，跟魚(yú)的三秒記憶比起來(lái)，那可比魚(yú)差遠了。剛說(shuō)出口的話(huà)眨個(gè)眼就忘了。上課時(shí)老是問(wèn)同學(xué)們“我說(shuō)到哪兒了”，“我剛才說(shuō)啥了”，同學(xué)們經(jīng)常笑她“老年癡呆了”。

　　好笑

　　老師是個(gè)搞笑大王。有一次去圖書(shū)室搬書(shū)，王姝然想要去。老師拍拍她肩膀說(shuō)：“你個(gè)子這么小，弱不經(jīng)風(fēng)的，別搬不了書(shū)，再讓書(shū)把你搬走了，我可就損傷一員大將了�！蓖蹑�然聽(tīng)了也忍不住笑了。

　　我的郝老師真是個(gè)三全齊美的老師。

我的老師作文11

　　在一年級到五年級中，有許多教師教過(guò)我，但令我最難忘的是鄧教師。

　　鄧教師個(gè)子比較高，大約有一米七左右。身材不胖也不瘦，眼睛不算大，可是很有精神。她對工作負責的精神給我留下了深刻的印象。

　　記得有一次，上課鈴響了，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，等待鄧教師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì )兒，鄧教師有氣無(wú)力地走到了講臺旁，只見(jiàn)她臉色蒼白，用低沉的聲音說(shuō):“上課”。從教師的說(shuō)話(huà)中，我們感到了教師病得很厲害。同學(xué)們瞪大眼睛，目不轉睛地看著(zhù)教師，教室里，就連一只蚊子飛過(guò)來(lái)也聽(tīng)得一清二楚。學(xué)習委員看著(zhù)教師虛弱的樣貌，小聲說(shuō)：“教師，您去休息，我們上自習課好了�！编嚱處煋u了搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我能夠�！比缓缶统粤Φ亟o我們上課，她一邊講一邊寫(xiě)板書(shū)，盡管她的手有些顫抖，但字寫(xiě)得仍然那么工整。教師的.臉上沁出了汗珠，聲音既沙啞又微弱�？吹贸鰜�(lái)，教師她在努力地克制自我的痛苦，并不時(shí)地掏出手絹擦擦頭上的汗水，盡管教師臉上強裝出微笑，我們也明白那是裝出來(lái)安慰我們的。同學(xué)們眼含著(zhù)熱淚聽(tīng)完了這節課，看到鄧教師疲憊的樣貌，我的鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼。

　　鄧教師多謝你，多謝你對我們的付出，你的精神將永遠在我的心里，無(wú)法抹去。

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