讓我怦然心動(dòng)的那句話(huà)作文8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的讓我怦然心動(dòng)的那句話(huà)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓我怦然心動(dòng)的那句話(huà)作文1
“你還有我們”這句話(huà)時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，讓我擁有向上的力量，感謝這句話(huà)。
距離運動(dòng)會(huì )已經(jīng)不遠了，可我還是十分緊張�！罢埜鲄①愡x手做好準備，1500米長(cháng)跑即將開(kāi)始�！薄拔液煤ε�，好緊張，萬(wàn)一我跑不贏(yíng)怎么辦，丟了同學(xué)們的臉該如何是好�！蔽艺驹谄鹋芫�(xiàn)上，汗水已從我的臉頰流下來(lái)。隨著(zhù)“呯”的一聲各選手像野馬一樣瞬間狂奔起來(lái)，而我只顧著(zhù)想不良后果，慢了半拍。起步起的晚，腿又不夠長(cháng)，又不夠強壯，跑的又慢，我這次輸定了，于是我跑的越來(lái)越慢。離終點(diǎn)還有十米，其他選手就已經(jīng)到達了終點(diǎn)，失落感瞬間蔓延，我聽(tīng)了下去，獨自走到一旁，淚水像斷了線(xiàn)的珠子，肆意的流著(zhù)，我沒(méi)有哭出聲，因為我不能影響其他同學(xué)。我抬起頭，發(fā)現那幾個(gè)“鐵哥們兒”正朝我走來(lái)，我趕忙用袖子擦掉淚痕，不想讓好朋友知道。
“嘿，你怎么了�！焙糜妖垉赫f(shuō)：“沒(méi)事�！蔽易@里歇歇，順便看同學(xué)們比賽�！皼](méi)事就是最大的事吧！連我都騙，眼睛紅得像兔子眼似的，還說(shuō)沒(méi)事�！彼谖业呐赃��！鞍パ�，我知道，你剛才只是沒(méi)有發(fā)揮好，沒(méi)關(guān)系的。你看邁克爾喬丹跑步時(shí)不也失過(guò)手嗎？這又不是考試，”“都什么呀，邁克爾喬丹人家是打籃球的，拜托，兄弟，下次多讀點(diǎn)書(shū)�！蔽覍λf(shuō)反正都差不多�！蔽襾G了同學(xué)們的臉，人生沒(méi)有意義，好煩！什么都沒(méi)有了！我無(wú)奈的說(shuō)�！澳氵�有我，我們的同學(xué)，老師呀。面對失敗我們應該有正確的方式和勇氣去對待，不就是失敗嗎，有什么了不起！”我呵呵的笑了起來(lái)�！澳氵�有我們”這句話(huà)深深印在我的.心中。
媽媽也對我說(shuō)“你還有我們”
無(wú)聲無(wú)息，悄然若離無(wú)影無(wú)蹤，我的又一位親人去世了。、，帶著(zhù)哀傷與痛苦，我參加期末考試。心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)他對我的好，無(wú)心考試，成績(jì)似瀑布，一落千丈，我向媽媽訴苦。媽媽說(shuō)了一句話(huà)“你還有我們”我的生活又有新的開(kāi)始。
“你還有我們”這句話(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵這位前進(jìn)，讓我怦然心動(dòng)！
讓我怦然心動(dòng)的那句話(huà)作文2
雨，一直在下著(zhù)。綿長(cháng)，柔軟，好像柳絮一樣飄灑。我又想起了往事，那么的難忘。
那一天與往常沒(méi)什么差別，只是下起了綿綿細雨，心想：還是跑回去吧，反正不會(huì )有人來(lái)接！等我收拾好東西才發(fā)現同學(xué)們都陪著(zhù)自己的爸爸、媽媽高興的回家了。剎時(shí)，我覺(jué)得我是一只落單的大雁，找不到同伴，在原地徘徊，正等待解救。當我想入非非時(shí)，一只細白的手打在我的肩上，“嘿，一起走吧，與你家正好順路哦�！蔽铱戳丝�，原來(lái)是和我同為英語(yǔ)課代表的鄰桌�！八懔税�，我自己能回去，不用你做假好人！”它的臉憋得通紅，沒(méi)有在說(shuō)什么。
我知道像他那種從小在“蜜罐”里長(cháng)大的女生，吃不了多少苦頭，他永遠不會(huì )明白我的痛苦。在這個(gè)班上，屬于我自己的秘密。
“同學(xué)們寫(xiě)一篇周記，主題是思念�！崩蠋煵贾猛曜鳂I(yè)，便走開(kāi)了。這個(gè)題目對于我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，我決定以我的父母為中心寫(xiě)，我是一個(gè)留守兒童。這個(gè)很少有人會(huì )知道，或許只有老師知道吧。之后更意外的事發(fā)生了！老師讓我讀作文！我的臉通紅，還沒(méi)開(kāi)始讀，已經(jīng)流下了眼淚。好心的老師沒(méi)有強迫我，于是她讀了起來(lái)，我愈加傷心。
鄰桌的.她，不停的安慰我，若不是在課堂上，恐怕我早已對她發(fā)了脾氣，這是她開(kāi)了口，很小聲的說(shuō)：“你不知道吧，其實(shí)我也是留守兒童呢�！蔽姨痤^，盯著(zhù)她一直看。她顯然有些不好意思�！澳莻�(gè)，其實(shí)……你可以交朋友……有朋友就不會(huì )那么傷心了……�！蔽覇柩实卣f(shuō)：“那你會(huì )當我的朋友嗎？”她莞爾一笑：“當然，我們永遠是好朋友啊�！蔽矣字傻纳斐鲆桓割^，“拉勾�！薄班�。拉勾，這一輩子不騙你……”
重新分班時(shí)，我才從班主任那兒得知他不是留守兒童，只是一個(gè)善意的謊言罷了，大家都知道，只瞞了我。我流下了眼淚，你騙了我的那句話(huà)我會(huì )一直記得！我們一直是朋友！
讓我怦然心動(dòng)的那句話(huà)作文3
語(yǔ)言是最基本的交流方式，它是心靈的橋梁，拉近人與人之間的距離，他更是一只溫柔的手，波動(dòng)人內心深處的心弦。
那一天，英語(yǔ)作業(yè)有很多，發(fā)下來(lái)的作業(yè)也很多，一打開(kāi)，鮮紅的大叉映入眼簾，那否定的兩筆，劃在本子上，疼在心里。我想：我的同桌應該也不怎么樣吧！看到他和我一樣，心里一定會(huì )好受一些，我看著(zhù)他的.作業(yè)本，倒吸一口涼氣，竟只錯了一兩題，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的勾在紙上耀武揚威，“他一定是抄的！一定！”我自我安慰地想著(zhù)�？删褪瞧綇筒涣四莾刃牡膭�(chuàng )傷。我的手架我的腦袋，手掌遮住一只眼，邊掩壓著(zhù)眼淚，邊無(wú)力地嘆息著(zhù)。又發(fā)了一張試卷，這下他比我低，但心情還是不怎么好轉，按我“絕對前十”的地位怎么能只高他那么一點(diǎn)點(diǎn)分呢？我算是落寞到極點(diǎn)了，淚眼朦朧地望著(zhù)才94分的卷子。
突然，有人撫摸著(zhù)我的頭，我扭頭一瞧，原來(lái)是英語(yǔ)老師，我更是悲哀，英語(yǔ)老師那么辛苦的教我們，給了我那么多寬容，我卻只回報了這么一點(diǎn)分數？我真想煽自己一巴掌�？衫蠋煂ξ艺f(shuō)：“這卷子你應該考96分的。要加油��！老師說(shuō)的語(yǔ)重心長(cháng)，就像是重重的叮囑。然后老師瞟了一眼同學(xué)的作業(yè)，同學(xué)還把手故意放在作業(yè)外，好像是有意炫耀自己的勾，可老師什么也沒(méi)說(shuō)就走了，我這時(shí)幾乎看到看到什么都是不好的，感覺(jué)老師對我不滿(mǎn)，而對同學(xué)滿(mǎn)意的沒(méi)話(huà)說(shuō)了。但同桌卻轉頭用羨慕的眼光看了我一眼，心弦厲害地震了一下，我這才醒悟：老師是在乎我的，相信我應該能考96分才這樣說(shuō)的！終于，家庭作業(yè)布置下來(lái)，同學(xué)在那兒貪婪地抄著(zhù)別人的作業(yè)。
原來(lái)，老師是在乎我的，相信我的！他早就知道同桌的行為，于是用那句話(huà)安慰我、鼓勵我，我也要加油，因為這句話(huà)讓我怦然心動(dòng)。
讓我怦然心動(dòng)的那句話(huà)作文4
天氣甚好，周末在家的我，想借此機會(huì )去外面走走。拋開(kāi)眼前堆積如山的作業(yè)，今天就歇一下吧。因為身處農村，便到鄉間走走。
雖已入秋，但還是有農民務(wù)農的場(chǎng)景，雖有太陽(yáng)，但還是有一些涼意。
迎著(zhù)秋風(fēng)，繼續踏著(zhù)步，深呼空氣，覺(jué)得一切是那么美好和安靜，已走到遠處，太陽(yáng)被云遮住了笑臉，只露出一點(diǎn)光芒。這時(shí)，我慢慢停下腳步，突然眼前的一幕使我不由得驚訝：他捧著(zhù)一本書(shū)，應該是科普之類(lèi)的書(shū)，那本書(shū)已經(jīng)泛黃，在陽(yáng)光的照射下，字是清楚的。男孩好像很眼熟，不知道是誰(shuí)家的孩子。
我徑直走去，路旁的野草還是充滿(mǎn)綠意，我靠近他，站了很長(cháng)一段時(shí)間——他看著(zhù)書(shū)，沒(méi)有看見(jiàn)我，是多么專(zhuān)注，他是個(gè)安靜的小男孩，以至于有人在他旁邊也不知道。他好像有所察覺(jué)，向我看了看，抿了抿那小嘴巴，可愛(ài)極了。
這不是村頭家的.小孩嗎？他不是才上一年級嗎？腦海中多了許多不解，又有一絲敬佩。他瞧瞧我，說(shuō)：“哥哥，我認識你，你是那個(gè)成績(jì)好的哥哥，村里人都說(shuō)你聽(tīng)話(huà)�！甭�(tīng)到他那充滿(mǎn)童真的聲音，心里感到美滋滋的。他突然轉向我：“我一定會(huì )比你更好的�！闭f(shuō)完便又去認真看書(shū)了。我忽然覺(jué)得他比我強大，我愣住了，不知說(shuō)什么好�！拔乙欢〞�(huì )比你更好的�！边@句話(huà)，讓我的心不禁觸動(dòng)了一下。內心覺(jué)得好慚愧，心也不安地跳動(dòng)著(zhù)。
想起家中的那堆作業(yè)，我不禁拍拍膝蓋上的灰土，向家中跑去。周?chē)囊磺忻谰皼](méi)人留意欣賞了，我要奮斗，繼續前進(jìn)。
腦海中始終不會(huì )忘記那句話(huà)，它似乎成了我學(xué)習上的動(dòng)力，激勵著(zhù)我。夕陽(yáng)西下，心，不再平靜。
讓我怦然心動(dòng)的那句話(huà)作文5
生活就像一部電影，生活中的一件件小事就像電影里一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。記憶的播放帶引領(lǐng)我一遍遍地瀏覽，欣賞那動(dòng)人的一幕幕。突然，記憶定格在其中一個(gè)小鏡頭上，嘴角不由得揚起一抹微笑。
還記得在四年級的一次期中考試，我因粗心大意數學(xué)只得了89分。望著(zhù)其他同學(xué)滿(mǎn)分的.試卷，我的眼眶有一種潮濕的感覺(jué)，伴著(zhù)一絲酸澀和刺痛，止不住地流下淚水�；丶液�，媽媽并沒(méi)有責怪我。她只是輕輕地嘆氣。然后輕輕地撫摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)事的，孩子，你已盡力了……”，我知道媽媽是在安慰我，緩緩地抬起頭，狠狠地咬了下嘴唇，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我讓您失望了。您不用安慰我，都是我自己不爭氣！”媽媽�?tīng)后，眼神變得十分柔和，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“失敗乃成功之母。你只要汲取教訓，下次一定會(huì )考好的�！薄耙形胰匀皇×四�？”我這一固執的反問(wèn)，讓媽媽在沉默良久之后，緩緩吐出四個(gè)字“我相信你！”
媽媽的這番話(huà)，特別是最后四個(gè)字“我相信你”讓我的心仿佛被什么觸動(dòng)了一樣，希望的火焰再次熊熊燃燒起來(lái)。擦干眼淚，我的心里響起一個(gè)聲音：我不能讓媽媽再次失望！不能對不起她對我的信任！
于是，我開(kāi)始了一個(gè)人的戰爭。和懶惰作戰，和粗心作戰……，每當我稍有懈怠，我的腦海里就會(huì )回響韋媽媽的那句話(huà)：我相信你。于是我仿佛又充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量。這句話(huà)鞭策著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。我終于在期末考試中數學(xué)取得了滿(mǎn)分的好成績(jì)。
“我相信你�！边@是一句怎樣的話(huà)��！它是如此的平凡而又簡(jiǎn)單，卻擲地有聲，每個(gè)字都鏗鏘有力，在我心靈深處激起了不小的浪花。它在我失敗時(shí)給我以信心，在我懈怠時(shí)給我敲響了警鐘�！拔蚁嘈拍��！弊屛意袢恍膭�(dòng)的那句話(huà)，激勵我?jiàn)^進(jìn)的那句話(huà)！
讓我怦然心動(dòng)的那句話(huà)作文6
站在歲月的山頭，我凝望著(zhù)自己生命的洪流，那一次次的傷心、失落，快樂(lè )和寂寥都化作朵朵浪花匿于心間，在記憶中擊蕩出了一首美妙的交響。此刻，我發(fā)現，你的那句話(huà)變作一個(gè)悅耳的音符徜徉在浪花中，不曾消逝。
仍記得那時(shí)，眾芳搖落，繁華了一時(shí)的芬芳以縹緲的姿態(tài)恣意的下墜，舞出了讓人傷感的曲調，伴隨著(zhù)他們的凋零，曾祖母永遠離開(kāi)了我，卻沒(méi)有帶走我與她的記憶，我將自己鎖在曾經(jīng)的歡樂(lè )中，拒絕他人的關(guān)心，認為她走了就再也沒(méi)有人給我愛(ài)和溫暖了。我冰封了自己的世界，不忘貼上“閑人免進(jìn)”的標簽。殊不知，在不久后，媽媽的一句話(huà)徹底改變了我。
那年母親節，老師讓我們以自己的方式表達對媽媽的'愛(ài)，我原不想做卻也只好硬著(zhù)頭皮做�；氐郊�，我躡手躡腳的走到她身邊，指了指左側的胸腔，說(shuō)：“媽媽在我的心里�！倍檬种噶酥缸笫稚系纳�(xiàn)，說(shuō)：“你在我的生命里，你是我的世界�！闭f(shuō)罷，走開(kāi)了。
我呆呆的站在原地，只感覺(jué)那一刻，我的世界里春暖花開(kāi)。原來(lái)，我是媽媽的生命，是媽媽的世界；原來(lái)，我只是自以為是，固步自封；原來(lái)，愛(ài)和溫暖一直縈繞我的身邊，沒(méi)有離去。所謂愛(ài)，就是如此吧，所深?lèi)?ài)的人，所惦念的人，在自己看得到，觸得到的地方，好好的存在著(zhù)，哪怕很艱難，你在，世界便在。這就是媽媽賜予我的愛(ài)，讓我怦然心動(dòng)的愛(ài)。
從那以后，我敞開(kāi)了心扉，接受他人的愛(ài)和溫暖，期待愛(ài)在心中綻放。
當歲月的洪流逝去時(shí)，當我們重覽自己的人生時(shí)，我發(fā)現，那每一朵浪花后都有一份銘心的記憶，而那朵有著(zhù)美妙音符的，讓我怦然心動(dòng)的話(huà)，作為永恒，刻在記憶的河床中，伴著(zhù)芬芳，永不消逝。
讓我怦然心動(dòng)的那句話(huà)作文7
“其實(shí)，陰影和陽(yáng)光一樣，都是人生的財富�！闭麄�(gè)漫長(cháng)的冬日，幾乎沒(méi)有陽(yáng)光眷顧我早上等車(chē)的地方，十字街口，永夜般氤氳著(zhù)清晨的空氣。世界安靜如初，所有的所有在地面投下幾道斑駁的影子。
無(wú)意中低頭，發(fā)現“世界”就在這里……
蕭瑟的風(fēng)把一張舊報紙吹到腳下，瞥去，頭版報道的標題吸引了我：“其實(shí)，陰影和陽(yáng)光一樣，都是人生的財富�！眲x那間，心被重重一擊，周身的血液流入心房，我一邊呼吸，一邊讓它們獲得灼熱的溫度。風(fēng)依舊冷冷地吹，只有那滿(mǎn)腔沸騰的血液在心間奔涌……
人生，其實(shí)可以這樣。
人生，竟然可以這樣!
那是電線(xiàn)桿的影子。它們仿佛清晰的五線(xiàn)譜，只是調子已被那年久失修的鐵架子分割成幾個(gè)小節。我多想為它們譜上曲，奏響轟轟烈烈的春日樂(lè )章。多希望，動(dòng)情地演唱著(zhù)這歌曲的，是南歸的候鳥(niǎo)。樹(shù)木、樓房、商鋪、立交橋……它們的影子漸漸扭曲、傾斜，大半部分浸在寒冬的空氣中，漸漸蒸發(fā)，小半部分隨著(zhù)車(chē)輛的疾馳，被遠遠甩在身后。那是灌木叢嗎?它們的影子竟分外濃重，呈現出不同于往日的茂盛。它們每一簇都在奮力地拔節、生長(cháng)，一切都為了日后的挺秀、吐香，一切都為了那一季的紛紛揚揚。于是，我小心地把手掌握成涂鴉的太陽(yáng)，覆蓋在它們的影子上，給它們假想的光明。我隨口吐出的一小片哈氣，竟成了冬日里輕盈的云朵，為它們帶去久違的`浪漫……
一切都由于影子而多了一分想象空間，世界也因此多了一分朦朧之美。
于是，我不再覺(jué)得日日彷徨而不知所終。影子像陽(yáng)光一樣為我描摹了無(wú)比清晰的全新世界。我不再覺(jué)得那些陰暗的日子是單調的、乏味的。因為影子比事物本身更富于變化，更令人回味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美麗，更少有人為它的美麗而停下匆忙的腳步。它們如不斷揉搓的花朵無(wú)從墜落，在塵土流水中日漸式微，默默地在陽(yáng)光下隱去。
讓我怦然心動(dòng)的那句話(huà)作文8
“世上無(wú)難事，只怕有心人”每每看到這句話(huà)，都能帶給我一種激勵的觸動(dòng)，指引我走向未來(lái)。
認識它，是一個(gè)尋常的下午，在世界聞名的游覽景點(diǎn)中，被刻在石壁上，散發(fā)著(zhù)精神之光的那句話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽艺驹谑谇拔⑽l(fā)愣，是誰(shuí)把它刻在了這里呢？刻它的人和我有著(zhù)同樣的經(jīng)歷嗎？
高山流水，知音難求。我不但喜歡這首曲子，還喜歡它的情景：伯牙為子期斷琴，多美啊，可中間一部分最動(dòng)聽(tīng)的刮奏卻總是練不好，斷斷續續的彈出來(lái)了也沒(méi)有水流聲的動(dòng)聽(tīng)，如果拿這首曲子去得獎，在預選就會(huì )被刷下來(lái)了。要不然換一首曲子吧，反正大賽又不是說(shuō)只能演奏這一首曲子，可是自己就是喜歡它的氣勢，翩若驚鴻，婉若游龍。一泄氣，就不練了，拿起手機就開(kāi)始玩，不經(jīng)意的翻到了相冊，又看到了我和石壁的合影“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)是什么意思呢？意譯出來(lái)就是有心人能攻克一切難事對嗎？可是，什么又叫“有心人”呢？我算嗎？轉眼，望向被我遺棄的古箏，坐下繼續練了起來(lái)。
我知道“世上無(wú)難事，只怕有心人”的意思了。我做到了，那舞臺上如水的琴音就是最好的證明。暗光燈從臺頂打下來(lái)照在箏面上，是那么柔美�？鐑蓚�(gè)八度的重音引出全曲，把人帶進(jìn)雄偉的高山中，大弦轟轟鳴鳴把主體情景展現出來(lái)，小弦遭遭竊竊如珍珠撒落玉盤(pán)，清脆明亮。我驚訝的想起最難的那部分己經(jīng)過(guò)去了吧？剩下的.是就是泛音結尾了吧？清麗悠遠帶著(zhù)場(chǎng)內所有人到高山流水，伯伢斷琴處游蕩了一圈，琴音在光和影的藝術(shù)下成就了一副永恒的畫(huà)卷。不管結果如何，我知道是我贏(yíng)了。我戰勝了自己，成為了一個(gè)真正的“有心人”
“世上無(wú)難事，只怕有心人”暗涌在心低的情緒流淌在這十個(gè)字中，匯聚成清晰的輪廓與驕傲，這就是所謂的被激勵的觸動(dòng)吧，在不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)的心弦。多年以后，我想我還是會(huì )驕傲的說(shuō)，因為那句話(huà)，使我成為了一個(gè)真正的“有心人”。
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