一個(gè)難忘的眼神作文
一個(gè)難忘的眼神作文1
他，有著(zhù)碧綠色的眼睛；他，非常勇敢；他，在工作時(shí)非常努力；他，是一名雇傭兵；他，就是——奈布?薩貝達。
我第一次認識他的時(shí)候，是在我小學(xué)同學(xué)的一個(gè)本子上，記載了許多關(guān)于他的故事。比如，他是如何殺敵；他是多么的勇敢。
我第二次認識他的時(shí)候，是在一場(chǎng)游戲中，那里的他，十分勇敢。雖然是被人控制著(zhù)，但是他那英勇無(wú)畏的精神，值得我們學(xué)習。
第三次認識他，是在一張照片上。那時(shí)的他，眼睛里面裝滿(mǎn)了喜悅和勝利。
而奈布?薩貝達的那次的眼神，告訴了我兩個(gè)深刻的詞語(yǔ)——“勝利”和“喜悅”
“勝利”就像這次我們中國鬧的新冠狀病毒，只要我們戰勝了它，我們的內心就會(huì )取得無(wú)比的勝利感。
記得我小時(shí)候在鄉下挖地里那種能干吃的蘿卜，那時(shí)的我還不懂事，直接用手去拔，正因為用手去拔，那幾個(gè)蘿卜的根條直接被我弄斷了。
這時(shí)，爺爺走了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)小小的鋤頭，說(shuō)：“你用這個(gè)試試�！�
然后我便用小鋤頭小心翼翼的將蘿卜附近的土給拋開(kāi)，當我看到完整的蘿卜身露在外面時(shí)，我仿佛像是戰勝了那些被土掩埋住的根條。
“喜悅”就像是我們在學(xué)習中，真正的學(xué)到了，學(xué)會(huì )了，你會(huì )感覺(jué)到你的.內心會(huì )散發(fā)出來(lái)一種前所未有的喜悅感。
在小學(xué)我對于英語(yǔ)是一竅不通，但是我那上大學(xué)的叔叔在小學(xué)組織了一些同學(xué)上新概念英語(yǔ)；途中，我也因為壓力太大想過(guò)放棄，但是我又想到奈布?薩貝達的那個(gè)充滿(mǎn)勝利和喜悅的眼神，我選擇了繼續學(xué)下去。
現在想一想，我的那次選擇是對的；如今我的英語(yǔ)也算可以的，但是只要我再加把勁，我就會(huì )更好！
我為什么會(huì )在這些方面能夠取得勝利和喜悅，那都要感謝奈布?薩貝達。
他用他是一位雇傭兵的體質(zhì)告訴我們一個(gè)詞，叫做“堅持”；他用他的一個(gè)眼神告訴我們兩個(gè)詞“勝利”和“喜悅”。
一個(gè)難忘的眼神作文2
抬頭的那一瞬間，眼角的余光瞥見(jiàn)了你的目光，是那樣的安靜平和；你的眼神透露出你的心思，你停滯的目光呆呆的望著(zhù)遠方，讓我不經(jīng)意的再去嫖你一眼。對于我來(lái)說(shuō)，你的眼神有著(zhù)非凡的魔力，它可以讓我焦躁，也可以讓我溫暖。
望見(jiàn)的——相識
四年前的秋日，你我坐在了同一間教室里。那時(shí)候，依舊稚嫩的我不懂得去相處，只是靜靜的望著(zhù)你。開(kāi)學(xué)的第一天，你我意外的成為了同桌，呆呆的凝視著(zhù)你，疑惑和陌生的.眼光從你身上劃過(guò)。本以為你會(huì )對我冷眼相待，相反，你的眼神給了我溫暖，讓我感到了一種似曾相識的感覺(jué)。
“叮鈴鈴—”悅耳的鈴聲回蕩在我耳邊，我這才意識到，沒(méi)有書(shū)的我是多么的窘迫、無(wú)助。將視線(xiàn)慢慢轉移到了你的身上，你望著(zhù)可憐巴巴的我，將你的書(shū)向我這邊推了推。那刻，我的眼中泛起了淚花，就在我們四目相對的那一刻，我在你的眼神中感到了溫暖。
一個(gè)難忘的眼神作文3
小學(xué)時(shí)候，我不是很懂事，經(jīng)常會(huì )做出一些傷害別人的事情。在我小學(xué)二年級時(shí)候，我經(jīng)常撒謊并且陷害別人。正是因為這樣，我讓很多同學(xué)傷心，讓他們蒙受苦痛。
說(shuō)到一個(gè)難忘的眼神，那要從我小學(xué)二年級時(shí)候的一次班干部選舉開(kāi)始。當時(shí)我們班級里有一名非常孤傲的女同學(xué)，她可能從小受到父母嬌生慣養的影響，性格非常的孤傲�？墒撬龑Υ渌瑢W(xué)的態(tài)度不是很好，對待我的態(tài)度卻也不錯。
然而，她還是讓我面臨一些非常難以選擇的境遇。因為當時(shí)我的`親戚、表妹都是跟我同班學(xué)習的，可是她經(jīng)常跟我的親戚姐姐吵架，讓我在她與親戚姐姐做出選擇，這著(zhù)實(shí)讓我非常難受。最終，我還是大義滅她，不能夠因為一些小事情而傷害我親戚啊。
后來(lái)在全班同學(xué)的共同申討聲中也出現了我的聲音，當時(shí)的她很傷心地看著(zhù)我，那是一個(gè)傷心的眼神，也是一個(gè)讓我難忘的眼神。
��！時(shí)光荏苒，過(guò)去的都已經(jīng)無(wú)法改變了，只有剩下一段回憶與伴隨回憶的惆悵！
一個(gè)難忘的眼神作文4
時(shí)光荏苒，日月如梭。有些人和事漸漸地淡出我們的記憶，但也有不少的能永藏心底，哪怕是一個(gè)溫暖的微笑，一句貼心的話(huà)語(yǔ)……我心靈深處，就銘刻著(zhù)一個(gè)攝人心魂的眼神。
那是一個(gè)星期五的下午，“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像出巢的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。我的死黨孫瑞林興奮地跑過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：“嘿嘿，走，我們去玩鬼抓人吧！”“好！”正愁沒(méi)事做的我爽快地答應了。
這不，我們玩得可開(kāi)心啦！一陣陣尖叫聲，伴著(zhù)樓梯上飛奔的腳步聲，現場(chǎng)沸騰起來(lái)，大家越玩越瘋�？墒呛镁安婚L(cháng)，正當玩得開(kāi)心的時(shí)候，我抬頭發(fā)現有些不對勁：呀，人呢？跑什么呀？不對頭，可能老師來(lái)了！趕緊的，快跑！果然，我們的黃老師出現在樓梯的拐彎口了！我機靈一動(dòng)，急忙轉身，三步并兩步，飛進(jìn)教室，坐下，拿起一本書(shū)就看，不管它是什么書(shū)。
上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，臉上沒(méi)有以往的笑容，而是一臉的嚴肅。老師用嚴厲的目光掃視全班同學(xué)。大聲地說(shuō)：“剛才下課時(shí)，只要在樓梯上玩的都站到前面來(lái)！”。聽(tīng)了這話(huà)，我心里像是有只小兔在撲通亂跳。這可糟了！我竟然忘了老師的.禁令：下課時(shí)不能到危險地方玩耍的，而且還是老師強調特別不許在樓梯上追逐！
此時(shí)，我的腳上仿佛被綁上了千斤巨石，每走一步都顯得那么沉重，像是過(guò)了一個(gè)世紀才走到前面。我后悔沒(méi)有記住老師說(shuō)的話(huà)，我后悔為什么要去玩危險游戲，我后悔為什么沒(méi)有與好學(xué)生一起玩。老師盯著(zhù)我一言不發(fā)，一秒，兩秒，三秒……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，老師這樣盯著(zhù)，還不如罵我幾句。我低下頭，不敢對視，只好將目光移向窗外。天，陰蒙蒙的，像是一個(gè)大鐵鍋，壓住了整個(gè)學(xué)校。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，老師終于說(shuō)話(huà)了：“能保證下次不犯這種錯誤的，上位�！蔽覀儙讉�(gè)就像受到特赦一樣灰溜溜地上了位。
這件事雖然過(guò)去很久了，但老師那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼神仍然時(shí)刻提醒著(zhù)我：安全第一，不可隨性瘋玩！
一個(gè)難忘的眼神作文5
望見(jiàn)的——關(guān)心
“哎，同桌，你怎么了？”你撞了撞我的胳膊。因為你的觸碰，我自覺(jué)的將趴在桌子上的頭慢慢抬起�！拔液秒y受哦～”聽(tīng)到我的呻吟，你皺了皺眉頭，眼神掠過(guò)一絲擔憂(yōu)。只見(jiàn)你二話(huà)沒(méi)說(shuō)，竄出教室，又急急忙忙的回來(lái)了，只是——回來(lái)的時(shí)候，手里多了一個(gè)杯子�！翱旌赛c(diǎn)水，喝了會(huì )好受點(diǎn)�！蔽医舆^(guò)杯子，里面的熱水熱乎乎的，溫暖了我的心。
不知怎么地了，我居然迷迷糊糊的睡著(zhù)了
醒來(lái)時(shí)，你依然在我身邊，靜靜的凝視著(zhù)我。你輕輕地觸摸了一下我微熱的`額頭，喃喃地說(shuō)∶“沒(méi)事了�！庇质撬哪肯鄬Φ哪且豢�，我在你的眼神中感受到了關(guān)心。
一個(gè)難忘的眼神作文6
永遠也忘不了那個(gè)眼神。傷心中夾雜著(zhù)不可思議，失落中夾雜著(zhù)不知所措，懷疑中夾雜著(zhù)難以置信，無(wú)奈中夾雜著(zhù)，閃閃淚光。
周末的午后，陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)，射在地板上，隱隱約約地看到，紅的、黃的、紫的，形成了一道道小小的彩虹。寂寞的雨后，空氣格外新鮮，街道格外清靜，傳入耳畔的，只是些不知名的鳥(niǎo)叫聲。一個(gè)奶聲奶氣的女孩聲，打破了這寧靜：“朱曉雯，下來(lái)玩吧�！蔽矣浀�，曾經(jīng)，也有一個(gè)人，這樣天真地叫過(guò)我，同樣站在樓下，同樣嘻嘻哈哈……
“燕金芊，下來(lái)玩！”“好哦，你等我�！边@是我們兩個(gè)之間不變的對話(huà)方式，也不知喊了幾十遍，幾百遍，可永遠不知疲倦。一直到了五年級，我愛(ài)上了宅在家里，每次她再找我玩，都不像以前那樣了……
五年級的`一天，天氣格外晴朗，太陽(yáng)公公勤勞極了，一直掛在天上。透過(guò)翠綠的竹葉，陽(yáng)光灑在電腦上，是我的眼睛有點(diǎn)睜不開(kāi)。已經(jīng)玩了2個(gè)小時(shí)了，我伸了個(gè)懶腰，然后緩緩地關(guān)了電腦。
慢悠悠地走向客廳，電話(huà)鈴聲也很有默契地響了起來(lái)，我急忙跑了過(guò)去，一把抓了起來(lái)。定了定神，話(huà)剛到嘴前，那邊的人便說(shuō)了起來(lái)：“出來(lái)玩嗎？”原來(lái)是她啊。我沉默了許久，心里想，還要換衣服，好麻煩，再說(shuō)要演開(kāi)快女了啊，唉……
想了又想，我還是克服不了電視的誘惑啊，便隨口說(shuō)了句：“我不去了吧，沒(méi)做完作業(yè)呢�！薄芭丁彼p輕說(shuō)了一句，可我聽(tīng)到了她的失望。
下午，爸爸媽媽回來(lái)后，和我說(shuō)，今天他們們遇上他了，便問(wèn)了句：“去找燕金芊玩吧？”她說(shuō)我沒(méi)做完作業(yè)，而爸爸媽媽說(shuō)：“周六就做完了啊�！�
那天晚上，我站在她家樓下，她看了我一眼，傷心中夾雜著(zhù)不可思議，失落中夾雜著(zhù)不知所措，懷疑中夾雜著(zhù)難以置信，無(wú)奈中夾雜著(zhù)，閃閃淚光……
永遠都無(wú)法忘記，那個(gè)眼神。哪一夜，明白了許多……
一個(gè)難忘的眼神作文7
當我拿起筆，躊躇許久，翻開(kāi)那帶著(zhù)淡淡書(shū)香味的課本，翻開(kāi)那干凈潔白的作業(yè)本，正當我埋頭、準備發(fā)奮努力學(xué)習的時(shí)候，在我的腦海中，竟浮現出了那一個(gè)眼神……
那似幽怨，似難受，但轉瞬間，卻變成了歡快，開(kāi)心的眼神。
內心上說(shuō)不出是什么感覺(jué)，但是卻只覺(jué)得心在隱隱作痛，仿佛那跳動(dòng)的心被什么包裹住了，然后忽然間猛地一縮緊，在我瞬間用右手按住心口咬牙切齒難受的時(shí)候，它卻忽然松了下來(lái)，使得我不再痛了。但是當我以為不再來(lái)的時(shí)候，卻又是猛然間的再痛一次。
可我覺(jué)得是那種感覺(jué)，但是接下來(lái)又變成了另一種感覺(jué)。就像是在等人的時(shí)候，那種焦慮無(wú)奈的感覺(jué)，但更像是一個(gè)做錯事的人，那時(shí)段所擁有的：緊張、恐懼、手足無(wú)措，像掉了二魂六魄那樣，整個(gè)人精神恍惚，十分難受悶悶不絕的感覺(jué)。
我焦慮的握緊筆，汗從額頭冒出。汗滴可真是狡猾，偷偷劃過(guò)了我那成熟中帶著(zhù)稚嫩的臉龐，悄無(wú)聲息地落到干凈潔白的作業(yè)本上，一滴，兩滴……我不知道落了幾滴，但是我知道我出汗了。
那個(gè)眼神，一輩子不敢忘記。雖然變幻多端，卻始終對透露著(zhù)對未來(lái)的`渴望，對我抱有莫大的希望！仿佛一直在說(shuō)：無(wú)論結果如何，只要選擇相信我，就好了。我受到了莫大的激勵，心中澎湃萬(wàn)分，不能自己。
但一想到十幾年來(lái)無(wú)所事事、碌碌無(wú)為，有愧于你對我的期望。感覺(jué)有種恨鐵不成鋼的悲痛心情，卻一直不敢忘卻你的那個(gè)相信著(zhù)我的眼神。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空伐其身行，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改。困于心，衡于慮，而后作。徵于色，發(fā)于聲，而后喻。
天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。
因為你，使我懂得了生活的不易，唯獨自強不息、奮發(fā)向上，不斷更新充實(shí)自己，才能出人頭地，才能活得更加精彩。我并沒(méi)有哭，只是感覺(jué)鼻子酸酸。
……你的眼神依舊如此，我的信念從此堅定！
一個(gè)難忘的眼神作文8
成長(cháng)，每個(gè)人必然要經(jīng)歷的人生旅程；然而成長(cháng)中交織的苦辣酸甜迥然不同，都留下了不可磨滅的印跡。而那個(gè)眼神令我難忘。
我，一個(gè)膽小的孩子，五年級的時(shí)候，劉老師給我的那個(gè)難忘的眼神，讓我充滿(mǎn)了自信走在成長(cháng)的路上。
一個(gè)普通的下午，小鳥(niǎo)愜意地站在枝頭，悠閑地樹(shù)立著(zhù)美麗的羽毛；太陽(yáng)懶洋洋地掛在天上。一切都怡然自得，十分舒適。與之不同的是教室里的我。此時(shí)此刻的我，正在苦惱，老師讓我站在講臺上講題。我心中忐忑不安，害怕講不好，害怕同學(xué)們笑話(huà)我，害怕講錯題。我猶豫不決，沉重的雙腳好像灌滿(mǎn)了鉛，一步之地，仿佛千里之遙！我鼓起勇氣，一抬頭正撞上一個(gè)鼓勵而又信任的眼神。老師的那個(gè)眼神頓時(shí)讓我充滿(mǎn)了自信！我大步邁上講臺，卯足勁，干脆利落地講完了這道題。只見(jiàn)同學(xué)們向我投來(lái)了贊揚的`眼神和肯定的目光！那個(gè)眼神促使我成長(cháng)了一大步！從此以后我擁有了自信，無(wú)論做什么事，仿佛我都能辦到，我自豪極了，心中無(wú)比激動(dòng)！
講題事件之后，劉老師又找我談心，他對我說(shuō)：“曉宇，你講題講得多么好��！你不是不會(huì )，而是缺乏自信。你要時(shí)刻牢記：只要有了自信的人，才會(huì )在成長(cháng)的道路上不放棄、不害怕！你要自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，好嗎？”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，老師臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。老師的諄諄教導深深地印在了我的腦子里。
在我苦惱、難堪的時(shí)候，是那個(gè)眼神給我力量；是那個(gè)眼神讓我克服了膽怯；是那個(gè)眼神幫助我找到了自信！我感謝那個(gè)信任、肯定的眼神！我難忘那個(gè)信任、肯定的眼神！
一個(gè)難忘的眼神作文9
爸爸是個(gè)嚴肅的人，平時(shí)話(huà)雖然不多，但透露出一股灼灼逼人的士氣，我犯了錯就怕他知道，他不會(huì )沖過(guò)來(lái)打你，罵你，他就用眼神看著(zhù)你，說(shuō)兩句語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，但卻足以讓你下次不再犯同樣的錯誤。那眼神，記憶猶新。
記得以前有一次，考試因為不對題再加上粗心，導致分數極不理想�；厝ヒ院髬寢尵驼f(shuō)：“你看看你，叫你平時(shí)少玩，多用點(diǎn)心學(xué)習，你不聽(tīng)，這下你看，分數果然下降了吧，現在規定你……”“只不過(guò)是考試不對題�！蔽掖驍嗔怂�，想辯解，“一次考試又不能證明什么！” “你就知道找各種借口，規定你以后每天只能玩半小時(shí)電腦，零用錢(qián)減半！”她開(kāi)始發(fā)威了。我不管她，摔門(mén)躲進(jìn)了我的房間，把門(mén)一鎖，就聽(tīng)起音樂(lè )，把她說(shuō)的話(huà)全都跑到了九霄云外。
晚上爸爸回來(lái)了，飯桌上，媽媽又開(kāi)始嘮嘮叨叨：“你看看他，現在好了，說(shuō)他兩句，就鎖門(mén)，有本事你永遠呆在里面別出來(lái)吃飯�！北緛�(lái)心里已經(jīng)平靜，聽(tīng)她這么一說(shuō)，打算堅持到底，扔下飯碗就走�！罢咀�，回來(lái)把飯吃完�！卑职职l(fā)話(huà)了，我不敢不從。乖乖地吃飯，不敢與他直視，我能確定他現在就是那個(gè)眼神，十分堅定，堅硬無(wú)比，像刀片在我心上磨來(lái)磨去，弄得我渾身雞皮疙瘩都起來(lái)了。他不說(shuō)話(huà)，飯桌上十分安靜，只有碗筷的碰撞聲，雖然嘴上不說(shuō)，但是我心里還是十分抱怨，總覺(jué)得被冤枉了。之后我沒(méi)有與媽媽說(shuō)過(guò)一句話(huà)，就回房了。
晚飯后，爸爸到房間里想找我談話(huà)，眼神里有了一絲放松，但依然堅定，無(wú)可動(dòng)遙“你現在也長(cháng)大了，有些事也不需要我們大人多說(shuō)了，你肯定也有你自己的`原因，媽媽也可能錯怪你了對嗎�！边@是頭一次，他帶著(zhù)這樣的眼神與我談話(huà)，我感到驚奇，也對他對我的理解感到驚訝�！暗阋膊荒苓@樣頂撞你媽媽?zhuān)阆胍�，可以，但是先得把成�?jì)弄上去，不要嘴上說(shuō)，拿出證據，來(lái)證明你的努力……”寂靜了，他看著(zhù)我，他眼里的含義我似乎明白了許多，但又感覺(jué)迷迷糊糊什么都不懂，那眼神，堅定里透露出一股鼓勵，是在為我鼓勵？我明白了……
后來(lái)我與媽媽道了歉，我們兩個(gè)也馬上和好了，這都是因為爸爸吧。我要努力，不光為了媽媽?zhuān)�要為了那眼神，為了我自己………。
一個(gè)難忘的眼神作文10
望見(jiàn)的——留戀
教室內的鐘表，依舊在轉動(dòng)，這次，迎來(lái)的是分離。
班主任幾步踏進(jìn)教室，手里拿著(zhù)分班名單，可那張輕薄的紙對我來(lái)收卻是如同千金重。
室內出奇的靜，這種靜讓我有一絲恐慌。在你我的名字在被分開(kāi)的那一刻，我的`心有一種說(shuō)不出的痛，我想你也和我一樣吧。
人群中，我不敢去直視你，我怕——我會(huì )忘不掉你的眼神。在我低頭的時(shí)候，你一直都在望著(zhù)我，在等我的回應，可是我卻——不敢。在你扭頭的那一瞬間，再也按奈不住心中的悲傷，偷偷的瞟了你一眼，而你去是如此落寞，悲傷。
你的眼神刻畫(huà)在了我的腦海里，永遠也不可能抹去。盡管我再也望不到你的眼神，但，我會(huì )把它埋藏在心靈的最深處。
耳畔又響起了那首歌——掉落一片秋天的楓葉，幻化成蝴蝶……在你離開(kāi)我的那瞬間，你我禮貌的道別，散落漫天回憶的碎片，拼不回完整畫(huà)面……
——后記
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