搭紙塔作文（精選9篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的搭紙塔作文，希望能夠幫助到大家。

　　搭紙塔作文 1

　　今天是我校的科技節，我們看了開(kāi)幕式，服裝表演……終于到了最激動(dòng)的環(huán)節——搭紙塔。

　　紙塔是用一張A4紙，三個(gè)吸管和三張姓名貼搭建。他不僅能考驗我們的想象力和動(dòng)手能力，還可以考驗我們的團結協(xié)作能力。比賽的勝利是由誰(shuí)更高、誰(shuí)更穩來(lái)決定。

　　比賽馬上開(kāi)始了，同學(xué)都躍躍欲試，“預備，開(kāi)始�！蔽覀兗娂娮h論：“我們可以把紙分成四份當底座�！薄安�，我們應該拿吸管做底座，四份紙加到一起會(huì )很高�！辈灰粫�(huì )兒，就有了矛盾，我和劉洋的方法有爭執，“我們投票吧�！弊罱K選擇了我的方法。我想到老師的話(huà)“三角形具有穩定性，要把重心放低，合理分配資源，分工明確�！薄霸蹅儼鸭埛殖伤姆�，然后把吸管頭綁一塊，把四份紙壘到上面，最后把吸管貼在桌子上。我們討論完馬上工作。我們自己干自己的，突然發(fā)現其他組已經(jīng)壘起來(lái)了�！安灰�放棄，加油�！�

　　紙塔搭好了，只要固定底座就行了。我拿膠布輕輕貼在底座和桌子和底座的間隙。我貼完了，去看看其他人。我們一人一邊，一個(gè)同學(xué)竟然粘錯了！她把膠布繞在了底座上了。導致我們的.塔倒了，得了倒數第三。

　　我們的錯誤是沒(méi)有及時(shí)檢查搭建過(guò)程，我們的優(yōu)點(diǎn)是分工明確。我相信大家團結一致，能讓我們下次奪冠。

　　搭紙塔作文 2

　　今天，我們班組織了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)——紙牌搭高。

　　下午第二節課便開(kāi)始了比賽，我們爭先恐后地拿出息的紙牌，生怕別人早拿撲克牌先搭起這“金字塔”，我也不甘落后抽出兩張撲克牌，將它們面對面擺放好�？墒遣恍�，那樣一下子就倒了。沒(méi)辦法，我只好將下面的部位叉開(kāi)一些，咦還真靈了，剛剛弱不禁風(fēng)的“金字塔”現在變得如此“堅固”。接著(zhù)，我又抽出了兩張按原來(lái)的方法搭了起來(lái)，在我這位小小建筑師的精心呵護下“金字塔寶寶”越長(cháng)越大�？墒浅槌隽藘蓮埌丛瓉�(lái)的方法搭了起來(lái)，在我這位小小建筑師的精心呵護下“金字塔寶寶”越長(cháng)越大�？墒呛镁安婚L(cháng)，不知道是風(fēng)在作祟還是別人在詛咒，“金字塔”嘩一下全倒了，我絲毫沒(méi)有心理準備，傷心極了……

　　頓時(shí)，腦海里一下子閃過(guò)“失敗乃成功之母，世上無(wú)難事，只怕有心人”，憑著(zhù)堅固的毅力，我很快吸取了教訓，振奮精神，在新的'起點(diǎn)上小心翼翼地將紙牌一張一張疊了起來(lái)。一層，二層，三層，四層看著(zhù)紙牌搖搖欲墜的樣子，我的內心無(wú)比緊張，趕忙請老師將這驚心動(dòng)魄的一幕拍下來(lái)。剎那間，第一層紙牌全塌了，上面的也受到了干擾緊跟著(zhù)整座“大樓”全塌了下來(lái)。還好老師將我這座唯一的“金字塔”用照片讓它活了下來(lái)。

　　搭紙塔作文 3

　　在我的記憶星河中，有一顆最閃亮的星星。那顆星是至今讓我印象最深、觸動(dòng)最大的一次搭紙塔比賽。

　　記得那一次比賽，我們班各色紙杯，悉數上場(chǎng)，簡(jiǎn)直是“紙杯盛宴”。為了奪得桂冠，各組展開(kāi)激烈的“紙塔大戰”，我們組也不例外�？蛇z憾的是，我們組不管怎么努力，也只能搭塔五、六層。也因為這個(gè)原因，每次熱身賽時(shí)，我們組幾乎穩坐倒數第一的“寶座”。終于，我們組發(fā)現了我們紙塔弱不禁風(fēng)的原因：作為塔基的紙杯規格不統一，搭法錯誤。于是，我們就絞盡腦汁、冥思苦想，又做了無(wú)數次實(shí)驗，但仍然沒(méi)有找到通向勝利的“陽(yáng)光大道”。就在我們準備放棄的`時(shí)候，一道“靈感之光”向我們射來(lái)。對啊，我們?yōu)楹尾蛔鲆粋�(gè)三角體的紙塔呢？三角體可是最穩固的形體。說(shuō)干就干，我們立即重新投入“戰斗”準備。

　　到了比賽那天，同學(xué)們都異常激動(dòng)，不停地為自己的組吶喊助威，都希望自己組能拔得頭籌。就在這樣緊張的氣氛中，我們組壓軸出場(chǎng)，力壓群雄，奪得桂冠。這中間，一半是運氣，一半是實(shí)力。我們組的運氣是：其他組的紙塔都撐不到最后，不約而同地倒了；我們組的實(shí)力是：我們組終于找到了最穩固的三角體。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情，我們都要用最認真的態(tài)度面對。最佳的運氣、最終的勝利，始終只屬于一絲不茍、堅持不懈的人。

　　搭紙塔作文 4

　　學(xué)校組織了一場(chǎng)趣味十足的搭紙塔比賽，這可讓我和小伙伴們興奮不已，決心要大顯身手。

　　比賽當天，老師一聲令下，我們便迅速行動(dòng)起來(lái)。我和小組成員們分工明確，有的負責裁剪紙張，有的負責折疊，我則承擔起搭建的重任。我小心翼翼地將一張張折好的.紙按照設計好的形狀搭建起來(lái)，每放一張紙都屏住呼吸，生怕一個(gè)不小心就前功盡棄。其他同學(xué)在一旁緊張地看著(zhù)，不時(shí)地給我遞來(lái)折好的紙塊，并輕聲提醒我注意平衡。

　　隨著(zhù)紙塔逐漸變高，它開(kāi)始有些搖晃，我的心也提到了嗓子眼。我們放慢速度，更加謹慎地調整每一個(gè)紙塊的位置，努力讓紙塔的重心保持穩定。在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了不少難題，比如紙塔的底部不夠穩固，容易傾斜。于是我們趕緊商量對策，決定增加底部紙張的數量，并把它們折疊得更加厚實(shí)。

　　經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于搭成了一座高高的紙塔�？粗�(zhù)自己親手搭建的紙塔，心中充滿(mǎn)了成就感。雖然它比不上那些專(zhuān)業(yè)建筑師的作品，但在我們眼中，它是獨一無(wú)二的。通過(guò)這次搭紙塔比賽，我明白了團隊合作和耐心細致的重要性，也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。

　　搭紙塔作文 5

　　周末，我和弟弟決定挑戰搭紙塔。我們準備了許多彩色的紙張，躍躍欲試。

　　開(kāi)始搭紙塔了，我先把一張紙對折，再對折，然后展開(kāi)，按照折痕將紙折成一個(gè)小三角形，這就是紙塔的基礎單元。弟弟在一旁學(xué)著(zhù)我的樣子，認真地折著(zhù)。我將一個(gè)個(gè)小三角形小心翼翼地疊加起來(lái)，每一層都盡量擺放得整齊均勻，這樣紙塔才能穩固。弟弟負責給我遞紙塊，他的眼睛緊緊盯著(zhù)我手中的紙塔，時(shí)不時(shí)地提醒我：“姐姐，歪了歪了，快調整一下�！�

　　在搭建的過(guò)程中，我們發(fā)現紙塔越高越難保持平衡。有一次，我剛放上一個(gè)紙塊，紙塔就搖晃了起來(lái)，嚇得我趕緊停住動(dòng)作，過(guò)了好一會(huì )兒才敢繼續。為了讓紙塔更堅固，我們還嘗試了不同的折疊方法，把一些紙張卷成紙筒，用來(lái)作為紙塔的支撐柱。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，我們的.紙塔終于大功告成。它高高地聳立在桌子上，雖然看起來(lái)有些歪歪扭扭，但卻是我們努力的結晶。這次搭紙塔的經(jīng)歷讓我和弟弟明白了，只要有耐心，肯嘗試，就能完成看似困難的任務(wù)。

　　搭紙塔作文 6

　　今天的手工課上，老師要求我們分組搭紙塔。我和同組的同學(xué)們立刻圍坐在一起，討論起搭建方案。

　　我們首先確定了紙塔的形狀為三棱柱，因為這樣的形狀比較穩定。然后，我們便開(kāi)始動(dòng)手制作。一位同學(xué)負責將紙張裁成相同大小的長(cháng)方形，我和另一位同學(xué)則把長(cháng)方形的紙卷成紙棍，作為紙塔的框架。卷紙棍的時(shí)候可不容易，要卷得緊實(shí)才能有足夠的支撐力，我的`手都酸了，但還是堅持了下來(lái)。

　　有了框架后，我們開(kāi)始往上面添加紙塊。我們把紙折成小方塊，一層一層地往上搭。在搭建的過(guò)程中，我們相互配合，有人扶著(zhù)紙塔，有人負責擺放紙塊，遇到問(wèn)題大家一起商量解決。比如，當紙塔出現傾斜時(shí)，我們就會(huì )分析是哪一邊的重量不均勻，然后在較輕的一邊增加紙塊。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的紙塔越來(lái)越高，也越來(lái)越漂亮。當老師宣布時(shí)間到時(shí)，我們看著(zhù)自己搭建的紙塔，心中充滿(mǎn)了自豪。通過(guò)這次搭紙塔活動(dòng)，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力，還體會(huì )到了團隊協(xié)作的力量，真是收獲頗豐。

　　搭紙塔作文 7

　　學(xué)校組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的搭紙塔比賽，這可讓我和小伙伴們興奮不已。

　　比賽開(kāi)始了，我們小組迅速分工。我負責折紙，將 A4 紙仔細地對折、再對折，折出一個(gè)個(gè)均勻的小長(cháng)方形，作為紙塔的基礎構件。另一位同學(xué)則專(zhuān)注于搭建，他小心翼翼地將我折好的紙塊一層一層往上壘，每放一層都要仔細調整角度，確保紙塔的穩固。還有一位同學(xué)在旁邊出謀劃策，時(shí)刻留意著(zhù)紙塔的整體平衡。

　　起初，紙塔搭建得很順利，一點(diǎn)點(diǎn)地增高。但隨著(zhù)高度的增加，難度也越來(lái)越大。稍微有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，紙塔就搖搖欲墜。我們的心都提到了嗓子眼，大氣都不敢出。這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法，把紙塔的底部折得更寬一些，增加穩定性。大家連忙行動(dòng)起來(lái)，按照我的.建議調整。

　　在我們的共同努力下，紙塔終于搭建完成�？粗�(zhù)我們親手搭建的紙塔，雖然它沒(méi)有那么高大華麗，但在我們心中卻是最棒的。這次搭紙塔比賽，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還讓我們明白了團隊合作和創(chuàng )新思維的重要性。

　　搭紙塔作文 8

　　周末，我參加了一個(gè)趣味搭紙塔活動(dòng)。

　　活動(dòng)現場(chǎng)，老師給我們每人發(fā)放了一些彩色的紙張和剪刀、膠水等工具。一開(kāi)始，我有些不知所措，不知道該從何下手。但看到其他小伙伴們都紛紛開(kāi)始行動(dòng)，我也鼓起了勇氣。

　　我先把紙張裁成相同大小的長(cháng)方形紙條，然后嘗試著(zhù)將它們卷起來(lái)，用膠水粘貼好，做成紙筒。我想著(zhù)用這些紙筒作為紙塔的`支柱，應該會(huì )比較穩固�？墒�，在搭建的過(guò)程中，我發(fā)現紙筒之間的連接不太容易，總是會(huì )松動(dòng)。

　　正當我苦惱的時(shí)候，旁邊的一位小伙伴提醒我，可以在紙筒的接口處多涂一些膠水，并且用小夾子固定一下，等膠水干了再松開(kāi)。我按照他的方法一試，果然有效。就這樣，我慢慢地搭建起了紙塔的框架，然后又用一些小紙條在框架上進(jìn)行裝飾，讓紙塔看起來(lái)更加美觀(guān)。

　　經(jīng)過(guò)一番努力，我的紙塔終于完成了。它雖然不是最高的，但卻很有特色，五顏六色的紙筒錯落有致地排列著(zhù)。這次搭紙塔活動(dòng)讓我學(xué)會(huì )了遇到問(wèn)題要積極思考，多向他人請教，才能找到解決問(wèn)題的辦法。

　　搭紙塔作文 9

　　今天的手工課上，老師給我們布置了一個(gè)搭紙塔的挑戰任務(wù)，要求我們在規定時(shí)間內，用給定的紙張搭建出一座盡可能高且穩固的紙塔。

　　我拿到紙張后，先靜下心來(lái)思考了一下搭建的策略。我覺(jué)得三角形結構比較穩固，于是決定先折出一些三角形的紙塊。我認真地折著(zhù)，每一個(gè)折痕都盡量壓得平整，以確保紙塊的質(zhì)量。

　　開(kāi)始搭建了，我先將三個(gè)三角形紙塊拼成一個(gè)底面為三角形的立體結構，作為紙塔的`底部。然后，我繼續往上添加紙塊，每添加一層，都會(huì )仔細檢查是否平穩。在搭建的過(guò)程中，我發(fā)現如果將紙塊的角度稍微傾斜一點(diǎn)，能夠讓紙塔的重心更加穩定。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的紙塔也在不斷地增高。雖然過(guò)程中遇到了一些小挫折，比如紙塔差點(diǎn)倒塌，但我都及時(shí)調整了過(guò)來(lái)。最終，在規定時(shí)間內，我成功地搭建出了一座紙塔�？粗�(zhù)自己的作品，我感到無(wú)比的自豪。這次搭紙塔的挑戰，讓我明白了在面對困難時(shí)，要有耐心和細心，并且要不斷地嘗試和調整，才能取得成功。

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