神筆馬良作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的神筆馬良作文，希望能夠幫助到大家。
神筆馬良作文1
明天要開(kāi)學(xué)了，我和媽媽一起整理之前的課本和作業(yè)本，突然一本作業(yè)本吸引了我！原來(lái)封面上畫(huà)了一支奇異的大筆，我的記憶瞬間回來(lái)了。我打開(kāi)，稚嫩的四個(gè)字“神筆馬良”出現在我的眼前。大家有看過(guò)神筆馬良這部電影嗎？
記得上二年級的一個(gè)夏天，學(xué)校組織同學(xué)們看電影《神筆馬良》。
這部電影講述了在百花村有一個(gè)非常愛(ài)畫(huà)畫(huà)的.小孩叫馬良。他和村里的小伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)。有一天，大片的向日葵地里出現了一輛移動(dòng)戰車(chē)，原來(lái)兇狠的大將軍帶著(zhù)小皇帝和大批的士兵，要來(lái)挖百花村的金子。潑墨仙人知道百花村有難了，就送了一只神筆給馬良，希望馬良能夠拯救百花村。馬良一開(kāi)始不知道神筆的用處，畫(huà)出了很多奇怪的東西。經(jīng)過(guò)磕磕磕碰碰，馬良終于明白了神筆的用處。他畫(huà)出了大水壺，搖錢(qián)樹(shù)，貓和老鼠，幫助村民們解決了很多問(wèn)題。兇狠的大將軍知道了神筆的事情，想盡辦法要把神筆偷過(guò)來(lái)。最后，馬良在大家的幫助下用他的智慧打敗了大將軍和小皇帝，保護了百花村。
經(jīng)過(guò)這次磨難，馬良真正明白了神筆的用法和如何幫助大家。如果我有一支神筆那該會(huì )多好呀！我會(huì )畫(huà)出可愛(ài)的玩具送給貧窮山區的小朋友；如果我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)很多鮮花和草地美化我們的校園；如果我有一支神筆，我要讓無(wú)家可歸的小動(dòng)物有棲息的地方……。
這部電影讓我了解到：應該力所能及的幫助需要幫助的人；正義一定能夠戰勝邪惡；遇到困難時(shí)，我們一定要沉著(zhù)冷靜。如果你有一支神筆，你想畫(huà)什么呢？
神筆馬良作文2
假如我是神筆馬良，我就畫(huà)出好多東西，滿(mǎn)足人們的需要。
現在，有好多人得了病，有的人花好多錢(qián)求醫治病，也沒(méi)治好；有的甚至得了不治之癥……，假如我是神筆馬良，我就畫(huà)出一種藥，讓得病的人吃了就藥到病除，而且不再得病身體健康；讓沒(méi)有病的人吃了身體更健壯，永遠不會(huì )得病。
有些家庭很窮，為了生活下去，都沒(méi)有讓自己的孩子上學(xué)。即便沒(méi)有上學(xué)也還是餓著(zhù)肚子。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出許多金子、銀子以及糧食，讓他們有錢(qián)花有學(xué)上，能吃得飽飽的。
有些官員仗著(zhù)自己有權力，經(jīng)常欺負老百姓，搜刮老百姓的錢(qián)財，我可受不了。假如我是神筆馬良，我就畫(huà)出一種像茶一樣的'飲品，能讓壞人喝了變成好人，讓欺負百姓的官員不再欺負百姓。
假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)一艘宇宙飛船，讓我在宇宙盡情穿梭，讓科學(xué)家們更自由的探索宇宙的奧秘。
假如我是神筆馬良……
雖然我不是神筆馬良，但我有一顆讓世界變得更加美好的心。這些事并不是幻想，只要努力，我們就會(huì )實(shí)現它。
神筆馬良作文3
在一個(gè)星期六的晚上，我捧著(zhù)《神筆馬良》這本書(shū)津津有味地看著(zhù)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我感到有點(diǎn)困，便趴在桌子上睡著(zhù)了……醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現我手中緊握著(zhù)一枝外表非常精美的毛筆，我想：難道我變成了傳說(shuō)中的神筆馬良？
一天，我在電視機上看到了地震后凄慘的一幕：房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中彌漫著(zhù)尸體腐爛后散發(fā)出的臭氣。我連忙拿起神筆，“刷，刷，刷！”便畫(huà)了架直升機，開(kāi)著(zhù)直升機來(lái)到了地震災區。
經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)8.0級大地震，這里成了一片廢墟，房屋都倒塌了，呈現“疊餅狀”。我跳下飛機，聽(tīng)見(jiàn)一塊巨大的水泥板下傳來(lái)了微弱的求救聲。于是我揮舞著(zhù)神筆，一個(gè)巨人忽然從地面上冒了出來(lái)，輕輕一抬便把水泥板抬了起來(lái)。我又畫(huà)了幾個(gè)小救災機器人，把求救的那個(gè)人救了回來(lái)，然后，我又畫(huà)了一所醫院，醫院里的設備一應俱全。但沒(méi)有醫生和護士��！于是我又畫(huà)了幾百個(gè)醫生機器人和護士機器人，還有幾個(gè)裝了輪子的機器人是用來(lái)運載病人的。我走進(jìn)醫院，發(fā)現人們正在痛苦地叫著(zhù)。我想了想揮動(dòng)神筆，畫(huà)了幾臺打針機器人給他們打麻醉針，讓他們減少痛苦。我又來(lái)到一片空地，看著(zhù)滿(mǎn)地的尸體，便揮動(dòng)神筆，畫(huà)了一顆顆還魂丹，讓機器人把還魂丹逐一放進(jìn)他們的口中。不一會(huì )兒，尸體便奇跡般地活了過(guò)來(lái)。我又揮動(dòng)神筆，一座繁華的城市便展現在眼前。因為我的.神筆，人們又過(guò)上了幸福的生活。
如果我真的是神筆馬良，我會(huì )讓人們的生活更加美好、幸福。
神筆馬良作文4
假如我是神筆馬良，我不追求任何人的阿諛?lè )畛�，也不追求錢(qián)財和名譽(yù)，我只要，我只要給別人帶來(lái)幸福。
假如我是神筆馬良，我愿畫(huà)出高大堅固的大堤，讓咆哮的洪水不再泛濫;我愿畫(huà)出許多糧食，讓全世界的人不再饑餓;我愿畫(huà)出一棟棟新房，讓所有住房困難的人都住上新房。
假如我是神筆馬良，我愿畫(huà)出一座座文明城市讓戈壁沙漠不再存在;我愿畫(huà)出一棵棵蒼翠欲滴的樹(shù)木，讓世界上的城市都充滿(mǎn)“綠”意。
假如我是神筆馬良，我愿畫(huà)出一片片白云，讓它們飄向干旱地區，下一場(chǎng)透雨。
假如我是神筆馬良，我愿畫(huà)出圓明園，讓被英、法聯(lián)軍所毀滅的圓明三園重生，去補償祖國文化史上不可估量的損失，世界文化史上不可估量的損失。
假如我是神筆馬良，我愿畫(huà)出種種狀況，讓北約停止對南聯(lián)盟的戰爭，讓英、美聯(lián)軍停止對伊拉克的戰爭，讓世界上不再有因為戰爭而失去父親的孩子，失去丈夫的'妻子，失去家園的人。
假如我是神筆馬良，我愿畫(huà)出一只小信鴿，讓它歷盡磨難，飛到大江南北。給等待赤子歸來(lái)的母親一份安寧，給離別多日的親戚送去一份溫馨，給等待丈夫歸來(lái)的妻子捎去一份甜蜜，給同窗多年的學(xué)友捎去一份祝福。讓它做人與人、心與心之間的橋梁......
假如我是神筆馬良，我不追求別人的贊譽(yù)，我只求默默地工作，默默地犧牲......
神筆馬良作文5
假如我是神筆馬良，我要讓整個(gè)世界充滿(mǎn)光明……
假如我是神筆馬良，我要給那些漂流在外的游子們畫(huà)一輛車(chē)，這輛車(chē)會(huì )帶他們回到父母身旁。我還要給那些在大街上露宿的乞丐畫(huà)一個(gè)家，讓他們也感覺(jué)到家的溫暖，從此不再露宿街頭。我還要給那些孤兒們畫(huà)一個(gè)媽媽?zhuān)屗麄儚男【鸵蕾嗽趮寢尩膽牙�，也能感覺(jué)到媽媽的愛(ài)。我還要給那些自閉的孩子，畫(huà)好多小伙伴，讓伙伴們一起陪他快樂(lè )的玩耍，一起度過(guò)童年幸福的`時(shí)光。
在我家隔壁，也住著(zhù)這樣一位小女孩，她的父親早早的就去世了，從此，她只能和母親相依為命。但命運就是如此殘酷，沒(méi)過(guò)幾年，她的母親又得了重病。為了撐起這個(gè)家，為了掙錢(qián)給母親看病，她只好早上讀書(shū)，中午出去撿破爛，下午又回去上學(xué)，晚上回來(lái)還要照顧病重的母親。她是如此的辛苦，我是多么地想幫幫她呀！
假如我是神筆馬良，我一定會(huì )走到這個(gè)小女孩的母親身旁，給那位母親畫(huà)一盒神藥，等那位母親病好了以后，我還會(huì )告訴那位母親，她的女兒曾為了她，吃了多少的苦，遭了多少的罪，而她卻依然選擇堅強，永不放棄！
假如我是神筆馬良，我要讓世界充滿(mǎn)真、善、美；我要讓世界不再有犯罪，也不再有人生��；我還要讓世界保持和平，永遠都不要有戰爭！
神筆馬良作文6
一天，神筆馬良在作畫(huà)時(shí)一不小心把神筆跌落凡間�！班亍钡囊宦暰揄�，把我的美夢(mèng)給打斷了。我正生著(zhù)氣呢！咦！這不是馬良的神筆嗎？我心中的怒火一下子被澆滅了。接著(zhù)馬良也來(lái)了，好奇地問(wèn)道：“這就是凡間嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我打算帶馬良好好地參觀(guān)一下我們這平凡的'人間。
來(lái)到商場(chǎng)，馬良充滿(mǎn)了好奇，東看看，西摸摸，歡喜得很。在街道的一角，我們發(fā)現有人用小汽車(chē)拐小孩，馬良立馬畫(huà)也出一輛小汽車(chē)追趕人販子�？熳返綍r(shí)，人販子突然掏出一把槍?zhuān)也桓彝�。馬良眼睛一邊盯著(zhù)人販子，一邊對我說(shuō)：“不能一看到困難就退縮�！敝灰�(jiàn)馬良畫(huà)了一顆長(cháng)了眼睛的石子，石子立馬飛奔到人販子的槍口上堵住子彈。這時(shí)，警察叔叔也趕到了，把壞人繩之以法。
后來(lái)我們來(lái)到了一片沙漠，荒蕪人煙。馬良決定把這片沙漠畫(huà)成有樹(shù)木和水源的綠洲。只見(jiàn)他下筆極快，一會(huì )兒沙漠變成了有山有水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。
馬良要回去了，臨走時(shí)對我說(shuō)，有空還要帶我去天宮游一游。說(shuō)完，他的身影一瞬間消失在天空中。
神筆馬良作文7
我想變成神筆馬良，為那些窮人們做一些貢獻。
我想為沒(méi)有溫馨的家的人們畫(huà)一棟房子，讓大家都安心地住在里面，這棟房子很神奇，它是由空氣做成的'，在空氣里有一些磚塊，這些磚塊可以為他們遮擋風(fēng)雨和冰雹，這些磚塊也很神奇，它可以防止被閃電劈到，進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，就是這種磚塊可以當做避雷針，用它做房頂，既可以遮風(fēng)、擋雨、擋冰雹。
我還想設計一個(gè)機器人，這個(gè)機器人整天在外面走動(dòng)，也許你會(huì )問(wèn)：“在外面來(lái)回走動(dòng)有什么了不起的？”我這個(gè)機器人可以在外面打掃，比如草坪上人們扔的垃圾，它就可以幫我們清除掉這些垃圾。也許你還會(huì )問(wèn)：“垃圾是清除掉了，可是清除掉的垃圾要放到哪里呢？”它清除掉的垃圾會(huì )直接會(huì )送到垃圾處理站去，垃圾處理站會(huì )把那些垃圾直接處理掉，然后就會(huì )被扔到一個(gè)倉庫里。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一個(gè)大海，在大海的中央畫(huà)一棵搖錢(qián)樹(shù)，在岸邊還會(huì )畫(huà)一只小船，這樣，那些貪財的人就會(huì )去拿錢(qián)，之后，我會(huì )畫(huà)一陣大風(fēng)，那些人就會(huì )掉進(jìn)海里。
假如有一天，我真的變成神筆馬良，我會(huì )為祖國做出更大的貢獻。
神筆馬良作文8
今天我閱讀了神筆馬良這本故事書(shū)，這本故事書(shū)深深地吸引我。這本故事書(shū)主要寫(xiě)有個(gè)男孩名叫馬良，他喜歡畫(huà)畫(huà)，因為家里窮買(mǎi)不起筆，只能用樹(shù)枝在泥土畫(huà)畫(huà)。一天晚上，馬良干完活回家休息，突然一位老爺爺出現在馬良前面，老爺爺遞給馬良一只神筆，讓馬良給窮人畫(huà)畫(huà)。馬良以為是夢(mèng)，醒來(lái)后手里真的拿著(zhù)老爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫(huà)畫(huà)，人們都很喜歡他。
不久，大官知道馬良有只神筆，就把馬良抓過(guò)來(lái)叫馬良畫(huà)搖錢(qián)樹(shù)，馬良不肯。于是他畫(huà)了一片大海，在海里畫(huà)了一座金山。大官說(shuō)：“畫(huà)一艘船去運金子�！瘪R良畫(huà)了一艘船，大官上了船，船慢慢地向金山開(kāi)去。大官嫌太慢，大官對馬良說(shuō)：“畫(huà)點(diǎn)風(fēng)�！瘪R良加幾筆粗大的風(fēng)，船被吹得東倒西歪。船翻了，大官被淹死了。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂(lè )于助人。
我們應該像馬良一樣善良、一樣勇敢、正直，有樂(lè )于助人的精神，馬良是我們學(xué)習的好榜樣。 假如我有一只馬良的神筆，我會(huì )給買(mǎi)不起車(chē)的窮人畫(huà)車(chē)，讓他們不會(huì )走路太累。 假如我有一只馬良的`神筆，我會(huì )給買(mǎi)不起學(xué)習用品的小朋友，畫(huà)很多學(xué)習用品讓他們好好學(xué)習。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì )給村里的小朋友畫(huà)很多電視機，讓他們看電視。馬良是我們學(xué)習的好榜樣，馬良是我們學(xué)習的指路燈。
神筆馬良作文9
我們都希望可以像馬良一樣擁有法力無(wú)邊的神筆�？墒怯植荒茇澋脽o(wú)厭，只能做好事。那么，你會(huì )做什么呢？我來(lái)告訴你吧！
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一個(gè)很大很大的西瓜，讓農民伯伯可以在樹(shù)陰下享樂(lè )，我會(huì )畫(huà)許多食物和許多水。那樣，世界各地就可以在家里野餐和開(kāi)店了。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)建立在天上樂(lè )園，也要人們學(xué)會(huì )飛。（那樣，才能進(jìn)入樂(lè )園。）不過(guò)，也不能讓他們荒廢了學(xué)業(yè)，我順手又畫(huà)了一個(gè)機器貓博士，讓勤勞的愚公來(lái)教育他們，讓他們可以在快樂(lè )中學(xué)習，幸福中成長(cháng)！
假如，我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一個(gè)神奇的亭子，何來(lái)神奇？神奇就神奇在他的`頂是用巧克力做的，支柱是用雪糕做的，座椅使用糖果坐的。一位女孩當看到這雄偉的建筑時(shí)，她高興極了，急忙告訴小伙伴，小伙伴們都驚呆了。
假如我是神筆馬良，我會(huì )到沙漠里畫(huà)烏云。嘩—嘩……我讓沙漠變成了叢林。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)許多孫悟空，讓孫悟空把老鼠滅了，把怪獸打跑，讓他們保護人類(lèi)的安全。
假如—假如……
假如我有一只神筆，世界會(huì )變得多美妙。
神筆馬良作文10
假如我是神筆馬良，我一定要造福人類(lèi)。
假如我是神筆馬良，我要在黃河流域上畫(huà)許許多多的樹(shù)木花草，不讓黃沙隨心所欲地流進(jìn)黃河。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出許許多多的先進(jìn)武器來(lái)獻給祖國，讓中國來(lái)維護世界和平。讓那些藍眼睛，高鼻梁的人都豎起大拇指：中國，了不起。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一座座美麗的學(xué)校和一批批優(yōu)秀的教師，讓那些山區貧窮的孩子也走上知識的道路，讓世界每一個(gè)孩子都在知識的海洋里遨游。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)許許多多的美麗景點(diǎn)，讓世界各地的人們參觀(guān)。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一批又一批，像諸葛亮這樣的.人才，來(lái)建設祖國，讓我們的祖國更加繁榮富強。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一批又一批醫術(shù)高明、醫德高尚的醫生、護士，把他們分配到世界每一個(gè)地方，讓他們?yōu)槿祟?lèi)服務(wù)，而不計報酬。讓他們與形形色色的病魔戰斗，與殘酷無(wú)情的死神拼搏，還給每一個(gè)病人健康、寶貴的生命。
假如我是神筆馬良，我要用神筆為人類(lèi)造福。
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