和女兒在飯桌上的一次交談作文

　　平常都是在午托班吃午飯的女兒今天由于特殊情況要回家吃飯，早上上班時(shí)就把米蒸上了，反正電飯鍋保溫，下班回到家只炒菜就行了。等我下班回到家，兒子和女兒都被他爺爺接到家了，我來(lái)不及和孩子說(shuō)話(huà)就進(jìn)廚房開(kāi)始炒菜了，在自己不很熟練的廚藝下給孩子炒了她最喜歡吃的西紅柿雞蛋……看著(zhù)孩子吃得津津有味，自己再累也心甘情愿��！

　　飯吃了一半，女兒放下筷子說(shuō)：“唉，今天下午又要上XXX課了，我很不喜歡聽(tīng)XXX老師講課�！迸畠哼@樣的話(huà)不止一次讓我聽(tīng)到了。我深深的知道這樣對孩子很不好，如果不喜歡某個(gè)老師那么這門(mén)功課也學(xué)不好。況且家長(cháng)會(huì )上也常聽(tīng)老師要求我們不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)老師的壞話(huà)。但是當孩子對我們說(shuō)不喜歡某個(gè)老師的話(huà)，我們也要引導孩子消除這樣的念頭才是。

　　我也放下筷子說(shuō)：“暢暢，任何一位能站在講臺上的老師都是最優(yōu)秀的老師，不是誰(shuí)想站就能站到那個(gè)位置的。我們都應該尊重老師，最好不要在背后說(shuō)一些負面的話(huà)。這樣是對老師的不尊重，你是個(gè)很懂事的孩子，尊老愛(ài)幼，在家里只要你能做到的都會(huì )去做，這樣我心里很高興。特別是昨天晚上你弟弟因為吃得太多了，喝藥的時(shí)候又喝了很多水，以至于他躺在地上說(shuō)肚子撐得難受�？蓩寢尞敃r(shí)看著(zhù)弟弟的模樣心里沒(méi)有著(zhù)急，我想著(zhù)是水喝多了沒(méi)事，笑著(zhù)對弟弟說(shuō)沒(méi)事、過(guò)一會(huì )兒就會(huì )好了之類(lèi)的話(huà)�？墒悄憧吹轿也痪o張的樣子你就為弟弟打抱不平了，對我還批評了一番。那時(shí)媽媽真的感覺(jué)到你那顆善良的心在發(fā)光�！�

　　聽(tīng)了我的一番話(huà)，女兒可能覺(jué)得自己說(shuō)的話(huà)不對頭，就換了個(gè)說(shuō)法為自己解圍。說(shuō)：“我不是這個(gè)意思，老師上課都不講什么，光讓我們在課堂上玩，都學(xué)不到什么知識�！迸�，女兒的言外之意是想學(xué)習了。我肯定她說(shuō)：“想學(xué)知識是好事，可是一個(gè)老師上課都有一個(gè)標準，這些課都是大綱要求學(xué)的，是根據你們的年齡特點(diǎn)來(lái)安排的，也是為了調解你們的大腦而進(jìn)行的。如果每天只上語(yǔ)文、數學(xué)，不上音樂(lè )、美術(shù)……那樣行嗎？（女兒插話(huà)說(shuō)“不行”）那樣你們就更覺(jué)得乏味了�！甭�(tīng)了我的話(huà)女兒不好意思地說(shuō)：“那還是什么課都上吧！”然后又繼續吃飯了。

　　剛上學(xué)時(shí)孩子還小，對各方面的意識都不太強，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，她們也漸漸有了自己的思想。會(huì )以自己的主觀(guān)意見(jiàn)來(lái)去判斷事物，喜歡哪個(gè)同學(xué)、老師，不喜歡哪個(gè)同學(xué)、老師。孩子畢竟是孩子，處在懵懂時(shí)期的她們對人或事理解得會(huì )更片面一些，做為家長(cháng)，我們就要在尊重孩子個(gè)人思想的前提下給予適當的引導，讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)！

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