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青絲紅顏為誰(shuí)消空留逍遙一聲笑作文
當我人生中第一次踏進(jìn)校門(mén)，是你，把羸弱的我帶進(jìn)了那個(gè)教室；當我第一次坐在這個(gè)教室中，是你，教頑皮的我上課要坐得規矩；當我第一次上課，是你，帶懵懂的我來(lái)到了知識的腳下。然而，當我回望這一切的時(shí)候，我才發(fā)現，這些有意義的第一次，陪我經(jīng)歷的，都是你，我親愛(ài)的吳麗婭老師。
——題記
1、初生之年，你執我之手
學(xué)校。意識中的這個(gè)詞，在那天之前，似乎很是陌生。不過(guò)很快，我就走上了在家對著(zhù)日歷的日子。這又是為何呢？我在數一個(gè)日子。只要倒計時(shí)為零，那么，我就可以成為一個(gè)小學(xué)生了。我日夜夢(mèng)想的學(xué)生夢(mèng)，眼看將要實(shí)現。盡管我不知道，接下來(lái)將會(huì )發(fā)生什么。
那一天，終于是到了。
照例是要通過(guò)考試的；我自然不會(huì )在A(yíng)等級以外。也就是在這時(shí)，我見(jiàn)到了我人生中的第一任班主任。說(shuō)實(shí)在的，第一眼見(jiàn)到她的時(shí)候，我并不是非常喜歡她的；怕是因為她的年紀有些大了吧。她給我的印象就是一位十分嚴厲的老師：僅憑她那鎖緊的眉頭，我就可以粗略地判斷。這明顯不合我的口味。
正當我思來(lái)想去的時(shí)候，她走到了我的身邊；是那樣的溫柔，全然不似我想象的那般。簡(jiǎn)單的一句“走吧，我是你的班主任”，就是她對我所說(shuō)的第一句話(huà)。隨后，就將我帶到了教室。那一程，盡管我們彼此無(wú)言，但是，她給予我的溫暖，就好比在我初生的時(shí)候，恰到好處地牽起了我的手，今日這般，以后更會(huì )如此。
那一天，我記得了她叫吳麗婭。
2、稚子叛逆，卻峰回路轉
我至今都記得，在我上第一課的時(shí)候，那個(gè)場(chǎng)景多么得可笑：一個(gè)堂堂女兒家，居然斜身坐在座位上。如今想來(lái)，的確可笑；但當時(shí)的我，卻并沒(méi)有這么認為。這并沒(méi)有使老師大為光火。而這便滋長(cháng)了我叛逆的火花。終于有一天，在老師反復強調之下，我仍然是嘴中叼著(zhù)一根鉛筆上課，老師憤怒了。
那天，老師是真的很生氣。我還記得她憤怒地將那根鉛筆從我手中奪出，狠命地拋出窗外，臉都漲得通紅，對著(zhù)我不住地咆哮。然而，我卻分明看到了老師眼中泛著(zhù)的淚花，那種無(wú)奈，至今回想起來(lái)，都很銘心。至此之后，我似乎再也沒(méi)有犯過(guò)什么原則性的錯誤。
真的，就這樣，峰回路轉了。
3、悠悠離草，你青絲已白
就這樣，一年的時(shí)光悄然逝去。又到了分別之時(shí)。這一年中，我們有喜有憂(yōu)，有樂(lè )有愁；這一年中，我們未曾虛度時(shí)光，也未曾碌碌無(wú)為；這一年中，我們一直相濡以沫，有歡樂(lè )，我們一起分享，有困難，我們一起解決。但是，這一年，就這樣過(guò)去了，我卻無(wú)力找回。
是的，我流淚了。
面對老師的臉，我流下了眼淚。那張臉，因我們的頑皮而愈加蒼老，那些隱藏在鬢角的銀絲，似乎透露著(zhù)她的坎坷。老師，我多想像之前一樣，每天都能見(jiàn)到你，但是歲月就是這樣，明明自己知道珍惜時(shí)，卻生一股離別情。
老師，我知道如果我這樣說(shuō)，你會(huì )怪我太煽情。但我還是要說(shuō)一句，老師，我愛(ài)你。
當年明月皎白依舊，而你的面龐，卻皺紋滿(mǎn)鍍，要讓我怎樣回報，這一生你對我的愛(ài)護？我曾思忖，你也曾有長(cháng)發(fā)之年，也曾有紅裝之日，但如今卻為了我們，卻舍棄了紅袖添香，寧愿為我們付出一切，吳老師，你的情懷永遠在你的心中。
若你我他日重逢，我們再續師生之緣可好？
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