感念師恩作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的感念師恩作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感念師恩作文1

　　時(shí)間在流逝，卻洗刷不了無(wú)處不在的師恩。四季在變遷，卻改變不了偉大但是平凡的師恩。師恩非常平凡，平凡的每一位老師都在詮釋它的涵義。師恩偉大，由于師恩的偉大，改變了這個(gè)世界的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、愛(ài)情觀(guān)、生死觀(guān)、榮辱觀(guān)、審美觀(guān)和世界觀(guān)等。使世界改變了樣貌，讓歷史翻開(kāi)了新的一頁(yè)。師恩，為我們鋪墊起了通向智慧的天堂，人生的道路。

　　老師，您辦公桌上哪一天不是一堆一堆的作業(yè)，多得像一座城堡。您為了我們的'作業(yè)，把眼鏡戴上了，一個(gè)字一個(gè)字地給我們批改作業(yè)，每一天眼睛都很痛，您卻堅持著(zhù)，國為您知道不能辱沒(méi)了這崇高而圣潔的工作——教師。您時(shí)時(shí)刻刻地想著(zhù)為祖國培養人才。您辦公桌的抽屜里的一瓶瓶小藥，就是您忘我工作的光榮見(jiàn)證。書(shū)本上，您寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小字，是您用智慧所寫(xiě)成的，這些事都是為了我們。

　　老師，您將您的一生都獻身于光榮的教師工作中，您將您的青春也無(wú)怨無(wú)悔地奉獻給了教育事業(yè)的豐碑上�？赡茉谀�看來(lái)，您的青春流逝了，可是，在我看來(lái)卻并非如此，您的青春而永遠存于天地之間，因為您的青春所創(chuàng )造的價(jià)值會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而升華！

　　教室里，那一天天一樣的動(dòng)作，一樣的形象：老師身上的一粒粒粉筆灰，是時(shí)間與歲月為您授予的將星。三尺高的講臺，是您表現的大舞臺。那一塊大黑板，是您展現智慧的銀屏。

　　老師您與失足的學(xué)生講道理，鼓勵他們，叫他們千萬(wàn)不要落后，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。您指引他們去尋找人生中的夢(mèng)想，您讓他們重振旗鼓，去讓他們邁出堅實(shí)的腳步，去完成他們的夢(mèng)想。當他們完成了自己的夢(mèng)想，您的兩鬢早已斑白了，您卻非常的高興，國為，您的夢(mèng)想也已經(jīng)完成了。

　　老師，您是一只蠟燭，燃燒自己，卻照亮了我們的道路。老師您是一架梯子，讓我們去摘取那勝利的果實(shí)。老師，你是一顆石子，墊成我們通向夢(mèng)想的高速公路。老師，您辛勤的汗水，滋潤著(zhù)我們一棵棵小樹(shù)，使我們茁壯成長(cháng)。老師，知識是我們的翅膀，使我們可以在天空上飛翔，而這雙翅膀就是老師您送給我們的。

　　老師，我衷心地祝愿您一生平安，也感謝您教授我知識！謝謝您了，老師！

感念師恩作文2

　　教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在太多太多，日日夜夜地操勞著(zhù)，夜以繼日地忙碌著(zhù)。每一次，當我們踏入失望之中，您都會(huì )盡力幫助我們;當我們成功地辦好一件事，您都會(huì )同我們慶賀，同我們歡呼，告誡我們不要驕傲……不錯!老師就好似一名園丁，每天辛勤地培育著(zhù)我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成才!早日成為祖國的棟梁，成為祖國的驕傲!

　　記得那時(shí)我還很年幼，才上小學(xué)四年級：那是一個(gè)天氣昏沉的下午，我和平常一樣在學(xué)校學(xué)習。第一節課結束后，我感到有些不適，頭有些痛，還有些畏冷，我知道可能是中午午休時(shí)著(zhù)涼了�？晌也⑽丛谝�，可就在第二節課上我不知不覺(jué)暈倒了。孫老師您被同學(xué)叫到教室，你伸手摸了摸我的額頭，驚訝到：“宇宇，你發(fā)燒了!而且燒得換很厲害�！碑敃r(shí)的我已有些意識不清，昏昏沉沉，并未應答。于是你急忙用你的外衣把我裹起來(lái)，讓同學(xué)們繼續上課，便帶著(zhù)我到學(xué)校附近的診所，還給我的媽媽打了電話(huà)。直到醫生幫我掛上吊瓶，告訴您我沒(méi)事了，您才悄然返回學(xué)校。

　　轉眼間已經(jīng)下午六點(diǎn)多鐘了，打完吊瓶的我剛回到家，外面就下起了瓢潑大雨。媽媽讓我先休息一會(huì )。這時(shí)，外面傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，媽媽開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是孫老師您。雖然您穿著(zhù)雨衣，但還是淋濕了頭發(fā)，你顧不上接媽媽遞過(guò)的毛巾，從電動(dòng)車(chē)中拿出包，便急切地向我媽媽問(wèn)我的'情況怎么樣了，媽媽問(wèn)：“孫老師，宇宇好多了�？墒悄�怎么來(lái)了?”您說(shuō)：“我來(lái)看看宇宇�！蹦�還說(shuō)：“快期末考試了，這幾課很重要，所以我來(lái)給宇宇補課�！蔽覐奈堇镒叱鰜�(lái)說(shuō)：“嗯，老師，我好多了，我們補課吧�！睂O老師您接著(zhù)說(shuō)：“好的�！闭f(shuō)完，您才發(fā)現媽媽遞給您的毛巾。你擦了擦濕漉漉的頭發(fā)，從包中拿出書(shū)本和一袋桂圓，一邊給我講課，一邊剝桂圓給我吃。孫老師您給我補課一直到晚上八點(diǎn)。補完課后，媽媽要留您吃完晚飯再走，可您卻說(shuō)：“不了，這幾天我的兒子也發(fā)燒呢，我得回家看看�！闭f(shuō)完，您便穿上雨衣騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)冒著(zhù)風(fēng)雨走了。望著(zhù)您遠去的身影，我不禁留下了眼淚……

　　師恩濃濃，師恩難忘。

感念師恩作文3

　　是誰(shuí)用他的心血哺育了我們這些剛剛破土的嫩苗？是誰(shuí)用他的青春點(diǎn)綴了我們的未來(lái)？是他，我們敬愛(ài)的老師。

　　老師，我愿化作一滴淚，滑過(guò)你的臉頰；我愿化作一陣風(fēng)，藏在你的發(fā)間；我愿化作一抹空氣，握在你的手心。在這個(gè)溫暖的而美好的季節，藏著(zhù)一書(shū)本的秋景，我只祈求，祈求你的一抹微笑，在你那布滿(mǎn)滄桑的臉上的一抹，足以讓我溫暖到心田。

　　我們本是一張純白的紙，是你用手中的粉筆為我們勾勒出生命的藍圖，我們本是一個(gè)未破繭而出的蛹，是你奉獻了你的青春來(lái)關(guān)愛(ài)我們，讓我們羽化成蝶；我們本是一個(gè)無(wú)知，幼稚的孩子，是你用你誨人不倦的教導讓我們懂得人生哲理。

　　謝謝您，老師！

　　��！老師，我只想做一個(gè)小小的桔燈，在您挑燈夜戰之時(shí)陪著(zhù)你，做一塊小小的手帕，擦去你幸福與痛苦的淚花。

　　傳說(shuō)老師是上帝創(chuàng )造的，他將精氣注入泥土，于是泥土有了完美的曲線(xiàn)，美妙的身姿，有了強健的身體，有了戰勝挫折的信念，。當我們第一步邁進(jìn)校園的殿堂，老師就像天使一般降臨人間，帶來(lái)美妙的歌聲和無(wú)私的奉獻。

　　老師是人生智慧的傳播者，長(cháng)江兩岸，黃河源頭，廣闊的平原，花在盛開(kāi)，樹(shù)在結果，走在人生的路上，到處都有老師的身影，到處都有老師遺留下來(lái)的余香，她用他的青春與生命構造了我們的幸福。

　　��！老師，看你頭上的蒼蒼白發(fā)，看你額前深深的皺紋，看你那步履的.蹣跚，這些都是歲月在你身上刻意遺留下的足跡，你太累了，你已忘記什么是自我主義，什么是自己的幸福，你已把幸福全部發(fā)放，好似陽(yáng)光，好似春雨遍布各地。

　　老師，謝謝你！

　　花朵，也許會(huì )隨時(shí)間的推移凋謝，小溪也許會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的前行干涸，但我們對你的感激之情卻隨時(shí)間的淘洗而愈加深刻。

　　柳絮紛飛，唯有輕聲的問(wèn)候：老師，你還在挑燈備課嗎？

　　楓葉蕭瑟，唯有心底深深的祝福：老師，一生平安！

　　銀妝素裹，唯有無(wú)盡的感激，綿長(cháng)，遠方，又有遠方……

　　三月，唯美的季節，您聽(tīng)聽(tīng)，看看，聞聞，給自己一個(gè)假日，您就會(huì )發(fā)現春天真的很美……

感念師恩作文4

　　感念師恩作文800字

　　花開(kāi)了，花謝了，春去了，春又來(lái)了，太陽(yáng)公公來(lái)了，太陽(yáng)公公又回家了，七彩的四季變幻著(zhù)一輪又一輪的季度。一個(gè)又一個(gè)學(xué)期讓老師您的芳容黯然憔悴。

　　一張講臺，幾只筆，幾本書(shū)，一把凳子，您在這里坐過(guò)多少次，批過(guò)多少作業(yè)，改過(guò)多少作文。我們在不懂的時(shí)侯，因為有您，我們領(lǐng)悟了。我們在不會(huì )的時(shí)侯，因為有您，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。

　　您有一次骨折了，我們都想要去看您，整個(gè)班級都在討論著(zhù)要怎么去看您？給您買(mǎi)什么？當一個(gè)一個(gè)同學(xué)打電話(huà)問(wèn)您的時(shí)候，您說(shuō)：你不讓我們去看您，也不告訴我您家住哪兒。我們那時(shí)候很傷心，你不知道我們有多擔心您。

　　您的傷差不多快好的時(shí)候，您又回到了我們的大家庭，我們很開(kāi)心。但是我們的成績(jì)讓您失望了，我們也對自己失望了，但是您說(shuō)：過(guò)去已經(jīng)不重要了，重要的是現在，我們一起努力。我們又找回了自信，只是因為您一句話(huà)。我想對您說(shuō)：謝謝您，程老師。

　　您用甜美的微笑，讓我們的教室變得無(wú)比優(yōu)美；你用寬容的心，讓我們覺(jué)得您就是我們的朋友；您用您那智慧的大腦，交給我們知識。��！程老師，您就是我們的媽媽?zhuān)�讓我們在麗的環(huán)境下健康的成長(cháng)。我想對您說(shuō)：程老師，我愛(ài)您。

　　您次又一次細心的給我們看作業(yè)，盡管我們錯了好多題，您是鼓勵我們加油。您在課上，用很幽默的方式教會(huì )我們很多很多的知識。當我們在課上嬉戲的時(shí)候，你用嚴肅的'眼神看著(zhù)我們，仿佛在告訴我們：這兒是課堂，不應該嬉戲。我想對您說(shuō)：嗯！我們知道了。

　　時(shí)間不等人，轉眼間，小學(xué)六年的快樂(lè )時(shí)光就要過(guò)去了，我還真舍不得，舍不得您，舍不得現在的同學(xué)，舍不得你那甜美的微笑，更舍不得您那嚴肅的眼神。��！時(shí)間，我求求你，你就在這一刻停下吧！讓我們還能夠在一起快樂(lè )的成長(cháng)、快樂(lè )的學(xué)習和快樂(lè )的嬉戲。

　　程老師，我愛(ài)您！

　　翟營(yíng)的街小學(xué)六年級:趙一帆

感念師恩作文5

　　新學(xué)期開(kāi)始的第一天，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)校園，我箭步走進(jìn)教室，第一眼想見(jiàn)到的不是分別已久的同學(xué)，而是我想念一個(gè)假期的您----------敬愛(ài)的董淑靜老師!很高興您能繼續成為我們的班主任，因為您既是我們的良師也是我們的益友，您就像黑夜里的燈塔照亮我們求知的道路，不辭辛苦的為我們解疑答難，您就像慈母一樣教會(huì )我們在知識的海洋里遨游，是您的諄諄教誨讓我們學(xué)到知識，也懂得了什么叫感恩!

　　記得上學(xué)期由于我不小心摔傷了腳骨，在家養了好多天的傷，還沒(méi)有痊愈，我就急著(zhù)上學(xué)，您不但安排同學(xué)為我補課，還安排同學(xué)為我打飯、扶我上衛生間等等，您像母親般的照顧令我十分感動(dòng)，一絲絲暖流涌上心頭，真想偷偷地喊您一聲媽媽!

　　您就像一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是您用辛勤的汗水澆灌我們稚嫩的心靈。當我們回憶往昔，有多少慈愛(ài)的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……

　　敬愛(ài)的董老師，您那親切、期盼的眼神，穿過(guò)我們荒蕪的心，留下一片綠意;您那滿(mǎn)載溫度的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間倍感溫暖，又有多少辛勤的汗水，灑落我們貧瘠的精神土地!

　　螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。您就如那綿綿的春雨，用播灑的愛(ài)去滋潤我們的心田，用豐富知識去開(kāi)啟我們智慧的.大門(mén)，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德，用無(wú)私的奉獻精神去熏陶我們的心靈。

　　感謝老師的話(huà)語(yǔ)太多太多，師恩難忘，不論我遇到了什么困難，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是最神奇的醫生，是您最早發(fā)現我內心的疾患，為我撫平創(chuàng )傷。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感謝您，感謝您為我所做的一切!”

感念師恩作文6

　　秋至，半空中的飛葉飄然起舞，引發(fā)了我無(wú)限遐想。這些落葉曾在暖春給人們帶來(lái)生機與希望，曾在盛夏為人們遮擋似火的驕陽(yáng)。在金秋，它們卻選擇了默默地離開(kāi)。這不正如耕耘了一生，奉獻了一生的老師嗎？或許，這就是“教師”二字的含義吧。捧花，踏葉，迎風(fēng)，感師恩……

　　師非牡丹，牡丹過(guò)于華貴；師非百合，百合香氣過(guò)于濃重；師也非蓮，蓮性孤高；師好比康乃馨，花淡雅、色暖，香氣沁心，給予學(xué)生母親般的親切溫暖；師又好比胡楊，帶給學(xué)生父親般的高大踏實(shí)。老師，三尺講臺見(jiàn)證您的辛勤，案頭紅燭照亮您的奉獻，空校孤燈訴說(shuō)您的勞苦，晚風(fēng)習習帶來(lái)您的牽掛……

　　我更認為，老師就像是黑暗中的一根蠟燭，為我們指明了前進(jìn)的路程，照亮我們的迷茫的心。一蠟燭雖細弱，但有一分光，發(fā)一分熱，照亮別人，耗盡自己。老師這樣的無(wú)私奉獻，令我永難忘。

　　猶記得牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母是我的啟蒙老師，他們帶領(lǐng)我打開(kāi)探索未知世界的大門(mén)；螨跚學(xué)步時(shí)，窩在哭鬧中開(kāi)始磕磕絆絆的'幼兒園生活，老師用她的溫柔消除了我對陌生環(huán)境的恐懼；當我垂髫時(shí)，帶著(zhù)未知與好奇步入小學(xué)的大門(mén)，老師用豐富知識讓我明白大千世界的真善美；在我豆蔻年華時(shí)，初中老師孜孜不倦地用寶石般璀璨的知識帶領(lǐng)我領(lǐng)略神奇的宇宙萬(wàn)物，在老師理性思維的引導下我平穩地度過(guò)了叛逆的青春期。

　　若是有人問(wèn)我：“如果生命是一條孤獨的河流，誰(shuí)會(huì )是你靈魂的擺渡人？”我會(huì )毫不猶豫地回答：“師如渡船者，我如渡客。師叮嚀，我是銘記；師教誨，我深思；師批評，我反省�！蓖瑢W(xué)們當我們拼盡全力去追逐夢(mèng)想時(shí)，請回一回頭，對用盡一生來(lái)幫助我們的恩師說(shuō)一句：“老師，您辛苦了。謝謝您！”

　　人生路上，我心里藏著(zhù)一株康乃馨 。黑暗的夜，我身邊有一根紅燭。

　　教師節，我感念師情。

感念師恩作文7

　　果實(shí)念花朵的恩，因其作出犧牲；大樹(shù)念太陽(yáng)的恩，因其給予新生；雄鷹念藍天的恩，因其張開(kāi)懷抱。而我，念您的恩。

　　感嘆時(shí)光易逝，您的音容笑貌卻牢牢印刻在我心底，清晰如墨，想起您，記起那諄諄教導。

　　慵懶的步伐，嘴角掛著(zhù)一絲若有若無(wú)的微笑，這便是您。您說(shuō)過(guò)，做人比讀書(shū)重要，習慣也要好。我一直在努力堅持，只因心中揣著(zhù)這句話(huà)�？傁雽W(xué)您的脾氣，卻總做出令人啼笑皆非的是，領(lǐng)會(huì )不出您那收放自如的優(yōu)雅氣質(zhì)。

　　“長(cháng)不高，就去地板上舔舔�！�

　　“為什么？”

　　“因為那里有很多鈣�！�

　　還記得當時(shí)的青稚未脫的'孩童們與您的對話(huà)，這是我們第一次與您見(jiàn)面時(shí)所開(kāi)的玩笑，至今想起，仍覺(jué)得好笑極了。有時(shí)我會(huì )笑且噙著(zhù)眼淚想，這該是屬于我們班級永久的記憶吧。

　　那些年的時(shí)光等到過(guò)了，我才后悔沒(méi)有多與您相處，但我珍惜，這些我們曾擁有過(guò)的美好日子。

　　現在，又是金秋，曾經(jīng)的同學(xué)已各自奔走，有人離開(kāi)，有人留下，您肯定也很傷心。我們在同一個(gè)學(xué)校，卻見(jiàn)不到幾次面，您的工作忙，我的課程緊，但有時(shí)能看到您牽著(zhù)您可愛(ài)的兒子，在校園的綠蔭道上散步，呈現出一副父子情深的樣子，溫馨又別致，使人心情輕松，不忍破壞那場(chǎng)景。

　　無(wú)數次，我常會(huì )在如山作業(yè)中抬頭想起您，又能在下一秒內投入到作業(yè)的題海中去。我始終相信，施壓有時(shí)也會(huì )激發(fā)潛能。對您的話(huà)，我至今深信不疑。

　　現在的辛苦，是為了以后的輕松。高中的苦，我初嘗。但是面對未來(lái)，更多的困難，我不會(huì )放棄，我能克服它們。因為不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我的彩虹就是三年后的夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)深藏于我心里，我知道，我必須經(jīng)過(guò)三年的洗禮才能站在高考的舞臺上。老師請相信我，我能行！

　　多希望在多年后，我能像徐志摩那樣是帶著(zhù)滿(mǎn)懷的欣喜再別母校，再見(jiàn)您。那時(shí)的您該還是慵懶地散步于綠蔭道上的老師，仍兢兢業(yè)業(yè)地堅守在教育戰線(xiàn)上，培育著(zhù)另一批學(xué)生。希望您的學(xué)生能乖些，莫讓您擔心。

感念師恩作文8

　　五年的時(shí)光過(guò)去了，有一些事、一些人一定還在大家的腦海里記憶猶新，印象都一定很深刻吧！五年的時(shí)光多么難忘，但這五年里最難忘的要屬老師了，老師起早貪黑地工作，為培養我們下一代付出了多少心血！對我至今的教誨我還銘記在心……

　　四年級時(shí)候，我的成績(jì)“滑坡”了！老師到我家來(lái)反映情況，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“杜釗��！你這個(gè)學(xué)期真是退步了啊，老師希望你以后寫(xiě)字認真點(diǎn)、認真聽(tīng)講，好嗎？……”我聽(tīng)著(zhù)老師的教誨，銘記在心里！我特別感謝老師，是老師為我指向了一條光明道路，沒(méi)有老師的那次教誨，我都不知道我現在成了什么樣的學(xué)生了！

　　在五年級的某個(gè)階段，我們班很流行傳紙條，好學(xué)生壞學(xué)生都傳，我很慚愧，也在這學(xué)生當中。這股“勢力”蔓延了近一個(gè)月左右，當時(shí)是傳紙條的鼎盛時(shí)期，有一大部分人都在傳紙條。我傳紙條的行為比較惡劣，在紙上還罵同學(xué)，到至今我都感到十分慚愧！老師發(fā)現后曾說(shuō)過(guò)我一兩次，可我居然置之不理，老師忍無(wú)可忍了，決定“打”掉這“黑勢力團伙”。于是都把我們叫到了辦公室，準備進(jìn)行思想輔導，結果你猜怎么著(zhù)，我們每個(gè)人從辦公室出來(lái)都是痛哭流涕，心情久久不能平息……因為老師說(shuō)的話(huà)句句在理，而且說(shuō)的話(huà)直點(diǎn)“死穴”，所以我們經(jīng)不起老師的'循循善誘，一個(gè)個(gè)人的心理防線(xiàn)全部崩潰了。于是，這股“勢力”就被徹底消滅了！我呢，也因為這件事而痛改前非。

　　從我年級開(kāi)始，我雖然不能一步登天，但是我能步步攀升，一天天進(jìn)步，從而取得優(yōu)異的成績(jì)。上半學(xué)期，我終于擠進(jìn)了前五名，我之所以能有這么好的成績(jì)，與老師們的教誨是密切相關(guān)的 ，我怎能忘記教育我的老師們呢？

　　我愛(ài)您，知識淵博的老師；我愛(ài)您，教我們怎樣做人的老師；我愛(ài)您，像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我的老師！師恩難忘，難忘師恩，伴隨我永遠的航程！

　　我最后再說(shuō)一聲：“老師！您，辛苦了！”

感念師恩作文9

　　敬愛(ài)的老師：

　　您好，最近很辛苦吧，讓您費心了。初一開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，陌生的環(huán)境中處處都是陌生的面孔，我小心翼翼地走進(jìn)教室，那陌生的感覺(jué)使我甚至感到了一絲恐怖，這時(shí)，您用一個(gè)甜甜的微笑鼓勵了我，這個(gè)微笑就讓我明白，您是一個(gè)好老師!那時(shí)，我體會(huì )到了一個(gè)叫做“幸�！钡脑~語(yǔ)。我自制力差，愛(ài)說(shuō)小話(huà)，您批評過(guò)我，但我卻控制不住自己，那次，您又發(fā)現我在上課時(shí)說(shuō)話(huà)，下課后您把我叫到辦公室，給我講道理，那時(shí)，我感覺(jué)您就像我的媽媽?zhuān)�您的字字句句都很樸�?shí)，卻很深刻，您的教育使我哭得稀里嘩啦，但我并不討厭您的批評，那就像母親的教導，字字句句都流入我的心間。得到母親的教導是一種幸福，那，聽(tīng)您的教誨，也是一種幸福!每次臨近考試，您不惜犧牲您所有的休息時(shí)間，用極短的時(shí)間背誦每一科的重點(diǎn)，帶領(lǐng)我們背歷史、地理、政治等幾乎所有科目……您是教理科的.老師，卻能背過(guò)課本上所有英語(yǔ)單詞，那次，您給我們聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)，看著(zhù)您那么的認真，那么努力地讀準單詞，我流淚了，那是幸福的淚水，我多么幸福啊，我的老師這么認真、負責。老師，是你給了我學(xué)習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。老師，如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )自暴自棄;如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )那么沉迷下去;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。老師，感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

　　感謝上天，讓我遇到您這么優(yōu)秀的老師!

　　祝愿老師 工作順利，永遠幸福，我永遠愛(ài)您!

　　您的學(xué)生：***

感念師恩作文10

　　金秋九月，丹桂飄香，我們又迎來(lái)了教師節。

　　這又何止是老師的節日啊!我想，今天更應該是我們學(xué)生的感恩的日子。

　　教師，這是一個(gè)多么溫馨的名字啊!這是一個(gè)多么崇高的職業(yè)啊!

　　他們的心血滴滴，化作綿綿春雨，滋潤我們幼小的心田;

　　他們的淵博知識，化作一塊塊基石，為我們鋪設現實(shí)與夢(mèng)想的的道路;

　　他們的慈愛(ài)目光，化作一座座堅實(shí)的橋梁，為我們建造通往理想的金橋......

　　教師為我們付出了太多太多�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！睙o(wú)怨無(wú)悔，三尺講臺上，初心未改......

　　剛上一年級時(shí)，我對校園生活充滿(mǎn)了憧憬。就在這個(gè)時(shí)候，我遇到了我一生中的第一位啟蒙老師——梅秋云。

　　人如其名，她像白云般溫柔，對我們的關(guān)懷無(wú)微不至。有一次，一位同學(xué)吃壞了肚子，嘔吐在課桌上。梅老師立即停止上課，走到了那位同學(xué)面前。焦急地拍了拍那位同學(xué)的背：“怎么樣?還好嗎?”雖然，當時(shí)梅老師與我相隔甚遠，卻能感受到她那如陽(yáng)光般和煦的愛(ài)。

　　三年級時(shí)，我實(shí)在是太調皮了，但我的'數學(xué)老師——繆老師卻對我十分包容。他對待上課不遵守紀律的我，總在事后在語(yǔ)重心長(cháng)地對我進(jìn)行教導。

　　三尺講臺上，已經(jīng)到了退休年齡，腰微微佝僂的他說(shuō)：“教完你們三年級的這一班，我也該退休了�！蔽衣�(tīng)到他的聲音有些顫抖，看到他的眼中有濃濃的不舍和留戀。

　　為什么很多的老師年齡不大，頸卻不再靈活?

　　為什么很多的老師年齡不大，腰卻不再挺拔?

　　是為了與我們的目光交融，上課時(shí)，他們總是微微地低下頭;

　　是為了與我們的心靈交匯，上課時(shí)，他們總是微微地低下腰;

　　是為了更好地將知識傳播。

　　感恩老師，對我的包容;感恩老師，對我的幫助和鼓勵……

　　讓我們的感恩像花兒一樣綻放，化作老師教育路上一路的芬芳。

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