窗外

窗外1

　　放眼窗外，在高樓下，那株鳳仙花依舊在寒風(fēng)中搖擺著(zhù)，用盡最后的生命綻放出無(wú)限的光彩……

　　早已忘記是何時(shí)栽下的種子，也許當時(shí)只是為了應付那項科學(xué)作業(yè)。只記得當時(shí)，我十分精心地照顧，還給它找了個(gè)好地方——在對面那座百米高的公寓下，在臺階的轉角處，是個(gè)陽(yáng)光充足既沒(méi)有風(fēng)吹也沒(méi)有雨淋的地方。

　　我天天給它澆水，幫它松土，可是，從暑假初到暑假末，它沒(méi)長(cháng)出半寸芽?jì)�。我想知道為什么，費力地刨出來(lái)，它竟和種下去的時(shí)候一摸一樣！只是因為不斷地澆水它的皮似乎臃腫了許多。我沮喪著(zhù)，懊惱著(zhù)，一個(gè)暑假，它什么也沒(méi)變！我憤怒地把種子扔到垃圾桶里，像是一件廢物�？墒�，它竟被彈了出來(lái)滾到了垃圾桶旁，那個(gè)垃圾桶腳旁，陽(yáng)光暴曬的地方。

　　我也無(wú)暇顧及它的生死，就急匆匆地跑到市場(chǎng)買(mǎi)一株盛開(kāi)的鳳仙花來(lái)應付差事，那嬌艷欲滴的花瓣，枝葉纏繞著(zhù)，擺出妖媚的姿態(tài)，可是卻怕一不小心就被風(fēng)兒連根拔起。

　　一年了吧，在這個(gè)暑假，當我走過(guò)這塊土地為了準備開(kāi)學(xué)的體育測試，我繞著(zhù)整個(gè)小區跑了一圈路過(guò)這幢高樓時(shí)，我以?xún)?yōu)美的曲線(xiàn)把飲料瓶投到垃圾桶，不料，飲料瓶碰到垃圾桶壁的邊緣被撞開(kāi)了。不偏不移，就在一朵花兒上。我對花兒的.世界可是一竅不通，我無(wú)法確切地指出它們的名字，可是，我知道這朵花，這就是鳳仙花，因為它和我買(mǎi)來(lái)的那盆鳳仙花長(cháng)的一模一樣，它也有嬌艷欲滴的花瓣，可是花瓣是那么奔放而不失沉穩的紅！

　　我驚呆了，在炎熱的酷暑，它綻放出最紅艷的艷麗，像是用毛筆渲染開(kāi)來(lái)的火胭脂。它孤傲，因為在它的四處寸草不生！干裂的土地，甚至連蚯蚓，連螞蟻也不愿再多呆一會(huì )兒�？伤�就像是在沙漠中的仙人掌，雖渾身不帶刺，可心中卻像是扎滿(mǎn)了針般那樣的堅強。它像是在嘲笑著(zhù)，仰天大笑，是那樣的悲壯！它所生存的水，是下水道溢出的水，甚至可能是從垃圾桶里的瓜果殘核留下來(lái)的臟水。也許，它在普通人眼里只不過(guò)是一株平凡的正當風(fēng)華正茂的花兒�？芍挥形抑�明白它是經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)吹雨打。怎樣經(jīng)歷杭州干燥而寒風(fēng)刺骨的冬天；它是經(jīng)歷了怎樣的孤獨，空虛而冰冷的冬天，才引來(lái)嶄新的春天！我心中蕩漾著(zhù)一種不可名狀的感動(dòng)，一種迫使鼻子酸，心口發(fā)悶的感覺(jué)。

　　暑假，我去外地了�；貋�(lái)時(shí)，已是秋天，，那窗外的花似乎枯萎了，被烈日烘烤得連花瓣也卷起了邊，它的顏色暗了許多，像是年邁的老婦人那樣的深沉，葉兒也自然不再嫩綠……

　　我知道，它的日子不再久了，也許，僅僅是一習風(fēng)，一場(chǎng)雨，一陣雪，足以?shī)Z走它在人世間的所有，而我和它的時(shí)間也越來(lái)越少……

　　窗外，那朵花在秋風(fēng)中搖擺著(zhù)，像是顫巍巍的花甲老人，我生怕它會(huì )折了腰。而那些花瓣也成了暗紅色，像是一件薄薄的單衣披在她的身上，它是多么令人揪心，可卻那么堅強，它在用最后的生命書(shū)寫(xiě)著(zhù)它的一生中唯一的句號，然后默默地等候著(zhù)死神的來(lái)到，在冬天來(lái)臨之際，它將永遠離我們而去…………

窗外2

　　我家住在五樓，朝南，朝北，朝西都有窗，我最喜歡我自己的窗戶(hù)。

　　窗下是那有名的森林公園，公園的對面是幼兒園。

　　每天早晨，我打開(kāi)窗戶(hù)向外眺望。東方太陽(yáng)剛剛露出笑臉，幼兒園的小朋友已經(jīng)在林中小道上晨讀了。你再往操場(chǎng)那兒一看，一群群神采奕奕，鶴發(fā)童顏 的老師們正在揮揮胳膊，踢踢腿，鍛煉身體呢!而此時(shí)的干將路已經(jīng)熱鬧起來(lái)了，上班和上學(xué)的.小朋友在路上蹦蹦跳跳。

　　中午，你站在窗前你會(huì )看到幼兒園的小朋友有的在草地上看書(shū)，有的躺在地上沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)大自然給與的恩賜，他們仿佛要拋掉所有的煩惱。

　　這就是窗外的世界。

窗外3

　　拉來(lái)窗簾，打開(kāi)緊閉的窗戶(hù)，微風(fēng)襲來(lái)，含著(zhù)淡淡的梔子花香，清新的空氣，讓我頓時(shí)清醒。剛剛還覺(jué)得“刺耳”的鳥(niǎo)叫聲現在是那么地悅耳，剛才的煩惱一掃而空。不自覺(jué)地抬起頭，仰望著(zhù)湛藍色的天空，湛藍的顏色讓人感到平靜，空中不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，媽媽常常教導我，要學(xué)藍天，能容納萬(wàn)物，卻從不求回報。

　　閉上眼睛，腦海里浮現出湛藍色的天空，純潔的白云，自由自在地鳥(niǎo)兒……咦！我的周?chē)�怎么變成了一片藍色，怎么還有小鳥(niǎo)從我面前飛過(guò)，潔白的云彩，用手一碰，原來(lái)白云真的像人們所說(shuō)的一樣如此的柔軟，就是不知道躺在上面，會(huì )不會(huì )從中間掉下來(lái)，一只小鳥(niǎo)停在我的面前，小小的眼睛炯炯有神，像是在對我說(shuō)：“來(lái)吧！跟我們一起飛吧！現在，這片藍天是屬于我們的�！�

　　學(xué)著(zhù)它的樣子，我張開(kāi)雙臂，我真的飛起來(lái)了，我能飛了，我快樂(lè )地在藍天上飛翔，飛過(guò)高樓，飛過(guò)城市，飛過(guò)山，飛過(guò)河，我自由自在地在天空中飛翔著(zhù)，我是如此的快樂(lè )！“��！”我大聲地叫出來(lái)，在這一刻，所有的委屈，所有的壓抑，所有的不滿(mǎn)躲在這一刻消失，前所未有的快樂(lè )讓我興奮，我興奮的跟身邊所有的鳥(niǎo)兒打著(zhù)招呼，雖然它們可能聽(tīng)不懂我說(shuō)的話(huà)，但是，我相信在這一刻我們的心是相通的，這一刻，我們共同屬于這片湛藍色的天空，我翱翔在藍天之中，風(fēng)從我的耳邊刮過(guò)，我享受著(zhù)這一刻的快樂(lè )啪，我睜開(kāi)眼睛回，到了現實(shí)，不再有湛藍色的天空，不再有可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，回想起剛剛的一切，我抬起頭仰望著(zhù)湛藍色的天空，依舊是那么藍那么祥和的`天空只是，我不知道，這么美麗，這樣藍的的天空還能維持多久，讓人感到平靜，祥和的天藍色會(huì )一直擁有嗎？

　　一望無(wú)際的天空依舊是那么美，可是這種美又能維持多久，這不僅讓我擔憂(yōu)，《我們只有一個(gè)地球》這一課讓我們清楚的意識到，我們只有一個(gè)地球，同時(shí)也只有這一片藍天，如果有一天地球滅亡，那么人類(lèi)也會(huì )滅亡，更不用說(shuō)這片美麗的天藍色天空，讓人平靜的天空。地球上的人類(lèi)，覺(jué)醒吧！為了這片湛藍色的天空，為了地球，更是為了自己，不要再為了錢(qián)財破壞地球了。為了人類(lèi)的后代能看見(jiàn)美麗的藍天，讓我們共同呵護這片藍色的天空，共織美麗的夢(mèng)。

窗外4

　　那一年，紅的太陽(yáng)，太陽(yáng)的紅；藍的天，天的藍；那一年，太陽(yáng)依舊紅，天空依舊藍。

　　——題記

　　那一年的暑假，好像分外的熱，似乎每一種生物都煩躁地呻吟著(zhù)。一個(gè)電話(huà)打來(lái)，打破原有的清靜，敲碎了所有的幻想。我打破現實(shí)，讓夢(mèng)飛揚！那一天，我承載所有的.夢(mèng)想，仔細整理好所有的希望，小心翼翼來(lái)到這座樓前，我望向這座樓頂，哦！天是藍的呢。

　　我邁近了一步，站在門(mén)口，想要收回那邁出的腳。我沒(méi)有那樣的勇氣，因為我的身后，哦，沒(méi)有任何的人�；蛟S收回腳步，我還有路退，但我不能退到底��！如果向前一步，那么，贏(yíng)了，千百人為我鼓掌；輸了，說(shuō)不定千百人唾棄，是進(jìn)是退？時(shí)間快到了，我收回了腳步，轉過(guò)了身，可一眼看到的是透過(guò)落地窗玻璃的藍藍的天，那深邃的藍……

　　我又回過(guò)身，誰(shuí)說(shuō)我背后沒(méi)有人？有藍天��！對哦，還有紅紅的太陽(yáng)呢！對了，忘記了你收好的希望了嗎？你是在準備放棄嗎？不！我不再遲疑，一步一步走的那么沉重，因為心中滿(mǎn)載希望的人更應該腳踏實(shí)地。

　　在這里，一切嘈雜的聲音都與我無(wú)關(guān)，因為那乒乓球落臺的聲音才是我追求的旋律，那旋律會(huì )在我心中永久存活。

　　三場(chǎng)比賽，時(shí)間是那么的漫長(cháng)，難道看不到太陽(yáng)的地方，時(shí)間會(huì )偷懶嗎？睡著(zhù)了嗎？哦不！你是我的夢(mèng)，苦不可以請求你不要沉睡？我抬頭，卻只看見(jiàn)鋼筋水泥的天花板。在于希望隔絕的世界里，壓得我透不過(guò)氣，最不愿意承認的事，我必須面對。

　　我轉過(guò)身，好可怕，身后沒(méi)有人。太陽(yáng)，我的夢(mèng)；藍天，我的希望。是不是我忘記把你帶進(jìn)來(lái)？在沒(méi)有人的世界里，我必須獨自堅強。把昨天打碎，讓過(guò)去作廢吧！失敗沒(méi)什么了不起的。

　　我轉過(guò)身，又看到了落地窗外的天空，它依舊藍得透徹。

窗外5

　　雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)，一切都是如此的美好。窗外的風(fēng)景是多么的溫馨，不經(jīng)意之間，已走進(jìn)了我的心靈。

　　一盞孤燈

　　雨夜，悄悄的來(lái)了，一盞孤燈點(diǎn)亮了世界，微微泛黃的光，猶如母親慈愛(ài)的眼光，溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，讓我有一種想哭的感覺(jué)，原冰冷的心，瞬間融化了，仿佛回到了家，回到了母親的懷抱。

　　不知過(guò)了多久，我有些疲倦了，看著(zhù)那一盞孤燈，想到了家鄉，身處異地的孤獨與寂寞不知不覺(jué)間，已被這孤燈渲染成無(wú)限的動(dòng)力。

　　也許，這一盞孤燈就是被派來(lái)化解鄉愁的吧!

　　黑暗中的慰籍??一盞孤燈走進(jìn)了心靈……

　　一輪明月

　　不知不覺(jué)間，雨停了，一絲皎潔的月光照進(jìn)了窗里。

　　仰望明月，競是如此美好，快樂(lè )的光照亮了碎片，兒時(shí)天真的笑臉浮現在我的眼前。幼稚的歌遙飄到而邊，一切猶如發(fā)生在昨天。明月，你是不是也想起了從前

　　一輪明月，帶來(lái)的不是悲傷，是快樂(lè )美好的回憶，久久揮之不去。

　　帶著(zhù)一輪明月般的心情，我寫(xiě)著(zhù)快樂(lè )的文字，方格紙上綻放著(zhù)一朵朵藍色的小花，黑暗的夜晚不在難熬……

　　窗外的.一輪明月??走進(jìn)了心靈……

　　一片藍天

　　經(jīng)過(guò)雨的洗禮，明月的問(wèn)候，又是嶄新的一天，不在灰暗，心情不在悲傷，一片藍天，在窗外出現。

　　它要把偉大的胸懷獻給人們，它要向世人傳遞蔚藍的心情，希望不在渺茫，成功不在遙遠!

　　乘載著(zhù)藍天的祝福，我揚帆啟航，前方就是理想的目標!

　　窗外的一片藍天，走進(jìn)了我的心靈……

　　后記

　　窗外風(fēng)景是如此的獨特，也許，就是因為不善觀(guān)察而失去了欣賞的機會(huì )，何不讓窗外風(fēng)景走進(jìn)心靈?

窗外6

　　每到臨近放學(xué)的時(shí)候，窗外的走廊里就會(huì )出現一雙雙眼睛。那一雙雙眼睛都慈愛(ài)的望著(zhù)我們班的某些人，眼神是那樣專(zhuān)注。

　　我很羨慕同學(xué)能夠有家長(cháng)來(lái)接，我也希望媽媽能來(lái)接我�！皨寢�?zhuān)�你今天�?lái)學(xué)校接我吧！”我滿(mǎn)懷希望的望著(zhù)媽媽說(shuō)�！岸歼@么大了！自己回家好了�！眿寢尩椭�(zhù)頭，但是堅決的回絕了我的要求。我的心中滿(mǎn)滿(mǎn)的，都是失望。

　　可，仍記得那天，天從早晨開(kāi)始就灰蒙蒙的，沒(méi)有一點(diǎn)的陽(yáng)光，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)生機。我帶了把傘，就去上學(xué)了。路上，我不斷的告訴自己：不論天氣多壞，媽媽也不回來(lái)接我的，因為，我要學(xué)會(huì )獨立。

　　一天都沒(méi)有出現陽(yáng)光、藍天、白云，突然間，我好想念它們，可抬起頭，天上卻盡是那烏云！多么希望天能頓時(shí)由陰轉晴，可它卻偏偏不隨人意。

　　臨近放學(xué)時(shí)間，天空更是烏云密布，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。大家都望著(zhù)窗外，充滿(mǎn)希望的等待著(zhù)家長(cháng)。而我，只能希望雨能快些停下來(lái)。教室里的.喇叭傳來(lái)一陣聲音：“所有學(xué)生等家長(cháng)到教室里來(lái)接�！边@短短的一句話(huà)，讓我只能無(wú)助的望向窗外。我還在告訴自己：媽媽?xiě)�該不�?huì )來(lái)吧。就這樣，我再次拿起筆，寫(xiě)作業(yè)。

　　又一次不經(jīng)意的抬頭，望向窗外。卻驚奇的發(fā)現——窗外，有一雙熟悉的眼睛，它正看著(zhù)我，它是那樣地溫柔。媽媽?zhuān)∈菋寢專(zhuān)∥殷@喜地盯著(zhù)她：衣服幾乎被大雨淋得濕透了，頭發(fā)很亂，下巴尖和發(fā)稍都在不停的滴水。走到教室外，大雨如注，地上的積水蓋過(guò)我的腳。

　　天氣沒(méi)有轉晴，我的心卻頓時(shí)陽(yáng)光明媚。媽媽來(lái)接我了！我一直期盼的那雙眼睛終于出現在了教室外的走廊里！心里激動(dòng)的浪花洶涌澎湃，不斷翻滾著(zhù)、吶喊著(zhù)，雨天，讓我明白了：原來(lái)，媽媽對我的愛(ài)，不會(huì )因為年齡的增長(cháng)、時(shí)間的流逝，而減少，她僅是希望我能獨立。

　　教室外的走廊里，有這么多雙眼睛，我很快地找到了那雙屬于我的眼睛，那雙對于我來(lái)說(shuō)，具有獨特魅力的眼睛。

窗外7

　　寫(xiě)完作業(yè)，我喜歡看窗外的世界。如果四四方方的一堵墻，連一個(gè)窗戶(hù)都沒(méi)有，那該是多么的單調啊。窗內的世界是封閉的、安全的，但是缺少發(fā)現的樂(lè )趣;窗外的世界是開(kāi)放的、危險的，但是卻有很多意想不到的收獲。

　　坐在窗前，可以看到陽(yáng)光溫暖的照進(jìn)來(lái)，可以看到細雨紛紛的落下，可以看到風(fēng)吹樹(shù)葉搖曳，可以看到麻雀嬉戲歡鬧，可以看到剛出生的小狗搖搖晃晃地走過(guò)，可以看到小伙伴抱著(zhù)籃球著(zhù)急地向我招手。窗外的景色在不停地變換，我的心也跟著(zhù)窗外的景色起起落落。

　　去年暑假，我坐在去北京的火車(chē)上。透過(guò)車(chē)窗，看到大自然一派欣欣向榮的景色。一塊塊田地快速飛到眼前，一片片房屋突然出現，又迅速消失，一排排樹(shù)木向后飛奔。我的心也隨著(zhù)窗外的`景色飛了起來(lái)，可是，不久又落了下來(lái)。在快到北京時(shí)，我看到一塊塊農田浸泡在水里，一片片房屋只剩下屋頂，一排排樹(shù)木現在東倒西歪，汽車(chē)不見(jiàn)了，牛羊不見(jiàn)了，橋梁被沖垮了，火車(chē)停下了。我站起身著(zhù)急地看著(zhù)窗外，原來(lái)大自然也有發(fā)脾氣的時(shí)候。正在大家焦急地等待時(shí)，透過(guò)車(chē)窗，我忽然發(fā)現遠處有很多身影在忙碌著(zhù)，他們在泥濘的道路上來(lái)回奔走著(zhù)，身后的橋梁、鐵軌在一點(diǎn)點(diǎn)邊變清晰，看著(zhù)他們艱難向前推進(jìn)，我真想趕快下車(chē)，和他們一起把鐵軌清理干凈，把道路修好。這時(shí)候，我的心里感到特別的溫暖。

　　雖然火車(chē)晚點(diǎn)了5個(gè)小時(shí)，雖然我的肚子咕咕直叫，在唱“空城計”，雖然到北京時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)下班了，但是透過(guò)車(chē)窗，我卻看到了繁星滿(mǎn)天，萬(wàn)家燈火的美麗夜景。

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，窗戶(hù)就是我發(fā)現美的一雙“眼睛”。

窗外8

　　“今夜我又來(lái)到你的窗外，窗簾上你的影子多么可愛(ài)，想一想你的美麗我的平凡，一次次默默走開(kāi)……”

　　每當聽(tīng)到有人唱這首歌，我就會(huì )想起李堔這名歌手。想必大家都知道李堔吧！對！就是那位殘疾人歌手，他曾一次又一次的撐起雙拐，登臺為我們演唱這首廣為流傳的歌。

　　展望當今歌壇，請你找一找殘疾人歌手，屈指可數吧！一個(gè)正常人，需要經(jīng)歷多少曲折才可脫穎而出，那么殘疾人要付出高于正常人多少倍的努力才能成就一番事業(yè)呢？

　　張海迪這位身殘志堅的模范早已家喻戶(hù)曉，剛強堅毅的她不為身體的殘疾而悲哀，不為命運的不公而自棄，而是用自己殘疾的肢體去塑造完美的人生。像張海迪這樣的.殘疾人有很多。比如曾到我校演出的殘疾人藝術(shù)團---“心靈之聲”，團內的演員們雖然有著(zhù)不同程度的殘疾，但他們都用心靈演出了完美的篇章。他們非但沒(méi)有拖累社會(huì )，反而積極的投身于社會(huì )，融入社會(huì )，盡量在其它方面趕超正常人，這種精神是非常值得我們正常人學(xué)習的。

　　在我們身邊，有一部分人應該擁有和我們同樣健康的身體，可是由于種種原因，命運在他們身上留下了遺憾，但他們沒(méi)有被命運束縛，而是勇敢的打開(kāi)了改變其命運的窗戶(hù)，迎接窗外暴風(fēng)雨的挑戰。有些人忍受不住暴風(fēng)雨的肆虐，急忙關(guān)了窗戶(hù)，有的人則堅強地挺了過(guò)來(lái)，等待他們的是窗外美景——雨后彩虹。

　　身患殘疾的人都可以打開(kāi)這扇窗戶(hù)，我們正常人不可以嗎？可以！我們更應該為自己的目標奮斗，窗外的陽(yáng)光雨后會(huì )更加燦爛！

窗外9

　　窗前繁星點(diǎn)點(diǎn)，門(mén)外月光皎潔;窗前雨滴點(diǎn)點(diǎn)，門(mén)外彩虹染染;窗前白云一朵，門(mén)外烏云一片。

　　你是想窗前看世界?還是門(mén)外看世界?

　　從前有一只青蛙，它生活在井中。里面冷暖溫飽足以。他每天都望向井口處看著(zhù)天空，可是怎么看都覺(jué)得天空很小。這只青蛙就猶如人站在窗前看窗外的風(fēng)景，不論怎么看都不會(huì )看到井外美麗的風(fēng)景。

　　有一只小鳥(niǎo)，它生活在陸地上和天空中，它在陸地上時(shí)可以看到那廣闊的戈壁灘和那綠油油的草原。當它飛向天空鳥(niǎo)瞰地球時(shí)可以看見(jiàn)大山江河，奇山異石。這就猶如一個(gè)人站在窗外看風(fēng)景，視野廣闊無(wú)垠，各種美色盡收眼底。

　　古中國擁有悠久的歷史文化，出色的農業(yè)商品經(jīng)濟和出色的人才與制度。隨著(zhù)時(shí)間的流逝“天朝上國”已不復存在，統治者卻依舊沉迷于其中。以致于中國越來(lái)越落后，經(jīng)濟衰退，民不聊生。被西方國家欺辱，就是因為實(shí)施的“閉關(guān)鎖國”政策，以致于近代中國淪為半殖民地半封建社會(huì )。

　　新中國成立以來(lái)特別是十一屆三中全會(huì )后，中國經(jīng)濟高速增長(cháng)人民生活水平得到改善與顯著(zhù)提高。就是因為一位老人提出“改革開(kāi)放”政策，使中國快速崛起進(jìn)而完成兩個(gè)一百年目標。

　　不同的視覺(jué)擁有不通的'感受，不同的政策擁有不同的結果。所以我們不能僅僅只站在窗前放眼于世界，那樣視線(xiàn)會(huì )被遮擋。所以我們要走出去走到門(mén)口以外的地方看世界。

　　看的到，世界才可能是你的。

窗外10

　　上幼兒園時(shí)，我坐在靠窗戶(hù)的作為，那個(gè)窗戶(hù)正對著(zhù)一個(gè)小廣場(chǎng)，每當我向窗外看時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)幾個(gè)小孩在小廣場(chǎng)上玩耍，他們可愛(ài)的笑臉引起了我孩童的心，我的心立刻就飛了出去，想和他們一起玩耍，每到那時(shí)，我總會(huì )在座位上扭來(lái)扭去，熱的老師總往我這邊看，終于熬到下課了，我第一個(gè)沖出去玩了起來(lái)。

　　上小學(xué)時(shí)，在我們的教學(xué)樓旁邊有一株大松樹(shù)，有4層樓那么高，上面有許多小鳥(niǎo)在上面做窩，我經(jīng)�？粗�(zhù)那些小鳥(niǎo)發(fā)呆，看那些小鳥(niǎo)在天空自由的飛翔。下課了，男生們紛紛沖向了大樹(shù)，在大樹(shù)上爬上爬下，捅鳥(niǎo)窩，偷鳥(niǎo)蛋，還蠻有趣的。

　　現在我上初中了，初中的校園就像一個(gè)大花園，在我們教室的兩旁都有一個(gè)小花園，花園里的每一種花木上都有一個(gè)牌子，牌子上具體介紹了這種植物的種類(lèi)，我們還經(jīng)常去觀(guān)察呢！每當快到吃飯時(shí)間的時(shí)候，外面的.飯香飄進(jìn)來(lái)，大多數人都不聽(tīng)課了都專(zhuān)心致志地想：“今天吃什么菜呢？”（期末考試都沒(méi)那么認真）今年1月我國東南遭受罕見(jiàn)大雪災，我們這里也未能例外，我們從小到大還沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的雪��！上課語(yǔ)文時(shí)，老師看我們都往窗外看，便提問(wèn)說(shuō)：“同學(xué)們看這雪像什么？”我們不約而同地回答：“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起�！边�有一位仁兄說(shuō)：“像鵝毛�！庇腥碎_(kāi)玩笑說(shuō)：“那鵝的毛要被拔光了！”全班頓時(shí)哄堂大笑。

　　窗外承載了我太多的童年生活，我的童年也因窗外而更加美好。

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