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（優(yōu)）上善若水作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的上善若水作文，歡迎大家分享。
上善若水作文1
有一種人，她無(wú)私奉獻，不圖回報。是園丁，悉心培育祖國的花朵；是春雨，無(wú)聲滋潤我們的心田；是蠟燭，點(diǎn)亮自己為我們照明；是北斗七星，指引我們在茫茫黑夜中找到正確的方向............這一種人，幫助我們成功的走向社會(huì )，卻不要我們任何報答。這一種人的名字叫做老師。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，只有經(jīng)過(guò)老師的教導才能成人。記得我剛上初中那會(huì )兒，數學(xué)本來(lái)不扎實(shí)的我開(kāi)始有些厭倦數學(xué)了，感覺(jué)數學(xué)學(xué)不懂，所以上課就發(fā)呆，有一次，我被數學(xué)老師看見(jiàn)了，袁老師老師讓我起來(lái)回答題目，我啞口無(wú)言了.........那節課，我被罰站了，站著(zhù)時(shí)我想了很多，最終我決定好好學(xué)數學(xué)給袁老師看，在我的努力下，我的成績(jì)有了明顯的起步。等到下一學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，迎來(lái)了不好的消息————新冠肺炎，所以我們學(xué)校決定線(xiàn)上教學(xué)。
在家里學(xué)習，沒(méi)有人督促，全靠自覺(jué)。記得線(xiàn)上上第一節數學(xué)課時(shí)，袁老師老師只說(shuō)了一句，直播課期間有問(wèn)題私聊我，緊接著(zhù)就開(kāi)始上課了，并不像其他的老師，感慨都用了半個(gè)小時(shí)。那節課老師講了好多題，而且過(guò)程詳細，一下就聽(tīng)懂了。上課抓緊，下課不拖堂，這就是我們眼中的好老師。但你可別以為我們老師是不會(huì )拖堂的`，有幾次時(shí)間緊，下午沒(méi)有袁老師顆了，袁老師才會(huì )選擇拖堂，因為袁老師覺(jué)得今日事今日畢，拖延不是個(gè)好習慣。
剛開(kāi)始上網(wǎng)了那幾天，明明袁老師講的課我都能聽(tīng)懂，上課時(shí)袁老師給我們出的題我也做對了，可是袁老師布置的作業(yè)我卻錯了好多。袁老師為我把錯的題打出來(lái)，我改上去，錯了，袁老師就回復，再仔細看看，我再改上去，錯了，袁老師回復，別灰心，加油。終于在第三次時(shí)我改對了。袁老師又發(fā)給我一些和剛才我錯的題一些類(lèi)似的題，并且給我用語(yǔ)音講了，我終于懂了。袁老師最后補充了一句，做題別太馬虎要細心。
緊接著(zhù)的幾天，我把袁老師的那句“做題別太馬虎要細心”銘記在心，認真的完成作業(yè)，老師也沒(méi)給我發(fā)過(guò)消息，原因是我都做對了，沒(méi)什么要說(shuō)的。有一天我們村停電，提前發(fā)了通知，我一看，因為在家，也沒(méi)有看星期幾，所以我掐指一算，以為星期五停電，我就給袁老師發(fā)了一句，老師，我們村明天停電，我周六看回放可以嗎？袁老師秒回，可以。過(guò)了一會(huì )兒，我有重新看了下日歷，發(fā)現是星期六停電，我趕緊給袁老師發(fā)了一句“老師，我們村明天不停電，是后天停電。我明天能上課�！痹蠋熣f(shuō)回復了一個(gè)微笑表情包，附加了一句你最近表現很棒！我看見(jiàn)了之后，就情不自禁的笑了，但我也沒(méi)回袁老師什么，因為我也不知道怎么回，我挺想回，但袁老師這夸的我眼里，心里，都是蜜。
開(kāi)學(xué)了，我都迫不及待的要去見(jiàn)袁老師了。一進(jìn)校門(mén)，我就看見(jiàn)袁老師在幫同學(xué)量體溫。盡管袁老師帶著(zhù)口罩，我還是能看到袁老師眼神里的慈祥。有一次，我和同學(xué)去找袁老師，可是袁老師不在。我們就尋思著(zhù)再等一會(huì )袁老師，袁老師回來(lái)了，手里提著(zhù)菜，就在我們后面，我們一轉頭，急忙說(shuō)“老師好老師好，我們有道題不會(huì )，想想找您講解一下�！痹蠋熜α诵﹂_(kāi)了門(mén)，把菜放在桌子上，就坐在板凳上說(shuō)“把題拿過(guò)來(lái)�！本烷_(kāi)始講解了。
..................
關(guān)于袁老師的事有很多，講也講不完。但都突顯出了袁老師專(zhuān)心教書(shū)育人，平易近人......等等的優(yōu)秀特點(diǎn)。
上善若水作文2
上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。夫唯不爭，故無(wú)憂(yōu)。 —— 老子《道德經(jīng)》
在道家學(xué)說(shuō)里，水為至善至柔；水性綿綿密密，微則無(wú)聲，巨則洶涌；與人無(wú)爭且又容納萬(wàn)物。水有滋養萬(wàn)物的德行，它使萬(wàn)物得到它的利益，而不與萬(wàn)物發(fā)生矛盾、沖突，人生之道，莫過(guò)于此。故曰：上善若水——最善良的人像水一樣。
居善地。最善良的人，居住最善于選擇地方。我們都應該看過(guò)大海吧？就算沒(méi)有親眼目睹它的壯闊，至少也看過(guò)它的靚照吧？那你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)全是垃圾、“五顏六色”、聞起來(lái)臭氣逼人的海？這是當然不存在的！就是因為水只會(huì )流向清新、潔凈之地，不會(huì )與水溝之屬同流合污！方能保住自身清白！那些“真正的世界”、能夠凈化人類(lèi)心靈的凈土也得以永獲生機。善良的人，亦當如此。
心善淵。最善良的人，心胸善于保持沉靜而深不可測。他不會(huì )在意世俗的險惡，不會(huì )在意他人的惡語(yǔ)相向，不會(huì )在意自己被如何排擠、暗算，更不會(huì )在意蕓蕓眾生爭名逐利的紛爭�；蛟S這是一種淡泊名利，或許這是一種看破紅塵，于他而言，能與世界最初的樣子待在一起，便是如愿。
與善仁。最善良的人，待人善于真誠、友愛(ài)和無(wú)私。一顆真誠、善良的心，雖不及鉆石的奪目、貓眼石的神秘，但它卻如珍珠般純凈、透徹，似一杯芬芳可口的熱奶茶，溫暖人心。而友愛(ài)，當我們迷失在寒冷、凄清的黑暗中時(shí)，唯有它，放能成為那咫尺的火炬。倘若有人問(wèn)你：“什么是真情？”，一定要記住，無(wú)私是最完美的答案。
言善信。最善良的人，說(shuō)話(huà)善于恪守信用。常言道：“君子一言，駟馬難追”，又有言出必行、一諾千金、言而有信等諸多成語(yǔ)來(lái)稱(chēng)贊他人的美好品格。大家都應該聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的�！蓖瑯拥牡览�，誠信雖不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有誠信，是萬(wàn)萬(wàn)不能的。眾所周知，誠，乃立身之本。若連這最基本的品德都不具備，又如何能稱(chēng)得上善？
正善治。最善良的人，為政善于精簡(jiǎn)處理，能把國家治理好。治理國家對于我們來(lái)說(shuō)著(zhù)實(shí)是遠了些，但我們卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不走在治理國家修行的路上�，F在的我們，可能正擔任著(zhù)組長(cháng)、班長(cháng)、課代表，又或者是其他班級干部，這些都是在修行如何從政。然當我們從事這些職務(wù)的時(shí)候，又是否盡心竭力、盡忠盡職了呢？有沒(méi)有包庇他人在學(xué)習、待人、處事上的.陋習？又是否真實(shí)上報他人的情況、時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他人的進(jìn)步？
事善能。最善良的人，處事能夠善于發(fā)揮所長(cháng)。有人會(huì )很好奇，這善于發(fā)揮自己的所長(cháng)與善良有什么聯(lián)系呢？舉個(gè)例子，有兩個(gè)人在下象棋，正是下得難解難分的時(shí)候，你站了出來(lái)，并幫他們解了困。當他們問(wèn)你的愛(ài)好時(shí)，你卻說(shuō)你是一名畫(huà)家。他們會(huì )怎么想？你的這一善舉，又是否真正地幫助到他人了嗎？
動(dòng)善時(shí)。最善良的人，行動(dòng)善于把握時(shí)機。生活中常常會(huì )出現幫倒忙、亂幫忙的現象。你本是懷著(zhù)一顆善心，可他們又如何能理解你的良苦用心？這便是人們常說(shuō)的“吃力不討好”了�？梢�(jiàn)，自己認為自己善良很重要，而別人認為自己善良更重要。因此，行善的時(shí)候要把握好時(shí)機，時(shí)時(shí)注意他人此時(shí)是否需要幫助？他人何時(shí)需要幫助？
行善不易，若能做到居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)，方能是真正的上善若水。
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