同名的“尷尬”作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的同名的“尷尬”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　高一，在補考名單中發(fā)現有人與我同我；高二，在班里發(fā)現有人和我同我。這是一些發(fā)生在高二和高一的真實(shí)事情，是內心的一些想法。

　　他在宿舍當舍長(cháng)，所以大家叫他“色長(cháng)”(所謂舍長(cháng))，而大家都叫我“胖子”。

　　“色長(cháng)”好打球，球技也不錯，可是卻很少見(jiàn)他上場(chǎng)過(guò)，倒是我這種水平“中庸”的人常和別人組隊打，只是摸到球的機會(huì )很少。到了高二下學(xué)期，“色長(cháng)”雙腳有傷，更是難得見(jiàn)他到處走走，后來(lái)腳好得差不多的時(shí)候開(kāi)媽瘋狂地打球，而且總在晚自修時(shí)去的。

　　我偶爾讀不下去也會(huì )陪著(zhù)去小打一下，卻不敢打得太瘋，因為夜黑看不清球。陪打隊員還有“家用電器”和“酸菜”�！八岵恕焙鷶囆U纏的功夫不錯，誰(shuí)拿到球人都會(huì )上去“防守”一番，其實(shí)犯規動(dòng)作一大堆，而且特危險，我們有時(shí)會(huì )說(shuō)：和誰(shuí)玩都別和“酸菜”玩，那家伙玩命��！

　　現在想想，“色長(cháng)”當時(shí)會(huì )玩得如此瘋狂，大概早已打定了休學(xué)的主意吧。

　　我們高二的班主任是出了名的變態(tài)，她是教英語(yǔ)的，天天都要聽(tīng)寫(xiě)，天天都布置一大堆作業(yè)，天天讓我們提心吊膽，天天……我們在暗地里稱(chēng)她是更年期提早了。

　　上課時(shí)最提心吊膽的是提問(wèn)，回答不出來(lái)下場(chǎng)就會(huì )很慘。幸而有“色長(cháng)”與我同名，而老班總是念名不念姓，然后我們兩個(gè)總坐著(zhù)不反應，蓋我臉皮比較厚，“色長(cháng)”總最先堅持不住站了起來(lái)，也不知他在心里將我“問(wèn)候”了幾遍。

　　“色長(cháng)”的數學(xué)成績(jì)很撥尖，這是我們共同點(diǎn)，只是他經(jīng)�？嫉帽任液�，因為他上課聽(tīng)得比我多，我在數學(xué)課上多半是用來(lái)睡覺(jué)的，這使我想到一件與此文無(wú)關(guān)的事，但我總憤憤不平。

　　那時(shí)坐在我后面的是一個(gè)女生，她在我的眼里是那種裝得很認真讀書(shū)的人，我要強調的是那個(gè)“裝”字，因為她的成績(jì)并沒(méi)有因她的外表所表現的努力而成正比。令我不舒服的是她的眼神，她總以那種看不起人的眼神看我，但事實(shí)證明她數學(xué)沒(méi)有一次贏(yíng)過(guò)我，甚至從沒(méi)及格過(guò)�，F在高三，一切從頭開(kāi)始復習，物理也一樣，而她在高二下學(xué)期又專(zhuān)門(mén)去補習過(guò)物理，后來(lái)考了三次，第一次七十幾，而我八十幾，第二次都都考得很糟，但仍比她好，第三次她還是沒(méi)及格，而我是班中三個(gè)及格中的一個(gè)(再廢話(huà)一句，那次三個(gè)都是男生，我們都坐在他們所以為的差生集中地的后兩排)。

　　上一段純粹說(shuō)說(shuō)自己的不滿(mǎn)和在心里嘲諷那些自以為是人的話(huà)。

　　還記得一開(kāi)始和“色長(cháng)”認識的時(shí)候都不知道應如何稱(chēng)呼，而外號的好用之處在這時(shí)也表現出來(lái)，而我和“色長(cháng)”的尷尬也僅止于此。

　　我和“色長(cháng)”平時(shí)很少說(shuō)話(huà)，彼此間也不能算很熟，只因同名，所以稍有些印象，寫(xiě)此文不僅僅是為了紀念那小子，還想借此對所有在我生命中留下腳印的人說(shuō)：我永遠記得你們。

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