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巧用一分鐘與親子互動(dòng)
一分鐘對于我們成人來(lái)說(shuō)是微不足道的，但作為我們教育孩子時(shí)，如果善于把握一分鐘教育的話(huà)，能收到意想不到的效果，家長(cháng)們不妨試試。
1、一分鐘接觸
父母的手是托舉兒女的手，托舉的力越大，兒女所處的位置就高。父母要注意摸摸孩子的頭、肩膀、握握孩子的手，通過(guò)接觸來(lái)傳遞父母與子女的親情，傳達給孩子愛(ài)和力量。但與兒女發(fā)生肢體的接觸要注意心情、場(chǎng)合等。
2、一分鐘傾聽(tīng)
海鷗傾聽(tīng)濤聲，才會(huì )盤(pán)旋;雄雞傾聽(tīng)黎明，才會(huì )唱曉;鯤鵬傾聽(tīng)九天，才會(huì )展翅。不要總是讓孩子聽(tīng)，父母可轉換一個(gè)角度，傾聽(tīng)一下孩子的呼聲，走進(jìn)孩子的心靈世界，進(jìn)行心與心的碰撞。注重有效的淵舌與交流，這樣可以更好地了解孩子的內心世界，增進(jìn)父母與孩子之間的信任與情感。在傾聽(tīng)孩子的講話(huà)時(shí)，一定要集中精力、精神振作、態(tài)度和藹。
3、一分鐘游戲
笨拙的孩子在游戲中找樂(lè )，聰明的孩子在游戲中找知識，杰出的孩子在游戲中增智慧。游戲可以增進(jìn)家長(cháng)與孩子的情感，提高孩子的生活興趣，調整孩子的精神狀態(tài)。家長(cháng)帶孩子進(jìn)行的游戲，必須是健康的、積極的、有趣味的，引領(lǐng)孩子過(guò)充實(shí)的、向上的、快樂(lè )的生活。
4、一分鐘矯正
風(fēng)給垂柳以矯正，才會(huì )有婆娑;浪給靜水以矯正，才會(huì )有魚(yú)躍;帆給船舟以矯正，才會(huì )有航速。孩子有過(guò)錯的行為時(shí)，家長(cháng)一定要明確指出正確的行為應該怎樣，錯誤的行為將會(huì )帶來(lái)怎樣的危害，矯正孩子的錯誤行為，不可任其發(fā)展，否則積重難返。
但面對孩子的錯誤時(shí)，家長(cháng)首先要弄清是由孩子主觀(guān)因素還是非主觀(guān)因素造成的，其嚴重程度如何。矯正還要注意場(chǎng)合，語(yǔ)言要平緩，態(tài)度要溫和，不急不躁，要循序漸進(jìn)，不可急于求成。
5、一分鐘激勵
激勵能使人永遠充滿(mǎn)自信，激勵能使人永遠充滿(mǎn)希望，激勵能使人永遠感悟幸福。孩子出現過(guò)錯以后，一定要進(jìn)行矯正，但在矯正的同時(shí)，應該用發(fā)展的眼光看待孩子，多給孩子一些鼓勵，激勵孩子前進(jìn)，引導孩子反思，以情動(dòng)人。
家長(cháng)要有耐心與恒心，要毫不吝惜地拿出激勵的武器，激發(fā)孩子的生活、學(xué)習興趣，激發(fā)孩子的斗志，激發(fā)孩子的自信心，不斷地促進(jìn)孩子的發(fā)展。
6、一分鐘贊美
陽(yáng)光贊美一番花朵，花朵就會(huì )燦爛;雨露贊美一番禾苗，禾苗就會(huì )茁壯;大地贊美一番山川，山川就會(huì )錦繡。孩子的身上總會(huì )有獨特的優(yōu)點(diǎn)，有他閃光的地方，作為父母要注意發(fā)現孩子生活、學(xué)習中的優(yōu)秀表現，抓住最佳時(shí)機，進(jìn)行贊美。在贊美的過(guò)程中，要注意方式、地點(diǎn)、語(yǔ)調、時(shí)機、程度等。
7、一分鐘參與
參與能體現民主、平等、人格的尊重;參與能體現友愛(ài)、融洽、和諧的氛圍;參與能凝聚智慧與力量;參與能促進(jìn)人的主體發(fā)展。
在一個(gè)家庭中，父母應尊重孩子的主體地位，家里辦大事時(shí)(如買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)、添置電器設備等)，應該了解孩子的意見(jiàn)，讓孩子參與家庭大事的管理，盡可能形成共識，這將有利于家庭良好氛圍的形成。
在孩子參與的過(guò)程中，要注意參與的度，尊重與引導相結合，不要什么都順從孩子。參與的目的是為了培養孩子思考問(wèn)題的習慣，促進(jìn)孩子能力的提升，而不是一味的滿(mǎn)足孩子的要求。
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